第一篇：中考英語常用交際語(四)

中考英語常用交際語

（四）初中英語有很多常用的交際語，是中考必考的情景用語。人教學習網分別給大家總結：

1.Language difficulties 語言困難

Pardon.請再說一遍。

Please say that again/more slowly.請再說一遍/說慢點。

I’m sorry I can’t follow you.對不起我聽不懂。

I’m sorry I know only a little English.對不起，我只懂一點英語。

2.Passing on a message 傳遞信息

Will you please give this note/message to…?

He asked me to give you this note.Thanks for the message.3.Expressing certain emotions 表示感情

I’m glad/pleased/happy to…

That’s nice.That’s wonderful/great.What’s wrong?/What’s the matter(with you)?

I’m/He’s/She’s worried.Oh, what shall I/we do?

Really?/ Is that so?

Oh dear！

5.Calling for help 求救

Help!

What’s the matter?

Could you give me a hand?/ Would you help me ?

Do you think you can lend me your bike?

Do you mind helping me with my English?

6.Seeing the doctor 看病

I’ve got a cough.How long have you been like this?

Have you taken your temperature?

Let me look over you

I feel terrible(bad).It’s nothing serious.Drink more water and have a good rest.Take this medicine three times a day.There’s something wrong with…

I don’t feel well.I’ve got a pain here.This place hurts.You’ll be right/well soon.你能把這個便條給…嗎？他讓我給你這張便條。謝謝你的留言。很高興做… 那好吧。太棒了。我/他/她有點擔心。我該怎么辦呢？ 真的？天哪！救命。怎么了呀？你能幫我個忙么？你能把你的自行車借給我嗎？ 你介意幫我學英語嗎？我咳嗽。你這樣有多久了？你已經量過體溫了么？讓我給你檢查下。我感覺很難受。沒什么嚴重的。多喝些水，好好休息下。這個藥一天吃三次。我的后背不舒服。我感覺不好。我這里疼。這個地方受傷了。你將會好了。怎么了？

第二篇：中考英語(語篇填空)

中考復習之語篇填空

學習目標：

1.掌握語篇填空的解題思路 ；

2.能運用所學語篇填空的幾種解題技巧完成語篇填空的相關任務。重點：如何有效的分析出考查點。

難點：將所學語篇填空解題技巧靈活運用到實際練習題中。Teaching steps： Step1.1.Greetings 2.Duty report.Step2.Presentation:

1、課前預習題單，相互檢查。

2、展示題單（1）10個詞語。

提問，題單中這十個詞語，請將它們進行分類。不變類，形容詞，動詞。請將它們可能會有的變化形式討論出來。

3、語篇填空（1），要求學生弄清句子含義，理順邏輯關系。并勾畫短語詞組，短語，固定搭配。運用語法和結構。完成題（1）。Step3.Practice 1.完成語篇填空（2）。

2.獨立完成期間提醒學生進行勾畫短語詞組，短語，固定搭配 4.教師講解，在解題過程中滲透更詳細的解題方法。

5.可以運用的解題方法：單詞及詞組的固定搭配；根據句意；對應前后文內容；名詞所有格；時態和語態；排除法；介詞，連詞；系表結

構；

Step4.Have a try.出示題單（3）根據上文講到的解題技巧，獨立完成。互相檢查，找出不足。Step5.Summary I have learned.....today.Step6.Homework.

第三篇：口語交際四

口語交際?習作四

主備人：雷明正審稿人：初稿時間：2013.4.5第一課時

教學目標：

1．激發學樹立珍愛生命的思想，樹立自我保護的意識，使學生學會生存，具備自我保護的本領。

2．在交際互動過程中，讓學生獨立思考、交流討論，培養學生用列舉事實的辦法來表達自己的觀點，使自己的觀點更具說服力。鍛煉學生傾聽、應對的能力，增強學生口語表達的信心。

3．調動學生參與口語交際實踐活動的積極性，全面提高學生口語交際的水平。

教學重點：引導學生學會生存，學會自我保護的本領。

教學難點：培養學生用列舉事實的方法表達自己的觀點。

教學過程：

一、打開思路，引出話題

1．同學們，《魯濱孫漂流記》這部小說一定深深地打動了你。魯濱孫在荒島上戰勝了各種困難，頑強生存下來的精神，使他成為一個英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學會生存”卻是我們每個人都需要面對的課題。（板書：學會生存）

