第一篇：學校值周安全工作管理制度

清水鄉教育管理組

值周安全工作管理制度

值周工作是學校工作的中心工作，為了更好的貫徹落實各級教育行政部門頒發的有關學校安全工作的文件和領導重要講話精神，增強安全意識，創造良好的安全育人氛圍，提高學校的安全防范能力，特制定學校值周安全管理工作制度，望各校和教師認真執行。

一、各校必須安排一名中層以上領導作為本周的值周領導，兩名以上教師作為本周的值周教師，由值周領導和值周教師組成值周工作組。

二、值周工作組每天必須查看學校的各部位（樓道、食堂、小賣部、實驗室、微機室等）的安全隱患，做好記錄，若發現隱患立即報告學校校長和安辦主任。

三、值周工作組每周星期一必須督出各班進行“四項清理”和“十一類人員”的排查，做好記錄，將全校情況報告安辦主任。

四、值周工作組必須每天查看食堂的留樣、試嘗、消毒、加工操作等情況，如發現有違規情況立即報告學校校長和安辦主任。

五、值周工作組每天必須監做好學生課間休息時的安全監管工作，嚴防學生打架斗毆，若發現學生打架斗毆應立即制止。

六、有住校生的學校，值周工作組必須與保安或學校內保人員做好夜間巡邏督查工作，清點各寢室學生人數。

七、值周工作組負責辦好本周校園安全板報。

第二篇：學校值周管理制度[模版]

安遠縣長沙學校值周管理制度

為了進一步加強學校管理，營造一個更好的教育教學氣氛，推動各項工作的順利進行，充分增強我校全體教師參與學校常規管理的意識，體現全體值周人員的主人翁精神，特制定長沙學校值周管理制度。

一、值周管理辦法

1、管理辦法及內容

① 根據值周教師工作優劣情況，進行獎罰制度，認真履行值周職責，工作效果好，每人獎勵20元。

② 值周教師對以下工作進行考核登記：班會、早操、課間操、早晚自習、就寢、午休、三區衛生、寢室內務、用餐秩序等。

2、每周由一位行政干部做值周負責人，另外安排兩位值周教師進行分工管理。

3、每周教職工例會由值周行政統一總結上周情況，并給兩位值周教師予以打分考核評比，每次行政會由值周總負責給值周行政予以打分考核評比。

4、學校給定每位值周教師基礎分100分，然后實行倒扣分制，由行政值周監督管理，發現有負責任的、不如實登記情況的予以扣分。值周教師的值周得分不僅與值周補貼相掛鉤，而且還與學年末教師崗位聘任直接掛鉤。

5、評定等級：根據扣分和值周工作情況評定每位值周教師的等級與學年末教師崗位聘任直接掛鉤。分等情況如下：

A等：90-100分，能夠準時到崗，工作盡心盡職，沒有早退、請假現象，值周期間沒有發生任何一件重大違紀事件。B等：80-89分，基本上按時到崗，工作能夠積極主動，值周期間沒有重大違紀事件發生。

