第一篇：師德教育工作計劃

師德教育工作計劃

一、指導思想

以 “十七大”精神為指導，以《中小學教師職業道德規范》為準繩，以“立高尚師德，樹教育新風”為主題，深入開展“學習實踐科學發展觀”和“修師德、強師能、做人民滿意的教師”的活動，提高教師的職業道德素養和責任感，努力打造一支愛崗敬業、精于教書的教師隊伍。

二、工作目標

全面貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，全面提高教師職業道德水平，進一步規范辦學行為，樹立教師良好形象，樹立三里畈小學新形象，創平安和諧校園，辦人民滿意教育。

三、具體措施

一>建立考核機制，保障工作落實。

1、加強組織領導，落實成員責任。學校成立師德教育領導小組。由校長任組長，親自負責學校的師德教育工作；由支部書記主管師德工作，每周組織教師進行一次師德教育集中學習。同時要求班子成員分工負責，明確任務，切實把師德建設工作抓緊抓實。

2、制定計劃、承諾，努力踐行師德規范。為促使教師自覺遵守職業道德，發揮學生的監督功能。學期開學初，學校與每位教師簽訂了“師德責任狀”，要求每位任課教師都要制定個人師德承諾，并向學生公開，時刻提醒教師規范自己的言行，做到學高為師，身正為范，成為學生的楷模。

3、不斷完善師德評價體系，在學習有關法律法規的基礎上重落實，并建立和完善學校師德考核制度（由自評、他評、領導評、家長評學生評相結合，做到公正的評價每位教師）、建立師德考核檔案、獎懲機制，把師德作為考核教師工作的重要內容和重要依據。并重視對師德評價結果的運用，對嚴重違規等師德評價不合格的教師實行一票否決。對違反師德師風建設的，進行批評教育，情節嚴重的依據有關規定給予處分。

二>加強學習，提高教師的道德認識。

1、大力宣傳開展師德建設活動的目的、意義，營造輿論氛圍，在校園內設立師德提示牌，開辟宣傳欄，在辦公室張貼《中小學教師職業道德規范》等有關條文。

2、師德學習做到經常化、制度化，每學期保證集中學習不少于六學時。結合學習內容要求教師撰寫學習筆記和心得體會。利用周一例會政治學習時間，認真組織教職工學習《中小學教師職業道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容，努力提高教師的思想認識，提升師德修養水平。樹立“全心全意為孩子服務、全心全意為家長服務、全心全意為集體服務”的思想。提高教師依法施教和依法治教水平。

3、深入學習貫徹黨的十七大精神，學習好時事政治和中央的各項重大決定，認真開展好學習實踐科學發展活動，努力提高廣大職工的思想政治認識，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設有中國特色社會主義的信心。

4、、深入學習，增強教書育人、以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。

三>積極開展師德教育活動

1、扎實開展“鑄師魂、強師能、做名師”活動，引導廣大教師刻苦鉆研業務，積極投身崗位練兵，人人爭創業務能手。

2、從“上好每一節課、熱愛每一個學生”這一最基本要求抓起，加強教學常規管理，強化教師責任心教育。

3、繼續開展以“立高尚師德，樹教育新風”演講活動，用教師身邊的榜樣鼓舞人，以先進的事跡激勵人。

4、加強學校黨的建設，強化思想政治工作，發揮黨員在師德建設中示范作用，積極開展黨員示范班、黨員示范崗、黨員示范課等活動。

5、努力培養和樹立本校的師德先進典型，加強對先進典型的宣傳力度，充分發揮身邊典型的示范作用。

6、學期末召開師德經驗交流會，對工作中師德成績突出的教師給予表彰獎勵，同時學校將對師德建設工作進行全面總結，不斷總結經驗。

羅田縣三里畈小學

二〇一二年九月五日

第二篇：2013師德教育工作計劃

王明口鎮2013師德建設工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以“辦人民滿意的教育，做學生滿意的教師”為指針，以制度建設為基礎，更新師德觀念，規范教師執教行為，推動師德管理規范化，制度化，不斷塑造新時期教師形象，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，爭當學生最滿意的教師。

