第一篇：三問三解三建三促調研報告

關于“三問三解三建三促”活動調研報告

隴縣水政監察大隊隊長楊鐵旦

根據局黨組統一安排部署，我單位對天成范家營村進行了幫扶前期的工作調研，深入范家營村召開村干部座談會，聽取村兩委會對本村情況的匯報和發展經濟的設想與建議；深入15戶農民家中進行家庭狀況、收支構成和增收思路的抽樣調研。綜合思考，該村的具體情況和幫扶思路如下：

一、開展幫扶工作的重要意義

建設社會主義新農村，是黨中央高瞻遠矚、統攬全局做出的重大戰略決策，是統籌城鄉發展，全面建設小康社會的重大歷史任務。開展“三問三解三建三促”活動，是深入貫徹落實科學發展觀，推進社會主義新農村建設的重要抓手，是以點帶面、推動全局的客觀需要，是引導農民創業致富、促進農民持續增收和發揮社會各方面積極性，形成新農村建設工作合力的重要舉措。通過幫扶這一載體，加大統籌城鄉發展力度，加快農村經濟發展速度，提高農業發展水平，密切黨同人民群眾的血肉聯系，使干部受鍛煉、農民得實惠。進一步加快社會主義新農村建設，使幫扶村實現農民生活新提高，鄉風民俗形成新風尚，村莊面貌呈現新變化，基層組織發揮新作用，因此駐村幫扶工作受到廣大群眾擁護和歡迎。

二、范家營村基本情況

范家營村地處隴縣天成鎮蒲峪河南岸，距縣城10公里。全村3個村民小組，全村3097戶1087人。其中黨員32名。耕地面積1840畝，以烤煙、果品、畜牧、鄉村旅游為主導產業。近年來，全村經濟社會各項事業飛速發展，新農村建設日新月異，果品、烤煙產業成效顯著，休閑觀光型新農村建設取得重大突破，以雷音山景區開發為重點的旅游產業成為天成以至全縣旅游業一道靚麗的風景。這里背靠關山，面對蒲水，山水風光自然天成。非子牧馬，流芳千秋，尚書故里，人杰地靈，關山月夜，玄蒲名藪，躋身于隴州八景，著名影星鞏俐從這里走向世界。這里是絲綢古道，雄關鎖鑰、林海茫茫、秀山碧水、物產豐富，水果藥材享譽西北。2009年，全村農民人均純收入4230元。2010年范家營村被列為寶雞市統籌城鄉發展試點村，2011年評為市級衛生村、先進基層黨組織，隴縣休閑觀光型新農村示范村。

近年來，范家營村在村干部的帶領下，積極探索統籌城鄉發展新思路，突出休閑觀光型新農村建設特色，堅持把新農村建設與自然資源保護性開發相結合，編制完成了雷音山（混元寺）景區總體規劃，景區占地面積1000余畝，總投資5000萬元，劃分為民俗觀光、接待服務、生態療養三大板塊。現已完成古韻街、混元廣場、混元寺前期建設任務，累計投資近3000萬元，日接待游客3000人次。繞以人為本、強村富民，村上緊緊圍這一發展思路，重點突破基礎設施、村容村貌、產業發展三個重點，總投資1200多萬元，先后水泥硬化村莊道路4.6公里，實施移民搬遷68戶，改造低

壓電力線路1公里，興修橋涵13座、排水渠5000米；建成了現代煙草示范區，修建密集烤爐30座，硬化煙田道路3000米;高標準建設混元休閑健身廣場，使范家營新農村建設實現全面加力提速。

活動場所內辦公、電視、電話、廣播、遠程教育網絡和圖書、象棋等設施配套齊全，各種規章制度上墻。積極幫助村民辦理包括退根還林、農機補貼、農村低保、兩免一補、糧食直補、計劃生育、醫療合作等20多項內容，受到了群眾的普遍贊譽。特別是現代化遠程教育工程的實施，為村民學習、了解信息提供了便利。發揮了活動場所的功能，使村級活動真正成為農技咨詢，技術指導，信息發布的中心，成為村民文化娛樂的場所，技術培訓的陣地，凝集民心的載體和黨組織發揮作用的平臺。

