第一篇：張大莊小學(xué)師德建設(shè)年第三階段活動總結(jié)

張大莊小學(xué)師德建設(shè)年第三階段活動總結(jié)

師德建設(shè)年活動第三階段以接近尾聲，我校根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)教辦活動方案的安排，結(jié)合我校教師實際情況，開展了一系列師德建設(shè)活動，精心組織、內(nèi)容豐富，提升了師德，達到了預(yù)期效果。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保活動順利開展

4月份學(xué)校召開了師德建設(shè)年動員會，會上簽訂了師德決心書，進行了莊嚴的宣誓活動，洪亮而神圣的誓言拉開了張大莊小學(xué)師德建設(shè)年活動的序幕。結(jié)合縣教育局的文件精神和本校師德建設(shè)年活動方案，我校已經(jīng)扎實有序的展開了活動，并取得了一定的成效。

二、加強學(xué)習(xí)，提高教師師德素養(yǎng)

在師德建設(shè)年活動的第三階段，我校按照活動安排，加強全體教師的學(xué)習(xí)工作，有計劃有步驟地開展教師的學(xué)習(xí)教育活動。

1、組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《寧津縣中小學(xué)教師“十不準”》等法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)了新課程改革、教育科研等方面的教育教學(xué)理論，使教師做到入耳、入腦、入心，并落實在行動上。

2、恰當?shù)陌才艑W(xué)習(xí)形式，采用集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，布置教師積極撰寫學(xué)習(xí)心得、師德案例、師德小故事等文章，利用教師例會組織教師學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)教師正確的理解教師的職業(yè)內(nèi)涵。同時要求教師邊學(xué)習(xí)邊對照自身的教育教學(xué)行為，自查自糾，找出自身存在的問題，以利于工作改進。

在教師辦公室內(nèi)添置了書櫥，放置一些學(xué)習(xí)材料，如師德教育方面的書

籍、案例集、教育法律法規(guī)讀本、中國教育報、山東教育、山東教育科研等書刊雜志，充實教師個人學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師在學(xué)習(xí)過程中撰寫學(xué)習(xí)心得，反思師德案例，自編師德名言警句，提升自己的教育理論和實踐水平，也使教師在讀書中品味人生，品味教育的真諦。通過學(xué)習(xí)，對教師進行了一次深入的職業(yè)道德教育，提高了教師的育人水平，端正了教育思想，能以嶄新的精神風(fēng)貌全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。

三、做好常規(guī)工作，將師德活動常態(tài)化

根據(jù)我校的實際，我校將師德建設(shè)與學(xué)校管理和教育教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)廣大教師嚴格遵守師德規(guī)范，弘揚新時期師德，做一個具有品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教育工作者。

在教師中開展了教學(xué)“五認真”和“六個一”活動（“五認真”工作即：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真研究、認真輔導(dǎo)、認真總結(jié)；“六個一”活動即：讀好一本教育理論書、練好一手字、講好一口普通話、設(shè)計好一節(jié)課、上好一堂公開課、寫好一篇教育科研論文）。此外學(xué)校將師德考核納入了教師日常考核之中，對師德建設(shè)年活動進行總結(jié)，使師德教育常態(tài)化、系統(tǒng)化。

四、整理完善學(xué)校師德建設(shè)年活動檔案

根據(jù)師德建設(shè)年的活動進程，學(xué)校認真整理師德檔案，將檔案共分五個部分：一是“學(xué)習(xí)篇”，內(nèi)容包括教師個人的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)心得等；二是“反思篇”，內(nèi)容包括教師平時工作中的教育教學(xué)反思、自我反思、整改措施等；三是“師愛篇”，寫一些教育教學(xué)中的師德案例、教育隨筆等裝入師德檔案，記錄教師的愛心育人的過程和點滴事例；四是“成長篇”，記錄教師在師德方面的榮譽、師德總結(jié)、教師自評、教師互評、師德考核結(jié)

果等。通過建立師德檔案，詳細記錄每位教師在師德及育人方面的成長和改進，不斷提高教師的職業(yè)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、綜合素質(zhì)等以促進教師的成長。

四、今后工作打算

在鞏固前段成果的基礎(chǔ)上，進一步采取措施，宣傳發(fā)動，使師德建設(shè)逐漸走向經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化軌道。