二、具體措施

根據上級師德師風建設的要求。組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切。”作為我校教師的座右銘。每個教職員工做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。

1、認真學習，加強管理

在全鎮教職工中認真組織學習教師職業德規范、教師心理健康有關文章等內容，認真組織教師認真學習。在此基礎上，青年教師自訂目標任務書，每月認真自查、自思，并將成績進行公示。通過學習，使教師提高認識，全體教師嚴格執行師德規范。學校成立以校長為組長的師德領導小組，實施定期巡視的制度。通過家長、學生問卷等各種形式，及時了解教師執行師德規范的情況，確保教師師德規范落實到位。開展文明校園、文明辦公室的評比活動，激勵教師爭當師德標兵。

2、服務學生，提升形象

（1）要求教師明確“學校無小事，事事是教育，教師無小節，點滴皆楷模。”做到愛校如家，全身心投入教育事業，自覺維護大局。強化“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的觀念。開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動。即關愛貧困生、給貧困生送溫暖；關愛學困生，給學困生送信心；關愛特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學生心理。全體教師要自覺“清理”體罰學生、歧視差生、傷害學生心理等不良行為。一經發現，堅決實行師德考核一票否決制。

（2）全面開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業，增強教書育人的責任感；熱愛學校，提倡愛校如家，增強為教育事業建功立業的事業心。學校有計劃、定時間組織教師看師表風范、禮儀教育系列錄像。通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處，每月進行一次師德心得體會交流。

（3）在學生中開展“我們心中的好老師”征文活動，讓每個教師傾聽學生的聲音，讓每個教師從學生的視角審視自身素質和教育行為。開展“我為人師”征文活動，讓教師在活動中不斷取人之長，補己之短，努力更新師德觀念，規范執教行為，不斷塑造新時期教師形象。

3、樹立榜樣，發揚光大。

切實做好先進典型的樹立工作，發揮黨員教師的模范帶頭作用，以實際行動實踐“三個代表”，搞好黨員先進性教育活動。在校積極

營造一個積極向上的氛圍。要據平時考核的情況，評出先進個人。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗展示。組織青年教師開展師德演講比賽。每學期評選一次師德標兵，并予以獎勵。

總之，各學校要通過組織教師認真學習，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為我鎮各校的工作重點，常抓不懈，不斷提高我我鎮教師的師德水平，為更好的辦好學校，為王明口鎮的教育事業作出更大的貢獻。

王明口鎮中心校

2013年2月

王明口鎮師德教育工作領導組

組長：路強

副組長：胡德印

成員：種明君

王振國

王衛華

趙寶磊 田寶林王祖民 李金剛 閆平原 陳子峰孫學靈 王林

王明口鎮2013師德建設工作計劃

王明口鎮中心校

2013年2月

第三篇：師德教育工作計劃

師德教育工作計劃

教師：蔡念

一． 指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以“辦人民滿意的教育，做學生滿意的教師”為指針，以制度建設為基礎，更新師德觀念，規范教師執教行為，推動師德管理規范化，制度化，不斷塑造新時期教師形象，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，爭當學生最滿意的教師。

二． 具體措施

根據上級師德師風建設的要求。組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切。”作為我校教師的座右銘。每個教職員工做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。

1． 認真學習，加強管理

通過學習，使教師提高認識，全體教師嚴格執行師德規范。學校成立以校長為組長的師德領導小組，實施定期巡視的制度。通過家長、學生問卷等各種形式，及時了解教師執行師德規范的情況，確保教師師德規范落實到位。開展文明校園、文明辦公室的評比活動，激勵教師爭當師德標兵。

