第一篇：師德教育動員會上校長講話

鑄師德，樹形象，全面促進學校教育教學水平

——在“立師德、重品行、塑形象”教育活動動動員會上的講話

XX實驗學校校長XXX

尊敬的各位老師：

今天，我市教育系統組織正式開展以“立師德、重品行、塑形象”教育活動，是局黨委經過廣泛調查、深入分析、仔細思考和認真研究之后，慎重決定開展的一項非常重要的活動，是學習實踐科學發展觀活動的進一步深化。目的是為了進一步加強全市教育系統廣大干部和教師思想作風建設，樹立良好形象，提高整體素質，促進工作落實。今天召開這個大會，我們首先要深刻領會“XX市教育關于在全系統深入開展‘立師德、重品行、塑形象’教育活動的實施意見”（X教育發[2012]37號文件），廣泛動員學校全體干部和教職員工，進一步學習教育政策法規，更新教育理念，深化教育改革；進一步明確師德要求，提高師德修養，規范教育教學行為，樹立教育新形象；進一步以師德師風帶動校風學風，促進教育教學質量再上新臺階，推動學校教育工作再創新局面。下面，我就開展專題教育活動講以下三個方面的意見。

一、認清形勢，統一思想，充分認識教育活動的重要性和緊迫性 教育系統的干部作風建設和教師師德師風建設問題，事關教育事業興衰成敗。可以說，教育形象的樹立，成在作風，敗也在作風；教育成績的取得，好在作風，壞也在作風；人民群眾對教育界的態度，敬佩的是作風，不滿的還是作風。在這個時候開展專題教育活動，是立足全市教育發展大局，通過解決廣大教育工作者和廣大教師紀律作風上存在的-1-

突出問題，更能有效推動教育事業健康發展。

國運興衷，系于教育，教育成敗，系于教師，教師素質，重在師德。“德高為師，行為世范”的教師形象一直根植于社會各界人士的心目中，在學生的眼里，教師是社會的規范、道德的化身、思想的楷模。可以說，教師是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行，一舉一動無時無刻不在潛默移化地影響著學生。師德不高尚，教師就沒有理想，也就培養不出有理想的社會主義接班人；師德不高尚，教師就沒有干好教育教學的真正動力，就會做一天和尚撞一天鐘；師德不高尚，教師就沒有高尚健全的人格，就不會培養出知榮恥、與人善的高尚人才。

二、突出重點，把握關鍵，確保教育專題教育活動扎實開展

按照局黨委的統一部署，這次“立師德、重品行、塑形象”教育活動從3月28日開始，到7月17日結束。關于這次專題教育活動的指導思想、主要目標、基本原則、方法步驟等，我校《實施方案》已經講得很清楚了。我們在活動中要突出重點，查擺問題，整改落實是這次專題教育活動的重點工作。學校校長和領導班子成員要嚴格按照要求突出解決不能率先垂范、不能依法治校，不能規范辦學，不能廉潔自律等方面的問題；學校教師要突出解決辦班補課、攤派資料、體罰學生和向學生或家長索要錢物等方面的問題。通過解決以上這些問題，使廣大干部職工紀律更加嚴明，作風更加扎實，精神面貌煥然一新。

三、加強領導，精心組織，確保專題教育活動收到實效

抓好新時期學校管理和師德建設工作，全面提高我校學校管理隊伍和教師隊伍的整體水平，是實施素質教育、提高教育教學質量、辦好讓

人民滿意的教育的根本舉措，是時代賦予我們教師的歷史使命。全體教師要認真學習貫徹國家、省、市下發的各類教育教學規章制度，嚴格按照教育局的工作部署，緊密結合實際，我們將采取以下學習措施。

