第一篇：巴金爺爺

巴金爺爺

在十月十七日的那天晚上，新聞聯播的開幕曲剛剛響起的時候，有一位文學巨匠倒在了上海，他就是巴金——我最崇敬的人。

巴金，原名李堯棠，字芾甘。四川成都市人，1904年11月25日生于成都一個舊式的大家庭中。1920年秋巴金進入成都外國語專門學校讀書，在“五四”新文化運動影響下，大量閱讀西方文學和社會科學著作，尤其受到社會主義思潮中無政府共產主義理論的影響。1921年與朋友一起參與半月社和均社等社會團體的工作，1922年開始發表詩歌創作。1923年4月離開成都，到上海、南京等地，并在東南大學附中讀完中學。1925年與朋友組織民眾社，辦《民眾》半月刊，并從事無政府主義的理論探索和社會運動。

1927年巴金赴法國巴黎求學，這期間積極參與營救被美國政府陷害的意大利工人領袖薩坷、凡宰特的國際性活動，并受其影響寫作了中篇小說《滅亡》，歌頌為理想而獻身的革命青年。1929年回國后，因無政府主義運動已經失敗，將絕望與憤怒的心情寄托于文學虛構。所創作的小說有兩大主題：一是探索青年人追求理想和信仰的道路，代表作有《新生》、《愛情的三部曲》(《霧》、《雨》、《電》)等；二是揭露封建家庭制度的弊害，以影射社會專制制度的罪惡，代表作有《春天里的秋天》、《激流三部曲》(《家》、《春》、《秋》)，熱烈、真誠，文字帶有強烈的感情色彩，產生了重大的社會影響。

我從小就喜歡巴金爺爺的作品，什么《憩園》、《第四病室》、《寒夜》不知讀了多少遍，《隨想錄》(包括《隨想錄》、《探索集》、《真話集》、《病中集》、《無題集》)中的《真話集》更是愛不釋手。使我感覺到巴金不像一個6旬老頭，而像一個年輕的思想家，我真想讀完他所有的作品，真想與他見見面，握握手。可是，在那新聞聯播的開幕曲剛剛響起的時候，他走了，就這樣走了，悄然無息，留給我的只有懊悔與憤怒。為什么，為什么，您走得那么快，走得那樣早，你走的時候，可曾知道，在一棟你聞所未聞的小樓里，有一個小孩兒在想著你，期盼著你，他愁眉苦臉的等待著你給他新春的禮物，只是見一面而已，您都不肯，而是甩下他走了，那個小孩不怪你，他只是祝你——一路走好。

第二篇：給巴金爺爺的一封信

給巴金爺爺的一封信

給巴金爺爺的一封信1

敬愛的巴金爺爺：

我十分感謝您讓我明白生命的意義。

您說，我們要讓我們的生命開花結果。事實上，您也是這樣做的。我十分佩服您筆下那千萬字的作品，以及您那顆對孩子的熱愛之心。您曾向希望工程捐款十幾次，得到的稿費自己一分也不留，全部拿去捐給了貧困的學生與兒童，讓每個孩子都能讀書和學習。

您說，您只是一個普通人，您之所以能寫出那么優美的文章，是因為您不是為了金錢和名望寫作，而是為了熱愛您作品的讀者，為了給您生活其中的社會添上一點光彩。

您說，錢是用來買書的。生活貧苦時，你省吃儉用，把余下的錢去買自己喜歡的書，有了稿費收入，生活富裕，也去買書。在您偌大的寓所內，曾經到處是書。您說，您寫作不是您有才華，而是您有感情。您寫出如此之多的作品，不僅因為您有感情，更因為您的大量閱讀，我也要向您學習，暢游書海。

生命，就是給他人奉獻愛，為社會添光彩。我坐公交車時，一定會讓奶奶先坐，遇到老弱病殘孕，我也會盡可能的幫助他。熱情的'幫助是一朵花，無償的獻血是一朵花，真誠的道歉也是一朵花。我一定會更加努力，勤奮學習，長大后為我生活的社會添光彩。

感謝您的諄諄教誨！

吳宇飛

給巴金爺爺的一封信2

敬愛的巴金爺爺：

謝謝您給我們寫的回信!雖然只有一封信，但是我也感受到您對我們的思念和期望，謝謝您使我們明白了許多道理!

看了您的信，我們全班都大有所悟，為別人付出精力，為別人花費時間，同情別人，讓生命開花結果;生命的意義在于奉獻而不在于享受;珍惜每一分每一秒，用寶貴的時間努力學習。

我覺得今后我們應該幫助別人。如：同桌沒帶黑筆，應該把自己多余的黑筆借給他。雖然是不起眼的小事，但就是這些小事能夠體現一個人的道德修養。

我們不僅應該把教科書上的內容理解透徹，還應當多豐富我們的課外知識，讓學習成績更上一層樓。再說恰當的利用多余時間看課外書總比坐在座位上浪費時間好多了吧!成為老師心中的好學生，同學心中的佼佼者，家長心中的.好孩子!

