第一篇：師德師風教育活動方案及措施

師德師風主題教育方案及措施

一、指導思想

認真貫徹學習全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010——2020）》的精神，積極開展“愛崗敬業，潛心育人”主題教育。通過活動，切實解決師德建設中存在的突出問題，不斷提高教師的職業道德修養和政治思想素質，樹立以人為本的師德建設理念，努力辦好人民滿意教育。

二、活動主題: “愛崗敬業，潛心育人”。

我校緊扣并突出這一主題，強化教師的學習意識、服務意識、創新意識，引導和激勵教師爭做優秀教師。

三、活動目標

1、提升師德水準。通過開展活動，抓實師德師風教育活動，形成長效機制，通過師德專項考核，變師德的他律意識為自律意識。

2、創新工作方法。通過抓師德師風教育，規范教師行為，不斷創新工作方法。在教師中掀起讀書熱潮，鼓勵教師多讀書，讀好書。樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀、質量觀，增強職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，真正做到靜下心來教書，潛下心來育人，形成人人愛崗敬業，人人創先爭優，個個爭做人民滿意教師。

3、落實“五個一”精品工程。即每個教師上好一堂精品課；閱讀一本教育理論書籍；參加一項健康活動。

4、規范師德行為。通過活動，認真自查，反思提高，樹立師德典型，查處違紀行為。

四、活動步驟

第一階段：學習動員，領會精神，學深學透。

1、成立師德師風教育活動領導小組。

2、開好“師德教育”活動動員會。

3、制定學校師德師風活動方案和教師學習計劃。4學習《中小學教師職業道德規范》、十八大精神、十八屆三中全會精神、全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010——2020）》的精神、“黨的群眾路線教育實踐活動”等，并做好學習筆記，寫好體會（1篇）。第二階段：結合實際，自查自糾，反思提高。

第三階段：建章立制，典型引路，突出實效。制定切實可行的整改方案和各項規章制度。每個教職工要結合學校評教工作反饋的征求意見情況進行深刻剖析，寫出整改方案，教師的自查報告。

第二篇：師德師風教育活動方案

XXXXX小學

2018年5月師德師風教育活動周方案

為加強我校教師職業道德建設，努力建設一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”、適應教育改革發展需要的高素質教師隊伍，根據上級教育部門的文件及指示精神，結合我校實際,特制定本方案。

一、活動周主題及指導思想今年中小學師德師風活動周的主題：甘守三尺講臺，爭做“四有”教師。指導思想：以總書記系列重要講話和對教育工作的重要指示為指導，以愛崗敬業、教書育人為核心，豐富師德建設內容，創新師德活動形式，引導廣大教師加強師德修養，踐行師德規范，增強教書育人的責任感和使命感。以提高教師職業道德水平為目的，發揚優良的師德，帶動教風、促進學風，在全社會營造尊師重教濃厚氛圍，推動萬寧教育科學、持續、健康發展。

二、活動周主要內容

（一）開展師德教育學習活動各學校在春秋季開學師德學習班上要圍繞“甘守三尺講臺，爭做‘四有’教師”主題，組織全體教師認真學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》以及省（市、縣、鎮）委教育工委、省教育廳《關于建立健全中小學師德建設長效機制的實施意見》等法律法規和相關文件。師德教育學習活動要堅持與“兩學一做”學習教育相結合，以集中培訓學習為主，自學為輔。通過開展師德教育學習活動，使廣大教師不斷提高思想政治素質，樹立正確的教師職業理想，不忘初心、潛心育人，進一步增強教師職業的光榮感、使命感和責任感。

（二）宣傳鄉村教師，關愛鄉村教師聚焦鄉村教師，大力表彰鄉村教師。各學校，特別是鄉村學校要對在鄉村學校長期從教的教師進行表彰，給予獎勵大力宣傳和弘揚鄉村教師的高尚師德和奉獻精神，在全社會營造關心支持鄉村教師和鄉村教育的濃厚氛圍。

（三）舉行新教師入職宣誓儀式以學校為單位組織新教師入職宣誓活動。新學年開學或者教師節期間，各中小學校要組織新任教師入職宣誓儀式，引導和激勵新教師自覺踐行《中小學教師職業道德規范》，堅定新教師的職業理想、基本信念和責任目標，增強新教師的責任感和使命感并以此為契機開展新教師職業理想與職業道德教育活動。中小學新教師宣誓詞為：“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業，貫徹國家教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；終身學習，嚴謹治學；關愛學生，教書育人；傳承文明，勇于創新；愛國守法，愛崗敬業；廉潔從教，樂于奉獻。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！”通過新教師入職宣誓活動，集中展現新教師為人師表的崇高信念，展示新教師忠誠黨的教育事業，貫徹國家教育方針，嚴格履行教師神圣職責的決心，體現新教師恪盡職守、廉潔從教、接受監督的莊嚴承諾。