一是要強化領導，明確責任。這段時間，學校要把開展專題教育活動作為當前學校建設的重要任務，列入重要議事日程，周密安排，認真落實。二是要加強學習，提高認識。學校領導班子成員要帶頭學習，并引導全體教職工正確樹立終生學習理念，努力在本校營造濃厚的學習氛圍。要通過專題教育活動的開展，使每一位教育工作者愛學習、主動學習，自覺增強明辨是非的能力，進一步提高政策水平和業務能力，樹立新型師德觀和育人觀，努力建立以人為本、相互平等、互相尊重的新型師生關系，構建民主和諧的校園環境，推動學校各項工作健康發展。三是要認真查擺，整改提高。每一位教職工都必須全程參加，不能缺席，必須按時完成任務，活動期間，凡有事一律要請假，要按規定辦理請假手續。四是要要建立健全監督長效機制。學校通過此次活動要總結經驗，不斷改進工作方法，爭取摸索和建立一整套系統化、科學化、長效化的管理體系和監督機制，以宣傳先進典型，弘揚正氣，抵制歪風，充分調動全體干部職工的工作積極性，以良好的精神狀態，過硬的思想作風和工作作風，確保學校管理工作上水平、上臺階，師德師風建設工作常抓不懈，取得實效。

同志們，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本，強化學校管理，加強師德師風建設，規范辦學行為，事關教育形象，事關教育改革發展與穩定大局。本次活動任務重，時間長，我們一定要站在教育事業

穩步發展的高度，務必高度重視，嚴格按照要求，狠抓活動落實。我相信，通過這次活動的開展，一定會使我校廣大教師素質進一步提高，能力進一步加強，形象進一步完善；一定會使學校領導班子進一步團結、高效，學校班子成員進一步廉潔、奉公，學校校園進一步和諧、安定，達到全面提高教育教學質量，辦好人民滿意學校的目的。

第二篇：動員會上王校長的講話

在黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話

濰城區永安路小學黨支部書記 王明春

老師們：

今天我們在這里召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對我校開展黨的群眾路線教育實踐活動進行安排部署。主要任務是深入學習貫徹落實區教育局黨委《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》（濰城教發〔2014〕4號）文件精神及相關通知要求。同時，為更好的指導我校開展教育實踐活動，教育局黨委派來了以張桂欣同志為組長的指導組。稍后，張桂欣同志還要做指導講話，對我們的教育活動提出具體要求。下面我根據學校黨支部的研究意見，結合學校實際，就本次活動的開展提出四點意見：

一、深刻把握開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義 開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大做出的一項重大部署，是以習近平同志為核心的黨中央，堅持從嚴治黨、加強黨的作風建設的重大決策；是深化教育改革、辦好人民滿意教育的迫切需求。

（一）開展教育實踐活動是加強黨的建設，增強黨的生命力的需要。

黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是以習近平同志為核心的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策。開展黨的群眾路線教育實踐活動就是要求全體黨員牢記全心全意為人民服務的宗旨，充分發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總體要求，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，以實際行動密切黨群干群關系，取得群眾滿意的成效。各級領導在動員會議上強調，開展好教育實踐活動是當前和今后一個時期各級黨組織的一項重要政治任務，各級黨組織要以高度的責任感和歷史使命感，確保教育實踐活動深入推進、順利開展、抓好抓實。

（二）開展教育實踐活動是牢固宗旨意識、辦好人民滿意教育的迫切需要。

教育是國計，也是民生。黨的十八大報告明確提出，堅持教育優先發展，努力辦好人民滿意教育；總書記多次把教育擺在人民群眾對美好生活期盼的首位。在教育系統開展群眾路線教育實踐活動，把為民務實清廉的價值追求，深深植根于廣大黨員干部教師的教育教學思想和教育管理實踐中，使每個黨員干部教師都成為牢記教育使命、胸懷民族擔當的先進分子，努力為黨匯聚更廣泛的執政認同、鞏固更堅實的執政根基、培養更優秀的合格接班人，有著十分特殊重要的意義。近年來，永安路小學深入實施素質教育，抓實學校標準化建設，辦學條件不斷改善，教學質量不斷攀升，學校的社會美譽度進一步提升，學校辦學得到越來越多的社會人士的肯定。但同時，我們也清醒地看到，廣大家長對加強師德師風建設、轉變教育發展方式、提高育人質量等方面仍然呼聲很高，這說明我們的工作與學生家長的期盼還存在差距。我們一定要進一步確立群眾觀念，把人民群眾的期盼作為努力的根本方向，積極回應社會關切，切實解決實際問題，努力讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。

二、深刻領會黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想、目標任務和原則要求

按照中央和省、市、區委部署要求，并結合我校實際，此次教育實踐活動的指導思想是堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話和視察山東重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。以學校領導班子、中層以上領導黨員為重點，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。

