第一篇：2012年終工作總結(jié)書寫方法

2012年馬上要過去了，您還在為寫年終總結(jié)而煩惱吧！那么首先，請(qǐng)您不要為寫年終總結(jié)而感到煩惱，就讓學(xué)子網(wǎng)一步一步教您寫好一份好的年終總結(jié)報(bào)告吧！

一：年終總結(jié)報(bào)告的開頭，開頭至于重要

以下是論文網(wǎng)從幾篇優(yōu)秀的年終工作總結(jié)中提練出幾種常用的開頭語，希望大家能從中領(lǐng)略到工作總結(jié)開頭怎么寫。

范例一：辦公室主任引領(lǐng)著辦公室的大事小事的管理規(guī)范，做好工作總結(jié)尤為重要。辦公室主任工作總結(jié)怎么寫？以下是一篇辦公室主任工作總結(jié)范文，大家在撰寫工作總結(jié)時(shí)，不妨予以參考。

范例二：在學(xué)校黨支部，校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)財(cái)政所的正確指導(dǎo)下，較好的完成了本學(xué)期的收支計(jì)劃，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校的財(cái)務(wù)工作總結(jié)如下：

范例三：半年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績，下面就將教師上半年工作總結(jié)匯報(bào)如下，敬請(qǐng)各位師生提出寶貴意見及建議。

二：年終總結(jié)報(bào)告好的結(jié)尾結(jié)束語，可以提高年終總結(jié)的份量

一篇好的個(gè)人年終工作總結(jié)，除了要有非常充實(shí)的內(nèi)容、準(zhǔn)確無誤的語言、清晰明了的條理之外，還要有一個(gè)好的開頭與結(jié)尾。好的工作總結(jié)結(jié)尾，可以給讀者留下深刻的印象，讓人回味無窮。工作總結(jié)結(jié)尾是整篇文章的收尾，最好能與總結(jié)開頭相呼應(yīng)，詳略得當(dāng)，篇幅不宜太長。

怎樣寫好工作總結(jié)的結(jié)尾呢？結(jié)尾的方式可以是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后努力方向，或認(rèn)識(shí)自己的不足，提出改進(jìn)意見，也可以表明決心、展望前景：

第一種：認(rèn)識(shí)自己的不足，提出改進(jìn)意見

在工作總結(jié)結(jié)尾的寫法當(dāng)中，提出今后努力方向是最為常見的一種，就是在總結(jié)的結(jié)尾表明心跡，給閱讀者留下印象。

例如，常見的辦公室個(gè)人工作總結(jié)的結(jié)尾如下：在今后的工作中，我將不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，努力提高工作能力，適應(yīng)新形勢(shì)下本職工作的需要，揚(yáng)長避短，發(fā)奮工作，克難攻堅(jiān)，力求把工作做得更好，樹立辦公室的良好形象。第二種：結(jié)尾提出今后努力方向

例如，常見的銀行人員工作總結(jié)結(jié)尾：

回顧過去一年的工作，雖然取得了不少的成績，但我仍感自己有不少不足之處：

1、只是滿足自身任務(wù)的完成，工作開拓不夠大膽等；

2、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高不夠快速，對(duì)新業(yè)務(wù)知識(shí)仍然學(xué)習(xí)得不夠多，不夠透徹；

3、本職工作與其他同行相比還有差距，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。

在以后的工作中，請(qǐng)大家給予我監(jiān)督與建議，我將努力改進(jìn)自己的不足，爭取獲得更好的成績。

第三種：表明決心、展望

以上是我個(gè)人XX年度工作總結(jié)，俗話說：“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就不凡”，在以后的工作中，不管工作室枯燥的還是多彩多姿的，我都要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，與各位同事一起共同努力，勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為了單位的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。

第二篇：介紹信書寫方法

介紹信是用來介紹聯(lián)系接洽事宜的一種應(yīng)用文體，是應(yīng)用寫作研究的文體之一。它具有介紹、證明的雙重作用。使用介紹信，可以使對(duì)方了解來人的身份和目的，以便得到對(duì)方的信任和支持。以下是由