（四）組織開展優秀教師先進事跡宣講活動為弘揚正氣，樹立楷模，各學校要選出新時期師德建設的新典型，通過組織報告會、討論會、演講會等活動，深入持久地開展向優秀教師學習活動，弘揚當代教師教書育人、為人師表的高尚情操。

（五）實行教師師德承諾制度各學校要緊密結合《中小學教師職業道德規范》，制定《師德師風承諾書》。在開展師德活動月期間，各學校要求廣大教師深入落實教師核心價值觀，即忠誠黨和人民的教育事業，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，努力教書，誠心育人、愛心服務、關心學生、全心工作、愛崗敬業、刻苦鉆研，尊重家長、為人師表、廉潔從教、勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠，努力爭做師德高尚的教育工作者。同時，學校要與教師簽訂《師德師風承諾書》，存入教師的師德檔案中，作為一學師德建設的一項重要內容，作為教師師德表現的依據，接受社會、學生和家長的監督。

（六）繼續開展教師家訪活動各學校要全面落實班主任帶頭家訪，科任教師全員參與的家訪活動，特別要走訪家庭經濟困難學生和留守、流動兒童等學生。通過家訪活動，聽取好的家庭教育子女典型，聽取家長對學校工作的意見和建議，各中小學校每月要組織家長到校，召開家長座談會，近距離了解教師教育孩子以及孩子在校的表現；教師要做好學生在校表現等信息的記錄，及時與家長進行溝通和交流，使家訪活動有步驟有秩序地推進。家訪活動結束后，每個教師要形成家訪情況報告，將家訪中收集到的意見和建議反饋給學校，由學校作為進一步改進學校德育教育教學的重要依據。

（七）開展本校教師師德表現狀況社會征集活動我校組織開展向廣大學生、家長征求對教師師德表現及師德建設的意見和建議問卷調查，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題。通過召開座談會、發放調查問卷、設立意見箱等形式，廣泛聽取學生對學校和教師個人師德師風建設的評議意見，開展師德自我評價和學生、家長滿意度測評，及時掌握師德師風動態，形成家長、學生、社會對學校。

第三篇：2013師德師風專題教育活動方案

長安希望小學“教書育人、為人師表”師德師風

專題教育活動實施方案

為深入學習貫徹十八大精神，進一步推動以教師職業道德教育為核心的教師隊伍建設，建設出一支讓家長放心、社會滿意的教職工隊伍，激勵全體教師熱愛教育事業，全方位、多角度地開展師德師風建設，按照教體局工作布置，結合我校工作的實際，特制訂本活動方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真貫徹黨的十八大精神和全國教師工作會議精神，全面落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《中小學教師職業道德規范》以及省教育廳《關于進一步加強和改進師德建設工作的意見》等文件要求，堅持以中小學教師職業道德教育為核心，以“修師德、練師能、創師業”為主題，從提高師德修養、提升執教能力、強化業務水平、轉變教育理念、增強身心素質五個方面，不斷提升教師隊伍的職業道德水平和整體素質，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、領導小組

組長：曾明煜

副組長：張龍喜

成員：陳啟富胡昱賈凱李道忠 各班班主任

三、主要內容

（一）集中學習師德師風建設的有關文件

2013年6月至12月利用周前會、政治學習時間，特別是利用教師放暑假離校前，組織教職工深入學習黨的十八大精神，學習習近平

1總書記關于中國夢的講話精神，學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、教育部《關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》、省教育廳《關于進一步加強和改進師德建設工作的意見》、《綿陽市教師行為十不準》等法律法規和相關文件，學習全國教師工作會議精神，學習中共三臺縣委三臺縣人民政府《關于進一步加強教師隊伍建設的意見》（三委發〔2012〕25號）、中共三臺縣教育局委員會三臺縣教育局《關于進一步加強教職工隊伍建設的通知》（三教黨委知〔2010〕39號）和《三臺縣教師師德考核方案》，學習習近平年來涌現出的師德師風先進人物的典型事跡，通報近期其他省市縣教育系統師德師風方面反映的熱點和突出問題，2013年9月底前，每名教師寫出1000字以上的學習筆記。

（二）開展師德承諾宣誓活動

學校在2013年秋季開學典禮上，組織全體教師面對國旗莊嚴宣誓，向學生鄭重作出承諾（教師師德承諾宣誓誓詞見附件1）。

（三）學校與教師簽訂《師德師風建設責任書》

2013年秋季開學時，學校與教師簽訂《師德師風建設責任書》，進一步增強教師師德師風建設的責任感和使命感。

（四）開展《中小學教師師德師風調查問卷》活動

學校設立師德師風建設意見箱，并在2013年9月上旬向學生和家長發放《2013年中小學教師師德師風調查問卷》，了解教師師德師風情況，廣泛聽取社會、家庭和學生的意見，找準本校師德師風建設存在的突出問題。