活動中依據教育局黨委《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》要求，堅持“邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改、邊評邊改”，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿活動始終，認真查擺、集中解決“四風”方面存在的突出問題。如在形式主義方面：主要是知行不

一、脫離實際等問題。表現在學習上主要是學習不全面，重視政治理論和業務學習，忽視對自然科學、社會科學、哲學的學習；學風不扎實，往往工作需要時才去學習，急學先用，缺乏系統的、深入的學習；對于學到的知識，滿足于解決具體問題，上升不到理論體系，缺乏在實踐中創造性的應用。在工作調研方面，存在走馬觀花、不深入、不細致的問題，聽取中層及以上領導意見多，與一線教師交流溝通少。在工作方法上，存在主觀主義傾向，有時脫離實際，提出目標過高和措施不實；對于家長的合理訴求缺少經常性的受理、收集、解決機制，習慣于一般化的家長會講講、班主任說說，缺少學生家長參與學校管理的經常性機制。在官僚主義方面：缺乏“踏石留印、抓鐵有痕”的精神，抓工作重部署、輕落實，會議安排多，深入基層一線少、現場督辦落實少，解決實際問題的辦法不多；有的缺乏創新精神，存在求穩怕亂思想，習慣于老套路、老辦法，懶于動腦、不善創新；有的存在“老好人”思想，怕得罪人，對干部要求不嚴，責任落實不到位。在享樂主義方面：有的對推進學校卓越發展要求不高，爭先創優意識不強，動力不足；有的責任意識不強，不敢擔當，遇到難題繞道走，上推下卸，畏難發愁，叫苦叫累，不敢擔當；有的工作不主動，對上對下缺乏交流溝通；個別教師師德素養不高，以身示范不夠，利用學生家長辦私事、為教不廉、有償家教、體罰學生，不能公平的對待每一位學生；還有的工作時間搞網購、玩手機、打游戲，隨便外出脫離工作崗位。在奢靡之風方面：有的自我要求低，節約意識不強，要面子、講排場，有時談條件、講待遇；個別干部、教師接受學生家長宴請，工作時間飲酒，辦公場所吸煙等。

針對“四風”問題，此次教育實踐活動要達到的目標是：黨員干部思想覺悟進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，真正擔負起團結帶領廣大教職工為每一位學生的健康成長負責的重任。同時推動學校持續健康發展，為實現把永安路小學辦成服務意識強、教師隊伍優、辦學質量高、學生家長滿意的學校提供有力保證。

此次教育實踐活動要堅持領導帶頭、正面教育、群眾路線、實事求是、分類指導、聽取意見、建章立制七個基本原則。確保教育實踐活動深入開展。

三、結合學校實際，確保教育實踐活動各項任務要求落到實處 根據區教育局黨委統一部署，我校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動從2014年4月開始，至9月底基本完成，其中集中教育時間不少于3個月，要著力抓好學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制等三個環節的工作。這三個環節是相互聯系、相互促進的有機整體，我們要按照我校“實施方案”的安排，準確把握三個環節的重點和要求，確保教育實踐活動取得實效。

（一）學習教育、聽取意見環節

1.組織召開深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。通過深入動員，讓全校黨員干部深刻領會全黨開展這次教育實踐活動的重要性和緊迫性，準確把握教育實踐活動的目標任務、總體要求、方法步驟，為開展活動做好思想準備、打牢思想基礎。

2.開展集中學習討論。組織校黨支部全體黨員原汁原味、原原本本通讀《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節約 反對浪費》，重點學習新華社長篇通訊《面向未來的趕考——總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》，以及即將印發的《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》，認真研讀中央關于開展教育實踐活動的重要文件，學好吃透習近平、劉云山、姜異康等領導同志的系列講話精神。要認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》、《中小學教師職業道德規范》及中央、省、市有關推進教育改革發展的文件規定。領導班子成員結合自身實際，圍繞踐行黨的宗旨、轉作風，開展專題學習討論。每人要撰寫1篇以上的學習心得，集中學習的時間不少于3天。

3.組織開展主題學習教育活動。圍繞師德師風建設，以“做學生喜歡的教師、辦家長滿意的教育”為主題，組織黨員緊密結合學校、個人實際，深入開展一次思想大討論，在互動研討交流中深化認識、提升境界，進一步增強踐行宗旨、辦好教育的思想自覺和行動自覺。