謝謝巴金爺爺讓我明白了這么多的道理。我想，一個人，無論如何應該想辦法克服困難，能夠征服環境，只有這樣，才可能把幸福、快樂爭回來。

我代表全班同學真誠地祝愿您早日康復!

感激您的孩子：xxx

20xx年11月28日

給巴金爺爺的一封信3

敬愛的巴金爺爺：

您好!

您寫的那封信讓我非常感動，那封信讓我明白了生命的意義在于奉獻而不在于享受，讓我懂得了我們人活著就是讓別人得到更多的愛，讓我們的生命開花結果。

讓了介紹我自己，我是太倉市實驗小學六(1)班的一名學生。要知道，謙虛是一個人最美好的品質，我非常佩服您，您為我們創作了許許多多的著作，可您卻說您只是一個平凡的人，一個普通的.人。您在信中的一句話讓我很感動：“我愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。”我想，您的這一生已經非常輝煌了，可您卻想再活一次，為人民多做一點事。而且您還說：“今天回顧過去，說不上失敗，也談不到成功，我是老老實實、平平凡凡地走過了這一生，您讓我非常敬佩。

一個人活著就是為了一個我們生活的社會添一點光彩，為別人多做點事，不能自私自利，只有時時刻刻想著別人，自己的生命才可以開花。

我一定要好好學習，回報社會。學習上，我要積極思考，抓住身邊的一分一秒，來學習。生活中，我不能總是怨天尤人，要自己努力，比別人多付出些汗水，也就會比別人多收獲些成功。

我真誠地祝福您，巴金爺爺。您讓我明白了許多，祝您在天堂快樂!

給巴金爺爺的一封信4

巴金爺爺：

您好！

我讀了您寫給同學們的信。是您告訴我人生的目標在于什么，人生的目標是奉獻，生命的意義在于付出。一個人的生命應為他人付出，這樣才使我們的生命放射光彩。具有“捧著一顆心來，不帶半根草去”精神的'人，他的生命才會開花結果，才會有著永恒的價值。

巴金爺爺，您在天堂那還好嗎？我們活著就是向其他的人奉獻我們的精力，這樣的生活才又意義、充實，如果一生為自己的人那最后什么也得不到，巴金爺爺，您總是說希望自己的生命開花結果。可以我感覺到爺爺您已經做到了。在您心中“生命的意義在于奉獻而不是在于索取”您不斷釋放自己的能量，貢獻著自己所有的精力，創作了大量優秀的文學作品，向社會提供了豐富的精神食糧，實現了自己的人生價值。可您卻認為自己不是個杰出人物，而是一個平平凡凡的人，這種謙虛實在可貴呀！

有志不在年高，無志空活百歲，爺爺您在信中教導我們人活著不是白吃干飯，我們活著就是要哦給我們身活的社會添上一份光彩。明白了“開花結果”的真正內涵，讀懂了人生的價值在于奉獻而不是在于索取。那些一生對社會索取、白吃干飯的人，活得多么不值，自私自利。

幫助他人，快樂自己，時時刻刻做自己該做的事，刻苦學習，珍愛生命，為人間播撒愛的種子。

巴金爺爺，祝您在天堂萬事如意！

xxx

日期：

給巴金爺爺的一封信5

敬愛的巴金爺爺：

您好！

感謝您給我們回信，收到您的回信我非常開心，因為您是那么平易近人，對我們真摯、誠懇、親切，如對待自己的朋友一樣，我真是無比興奮，無比感動。

我知道您生病了，手不聽指揮，可您還是克服困難，給我們寫信，感激之情由然而生，我差點掉下黃豆大的淚珠……

您說您自己今年不能回鄉，可我是多么思念，多么想讓您回來，不過沒有關系，因為我知道您有病在身，腿腳不方便，您就在那安心養病吧！

您教導我們要對祖國有無限的愛；您告訴我們生命的意義在于奉獻，而不在于索取；您教育我們只有花費了無限的愛、同情、精力、時間，生命才會開花，而自私自利的人什么也得不到。您不就是這樣為祖國添光彩的人嗎？一個87歲的老人，還在思索怎么為世界添光彩，怎樣讓生命“開花”，怎么讓生命更有意義。

是啊！為別人獻血，是一朵花；送上節日祝福，是一朵花；扶起摔倒的同學，是一朵花；給老奶奶讓座，是一朵花……我也要永遠做一朵花。

“拋棄時間的人，時間也拋棄他。”我一定會珍惜時間，好好學習，向那無比寬廣的`道路前進，記住您的教導，并且那樣做。

謝謝您給我們的回信，謝謝您對我的一切教誨，謝謝您讓我明白這么多，我一定不會讓您失望。

祝您身體健康，

百壽安康

家鄉的孩子：尚愿

3月4日

給巴金爺爺的一封信6

親愛的巴金爺爺：

您好!