2．“學會生存”是聯合國教科文組織首倡的一個概念。國際教育委員會主席埃德

加·富爾說：人們再不能一勞永逸獲取知識了，而要終身學習如何建立一個不斷演進的知識體系──學會生存。說說由這四個字你想到些什么。

二、針對實例，展開討論。、暢所欲言聊話題

1． 教師讀一則報道《14歲少女勇斗歹徒惹爭議：該不該見義勇為？》

2． 展開辯論。

正方：稱贊她是“小英雄”，社會呼吁見義勇為，有助于弘揚社會風氣；反方：“雞蛋不要碰石頭”。

由小組推薦代表進行辯論。在辯論過程中，學生要先認真傾聽別人講什么，從中得到什么啟發，在針對對方的言論，發表自己的看法，提出不同見解。

3.教師小結。

當我們面臨一些突發事件時，首先要冷靜，不要慌亂，更不要魯莽，要用自己掌握的知識去機智應對，要想辦法讓自己生存下來，這才是大家最明智的舉動。

第二課時

一.教學目標：

1.在口語交際的基礎上，以“學會生存”為主題進行習作訓練，進一步增強學生自我保護的意識，激發學生樹立珍愛生命的理想。

2..在習作訓練中，雖然兩種習作的體裁不同，但主題是一樣的，都是講要“學會生存”，這一點尤其要讓學生注意。要引導學生重在聯系自己的生活實際，避免表決心式的思想。

3.啟發學生要將自己的真情實感表達出來，要讓學生在精心構思、組織語言、充分擬稿的前提下，進一步針對自己的習作進行評議，修改與完善，體驗寫作的快樂，提高寫作的能力與水平。

二.教學過程：

(一）激發興趣

同學們，上節的口語交際課是讓大家以“學會生存”為主題進行的。這節課我們在口語交際的基礎上進行習作訓練。

通過上節課的交流，我們已經了解到一些有關自我保護的知識，積累了許多自我保護的故事。這些故事中都蘊含著知識與智慧的力量故事中人物的堅強鎮定與樂觀，令人敬佩，讓人贊嘆！這節課我們就來寫一寫你經歷的或從其他渠道了解到的有關自我保護的事情，或者寫一篇?魯賓孫漂流記?讀后感。希望大家能聯系自己的生活實際，認真構思，精心擬稿，能夠有條理有感情的將這一主題表達出來。

（二）打開思路，認真構思

（引導學生回憶口語交際的過程，梳理各自的思路，明確自己想要寫什么，之后認真構思，在頭腦中形成一個初步的設想。）

老師提示：為了大家能更有條理性地進行書面表達，老師請你們先在草稿上寫出題目，有幾句簡練的話列出提綱。之后我們分組交流，具體說一說你打算怎么寫，為什么這么寫，通過這件事你想告訴大家什么，一定在把握好文章的主題。

（三）交流構思，互相借鑒

（引導學生回憶?湯姆·索亞歷險記?和?魯賓孫漂流記?中的寫作方法，針對學會生存這一主題，談一談自己準備借鑒和運用哪些寫作方法。讓學生在小組中進行交流，同學之間要互相幫助，并提出合理意見與建議。老師巡視與到學生之中，給予及時的指導與糾正，使學生的初步設想更加完善。）

?湯姆·索亞歷險記?和?魯賓孫漂流記?有哪些寫作特色?

（細節描寫使人如身臨其境；語言描寫使人如聞其聲；心理描寫讓人了解實情背后的變化；側面烘托使主人公的形象更加鮮明；按事情發展順序寫是文章條理清楚等。)

(四）書寫草稿，自我修改

（讓學生在充分交流之后，精心構思，組織語言，獨立書寫習作草稿。書寫完成后，讓學生通過輕聲朗讀的方法進行初步的自我修改。）

（五）全班評改

（選幾篇較典型的作文進行全班評議。學生先朗讀自己的作品，之后師生共同針對所敘述的事情是否完整有條理記敘的是否具體生動，感情是否真實，運用的寫作方法是否恰當，讀后感的聯想是否自認等自由發表看法，進行全班評議。針對有代表性的問題，老師要提出具體的修改意見，使全班同學共同受到啟發。之后，學生根據老師的意見再一次修改習作，完善習作，培養學生認真修改習作的良好習慣。）

