第一篇：小學(xué)五年級語文(下冊)期中試卷(20074) (卷面整潔為5分)成績 一、拼音長廊。

小學(xué)五年級語文（下冊）期中試卷（2007.4）

（卷面整潔為5分）成績：

一、拼音長廊。（8分）

luǒ lù fù ráo lún kuò xiào lǜ

（裸露）（富饒）（輪廓）（效率）

pài qiǎn bào zào rónɡ yán niǔ kòu

（派遣）（暴躁）（熔巖）（紐扣）

二、詞語拼盤。（8分）

1、照樣子寫詞語：

令出如山（含比喻詞）勢如破竹

惟妙惟肖（ABAC式）繪聲繪色

街頭巷尾（含一對反義詞）虎頭蛇尾

2、寫表示人的儀表神態(tài)的成語 神態(tài)自若

3、用“望”組詞并填空。

星期天，爸爸帶我去（探望）生病的奶奶。路上，經(jīng)過潤揚大橋，我（仰望）藍(lán)天，白云朵朵，（眺望）遠(yuǎn)處江面，沙鷗點點。來到病房，我（凝望）著奶奶那蒼白的面容，心里難過極了。我（盼望）奶奶早日康復(fù)。

三、句子廣場。（10分）

1、從“傾注、傾訴、傾聽”中任選一個詞寫一句話。

2、這個人連穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大？

改成陳述句 這個人連穿衣服還不會呢，談不上偉大。

3、金字塔真高啊，有四十層樓那么高。

4、病句診所。

①觀看著優(yōu)美的舞蹈和悅耳的音樂，大家高興極了。

②我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力競賽。

四、精彩回放。（7分）

1、《游園不值》中的千古名句是 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。請你再寫一句課外積累的描寫春天美景的詩句。

2、漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了 深沉的嘆息，傷心地哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊 ……（《二泉映月》）

3、600多年前鄭和揚帆啟航，促進(jìn)了我國和亞非國家的友好往來 ；今天我國太空第一人楊利偉 成就了中華民族的飛天夢想。

4、目前，很多家長反對孩子看電視，認(rèn)為看電視沒有好處，會影響學(xué)習(xí)，你對此有什么看法？ 適當(dāng)?shù)目措娨暱梢蚤_闊我們的視野

五、句子排隊。（6分）

（）是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？

（）每當(dāng)你出去旅游時，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木？

（）所以，泥土是一切之源，它默默地為人類奉獻(xiàn)自己。

（）但是如果沒有泥土，哪來的花草樹木，哪來的人類生物呢？

（）你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。

（）你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？

六、閱讀沖浪。（21分）

（一）司馬遷發(fā)憤寫《史記》（節(jié)選）

正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。

1、聯(lián)系課文理解詞語。

飛來橫禍： 意外的災(zāi)禍

悲憤交加： 悲傷和氣憤交織在一起

2、朗讀文中畫橫線的句子，應(yīng)讀出 語氣，突出“ ”一詞。司馬遷活下去，為的是。從中你體會到

3、“想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。”司馬遷是怎樣發(fā)憤寫作的呢？請你發(fā)揮想象寫一段話。

（二）蘇珊的帽子

蘇珊是個可愛的女孩。可是，7歲這年，她突然生病了。住院時，她接受了3個月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更（害怕 可怕）的是，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。（）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭高低，她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課，（）每天頂著一（顆 棵）光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個原本美麗的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。

得到蘇珊要回校上課的信息，她班上的老師海倫，找來幾個同學(xué)悄悄地商議起來……

就在蘇珊返校上課前的那個周末 海倫老師熱情而（慎重 鄭重）地在班上宣布 從下個星期一開始 我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識各種各樣的帽子 所有的同學(xué)都要（戴 帶）著自己喜歡的帽子到學(xué)校來 越新奇越好

星期一到了，離開學(xué)校3個多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了……

可是，當(dāng)蘇珊向教室里望去時，真令她難以置信：她的每一個同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。

日子就這樣一天天過去了，現(xiàn)在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子；而同學(xué)們呢，似乎也忘了。