2． 服務學生，提升形象

（1）要求教師明確“學校無小事，事事是教育，教師無小節，點滴皆楷模。”做到愛校如家，全身心投入教育事業，自覺維護大局。強化“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的觀念。開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動。即關愛貧困生、給貧困生送溫暖；關愛學困生，給學困生送信心；關愛特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學生心理。全體教師要自覺“清理”體罰學生、歧視差生、傷害學生心理等不良行為。一經發現，堅決實行師德考核一票否決制。

（2）]全面開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業，增強教書育人的責任感；熱愛學校，提倡愛校如家，增強為教育事業建功立業的事業心。學校有計劃、定時間組織教師看師表風范、禮儀教育系列錄像。通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處，每月進行一次師德心得體會交流。

（3）在學生中開展“我們心中的好老師”征文活動，讓每個教師傾聽學生的聲音，讓每個教師從學生的視角審視自身素質和教育行為。開展“我為人師”征文活動，讓教師在活動中不斷取人之長，補己之短，努力更新師德觀念，規范執教行為，不斷塑造新時期教師形象。

3． 樹立榜樣，發揚光大。

切實做好先進典型的樹立工作，發揮黨員教師的模范帶頭作用，以實際行動實踐“三個代表”。在校積極營造一個積極向上的氛圍。要據平時考核的情況，評出文明班級、文明辦公室。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗展示。組織青年教師開展師德演講比賽。每學期評選一次師德標兵，并予以獎勵。

第四篇：2014學師德教育工作計劃

仙源湖實驗學校2014師德教育工作計劃

為了切實加強我校師德建設工作，繼續全面推進“以德治校”方略，結合我校實際，特制訂2014年師德教育工作計劃。

一、指導思想

德育工作是全面推進素質教育的重要組成部分，是學校科學發展的保障，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務，直接影響學校發展的水平和培養學生的質量。根據《中小學教師職業道德修養》、《教師法》、《中小學德育大綱》，以建設讓人民群眾滿意的教師隊伍為目標，力行師德規范，強化動力機制，優化制度環境，加強評價監管，營造良好氛圍，全面加強和改進師德建設，提高教師的思想政治素質。因此本學期德育工作的指導思想是：以十八大和十八屆三中全會精神為指針，繼續高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指南，用科學發展觀，構建和諧校園。牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，通過師德教育工作，加強師德建設和德育隊伍建設，提高德育工作水平。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質，促進學校德育工作健康發展為目的，使學校德育工作富有時代特色。

二、工作目標：

本學年的師德教育工作要堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性、實效性。繼續把提升師德素質的可持續性發展作為學校德育的重要目標，通過“五自”教育活動，形成“以人為本的教師主體發展的德育管理模式”。

三、主要工作：

1、加強師德教育，提升教職工德育理念：

要加強學習，提高每個教職工的德育素質。組織教師認真學習依據并深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關法律、法規文件，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《小學德育大綱》，《互助縣中小學教師職業道德規范》、《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、民族團結等文件資料，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理

育人”的思想。加強職業道德自律，規范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展。根據學生年齡特點，抓好各班學生管理，學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。認識并掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合。使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主、和諧的師生關系。實行違背教師十條禁令一票否決制。

2．加強隊伍建設。

首先，加強師德建設。組織廣大教師 認真學習貫徹《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業道德規范》，教育全體教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操和模范的行動，引導學生德、智、體、美全面發展。其次，加強班主任隊伍建設。全面提高班主任從事教育管理的工作技能和業務水平，培養一批班主任工作新秀、班主任工作能手、班主任工作帶頭人和名班主任，鼓勵教師終身從事并努力做好班主任工作。第三，加強業務培訓。學習加強和改進青少年學生思想道德建設的有關文件，集中研討加強中小學生思想道德建設的有效途徑。

3.爭取人人進行德育科研課題研究。

要有計劃地積極組織教師,尤其是班主任學習心理教育理論,掌握科學的心理教育方法。平時,教師一定要深入到學生中去,深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違法犯罪現象的發生,通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作。爭取人人進行德育科研課題研究，把師德教育轉化為教育成果并運用到實際工作中去。