C等：60-79分，工作不夠積極，到崗不夠準時，值周期間仍發生學生違紀事件。

D等：60分以下，工作馬馬虎虎，到崗準時，自由散漫，安排到到崗時間又不在崗而且發生重大違紀事件。

二、值周行政職責：（負責教師考勤）

1、值周總負責職責：全盤負責督促值周行政履行值周職責。

2、值周行政組織值周教師每周日例會之后學習本制度。

3、統籌安排并考核值周教師工作，督促其完成各自工作。

4、全盤負責督促值周老師維持本周學生的自習、早操、課間操、午休、就寢紀律和衛生打掃情況，并督促值周教師進行巡夜查鋪。

5、每晚學生就寢后，召集值周教師，匯總當日情況，并督促值周教師于次日第二節課之前出好日志。

6、每天中午督促值周教師檢查學生在教室的午休情況、課外活動巡查教、寢室及校園安全情況。

7、每晚初三第四節自習期間，必須要有一名以上值周老師維持初一、二學生的就寢紀律，直到初三年級的同學就寢后方可離開。

8、每周五下午安排值周教師護送學生離校。

9、及時處理校內突發事件并給予登記，處理不了的及時向學校領導匯報。

10、督促值周教師周五結束時匯報值周情況，并在下周晨會時綜合總結本周全校安全、紀律、學習及衛生各方面情況，最后交至政教部門存檔。

三、值周教師職責：（負責學生考勤）

1、服從值周行政的統一安排，佩帶值周胸卡，帶好有關表冊，按時到崗，堅守崗位，值周期間務必保證通訊暢通。

2、每晚學生就寢后到政教辦公室集中，反饋、匯總值日情況并負責出好日志。

3、每周五下午須護送學生離校。

4、周五下午向值周行政匯報自己所負責工作的檢查情況（早晚自習、課間操、午休、就寢紀律、衛生、學生違紀及表揚、班主任、教師出勤情況）。

5、值周教師A、B職責：

值周教師A具體負責：①初一、二年級；②每天早上、上午、下午、晚上到教室或寢室檢查全校學生缺席情況（以桌位為準），請假學生應將請假條放在教室前門口，無請假條者一律以缺席處理；③每天課外活動必須巡查全校寢室安全情況、維持用水秩序；④其它見共同職責。

值周教師B具體負責：①初三年級；②每天負責全校教室、寢室、勞動區、衛生區檢查及登記；③維持用膳秩序；④其它見共同職責。值周教師共同職責：

1)維持指定年級安全、紀律及衛生，早晚自習、早操、課間操、就寢秩序、如實登記指定年級學生違紀事實。

2)每晚第三節自習及初三第四節自習后馬上到寢室維持秩序，并做好巡夜、查鋪工作。

3)A、B值周教師在第三至第四節自習時間段維持初一初二就寢秩序，并在值班室蹲守值班。4)A、B值周教師輪流維持午休紀律，并出好日志。每天早上、上午、下午、晚上的第一節課在操場吹口哨督促學生進教室。

5)值周教師A、B在每天早上、上午及下午下課前5分鐘到餐廳維持學生用餐秩序。

6)值周教師A、B每天沒有課的時候多去巡查校園、教室及寢室的安全、紀律等問題。

四、考核細則：

1、值周人員如有事需調換值周的要經政教處同意，否則以缺勤處理，扣除全部值周津貼，并且調換值周雙方均扣考核分10-20分。

2、值周人員缺勤一次扣2元，缺勤達到三次，扣去值周津貼10元，從第四次起，每缺一次，扣津貼工資2元（請假二次以缺勤一次論處扣其2元，請假期間必須請別人代理，若請不到別人代理則請假時間不得超過30分鐘，否則以缺席論處，并扣考核分10分）。

3、值周行政隨機檢查值周教師的登記表冊，每發現一次沒按時如實登記的扣其5元，并扣考核分5分，兩次沒登記的扣完值周津貼，并扣考核分10分，第三次起每次在津貼工資上另扣5元，每次另扣考核分5分。

4、值周人員：

① 班會：值周行政準時到達各指定年級，檢查班主任到位情況，并做好登記，每缺勤一次，扣其2元，并扣考核分2分。

② 早操、課間操：值周教師吹口哨督促學生整隊做操或晨跑，并準時到達各年級檢查班主任到位情況、學生做操或晨跑質量，課間操時間檢查營養午餐情況，如缺勤一次，則扣其2元，并扣考核分2分。

③ 早、晚自習：預備鈴5分鐘后，行政值周都要到指定年級檢查教師或班主任到位情況，值周教師清點各班缺席人數并做好登記，自習期間要到教學區內來回巡視，不得擅自離崗，發現違紀情況及時登記。每缺勤一扣其2元，并扣考核分2分。（例會期間，值周教師必須在崗，開會期間巡查教室紀律、寢室安全。）下課鈴5分鐘前，值周人員都要到餐廳去維持秩序。

