第一篇：王集鄉結對幫扶長效機制

王集鄉結對幫扶長效機制

為在全鄉開展的創先爭優活動中真正做到互幫互助，推動貧困村民盡快脫貧致富，給留守兒童溫暖，王集鄉建立了結對幫扶長效機制：

一是做好組織發動工作。號召全鄉黨組織、黨員要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為我們一切工作的根本出發點和落腳點，以群眾呼聲為第一信號、以群眾利益為第一追求、以群眾滿意為第一標準，帶著感情、帶著責任、帶著人文關懷去幫助、關心困難群眾和留守兒童。二是搭建起為民服務的平臺。在黨員干部結對幫扶活動的基礎上，進一步豐富為民服務的形式，把關心關愛本單位本系統內的困難黨員、困難職工、困難群眾與結對幫扶工作有機的結合起來，讓困難家庭和困難群眾體會到黨和政府的溫暖和關懷。三是完善激勵考核機制。機關工委對活動開展情況實施定期與不定期的檢查和督促，把結對幫扶工作與年度考核掛鉤，納入黨員干部年度自我總結和領導干部年度述職報告的重要內容。

2、結對幫扶活動是創新機關作風建設的新載體。作風建設是機關黨建的重要內容和長期任務。我們把結對幫扶活動作

為加強機關作風建設的新載體，在原有的理論學習、制度建設的基礎上，突出了機關干部體驗這個環節。通過機關干部一對一走進困難家庭的形式，讓機關干部切身體驗困難家庭的現狀；通過黨員干部面對面傾聽困難家庭的意見和要求，讓黨員干部切身體驗老百姓對改變生活的迫切需求；通過黨員干部想方設法幫助解決困難群眾和留守兒童的各種實際困難和問題，讓黨員干部切身體驗廣大群眾對黨和政府的信任。黨員干部通過切身的感受和深刻體驗，既增進了黨員干部對困難群眾的感情，更加強了黨員干部為民解憂的責任、勤奮工作的信念、廉潔從政的意識，對轉變工作作風起到了很好的作用。

3、結對幫扶活動是完善關注民生的新機制。在確立困難戶對象時，做到堅持公開、公平和公正，堅持摸好底、把好關、做好審核、進行公示，進一步梳理和調整幫扶對象，對困難家庭進行分類篩選，建立和完善一個反饋問題的渠道和解決問題的機制，把黨員干部在“一對一”結對幫扶過程中了解到的困難家庭的困難問題，且黨員干部個人無能、無力、無法解決的問題，經過梳理后，由政府有關部門研究解決。健全動態管理、職業培訓、就業援助、社會共建、幫扶保障的工作機制，實現從人性化幫扶向制度化幫扶、人性化操作轉變，做到困難群眾

“出現一個發現一個，發現一個幫扶一個，幫扶一個解決一個”。

4、把幫助留守兒童作為一項長期的、長效的工作來做。黨組織要組織黨員干部開展捐資助學活動，為留守兒童獻愛心、送溫暖，盡全力消除他們在學習和生活上的困難，讓留守兒童真正感到社會的溫暖和政府的關懷，不斷樹立黨組織和黨員在群眾中的美好形象。真正的做到讓留守兒童有書讀、有衣穿、有人管，教育他們認真學習，將來回報社會。

通過這項活動的開展進一步鞏固了保持共產黨員先進性教育的長效機制，加強了黨性鍛煉，拉近了黨員干部和老百姓的距離。

第二篇：建立困難黨員結對幫扶長效機制

黨員幫扶長效機制

為增強黨組織的凝聚力、向心力和戰斗力，調動困難黨員的積極性，增強困難黨員的安全感和歸宿感，質監局實施“陽光普照”工程，建立困難黨員結對幫扶長效機制。

一是建立系統內部“關系熟悉型”結對幫扶機制。在單位、系統內、黨員干部結合本支部和本系統實際，優先與本支部、本系統困難黨員結對，建立幫扶機制，通過系統內部的組織資源優勢，以“精神上扶志、生活上扶貧、發展上扶業、健康上扶強、教育上扶學”為工作重點，為困難黨員想辦法、謀出路定期走訪問慰，引導困難黨員自強自立，確保“離崗不離黨，管理不斷線”，切實幫助解決困難黨員在生產生活中遇到的實際困難和問題，讓困難黨員感受黨組織的溫暖，強化黨員干部為普通黨員服務，基層組織為廣大黨員服務的意識。二是建立系統外部“關聯型結對幫扶機制”。在單位、系統外，結合困難黨員生活條件、家庭情況、居住區域等實際狀況，將黨組織的“扶”和社會各界的“助”有機結合起來，聚合各方力量擴大社會參與。通過生產、生活和居住等平臺，掌握困難黨員在社會救濟、職業指導、子女教育、醫療保健方面的迫切需求，積極