四、學習內容

1、《中小學教師職業道德修養》。

2、《公民道德建設實施綱要》。

3、十八屆三中全會精神

4、《教師法》。

5、《教育法》。

6、十八屆三中全會精神：《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，人民日報評論員文章，十八屆三中全會精神解讀；

五、活動形式

政治學習、知識競賽、主題討論、演講比賽、評比獎勵等。

六、教育活動時間及活動安排：

第一學期：2014年3月-2014年7月

3月份：教育策劃準備月。

開展反邪教警示教育。

學校對師德師風建設工作高度重視，把抓好師德師風創建活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教育為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創建文明行業，改善和優化教育發展環境的重大舉措來抓。切實加強領導，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實施師德師風建設責任制。經過黨政會議研究決定，我校成立黨支部書記、校長邢均林任組長。副校長藍勤新、梅映任副組長、副校長丁汝春、項雪寒、工會主席余國華、成技校校長程小斌為組員的師德師風工作領導小組。做到“一把手掛帥親自抓，副職領導具體抓”，把責任目標落實到各有關崗位及責任人；并結合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。

德育辦根據學校工作計劃要求，結合我校教師職業道德修養實際，收集、準備相應的師德教育資料并制定切實可行的教育活動方案，充分做好師德教育工作。

4月份：師德教育宣傳月。

德育辦下發學習文件、材料并利用例會組織全體教職工進行學習。通過學習，培養全體教職工提高職業道德修養，在自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的過程中修煉自我。磨練師道，成就做人之道、為真、為善、為美之道。要善于發現典型、培養典型、宣傳典型、學習典型，充分發揮榜樣的示范作用和引路作用。對先進經驗與有典型意義的好思想、好作風、好做法要及時挖掘，做好宣傳報道工作，營造良好的師德教育氛圍。

（1）《中小學教師職業道德修養》。

（2）《公民道德建設實施綱要》。

5月份：師德規范實踐月。

全體教職工按照所學習的文件要求，對照規范，實踐行為，嚴格自律，不斷提高，在具體的教育教學實踐中體現民小教師的師德風范。

全體校委會成員分別（主要由分管領導按分管學科組進行）與教職工交流談心，了解教職工心聲，把握整體思想動態。全體教職工交流后每人上交一份師德狀況匯報（見后附表）。主題討論：談我的做人之道。

6月份：交流反思提高月。

通過組織教職工交流反思自我的思想狀況與道德層次，力爭使教師職業道德在工作中不斷遵循、認識、體驗、內化為民小教師的人格特質。

每人上交一篇師德教育學習論文或心得反思。

7月份：考核評價獎懲月。

由學校德育工作領導小組根據一學年教職員工的具體表現，通過領導、家長、學生測評，結合具體考核記錄對本校教職員工進行考核評價，作為教職工考核中“德項”中的主要依據，并據考核最后確定本校師德標兵并給予兌現相應獎懲。

七、抓好德育評價，客觀公正考核

要以科學、客觀、公正的原則進行師德評價。抓好教師“操行評語”工作，以此來使德育評價機制日趨完善。同時據學校德育工作要求，把學校德育工作的各項指標納入教師德育考核。結合理論學習與實際表現考核評選“師德標兵”并進行獎勵。全體教師員工均應按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動的、多緯創新的開展工作，全面開創我校德育工作的新局面。

第二學期：2014年9月-2015年1月.9月份：“以人為本”了解月。

了解每一位教師的思想狀況進行全面的了解，做到心中有數。以便有針對性的進行師德教育。

10月份：教育機構創建月。

學習優秀教師事跡，舉行師德演講比賽。

11月：規章制度建設月。

學校領導班子經過充分調研，廣泛征求師生意見，經校務會議研究制訂《仙源湖實驗學校德育工作制度》。

12月：師德行為規范月。

根據準學校發展規劃：一年抓規范。學校領導班子根據教職工工作態度、思想狀況進行教育，促使其達到相應的言行規范，具體由分管領導負責對各科教師進行規范。期末采用測評的辦法對所有教職工進行考核并給予相應獎懲。