1、在文中括號里選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語，用橫線畫出。

2、在第一節(jié)的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

3、給短文第三自然段加上標(biāo)點。

4、“她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了……”她為什么猶豫了？

5、“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。”她為什么又笑了？

6、你喜歡海倫老師嗎？為什么？

七、習(xí)作演練。（35分，請從下面兩個題目中任選一題完成習(xí)作。）

題目

（一）：同學(xué)們，在日新月異的今天，我們的校園發(fā)生了翻天覆地的變化。請你想一想，怎樣把美麗的學(xué)校介紹給不知道的的朋友呢？題目自擬。要求：抓住學(xué)校的特點，有順序的介紹，詳略得當(dāng)，450字左右。

題目

（二）：爸爸，媽媽，他（她）不是我！

提示：有一天，你被克隆了。這個克隆人，是你，又不是你。接下來會發(fā)生什么事情呢？想象一下，寫下來。（篇幅不少于400字，注意想象合理，語句通順。）

第二篇：小學(xué)五年級下冊語文期中試卷

第一部分 積累與運用(44分)

一、書寫檢測。(3分)

我們?nèi)嗽谇Ю镏猓膮s與雅安連在一起，愿逝者安息，生者堅強(qiáng)，雅安早日度過難關(guān)。

二、按要求寫字詞句。(26分)

(一)根據(jù)拼音，聯(lián)系語境，把詞語依次(按順序)寫在下面的橫線上。(10分)

① ② ③ ④

⑤ ⑥ ⑦ ⑧

1.王勃的《滕王閣序》王輝背得yìyánɡ dùncu。

2.公路旁盛開的白玉蘭清新又高雅，rǔ bái色的huā bàn 散發(fā)著濃郁的香味。

3.司馬遷蒙冤rù yù 好幾年，受盡kù xínɡ 生不如死。

4.孟阿姨主要負(fù)責(zé)學(xué)校huā tán的衛(wèi)生，她的pí qì很好，總是m m wú wén地為校園環(huán)境衛(wèi)生貢獻(xiàn)自己的力量。

(二)在加點字正確的讀音上打“√”。(4分)

當(dāng)鋪(dànɡ dānɡ)柴扉(fēi fěi)空隙(xī xì)戰(zhàn)車千乘(chēnɡ shènɡ)

包扎(zā zhā)飼(sī sì)料 鬢(bìn bīn)發(fā) 飛來橫(hènɡ hénɡ)禍

(三)先將詞語補(bǔ)充完整，并按要求分類(填序號)。(5分)

氣宇()昂 五()四海 相()堂堂 驚濤()浪

溫文()雅 心()誠服 化險為()神()奕奕

表現(xiàn)人儀表神態(tài)的有

(四)填上表示“看”的兩字詞語，但不能含有“看”字。(不能重復(fù))(4分)

清明節(jié)，我們登上中山陵，()了孫中山先生的陵墓。在頂峰，我()遠(yuǎn)方，滿山樹木蔥蘢，讓人心曠神怡。()四周，同學(xué)們有的仰望藍(lán)天白云，有的()山腳下那小甲蟲般的汽車，指著笑著……

(五)班上有同學(xué)過生日，同學(xué)們要不要送禮物?為什么?說說你的看法。(3分)

三、根據(jù)課文內(nèi)容和你的理解填空。(15分)

1.“陽春三月，春色無邊。”我們跟著楊萬里領(lǐng)略了“，飛入菜花無處尋”的情趣，隨著葉紹翁感受到“春色滿園關(guān)不住，”的勃勃生機(jī)。難怪冰心奶奶說：“只要管理得好，給它適時地，花兒和兒童一樣，在春天的感召下……以 的生命力，舒展出 的四肢，使出渾向解數(shù)。”讓我們伴隨著春天的腳步，“踏一路春風(fēng)，向 進(jìn)軍，春光 ”。(8分)

2.“榜樣的力量是無窮的。”我們有幸認(rèn)識了熱愛古典文學(xué)的，忍辱負(fù)重寫成《史記》的，特別是把“早”字刻在書桌上的 先生，他提醒我們要。(4分)

3.在舊社會，無錫的盲人藝術(shù)家阿炳只能流落街頭，“他想起了師父說過的話，想到了自己，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了，傷心的哭泣，倔強(qiáng)的吶喊……”(3分)

第二部分 閱讀(26分)

四、閱讀短文，按要求答題(11分+15分)

(一)在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會了拼寫自己的名字，學(xué)會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來。就這樣，海倫學(xué)會了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會了用手指“說話”。(《海倫凱勒》節(jié)選)

1.畫出帶點字的正確讀音。(4分)

如饑似渴(sì shì)一塊(yī yí yì)不分晝夜(zhu zu)種子(zǐ zi)

