第一篇：熱能與動(dòng)力工程（最終版）

熱能與動(dòng)力工程

作者： 發(fā)布日期： 2011-03-30 瀏覽次數(shù)：314

專家談專業(yè)

從本科專業(yè)門類來看，熱能與動(dòng)力工程專業(yè)屬于“能源動(dòng)力類(0805)”；從學(xué)科門類來看，對(duì)應(yīng)的一級(jí)學(xué)科為“動(dòng)力工程及工程熱物理(0807)”，主要的二級(jí)學(xué)科為“制冷及低溫工程(080705)”、“熱能工程(080702)”、“動(dòng)力機(jī)械及工程(080703)”。該專業(yè)是根據(jù)國家節(jié)能減排發(fā)展戰(zhàn)略的需要，培養(yǎng)適應(yīng)我國現(xiàn)代化建設(shè)需要的、從事能量轉(zhuǎn)換與利用以及節(jié)能環(huán)保方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。熱能與動(dòng)力工程是涉及面十分廣泛的學(xué)科，涵蓋了制冷與空調(diào)技術(shù)、冷凍冷藏工程、熱能工程、流體機(jī)械、動(dòng)力機(jī)械等領(lǐng)域，是一個(gè)厚基礎(chǔ)、寬口徑的工程應(yīng)用型專業(yè)，有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)著重要地位。

考慮到北京市場(chǎng)需求以及我校與石化企業(yè)的歷史淵源，我校熱能與動(dòng)力工程專業(yè)開設(shè)了“制冷空調(diào)技術(shù)與設(shè)備”和“動(dòng)力機(jī)械及工程”兩個(gè)方向的課程，在學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課之后，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)興趣以及市場(chǎng)需求適時(shí)地選擇和調(diào)整學(xué)習(xí)方向，提高對(duì)市場(chǎng)的適應(yīng)性和競(jìng)爭(zhēng)力。畢業(yè)生能從事動(dòng)力機(jī)械與動(dòng)力工程（如制冷及低溫工程、空調(diào)工程、供熱工程、電廠動(dòng)力）的設(shè)計(jì)、制造、工程安裝、實(shí)驗(yàn)研究、運(yùn)行管理以及營銷、技術(shù)支持等工作。麥可思基于2007～

2009屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的實(shí)際就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，熱能與動(dòng)力工程專業(yè)位居國家12個(gè)重點(diǎn)振興產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)的目前需求旺盛的重點(diǎn)本科專業(yè)之列。

經(jīng)過幾年的建設(shè)，本專業(yè)建有制冷技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、空調(diào)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、新能源技術(shù)及有效利用實(shí)驗(yàn)室、熱動(dòng)力技術(shù)實(shí)驗(yàn)室以及專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，并與若干廠家建立了產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。本專業(yè)教師年齡、職稱、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷結(jié)構(gòu)層次高，全部為碩士研究生及以上層次。教師愛崗敬業(yè)，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，從認(rèn)知裝置開始，到拆裝性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建出了符合認(rèn)知規(guī)律、分層次、模塊化的開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。此外還積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽和開展課外科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的熱愛和學(xué)習(xí)的興趣，并在實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中積極探索與用人單位聯(lián)合培養(yǎng)模式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

本專業(yè)至今已有六屆畢業(yè)生，主要去向是空調(diào)工程設(shè)計(jì)與施工、制冷設(shè)備設(shè)計(jì)制造、石油和石化系統(tǒng)所屬單位等，每年有10%左右的學(xué)生考取國內(nèi)知名大學(xué)研究生繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，2009年考研率居全校第一；近三年學(xué)生簽約率和就業(yè)率在學(xué)校名列前茅，培養(yǎng)的學(xué)生得到市場(chǎng)認(rèn)可，簽約率逐年上升。熱能與動(dòng)力工程系2007、2008、2009連續(xù)三年榮獲學(xué)校就業(yè)先進(jìn)集體稱號(hào)。我相信在全體師生以及家長的共同努力下，熱能與動(dòng)力工程系將不斷進(jìn)步，為我國能源工業(yè)的發(fā)展