知道您不可能給我回信。哦!您都不再可能提起筆坐在桌前了，您都不再可能對那些您愛和愛您的孩子和藹地微笑了。但是我依然還是提起了筆，希望天堂也有郵局吧!

巴金爺爺，您還記得您曾經寫給家鄉孩子的信嗎?它被寫入了我們的語文書了。我忘不了那篇文章，雖然我并不是您家鄉的孩子，但是我從那封信中讀出了您對全中國乃至全世界孩子的一份無限的關愛。我第一次讀到那封信時是一個晚自習，老師布置我們預習這篇文章。當我捧起書讀起那篇文章時，萬分的驚喜與千分的詫異在那一刻一起涌上了心頭。您的文字十分質樸。信中說：因為您身體不好您身體不好所以不能給所有的孩子寫一封信而感到抱歉。您還說因為您老了，有病所以寫字的手不聽使喚，可您依然堅持寫完它。讀到這里我震驚了，您是一個長輩，一個家喻戶曉的大作家，因為您不能滿足每一個孩子的希望而向大家道歉。我震驚，因為您有重病在身，您完全可以委婉地拒絕再寫下去，我想孩子們一定不會怪您的。可您沒有，您忍著病痛堅持著寫完這封信。我想您是不想讓孩子們失望吧!在此，我深深地敬佩您。感謝您沒有把一個個美麗的愿望化為沮喪。后來，我讀到了一些您的諄諄教誨，您用樸素、認真的話語告訴我們了一些能在以后我們迷茫時能為我們指路的明燈，這讓我深有感觸，在您的信中，我感覺我們與您是平等的。“謝謝您!”

每當我看著這封信，我知道上面的沒一個字都是您用心寫出來的，字里行間透出您對我、對我們，對大家濃濃的愛意。難以想象呀!您在寫這封信時的情景;也許因為身體不如從前了，握著筆的手不停地顫抖，不知從何寫起;也許好不容易下定了決心如此這般寫時，筆尖剛一觸到紙張就茫然了;也許佳人千方百計地奉勸您不要再寫時，執著的您又提起了筆……太多太多的也許，可都依然說不完道不盡我內心的話語呀!

每當我一捧起這封信就仿佛穿越了歷史的長河與您促膝談心，傾聽著您的諄諄教誨。啊!我看到了您和藹的`臉龐，我看到了您充滿關愛的雙眸，我看到了您慈祥的笑臉……生與死的界限消失了，過去與未來的間隔消失了，您在我面前就如同一位長輩對著晚輩一樣親切!

您是一位世紀老人，乘著史與詩的文學宏舟行駛在歷史與人心交織的渺渺長河之中，這不是贊美，而是敬畏!

祝：與文學永存!

敬仰您的學生

給巴金爺爺的一封信7

給巴金爺爺的一封信【1】

謝謝您帶病給我們寫信，這封信，就好像您慈祥的笑臉，里面的內容深深的印在我們的心中。

看完您的信，我的心靈仿佛被一場雨沖刷了一下，一下子明白了許多做人的真諦。您說得對，我們前面的路還很長，應該好好珍惜時。就像“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一樣，時間是世界上最值得讓人珍惜的。也許現在的浪費就是以后的后悔，此時此刻，我才深深的體會到，浪費時間的人多可恥。我們現在必須好好的抓緊時間，不讓它在不知不絕中溜走。您說，對嗎？我記得您說過“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。”沒錯，生命的意義就在于我們把自己有限的時間去為別人做更多對他們有幫助的事。也許這一臂之力對我們來說微不足道，也許這些幫助對我們來說要使盡渾身解數，但即使到最后會累得氣喘吁吁，心里也一定會比吃了蜜還甜。幫助別人等于幸福自己大概就是這個道理吧！

祝好！

給巴金爺爺的一封信【2】

親愛的巴金爺爺:

您好!

您最近身體好嗎?

您的信我收到了,您有病,手不聽指揮,但您還是拿起筆給我們寫信,這是多么崇高的精神.您告訴我們,生命的意義在于奉獻而不在于享受,這種精神值得我們學習.原來您也是一個平凡的人,最后好好學習才成為了當代作家.

我一定聽您的話好好學習.

祝您在天堂過著幸福的`日子.