介紹信是用來介紹聯(lián)系接洽事宜的一種應(yīng)用文體。它具有介紹、證明的雙重作用。

介紹信主要有兩種形式，普通介紹信和專用介紹信。

[格式內(nèi)容]

普通介紹信一般不帶存根，正中寫 “介紹信”。內(nèi)容包括:稱呼、正文、結(jié)尾、署名和門期，并注上有效日期。

專用介紹信共有兩聯(lián)，一聯(lián)是存根，另一聯(lián)是介紹信的本文。兩聯(lián)正中有間縫，同時(shí)編有號(hào)碼。

xiexiebang.com范文網(wǎng)[CHAZIDIAN.COM]

[范例參考]

普通介紹信

xxx：

茲介紹我公司 同志等 人(系我公司)，前往貴處聯(lián)系xx事宜，請(qǐng)接洽。

此致

敬禮

xx公司(蓋章)

年 月 日

第三篇：讀書筆記書寫方法

筆記 歷代醫(yī)家都很重視用筆記積累資料明代名醫(yī)王肯堂花費(fèi)十多年時(shí)間博覽群書認(rèn)真收集資料寫成《證治準(zhǔn)繩》。清代醫(yī)家張璐為了撰寫《張氏醫(yī)通》參考60多位醫(yī)家100多部著作積累十萬字的資料十易其稿歷時(shí)7年才寫成。這樣的事例不勝枚舉。

筆記一般分成閱讀筆記和心得筆記兩大類。

（1）閱讀筆記：在閱讀過程中記下所讀內(nèi)容的筆記。其中一種是在讀到對(duì)自己很有用的章節(jié)時(shí)當(dāng)時(shí)來不及一一細(xì)讀或?qū)懴滦牡每上扔浵掠嘘P(guān)書名以及書后所附參考文獻(xiàn)標(biāo)明出處便于以后查找利用這叫索引式筆記；另一種是把原文中某些重要句子原封不動(dòng)地抄下來作為備用；引語必須絕對(duì)忠于原文防止斷章取義并注明出處以便查考這叫引語式筆記。再一種是在讀完全文后對(duì)作者所論述和探討的主要問題按作者的思想脈絡(luò)加上自己的理解用簡潔的語言或條舉的形式依次記載下來這叫提綱式筆記。這種提綱式筆記主要記錄各章節(jié)論述的主要論點(diǎn)、結(jié)論、醫(yī)案、數(shù)據(jù)等。提綱式筆記記錄的內(nèi)容比索引式、引語式筆記具體、有條理一般不需要再查原文就可以直接利用具有更高的使用價(jià)值。

閱讀筆記的內(nèi)容和方法因各人的需要而異通常是文章中最感興趣的部分、核心內(nèi)容對(duì)研究課題有用的數(shù)據(jù)與結(jié)論可以借鑒的研究方法等等。個(gè)人的閱讀筆記一般以活頁紙記錄為好活頁紙可以容納較多的內(nèi)容整理時(shí)可靈活地把內(nèi)容相近的歸納在一起便于分類、排列、增插查閱時(shí)更方便。

（2）心得筆記：心得筆記不同于閱讀筆記它不是簡單地摘錄原文或?qū)懴绿峋V而是記下自己閱讀后的心得體會(huì)其中凝聚著自己的新認(rèn)識(shí)和新見解。科學(xué)研究與科學(xué)著述是一種艱巨的腦力勞動(dòng)大腦對(duì)客觀事物的判斷、推理與新概念的形成不是一下子就能完成的而是經(jīng)歷量變到質(zhì)變的過程。讀書過程中閃現(xiàn)的思想火花特別重要應(yīng)養(yǎng)成寫心得筆記的好習(xí)慣。