1、繼續(xù)開展自查自糾活動。在教師中開展“對照、剖析、查看”活動，每位教師作師德自我剖析報告，分析查找差距和不足，在教師自查的基礎(chǔ)上，通過召開學(xué)生座談會、家長座談會，發(fā)放征求意見表，公開師德監(jiān)督電話，定期向?qū)W生、家長和社會征詢意見。并將意見和建議分類整理匯總后，向全體教師反饋。

2、開展民主評議。各校召開由家長代表、學(xué)生代表參加的民主評議會議，對學(xué)校的師德建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議；召開全體教師評議會議，最后進行師德民主測評。

3、發(fā)現(xiàn)和挖掘師德典型。發(fā)現(xiàn)和挖掘師德高尚、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、關(guān)心愛護學(xué)生等方面的人和事，認真總結(jié)其先進事跡和成功經(jīng)驗，評選師德標兵，樹立師德典型，推動學(xué)校各項工作全面提升。

我校將借著師德建設(shè)年活動這一東風(fēng)，不斷更新教職工的教育理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量，改進教育教學(xué)方法，提升管理水平，增強教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心和事業(yè)心，努力辦好人民滿意的教育。

第二篇：張大莊小學(xué)師德建設(shè)年活動第四階段工作總結(jié)

張大莊小學(xué)師德建設(shè)年活動第四階段工作總結(jié)

為進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，增強廣大教職工職業(yè)道德觀念，提高教師素質(zhì)，辦好人民滿意的教育，根據(jù)寧津縣教育局“師德建設(shè)年”活動的安排，我校認真開展了師德建設(shè)年第四階段的“三評”活動，通過廣泛評議，深入剖析，查找問題，使全體教師的政治素養(yǎng)和理論水平得到全面提升，發(fā)展思路和工作重點更加明確，工作作風(fēng)和工作紀律更加嚴明，事業(yè)心和責(zé)任感顯著增強，質(zhì)量意識、服務(wù)意識明顯提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，營造氛圍，確保活動有序開展。

為保證我校“三評”活動的順利開展，結(jié)合學(xué)校工作的實際，我校成立了以校長為組長、副校長為副組長、校委會及教師代表為成員的“三評”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動實施方案和相關(guān)制度，對“三評”活動的各項工作做出詳細安排，提出具體要求。

1月9日，學(xué)校召開專題會議，要求教師利用假期加強學(xué)習(xí)，成立了“三評”活動評議領(lǐng)導(dǎo)小組，對照《張大莊小學(xué)師德三評活動方案及評議細則》的要求，逐一對照檢查，查找出在師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、遵章守紀、履行職責(zé)等方面存在的問題。寫出學(xué)習(xí)心得體會和個人剖析材料，在評議會上交流討論。

二、發(fā)放問卷，查找問題，提出整改意見

為使以“學(xué)生評教師”、“教師評校長”和“家長評學(xué)校”為內(nèi)容的“三評”活動真正落到實處，我們通過社會問卷調(diào)查和召開座談會等形式，了解社會各界尤其是學(xué)生、家長對教師和學(xué)校的評價，找出存在的突出問題，以便有針對性地開展整治工作。學(xué)校利用寒假期間向?qū)W生發(fā)放了《致學(xué)生家長的一封信》、《學(xué)生對教師評議表》、向教職工發(fā)放了《教師對校長評議表》、向部分學(xué)生家長發(fā)放了《家長對學(xué)校評議表》，廣泛征求辦人民滿意教育的建議。學(xué)校開學(xué)召開了教職工評議大會，根據(jù)評議實施細則，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和工作情況，對照本次活動提出的具體要求，開展評議活動。

同時，學(xué)校制定了本次師德建設(shè)“六項制度”，即：結(jié)合本校實際重在規(guī)范教師師德行為的“教師隊伍管理制度”；將教職工遵守職業(yè)道德規(guī)范情況作為重要內(nèi)容考核的“考核制度”；校領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期深入班級召開學(xué)生或家長座談會了解教師師德情況的“聯(lián)系點制度”；公布監(jiān)督電話、聘請校外監(jiān)督員的“社會監(jiān)督制度”；教師向?qū)W校公開承諾、學(xué)校向社會公開承諾的“公開承諾制度”；凡違反教師職業(yè)道德規(guī)范和行為“十不準”的教師，在評優(yōu)評先和職稱評聘以及推薦優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人等工作時均取消資格的“一票否決制度”；這些制度的建立和完善，從機制上規(guī)范了教師的師德行為，收到了良好的效果。