發動轄區單位黨組織、黨員開展“一助一”愛心幫扶和“愛心一日捐”活動，使“扶貧幫困、共獻愛心”在轄區單位中形成共識。開展“一對一”、“一包一”的掛鉤聯系困難戶活動，通過幫思想、幫資助、幫技術、幫服務、幫項目等各種途徑，開展多樣化的幫扶活動。三是建立困難黨員“再就業幫扶援助機制”。黨員再就業幫扶援助體系以各街道、鄉鎮黨員服務中心為依托，為需要幫助的下崗、失業黨員建立起集技能培訓、就業政策解答、上崗推薦于一體的立體化就業服務新平臺。抓好困難黨員的就業觀念轉化工作，宣傳再就業有關政策以及困難黨員自主擇業、自強不息、開拓進取的先進典型，使其了解就業形勢、政策和他人的成功經驗，增強就業競爭意識和艱苦創業意識。拓寬就業渠道，提高困難黨員就業能力。采取勞動網絡解決一批，興辦實體吸納一批，利民便民網點安置一批，共助、共建推薦一批的辦法，增加就業機會，建立困難黨員就業信息庫，提供就業政策咨詢，積極與企業聯系崗位，舉辦專場招聘會，及時發布崗位需求信息，把困難黨員作為推薦的重點對象，優先向困難黨員提供環衛、綠化、基建等季節性公益崗位。

二O一一年一月

第三篇：同心鄉結對幫扶情況說明

同心鄉縣級掛鉤單位幫扶情況匯報

尊敬的黃主任和各位領導：

大家好！感謝各位領導一直以來對同心鄉社會經濟發展的關心和支持，下面我就同心鄉縣級掛鉤單位幫扶工作情況作一簡要匯報。

一、基本情況

同心鄉位于寧洱縣城南部，距離寧洱城17公里，思茅城40公里。全鄉轄10個行政村，89個自然村，138個村民小組，3670戶15573人，是一個漢、彝、哈尼、傣、拉祜、回、白、壯、佤、苗、侗、水等多民族雜居的山區鄉。2009年全鄉農村經濟總收入6302萬元，農民人均純收入1203元，糧食總產量669萬公斤，農民人均有糧384公斤。具有區位、資源、人文三大優勢。

二、工作開展情況

寧洱縣幫扶單位在開展幫活動以來，積極與我鄉幫扶村對接，深入到農戶家中，走訪了解農民群眾的生產生活情況，與群眾進行面對面交流，宣傳黨的方針政策，掌握掛鉤村、組的產業發展、基礎設施建設、村民思想動態等情況，得到了當地人民群眾的好評。

（一）黨建工作

上級各單位高度重視村級黨建工作，結合為民服務五項制度的貫徹落實工作，積極幫扶對口村開展黨建工作，激發廣大村級干部的工作積極性，積極營造奮發有為、昂揚向上的良好氛圍，幫助我鄉全力推進各項工作開展： 1、2009年普洱中學為石膏井村黨支部配備了辦公電腦1臺，打印機1臺，3000元工作經費；2010年在春節期間看望石膏井村5戶困難戶，并結合“民主法治進萬家”活動，贈送石膏井村農村科普書籍450余冊。2、2011年縣衛生局給予鍋底塘村配備價值5000元的戶外電子顯示屏一塊及村委會5000元工作經費。3、2010年縣教育局支持大凹子村3〃8節活動經費2000元，黨員電教室電視1臺；2011年給予大凹子村配備價值5000元的戶外電子顯示屏一塊。4、2010年縣文體局為馬鞍山村配備健身器材一套、村委會辦公桌4套和科普圖書500余冊；2011年給予馬鞍山村配備價值5000元的戶外電子顯示屏一塊。5、2011年，縣工商局組織56名干部職工到那柯里村開展調研工作，看望5戶貧困戶，發放慰問金1000元。