（六）抄寫習作

(在學生修改完成之后，再次細讀自己的習作草稿，進行全面的檢查與潤色，最后進行抄寫。）

回顧·拓展四

一.教學目標

1.回顧本單元的四篇外國名著，再一次感受作品的主題思想與文學魅力。引導學生互相交流閱讀外國文學作品的方法，進一步激發學生外國優秀文學作品的興趣。

2.通過“日積月累”中安排的內容，使學生學會積累優秀文學作品中富有人生哲理的句子，從中感悟到閱讀文學作品要善于積累的讀書方法，并說說自己的感悟，以激發學生更濃厚的閱讀興趣。

3.了解幾個外國作家的奇聞軼事，體會他們語言的幽默和巧妙，鼓勵學生多方面多測面地了解有關外國作家的故事。

二.教學過程

（一）交流平臺

1.明確“交流平臺”的目的。

（1）回憶本單元四篇外國名著，練習用簡練的語言較全面地概述主要內容，鍛煉學生概括總結的能力。

（2）相互交流閱讀外國文學作品的方法，進一步激發學生閱讀外國優秀文學作品的興趣。

2.回顧本單元的學習收獲。

同學們，通過本單元的學習，我們比較深入地閱讀了幾篇外國文學名著今天我們就通過交流平臺，來回顧一下故事的內容。

（讓學生以小組為單位回憶概述課文的主要內容，鍛煉學生概括總結的能力。老師巡視，總體把握學生交流的情況。）

老師過渡：通過交流，故事中的人物形象有一次浮現在我們眼前，我們再一次為他們的經歷而深深感動，這就是優秀文學作品經久不衰的魅力所在。

3.交流閱讀外國文學作品的方法。

下面我們分組交流請大家說說你都讀過哪些外國文學作品，是誰寫的，簡述一下故事梗概，簡介一下作品中給你留下深刻印象的人物。一方面是鍛煉大家的口語表達能力；另一方面也是你向其他同學推薦好書的過程。下面我們開始??

(二）日積月累

1.明確日積月累的目的。

通過“日積月累”中安排的學習內容使學生學會積累優秀文學作品中富有人生哲理的句子，從中悟到閱讀文學作品要善于積累讀書方法，要養成良好的閱讀習慣。讓學生以分組暢談的形式，交流對“日積月累”中出示句子的感悟，以鞭策和激勵學生，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。

2.教學過程。

（1）有感情地朗讀“日積月累”中出示的富有人生哲理的語句。

（2）了解句子出自哪個作家的時積累的句子。

（3)交流自己在閱讀外國作品時積累的句子。

（4)簡介幾部文學作品，鼓勵學生閱讀這些作品。

?飛鳥集?：泰戈爾的代表作品之一，是世界上最杰出的詩集之一。白晝和黑夜溪流和海洋自由和背叛都在泰戈爾的筆下合二為一，短小的語句道出了深刻的人生哲理，引領世人探尋真理。

?老人與海?：故事講到一個精神沮喪的老漁人，在他對職業的自豪感（他留下的唯一自豪感）的支持之下，冒險遠航至墨西哥灣，在那里釣住了一條該水域中從未見過的最大的馬林魚。故事接著說道他孤零零地在因奮力叉住著條大魚而耗盡了力氣之后被迫投入一場和一群海盜的鯊魚的搏斗之中，結果是那些鯊魚只給他留下了獵獲物一具骨架。

（三)趣味語文

1.明確趣味語文的目的。

了解幾個外國作家的趣事，體會他們語言的幽默和巧妙，鼓勵學生多方面多側面地了解有關外國文學作家的故事。

2.初讀感知。

（讓學生分別讀者幾則小故事，想一想有趣在哪里?)

3.再讀感悟。

(分別就三則小故事進行小組討論，全班交流。)

(1)?巧問妙答?巧在什么地方？你能把問號和嘆號變成語言嗎?