三、當前經濟發展中存在的主要困難和問題

1、調研中干部群眾對幫扶主要要求：盼送致富技術；

2、缺少農民經濟技術合作組織，農戶自我發展能力不足。在農業領域全村目前無任何專業協會組織，使農戶在技術、銷售、互助等方面缺乏依托，難以適應市場經濟的要求。

3、農民怕擔風險，不敢進行高效農牧業投資，投入能力也不足。如適合發展大規模養殖業，但農戶怕搞不成賠進去，加上沒人組織，不敢投資。除各戶少量養雞外，多數不敢養，怕賠不起。

4、幫扶村群眾有較為嚴重的依賴思想，缺乏自我發展的主體意識，等、靠、要思想嚴重，借力發展、奮發自強的精神不足，期望值過高，有相互攀比現象。

5、一些困難戶經濟條件太差，住房因雨倒塌或成危房，與周圍反差十分明顯，需予以關注。

四、開展幫扶的目標和措施

實現農民增收、農業增效、農村發展是一個長期的過程。新形勢下搞好駐村幫扶工作是加強社會義新農村建設，興農富民的重要載體和抓手。根據范家營村實際，如何開展幫扶工作？我認為應立足當前，抓住重點，確定目標，中長結合，分步實施。對該村經濟發展的總體思路是：“改善農業基本條件，發揮潛在優勢，做大做好做強主導產業，加強精神文明建設。

1、結合中央一號文件精神，幫助村、組制定一個好的經濟和社會發展規劃，明確目標和措施。要使這個規劃家喻戶曉，啟發群眾主動求發展的積極性。

2、鼓勵開展勞務輸出，包括短期務工，增加農民近期收入。積極與有關部門聯系，年內組織一批農村青年外出務工，幫助開眼界，換思想，學技術，長本領。同時大力倡導農閑時到縣城和附近煤礦企業做短工。

3、聯系開展農業技術培訓，提高農民作務水平。初步擬定年內邀請有關農業方面的專家，進行2-3次科技知識講座。配合縣鄉農技部門在該村分產業確定若干個農業科技示范

點，為群眾學科技、用科技創造一個好的推廣載體。

4、引導農民建立專業協會組織，提高農民組織化程度，增強自我發展能力。重點建立養殖類、種植類專業協會組織，創建生產、技術、銷售及農資服務載體，提高農民組織化程度。

5、加強與政府和有關部門的聯系，著手解決群眾關注的重大問題。一是積極與縣有關部門聯系，盡快完成范家營村通戶道路的硬化問題。二是與有關部門聯系，幫助部分貧困戶解決危房修繕問題。

6、加強農村基層組織建設，推進民主進程。加強以黨組織為核心的村級組織建設，切實保障農民民主權利，逐步建立健全村級管理新機制。引導黨員干部學理論、學政策、學技能、學先進，爭當政治上強、帶頭致富和帶領群眾共同致富能力強的“雙強”黨員，爭創領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、小康建設業績好、農民群眾反映好的“五好”黨支部；采取多種形式，通過多種渠道，幫助農村黨員干部轉變觀念、拓寬思路，增強基層黨支部帶領農民發展致富的能力；通過搭建舞臺、正確引導、創業扶持，支持“大學生村官”干事創業，發揮作用；建立健全村民自治機制，運用“四議兩公開”工作法，充分調動農民參政議事的積極性，共同決策村級大事，加快推進基層民主政治建設。

二O一二年四月二十八日

第二篇：“三問三解三建三促”活動體會

“三問三解三建三促”活動心得體會

趙來定

在教師中開展“三問三解三建三促”活動，是保證今年工作開好局、起好步的一項重要決策部署。教育事業是民生事業，積極開展“三問三解三建三促”活動是非常有必要的，對于全面貫徹落實兩會精神，加快推進教育持續健康快速發展具有十分重要的促進作用。開展“三問三解三建三促”活動以來，我認真學習了鎮政府和教育組安排及兩會精神，通過學習，我的思想觀念得到進一步轉變；通過學習，為人民服務的理念得到進一步增強；通過學習，服務社會、服務“和諧教育”的思路進一步明晰。