（二）經濟發展及基礎設施建設

鄉黨委、政府按照縣委、縣政府要求，加大經濟發展及基礎設施建設力度，得到了縣級各幫扶單位的大力支持： 1、2009年同心村蠻蚌道路修建及河道修復得到了縣招商引資局和天壁水泥廠的大力支持，協調給予同心村水泥40噸。2、2011年縣煙辦給予了那勐勐村XX元烤煙工作經費，用于那勐勐村煙水基礎設施建設。3、2010年會連村石屏寨、竜樹組和黑螞塘三個小組村級活動場所建設得到了縣政協和縣質監局8萬元的資金扶持；2010年縣質監局再次給予會連村1000米水管和14根涵管等物資用于飲水工程建設及道路修復。4、2010年縣衛生局幫扶鍋底塘村5噸水泥、5000元資金用于老郭寨組道路修復。5、2011年縣糧食局給予漫海村15噸水泥，資金300元，用于賴石頭組“一事一議”村級活動場所建設、村委會活動室修復和村委會庭院打造。6、2009年縣教育局給予大凹子村資金3萬元，用于村級道路建設和村委會庭院打造。

通過上級各單位的大力扶持，我鄉的經濟得到了發展，基礎設施得到了改善，村容村貌明顯改觀，保障制度逐步健全，精神文明得到提高，民主管理進一步完善，必將帶動全鄉社會經濟進一步發展，最終實現農民增收、農業增效、農村和諧發展。

三、需要解決的問題

（一）基礎設施仍很脆弱

1、道路建設滯后。我鄉目前10個村通村道路絕大部分為砂石路，坑洼不平，彎急坡陡，晴通雨阻，道路通行能力差，制約了農村經濟的發展。

2、水利設施薄弱。絕大部分地區群眾仍沒喝上安全的飲用水，許多村組仍需待建設灌溉設施解決農村生產生活用水。

（二）產業發展舉步維艱

1、產業發展模式。近年來，鄉黨委、政府積極探索產業發展模式，培植新興產業，但由于資金、技術、管理、氣候等諸多因素，如大棚蔬菜等產業發展還面臨很多困難。

2、烤煙生產。烤煙生產是現已成為全鄉中心工作，但全鄉煙葉種植區，水利灌溉系統不健全，現有烤房數量遠遠小于需求量，烤煙技術人才缺乏。

四、下一步希望和對幫扶工作的建議

（一）進一步開展幫扶活動，完善幫扶工作長效機制。幫扶工作的的確確在為民辦實事方面起到了積極有效的作用，群眾從中得到了實惠。同心鄉結合幫扶工作，完善各項工作。期望我鄉社會經濟能夠在幫扶單位的幫助下繼續發展，取得更好的成績。

（二）共建基礎設施，不斷提高農民收入，發展農村經濟。

同心鄉主要經濟收入是依靠農業生產，為提高農民收入，要從引進和改善農業基礎設施建設入手，期望幫扶單位能繼續參與我鄉基礎設施的共建，結合自身特點，發揮優勢，不斷幫助農民提高收入，發展我鄉農村經濟。

同心鄉黨委、政府感謝上級各部門多年來一直參與同心鄉的社會經濟發展，但我鄉的發展距群眾的期望還有很大差距。在今后的工作中，我們還需進一步加大工作力度，將工作做實、做好。我們堅信，有縣委、政府的堅強領導、上級領導和部門的關心支持，同心鄉經濟發展和各項事業建設必將取得豐碩成果。

第四篇：先鋒鄉結對幫扶總結

先鋒鄉“三結對三服務”活動進展情況

為進一步推動創先爭優活動的開展，進一步營造創先爭優的氛圍，我鄉認真按照旗委的安排部署，并結合全鄉的實際制定了《先鋒鄉三結對三服務實施意見》。自活動開展以來，我鄉以科學發展觀為指導，緊緊圍繞社會主義新農村建設，以促進農村發展、農民增收為重點，以幫助解決最現實、最具體的實際問題為突破口，以改善農村面貌、提高農村治理水平、構建農村和諧社會為目標，充分發揮了廣大黨員干部的先鋒模范作用，現將活動具體開展情況總結如下：

一、領導重視，統籌安排

鄉領導高度重視幫扶工作，鄉黨委、政府把結對幫扶工作作為一件關系全局的大事，成立了幫扶工作領導小組，下設領導小組辦公室在黨政辦，落實了責任制，制定了結對幫扶的實施意見，為幫扶工作順利開展提供了組織和制度保障。