4.總結遴選一批先進典型。從不同層面，挖掘、推薦一批近年來涌現出的教書育人的先進典型，通過組織演講、事跡展示等方式，用身邊事教育身邊人，營造學先進、比先進、趕先進的濃厚氛圍。

5.黨員領導干部深入基層，開展調研，征求意見。利用學校領導座談會及基層調研訪談、設置意見箱等形式，廣開言路。圍繞學校領導班子和中層領導在作風、推進學校發展、提升辦學質量等三個方面征求意見和建議，校領導班子成員要發揮示范作用，帶頭聽取各方面的意見建議。征求意見的重點聚焦在學校領導班子和中層領導在作風方面的總體表現和存在的突出問題上。

（二）查擺問題、開展批評環節

1.深刻查擺突出問題。重點圍繞為民務實清廉要求，一查思想，看是否對“四風”的危害有清醒的認識；二查作風，看是否有涉及“四風”的不良表現、不良做法、不良制度及不良后果；三查問題，看是否存在“四風”方面群眾反映強烈的違紀違規等各種問題。查擺問題的方法是師生提、自己找、上級點、互相幫，重點是自己找。

2.廣泛開展談心活動。校領導班子主要負責同志與班子成員、班子成員之間、班子成員與分管各科室間、科室內部黨員之間相互進行談心，達到“五個談透”，即把班子問題談透、把自身問題談透、把對方問題談透、把擬在會上提出的批評意見談透、把改進措施談透，對存在的問題及時整改。

3.認真撰寫對照檢查材料。校領導班子對民主評議及查擺出來的問題，從思想和實際工作兩個方面，深入進行黨性分析和自我剖析，查找自我差距和存在不足，每人對照為民務實清廉要求認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料主要內容包括：個人作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等。

4.組織召開高質量的專題民主生活會和組織生活會。校領導班子參照教育局黨委要求制定專題民主生活會方案，以整風精神召開一次高質量專題民主生活會。黨支部主要負責同志要帶頭查擺問題，帶頭嚴肅認真開展批評和自我批評，深入剖析自身存在的問題及產生的原因。會上既要進行深刻的自我批評，開誠布公，又要進行誠懇的相互批評。同時做好民主生活會情況通報工作。民主生活會后，在一定范圍內通報民主生活會情況，重點通報聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評等情況。

（三）整改落實、建章立制環節 1.制定作風建設整改方案。針對查擺出來的作風問題和需要完善的制度，確定整改落實的項目，明確具體措施、責任領導、責任部門及完成時限。對一些突出問題，進行集中治理。集中解決師生員工密切關注，關乎師生員工切身利益的突出問題。各處室年級組都要抓住重點問題，制定整改任務書、時間表，實行部門一把手負責制，并在一定范圍內公示。注重從體制機制上解決問題，使貫徹黨的群眾路線成為黨員、干部長期自覺的行動。形成整改落實方案后，以適當方式向黨員、師生員工通報，做出公開承諾，接受黨員、師生員工的監督。

2.集中解決突出問題。堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，把解決問題貫穿全過程。重點從強化正風肅紀、提高工作效能和加強制度建設等幾個方面著手，反對形式主義、官僚主義、享樂主義，反對奢侈浪費、提倡勤儉辦事。

3.加強制度建設。對貫徹黨的群眾路線已有制度進行梳理，經實踐檢驗行之有效、群眾認可的，要長期堅持，抓好落實；對不適應新形勢新任務要求的，要抓緊修訂完善。堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。注重總結實踐中的好經驗好做法，完善黨員干部蹲點包靠制度和暢通群眾訴求反映渠道制度，建立健全體現群眾意愿的科學民主決策機制，健全干部作風狀況考核評價機制，建立健全厲行節約、制止浪費制度，推動改進工作作風、密切聯系群眾常態化、長效化。

4.做好教育實踐活動總結。學校黨支部召開教育實踐活動總結大會，對教育實踐活動全過程、主要活動措施和做法、取得的成效和基本經驗、下一步工作的目標和方向進行系統總結，組織撰寫教育實踐活動總結報告。在一定范圍內，對教育實踐活動開展情況進行總體評價。繼續抓好整改措施的落實，建立長效機制，鞏固擴大教育實踐活動成果。