2.用“ ”畫出文中的比喻句，再仿寫一個。(2分)

3.這一段主要寫什么?你從海倫身上學(xué)到了什么?(2分)

4.填空。(3分)

海倫凱勒是 國人，在生了一場重病后，她雙目，雙耳。她刻苦學(xué)習(xí)，跟沙利文老師學(xué)會了，跟薩勒老師學(xué)會了。海倫凱勒這種 的奮斗精神，永遠(yuǎn)留在世人的心中。

(二)逆境中成長

沒有風(fēng)吹雨打，哪會有秋實的成熟;沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中。”

逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會。()經(jīng)得起逆境考驗的人，()成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強(qiáng)與厄厄運抗?fàn)幍妮x煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干精神，()眼看山窮水盡，()要想到會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法,只有信心十足地去干，才能走出困境。愛迪生花了整整十個年頭，經(jīng)過五萬次的實驗，發(fā)明了蓄電池;著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦!人生的價值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說明。

不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會抗?fàn)帲脢^斗走出逆境，這將會成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”

1.請在文中括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2分)

2.寫出加點字的拼音。(4分)

不屈不撓()掙扎()扣響()表率()

3.在文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。(2分)

柳暗花明——近義詞()反義詞()

4.根據(jù)標(biāo)點符號的提示，將下列句子換個說法，意思不變。(4分)

自古以來，所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實地、努力奮斗的人。

人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。

?

5.“……這將會成為我們巨大的財富。”中“這”指什么?在文中用 畫出來。(1分)

6.讀了短文，你明白了什么道理?(2分)

第三部分習(xí)作(30分)

五、習(xí)作30分

生活中的愛有兩種形式：一種是慈祥的、親切和藹的愛，鼓勵我們不斷前進(jìn);一種是嚴(yán)厲的、警告批評的愛，告誡我們有不足應(yīng)再提高。其實我們都知道，這兩種愛目的是完全一致的，那就是希望我們健康成長。請你以“愛”為話題，寫一篇不少于400字的作文，要注意內(nèi)容具體，語句通順。題目自己定。

第三篇：關(guān)于小學(xué)五年級下冊的語文期中試卷[范文]

一.讀拼音寫詞語，一定要把字寫漂亮。

jùnqiàoduànliànqīngxībōtāoxiōngyǒng

()()()()

wéigānxúnhuányōuyǎbǐngzhǔyèyóu

()()()()

二.下面加點字讀音正確的一組是()

1.疲倦(juàn)蓑衣(suō)一艘(sōu)嚇唬(hǔ)

2.瞄準(zhǔn)(miāo)入場券(quàn)一縷(lǚ)恬靜(tián)

3.盡管(jìn)砸死(zá)聚攏(rǎo)汲取(jí)

三.下面這些詞語中有些字似對非對，想想意思，再把錯別字改正過來吧!

1.草長鶯飛驚滔駭浪鳥語花香活撥機(jī)靈()

2.莫明其妙無緣無故勃勃生機(jī)心驚膽站()

3.紋絲不動微波粼粼腰酸腿疼扁扁起舞()

四.詞句積累

1.寫出描寫人物心情的成語。

()()()()

2.寫幾個描寫景物的成語(如：冰消雪融、明月清風(fēng))

()()()()

3.寫幾個形容處境危險或情況緊急的詞語。

()()()()

4.把下面的對聯(lián)補(bǔ)充完整

()，白鐵無辜鑄佞臣。

江河不洗古今恨，()

5.寫兩句課外積累的有關(guān)學(xué)習(xí)方面的格言。(如：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。)

五.古詩長廊

1.你知道描寫夏天西湖優(yōu)美景色的詩句嗎?寫一寫。

2.《憶江南》的作者是()。詞中描寫江南春天絢麗景象的句子是：()再寫一首課外積累的描寫春天的詩句：()。

六.課文回放

1.按原文填空

(1)在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中()，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的()湖面，尾尖偶爾()水面，就看見一圈圈地()開去。

加油站：今天的測試感覺如何?仔細(xì)回顧一下前面的表現(xiàn)，鼓足精神去迎接后面的挑戰(zhàn)吧，相信你一定能行的!加油吧!