心得筆記的寫作形式可以多種多樣一種是在閱讀中及時(shí)寫下簡單的心得體會(huì)或作注釋或作考證或提出質(zhì)疑或?qū)Σ煌娊馓岢錾倘哆@叫批注式筆記。古代醫(yī)家常將它寫在所讀書頁的天頭處稱為“批眉”。另一種是讀后感有感而發(fā)的創(chuàng)造性思維的記載這是讀書筆記中最重要、最難寫的一種通稱札記式筆記。札記式筆記實(shí)際上是一種創(chuàng)作是對(duì)原作融會(huì)貫通后寫出有一定見解的心得體會(huì)。要求言之成理持之有據(jù)無論是發(fā)揮或辯解都要有一定深度和新意。一點(diǎn)一滴的心得體會(huì)是“零金碎玉”經(jīng)過日久天長的積累就會(huì)產(chǎn)生認(rèn)識(shí)的飛躍逐漸形成自己的體系或理論。如清代醫(yī)家尤怡在《醫(yī)學(xué)讀書記》的“自序”中寫道：“予自弱冠即喜博涉醫(yī)學(xué)自軒岐以迄近代諸書搜覽之下凡有所得或言或疑輒筆諸簡雖所見未廣而日月既多卷帙遂成。”所以寫心得筆記是為科學(xué)研究與科學(xué)著述積累資料的重要方法。

上述資料扎自《中醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索》（上海科技出版社）。全國中醫(yī)臨床優(yōu)秀人才研修項(xiàng)目中要求的精讀筆記一般以心得筆記的形式為主；泛讀筆記則以閱讀筆記為主。

第四篇：教案書寫方法

教案書寫方法

1、教案編寫的形式和內(nèi)容

1、教案總體要求

(1)教案首頁基本內(nèi)容一般包括：課程名稱、課程代碼、學(xué)分、總學(xué)時(shí)、課程類別、授課教師、授課專業(yè)和授課班級(jí)等。

(2)教案可大可小，或詳或略。建議首先以章為單位編寫教案，然后再按每一章中各節(jié)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配編寫每一課時(shí)單元(一般為2學(xué)時(shí))的授課教案。

2、每章教案編寫的具體內(nèi)容(1)本章的教學(xué)目標(biāo)及基本要求；

(2)本章各節(jié)教學(xué)內(nèi)容(列出節(jié)名)及學(xué)時(shí)分配；(3)本章教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)；(4)本章教學(xué)內(nèi)容的深化和拓寬；

(5)本章教學(xué)方式(手段)，包括：教具、圖表、幻燈片、投影儀、錄像、計(jì)算機(jī)多媒體等教學(xué)手段的使用；(6)本章的主要參考資料；(7)本章的思考題和習(xí)題等。

3、每一課時(shí)單元授課教案編寫的具體內(nèi)容(1)本次課的教學(xué)內(nèi)容(具體到知識(shí)點(diǎn))；(2)本次課的教學(xué)方式(手段)；(3)本次課的師生活動(dòng)設(shè)計(jì)；(4)本次課的板書設(shè)計(jì)；(5)各教學(xué)步驟的時(shí)間分配；(6)本次課的作業(yè)布置等。

4、由于課程類別、教學(xué)內(nèi)容、教師個(gè)人風(fēng)格的差異，教案書寫的具體格式不作統(tǒng)一的規(guī)定，且章節(jié)備課和課時(shí)備課、教案和講稿均可合二為一，但必須包含上述主要要素。

2、教案寫法

一、應(yīng)該寫簡案還是詳案

現(xiàn)在的教案一般包括教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、小結(jié)、作業(yè)和板書設(shè)計(jì)、課后反思等內(nèi)容，但實(shí)際上有很多內(nèi)容都是可以略寫或者可以不寫.。

教案編寫應(yīng)做到有詳有略，這樣既可以減輕教師負(fù)擔(dān)，又可以突出教學(xué)重點(diǎn)，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

1.教學(xué)中最值得探究的地方應(yīng)該詳寫

這些內(nèi)容是課堂上最精彩，可以引發(fā)學(xué)生思考的地方，也是教師最難把握的地方。以小學(xué)語文第二冊(cè) 18 課《離開媽媽的小黃鸝》一文為例，教案編寫的重點(diǎn)不是課文的顯性部分，而是隱性部分，即看不見卻可擴(kuò)展、最值得探究的地方。這一課，可以充分培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，教案的重點(diǎn)可放在引導(dǎo)孩子的想象上，如：“小黃鸝第三次離開媽媽后，會(huì)干些什么？小黃鸝的媽媽為什么笑了？”