二、具體做法

1、鄉黨委、政府研究制定了《關于在全鄉開展“三結對三服務”工作的實施意見》。我鄉領導班子成員每人聯系5 戶貧困戶口，一般干部聯系3戶；鄉主要領導聯系1個片6個村，班子成員每人聯系2個村，部門聯系3個村，每名機關干部包一個組。要求各部門領導至少每半年，機關干部每季度到聯系的村組了解情況，聽取群眾意見，主動為群眾排憂解難，組織實施扶貧項目，針對實際情況多方爭取幫扶資金，確保項目資金到位，監督扶貧項目運作和資金使用。黨委將對部門幫扶情況定期進行考核評比，并作為干部考

1核的重要依據。

通過主題實踐活動的開展，充實加強了村“兩委”班子建設，確保了各幫扶項目的組織實施和各項資金的落實，推動了各村的新農村建設。

2、明確各幫扶部門、人員的工作任務。各幫扶部門、人員切實把最廣大人民群眾根本利益實現好、維護好、發展好。充分發揮自身優勢，抓好農村產業結構調整，提高農業科技水平，建立營銷網絡，發展個體私營經濟，抓好招商引資工作，通過開展“送溫暖”、改善基礎設施建設和文化、科技、衛生、法律“系列下鄉”等活動，幫扶貧困群眾改善精神生活和物質生活面貌，圓滿完成了本季度的惠民利民行動任務，加快了村組脫貧致富的步伐。

通過各部門、機關工作人員的大力扶持下和無私援助，解決了我鄉貧困群眾的一些實際困難，調動了貧困群眾脫貧致富的積極性和創造性，加快了貧困群眾的脫貧步伐，促進了我鄉經濟發展和社會進步。切實幫助解決制約我鄉經濟發展的實際問題，改善了我鄉的農村面貌，貧困群眾生活水平提高了，生產生活條件改善了。

三、存在不足

幫扶工作取得了一定成效，幫扶對象的生活水平有了相應的提高，但扶貧幫困工作依然存在很多問題

1、在思想的認識上還不夠到位。部分干部在思想認識

上有“任務”的觀念，總感到幫扶是一項政治任務，不完成不行，工作中往往出現方法簡單，手段單一的現象；一些干部存在或急于求成或消極應付的觀念，工作被動。

2、幫扶資金投入力度不夠。在扶持資金的投入上，有的部門單位辦實事的效果不明顯；在貧困戶幫扶上，少數部門單位滿足于給些錢，解決一時困難，真正幫扶脫貧的措施還不夠到位。

3、重物質方面建設，輕精神文化建設。幫扶單位工作缺乏深入，扶持幫扶資金基本投入在物質建設上，而忽視了貧困群眾精神文化建設。如有的村道路修通了，村民卻不能自覺維護保養；有的村村容整潔了，村民因沒有固定文化娛樂場所，農閑時只能是打麻將或閑侃，精神文化生活單一。

四、下步打算

今后的幫扶工作我們將進一步增強緊迫感和責任感，努力克服不足之處，采取更為有效的措施，切實把幫扶工作做好。

1、加大幫扶資金投入力度，加強協調，互相促進，形成合力。

2、加大定點幫扶工作力度，加強領導，規范運作，廣泛動員各級各部門和廣大黨員干部，按照新形勢新任務的要求，進一步扎實開展好部門聯村，干部包組的結對幫扶工作。根據各村實際情況，發展富民產業、改善生產生活條件。

3、加強精神文化建設，正確處理物質文明建設和精神文明建設的關系，在保證物質建設的基礎上加強村組精神文化場所的建設，同時利用農閑時間抓好包駐村新農村建設管理人才的培訓、農民素質培訓和農村勞動力轉移培訓，不斷提高農民群眾的思想道德素質、科學文化水平，培育新型農民、創建文明和諧鄉村增強全鄉人民脫貧致富的信心和決心。

第五篇：結對幫扶材料

教師幫扶工作總結

兩年來年來，在學校領導和同事們的關懷幫助下，我按照“一幫一、一對紅”的活動要求，與李強，共同探討，悉心教研，使所任學科成績有了很大提高。為使今后的教學工作取得更大進步，現對幫扶工作作一總結。

一、學習課標，明確教學目標。

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我們倆經常抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。

二、扎實備課，理清教學思路。

備課是課堂教學的重要環節，我們在備課時做到了以下幾點：

1、課前備課，做到“有備而來”。認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現出完整的教學過程，又要注意好各環節的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學做好服務。

