第一篇：教學工作檢查評估制度

教師教學常規檢查評估制度

為進一步加強我校教師教學常規管理，建立良好的教學秩序，濃厚教研氛圍，以達到“管理出效益，細化出品牌”的目的。特制定如下教學常規檢查評估制度：

一、總則：

1、學校為獎勵教師認真執行教學常規，特設立教學常規學期獎200元/人。每學期由教務處考評發放。

2、獎金封底，扣分累計，每倒扣一分即扣一元，直至扣完200元為止。考評結果與評先晉職掛鉤，不與其它獎勵津貼掛鉤。

二、細則：

上課常規

(一)出勤情況：

1、遲到5分鐘以內，扣5分／次。

2、提前下課者，扣5分／次。

3、未組織學生按時做眼保健操者，扣2分／次。

4、課堂上中途離崗者，扣5分／次。

5、有私自換課的現象，雙方均扣5分／次。

(二)課堂違規情況：

1、課堂上有接打手機現象者，扣2分／次。

2、把學生趕出教室者，扣5分／次。

3、上課期間有學生離開教學現場現象扣2分／次。

4、課堂紀律混亂放任不管者扣2分／次。

5、出現教學事故者，由學校行政會裁定。

考試常規

(一)監考：

1、未按規定到崗，視為遲到，扣5分／次。

2、考試期間，提前放學生出考場者，扣5分／次。

3、有中途離崗現象者，扣5分／次。

4、未經批準，缺監考者，扣40分／次。

5、私自換監考者，扣5分／次

6、裝訂試卷或填寫考場記錄不規范者，扣2分／次。

(二)閱卷：

1、出現遲到、早退的現象，扣5分／次。

2、有讓學生參與改卷者，扣5分／次。

3、有隨意拆封試卷者，扣2分／次。

4、在閱卷過程中，出現重大失誤者，扣10分／次。

(三)命題：

1、不服從安排命題工作者，扣10分／次。

2、未在規定時間內交命題者，扣5分／次。

教研常規

(一)未按規定時間參加市教研活動者，扣10分／次。

(二)集體備課情況

1、遲到者，扣5分／次。

2、早退者，扣5分／次。

3、無故不到者，扣l0分／次。

(三)聽、評課情況

1、遲到、早退者，扣5分／次。

2、一學期內聽課節數只達規定節數的80%——90%者，扣2分；只達60%——79%者，扣4分；只達40%——59%者，扣6分；只達39%以下者，扣10分。

3、對規定公開展示課并指定對象要求參加的，若無故不到者，扣l0分／次。

（四）教案情況

1、未按時上交者，扣2分／次。

2、未交教案者，扣l0分／次。

3、在一學期內，根據周課時量教案數累計，教案完成率達80%——95%者，扣2分；達60%——79%者，扣5分；達40%——59%者，扣7分；達40%以下者，扣10分。

作業常規

1、依據教材要求和學科特點適當、適量布置作業，若布置不符合要求者，扣5分／次。

2、批改情況按同年級同學科比較，確定優、良、中、差等次，得“中”者，扣4分/次；得“差”者，扣10分/次。

其它

各項材料完成情況

1、未按時上交者，扣5分／次。

2、缺交者，扣l0分／次。

說明：本制度從2008年9月執行。

第二篇：教學工作檢查評估制度

江寧二中教學工作檢查評估制度

一、指導思想：

教學工作是學校的中心工作，是素質教育的核心，為了規范我校的教學管理，規范教師的教學行為，切實做到管理有章可循，辦事有據，充分調動廣大教職工的積極性，努力做好教學工作，進一步提高教育教學質量，把江寧二中辦好、辦強、辦優，辦江寧鎮培養更多的優秀人才，特制定本管理方案。

二、教師教學工作要求：

1、全體教師認真徹黨的教育方針、政策、法規，積極踐行“十七大精神”的思

想，增強責任感和事業心，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，增強服務意識，遵紀守法，愛崗敬業，無私奉獻，主動積極地為學生服務，為教學服務。