一、充分認識和把握開展“三問三解三建三促”主題活動的重大意義

1、開展這項活動，是創新社會管理、密切黨群干群關系的有效途徑。密切聯系群眾是我們黨的優良傳統。要以開展這項主題活動為契機，強化宗旨意識，創新社會管理方式，深入農村，察民情、解難題、辦實事，為努力促進社會和諧穩定做出積極貢獻。

2、開展這項活動，是深化創先爭優活動、提高黨的建設科學化水平的重要舉措。扎實開展“三問三解三建三促”主題活動，既是創先爭優活動的持續和拓展，也是“為民服務、創先爭優”活動的深化和延伸。

3、開展這項活動，是改進作風、做好新形勢下群眾工作的必然要求。開展“三問三解三建三促”活動一個重要的內容就是“解民憂、解民困、解民怨”，做好群眾工作。群眾工作是黨和政府聯系群眾的橋梁和紐帶，是構建和諧社會的基礎性工作。進一步改進作風，深入到群眾當中，與群眾保持良好的互動關系，發自內心地體察群眾的疾苦，真心實意地解決群眾的困難和問題，維護好和發展好群眾的根本利益，促進各項任務的順利落實。

4、開展這項活動，是強化學習，提升思想境界的現實需要。學習是立身之本、發展之基，不注重學習是難以擔當重任的。要堅持把學習貫穿于活動始終，突出學習重點，靈活學習形式，認真學習兩會精神，不斷增強黨的創新意識、發展意識和宗旨意識。積極開展多層次的學習活動，不斷提升自己的思想境界、黨性修養、群眾意識和工作水平，更好地服務底廟經濟社會發展。要突出實踐，爭創一流業績。突出實踐是“三問三解三建三促”活動的根本要求，也是確保活動取得實效的關鍵所在。真正要做到體察民情解民憂，推進民生解民困，貼近民生解民怨，努力達到工作零失誤，差錯零容忍，服務零空白。

二、自身存在的問題

1、理論學習不夠深入。沒有系統、深入的研讀，對中、省、市、縣、鎮的有關會議精神實質、內涵缺乏深入的思考與感悟，更未能同化到心靈形成自己的新知。

２、開拓創新意識不強。缺乏創新思維，缺乏爭創一流工作業績的信心和勇氣，滿足于現狀，以不出多大事為工作標準，不求工作的質量與創新，遠遠不符合科學發展觀的要求。

三、今后努力的方向

1、加強理論學習，注重學習效果。首先要端正學習態度，要把政治學習當作一種責任，一種提高自我、完善自我、增強能力的責任。切實提高自己的理論水平，用科學理論武裝自己的頭腦，與時俱進，跟上時代前進的步伐，以實現自己的人生價值。

2、增強創新意識，提高創新能力。要進一步增強事業心、使命感、責任感和創新意識，熱愛本職工作。勤于思考，認真研究，將“三問三解三建三促”活動的核心落實到工作的全過程，創造性地開展工作。

3、加強思想修養，提高覺悟。要堅定共產主義遠大理想，守住自己心靈深處的寧靜和追求，常思黨的培養之恩，常懷知足平淡之心，常慮自身行為之過，要以感恩的心，做好黨交給的工作。要經常對照黨員的標準，檢查自己的言行，自覺地維護組織的團結。

4、艱苦奮斗，培養良好生活作風。不斷自勉，緊緊圍繞“創新”、“求實”、“從嚴”方面下功夫，促進了自身的廉潔自律。圍繞“創新”，凡事以“解民憂、解民怨、解民困”警示自己。依靠群眾解決工作中的實際問題，自覺構筑生活作風上兩道防線：一是黨紀國法防線，二是思想道德防線，不斷增強拒腐防變的能力。圍繞“從嚴”，嚴格遵紀守法和道德規范，嚴格遵守各項廉政法規制度，以規章制度來約束自己，始終保持清醒頭腦，增強自我約束能力，真正做到思想作風過硬，堂堂正正做人，清清白白為民，實實在在干事，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持艱苦奮斗的革命本色和積極向上的人