柳林一小三(三)馬一驍

xxxx年6月23日

給巴金爺爺的一封信【3】

謝謝您帶病給我們寫信，這封信，就好像您慈祥的笑臉，里面的內容深深的印在我們的心中。

看完您的信，我的心靈仿佛被一場雨沖刷了一下，一下子明白了許多做人的真諦。您說得對，我們前面的路還很長，應該好好珍惜時。就像“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一樣，時間是世界上最值得讓人珍惜的。也許現在的浪費就是以后的后悔，此時此刻，我才深深的體會到，浪費時間的人多可恥。我們現在必須好好的抓緊時間，不讓它在不知不絕中溜走。您說，對嗎？我記得您說過“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。”沒錯，生命的意義就在于我們把自己有限的時間去為別人做更多對他們有幫助的事。也許這一臂之力對我們來說微不足道，也許這些幫助對我們來說要使盡渾身解數，但即使到最后會累得氣喘吁吁，心里也一定會比吃了蜜還甜。幫助別人等于幸福自己大概就是這個道理吧！

祝好！

陳雨貝

xxxx．5．22

給巴金爺爺的一封信【4】

敬愛的的巴金爺爺：

巴金爺爺，您身體虛弱還堅持給家鄉孩子們回信，讓我深深感受到您對家鄉孩子的關愛和理解。

“生命的意義在于奉獻而不在于享受”，您是這么說的，也是這么做的。您認為自己“平平凡凡地走過了一生”，其實并不平凡，您用作品表達對祖國對同胞的愛，您活著就是為了不“白吃干飯”，就是要給社會“添上一點光彩”，這是怎樣的胸襟和高尚靈魂的體現！

一個人生命中的時間。精力。同情及愛用在何處呢？您認為讓生命開花_為別人花費它們，而不是為了一己私利。讀到這里，我們怎能不為您的人生信念而表示由衷的欽佩和折服呢？

的確，讓“生命開花”是為了讓“生命結果。”一個人生命的長短，是無法用“年齡”來衡量的；即使縱然長命百歲，卻只為自己活，一生只有索取，這樣的享受人生，算不上“生命開花”，算不上“生命結果”。雷鋒，只活了短短的二十二年，誰能說雷鋒生命的“過程”不是轟轟烈烈的？誰能說雷鋒生命的“過程”不是大有作為的？誰能說雷鋒生命的“過程”不是光彩照人的？

生命的意義在于奉獻，而不是索取。只有把奉獻作為人生追求的人，才能活的坦然，才能讓“生命開花”，才能讓“生命結果”。巴金爺爺，我們應該像您一樣“多付出，多奉獻。”做高尚的人，雖然“辛苦”一生，但是內心是充實的，精神是富有的，生活也是充滿了情趣的。因為您一生的奮斗目標是像老黃牛一樣，“吃的是草，擠出來的是奶。血”。因為您把付出作為完成人生意義和全部價值的精神追求了。

給巴金爺爺的一封信8

尊敬的巴金爺爺：

您好！今天，我讀了您給家鄉孩子的一封信，雖然我們未曾謀面，但從您的信中我仿佛看見了您的身影。從中，我知道了您是一個多么討人喜歡的人，好人。如果不是這樣，又怎么會有這么多的孩子喜歡您，給你捎去一片片溫暖——信！巴金爺爺是一個普通的人，這正是您說的。從“老老實實”、“平平凡凡”中可以看出，巴金爺爺您太謙虛了，但這卻更顯得您有才華，讓我越加的佩服您！您靜靜地坐在院子里，寫著回信，可以看出您很孤獨。

但不是，因為有這么多的.孩子給您寫信，給您送去陽光般的愛。我仿佛看見了您的心中那枯枝已經抽出了新芽。您想用筆來寫出心聲，可手卻不聽使喚，無法寫回信。但是，您又想到了可愛的孩子們，您不想讓他們失望，艱難的拿起了筆，一點一點的寫完。您能寫出這么美的文字，是因為寫作的源泉來自于心中的愛，您的心中充滿了感情，充滿了愛，才能寫出一篇又一篇優美的文章。您把一生總結的精華無私的奉獻給我們：“生命的意義在于奉獻而不在于享受”，巴金爺爺，您不也正是這樣的嗎？您把這么多年來總結的經歷告訴了我們，不就是想讓我們的生命開花嗎？這種無私的奉獻，難道不值得我們去學習嗎？巴金爺爺，您是一個充滿智慧的人才，您把自己總結起來的體驗告訴了我們，目的是不讓我們浪費時間。您為了讓我們記得更牢，并沒有直接告訴我們，而是一步步的引導我們認識到時間的寶貴！

最后，祝您在天堂生活的無憂無慮！

此致

敬禮!