總之，希望全體教職員工，認真學習，積極實踐，力爭使各自師德修養有所提升，力爭使我校師德師風建設工作有成效。

第五篇：師德教育工作計劃

黃灘初中2011-2012學師德教育工作計劃

根據上級要求，本學期我校師德建設工作的指導思想是：以 “十七大”的精神為指導，以《中小學教師職業道德規范》為準繩，以“立高尚師德，樹教育新風”為主題，深入開展“學習實踐科學發展觀”活動和“修師德、強師能、做人民滿意的教師”的活動，提高教師的職業道德素養和責任感，努力打造一支愛崗敬業、精于教書的教師隊伍。

一、建立考核機制，保障工作落實。

1、加強組織領導，落實成員責任。加強師德建設是學校極為重要的基礎性工作，為此，成立以書記、校長為組長、各部門中層干部、教研組長、年級組長為成員的學校師德工作領導小組，在成立領導小組的同時要求班子成員分工負責，明確任務，切實把師德建設工作抓緊抓實。

2、計劃、承諾與踐行。為促使教師自覺遵守職業道德，發揮學生的監督功能。學期開學初，學校與每位教師簽訂了“師德責任狀”，要求每位任課教師都要制定個人師德計劃、師德承諾，并在講課前向學生公開，時刻提醒教師規范自己的言行，做到行為示范。

3、不斷完善師德評價體系，在學習有關法律法規的基礎上重落實，并建立和完善學校師德考核制度（由自評、他評、領導評、家長評學生評相結合，做到公正的評價每位教師）、建立師德考核檔案、獎懲機制，把師德作為考核教師工作的重要內容和重要依據。并重視對師德評價結果的運用，對嚴重違規等師德評價不合格的教師實行一票否

決。對違反師德師風建設的，進行批評教育，情節嚴重的依據有關規定給予處分。

二、加強學習，提高教師的道德認識

1、大力宣傳開展師德建設活動的目的、意義，營造輿論氛圍，在校園內設立師德提示牌，開辟宣傳欄，在辦公室張貼《中小學教師職業道德規范》等有關條文。

2、師德學習做到經常化、制度化，每學期保證集中學習不少于六學時。結合學習內容要求教師撰寫學習筆記和心得體會。利用周一例會政治學習時間，認真組織教職工學習《中小學教師職業道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容，努力提高教師的思想認識，提升師德修養水平。樹立“全心全意為孩子服務、全心全意為家長服務、全心全意為集體服務”的思想。提高教師依法施教和依法治教水平。

3、.深入學習貫徹黨的十七大精神，學習好時事政治和中央的各項重大決定，認真開展好學習實踐科學發展活動，努力提高廣大職工的思想政治認識，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設有中國特色社會主義的信心。

4、、深入學習增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。

三、積極開展師德教育活動

1、扎實開展“鑄師魂、強師能、做名師”活動，引導廣大教師刻苦鉆研業務，積極投身崗位練兵，人人爭創業務能手。

2、從“上好每一節課、熱愛每一個學生”這一最基本要求抓起，加強教學常規管理，強化教師責任心教育。

3、繼續開展以“立高尚師德，樹教育新風”演講活動，用教師身邊的榜樣鼓舞人，以先進的事跡激勵人。

4、加強學校黨的建設，強化思想政治工作，發揮黨員在師德建設中示范作用，積極開展黨員示范班、黨員示范崗、黨員示范課等活動。

5、努力培養和樹立本校的師德先進典型，加強對先進典型的宣傳力度，充分發揮身邊典型的示范作用。

6、學期末召開師德經驗交流會，對工作中師德成績突出的教師給予表彰獎勵，同時學校將對本學期師德建設工作進行全面總結

黃灘初中

2011.09