三、師德建設(shè)和教育教學(xué)管理相互促進，相得益彰

提高師德水平的根本目的就是為了提高教育教學(xué)水平。所以我們在活動開展中，始終堅持把師德建設(shè)工作圍繞和服務(wù)于教育教學(xué)工作，同時又利用教育教學(xué)工作促進師德水平的提高。一是與學(xué)校德育工作相互滲透。在引導(dǎo)廣大教師以高尚的情操、人格去影響、熏陶學(xué)生的同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教師的道德建設(shè)，相互促進，共同進步。二是與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。教好書是教師師德的基本要求。我們狠抓常規(guī)管理，開展了“備課筆記檢查”等多項教學(xué)常規(guī)專項檢查，千方百計提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。三是把師德建設(shè)與法制建設(shè)相互結(jié)合。通過組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和新《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法規(guī)文件，不斷增強教師們的法制意識和依法治教、依法施教的自覺性。四是把師德建設(shè)與繼續(xù)教育有機結(jié)合。把教師職業(yè)道德教育列為教師繼續(xù)教育必修內(nèi)容，放在首要位置，促進廣大教師整體素質(zhì)的提高。五是進一步完善了監(jiān)督制約機制。通過督導(dǎo)對師德建設(shè)進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進了師德建設(shè)的不斷深化，促進了學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

通過這次活動的開展，推動了學(xué)校管理、常規(guī)工作和其他方面工作的發(fā)展，取得了明顯的效果。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)得到明顯的轉(zhuǎn)變提高，為師生服務(wù)的意識大大增強，廣大家長、師生表示滿意。二是加強校務(wù)公開，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的廉政清白充分顯現(xiàn)，教師明白清楚放心。三是廣大教師的思想政治水平、職業(yè)道德修養(yǎng)不斷提高，教書育人的責(zé)任心增強了，積極向上的氣氛也日趨濃厚。四是廣大師生的主人翁意識增強，形成了一種人人關(guān)心、愛護學(xué)校，主動為學(xué)校的發(fā)展出謀獻策。教師之間能以誠肯的態(tài)度開展批評與自我批評，就事論事，達到彼此間互相理解，減少了糾纏、減少了爭吵、上上下下關(guān)系和諧，給工作帶來一種合作奮進的氣氛。

總之，通過師德建設(shè)年第四階段“三評議”活動的開展，使全體教師的工作作風(fēng)得到了明顯轉(zhuǎn)變，廣大教職工的師德水平有了明顯的提高，但是，我們也清醒的認識到師德建設(shè)工作是一項只有起點沒有終點的工作，是一項不斷超越、持續(xù)發(fā)展的工作。我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，按照師德三評工作的工作安排，鞏固已有的建設(shè)成果，總結(jié)經(jīng)驗，拓寬思路，扎實做好各項工作，努力造就一支德為人先、學(xué)為人師、行為世范的高素質(zhì)的教職工隊伍，辦好人民滿意的教育。

第三篇：張大莊鎮(zhèn)師德建設(shè)年第一階段工作總結(jié)

張大莊鎮(zhèn)師德建設(shè)年第一階段工作總結(jié)

按照全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的安排部署，為了確保高標準、高質(zhì)量完成縣教育局開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的安排，我鎮(zhèn)按縣教育局的要求制定了實施方案，并按要求將整個活動分四個階段進行。第一階段的師德建設(shè)年活動已順利結(jié)束，從總體上看，無論從思想發(fā)動、宣傳動員，還是組織精心、實施認真上，我鎮(zhèn)活動的開展推進扎實，考核嚴肅，按規(guī)定計劃完成了各項活動，整個實施過程緊張、平穩(wěn)、有序，基本達到預(yù)期效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視，組織到位

按照縣教育局的會議精神，我鎮(zhèn)成立了以楊永釗校長為組長的“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，4月3日，召開了動員大會，傳達了縣教育局文件精神，楊校長強調(diào)了各學(xué)校對此項工作要不折不扣的完成，要求各校成立組織、制度方案、積極動員、廣泛宣傳，各校校長回去后立即召開了教職工大會，學(xué)習(xí)縣教育局的文件精神，擴大影響，扎實推進“師德進萬家”活動。其次，我鎮(zhèn)制定了詳實的活動方案和工作安排，對各學(xué)校開展此項活動提出了具體要求和分步實施措施。同時我鎮(zhèn)成立師德師風(fēng)監(jiān)督委員會，成員由各單位的師德標兵組成，負責(zé)對“師德建設(shè)年”活動的開展情況進行監(jiān)督，加大對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的監(jiān)督面，形成了責(zé)任到人、分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局。