(2)白楊樹是在()的大戈壁，沒有()，沒有()，沒有()的()環(huán)境中生長的。

(3)有()有()，有()有()，有()有()，有()有()，既須()，又長()，這就是養(yǎng)花的樂趣。

2.結(jié)合課文內(nèi)容，回答問題。

船長看到兒子情況危急，用槍逼兒子跳水，當(dāng)時他心里是怎么想的?展開想像寫一寫。

以上就是小學(xué)五年級下冊語文期中試卷全部內(nèi)容，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

第四篇：北師大版小學(xué)五年級語文下冊期中試卷

一、看拼音、寫詞語。

qīngsùpáoxiàowàngshèngmónǐzhànxuē

（）（）（）（）（）

huābànjìmxiàolǜfùráobàozào

（）（）（）（）（）

二、用“√選出下列帶點字的正確讀音。

锨鎬（ɡāoɡǎo）砌墻（qìqiè）不解（xièjiě）

匣子（xiájiá）吮吸（yǔnshǔn）矗立（zhùchù）

三、多音字組詞。

zǎi（）héng（）sǎn（）chéng（）

載橫散乘

zài（）hèng（）sàn（）shèng（）

四、填成語。

1、描寫大好春光的：____________________________________

2、贊美人物精神的：_____________________________________

3、描寫鄭和遠(yuǎn)航的：______________________________________

五、將括號里能與前面搭配的詞畫出來。

樹立（理想決心）端正（態(tài)度目標(biāo)）克服（困難失誤）

生活（艱苦艱巨）山河（華麗壯麗）形勢（嚴(yán)肅嚴(yán)峻）

六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在括號中。

既然……就……盡管……還是……既……又……

要……不要……因為……所以……如果……就……

A、（）風(fēng)雪很大，（）阻擋不了爺爺晨練的決心。

B、弟弟（）會唱歌，（）會跳舞。

C、（）你訂了學(xué)習(xí)計劃，（）應(yīng)當(dāng)按著去做。

D、我們（）做自己會管理自己的人，（）做依賴別人的，衣來伸手飯來張口的人。

七、修改病句。

1、放學(xué)一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫完了。

2、玲玲經(jīng)常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗和做家務(wù)活。

3、我不知道他是什么時候回來的？

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1。《宿新市徐公店》為代所作。詩中體現(xiàn)童蝶相悅成趣的詩句是“。”

2。“走進(jìn)玉蘭堂的院落里，眼睛突然一亮，開滿了的花，不留，陽光下就像……”最后這句比喻句把比作，可以看出海棠花。

“朋友，？當(dāng)你，記住‘’，是永遠(yuǎn)不會找不到春天的。”為什么就能找到春天呢？因為

3。他想起了________，想到了______，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了_____，___，___，____……

4。讀了文中的句子“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”，我能知道全文的內(nèi)容。課文前面講的是，后面講的是，重點講述的是。這句話在文中起的作用。

5、從本學(xué)期的課文中，你知道了_______________的海倫。凱勒、______

_______________的阿炳、_______________的鄭和、______________司馬遷。其中給你印象最深的人是____________，因為_________________

__________________________________________________。

九、閱讀感悟。

（一）活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。

1、寫出下列詞語的近義詞。

依舊（）毫無倦態(tài)（）

2、照詞語的組成方式，仿寫詞語。

紅撲撲（ABB式且表示顏色）__________、_________、_________

瀟瀟灑灑（AABB式）____________、____________、____________

3、這段話把夕陽比作快樂的________。片段通過一系列的動詞，如“_________”、“__________”、“__________”生動形象地寫出了它的“快樂”和“淘氣”。

（二）“成”與“功”

失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由成與功兩個字組成的成是功的積累叫做功到自然成晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。

一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年、兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。

如果成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？

李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世;司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱

負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。

1、給第一小節(jié)的空白處加上標(biāo)點。

2、根據(jù)文章內(nèi)容填空。

“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的______，功是成的______。成功對于懶漢來說是的，對于奮斗者來說又是的。

3。短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡要的概括。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4。“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實際，談?wù)勀愕膯⑹尽?/p>

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十、習(xí)作園地

材料作文：《星期天》

我喜歡星期天，爸爸、媽媽全在家，一塊兒聊天、看電視、上網(wǎng)或去看電影、到書店、上公園玩，真帶勁！可是今天，卻與往常不同了……

要求：（1）這是一個同學(xué)寫的一篇作文的開頭，請你按照文章的題目和開頭，開展合理想象，把這篇作文寫完。

（2）內(nèi)容具體，中心明確，語言通順。

第五篇：Yrxfhe小學(xué)五年級語文下冊期末考試試卷精選一

生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因為在它內(nèi)部蘊含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。