2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變為生動有趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調動了學生們的情感態度和興趣，學生的積極性得到了充分發揮，教學效果良好。

3、課后備課，總結教學經驗。每上完一單元，我們都及時對該單元作出總結和反思，寫出教后感，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。

三、認真上課，體現以人為本。

《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功?！边@便要求，英語課的教學要以學生為主，培養他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此，我們在實際的課堂教學中做了以下幾點：

1、巧設導入，培養興趣。每節的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內。

2、圖文結合，掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養他們認讀的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。

3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開；為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養他們的學習興趣。

4、通過聽錄音，復習新知。我常在每節課結束的前5分鐘，讓學生聽有關本節課教學內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學生進行合作學習、表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到。

四、加強自學，不斷積累知識。

我雖然在英語教學方面積累了一定的經驗，但是在教學的同時，還經常虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業務學習、擴大視野；用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調。

總之，一年的工作自己付出了很多，同時自己也有很多的收獲。領導的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會繼續努力，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！

韓天宇 2012年5月

學校結隊幫扶工作總結

為加快我校師資隊伍建設，提升教育教學水平，使剛分配到我校的新教師盡快適應教師工作崗位，我校實施新老教師結隊幫扶活動。這學年，學校安排我作張老師的指導教師，雖然名為指導與被指導，但實際上我們是工作中的合作伙伴。從教至今才兩年，雖然在教學中已掌握了一定的教學經驗，在會考和中考中也取得了一定的成績，但教學方法仍須不斷完善和探究，需要我和張老師一起互相學習，互相促進，因為兩個人的智慧與力量肯定比一個人的大。

我覺得要做好指導新教師這項工作，其基本職責就是要做好“三帶”： 帶師魂——敬業愛崗，無私奉獻；帶師能——掌握教學基礎知識與技能；帶師德——育德之道。在這一年多的指導工作中，本人盡職盡責，在每學期初就制定出指導計劃，以便合理有效地安排指導工作。

現將過去一年指導新教師的工作總結如下： 在備課組活動中，我毫無保留地傳授自己積累的經驗，例如：怎樣駕馭課堂，如何調節課堂氣氛，怎樣調動學生的積極性，如何去組織好課堂教學，讓更多的學生聽懂、掌握教學內容等等。新老師剛踏上工作崗位，工作熱情較高，有時上課難免會講得過快過多，因此我也常常提醒他要注意學生的基礎知識水平參差不齊，接受能力有強有弱，教學應循序漸進，要注意及時檢驗學生對新知識的掌握情況，及時反饋并做出評價，與張老師共同研究教材和教學、考試大綱，使他能較好把握講授教材的深淺程度；備課過程中，經常組織對教學重點、難點的研討，一起“說教材，談教法”，使他能及時學會“突出重點、分散難點”的教學技能；定期審閱張老師的備課教案，從教學內容的選擇，教學目標的確定，備課的格式，教學手段的使用等各方面給予指導；定期去聽張老師的課，他也經常來聽我的課，通過這樣的聽課和評課，評議出優缺點，使他得以盡快掌握教學的基本環節；及時交流教學情況，幫助張老師掌握面對問題的處理方法。而對于張老師的組內公開課，我和其他組內的老師們都會從課題選擇到教案設計，從基礎知識、基本技能傳授到德育滲透，從語言規范到教態自然等等各方面給予幫助。此外，我還帶其參加各種教育教學實踐活動，鼓勵其參加各級各類教學競賽及評比活動，期末做好學期總結，使被指導教師在教育教學業務上每一學期都有所提高。

通過這一年多的“幫扶結對”工作，張老師的教育教學水平有了明顯的提高，各項技能都有進步，教學業績也得到學校的好評。在新教師得到了成長的同時，我深深體會到掌握新的教育理念是青年教師成長的關鍵，只有深入學習，細心品味，才能提高自己的理念素養。把教育理念轉化成有效的教學行為是青年教師成長的重要標志。在實踐中磨煉，在磨煉中感悟，在感悟中提高。

總之，這一年中我們相互學習，取長補短，均受益匪淺，使各自的教學都有了新的改進，我相信，在今后的教學中，我們會合作得更好，不辜負學校領導的信任和期望。

劉利利

三義九年一貫制學校

學 校 結 隊 幫 扶 工 作 總 結

2012年5月