二、精心組織，分步實施

1、根據(jù)縣教育局的的會議精神，我鎮(zhèn)迅速成立師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案。

2、迅速召開動員大會。2013年4月3日，我鎮(zhèn)組織召開了“師德建設(shè)年”活動動員大會，各學(xué)校校長參加了會議。在動員大會上，楊永釗校長作了重要講話，詳細解讀了我縣關(guān)于“師德建設(shè)年”活動方案、工作安排和教育局制定的有關(guān)師德師風(fēng)的文件精神。動員大會讓各校區(qū)校長知道了“師德建設(shè)年”活動的具體要求，知道了現(xiàn)在的形式和當前的任務(wù)，明確了在“師德建設(shè)年”活動中的地位。

3、營造師德建設(shè)活動氛圍。各學(xué)校利用學(xué)校宣傳櫥窗、板報、橫幅等手段加大宣傳；各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、普通教師會都有師德建設(shè)活動內(nèi)容，使師德建設(shè)活動做到了人人知曉、個個參與、集體提升。

4、與教師簽訂了師德建設(shè)目標責(zé)任書和《寧津縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準”》承諾書，并將承諾書在校公示欄中公示，同時各校還設(shè)立了師德建設(shè)舉報箱，向社會公布了舉報郵箱和舉報電話，對教師師德師風(fēng)行為有較大的約束性。

5、制定了詳細的學(xué)習(xí)安排，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。動員大會之后，各學(xué)校組織教師按照實施意見，采取了集中與分散相結(jié)合的方式，進入了學(xué)習(xí)階段。通過師德師風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)會議，組織教師集中學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育部關(guān)于加強和改進師德建設(shè)工作的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等，準確把握師德建設(shè)的基本內(nèi)容和要求，使廣大教師樹立強烈的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責(zé)任感，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性。

6、教師積極撰寫師德建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會。在第一活動階段結(jié)束后，要求教師每人寫心得體會一篇。因為學(xué)習(xí)認真，認識到位，思想提高，教師立即行動，我鎮(zhèn)教師無一人缺交。心得體會字跡工整，內(nèi)容具體，認識到位，觸動了教師的心靈，喚醒了教師的覺悟，引起了教師師德大反思。

7、組織師德理論考試。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教師進行了一次師德理論知識測試，進一步加深了教師對師德師風(fēng)的認識。

8、落實好“四個一”活動，扎實開展“師愛進萬家”活動，把師愛送到千家萬戶，實現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的互動。規(guī)定每位教師每月必須對本班學(xué)生進行三次家訪，讓家長匯報學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，同時做好家訪工作記錄。

9、做好調(diào)查問卷工作，開展“兩卷”調(diào)查活動。對每位學(xué)生發(fā)放了家長調(diào)查問卷和學(xué)生調(diào)查問卷，家長和學(xué)生對問卷嚴肅對待、公正評價、建議中肯，各學(xué)校要求全體教師依據(jù)問卷調(diào)查反饋的情況，結(jié)合自身本職工作，認真做好總結(jié)和反思，徹底查找存在的問題、不足及根源，制訂整改計劃與措施，及時進行整改。調(diào)查問卷活動，拉近了家長與學(xué)校的距離，增進了家校之間、師生之間的溝通、交流與了解，使老師們認識到自己工作中存在的不足，從而更好地樹立起“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的師德形象。

10、召開階段小結(jié)會議。在第一階段結(jié)束時，鎮(zhèn)教育辦、各學(xué)校組織召開了小結(jié)會，對“師德建設(shè)年”活動進行了階段小結(jié)，肯定了成績，指出了不足，對下一階段工作提出了要求。

三、收到效果，鼓舞斗志

第一階段的活動措施到位，工作扎實，師德建設(shè)工作取得了階段性成績。現(xiàn)在，各學(xué)校全體師生都知道“師德建設(shè)年”活動的重要性和意義。全體教師都自覺的規(guī)范從教行為，注重自身形象提升。學(xué)校形成人人爭當先進、個個學(xué)先進、大家超先進的良好局面。

四、反思小結(jié)、明確目標

寧津縣“師德建設(shè)年”活動第一階段廣泛動員、全面啟動已經(jīng)結(jié)束，各項規(guī)定工作在規(guī)定的時間內(nèi)也已圓滿完成，從本月起就轉(zhuǎn)入第二階段自查自糾、民主評議，時間為三個月。第二階段的工作十分重要，關(guān)呼整個活動的成敗，總共有以下幾個方面的工作。