④ 午休、就寢：值周教師吹哨督促學生按時就寢，并檢查班主任下班情況，每周深夜到本年級寢室巡夜查鋪一次以上，每缺勤一次，扣其2元，并扣考核分2分。

⑤ 每天早上、上午、下午以及晚上上課預備鈴響前到教學樓，吹口哨催促學生進教室，如未準時到達（以預備鈴響為準），以缺勤一次論處，扣其2元，并扣考核分2分。

⑥ 每天上午、下午、晚上課前各一次到本年級男、女寢室檢查內務整理情況，每缺一次扣2元，并扣考核分2分。內務整理要求：“六成線、六面光”。

⑦ 每天對教室、衛生區特別是廁所、學校主干道等地的衛生進行兩次以上檢查并做好登記，每缺一次扣2元，并扣考核分2分。

⑧ 值周人員每天課間都巡查教室、寢室及校園周邊環境，并如實做好登記，如缺勤一次則扣2分，并扣考核分2分。

注：未定事項由學校校辦會討論決定。

長沙學校政教處 二〇一六年九月

第三篇：值周工作管理制度

值周工作管理制度

值周工作管理制度1

一、指導思想

以“立德樹人、培育棟梁”理念為指導，遵循教育規律，強化常規管理，培養學生自我管理，自我成長的主人翁意識和能力，增強學生的集體榮譽感和負責任精神，打造團結向上，特色鮮明，遵規守紀的優秀班集體。

二、值周生選拔標準及要求

1、學校值周管理由學生處負責，分南北兩個校區管理。

2、值周班由學年輪流派出，值周時間為一周，一般需安排12名值周學生。

3、值周生由班主任選派，要求必須選派有一定組織管理能力，樂于助人，品學兼優，愿為同學服務，工作認真、敢于管理的同學擔任。

三、值周生培訓及評價

1、值周生培訓由學生處統一組織，每周一次。

2、每周五第七節課，各班值周生按要求到指定地點（北校區多媒體教室；南校區到音樂室）帶筆和本參加培訓，培訓后進行考核，合格者上崗，不合格者由各班重新安排。如有班級沒按標準安排值周生，在值周過程發生不認真值周，站姿不規范，檢查不認真，管理不到位，評比不公正等現象發生，學生處將在值周考核管理薄做相應記錄，并為該班扣分。

3、值周總結評價

值周生必須每天一小結，并把每天檢查評比情況填在值周評比板上和值周記錄薄內。每周五下午放學前，值周班要把本周值周情況做以總結，對各班分數進行統計，上報學生處，并做好下周工作交接。

4、對值周工作管理和評價

學生處每天要對值周班級和值周生進行管理和評價，對在值周過程中表現突出的班級和值周生要予以表揚和加分，對表現不好的班級和個人要提出批評和整改意見，并酌情扣分，屢教不改者取消值周資格。學校每學期都要依據學生處對各班評價紀錄，評選出8-10個優秀值周班。

加或扣分標準：

（1）按時上崗，齊裝滿員。（基礎分10分。缺一崗扣1分，遲到1人扣1分）

（2）按要求佩戴值周牌。（基礎分10分。不按要求未佩戴者每人次扣1分）

（3）上崗認真負責，敢管敢說，工作中不懈怠、不溜號。（基礎分10分，不標準者每人次扣1分）

（4）各項檢查要做到嚴肅認真，遵守標準，不弄虛作假，不加人情分（基礎分10分，違犯者每人次扣2分）

（5）值周期間語言文明，儀態大方，善用文明語言，遇見教職員工問好（基礎分10分，不標準者每人次扣1分）

（6）班級能按照學校要求安排優秀學生擔任值周生工作，能認真組織值周生學習值周管理制度，在工作中認真負責，得到同學和老師的一致好評（基礎分10分，未達到要求的扣2分，嚴重的'扣5分或取消評優資格）。