（2)?一個逗號?說明了什么？（作家創作的嚴肅和認真）

（3)?文豪和蚊子?中，馬克·吐溫的話巧在哪里？

老師小結：這幾個外國作家的趣味故事，依然是緊緊圍繞本單元的主題而安排的，最終目的都是提高同學們對外國名著的閱讀興趣。老是希望大家利用課余時間，讀一部優秀的外國名著，擴大我們的知識面，吸納異域文化的精華與養料，啟迪我們的思想，陶冶我們的情趣，提高我們的品味。如果有條件，我們還要開一次讀書交流會。

生命，屬于我們只有一次。我們要珍視生命，就要學會生存，學會自我保護。

三、圍繞話題，組織交流。

1.說一說在我們身邊可能發生的意想不到的事情。

2..講一講自己經歷的或了解到的自我保護的事情。

要把事情的起因、經過和結果講清楚，說具體，還要說一說從中得到的收獲或啟示。

3.梳理，使學生積累一些自我保護的知識與生存本領。

（1）在家中的自我保護：

防火－及時關閉電源、煤氣灶閥門, 同時打開門窗, 呼喚鄰居、行人幫助滅火。家里或近處有電話, 應迅速拔119報警；

防水－知道家里水源的總開關在哪里, 一旦發生跑水情況, 先把總開關關閉。如果擰不動, 要趕快請鄰居幫忙。迅速撥打維修電話。

防煤氣－要知道預防煤氣中毒的常識和使用爐火和煤氣灶的方法。屋里要經常通風換氣。

防盜－一人在家, 把屋門、防盜門從里反鎖上, 鑰匙放在固定位置等。

（2）在外邊的自我保護：

上學下學盡量走大路, 少走僻靜小路最好結伴而行。

如遇壞人打劫, 盡快避開, 跑向人多的地方, 同時大聲呼救；

如發現火災, 有人溺水等要大聲喊人, 不要自己去救火, 不會游泳, 不會救護, 千萬不能下水救人；

不進網吧，不與網絡聊天中認識的陌生人見面或留下聯系方式等。

四、總結

據不完全統計，我國平均每天就有十多個未成年人因為天災或人禍而提前結束春天般的生命。在災難面前，生命都會顯得無比脆弱。但是，很多災難的背后，我們又會痛切地感覺到，如果我們的孩子能多點求生意識、求生技能，也許，很多人還是可以逃出死亡。讓我們珍愛生命、善待生命吧！

第四篇：2014年中考英語(仁愛版)精品復習資料：交際英語

交際英語

()1.–You look very nice in dark blue.--_______.A.I don’t mindB.No, not at allC.That’s all rightD.Thank you

()2.–I won the high jump yesterday.--_______.A.It’s a small thing B.That’s allC.I hope soD.Congratulations to you.()3.–Waiter!--_______?--I can’t eat this.It’s too sweet.A.OKB.All rightC.Yes()4.–Would you like some more?--_______.I’m full.A.Yes, pleaseB.I’d love toC.No, I wouldn’t()5.–I’()6.–Your dress is just wonderful!--______.A.You are right, thank you.C.No, no, yours is bestm glad to hear that

()7.–Excuse me!A.WhoD.Me

()8.–I’ –I’m going to miss you.A.that’C.I beg your pardon D.that’s great

()9.–--______.’B.It’s not so good, I think

D.I’m glad you like it

(--______.I like going shopping.B.I’m so sorryC.You’re welcomeD.Yes, of course

()11.–Happy birthday to you!--______!

A.Happy birthday to you B.I’m very glad C.That’s all rightD.Thank you

()12.–I have passed the English exam.--_______.Congratulations!

A.SorryB.Bad luckC.Come onD.Well done

()13.–You’ve given us a wonderful Chinese dinner, Mrs Huang.--______.A.Oh, I’m afraid I didn’t cook wellB.I’m glad you enjoyed it

C.It’s not necessary for you to say soD.It doesn’t matter

()14.–Could you come, please? I want some help.--_______.A.Sure.I’m coming now B.You’re welcome C.Yes, I couldD.That’s right

()15.–How is the weather today?--It’s ______.A.sunnyB.SundayC.June 26D.Seven o’clock

()16.–Can you stay here longer?--______, but I have to be back tomorrow.A.No problemB.I’m afraid notC.I’d love toD.No, thank you

()17.–Have a good journey home, David.--______.A.Thank youB.What a pityC.Well down()18.–Hello.May I speak to Mike?A.Wait a minuteB.Hold on for a moment()19.–Shall we go skating tomorrow?A.You are all right B.It’’D.That’s a good idea

()20.--______, please?--I think it’’’s your watchD.What’s

the time

1—5 ADCDA11—15 DDBAA16—20 CADDD

第五篇：2013年中考英語作文熱點話題及(四)

[陵縣義渡中學 @林立文整理密] 中考英語作文熱點話題及范文

（四）（二十二）中考英語作文熱點話題及范文-假期計劃

緊張的初中學習生活就要結束了，你即將迎來一個輕松的暑假。請根據下面方框內的提示寫一篇短文，談談你的假期計劃。

暑假計劃

1、好好休息，學會放松

2、讀書，因為讀書既有趣又能學到很多知識

3、陪父母聊天，幫他們做家務

4、參加社會活動，了解社會

5、??