培養(yǎng)更多合格人才。吳立志 教授

第二篇：熱能與動(dòng)力工程 - 副本

熱能與動(dòng)力工程專業(yè)

題目學(xué)校學(xué)院班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)科導(dǎo)論結(jié)課論文 淺談熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的就業(yè)前景

2008年4月22日

淺談熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的就業(yè)前景

摘要人類發(fā)展至今，已經(jīng)經(jīng)過了柴草時(shí)期、煤炭時(shí)期、石油時(shí)期，并已進(jìn)入新能源時(shí)期，隨著科技的發(fā)展，越來越多的能源得到了開發(fā)和利用，能源和人類的生活也越來越緊密聯(lián)系，本文主要探討能源發(fā)展的歷史與前景，以及熱能與動(dòng)力工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)展望。

關(guān)鍵詞能源 熱能與動(dòng)力工程專業(yè) 就業(yè)

正文

馬克思曾經(jīng)說過“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的”，我們可以由此看到，世界上一切客觀事物的存在，都離不開能源。從古至今，能源一直在人們的生產(chǎn)生活中扮演著重要的角色。18世紀(jì)以前的人們知道用火取暖，加熱食物，驅(qū)趕野獸，從而得以進(jìn)化，那時(shí)，對(duì)能源的利用還比較低等，需求也不是特別大，并沒有動(dòng)力推動(dòng)對(duì)能源的開發(fā)和利用，我們稱之為“柴草時(shí)期”。接著，人們進(jìn)入煤炭時(shí)期，對(duì)煤炭的開采始于13世紀(jì)，而大規(guī)模開采并使其成為世界的主要能源則是18世紀(jì)中葉的事了。1769年，瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)，煤炭作為蒸汽機(jī)的動(dòng)力之源而受到關(guān)注。并隨之產(chǎn)生了第一次產(chǎn)業(yè)革命，第一次產(chǎn)業(yè)革命期間，冶金工業(yè)、機(jī)械工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、化學(xué)工業(yè)等行業(yè)的大幅發(fā)展，使煤炭的需求量與日俱增，直至20世紀(jì)40年代末，在世界能源消費(fèi)中煤炭仍占首位。第二次世界大戰(zhàn)之后，在美國、中東、北非等地區(qū)相繼發(fā)現(xiàn)了大型油田及伴生的天然氣資源，由于每噸原油產(chǎn)生的熱量是煤的兩倍。并且石油煉制得到的汽油、柴油等是汽車、飛機(jī)使用的內(nèi)燃機(jī)燃料。世界各國紛紛投資石油的勘探和煉制，新技術(shù)和新工藝不斷涌現(xiàn)，石油產(chǎn)品的成本大幅度降低，發(fā)達(dá)國家的石油消費(fèi)量猛增。到20世紀(jì)60年代初期，世界能源消耗中，石油和天然氣的消耗比例開始超過煤炭而居首位。而今，進(jìn)入21世紀(jì)已有8年，我們又進(jìn)入了一個(gè)新的能源時(shí)代：新能源時(shí)代。核能、太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕堋淠堋⑸锬艿却罅啃履茉吹玫搅碎_發(fā)與利用。有些新能源也已經(jīng)有實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)了人們的家中。與此同時(shí)，由于石油等礦物能源產(chǎn)量的制約和某些政治上的因素，傳統(tǒng)能源已顯示出疲態(tài)，人們對(duì)能源的關(guān)注度也提升到了一個(gè)較高的高度。