四、值周生檢查評比職責

1、值周生既承擔著督促、檢查、評價工作，也承擔著禮儀、好習慣示范崗作用。

2、值周檢查項目：

（1）晨檢：值周生早晨7：25上崗，檢查入校學生儀表，紀律。7：40-7：50檢查各班衛生（包括：地面、門窗、學生書桌、講臺、衛生角，所對應走廊及分擔區）。7：50檢查遲到，8：00回班上課。注意事項：值周生必須穿好校服，佩戴值周牌，到各班檢查要尊敬班主任老師，語言文明，認真細致，檢查結果要當面向班主任老師和同學說明，并做好記錄。

（2）課間檢查：聽到下課鈴聲后，值周生要立即到達崗位，對同學下課秩序和紀律進行管理和檢查。要求學生右側通行，對于學生走廊跑跳、打鬧、喧嘩等不規范行為，加以制止、警告并酌情扣分。

（3）兩操檢查：第二節下課，值周生按分工到各班檢查眼操，并對未做眼操的班級提出要求，對不聽從管理，不認真做眼操的班級，要給予扣分。檢查間操時，值周生按分工檢查各班間操出勤、做操質量等，并根據相關情況給以加分或扣分。此外，教學樓內每學年留兩名值周生，檢查各班留在班級人數及打掃衛生情況。

（4）午間檢查：每天中午12：30分，值周長帶領二名值周生檢查各班中午自習或午休情況，操場值周生要檢查操場是否有逗留學生及分擔區衛生。

（5）放學及操場管理；下課期間值周班要安排四名學生在操場巡視，檢查走廊秩序，是否有打鬧，語言不文明等現象。放學時立即組織人員認真檢查、督促各班同學按要求走一側甬道，對在塑膠跑道上行走或打鬧的同學提出警告，對不聽勸阻的同學給以扣分。

五、組織領導：

成立值周工作領導小組：

組長：xx

副組長：xx

值周工作管理制度2

為加強學?？蒲姓n題規范化管理，使課題研究達到預期目標，真正起到牽動、指導、促進教育教學質量不斷提高的作用。特制定課題管理制度。

一、建立課題分層實施辦法。全校性課題在課題研究領導小組指導下，由校課題組或學校科研科具體負責實施；學科性課題由學科教研組長或骨干教師牽頭，形成課題組，學科教師具體參與落實；教師個人的研究課題，由申報者本人按課題方案執行。原則上人人有獨立課題或參與課題研究。

二、課題過程管理

1、課題申報。學校教師要從日常教育教學實際、熱點問題思考、教育改革和發展面臨的問題和困惑出發，提出課題研究申請并提交課題研究方案，由科研科統一受理，交學校課題領導小組研究同意后方可實施。

2、課題立項。學校和各科教師要按照科學性、創新性、可行性等原則，進行課題研究前的調研、篩選，并組織學校課題研究領導小組對申報項目評議、論證，做出立項批準并公示。

3、課題研究。課題申報者必須切實按照課題研究方案和研究計劃開展研究。定期召開課題研討會，定期向科研科匯報研究工作進展情況和下一階段工作計劃。每學期應作好階段性總結并提交相關研究性成果。

4、課題管理。科研科應加強課題研究的監測、管理和指導服務工作，定期監測課題研究的進度、階段性成果和存在的.問題及經費使用等情況。

5、課題結題。嚴格按照課題研究方案和計劃實施、達到預定課題研究目標的課題應及時組織課題領導小組和專家進行評估論證，做出結論，給予結題。

6、成果評估。校級課題由科研科組織人員進行評估鑒定。市、省課題由科研科根據立項部門意見辦理有關評估事宜。

7、課題經費。市、省課題的經費由立項部門根據規定撥付，學校根據需要提供必要的人力、物力、財力等條件上的支持。校級課題的研究經費，申報者可以提出申請。課題經費必須?？顚Ｓ?，厲行節約。