生追求，推動兩個文明建設。在工作上，堅持辦一切事情以量力而行，花少錢辦好事，勤儉節約，精打細算，講求實效。在生活上，保持艱苦奮斗的，頂得住誘惑，經得住考驗，做到一身正氣，一塵不染。

5、關心社會，永葆政治本色。牢牢把握和樹立群眾利益無小事的觀念，把群眾滿意作為“標桿尺度”，認真解決群眾最盼、最急的事，誠心誠意為群眾辦實事、謀實利。在工作實際認真做到為民、務實、清廉。

努力做好“三問三解三建三促”工作，在未來的的日子里，我將不斷嚴格要求自己，不斷提高自我，為創建教育強鎮，創辦人民滿意的教育不懈努力。

2012年4月23

第三篇：三問三解三建三促

曹家灣中學關于深入開展

“三問三解三建三促”活動的實施方案

各領導、年級組、全體教師：

為了認真貫徹落實縣局《關于在教育體育系統開展“三問三解三建三促”活動的實施意見》（隴教體發【2012】37號）進一步加強和改進我校全體教師工作作風，解決學校發展瓶頸，突破學校工作面臨的實際困難，學校決定在我校全體教師中開展以“問政于民、問需于民、問計于民，解民憂、解民怨、解民困，建立民主決策監督機制、建立服務學生服務群眾機制、建立矛盾化解機制，促作風、促發展、促和諧”為主要內容的“三問三解三建三促”活動。現就本次活動制定如下實施方案：

一、指導思想

認真貫徹落科學發展觀，夯實“十二五”教育發展基礎規劃，深入開展創先爭優。進一步加強干部管理和全體教師思想作風教育、優化教育發展環境、增強管理效能，提高教育質量、建設和諧校園，服務于學生，服務于群眾，推動我校教育教學事業科學發展。

二、主要任務

1、“三問”，即：問政于民、問需于民、問計于民。堅持以辦人民滿意教育為目標，圍繞制約學校改革發展和學生、群眾最迫切需要解決的突出問題，動員全校教師主動進村、進戶、進班級、進課堂，全面了解和掌握學生、群眾的意愿，聽取意見建議。摸清低保戶、貧困戶、殘疾人、留守兒童的家庭實際情況，開展結對幫扶和解決難題辦實事活動，切實關心困難學生的家庭、生活、學習、將黨和政府的溫暖送到他們心中。

2、“三解”，即：解民憂、解民怨、解民困。圍繞社會熱點難題和群眾反映最突出的問題，著眼學校，破解學校發展中存在的難題，破解師生反映最突出的問題，改善師生生活中存在的難題。同時真心實意幫助留守兒童、隨遷子女、殘疾兒童、家庭經濟困難學生接受教育，實施好“蛋奶工程”、營養改善計劃、學前教育和義務教育“兩免一補”等惠民政策。開展“教育公平我先行”為主旨的“教育均衡發展”活動，著力改善辦學條件，完成學校校園文化建設工作和操場硬化工程；著力加強隊伍建設，優化隊伍結構，加強師資培訓，推進對口交流，促進教育公平均衡發展。

3、“三建”，即：建立民主決策監督機制、建立服務群眾機制、建立矛盾化解機制。建立服務群眾機制，通過問需于民，扎實開展“創先爭優、為民服務”、黨員志愿服務、結對幫扶等活動，在各項教育惠民政策中為群眾提供高效、便捷的服務，凝聚民心，激發動力。通過問計于民，對涉及教育發展戰略、重要政策重大項目和涉及群眾切身利益的重要決策，深入開展調查研究，廣泛咨詢各方意見，自覺接受群眾監督提高決策質量和工作執行力。建立矛盾化解機制，開展以“三訪”為抓手的“大下訪、大巡查、大化解”活動，建立規范的利益訴求機制和矛盾糾紛定期排查制度，健全規范綜治維穩工作體系，及時排查化解影響教育和諧發展的突出問題，維護教育安全穩定。