我有幸考入北京科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院，從而得到了選擇熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的機(jī)會(huì)。北京科技大學(xué)熱能工程系始于1958年的冶金系冶金爐專業(yè)，有著悠久的歷史。擁有熱能工程、工程熱物理、制冷及低溫工程、流體機(jī)械與工程、動(dòng)力機(jī)械與工程、化工過程機(jī)械6個(gè)主要學(xué)科，博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)一個(gè)、二級(jí)學(xué)科點(diǎn)六個(gè)、博士后流動(dòng)站一個(gè)以及國家與北京市重點(diǎn)學(xué)科，可以授予從工學(xué)學(xué)士到博士的一系列學(xué)位。身為一名首都大學(xué)生，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的時(shí)代使命。從國家角度，中國依然沒有統(tǒng)一，存在著些許歷史遺留問題，需要許許多多的我們付出努力使之強(qiáng)大起來。從個(gè)人角度，我們毫無疑問應(yīng)該追求更高的精神世界與更好的物質(zhì)條件，而這一切需要穩(wěn)定的工作和收入來保障。2007年，全國本科畢業(yè)生達(dá)到480萬，崗位缺口1200萬，這一數(shù)字已經(jīng)逐年增增長，并將在一定時(shí)期內(nèi)持續(xù)增長下去。在2007年的昆明市的公務(wù)員報(bào)名中，甚至出現(xiàn)了302人搶一個(gè)職位的景象。我們可以看到，目前就業(yè)壓力日益嚴(yán)重，如何找到符合自己興趣，適應(yīng)就業(yè)趨勢(shì)的專業(yè)已經(jīng)成了廣大準(zhǔn)畢業(yè)生的當(dāng)務(wù)之急。

記得2002年電子商務(wù)興起的時(shí)候，有人預(yù)言機(jī)械將會(huì)成為夕陽產(chǎn)業(yè)，因?yàn)檩p工業(yè)、電子商務(wù)的興起與發(fā)展勢(shì)必會(huì)降低重工業(yè)在國家經(jīng)濟(jì)中所占有的比例。時(shí)至今日，這種論斷不僅沒有實(shí)現(xiàn)，反而恰恰相反，國內(nèi)的機(jī)械生產(chǎn)水平得到了空前的提高，對(duì)專業(yè)對(duì)口畢業(yè)生的需求也有增無減，可以預(yù)見的是，本專業(yè)的畢業(yè)生會(huì)在節(jié)能、制冷、動(dòng)力、環(huán)保領(lǐng)域的設(shè)計(jì)開發(fā)、制造生產(chǎn)、運(yùn)行管理、科研教學(xué)等方面大有作為。

北京科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院熱能工程系教授王立說過：能源無所不是、無處不在！毫無疑問，人類想要生存下去，能源是一個(gè)必須解決的問題，熱能與動(dòng)力工程專業(yè)恰恰滿足了這一需求。

第三篇：熱能與動(dòng)力工程

熱能與動(dòng)力工程（熱能動(dòng)力設(shè)備與應(yīng)用）

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，在熱能工程方面獲得工程師基本訓(xùn)練的工程技術(shù)人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求：

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)掌握本專業(yè)必須的較系統(tǒng)的基本科學(xué)理論，較廣泛的技術(shù)基礎(chǔ)理論，必要的專業(yè)知識(shí)及基本技能。掌握熱能釋放、轉(zhuǎn)換、傳遞和節(jié)能技術(shù)知識(shí)，合理有效利用能源以及熱工過程和熱力系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)分析、自動(dòng)控制、熱工設(shè)備及系統(tǒng)的優(yōu)化分析、運(yùn)行管理和技術(shù)改造知識(shí)。具有熱工設(shè)備的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、研究和調(diào)整能力。

主要課程：

高中起點(diǎn)專科：高等數(shù)學(xué)、英語、機(jī)械制圖、電工學(xué)、線性代數(shù)、工程力學(xué)、工程流體力學(xué)、泵與風(fēng)機(jī)、鍋爐原理、傳熱學(xué)、汽輪機(jī)原理、熱力系統(tǒng)。

專科起點(diǎn)本科：高等數(shù)學(xué)、英語、工程力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工學(xué)、流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、鍋爐原理、熱力系統(tǒng)、燃燒理論與設(shè)備、壓力容器強(qiáng)度分析、鍋爐動(dòng)態(tài)特性及調(diào)節(jié)。

學(xué)制：高中起點(diǎn)專科2.5年 專科起點(diǎn)本科2.5年

本科授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

第四篇：熱能與動(dòng)力工程

熱能工程、工程熱物理、低溫工程及制冷技術(shù)