姓名：

日期： 年 月 日

給巴金爺爺的一封信9

親愛的巴金爺爺：

您好！

您寫給家鄉孩子的信我讀到了，您用您那畢生的經驗給予我了很大的幫助，讓我有了新的認識。

首先，您讓我明白了奉獻，奉獻可以使自己的生命開花結果。人生的目標在于奉獻，奉獻可以使自己綻放光彩。您通過書信給予了我們愛，只要為他人一個幫助，一個提醒，就是為他人奉獻。在生活中，我們常常看到在每天凌晨，環衛工人就早已披著晨曦，在為城市做整潔。此時我們應該反問自己：為什么要讓他人為城市付出與奉獻呢？我們不也可以么？當我們在路上發現垃圾時，要主動拾起，我們也應該把垃圾扔進垃圾桶中，這便是奉獻。當你看見環衛工人開發的笑容時，你也就明白為什么“給永遠比拿愉快了”。

其次，您也給我們講述了珍惜時間、愛護時間的重要性，許多名人多加筆墨寫出了時間的珍惜。魯迅先生說過時間就像海綿里的水，只要肯擠，總還是有的，形象生動地描繪出了時間只要省，只要好好利用，總還是有的，總是會獲得收獲的；朱自清先生也寫過一篇文章《匆匆》，用的第三人稱手法，把時間如流水，一轉眼間就無影無蹤；在這里，您也告訴我們，時間的來之不易，揮手一去就是一秒鐘，所以您更讓我們充分利用時間，好好學習。

您拖著生了病的身子，依然給我們回信，您對我們的愛如父母，無微不至；您對我們的愛如春雨，滋潤心田；您對我們的'愛如陽光，溫暖人心；您對我們的愛如純金，閃耀光芒......

巴金爺爺，您用自己不凡的人生，在國家史冊上記載下了不朽的業績，您也用您那精煉的語言和畢生的經驗，為我們上了一課生動的課，您，是我心中最閃亮的紅心。

給巴金爺爺的一封信10

給巴金爺爺的一封信敬愛的巴金爺爺：

您好！天堂也有郵局嗎？天堂有為人送信的小天使嗎？巴金爺爺，您在天堂過的好嗎？在我提筆給您寫這封信時，我真的好想乘上哆啦a夢的時光穿梭機，穿越到您的那個時代，和您面對面的交談，將信親手送到您手里。正當我想到這時，奇跡發生了，您出現在我的面前，這是一件多么不可思議的事情。我張大了嘴巴，頓時愣住了，這時您笑著拍了拍我：“回神了，回神了。”“巴金爺爺，你怎么來了？”我驚訝的問道。您笑瞇瞇的說：“我是穿越過來的啊！”我開心的不得了，想起了要問您的問題：“巴金爺爺，您覺得怎么才能更好的完成閱讀作業？”您說“我覺得：只有用心學習，帶著自己的感情去讀書，帶著自己的感情去理解文章，同時要用自己的心感受、懂得作者寫文章的意圖。”是啊，只有真心讀懂文章，理解作者的寫作和題目意圖，才可以更有效率完成閱讀作業。我平時喜歡寫一些隨筆，小文章，于是我又問道：“巴金爺爺，怎么樣才能使作文寫得吸引人，抓人眼球呢？”“寫作，并不只是寫作，更是一種感情的抒發，寫作要有感情，不然只是干巴巴的敘述，我用作品表達我對祖國和同胞的愛。”以前，我寫作只是講述一件事，自從和您交談過后，我才明白了，要讓文章寫得好，要帶著自己的'感情和感受去寫，這樣文章才會更真實，讓人的心靈產生共鳴。“巴金爺爺，現在的孩子，生活條件好了，難免會多些自私？怎么樣才能改掉這個壞毛病？”“自私確實是一個很大的毛病，要改掉的話：要學會存有一顆感恩的心，多幫助關心別人，不要眼睛只看到自己，特別要多注意和自己朝夕相處的同學們,更要明白與同學分享快樂是世界上最令人快樂的事情。這樣總有一天可以改掉自私的壞毛病。”“親愛的巴金爺爺，我還有很多話要對你說呢……”這時，您又突然如來一般，神奇的消失了，我睜開眼，熟悉的世界映入眼簾，原來是一場夢啊！巴金爺爺，我一定會好好學習，爭取發明出時光穿梭機，將這封信親手送給您，表達我對您的敬仰和喜愛，希望您與文學永存！

此致

敬禮

您的學生：馬雨琦xx

10.28

給巴金爺爺的一封信11

尊敬的巴金爺爺：

您好！

不知道今天是您的生日，所以我給您寄來了這封信。

讀過您的信，您像一團火一樣站在那兒，用自己的激情，創作了一本又一本書。

您帶病寫信，為了不使他們失望，家鄉的孩子給您帶來了溫暖，您說：“生命的意義在于奉獻而不在于享受。”是啊，活著就是為給我們的生命增添光彩，同樣，活著不是為他人著想，生命的意義還在于幫助別人，自己的生命開花，是每個人都所希望的，但每個人都會覺得那么遙不可及，華山自古一條道，那就是“做”。我們活著不是為了白吃飯的，我們活著就要給我們生活的社會增添光彩，每個人都做得到。我們每個人都有更多的愛，去幫助那些需要幫助的人，為別人花費那些愛，我們的生命和生活的社會也會添上一份光彩。