8、課題檔案。課題申報者必須樹立規范檔案意識，妥善保存各類研究資料，及時向科研科提交有關材料，由科研科將申報表、方案表、課題監測、課題成果及鑒定書等裝訂成冊，分檔保存。

值周工作管理制度3

為進一步完善學校課題管理，本著問題即課題的原則，充分發揮教科研的指導和引領作用，進一步促進課題研究務實、高效、貼近教育教學實際，經研究決定，在全校教師中開展以校為本的小課題研究活動，為使該項活動扎實有效開展，特制定本制度。

一、小課題的申請和立項

1、學校和教師要從學校發展和教育教學實際出發，將在教育教學中發現的問題和困惑提出來做為選題上報學校。學校在充分調研的基礎上，認真梳理教師提出的難點和熱點問題，精選針對性強、具有研究價值和實效性的校級小課題若干，并在全校招標，凡具有研究能力的'教師均可參與競標。

2、每項課題即可以一人承擔，也可以課題小組形式完成。課題組成員一般不超過4名。個人在同一時間內原則上只能承擔一項研究課題研究。

3、教師在確定選題后要依據自身特點，完成課題設計，填寫《梁樹中學小課題研究立項申請書》，上報科研科。

4、科研科對上報的小課題申請人資格及填表內容進行核實、審查并組織相關人員進行論證，最后報學校批準后方可立項為校級課題。

5、學校將在已經立項的課題中評選優秀課題申報市級課題。

二、小課題的實施和管理

1、凡經學校批準立項的課題，先由?？蒲锌平y一編號，與課題負責人簽訂責任狀，明確研究時間、內容、主體、成果及推廣責任。

2、個人或課題組在學校批準實施課題研究后要制定確定詳細的研究計劃和實施方案。

3、課題參研教師要注意原始資料的收集與整理，課題研究過程中要隨時注意記錄、反思和總結。注重在實踐中研究、在研究中實踐。

4、課題參研人員要特別注重階段性研究成果的提煉與交流推廣，每學期要在教研組或學校進行公開交流與研討至少一次。學校還將組織相關研究競賽活動，表彰和獎勵在課題研究中表現突出的個人或集體。

5、參研個人或課題組要從不同的背景和角度出發，倡導采取教研組研討或沙龍式教研等形式，在同伴互助式研究氣氛中相互協商，相互質疑，交換意見，達成互相促進、相輔相成的研究目的。

6、學校科研科要擔負起對校級課題研究的指導和推進任務，并做好協助課題研究的研討、交流與培訓活動。

7、課題研究人員要認真做好課題的開題報告、中期檢查和結題驗收工作，及時上交相關研究材料。

8、學校將定期聘請校內外專家進行教師課題研究的相關指導。

9、學校及各教研組要通過聽課、調研、評估、成果展示等方式對教師課題研究工作進行檢查與指導，及時了解和掌握課題研究工作的進展情況。

10、為加強對學校小課題研究指導和管理，特成立學校小課題研究領導小組。

組長：x

副組長：x

成員：x

下設辦公室：科研科

主任：x副主任：x

四、小結題驗收與成果推廣

1、校級小課題一般研究時間為一年，課題研究完成后，參研人員或課題組應對研究工作的全過程進行認真總結，撰寫論文及研究報告，整理各項研究成果（課題研究成果的形式可以有：實驗報告、調查報告、經驗總結報告、建議型報告、著作、教學設計、課件等）