注意：

1、詞數80～100；

2、文中不得出現真實的地址和姓名；參考詞匯：知識 knowledge,社會活動 social activities

The summer holiday is coming.I’m going to have a good rest and learn to relax myself.I will read more useful books because reading more books is not only interesting but also can make me learn more knowledge.I will try to spend more time in chatting with my parents and help them to do some housework.I am going to take part in the social activities so that I can know more about the society.If possible, I’d like to go to Shanghai for a visit of the World Expo.I’m sure I’ll have an interesting and meaningful summer holiday.“Is it a proper way to study in the 10-minute break?”

（二十三）中考英語作文熱點話題及范文-關于寫作業

九年級學生面臨著升學的壓力。因此，許多學生課間休息時依然在教室里做作業。這樣的行為會給學習帶來幫助嗎？初三（2）的同學們就這個問題進行了熱烈的討論。現在請你以“Is it a proper way to study in the 10-minute break?”為題，根據同學們的討論結果寫一篇短文，并談談你的看法。討論結果如下：

Some students’ideasYour ideas

1.save time1....2.do more exercises2.?

3.Get rapid（飛快的）progress3.?

注意：

1.開頭部分已寫好，你只需接著寫。開頭部分不計入總詞數。

2.所寫內容必須包括表格中一些同學的想法和你的至少三個想法。

3.詞數：80左右。

Is it a proper way to study in the 10-minute break?

Recently we have had a discussion about whether it is a proper way to study in the 10-minute break or not..Recently we have had a discussion about whether it is a proper way to study in the 10-minute break or not.Some students believe that it can help them save time to do more exercises.So that they are able to get rapid progress.But I hold the opposite opinion.Firstly, after 40minutes' class we have been tired including our body and1

[陵縣義渡中學 @林立文整理密] 中考英語作文熱點話題及范文

（四）brain.Therefore certainly we need to have a short break.Secondly, we should get ready for the next class rather than do some exercises.The last but not least, it is a chance for us to go to the washroom.（二十四）中考英語作文熱點話題及范文-畢業感想

初中生活馬上就要結束了，三年的初中生活一定給你留下了很多揮之不去的回憶。請你給大家講一個最值得你回憶的故事。包括時間、人物、事情經過和事后你的感想（請不要寫出真實的學校名稱以及真實姓名）。

提示詞供參考: three years, memories, one of, one day, think, happy/ sorry

How time flies!I have studied in my school for three years.And I will graduate from middle school in a month.I am eager to share my happiness and sadness with you.I had so many memories in three years’ life.On of them impressed me very much.I still remember, when I began to learn English, I found it too difficult.No matter how hard I tried, I still couldn’t do well in it and almost gave it up.As soon as my English teacher found my problem, she had a talk with me about how to learn English well.Since then, she has kept helping me.Little by little, I’ve become interested in English and I’m good at it.I think I am so lucky to become one of her students.I’ve learned a lot from her.I will try to help others when they are in trouble.I think it is a happy thing to help others.中考英語作文模板-說明原因型

Currently, A has been the order of the day.This does demonstrate the theory---nothing is more valuable than

A.It is clear that ______If you _____, as a result, your dreams will come true.On the contrary, if you _____failure will be following with you.It turns out that all your plan falls through.No one can deny another fact that _____.You don’t have to look very far to find out the truth , in respect that we all know_____.It will exert a profound influence upon _____.With reference to my standpoint, I think _____.中考英語作文萬能模板：現象說明文

Recently _______,what amazes us most is______________, it is ture that__________.There are many reasons explaining _________________________.The main reason is____________________.what is more ________________________.thirdly __________________________.As a result_______________.Considering all there, ________________________.For one thing _____________________, for another________

In Conclusion ____________________.