2.教學(xué)中最具個(gè)性化的內(nèi)容應(yīng)該詳寫

這些內(nèi)容都是教師經(jīng)過創(chuàng)造性思考后得來的，也是教師專業(yè)成長的寶貴資源。例如：教學(xué)反思要求教師對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行多視角、多層面的思考，在不斷的質(zhì)疑中挖掘出教學(xué)行為背后潛藏的問題，并找出解決問題的方法。教學(xué)反思是最具個(gè)性化的，即使就同一節(jié)課來說，不同的教師因其立場、角度和觀點(diǎn)不同，反思的結(jié)果也各不相同，而教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和水平正是在這種不斷的反思中得到提升的，因此教學(xué)反思應(yīng)該詳寫。

3.教學(xué)的具體步驟和細(xì)節(jié)可以略寫

因?yàn)榻虒W(xué)過程本身就是不斷創(chuàng)造生成的過程，很多細(xì)節(jié)是無法事先預(yù)設(shè)的。教案設(shè)計(jì)越具體詳盡，越會(huì)限制課堂教學(xué)生成的空間，師生的創(chuàng)造性越小。因此，這些內(nèi)容只要以綱要的形式列出來就可以了，具體的細(xì)節(jié)可以根據(jù)臨堂的情況進(jìn)行調(diào)整，給課堂教學(xué)留有一定的彈性空間。教案的形式不拘一格，內(nèi)容可詳略不一。有經(jīng)驗(yàn)的教師可寫簡案，新教師要求寫詳案。繆紅梅教案編寫應(yīng)靈活多樣

3、好教案應(yīng)具備的特點(diǎn)

第一，好教案要體現(xiàn)反思性。

教師對(duì)自己的教學(xué)過程進(jìn)行反思，有助于教師自身教學(xué)能力的提高。每個(gè)教師都可結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，有目的、有意識(shí)地，或就教學(xué)過程的某一側(cè)面，或就開展活動(dòng)課方面的嘗試等，不斷積累資料，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

第二，好教案要有針對(duì)性。

編寫教案過程中的一項(xiàng)重要工作是了解學(xué)生，教師在編寫教案時(shí)，心中要裝有不同學(xué)習(xí)個(gè)性的學(xué)生，熟知學(xué)生的興趣、愛好、個(gè)性和認(rèn)知水平的差異，要從不同學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)方案。

第三，好教案要有創(chuàng)新性。

作為教師要使自己的教案具有一定含金量，其內(nèi)容必須有創(chuàng)新性。只有創(chuàng)新，才不會(huì)使自己的教案落入俗套，才會(huì)形成自己的教學(xué)風(fēng)格，也才會(huì)使自己在教學(xué)領(lǐng)域存有一席之地。

第四，好教案的深刻性特點(diǎn)。

集中表現(xiàn)在教師在教案設(shè)計(jì)中能深入地思考問題，能抓住事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，從而預(yù)見教學(xué)的進(jìn)程。好教案要具有深刻性，主要是由受教育者的身心特點(diǎn)決定的。教師在備課時(shí)不能僅停留在對(duì)事物表面現(xiàn)象的思考上，應(yīng)盡量做深入的備課準(zhǔn)備。

辛朋濤，魏雪麗什么樣的教案是好教案教學(xué)與管理，2002（7）.【點(diǎn) 撥】

教案是用于課堂教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)設(shè)計(jì)的文字表述，是教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐的中間環(huán)節(jié)和聯(lián)系的紐帶。教師應(yīng)在新課改理念下貫徹新教案觀。

1.教案要突出以學(xué)生為主體，體現(xiàn)教學(xué)過程中的師生互動(dòng)