2、經教研組同意后，向科研科提出結題申請。學校組成評審小組進行結題驗收，審評小組進行評審，評出一、二、三等獎，進行獎勵并頒發結題證書。

3、對于課題研究中的優秀課題，在校內推廣獲獎課題研究成果，學校將積極創造條件幫助優秀科研成果發表或出版，使科研課題來源于教學又更好的服務于教學。

值周工作管理制度4

學校以“值周”形式對學生日常行為進行規范管理，以形成學生自治自理生活與學習的格局，充分發揮學生的主人翁精神，促進校風學風進一步優化。

一、值周時間：周日下午交班，由值周領導負責在周日下午5：00交接，晚上7：20召開工作會議。

二、值周教師職責

1、由值周領導統一安排各自任務，全面檢查學生學習、生活情況，發現問題、遇突發事件及時處理通報。

（1）檢查各班學生早上起床、跑操、眼保健操情況。

（2）早、中、晚三餐用膳秩序的維持。

（3）校園環境衛生及教室衛生檢查。

（4）課間文明休息巡視，學生午休、晚自習紀律、就寢紀律及就寢后安全檢查。

（5）寢室內務抽查三次。

2、聽從分配，按時到崗。

3．做好各類檢查記錄，認真填寫“每日檢查”，周一至周五每天寫一份值周小結，小結需有詳細的記錄，如表揚或批評。具體到班級和個人，并簽署自己的姓名，以示負責。第二天交給值周領導。

4．值周教師發現情況時向值周領導反映，并和相關部門、教師溝通，及時解決問題或整改。

5．節假日留宿學生進行人頭管理，并安排好文娛活動，負責播放周末電影。

6．值周教師在周六將值周小結交至值周領導，由值周領導寫值周小結，值周小結的.電子稿存入“州贛中學共享文件夾”下的“政教處文件夾”；值周小結共輸出4份，一份于下周一公布在教學樓的黑板上，一份交政教處留存，年級組各給一份。

三、值周班級職責

1、基本任務是負責巡視規定區域的衛生打掃工作，對全校學生一天的生活、學習情況根據相關制度進行督促、檢查和評比。

2、具體工作（由值周班級班主任負責安排）：

（1）檢查各班學生早上跑操、課間跑操、眼保健操情況。

（2）早、中、晚三餐用膳值班，協助值周教師維持秩序。

（3）校園環境衛生及教室衛生巡視。

（4）課間文明休息巡視，學生午休、晚自習紀律。

（5）每周（周一活動課）組織一次學生公寓、教學區衛生大打掃，高一負責公寓區，六、七年級負責教學區。

3、值周班級工作要求

（1）準時到達值勤地點，嚴格認真，不得隨意離開。

（2）值日生全天佩戴標志（不能隨便拿下），儀表端莊，工作認真到位。

（3）做好各類檢查記錄、評分，認真填寫“值周記錄表”，準時上交值周班班主任，并及時在公布欄中公布。

（4）配合學校重大活動，完成學校布置的臨時工作任務。

第四篇：值周管理制度

宜川中學班級值周管理制度

為了增強學生的主人翁責任感，加強學校常規管理，促進良好校風、學風的形成。實現教學質量、學生素質的全面提高，培養學生自我管理的良好行為習慣，創造優美、健康的學習環境，結合本校特點，特制定班級值周管理制度。