4、“三促”，即：促作風、促發展、促和諧。教育全體教師要深入群眾，全方位服務于群眾，認真做好知民情、解民憂、暖民心的各項工作，以干部作風大轉變促進黨群干群關系融洽依靠群眾的智慧和力量，破解教育發展中的制約因素。以“縣局組織建設年”為主線，不斷深化“下基層、促落實、樹形象”和“為民服務，先鋒行動”主題實踐活動，引導管理全體教師增強為民服務意識，拓寬服務渠道，強化為民服務舉措，在教育教學中創新爭先，以“三亮三比三創三評”活動為載體，提升服務水平，提升群眾滿意度。

四、領導小組

組 長：閆德成（黨支部書記）副組長：閆建民（德育副校長）

成 員：李剛（T）、程軍平、徐淑娟、胡建平、邊 濤、張 智 全體教師參與學習和活動開展。

五、實施步驟

1、學習階段（4月6日—4月20日）

學習文件 集體討論 制定方案

2、實施階段（4月21日—6月20日）

（1）全體教師摸底調查，確定幫扶對象（含貧困家庭、困難學生）（2）針對幫扶對象制定有效的幫扶計劃，同時做好民情日記、群眾聯系卡和民情臺賬等有關記錄工作。（3）全面開展“三問三解三建三促”活動。

（4）個教師對本學期“三問三解三建三促”實踐活動的個人經驗、活動總結，形成書面材料上報學校。

3、總結階段（6月21日—7月11日）

（1）通過書面材料、家庭走訪等形式對本學期幫扶情況做以了解。（2）對幫扶的情況和效果進行交流匯總并予以評價。（3）對“三問三解三建三促”實踐活動進行總結。（4）對“三問三解三建三促”實踐活動優異者表彰獎勵。

六、方法措施

1、廣泛走訪群眾聽取家長、和學生意見，召開座談會和民意調查的形勢，切實感受群眾冷暖，確定幫扶對象。

2、深入基層調研，通過問卷調查和個別訪談的形勢，進行專題調研。

3、實行蹲點包抓學校黨政負責人將結合實際情況開展蹲點包抓，教師要做到有民情日記和臺賬，群眾有干部聯系卡等。

4、開展結對幫扶，采取“一幫一”、“多幫一”等方式幫助解決實際困難。

七、具體要求

1、學校領導將帶頭深入群眾、深入班級、深入學生、了解學生、群眾困難需求，同時校級領導至少聯系1-2個教學班，深入教學一線不少于180天，充分做好模范作用。

2、各位教師要及時了解班級、學生、及家長情況。根據需要不斷調整、優化幫扶方案，同時至少聯系一戶貧困學生家庭，聯系2-3名留守或困難兒童進行幫扶。

3、各位教師要按計劃定期做好幫扶工作，并保存好幫扶資料，以備學校檢查，存檔。

4、關于“三問三解三建三促”活動的開展情況，我校將納入教師年終績效考核。

曹家灣中學 2012年4月6日

第四篇：三問三解三建三促活動實施意見

各領導、年級組、全體教師：

為了認真貫徹落實縣局《關于在教育體育系統開展“三問三解三建三促”活動的實施意見》（X教體發【2012】37號）進一步加強和改進我校全體教師工作作風，解決學校發展瓶頸，突破學校工作面臨的實際困難，學校決定在我校全體教師中開展以“問政于民、問需于民、問計于民，解民

憂、解民怨、解民困，建立民主決策監督機制、建立服務學生服務群眾機制、建立矛盾化解機制，促作風、促發展、促和諧”為主要內容的“三問三解三建三促”活動。現就本次活動制定如下實施方案：

一、指導思想

認真貫徹落科學發展觀，夯實“十二五”教育發展基礎規劃，深入開展創先爭優。進一步加強干部管理和全體教師思想作風教育、優化教育發展環境、增強管理效能，提高教育質量、建設和諧校園，服務于學生，服務于群眾，推動我校教育教學事業科學發展。

二、主要任務

1、“三問”，即：問政于民、問需于民、問計于民。堅持以辦人民滿意教育為目標，圍繞制約學校改革發展和學生、群眾最迫切需要解決的突出問題，動員全校教師主動進村、進戶、進班級、進課堂，全面了解和掌握學生、群眾的意愿，聽取意見建議。摸清低保戶、貧困戶、殘疾人、留守兒童的家庭實際情況，開展結對幫扶和解決難題辦實事活動，切實關心困難學生的家庭、生活、學習、將黨和政府的溫暖送到他們心中。