1.冶金方向：?jiǎn)挝唬轰撹F廠，冶金爐設(shè)計(jì)院。代表學(xué)校：北京科技大學(xué)、東北大學(xué)。

2.鍋爐、蒸汽輪機(jī)方面：?jiǎn)挝唬喊l(fā)電廠，鍋爐制造廠。代表學(xué)校：清華大學(xué)、華北電力大學(xué)。

3.發(fā)動(dòng)機(jī)方向：?jiǎn)挝唬涸O(shè)計(jì)院、汽車廠。代表學(xué)校：天津大學(xué)、北京航空航天大學(xué)。

第五篇：熱能與動(dòng)力工程

熱能與動(dòng)力工程專業(yè)

熱能與動(dòng)力工程專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備熱能工程、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、動(dòng)力機(jī)械、動(dòng)力工程等方面基礎(chǔ)知識(shí)，能在國民經(jīng)濟(jì)各部門，從事動(dòng)力機(jī)械(如熱力發(fā)動(dòng)機(jī)、流體機(jī)械、水力機(jī)械)的動(dòng)力工程(如熱電廠工程、水電動(dòng)力工程、制冷及低溫工程、空調(diào)工程)的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、管理、實(shí)驗(yàn)研究和安裝、開發(fā)、營銷等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)動(dòng)力工程及工程熱物理的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù)，受到現(xiàn)代動(dòng)力工程師的基本訓(xùn)練；具有進(jìn)行動(dòng)力機(jī)械與熱工設(shè)備設(shè)計(jì)、運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)研究的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1．具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國語言、文字的表達(dá)能力；2．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括工程力學(xué)、機(jī)械學(xué)、工程熱物理、流體力學(xué)、電工與電子學(xué)、控制理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)；3．獲得本專業(yè)領(lǐng)域的工程實(shí)踐訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語應(yīng)用能力；4．具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識(shí)，了解其科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢(shì)；5．具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)。主干課程：主干學(xué)科：動(dòng)力工程與工程規(guī)物理、機(jī)械工程。主要課程：工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、控制理論、測(cè)試技術(shù)。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括軍訓(xùn)，金工、電工、電子實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等，一般應(yīng)安排40周以上。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士相近專業(yè)：熱能與動(dòng)力工程 核工程與核技術(shù) 能源動(dòng)力系統(tǒng)及自動(dòng)化 工程物理 能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)前景 本專業(yè)（流體機(jī)械與流體工程方向）以流體工程及機(jī)械工程為基礎(chǔ)，主要研究流體機(jī)械的各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù)，掌握流體機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)、應(yīng)用和管理等基本能力。隨著國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展，流體機(jī)械與流體工程方向的研究領(lǐng)域已涵蓋農(nóng)業(yè)、工業(yè)、水利、環(huán)保、航天、國防等各個(gè)部門，以上各行業(yè)對(duì)掌握流體機(jī)械及流體工程基礎(chǔ)理論的人才的需求不斷增加，尤其是近年來計(jì)算流體力學(xué)的發(fā)展使流體機(jī)械及流體工程在各行業(yè)的應(yīng)用不斷深入，應(yīng)用范圍不斷拓寬。培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備流體工程、流體力學(xué)、流體機(jī)械、動(dòng)力機(jī)械、水利工程等方面基礎(chǔ)知識(shí)，能從事流體機(jī)械（水泵、水輪機(jī)、灌排設(shè)備等）和流體工程的科研、設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。就業(yè)方向 學(xué)生畢業(yè)后可到相關(guān)的國家機(jī)關(guān)、科研院所、流體機(jī)械制造企業(yè)以及水電行業(yè)、航空航天部門、水利部門及與流體工程設(shè)計(jì)相關(guān)的其他單位從事生產(chǎn)、教學(xué)、科研、銷售、管理等工作。深造情況 可攻讀流體機(jī)械及工程、農(nóng)業(yè)水土工程專業(yè)碩士學(xué)位和水動(dòng)力學(xué)與水力機(jī)械、農(nóng)業(yè)水土工程專業(yè)博士學(xué)位，也可碩博連讀。每年約有1/3的應(yīng)屆本科畢業(yè)生考取研究生繼續(xù)深造