（1）撰寫師德教育剖析材料。組織教師針對師德問題進行自我剖析，每位教師在學(xué)習(xí)提高認識的基礎(chǔ)上，對照《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《寧津縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準”》等，全面總結(jié)、自查自糾，反思自己在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作作風(fēng)、行為習(xí)慣、職業(yè)道德等方面情況，從根源上擺查剖析自己的思想根源和存在問題，拋棄個人私心雜念，對黨、對國家、對人民高度負責(zé)，實事求是地評價和認識自己。

（2）認真制定整改方案，經(jīng)過兩個階段教育活動，對必須解決的師德建設(shè)中存在的突出問題，對影響本單位穩(wěn)定和發(fā)展的突出問題要及時整改，以群眾是否滿意作為衡量標準。

（3）各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)指導(dǎo)每位教職工進行整改。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)指導(dǎo)各學(xué)校抓好整改。同時每位教師的整改措施要報學(xué)校存檔，各學(xué)校整改方案報鎮(zhèn)“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組備案。

（4）總結(jié)、反饋或通報評議情況和意見。在對照自查整改最后階段，各學(xué)校對本階段開展的活動情況，尤其是對教師的評議意見進行一次認真全面的總結(jié)。

第四篇：張大莊小學(xué)誠信教育進校園活動情況總結(jié)

張大莊小學(xué)“誠信寧津進校園”活動總結(jié)

中國自古就是禮儀之邦，文明誠信不僅是一種美德，而且在社會發(fā)展中起著重要的平衡作用。誠實守信的品德是立身之本、做人之道，須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過程，是學(xué)校教育工作的一件大事。本學(xué)期我校以“從我做起，從今天做起，做誠信師生”為主題，開展了一系列的誠信教育活動，現(xiàn)將學(xué)校開展誠信教育活動階段總結(jié)如下：

一、重視宣傳、提高認識、組織有力

為了確保“誠信寧津進校園”活動的順利開展，學(xué)校成立了由張春生同志任組長，張衛(wèi)東、張志明任副組長，張學(xué)漢、劉長貴、張書奎、各班主任為成員的誠信活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確、各盡其責(zé)，統(tǒng)籌安排、相互促進、互相幫助。指導(dǎo)各班主任召開了主題班會，組織班干部學(xué)習(xí)學(xué)校的活動方案和要求，充分認識活動的意義，討論提出了評選“誠信學(xué)生”、“誠信教師”和“誠信班級”活動的具體要求。

11月6日學(xué)校舉行了“誠信寧津”進校園活動啟動儀式。儀式由副校長張衛(wèi)東主持，校長張春生作了動員發(fā)言，他強調(diào)了此次活動對加強全校師生誠信建設(shè)的重要性，對全校教師的職業(yè)道德的教育和學(xué)生思想品質(zhì)的教育有著深遠的意義，利于培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、誠實守信、無私奉獻的職業(yè)精神和造就品德高尚、熱愛學(xué)習(xí)、誠實求真的學(xué)生群體。儀式上，師生代表分別帶領(lǐng)廣大師生做了“誠信教師”宣言和“誠信少年”宣言，并發(fā)放了《誠信教師標準 100 條》和《誠信少年標準 100 條》讀本，號召全校師生好好學(xué)習(xí)領(lǐng)會讀本內(nèi)容，倡導(dǎo)廣大師生爭做誠信文明公民。誠實守信，有錯就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；待他人信守承諾，跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠相待、和睦相處。

學(xué)校利用宣傳欄、板報等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，并擴展到學(xué)生家庭，營造誠信教育的良好氛圍。

二、教師率先垂范，開展誠信教育

教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對象也是教育的主體。開展誠信教育首先要確立誠信立教意識、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀念，通過各種制度建設(shè)及對家長、學(xué)生承諾等方式樹立學(xué)校教育工作者的新形象，把誠信教育落實到全體教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用

三、開展豐富多彩的活動，寓教育于活動之中

誠信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼、小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經(jīng)驗，為誠信道德提升提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。學(xué)校利用校會、班會開展了以下活動：

(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)，開展了學(xué)文明禮儀，做文明行舉止，用文明用語等活動。

(2)遵紀守法教育。利用班會、宣傳欄等開展了遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀律、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識等。

(3)小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實施養(yǎng)成教育。特別是作為誠信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會負責(zé)的教育，包括說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責(zé)的意識，做一個負責(zé)任的人等。