我認為生命升華到一定層面了，就變得非常簡單了，簡單的思想里就只有“選擇”，無須再問“為什么”。愛國愛民無需解釋，用文字表達自己的愛國之情，無需理解。高尚的生命，高到一定高度了就無需說太多了。智慧到一定程度了，就變得單純了，謙虛無需見解，看書無需解釋，看書是為了獲得更多的知識，太多太多無需解釋。

時間是用來珍惜的，書是來讀的。

您雖說：“回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實實，平平凡凡走過了這一生。”您思索，您追求，想看到自己的生命開花，讓自己成功。

我仿佛看到了這樣一個身影，坐在輪椅上，手持拐杖，眼睛盯著前方，滿頭銀發，老了，正像那夕陽一樣，時間正在消失，生命也在流逝。

抬頭看看窗外，曉霧彌漫，哦， 天亮了，神情恍惚間，看到了那個身子，右手顫抖著，左手推著右手，慢慢寫著，一筆一劃。他也許在感謝家鄉的`孩子給他帶來了溫暖。我的手還能動，我還有我的思想，我還有我可愛的家鄉孩子，我還有一顆感恩的心……猛然想起了那個生日——十一月二十五日。

此致

敬禮

xxx

20xx年x月x日

給巴金爺爺的一封信12

敬愛的巴金爺爺：

您好！看了你給我們的《家鄉孩子的一封信》后，我才真正的認識到你。雖然，我沒有見過你，但我可以從你的字里行間里發現您的偉大。仿佛看見你靜靜的坐在那里，在寫著像雪花般飛過來都藏著溫暖的信。

你說你很孤獨，可是事實上不是如此，你并不孤獨，因為有我們寫的著一封封信才會使你感到有愛在閃爍，有愛在燃燒，有愛在追求，所以才顯得你孤獨。巴金爺爺你認為你沒有開花結果，做的不夠，其實不是這樣的，你已經開花結果了，你的`人生已經很燦爛了。文中有一句話讓我記憶很深，“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受”。這句話是您一生遵守的諾言，人生的價值不在于享受而在于奉獻，在于不斷的釋放自己的能量，貢獻自己的精力。這樣，自己的人生才有價值。在人生的道路上也只要心中充滿愛。只有愛才能感動人，撥動他們的心眩。

原來，生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，不在于索取。

我祝你身體健康，萬事如意!

陳萌x

20xx年11月26日

給巴金爺爺的一封信13

敬愛的巴金爺爺：

我收到了您給我們大家寄來的的回信，心情非常激動。

要知道，您已經八十七歲高齡了，而且身患重病，每當我想到您雙手顫抖著寫字，我的心就會忍不住難過起來。您在信中說生命的意義在于奉獻而不在于享受。我回顧過去，才發現，我每天都在享受：

我是個學生，要上學，父母不管刮風下雨，都按時送我接我，但我有時還為父母晚到了一會兒而一臉的不高興，讀了您的信之后，我終于明白了，應該也體諒體諒父母，父母每天也都要上班，不可能每天都按時來接我，晚個五分鐘也是難免的。我回到家第一件事就是做作業，父母回到家卻要在廚房里炒菜、燒飯。吃完飯后，我接著去寫作業，可他們還要洗碗、拖地、洗衣服、準備第二天的飯菜，每天都忙到很晚才能休息。我現在知道了，父母是愛我的。他們不讓我插手家務，自己默默承擔，再累再苦也沒有絲毫怨言，為家庭貢獻自己的精力，為我不辭辛勞。我要認真學習，擠出時間，分擔一些力所能及的家務，幫父母洗洗碗、掃掃地、捶捶背……讓操勞一天的父母早點休息。

您說：要為他人奉獻愛、同情、精力和時間，才會讓生命開花結果。我的'父母為我默默奉獻著愛，生活中，還有許多人在平凡的崗位上為他人默默奉獻著。那些最可愛的白衣天使，他們用精湛的醫術，讓垂死的生命燃起生的希望；那些辛勞的建筑工人，他們用汗水和心血，筑起了城市未來的希望；那些可親可敬的老師，他們用諄諄教誨，培養出國家未來的希望……而我，怎樣為他人奉獻自己微薄的力量呢？當同學遇到難題了，我會教他解題方法；當盲人要穿馬路了，我會為他指引方向；當災民生活困苦，我會給他捐款……

我現在還是小學生，前面擁有無比寬廣的道路，只要我心里有美好的事物，只要我愛惜寶貴的時間，好好學習，學會奉獻，心中充滿愛，相信我的生命會開出燦爛無比的花朵。

郁智程

20xx年11月21日

給巴金爺爺的一封信14

敬愛的巴金爺爺：

您好！

您的身體還好嗎？希望您多休息，不要太勞累了。

我們給您寫了很多信，不知道您收到了沒有？我們一直盼望著能收到一封您的`回信，您能滿足我們這小小的要求嗎？

爺爺您寫的作品我們都拜讀過，內容非常生動，感人。家鄉人民都為能擁有您這樣一位杰出的文學家而感到自豪。我們也想向您學習，努力掌握科學文化知識，長大了為祖國建設出力。