2、要從學校的大局利益出發，服從學校的安排，積極完成學校布置的各項工作。

3、每學期初，各科處要根據學校工作計劃要求，制訂出科計劃、教學進度表，各科

長要組織教師學習新課程標準，鉆研教材，制訂出學科教學計劃。

4、每位科任教師要按照教學進度，遵循教學規律編寫切實可行的教案。

5、各教師要嚴格執行學校的請假制度，做到不遲到，不早退，不曠學生一節課。

6、任課教師上課要用普通話，面向全體學生，精心組織教學，以學生為主體，向45分鐘要質量。

7、各教師要抓好學生的教育和管理工作，積極開展對學生的思想教育、法制教

育、安全教育、心理健康活動，全面提高教育教學質量。

8、為了及時反饋學生對知識的掌握程序，教師要布置適量的作業。

9、每們科任教師精心組織學生平時的每一次音單元檢測，并且及時批批改與評

講，做好試卷的質量分析，做好階段總結。

10、教師要根據學生實際情況，制定出培優輔差計劃，及時地對學生因材施教，并作出記錄。

11、每期的段考、期考由教務處統一安排時間，做好各項考務工作。考試之前各

科任教師要精心指導學生復習。評卷實行

第三篇：法制教育工作檢查評估制度

興隆中心小學學科教學滲透法制教育工作

檢 查 評 估 制 度 興隆中心小學學科教學滲透法制教育工作

檢查評估制度

為使我校學科滲透法制教育工作順利開展，取得實效，根據《省教育廳關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作實施方案》（黔教法發[2011]152號）、地、縣及鎮中心校學科滲透法制教育工作的相關要求，制度本檢查評估制度。

一、成立學科教學滲透法制教育工作檢查評估領導小組 組 長：劉仕華（黨支部書記、校長）副組長：岑勇（興隆司法所所長）

成 員：趙隆飛（興隆小學安全管理員）任厚琴（興隆小學語文教研組組長）胡 陽（興隆小學數學教研組組長）王登鵬（興隆小學財務人員）

評估領導小組下設辦公室在教導處，由教導主任任辦公室主任，負責具體安排部署及資料收集工作。

二、檢查評估辦法

（一）、工作要求

1、教導處：在教研組配合下，教務處每月開展一次對教師學科教學滲透法制教育的教學檢查，制定相關檢查記錄表，詳細記錄檢查內容。在教研組的配合下組織開展好每期一次的優質課評比和教學設計評比活動。

2、教研組：在教研工作計劃中要有學科滲法制教育的具體安排和要求，特別是規定的法制知識滲透點必須有滲透內容。要通過教研活動將學科滲透法制教育工作作為一項長期重要的內容來抓，采取集體備課、優質課、觀摩課、知識競賽等方式把學科教學滲透法制教育工作做好做實，并將相關材料整理上報教務處；每期至少組織一次學科教學研討經驗交流會，將好的方法進行推廣，并將活動情況收集整理，形成規范的文字材料裝檔。

4、教師：每次集中學習要有學習筆記、心得及個人自學筆記。對學科教學滲透法制教育所涉及的相關章節要有教學設計及反思。期末上交教學設計1-2篇，寫出總結。

（二）、檔案管理

建立健全規范務實的學科教學滲透法制教育的業務檔案。各室及教師要按學校的總體安排及時歸類整理好相關檔案。

1、教導處：做好每期此項工作的計劃，總結，組織教師培訓的 培訓計劃、總結，組織相關檢查評比的記載、開展活動的材料、會議記錄、優秀教學設計等。

2、教研組：每期此項工作的考研計劃、總結；組織學科教師專題考研活動系列材料；開展學科活動的材料、會議記錄、組織集體備課的材料等。

3、教師：期初上交教學工作計劃；期末上次總結、校本培訓筆記、教學設計、心得體會、經驗交流記錄等。

（三）、操作辦法

建立層層責任落實機制，領導小組對教導處進行監督檢查，教導處負責對教研組進行檢查評估，教研組負責對教師進行監督檢查。根據平時檢查的情況進行量化評分，作為教師年終考核及績效發放的重要依據。

興隆小學

2011年10月

興隆小學學科教學滲透法制教育工作

檢 查 評 估 制 度

20114

年9月

第四篇：教學工作檢查制度

教學工作檢查制度

1、教學工作檢查內容是：教學過程（備課、上課、作業批改、輔導、考核、總結），教學計劃和教學進度、教學效果、教學常規等。其中上課情況是教學工作檢查的重點。

2、教學工作檢查實行教研組長定期常規檢查與領導，教導處不定期抽查及教師互查相結合的原則。

3、每學期開學初，教導處要認真檢查學科教學計劃的制定，教研組長要把好第一關。

4、期中、期末全面檢查各組備課情況、教研活動、教師聽課筆記，學生作業等各一次，由教導處組織實施，以教研組為單位本組教師進行面對面檢查，檢查情況認真作好記錄，并及時提出改進意見。