2、“三解”，即：解民憂、解民怨、解民困。圍繞社會熱點難題和群眾反映最突出的問題，著眼學校，破解學校發展中存在的難題，破解師生反映最突出的問題，改善師生生活中存在的難題。同時真心實意幫助留守兒童、隨遷子女、殘疾兒童、家庭經濟困難學生接受教育，實施好“蛋奶工程”、營養改善計劃、學前教育和義務教育“兩免一補”等惠民政策。開展“教育公平我先行”為主旨的“教育均衡發展”活動，著力改善辦學條件，完成學校校園文化建設工作和操場硬化工程；著力加強隊伍建設，優化隊伍結構，加強師資培訓，推進對口交流，促進教育公平均衡發展。

3、“三建”，即：建立民主決策監督機制、建立服務群眾機制、建立矛盾化解機制。建立服務群眾機制，通過問需于民，扎實開展“創先爭優、為民服務”、黨員志愿服務、結對幫扶等活動，在各項教育惠民政策中為群眾提供高效、便捷的服務，凝聚民心，激發動力。通過問計于民，對涉及教育發展戰略、重要政策重大項目和涉及群眾切身利益的重要決策，深入開展調查研究，廣泛咨詢各方意見，自覺接受群眾監督提高決策質量和工作執行力。建立矛盾化解機制，開展以“三訪”為抓手的“大下訪、大巡查、大化解”活動，建立規范的利益訴求機制和矛盾糾紛定期排查制度，健全規范綜治維穩工作體系，及時排查化解影響教育和諧發展的突出問題，維護教育安全穩定。

4、“三促”，即：促作風、促發展、促和諧。教育全體教師要深入群眾，全方位服務于群眾，認真做好知民情、解民憂、暖民心的各項工作，以干部作風大轉變促進黨群干群關系融洽依靠群眾的智慧和力量，破解教育發展中的制約因素。以“縣局組織建設年”為主線，不斷深化“下基層、促落實、樹形象”和“為民服務，先鋒行動”主題實踐活動，引導管理全體教師增強為民服務意識，拓寬服務渠道，強化為民服務舉措，在教育教學中創新爭先，以“三亮三比三創三評”活動為載體，提升服務水平，提升群眾滿意度。