－－泰戈爾

小學(xué)五年級語文下冊期末考試試卷精選一

一、看拼音填字詞。(13分)

ju shu pan tan shu zhan xin wen

()()()()

shao wei tu qv mie

()光()生()輕()

二、查字典填空。(6分)

1。“照耀”的“照”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母()，再查音節(jié)()。用部首查字法應(yīng)查部首()，再查()畫。

它在字典里的解釋是：①光線射在物體上；②照相、攝影；③按照、依照；④對著、向著。在這個詞中應(yīng)選()種解釋。“照敵人開槍”中“照”應(yīng)選()種解釋。

2。“乃翁”中“乃”字用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查()畫，第一筆是()。

3。“木屑”中“屑”的音節(jié)是()，結(jié)構(gòu)是()，組詞()、()。

三、按一定順序排列下面詞語。(4分)

1。起床、放學(xué)、吃飯、上學(xué)

2。食品、面包、蛋黃面包、面食

3。收獲、耕地、田間管理、播種

4。秋天、冬天、夏天、春天

四、理解字、詞的意思。(10分)

1。寫出下面句中加黑的字詞的意思。

①大理石并不是生來就那么美麗的，要經(jīng)過人的選擇和琢磨。有經(jīng)驗的人看了開采出來的石塊，就清楚它內(nèi)在的含蘊，懂得它的價值，知道它可以做成一件什么器具。

②應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

③砍頭不要緊，只要主義真。

2。給加黑的字、詞選擇正確的意思，把序號寫在句后的括號內(nèi)。

①年老的工匠，年輕的學(xué)徒，就在這樣的小房子里長年累月地勞動著。()

我怎么能連累你哪？()

你可千萬不要累戒不改。()

A。牽連 B。屢次；連續(xù) C。積累

②“陸續(xù)”的意思是()。

A。堅持下去。

B。先先后后，接連不斷。

C。從沒有停過，一個接一個。

五、句子。(8分)

1。用橫線畫出大句子中包含的小句子。

①我看見小麗在學(xué)校里幫助同學(xué)值日。

②我們?nèi)ス珗@玩可真是一件開心的事。

③他們發(fā)現(xiàn)一個孩子坐在河溝邊上。

2。擴(kuò)寫下面句子。

這是小站。

_____________

3。縮寫下面句子。

紅四團(tuán)取得了長征中的又一次決定性的勝利。

_____________________________________

4。把句子寫具體。

三月，下過幾陣雨。風(fēng)吹著柳。草、葉、花聚攏來，形成了春天。

_________________________________________________

六、按要求填空。(8分)

1。《送孟浩然之廣陵》的作者是______代_______。后二行詩是________________。這二行詩的意思是_______________。

2。按原文填空。

有幾對燕子_________了。落在_______上。__________的天空，幾_________細(xì)線連于電桿之間，線上___________著幾個小黑點，那就是__________。

七、判斷對錯。對的在括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。(10分)

1。“暈”是多音字，它的音是“y&n”、“y)n”。()

2。《夜鶯之歌》一課是按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?)

3。“這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因為我需要它。”中“需要它”指的是“需要這種勇往直前的精神”。()

4。“山上開滿了映山紅，_____花朵和葉子，_______比盆栽的杜鵑顯得精神。”中橫線上應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是“即使??也”。()

5。“包蘊”的口語是“包含”。()

6。寫表揚稿，要寫明被表揚的是誰，做了什么好事，最后寫上表揚人的姓名和日期。()

7。“茂盛的大榕樹成了鳥的天堂。”是比喻句。()

8。“這些奇異的云彩，有的像羊群，在慢慢地走動；有的像一床又厚又大的棉被，滿滿地蓋住了天空。”中所有的標(biāo)點都是正確的。()

9。“起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得 熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。”這段話是“動態(tài)描寫”。()10。《挑山工》是以人物命題的。()

八、閱讀課文片斷，并回答問題。(16分)