四、精心組織，確保教育實踐活動取得實效

學校黨支部要把教育實踐活動作為當前首要政治任務，思想上高度重視，工作上落實責任，組織上提供保障，確保教育實踐活動落到實處、取得實效。

（一）成立機構，明確責任

學校成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，負責制訂學校活動總體方案并負責活動的組織實施。領導小組下設辦公室，負責領導小組的日常工作。建立領導班子成員聯系基層制度，每位校領導要指導分管部門和包靠年級的教育實踐活動。

（二）統籌兼顧，搞好結合

統籌安排、協調推進學校本次教育實踐活動，把組織開展教育實踐活動與認真做好學校各項工作和黨員、干部履職盡責結合起來。堅持把活動總要求貫穿始終、堅持把反對“四風”貫穿始終、堅持把整風精神貫穿始終、堅持把領導帶頭貫穿始終、堅持把制度建設貫穿始終，使教育實踐活動三個環節的各項工作有機銜接。既要認真落實區教育局黨委統一部署，堅持教育實踐活動的基本環節不能少、不變通，把“規定動作”做到位，又要結合我校實際，使“自選動作有特色”。同時把教育實踐活動與“項目提升年”、“作風提升年”和“質量提升年”的開展緊密結合起來。借助開展群眾路線教育實踐活動，加快推進學校重點項目建設，進一步改善學校辦學條件，努力打造“濰州系列教育品牌”，大幅度提升教育教學質量，全年深化素質教育，加快教育內涵式發展。

（三）加強宣傳，營造氛圍

充分發揮校報校刊、廣播、校園網的平臺作用，采取廣大黨員群眾喜聞樂見的方式，大力宣傳優秀共產黨員的典型事跡，宣傳開展教育實踐活動中涌現出來的先進典型，堅持典型引路，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍。同時上報各種活動信息，做到下情上傳。

（四）督促檢查，嚴格落實

認真接受區教育局黨委對學校教育實踐活動的指導和監督，配合工作。加強與局黨委溝通，及時匯報活動進展情況，聽取意見建議，保證把要求落實到教育實踐活動的各個環節。

老師們，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，意義重大，影響深遠。讓我們在區教育局黨委的領導下，統一思想、堅定信心、扎實工作、務求實效，搞好這次教育實踐活動，進一步發揮黨支部和黨員密切聯系群眾的政治優勢，促進學校持續健康發展，為辦好人民滿意教育，實現中華民族偉大復興的中國夢做出自己的貢獻!謝謝大家！

第三篇：自查自糾階段動員會上校長講話

賈龍明同志在民主評議政風行風轉入

自查自糾段動員會上的講話

各位領導、各位同事、同志們：

教育系統民主評議政風行風工作在上級行評工作領導小組的正確領導下，在我校行評代表、教育系統行評監督員的具體指導和大力幫助下，經全體干部職工的共同努力，教育系統民主評議政風行風工作已順利完成了部署發動階段的各項任務。從今天開始，我們就轉入

第二階段即“自查自糾階段”。這次會議的主要任務是：總結回顧第一階段的主要做法，安排部署第二階段的工作任務。下面，我講三點意見：

一、第一階段工作的回顧

1、加強組織領導，組建工作機構。縣民主評議政風行風工作動員會召開之后，縣教育局立即召開局班子會，專題研究、部署教育系統民主評議政風行風工作。在縣教育局和關防鄉中心小學行評小組的領導下，我校成立了以我為組長、楊哲理同志為副組長的領導小組，組建了工作機構，成立了工作專班。

2、制定工作方案，明確工作職責。縣教育局于6月10日制定下發了《鄖西縣教育系統2012民主評議政風行風工作實施方案》，明確了指導思想，對評議對象、評議內容、方法步驟、工作措施等方面都作了具體安排。同時制定下發了《關于聘請教育系統2012年民主評議政風行風工作監督員的決定》，進一步明確了評議監督員的權利和任務，各司其職，責任明確。我校也先后制定了具體的實施方案，為做好今年民主評議政風行風工作提供了有力保證。