新課程倡導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，教學(xué)是師生雙方教與學(xué)的交往、互動(dòng)過程，強(qiáng)調(diào)作為課堂活動(dòng)主體的學(xué)生的個(gè)體差異，留給學(xué)生自主發(fā)展的空間。因此教師設(shè)計(jì)教案必須從學(xué)生的需要出發(fā)，以促進(jìn)學(xué)生“怎樣有效學(xué)習(xí)”為思考目標(biāo)，重點(diǎn)解決學(xué)生學(xué)什么，怎么學(xué)，用什么方式學(xué)的問題，讓學(xué)生在課堂上帶著一定的情感、態(tài)度、價(jià)值觀去主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展。

2.教案的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)面向?qū)W生全體，具有開放性

在課程標(biāo)準(zhǔn)下，不論教師還是學(xué)生都成為了課程的有機(jī)組成部分，教學(xué)過程也相應(yīng)地轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)內(nèi)容的創(chuàng)生和開發(fā)過程。因此，教師需淡化課程教學(xué)中的預(yù)定性而注重教學(xué)過程中的再生性和多元性，采用開放性的課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生一定的空間，使教學(xué)成為多向交流、充滿活力的過程。

3.教案要注重教學(xué)過程中的生成資源，體現(xiàn)生成性

教案需重視教學(xué)過程中的生成資源，最大限度地發(fā)揮其在教學(xué)過程中與教材資源的互補(bǔ)作用。如《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出 : “教學(xué)是預(yù)設(shè)與生成、封閉與開放的矛盾統(tǒng)一體。”淡化課前預(yù)設(shè)，關(guān)注課堂生成，是新課改理念下新理念。教師在進(jìn)行教案的設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)充分預(yù)見到師生在教學(xué)過程的交往互動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)的即興創(chuàng)造以及可能超越目標(biāo)和程序的情況，精心預(yù)設(shè)，有效預(yù)約“生成”。在教學(xué)過程中，則應(yīng)關(guān)注學(xué)情，準(zhǔn)確把握“生成”，拓展學(xué)生思維空間。

4.教案應(yīng)滲透學(xué)法，蘊(yùn)含預(yù)測(cè)性

教案必須滲透學(xué)法，預(yù)測(cè)學(xué)生可能的思維活動(dòng)(即所謂“備學(xué)生”)。新課程努力改變以往重結(jié)論輕過程的傳統(tǒng)教學(xué)，重視學(xué)生質(zhì)疑、判斷、比較、選擇以及相應(yīng)的分析、綜合、概括等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維，使學(xué)生從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，以使他們更能適應(yīng)未來社會(huì)生活的需要。

5.教案應(yīng)為學(xué)生制定全面的學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，也是教學(xué)的歸宿。因此，教師在設(shè)計(jì)教案時(shí)不僅要注重課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定和把握，還要注重把握單元整體目標(biāo)，對(duì)每一課所要達(dá)到的目標(biāo)做到心中有數(shù)，并使每一課時(shí)中目標(biāo)的達(dá)成能有所側(cè)重，以便使一個(gè)單元的整體目標(biāo)和每一課的具體目標(biāo)相互融合，使學(xué)生的知識(shí)、能力、情感等都得到發(fā)展和提高。

第五篇：英語短信書寫方法

英語短信書寫方法

英語短信書寫方法

聽說過嗎？躺在床上能和外教一對(duì)一練英語口語！！超牛！

免費(fèi)體驗(yàn)史上最牛英語口語學(xué)習(xí)，太平洋英語www.tmdps.cnU Be Seein' You BFD Big F***ing Deal BFN Bye For Now BHOF Bald Headed Old Fart BIF Basis In Fact BITD Back In The Day BM Byte Me BMOTA Byte Me On The Ass BNF Big Name Fan BOHICA Bend Over Here It Comes Again BR Bathroom BRB Be Right Back