四、領導小組

組 長：xx（黨支部書記）

副組長：xx（德育副校長）

成 員：xx（T）、xx、xx、xx、xx、xx

全體教師參與學習和活動開展。

五、實施步驟

1、學習階段（4月6日—4月20日）

學習文件 集體討論 制定方案

2、實施階段（4月21日—6月20日）

（1）全體教師摸底調查，確定幫扶對象（含貧困家庭、困難學生）

（2）針對幫扶對象制定有效的幫扶計劃，同時做好民情日記、群眾聯系卡和民情臺賬等有關記錄工作。

（3）全面開展“三問三解三建三促”活動。

（4）個教師對本學期“三問三解三建三促”實踐活動的個人經驗、活動總結，形成書面材料上報學校。

3、總結階段（6月21日—7月11日）

（1）通過書面材料、家庭走訪等形式對本學期幫扶情況做以了解。

（2）對幫扶的情況和效果進行交流匯總并予以評價。

（3）對“三問三解三建三促”實踐活動進行總結。

（4）對“三問三解三建三促”實踐活動優異者表彰獎勵。

六、方法措施

1、廣泛走訪群眾聽取家長、和學生意見，召開座談會和民意調查的形勢，切實感受群眾冷暖，確定幫扶對象。

2、深入基層調研，通過問卷調查和個別訪談的形勢，進行專題調研。

3、實行蹲點包抓學校黨政負責人將結合實際情況開展

蹲點包抓，教師要做到有民情日記和臺賬，群眾有干部聯系卡等。

4、開展結對幫扶，采取“一幫一”、“多幫一”等方式幫助解決實際困難。

七、具體要求

1、學校領導將帶頭深入群眾、深入班級、深入學生、了解學生、群眾困難需求，同時校級領導至少聯系1-2個教學班，深入教學一線不少于180天，充分做好模范作用。

2、各位

教師要及時了解班級、學生、及家長情況。根據需要不斷調整、優化幫扶方案，同時至少聯系一戶貧困學生家庭，聯系2-3名留守或困難兒童進行幫扶。

3、各位教師要按計劃定期做好幫扶工作，并保存好幫扶資料，以備學校檢查，存檔。

4、關于“三問三解三建三促”活動的開展情況，我校將納入教師年終績效考核。

xx灣中學

第五篇：“三問三解”調研報告

“三問三解”調研報告

今年我省為了貫徹黨的十七屆六中全會和省委十一屆八次全會精神，開展了“問政于民、問需于民、問計于民，解民憂、解民怨、解民困”的“三問三解”活動。這次活動對切實增強各級干部的群眾觀念和服務意識，提升服務基層、排憂解難、促進發展的能力水平具有十分重要的意義。“三問三解”充分體現了以人為本、執政為民的理念，體現了黨的根本宗旨和群眾觀點、群眾路線，對于各級干部進一步錘煉黨性、改進作風、摸實情、辦實事、推動發展具有重要意義。根據縣、鎮黨委的安排，3月份我對包扶的社區，通過入戶走訪、大力宣傳黨的強農惠農政策、與村民面對面交談，廣泛聽取群眾意見，深入了解廣大農戶生產生活中存在的困難，全面開展民情調研活動。現將調研情況報告如下：

一、基本情況

1、社區情況:

社區位于縣城以西4公里處，鎮的下游，該社區地理位臵優越，交通便利。全社區共有8個村民小組，244戶，888人，680個勞動力。

2、基層組織:

全社區現有黨員28人，村基層選舉、財務公開、議事決策等重大事項都通過黨員大會和村民代表大會討論決定，基

本形成了一套規范制度。

3、經濟情況:

該社區擁有耕地面積X畝，桑園X畝，主導產業以烤煙為主，2011年全社區共有烤煙X畝，創收入X萬元，勞動輸出X人，創收入X萬元。

二、加強領導，周密部署

按照縣委文件要求，結合我鎮實際，鎮黨委制定了《“三問三解”活動實施方案》，召開了 “三問三解”實踐活動動員會議，X書記作了動員講話，就開展活動作了詳細、具體的安排部署，要求每個工作人員要按照鎮黨委的安排部署和實施方案，走村進戶，珍惜每次與群眾面對面的機會，開展好這次“三問三解”惠民實踐活動。

三、嚴格要求，形成合力

為開展好“三問三解”活動，要求各領導干部全面貫徹落實實施方案精神，把開展“三問三解”活動作為目前工作的重點，深入基層、深入實際、深入群眾，進農村、入農戶、訪民情、匯民智、釋民惑、解民憂、惠民生活動，積極宣傳黨和政府的惠民政策，為構建和諧社會而努力。

1、統一思想，提高認識。各位領導干部深刻認識到了開展“三問三解”實踐活動的重大意義，精心地安排部署了活動的每個細節，突出工作重點，狠抓各項措施的落實，有針對性地開展工作，收到了實實在在的成效。

2、改進作風，創新方法。各位領導班子成員以身作則、帶頭深入基層、走村進戶、走進群眾家庭，宣傳黨和政府的惠民政策，聽取群眾的意見和建議，幫助群眾答疑解感，與群眾面對面地進行溝通、交流，推動“三問三解”活動扎實開展。同志們擺正位臵、端正態度，以公仆的身份、求知的心態對待群眾，帶著對人民群眾的深厚感情去走訪群眾、聯系群眾、幫助群眾。把做實事、重實效，不搞形式主義、不搞花架子，落實在“三問三解”活動的實際行動上，切實把“三問三解”活動落到實處。

3、強化督導，確保實效。鎮領導不定時對“三問三解”活動進行督導，隨時深入各個走訪的村進行了解，搞好跟蹤問效，及時發現問題、總結經驗、樹立典型。

四、精心組織，抓好落實

各位領導干部主動走進問題多發區，針對所謂的“問題群眾”，結合這次“三問三解”活動，深入聽取群眾所訴所求，對其所反映的問題進行詳細的了解，積極會同有關職能部門、基層組織，千方百計地緩解矛盾、解決群眾訴求。同時建立鎮、村、群眾聯系制度，加強相互間的聯系，及時宣傳黨和政府的惠民政策。