3、召開動員會議，周密安排部署。縣教育局把開展民主評議政風行風工作作為提高干部職工素質，促進教育工作的有效措施，作為工作重中之重，放在心上，抓在手上，落實在行動上。6月12日，我校組織學習了《鄖西縣教育系統2012民主評議政風行風工作實施方案》（西教發<2012>39號）、《關于聘請教育系統2012年民主評議政風行風工作監督員的決定》等文件，教育系統民主評議政風行風評議監督員代表和我校被評代表分別做了表態發言。為3名教育系統民主評議政風行風評議監督員頒發了聘書，我作了動員講話，并對教育系統民主評議政風行風工作作了具體安排、部署。6月13日，各監督員專題匯報檢查情況，校民主評議政風行風評議監督員黃善成、賈龍國、王倫寬同志參加了匯報會，從而達到了工作有安排，工作有督辦，從檢查的情況看，各單位都能按縣教育局的要求圓滿完成了第一階段各項任務。

4、廣泛宣傳發動，營造行評氛圍。開展民主評議政風行風工作，既是爭取社會各界理解教育、支持教育、評議教育的一次機遇，也是

教育系統自我認識、自我教育、自我完善的一次良機。因此，我校始終堅持把宣傳發動、思想教育貫穿于民主評議政風行風工作的全過程。一是利用報刊、通訊、廣播、電視等新聞媒體，廣泛宣傳民主評議政風行風工作的重大意義及活動開展情況，二是通過刷寫標語、舉辦專欄，營造行評氛圍。全校共刷寫宣傳標語10余條，其中過街紅幅4幅，舉辦專欄2期，三是設立征求意見箱和舉報電話。全校設立征求意見箱1個，公布舉報電話1部。

從總的情況看，我校教育系統民主評議政風行風第一階段的工作進展順利，效果良好，但也存在著一些不足：一是整體工作發展不夠平衡，少數部門和個人行動滯后，工作不夠主動，存在應付現象；二是少數人不能做到“十個指頭彈鋼琴”，不能正確處理好行評工作和常規業務工作之間的關系，使行評工作與常規業務工作出現“一手硬、一手軟”。

二、第二階段的工作安排

根據縣行評辦的總體要求，結合教育系統的實際，我就自查自糾階段的工作，講五點意見：

1、廣泛征求意見。征求意見的范圍是：本單位在職職工、離退休老同志、家長代表、學生代表、人大代表和社會各界人士。征求意

見的形式是：設置意見箱、熱線電話、發送手機短信、發放《征求意見表》、召開征求意見座談會、問卷調查，其中，發放的《征求意見表》回收率要達到95%以上。征求意見類型是：學校內部管理、師德師風建設、教育收費、政務校務公開、辦學行為等方面的意見。征求意見面不得少于50人。對征求的意見要及時匯總梳理，匯總梳理時要盡量保持原汁原味，并形成書面材料。局內設二級單位征求意見由局機關統一組織實施。此項工作要在6月25日以前完成。

2、認真開展自查互評。各位教師在廣泛征求意見的基礎上，結合“學生評老師、老師評校長、家長評學校、社會評教育”活動。深入查找單位、個人存在的突出問題，深刻分析存在問題的原因，同時要召開一定形式的座談會開展自查互評活動。各單位、個人在自查互評的基礎上都要撰寫自查自糾報告，單位、個人自查自糾報告主要包括四個部分：一是單位（個人）基本情況；二是單位（個人）存在的突出問題；三是存在問題的根源；四是后期工作要求。自查自糾報告務必于7月4日前完成，個人和校各部門自查自糾報告上交我校行評辦收齊存檔。

3、及時上報工作信息。各位老師要認真總結各階段行評工作中的主要做法和經驗，形成有價值的信息，及時上報教育系統行評辦，個人每個階段上報信息不少于2條，校行評組將各位教師信息上報情況進行通報，并與評議結果掛鉤。

4、加強督辦檢查。在自查自糾階段，我校將組織評議監督員深入到學校，圍繞評議內容，采取查看資料、召開座談會、問卷調查等方式，調查了解我校存在的問題，特別要注意調查核實重點問題，并進行綜合分析，監督整改。

5、加強檔案資料建設。要對各階段的檔案資料進行認真收集、整理、分類、匯總，每一項工作都有檔案資料印證，做到資料齊全，檔案規范。

三、今后民主評議政風行風工作的幾點要求

1、要樹立全局觀念。要有對整個教育系統民主評議政風行風工作負責的觀念。在今后的工作中，要嚴格按照《鄖西縣教育系統2012民主評議政風行風工作實施方案》的要求，認真抓好各項工作的落實，確保這次民主評議政風行風工作取得實效。