(4)真誠待人和樂于助人的教育。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人等。通過教育，提高關(guān)心他人的能力，提高個人的社會親和力。

(5)開展以誠信教育為主題活動、征文等。各班出了一期“誠信”為主題的黑板報。學(xué)校舉行了以“誠信”為主題的征文比賽。

四、結(jié)“文明誠信”累累碩果，創(chuàng)“誠信校園”特色品牌

通過教育活動，學(xué)生的誠信意識、團隊意識、溝通能力等大大增強，學(xué)生中作業(yè)抄襲、考試作弊、相互欺騙等現(xiàn)象沒有了，拾金不昧、幫助同學(xué)的事多起來了，教師對學(xué)生的個體誠信水平的反映明顯好轉(zhuǎn)，家長深刻感受到學(xué)生比以前更孝敬、更懂事了。

我們將“誠信教育”活動作為一項任務(wù)常抓不懈，通過持久的、形式多樣的活動促使廣大同學(xué)積極行動起來，從而促進良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。同時，以誠信教育為突破口，促使學(xué)生德育建設(shè)有突破性進展，在爭當“新時代好公民”、“優(yōu)秀誠信小學(xué)生”活動中求特色、創(chuàng)品牌，作出我們應(yīng)有的貢獻！

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)年第三階段總結(jié)

蒼耳王小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年學(xué)習(xí)活動

第三階段工作總結(jié)

甘谷縣六峰鎮(zhèn)蒼耳王小學(xué)

2013年10月28日

蒼耳王小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年學(xué)習(xí)活動

第三階段工作總結(jié)

根據(jù)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案，我校在前兩個階段活動的基礎(chǔ)上認真總結(jié)剖析，并按照實施方案組織落實了第三階段工作：

一、統(tǒng)一思想，提高認識。

教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動中，我們始終明確領(lǐng)會二十一世紀教師工作的指導(dǎo)思想，懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師，時刻用教師敬業(yè)規(guī)范約束自己，使全體教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

整改提高階段是師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵階段，這一階段的效果對整個活動的成果起著決定性作用，因此我校對這一階段的工作高度重視，把抓好這一階段性工作作為實踐“三個代表”堅持教育為人民服務(wù)，從嚴治教，維護教師形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制，按“誰主管，誰負責(zé)”和“分級負責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，并結(jié)合學(xué)校工作實際，確立了具體的實施步驟及工作措施，并制定了具體工作日程表，嚴格按計劃落實好每一項。

三、不斷完善自我。

結(jié)合我校教師的實際，制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力” ：即奉獻精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進取精神、協(xié)作精神；要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力、教學(xué)評價能力。通過這“五種精神”

和“四種能力” 的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。

我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效的載體，依據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)計劃，開展了豐富多彩的活動，通過活動每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都取得了可喜的進步。

1、組織教職工學(xué)好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020）》、《天水市教師職業(yè)道德考核辦法》、《甘谷縣教育體育局關(guān)于進一步加強全縣教師隊伍建設(shè)的意見》，以及《六峰學(xué)區(qū)中小學(xué)教師隊伍管理實施細則》等文件精神。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范，并開展互學(xué)互比和寫心得體會，逐步提高自己的認識。并公開承諾自己在師德師風(fēng)建設(shè)中的要求，在承諾中自我約束，自我鞭策。

2、修改制定了適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的各項規(guī)章制度。隨著教育的不斷發(fā)展，學(xué)校規(guī)章制度也需要不斷的進行修改和完整，特別是在“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動中，為了適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展步伐，修改和制定了一些規(guī)章制度。

3、建立考評機制和獎勵制度，使“師德師風(fēng)建設(shè)”常態(tài)化。通過建立活動方案、自評、互評、學(xué)生評、家長評和在實際工作中評，達到獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，把這些納入教師總體考核、評優(yōu)、晉級和績效工資當中，以此來調(diào)動廣大教師工作的積極性和主動性。

4、組織開展“中國夢.我心中的好老師”征文評比活動，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。

5、開展主題活動。積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績，爭

創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀守法的模范”，扎實開展“師愛進萬家”專題活動。

6、積極開展“十查十看”活動，切實提高了教師的師德水平。

五、經(jīng)驗和體會

“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的開展要經(jīng)常化，要深入到每一個教師的心理，體現(xiàn)在工作中的方方面面，成為一種自覺自愿的行動。納入到平時的考核中。