有一件事，我們想請教您，您在給和平街小學的同學信中說：“愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。”我們不理解，“生命開花”是什么意思？生命開花嗎？那花是什么樣的呢？您能解釋給我們聽嗎？

爺爺，您很多年沒有回家看看了，家鄉這些年的變化可大啦！一座座高樓大廈拔地而起，一條條高速公路拉近了與外省的距離，豐富了鄉親們的日常生活。前年還建起了一座水利發電站。從此我們不再為看電視、照明發愁啦！您一定很高興吧？希望您能抽空回家鄉看看，那時，我們列隊歡迎您。

祝您身體健康！萬事如意！

此致！

敬禮！

家鄉的孩子們

20xx年5月26日

給巴金爺爺的一封信15

敬愛的巴金爺爺:

您好！

謝謝您給我們寫的信。我們看了信之后，都非常感動。您雖然有病在身，寫字困難。在我們手里微不足道的一支筆，在您的手里有千斤重，但您為了不使我們這群調皮可愛的孩子們失望，您最終還是提起了那沉重的筆，艱難地書寫起來。您雖然不能回來看我們，但是您讓一封包含哲理的信來與我們見面。也許，我們沒有您來那么興奮，但您能在百忙之中抽出空來為我們這些孩子寫信，我們已經心滿意足了！

您根本就沒有必要向我們道歉。您有自己的時間安排，也有自己應該做的事情，更何況您沒有那么多的體力與精力支撐這樣一次長途旅行。我們知道，您非常想見到我們天真活潑的笑臉。您這次不回來看我們，也是迫于無奈，對嗎？巴金爺爺，您可真是謙虛！

您為我們留下了千萬字的作品，可您卻說你虛度了人生有限的光陰。你的謙遜，反而讓我們覺得您是那么和藹，那么可親！

巴金爺爺，謝謝您！

您讓我知道了生命的意義在于奉獻，而不在于享受。所謂，讓生命開花結果，并不是白吃干飯，而是要給我們生活其中的社會添上美麗的一筆，讓它放射出更耀眼的光芒！

我們要為別人花費給多的'同情，更多的精力，更多的時間……這樣，我們的生命才會開花結果。如果一心只為自己，一生只為自己的人什么也得不到。巴金爺爺，您的諄諄教導，我已銘刻在心。從今天起，我一定要珍惜時間，好好學習，讓我的生命開花結果！

此致

敬禮！

雪飄飄

20xx年7月6日

第三篇：給巴金爺爺的一封信

親愛的巴金爺爺：您好！雖知道您不可能給我回信。哦！您都不再可能提起筆坐在桌前

了，您都不再可能對那些您愛和愛您的孩子和藹地微笑了。但是我依然還是提起了筆，希望

天堂也有郵局吧！巴金爺爺，您還記得您曾經寫給家鄉孩子的信嗎？它被寫入了我們的語文書了。我忘不了那篇文章，雖然我并不是您家鄉的孩子，但是我從那封信中讀出了您對

全中國乃至全世界孩子的一份無限的關愛。我第一次讀到那封信時是一個晚自習，老師布置

我們預習這篇文章。當我捧起書讀起那篇文章時，萬分的驚喜與千分的詫異在那一刻一起涌

上了心頭。您的文字十分質樸。信中說：因為您身體不好您身體不好所以不能給所有的孩子

寫一封信而感到抱歉。您還說因為您老了，有病所以寫字的手不聽使喚，可您依然堅持寫完

它。讀到這里我震驚了，您是一個長輩，一個家喻戶曉的大作家，因為您不能滿足每一個孩

子的希望而向大家道歉。我震驚，因為您有重病在身，您完全可以委婉地拒絕再寫下去，我想孩子們一定不會怪您的。可您沒有，您忍著病痛堅持著寫完這封信。我想您是不想讓孩子

們失望吧！在此，我深深地敬佩您。感謝您沒有把一個個美麗的愿望化為沮喪。后來，我讀

到了一些您的諄諄教誨，您用樸素、認真的話語告訴我們了一些能在以后我們迷茫時能為我們指路的明燈，這讓我深有感觸，在您的信中，我感覺我們與您是平等的。“謝謝您！”每當我看著這封信，我知道上面的沒一個字都是您用心寫出來的，字里行間透出您對我、對我們，對大家濃濃的愛意。難以想象呀！您在寫這封信時的情景；也許因為身體不如從前了，握著筆的手不停地顫抖，不知從何寫起；也許好不容易下定了決心如此這般寫時，筆尖剛一