2、要樹立“問題”意識。行評工作的重點在自我檢查、自我糾正，自查自糾的前提就是要有“問題”意識，要將“問題”意識貫穿行評工作的全過程，以讓社會、家長、學生滿意為尺度，主動檢查自己的工作，積極查找存在的問題，認真開展整改。

3、要有強烈的責任感。在第一階段的工作中，我們了解到：社會舉報和投訴涉及較多的是基層學校。對于這些問題，學校和教師有直接責任。我們要求各位教師與校行評小組一起，共同承擔行評工作的責任，以高度的責任感開展好本校的各項工作。

4、要增強緊迫感。今年整個行評時間只有四個月，自查自糾階段有效工作時間只有一個月，時間緊，任務重。因此，各位老師要盡快制定詳細的工作日程，將工作細化落實到每一天，確保這次行評各階段的工作不出任何差錯。這里，我再次重申幾條鐵的紀律：整個行評工作期間，全體職工都要堅守崗位，嚴格遵守作息時間，如有外出，必須向校領導匯報，并報值班領導批準；加強會風管理，會議實行簽到制度，對無故缺會人員要進行通報批評，非特殊情況不準中途退場，若有特殊情況需提前退場的要向主持人請假，會議期間要關掉手機或將手機調為振動狀態，若有特殊情況需接打電話的要到會場外接打，會場內不準接打手機，不準交頭接耳“開小會”。如有違反，將對當事人進行批評教育。

同志們，自查自糾階段的工作已全面展開，這是整個民主評議政風行風工作的關鍵，縣教育局號召我們都要以對教育事業高度負責的態度、以自己的實際行動來努力促進自查自糾階段工作任務的完成，確保民主評議政風行風工作取得實效。

第四篇：2012年中考動員會上校長講話

同學們:上午好!

我講話的題目是《調整心態,竭盡全力迎接中考》。

中考倒計時牌上的數字越來越小,我們已經沒有幾天復習時間了。還記得去年初三剛開始的那段時間嗎 我們年段專門召開了初三動員會,會后,幾乎每個同學都是躊躇滿志,躍躍欲試,準備在初三這一年大干一場,用行動和成績證明自己是努力的,是上進的,是無愧于心的。現在,初三的日子馬上就要結束了,回想一下,自己當初的決心到底有多少變成了現實,面對今天的學習狀況,你是否還感到自己問心無愧呢 我想肯定有大部分同學能坦然面對這個問題的。

距離中考只剩下一周時間了,再追究過去已經沒有多大意義了,但在這一周時間里如何提高學習效率,以最佳的狀態迎接中考卻顯得非常重要。因此,我奉勸那些已經蹉跎了歲月的同學,不要再怨天尤人,在嘆息中空耗時光;更不要無所事事,在閑聊中打發日子,只要你抓住每一天時間去學習,總會有所收獲,哪怕是良心上的安慰,更何況決定人生命運的一周豈能白白放過。我也奉勸那些已經盡力學習的同學,不要有太大的心理壓力,只要盡心盡力就可以無怨無悔。

現在,我們要做的是調整心態,竭盡全力迎接中考。那么,怎樣調整心態呢 我送大家十六個字:強化信心,優化情緒,進入狀態,充分發揮。我希望同學們在臨考的一周內,努力做好以下幾件事。

1。有計劃的復習。

盡管時間很短了,但就是只有一個小時,也要養成訂計劃的習慣,把每天復習功課的時間合理安排,不斷梳理知識體系,考前看看近段時間所做試卷的錯題，及時查漏補缺,防止復習忙忙亂亂。

2。每天以中考的心態做試卷。

有些同學認為自己已經做了好幾個月的試卷了。臨考前幾天不做,看看就行了,這可能會導致考試時抓不住感覺,手生,影響發揮。我建議同學們每天以中考的心態做試卷,到中考時就會以平常心態做考卷。

3。抓住最佳記憶時間。

心理學研究證明,早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時由于不受前攝抑制,后攝抑制的影響,記憶效果最好。建議同學們在早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時復習最關鍵,最重要的課程內容。特別是文科中的重點知識。