（五）開展師德師風自查整改活動

1.學校針對學校師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論，引導全體教職工主動查找和整改自身存在的問題。教職工要從思想和行為上反思自己在師德師風建設上存在的問題，對照《教師法》和《中小學教師職業道德規范》，進行深刻剖析，撰寫1500字以上的個人自查材料，并對自查出的問題進行整改。自查材料主要包括以下內容：

一是自查思想方面有沒有違背黨的教育方針、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

二是自查工作方面有沒有敷衍塞責、從事第二職業等行為；有沒有將他人的成果據為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺和挖苦學生、歧視差生、體罰或變相體罰學生、按學習成績排列座位的行為；有沒有擅自停課、缺課、離崗的行為。

三是自查行為方面有沒有私自辦班補課、買賣生源、向學生推銷教輔資料、收取學生家長財物等以教謀私的行為，有沒有參與賭博、色情、迷信和邪教活動等違反社會公德等行為。有沒有威脅學生身心健康、嚴重違背教師職業道德規范的違法違紀問題。

2.認真自查學校有沒有強制學生成建制補課收費，以開辦寄宿班、精英班、興趣特長班等名義變相高收費，違反規定組織學生開展校外活**收費等違反規范辦學行為有關要求的問題。特別是要認真查找有沒有體罰學生或變相體罰學生、威脅學生身心健康、嚴重違背教師職業道德規范、猥褻和強奸學生等違法違紀問題。對發現的違紀違法問題要立即報告上級相關部門，依照法規嚴肅處理。

3.在自查基礎上，根據本單位存在的問題，制定整改方案，完善

相關規章制度，建立健全師德師風建設的長效機制。

（六）開展教師家訪活動

開展教師家訪活動，讓教師深入了解學生的家庭狀況和行為習慣，詳細反饋學生在校表現，與家長共商促進學生健康成長的教育方法，對家庭困難的學生給予特殊關心和幫助。教師家訪活動重點走訪家庭困難、單親家庭、留守兒童、殘疾學生、行為心理障礙學生、學習困難的學生。

（七）樹立一批師德師風先進典型

結合教師節慶祝活動，表揚一批先進個人，對師德典型進行宣傳報道，大力褒獎人民教師的高尚師德，廣泛宣傳先進模范教師先進事跡，展現當代教師的精神風貌，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚。

（八）開展師德師風演講活動

以理想信念為重點，開展師德師風演講活動。以自己的親身經歷或以自己身邊的師德標兵、優秀教師的典型事跡為題材，組織全體教師參加以“教書育人，為人師表”為主題的師德演講活動，暢談人生、暢談理想，闡釋對師德建設重要性、新時期師德內涵、評價標準等問題的理解。

五、活動措施

1、強化領導。師德師風專題教育活動領導小組，要周密安排，明確職責，形成齊抓共管的工作格局，確保本次教育活動順利開展。學校黨支部、辦公室、政教處、教務處、工會、少先隊等組織要根據各自職能開展群眾性的師德師風建設活動，如知識競賽、演講比賽、征文競賽活動等。

2、強化管理。為了保證本次師德師風教育活動扎實有效開展，制定獎懲制度，建立師德檔案記載，嚴格按照師德考評細則，設立師德建設舉報電話（舉報電話為：0816-5593119），聘請部分家長委員會成員為師德師風監督員，鼓勵學生、家長和社會對學校師德建設進行監督。

3、責任追究。實行師德師風責任追究制。在本次活動中，對工作消極、態度不端正、各種檔案資料不齊全、任務不能完成，測評活動滿意率達不到80%的教師，在師德考核中視為基本合格或不合格，對違反師德規范的教師，予以通報批評，情節嚴懲的上報上級處理。

長安希望小學校

2013年7月5日

第四篇：師德師風教育活動方案

XXX學校

“依法從教、敬業愛崗”師德師風專題教育活動

方案

為了進一步加強師德師風建設，樹立教育形象，增強教師的責任感、使命感，提高教師隊伍的整體素質和職業道德水平，促進教育事業穩步、健康發展。結合縣教育和科學技術局《關于“依法從教、敬業愛崗”師德師風專題教育活動方案的通知》，根據我校的實際，特制定師德師風專題教育活動方案：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實全國、省、市教育工作會議精神和中長期教育改革和發展規劃綱要，全面提高教育教學質量，切實加強師德師風建設，規范教師職業行為，引導廣大教師做為人師表的典范、關愛學生的良師、敬業愛崗的楷模、教育教學的行家，推進我校教育又好又快發展。