1、關心特困群體，力所能及地幫助他們解決一些實際困難。為積極響應“三問三解”惠民活動，針對部分特困群眾，了解他們的困難、愿望和要求，提供力所能及的幫助。

與他們深入交流，幫助這部分群眾靠黨和政府的惠民政策早日脫貧致富。

2、珍惜懇談機會，真誠納諫，虛心聽取人民群眾對董底社區工作的意見建議。并對收集的意見和建議進行整理、剖析、整改。對于群眾反映強烈的問題，及時地與社區干部溝通，爭取盡快解決群眾困難。針對群眾反映的暫時不能解決的問題，我和包抓社區的單位會定期與群眾聯系進行反饋意見，加強溝通爭取群眾的理解支持。

五、走訪情況

1、社區動員會議：在鎮上的“三問三解”動員會議結束后，社區及時地組織了本社區此次活動的動員會。我、縣農發辦、鎮財政所的有關同志參加了這次會議。會上，我宣讀了《鎮“三問三解”活動實施方案》。在會上，支書將要包抓的對象確定到個人，這樣使每個同志的工作方向更加清晰，更好地解決群眾的實際困難。

2、入戶走訪：3月份，我們這個小組對該社區40戶，88人全部進行了入戶走訪，圍繞思想上為民利民、工作上惠民富民、作風上親民愛民，更好地推動發展、促進和諧、服務群眾、凝聚人心。

六、存在的問題及解決辦法

通過一個多月的“問政于民，問計于民，問需于民，我們在解民憂、解民怨、解民困上下工夫，密切黨群關系，以

“三解三問”活動切實加強作風建設，廣泛深入開展好活動，為人民群眾實實在在的辦實事，辦好事。

解民憂。在調研究期間，我們注意到，有些老年人體弱多病，生活困難。還有部分老人的孩子外出打工，常年不在家。針對這個問題，社區今年將努力實現養老保險百分之百全覆蓋，以解老年人的后顧之憂。同時，社區還成立了以支書為主的幫扶小組，定期到孤寡老人家里送去慰問金、魚、米、油等慰問品，幫助老人解決生活問題。

解民怨。社區1-6組至今還沒有通水泥路，給人民群眾的出行帶來極大的不便。我們了解到這個情況后，積極與上級部門、社區干部協商此事，經過多方努力，資金已經籌集到位，計劃在今年前半年解決這一難題，硬化1-6組一條長

3.5公里，寬3.5米，高80公分的入戶路。村民們得知這個消息后，都激動的說黨的政策好，為他們想實事、辦實事。為了進一步為群眾辦實事，參加走訪的成員積極傾聽民聲，加大對社區各類矛盾糾紛排查調處力度，爭取把矛盾化解到萌芽狀態。這樣，不僅使群眾正常的利益訴求得到實現，而且還給社區的和諧發展創造了有利的外部環境。今年，社區還設立了村級“三個中心”，“三個中心”的設立暢通了群眾的溝通渠道，有利于矛盾的及時有效處理。

解民困。社區五組和六組有一段路，路面坑坑洼洼，極大的影響了群眾的農業生產活動。我們了解到這個情況后，計劃在今年前半年修建一條長1.8公里的機耕路，這條路的修建，對社區烤煙的采收具有積極的意義。對于生活困難的群眾，我們將督促社區完善低保政策，使真正困難的群眾享受上國家的優惠政策，同時積極組織困難群眾學習一門技能，真正幫助群眾解決生活困難。隨著生活水平的提高，群眾的物質文化需求越來越高。群眾在茶余飯后農閑時節沒有一定的活動場所。現在社區正準備修建一個文化廣場，但進展速度緩慢。我們積極與社區干部加強溝通，及時了解情況，督促進展速度，爭取在7月份完成廣場的修建，為農村黨員群眾“更新觀念、提高素質、豐富生活”提供了精神食糧，在一定程度上滿足了農村群眾對內容健康豐富的文化生活需求，不段提高群眾的滿意率和幸福感。