We Going To Have To Go Through This Sh** Again 英語短信書寫方法

BRT Be Right There BS Big Smile BT Byte This BTDT Been There Done That BTSOOM Beats The Sh** Out Of Me BTW By The Way BTWBO Be There With Bells On BWDIK But What Do I Know? BWO Black, White or Other CIAO Goodbye(in Italian)CID Consider It Done CIO Check It Out CIS CompuServe Information Service CMF Count My Fingers Cof$ Church of Scientology CRAFT Can't Remember a F***ing Thing CRAWS Can't Remember Anything Worth A Sh** CSL Can't Stop Laughing CTC Choaking The Chicken CUL8R See You Later CWYL Chat With You Later CYA Cover Your Ass CYL See You Later DBEYR Don't Believe Everything You Read DD Due Diligence DDD Direct Distance Dial DETI Don't Even Think It DGT Don't Go There DHYB Don't Hold Your Breath DILLIGAD Do I Look Like I Give A Damn DILLIGAS Do I Look Like I Give A Sh** DKDC Don't Know Don't Care DLTM Don't Lie To Me DQYDJ Don't Quit You're Day Job DRIB Don't Read If Busy DYSTSOTT Did You See The Size Of That Thing EG Evil Grin EOM End Of Message ESO Equipment Smarter than Operator F2F Face-to-Face FBKS Failure Between Keyboard and Seat FE Fatal Error FF&PN Fresh Fields and Pastures New FO F*** Off

英語短信書寫方法

FOAF Friend Of A Friend FTASB Faster Than A Speeding Bullet FTL Faster Than Light FTTB For The Time Being FUBAR F***ed Up Beyond All Recognition FUBB F***ed Up Beyond Belief FUD(Spreading)Fear, Uncertainty, and Disinformation FWIW For What It's Worth FYA For Your Amusement FYI For Your Information FYM For Your Misinformation GAL Get A Life GG Good Game or Gotta Go GIGO Garbage In, Garbage Out GIWIST Gee, I Wish I'd Said That GL Good Luck GLYASDI God Loves You And So Do I GMTA Great Minds Think Alike GNBLFY Got Nothing But Love For You GR&D Grinning Running And Ducking GR8 Great GRRRR “Growling” GSOAS Go Sit On A Snake GTG Got To Go GTGB Got To Go, Bye GTGP Got To Go Pee GTH Go To Hell GTSY Glad To See Ya GYPO Get Your Pants Off HAGO Have A Good One HAK Hugs And Kisses HB Hurry Back HD Hold HHO1/2K Ha Ha, Only Half Kidding HHOK Ha Ha, Only Kidding HIOOC Help!I'm Out of Coffee HTH Hope This(That)Helps HUA Heads Up Ace HUYA Head Up Your A** IAC In Any Case IAE In Any Event IANAC I Am Not A Crook IANAL I Am Not A Lawyer IBT In Between Technology

英語短信書寫方法

IBTD I Beg To Differ IC In Character IDGAF I Don't Give A F*** IDGI I Don't Get It IDK I Don't Know IDKY I Don't Know You IDST I Didn't Say That IDTS I Don't Think So IFAB I Found A Bug IFU I F***ed Up IGGP I Gotta Go Pee IIIO Intel Inside, Idiot Outside IIMAD If It Makes An(y)Difference IIRC If I Remember Correctly IIWM If It Were Me ILICISCOMK I Laughed, I Cried, I Spat/Spilt Coffee/Crumbs/Coke On My Keyboard ILY I Love You IMHO In My Humble Opinion IMNSHO In My Not So Humble Opinion IMO In My Opinion INMP It's Not My Problem INPO In No Particular Order IOH I'm Outta Here IOW In Other Words IRL In Real Life ISS I Said So ITM In The Money IYKWIM If You Know What I Mean IYSS If You Say So J/C Just Checking J/K Just Kidding!J/W Just Wondering JAFO Just Another F***ing Onlooker KFY Kiss For You KISS Keep It Simple Stupid KIT Keep In Touch KMA Kiss My Ass KWIM Know What I Mean KYPO Keep Your Pants On L8R Later LD Long Distance LDTTWA Let's Do The Time Warp Again