二、活動內容

“依法從教、敬業愛崗”師德師風專題教育活動分宣傳學習、調查清理、自糾承諾和總結表彰四個階段。

1、宣傳學習階段（4月）

各校要立足實際，制定“依法從教、敬業愛崗”師德師風專題教育活動工作方案，召開教職工全員參與的動員會，深入宣傳開展師德師風建設的重要性、必要性和緊迫性，營造良好的活動氛圍。

組織教師采取集中學習和分散自學相結合的方式，認真開展學習。必學內容為：《縣教師職業道德考核辦法（試行）》，《教師法》，《教師職業資格條例》，《教師職業道德規范》，《教師全員聘任辦法》，《績效考核與績效工資分配實施辦法》，《教學行為若干規定（常規管理50條）》。學習期間，每位教職工要認真作筆記，同時必須撰寫不少于1000字的學習心得2篇（每篇記規范性學時2個）。學習結束時由本校織閉卷考試，考試未達80分者，學校利用周末進行集中補課，直到考試合格為止（考試合格記規范性學時2個）。

2、調查清理階段（5月）

根據相關政策法規，認真清理在校教師的違規執教行為。一是清理師德師風專題教育活動學習不達標情況；二是清理在職教師中教師資格不合格情況；三是清理教師在編不在崗情況；四是清理工作中政令不暢、陽奉陰違的情況；五是清理教職工有償補課、有償兼職情況；六是清理體罰和變相體罰以及猥褻學生情況；七是清理教師缺乏敬業精神,工作散漫，敷衍塞責的情況；八是清理政治觀念淡漠，不注重政治、理論、業務學習的情況。在進行清查的基礎上認真審查匯總，于5月30日前將以上八個方面的情況書面報縣專題教育活動領導小組辦公室。

3、自糾承諾階段（6月）

根據清理出的問題，結合實際制定整改達標規劃和計劃，采取溝通交流、批評教育、警示談話、組織處理等方式，幫助問題教師糾正違規行為。

4、總結表彰階段（7—9月）

在期末評選出“師德師風標兵”，報上級主管部門。

三、活動要求

1、高度重視，加強領導。我校成立以校長任組長，班子成員任副組長，中心校班主任及村校負責人為成員的師德師風專題教育活動領導小組。領導小組下設辦公室，由原辦公室主任負責活動的安排、組織和協調工作。

我校將把此活動作為目標考核、年末績效考核的重要內容。

2、扎實開展，取得實效。根據本校的客觀實際，要在師德師風專題教育活動 “實”字上下功夫，要在“新”字上求突破。各階段都要擬定規劃，明確目標，研究措施。

3、加強檢查，定期通報。我校將對教師每一個階段活動開展情況至少進行一次檢查，對開展好的要進行表揚，對開展不好的要進行通報批評。

二O一二年四月十三日

第五篇：師德師風學習方案及措施

青春小學師德師風學習方案及措施

為了切實認真地執行教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，就必須加強對教師的師德師風的學習，提高教師的師德素質，從而達到增強教師對自己的責任和使命的認識的目的。而師德師風的學習是一項長期的不間斷的政治和業務并重的學習活動，所以為了使這一學習活動能在我校形成良好的長效機制，持續進行和發展，擬定本方案及措施。

一、學校成立師德師風領導小組（以下稱小組），制定相應的計劃方案和獎懲制度，教師的師德師風學習在小組的領導下進行集中和自主的學習。

二、師德師風的學習必須以《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》為指導，以省、地、縣相關的文件精神為指針，組織教師進行學習和實踐活動。

三、小組按學習方案（計劃）的要求定時定點對教師進行師德師風的學習（特殊情況除外）。

四、小組對集中學習和自主學習的重要資料進行規定的要求，自主學習的材料教師根據自身的特點進行相應的選取學習。

五、小組對一些重要的精髓的師德師風學習材料印制發放到教師的手中，強化教師的學習行為。

六、學校每期開學前或散學前對教師進行學生滿意度的測評，強化教師從師德師風的學習到實踐的轉變和教師對自身教育教學行為的整改與完善的落實。

七、小組對教師的師德師風學習情況進行定時或不定時的檢查，并作好相應的記錄，作為師德師風和各項考核評聘的內容之一。

八、在集中學習期間嚴格教師的請假制度，對不遵守紀律的教師根據相應的條款進行相應的處理。

九、嚴格執行“師德師風學習獎懲制度”，不姑息遷就，實行舉報。

十、學校與教師簽訂“師德師風責任狀”，強化教師的師德師風的學習行為和教育教學工作行為，端正教師的學習態度。

十一、師德師風的學習和實踐提倡廣大教師的監督，更提倡教師的創新作為——只要有利于學校的教育教學工作。

十二、在師德師風學習過程中根據在教育教學工作中發現的新現象、新問題予以及時的妥善處理，好的給以表揚，不好的予以批評整改。

十三、師德師風學習嚴禁弄虛作假，每個教師務須踏實以對。