5、每學期期中或期末（也可放在平時）由學校校長、教導主任抽查一次。

6、每學期各教研組要利用活動時間，至少總查一次，在此基礎上，每學科舉辦一次評選優秀教案和作業活動，對有創新性的優秀教案和作業及時進行表揚、展示。

7、根據實際情況，學校可組織力量對某個年級或某個學科的教學工作進行專項或全面檢查。

8、上課情況的檢查主要依賴于深入課堂聽課，為加強對上課情況的檢查，必須建立聽課制度，校長和教導主任全學期不少于40節，教師、教研組長全學期不少于16節。聽課要認真做好聽課記錄，課后要及時與授課教師交換意見，以便改進教學。教研組長每學期檢查兩次本組教師聽課記錄，教導處每學期檢查兩次組長的聽課筆記，校長每學期檢查兩次中層領導干部的聽課筆記。

9、教學效果檢查，主要以期中、期末考核為主。每個教師在期中、期末考核后都要填寫教導處下發的質量分析表、成績統計、試題分析，匯總學生掌握知識技能的情況，提出改進教學的措施。教導處要及時統計好全校各年級的成績，在期中考試后兩周或開學初向全體教師作分析，指出教學中存在的問題，提出改進工作的意見，學校領導要仔細閱看教師的教學情況分析表，了解情況、指導教學。

10、教學常規檢查，主要由教導處負責，要加強對教學常規的檢查、督促，及時記載教學常規檢查情況，并定期總結，改進不足。每學期由學校組織2次全校性的檢查（期中、期末各一次），每月由教研組長組織檢查一次，結合平時抽查。

第五篇：教學工作檢查制度

教學工作檢查制度

1、教學工作檢查內容是：教學過程（備課、上課、作業批改、輔導、考核、總結），教學計劃和教學進度、教學效果、教學常規等。其中上課情況是教學工作檢查的重點。

2、教學工作檢查實行教研組長定期常規檢查與領導，教導處不定期抽查及教師互查相結合的原則。

3、每學期開學初，教導處要認真檢查學科教學計劃的制定，教研組長要把好第一關。

4、期中、期末全面檢查各組備課情況、教研活動、教師聽課筆記，學生作業等各一次，由教導處組織實施，以教研組為單位本組教師進行面對面檢查，檢查情況認真作好記錄，并及時提出改進意見。

5、每學期期中或期末（也可放在平時）由學校分管教學工作的校長、教導主任抽查一次。

6、每學期各教研組要利用活動時間，至少總查一次，在此基礎上，每學科舉辦一次評選優秀教案和作業活動，對有創新性的優秀教案和作業及時進行表揚、展示。

7、根據實際情況，學校可組織力量對某個年級或某個學科的教學工作進行專項或全面檢查。

8、上課情況的檢查主要依賴于深入課堂聽課，為加強對上課情況的檢查，必須建立聽課制度，負責教學的業務校長和教導主任全學期不少于40節，教師、教研組長全學期不少于16節。聽課要認真做好聽課記錄，課后要及時與授課教師交換意見，以便改進教學。教研組長每學期檢查兩次本組教師聽課記錄，教導處每學期檢查兩次組長的聽課筆記，校長每學期檢查兩次行政領導干部的聽課筆記。

9、教學效果檢查，主要以期中、期末考核為主。每個教師在期中、期末考核后都要填寫教導處下發的質量分析表、成績統計、試題分析，匯總學生掌握知識技能的情況，提出改進教學的措施。教導處要及時統計好全校各年級的成績，在期中考試后兩周或開學初向全體教師作分析，指出教學中存在的問題，提出改進工作的意見，學校領導要仔細閱看教師的教學情況分析表，了解情況、指導教學。

10、教學常規檢查，主要由教導處負責，要加強對教學常規的檢查、督促，及時記載教學常規檢查情況，并定期總結，改進不足。每學期由學校組織2次全校性的檢查（期中、期末各一次），每月由教研組長組織檢查一次，結合平時抽查。

11、每學期學校應組織各班學生代表座談教學工作1—2次，聽取他們對各科教學及學校整個教學工作的意見。