英語短信書寫方法

LLTA Lots And Lots Of Thunderous Applause LMAO Laughing My Ass Off LMK Let Me Know LOL Laughing Out Loud-or-Lots of Luck(or Love)LTIC Laughing 'Til I Cry LTNS Long Time No See LYL Love Ya Lots LYLAS Love You Like A Sister MHOTY My Hat's Off To You MM Market Maker MorF Male or Female? MOTD Message Of The Day MOTSS Members Of The Same Sex MTFBWY May The Force Be With You MWBRL More Will Be Revealed Later MYOB Mind Your Own Business NAK Nursing At Keyboard NAZ Name, Address, Zip(also means Nasdaq)NBD No Big Deal NBIF No Basis In Fact NFI No F***ing Idea NFW No F***ing Way NIFOC Nude In Front Of The Computer NM Never Mind NMP Not My Problem NOYB None Of Your Business NP No Problem NQOCD Not Quite Our Class Dear NRG Energy NRN No Reply Necessary NYCFS New York City Finger Saluet OAUS On An Unrelated Subject OBTW Oh By The Way OIC Oh, I see OMDB Over My Dead Body OMG Oh My Gosh OMIK Open Mouth, Insert Keyboard ONNA Oh No, Not Again OOC Out Of Character OOTB Out Of The Box-or-Out Of The Blue OT Off Topic OTOH On the Other Hand OWTTE Or Words To That Effect OZ stands for “Australia”

英語短信書寫方法

PEBCAK Problem Exists Between Chair And Keyboard PIMP Peeing In My Pants PITA Pain In The Ass PLS Please PMFJI Pardon Me For Jumping In PO Piss Off POV Point of View RBTL Read Between The Lines RL Real Life RLF Real Life Friend RMLB Read My Lips Baby RMMM Read My Mail Man!RN Right Now!ROTFL Rolling On The Floor Laughing ROTFLMAO Rolling On The Floor Laughing My Ass Off ROTM Right On The Money RSN Real Soon Now RTFM Read The F***ing Manual RTK Return To Keyboard RTM Read The Manual RU Are You? SBTA Sorry, Being Thick Again SH Sh** Happens SITD Still In The Dark SNAFU Situation Normal, All F***ed Up SOL Sh** Out of Luck SorG Straight or Gay? SSDD Same Sh** Different Day STFU Shut The F*** Up STM Spank The Monkey STYS Speak To You Soon SUYF Shut Up You Fool SWAG Scientific Wild Ass Guess SWAK Sent(or Sealed)With A Kiss SWDYT So What Do You Think? TAH Take A Hike TANSTAAFL There Ain't No Such Thing As A Free Lunch TARFU Things Are Really F***ed Up TDTM Talk Dirty To Me TEOTWAWKI The End Of The World As We Know It TFN Thanks For Nothin' THX or TX or THKS Thanks TIA Thanks In Advance TIAIL Think I Am In Love

英語短信書寫方法

TIC Tongue In Cheek TLA Three Letter Acronym TLGO The List Goes On TM Trust Me TMI Too Much Information TMTOWTDI There's More Than One Way To Do It TPTB The Powers That Be TSR Totally Stuck in RAM TTFN Ta Ta For Now TTT That's The Ticket-or-To The Top TTYL Talk To You Later TWHAB This Won't Hurt A Bit TY Thank You TYVM Thank You Very Much unPC unPolitically Correct URYY4M You Are Too Wise For Me VFM Value For Money WAG Wild Ass Guess WAI What An Idiot WB Welcome Back WCA Who Cares Anyway WDYS What Did You Say? WDYT What Do You Think? WE Whatever WEG Wicked Evil Grin WG Wicked Grin WGAFF Who Gives A Flying F*** WIIFM What's In It For Me? WIT Wordsmith In Training WITFITS What in the F*** is this Sh** WOG Wise Old Guy WRT With Regard To WTF What The F*** WTG Way To Go!WTSDS Where The Sun Don't Shine WYP What's Your Problem? WYRN What's Your Real Name? WYS Whatever You Say WYSIWYG What You See Is What You Get WYT Whatever You Think YA Yet Another YA yaya Yet Another Ya-Ya(as in yo-yo)YAFIYGI You Asked For It You Got It YDKM You Don't Know Me

英語短信書寫方法

YGBK You Gotta Be Kiddin' YMMV Your Mileage May Vary YNK You Never Know YOYO You're On Your Own YR Yeah Right YSYD Yeah, Sure You Do YTTT You Telling The Truth? YYSSW Yeah Yeah Sure Sure Whatever