一、工作任務：

檢查考核年級學生日常行為規范、教室及清潔區衛生、上下樓秩序、課間操、課間行為、?；张鍘У惹闆r。

二、值周辦法：

初中部、高

一、高

二、高三各年級每周確定一個值周班級，每個班輪流值日一周，依序循環。從星期日晚自習開始到星期五放學結束。

三、組織管理：

值周班級由班主任、年級值周教師共同負責，年級主任、政教處督促檢查。

四、具體要求：

1、值周班級人數規定：按每兩個班安排一名值周學生為基準。

2、按照《班級量化考核辦法》和《學生德育量化考核實施意見》的相關內容進行檢查考核。

3、值周學生每天早讀、下午第一節課及晚點前20分鐘到位、上課前回教室上課，放學后推遲10分鐘撤崗。

4、值周學生在值周期間，必須佩帶值周標志，做到文明值周。

5、值周檢查遇到重大問題，由值周班長立即報告年級主任和政教處處理。

6、值周期間，值周班長做好檢查登記評分工作，值周結束后，將匯總情況于周五放學前分別報年級值周員和政教處，并將值周牌交回政教處。

7、下一輪值周班級學生于周日第一節晚自習到政教處領取值周牌和相關表冊并接受值周培訓。

8、本周值周班級檢查的詳細情況，年級組要以通報的形式于下周星期一下發到各班級或年級值周檢查評比欄。

第五篇：金迪學校教師值周值日工作管理制度

金迪學校教師值周值日工作管理制度

為進一步加強教師值周值日工作管理，加強學生日常行為規范教育，抓好學校常規建設，維護良好的教育教學秩序，創建平安校園，特制訂本制度：

一、組織領導

值周組長在校長和學校行政值日的領導下開展工作，值日教師在值周組長的領導下開展工作。

二、職責

（一）值周組長職責

1、在前周周五中午組織召開值周教師工作會議。

2、負責本值周組教師的任務分配、調度。

3、負責《學校安全日志》、《值周記錄》等相關表格的填寫。

4、負責少先隊、團支部監督崗和學生會考評分數匯總，評定紅旗班。

5、履行好查崗職責，每周不少于5次查崗，做好查崗記錄。

6、對值日教師的工作進行考核評定。

7、負責在下周一升旗儀式上代表值周教師做值周工作總結。

（二）值日教師職責

1、按時參加值周工作會議，服從安排，明確職責。

2、嚴格按照規定時間到崗、離崗，巡視所負責區域學生活動。

3、做好安全管理，及時處理一些偶發事件。

4、下午離崗前要確保管轄區域內無學生逗留。

5、具體職責：（1）校門口值日教師：

A、協助門衛維護好學校門口上學、放學秩序，檢查學生是否佩戴好學生證，阻止校外不良青少年進入學校。

B、引導接送學生家長排隊等候，確保校門口通暢，秩序良好。C、巡視校門口的治安狀況，發現異常情況立即報告主管領導。D、禁止坐車學生無故外出。（2）操場及其它區域值日教師

A、負責值日區域的安全管理工作，阻止學生做危險性游戲。B、督促學生做好值日區域的衛生工作。（3）新大樓東西樓梯及入口處值日教師

A、每節課課間必須到崗巡視學生活動情況，阻止學生攀爬樓梯扶手，在樓道內追逐打鬧，玩水玩電。

B、升旗、做操、集會時組織學生上下樓。C、督促做好值日區域的衛生工作。

D、中午輔導課上課時組織好學生排隊上樓。(4)候車學生管理教師 A、組織候車學生提前排隊。

B、負責候車學生安全管理，紀律管理。

C、發現因特殊情況沒有按時上車的學生，及時通知接車教師或主管領導。

D、負責候車教室或區域管理，確保候車區域干凈整潔，關好候車教室的門、窗、電燈、電扇。

三、獎懲

1、值周組長對教師的值日工作情況從到崗與效果兩方面來評定成績并打分（采用十分制），屆時學校將評定結果作為學期教師工作考核依據之一。成績等第：優秀>=9分 良好>=8分 合格>=6分 不合格<6分

2、值日教師上班要佩戴好值日標志，提前調節好課務，按時到崗，早上7：00，中午11：20，下午16：20（校門口為16：00）到指定區域內巡視學生活動。遲到者每人次扣當月考核分1至5分。

3、值日教師如遇特殊情況，不能值班，應提前向值周組長請假，以便調劑，沒有值班又沒有提前請假的每人次扣當月考核分5分，沒有請假不參加值周工作會議者每人次扣當月考核分2分。

4、違反值周管理制度，造成責任事故者，要視情況追究相關責任，直至扣除當月全部考核獎。

四、附則

1、本制度從2011年6月1日起實施。

杭州市蕭山區黨山金迪學校

2011年5月