______________ 瀘定橋離水面有幾十丈高，是由十三根鐵鏈做成的。兩邊各有兩根，算是橋欄；底下并排九根，鋪上木板，就是橋面。人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣。現(xiàn)在 連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直瀉下來，撞擊在巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，震耳欲聾。橋的對岸就是瀘定城。城背靠著山，西門正堵住橋頭。守城的兩個團(tuán)敵人，早已在城墻和山坡上筑好工事。他們憑著天險，瘋狂地向紅軍喊叫：“來吧，看你們飛過來吧！” 紅四團(tuán)馬上發(fā)起總攻。團(tuán)長和政委親自站在橋頭上指揮戰(zhàn)斗。號手們吹起沖鋒號，所有武器一起開火，槍炮聲、喊殺聲，霎時間震動山谷。二連擔(dān)任突擊隊，二十二 位英雄()著短槍，()著馬刀，()著手榴彈，()著敵人①密集的槍彈，()著鐵鏈向?qū)Π稕_去，跟在他們后面的是三連，戰(zhàn)士除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進(jìn)一邊鋪橋。突擊隊剛剛沖到對面，敵人就放起火來，橋頭立刻被大火包圍了。在這②情況十分危急的時刻，傳來了團(tuán)長和政委的喊聲：“同志們！為了黨的事業(yè)，為了最后的勝 利，沖呀！”英雄們聽到黨的號召，更加③奮勇向前，不考慮自身的安危，都箭一般地穿過熊熊大火，沖進(jìn)城里，和城里的敵人展開了激烈的搏斗。激戰(zhàn)了兩個小 時，守城的敵人被消滅了大半，其余的都④狼狽地逃跑了。紅四團(tuán)英勇地奪下了瀘定橋，取得了長征中的又一次決定性的勝利。

1。給課文片斷加一個小標(biāo)題，寫在前面的橫線上。

2。在這段課文的第二段的括號里填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞幼鞯脑~。

3。將文中劃橫線的部分換成相應(yīng)的成語。

①_____________②____________

③_____________④_____________

4。為每個自然段選合適的段意，把序號寫在括號內(nèi)。

第一自然段()。

A。瀘定橋的橋面。

B。兩個團(tuán)的敵人守住瀘定橋這個天險。

C。奪取瀘定橋的準(zhǔn)備。

第二自然段()。

A。我軍發(fā)起總攻，沖到對面。

B。我軍發(fā)起總攻，沖向?qū)γ妗?/p>

C。二連突擊，三連鋪橋。

第三自然段()

A。我軍奪橋的經(jīng)過。

B。我軍在橋頭跟敵人激戰(zhàn)，奪下瀘定橋。

C。敵人被我軍打得大敗。

5。按照“橋上、橋下、對岸”的順序用“│”線給第一自然段分三層。

6。結(jié)合你對課文的理解，“黨的號召”具體指下面哪句話？(在括號內(nèi)打“√”。)

①“29日早晨奪下瀘定橋！”()

②“同志們！為了黨的事業(yè)，為了最后的勝利。沖呀！”()

九、作文。(25分)

寫一件自己經(jīng)歷過的有意義的事。

要求：按事情發(fā)展的順序?qū)懀?/p>

重要的地方寫詳細(xì)、具體。

答案

一、拘束、攀談、舒展、新聞、稍微、禿、趣、蔑

二、1.Z、zhao、灬、9畫、①、④

2.2畫、3.xi8、半包圍、鐵屑、頭屑

三、1。起床、吃飯、上學(xué)、放學(xué)

2。食品、面食、面包、蛋黃面包

3。耕地、播種、田間管理、收獲

4。春天、夏天、秋天、冬天

四、1.①挑選；雕刻和打磨；包含、蘊藏；大理石的品質(zhì)如何，可以派什么用場等；②愛惜；輕輕地；③正確

2.①C A B ②B

五、1.①我看見小麗在學(xué)校里幫助同學(xué)值日。

②我們?nèi)ス珗@玩可真是一件開心的事。

③他們發(fā)現(xiàn)一個孩子坐在河溝邊上。

2。這是一個鐵路線上的只有慢車才停兩三分鐘的小站。

3。紅四團(tuán)取得勝利。

4。略。

六、1。唐；李白；孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流；遠(yuǎn)遠(yuǎn)的孤寂的船影消失在碧藍(lán)的天邊，只看見浩蕩的長江水在天邊滾滾流去。

2。略。

七、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√

6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.√

八、1。參考標(biāo)題：攻天險

2。拿、背、帶、冒、攀

3.①槍林彈雨 ②千鈞一發(fā)

③奮不顧身

④狼狽逃竄

4。第一自然段(B)第二自然段(B)第三自然段(B)

5.??只剩下鐵鏈。│??震耳欲聾。│??看你們飛過來吧！

6.②

九、略。