4。增強信心,堅信我能行。

一個缺乏自信的人無論如何都是不會成功的。只有對自己進行積極的自我評價,相信自己,才能取得中考的成功。

從現在開始不再做難題,不再做新的題目。強化自己已掌握的知識,增強我們的自信心。每一個人掌握知識的程度不一樣,中考的目標就不一樣,只要達到了自己能力所及的目標就是中考成功。臨考前這些天,每天挺胸抬頭快步走,有助于增強信心。要相信自己的力量,相信自己可以做得很好。信心是中考成功的靈魂,只要你有良好的心態就能達到你力所能及的考試目標。

5,輕松面對中考。

中考是每個考生必須面對的,來者自來,不必太在意。不管結果如何,也不必想結果如何,只要認真走過中考就意味著成長。

希望同學們結合自己的實際情況,不斷調整心態,尋找最佳的復習方式,最大限度的挖掘自己的潛能,考出好成績。

同學們,人生的第一次真正的較量很快就要來臨了。

請你們記住:今天的我是昨天的我所注定,明天的我,要看今天的我怎樣安排!希望你們以良好的心態,合適的方法,健康的身體,迎接這次挑戰。

無論何時何地何種處境,希望大家都要積極地勉勵自己,不要害怕,從容面對,你會發現自己有不一樣的能量去創造奇跡!相信大家都會度過這段人生中最難忘的日子!

第五篇：自查自糾階段動員會上校長講話

在 “改作風、提效能、抓落實、促發展”主題教育活

動第三階段安排活動會上的講話

中學校長

今天我們在這里召開“改作風、提效能、抓落實、促發展”主題教育第三階段安排活動會，主要任務是對我校主題教育第三階段進行動員和部署。下面，我講幾點意見。

一、理清工作思路，明確工作重點。

在深入研究的基礎上，結合自身實際，查找自己在工作作風方面存在的突出問題，梳理出來問題要認識到這些問題的嚴重性，切實增強責任感和緊迫性，要結合實際認真制定具體改正措施和今后努力的方向，并做到客觀、實際，目標明確，可操作性強。

二、方法和步驟：

1、廣泛征求意見。征求意見的范圍是：本單位在職職工、離退休老同志、家長代表、學生代表、人大代表和社會各界人士。征求意見的形式是：設置意見箱、熱線電話、發送手機短信、發放《征求意見表》、召開征求意見座談會、問卷調查，其中，發放的《征求意見表》回收率要達到95%以上。征求意見類型是：學校內部管理、師德師風建設、教育收費、政務校務公開、辦學行為等方面的意見。征求意見面不得少于50人。

2、認真開展自查互評。各位教師在廣泛征求意見的基礎上，結合“學生評老師、老師評校長、家長評學校、社會評教育”活動。深入查找單位、個人存在的突出問題，深刻分析存在問題的原因，同時要召開

一定形式的座談會開展自查互評活動。個人自查自糾報告主要包括四個部分：一是單位（個人）基本情況；二是單位（個人）存在的突出問題；三是存在問題的根源；四是后期工作要求。自查自糾報告務必于3月22日前完成，個人自查自糾報告上交我校行評辦收齊存檔。

3、加強檔案資料建設。要對各階段的檔案資料進行認真收集、整理、分類、匯總，每一項工作都有檔案資料印證，做到資料齊全，檔案規范。

三、幾點要求

1、要樹立全局觀念。要認真抓好各項工作的落實，確保這次工作取得實效。

2、要樹立“問題”意識。工作的重點在自我檢查、自我糾正，自查自糾的前提就是要有“問題”意識，要將“問題”意識貫穿行評工作的全過程，以讓社會、家長、學生滿意為尺度，主動檢查自己的工作，積極查找存在的問題，認真開展整改。

3、要有強烈的責任感。我們要求各位教師實事求是，以高度的責任感開展好本校的各項工作。

4、要增強緊迫感。全體職工都要堅守崗位，嚴格遵守作息時間；加強會風管理。

同志們，自查自糾階段的工作已全面展開，我們都要以對教育事業高度負責的態度、以自己的實際行動來努力促進自查自糾階段工作任務的完成，確保第三階段工作取得實效。