觸到紙張就茫然了；也許佳人千方百計地奉勸您不要再寫時，執著的您又提起了筆??太多

太多的也許，可都依然說不完道不盡我內心的話語呀！每當我一捧起這封信就仿佛穿越

了歷史的長河與您促膝談心，傾聽著您的諄諄教誨。啊！我看到了您和藹的臉龐，我看到了

您充滿關愛的雙眸，我看到了您慈祥的笑臉??生與死的界限消失了，過去與未來的間隔消

失了，您在我面前就如同一位長輩對著晚輩一樣親切！您是一位世紀老人，乘著史與詩的文學宏舟行駛在歷史與人心交織的渺渺長河之中，這不是贊美，而是敬畏！祝：與文

學永存！敬仰您的學生

第四篇：給巴金爺爺的信

給巴金爺爺的信

親愛的巴金爺爺：

您好！

您的身體還如從前那般硬朗嗎？您的工作順利嗎？您已經整整一年都沒來看我們了。巴金爺爺，我們東城根街小學的同學們可想您了。

巴金爺爺，上次我們給您的那小山般的信，您都看了嗎？雖然這些信還不是我們學校同學們人數的百分之一，但它濃縮了我們對您濃濃的崇拜和敬意。我們的信就好像一只只美麗的小鳥，停在您的肩上、身邊，唱著悅耳的歌兒。

巴金爺爺，您知道嗎？您現在在我們學校的書迷人數不亞于那些大紅大紫的歌星粉絲人數。現在，誰的手上沒有您翻譯的名著呀。雖然，我們對您小說，散文的語句一竅不通，但讀著您的翻譯作品，我的心里不禁感嘆：“巴金爺爺是多么了不起和偉大呀！為了我們能讀上更優美、更簡明的西方文學名著您不知花費了多少寶貴的時間呀！”我們現在一到班上，不知是哪個調皮的小精靈帶領著我們掏出您的書，“唰——”地一陣翻書聲后，便津津有味地讀了起來。班上不僅鴉雀無聲，還彌漫著一股沁人心脾的書香。

巴金爺爺，您還記得您贈給我們的那句意味深長的話嗎？也許您忘記了，可我們東城根街小學的同學們可是一字不忘，還當作了校訓呢！就是那句：“讀書時用心讀書，玩耍時放心玩耍，說話要說真話，做人要做好人。”這句話早已深深地刻在我們心中，怎么也擦拭不了。您要是來我們學校，上課時，傳入耳畔的便是朗朗的書聲；下課時，傳入耳畔的便是銀鈴般的歡笑聲。我想您要是看到我們認真學習，開學玩耍，也會如吃了蜜一般，一直甜到了心窩里。您上次寫信來，希望我們愛惜寶貴時間，好好學習，其實我們一直是這樣做的，您就放心吧！

巴金爺爺，您是那么喜歡我們，把我們當作自己的孫子、孫女，同樣，我們也把您當作自己的爺爺。

祝：

身體健康，萬事如意！

您的崇拜者：王粲

2012/12/7

第五篇：給巴金爺爺的信500字

給巴金爺爺的信500字

親愛的巴金爺爺：

您好嗎？

收到您的親筆回信，我們很高興，也很感激，感激您為了我們重又拿起了那只在您手中有千斤重的筆，寫了一封回信。

您知道嗎？在拿到信的那一刻，我們興奮極了！有的同學停下手中的事，專心致志的聽著，眼中全都充滿了期待；有的同學高舉雙手，鼓起掌來；有的同學立即說起話來，總的意思就是很激動。

您在回信中說不要把您當做什么杰出的人物，您只是一個普通人，以及您很希望自己的生命能夠開花。但在我們看來，您就是一位偉大的杰出人物，我們心中的偶像，所追求的目標。您在1928年底從法國巴黎回國后，選擇了文學作為攻擊舊社會的武器，用您手中的筆揭露舊社會的事情，讓人們解除那所謂約定俗成的陋習，您還在“七七”盧溝橋事變后，擔任《救亡日報》的編委，在這期間，您的作品有“抗戰三部曲”和《寒夜》等。這些事跡足以證明您是一位杰出人物。

至于生命之花，其實您已經開了。您不斷奉獻于社會，卻不求享受，盡自己最大努力，回報社會。您贊美飛蛾，因為它將身子撲向火，只追求那一瞬間的光與熱，您還懷念上古的夸父，因為他為了追求光與熱，寧愿舍棄自己的生命，最終渴死在旸谷。您不就是那只飛蛾，那上古的夸父嗎？為了社會，為了別人，您甘愿舍棄自己，用愛、同情、精力與時間花費于他們身上。

巴金爺爺，您凝聚激情與智慧，為我們寫下了千萬字作品，祝您笑口常開，福如東海！