第一篇：《帕金森定律》讀書報告 2

《管理學(xué)原著閱讀》讀后感

閱讀書目：《帕金森定律》

摘要：

帕金森定律（Parkinson'sLaw）是官僚主義或官僚主義現(xiàn)象的一種別稱，被稱為二十世紀(jì)西方文化三大發(fā)現(xiàn)之一。源于英國著名歷史學(xué)家諾斯古德·帕金森1958年出版的《帕金森定律》一書的標(biāo)題。帕金森在書中闡述了機構(gòu)人員膨脹的原因及后果：一個不稱職的官員，可能有三條出路，第一是申請退職，把位子讓給能干的人；第二是讓一位能干的人來協(xié)助自己工作；第三是任用兩個水平比自己更低的人當(dāng)助手。這第一條路是萬萬走不得的，因為那樣會喪失許多權(quán)利；第二條路也不能走，因為那個能干的人會成為自己的對手；看來只有第三條路最適宜。于是，兩個平庸的助手分擔(dān)了他的工作，他自己則高高在上發(fā)號施令，他們不會對自己的權(quán)利構(gòu)成威脅。兩個助手既然無能，他們就上行下效，再為自己找兩個更加無能的助手。如此類推，就形成了一個機構(gòu)臃腫，人浮于事，相互扯皮，效率低下的領(lǐng)導(dǎo)體系。帕金森得出結(jié)論：在行政管理中，行政機構(gòu)會像金字塔一樣不斷增多，行政人員會不斷膨脹，每個人都很忙，但組織效率越來越低下。這條定律又被稱為“金字塔上升”現(xiàn)象。

關(guān)鍵詞：帕金森機構(gòu)效率

目錄

一、帕金森定律提出的時代背景..............4

二、什么是帕金森定律...............4

三、帕金森定律發(fā)生作用的條件..............4

四、帕金森定律的舉例分析...........5

五、我國行政管理中存在的帕金森現(xiàn)象及解決方向--------------------7

一、帕金森定律提出的時代背景

諾斯古德·帕金森是英國歷史學(xué)博士，曾在世界著名的學(xué)府哈佛大學(xué)擔(dān)任教授。在1957年，據(jù)說他在馬來西亞一個海濱度假時，突然悟出了帕金森定律，后來他就將自己思考的結(jié)果發(fā)表在倫敦一家有名的期刊上，從此名聲大震。后來就有《帕金森定律》作為著作出版，沒想到大受歡迎，被翻譯成多國語言并且在美國更是長期占踞暢銷書排行榜榜首。簽于帕金森定律的巨大影響。人們把它與“墨菲法則”和“彼得原理”并稱為二十世紀(jì)西方文化中最杰出的三大發(fā)現(xiàn)。

二、什么是帕金森定律

1958年，英國歷史學(xué)家、政治學(xué)家西里爾·諾斯古德·帕金森(Cyril Northcote Parkinson)通過長期調(diào)查研究，出版了《帕金森定律》(Parkinson‘s Law)一書。他在書中深刻闡述了一個組織機構(gòu)機構(gòu)人員膨脹的原因及后果。一個不稱職的官員，可能有三條出路：第一是申請退職，把位子讓給能干的人；第二是讓一位能干的人來協(xié)助自己工作；第三是任用兩個水平比自己更低的人當(dāng)助手。

帕金森定律深刻地揭示了效率低下、機構(gòu)膨脹的秘密：其一，某些官員喜歡以工作需要為名增加人員，但是，出于渴望增加權(quán)利、抬高自己身份地位及害怕競爭對手的病態(tài)心理，他們往往為自己增加兩個或以上不及自己能力的下屬。他的下屬如法炮制，這樣就形成了臃腫且平庸的組織。其二，開會時，時間的長短與討論問題的重要性成反比。基于上述原因，造成組織年代越久遠(yuǎn)，組織人員的素質(zhì)及能力越低，辦公設(shè)施越見奢侈，組織日益腐敗。

總之，帕金森定律就是對行政權(quán)力擴張引發(fā)的人浮于事、效率低下的“官場傳染病”的深刻的剖析。

三、帕金森定律發(fā)生作用的條件

帕金森定律要發(fā)生作用，必須同時滿足下面四個缺一不可條件：

第一：擁有一個規(guī)范的組織，這樣的組織必須有它的內(nèi)部運作方式，其中管理要在這個組織中占一定地位。這樣的組織其實在現(xiàn)實中是非常多，從大的方面來說，可以是政府的各個行政部門；從小的方面來講，哪怕是一個小的公司，這個公司哪

怕是只有一個老板和一個雇員，都必須存在著管理的組織。

第二：存在一個不稱職的管理者，這個管理者本身不具有對權(quán)力的壟斷性。這就是說，管理者不能壟斷權(quán)力。也就是說，他手中的權(quán)力是收到制約的。如果因為他的疏忽或者失誤，他的權(quán)力就可能收到威脅，這樣的權(quán)力是不具有壟斷性的，只有在這種情況下，才能出現(xiàn)帕金森現(xiàn)象的又一條件。產(chǎn)生帕金森現(xiàn)象的根源也在于此，如果你手中的權(quán)力時常收到威脅，你就會有害怕失去權(quán)力的危機感。一個既得權(quán)力的擁有者，假如存在著權(quán)力危機，不會輕易放棄自己的權(quán)力，也不會輕易的給自己樹立一個對手。在權(quán)衡利弊之后，就會選擇兩個不如自己的人作為助手。當(dāng)然，如果管理者擁有的是絕對權(quán)力，那么就不會存在帕金森現(xiàn)象。但是在政府管理中，是不會存在個人權(quán)力的絕對性。而擁有絕對權(quán)力的人，比如一個有限公司的董事長，他對人事的任免權(quán)是不受別人左右的，所以他會選擇對本公司最有利的人才，而不是去選擇比自己能力低或者是根本就不能勝任工作的人。這種時候，就不會產(chǎn)生帕金森現(xiàn)象。

第三：管理者能力不足。由于他的能力不足，不能與他的職位要求相適應(yīng)。那么他對于組織所起的作用是有限的。因而組織中的角色扮演不稱職，如果稱職就不必尋找助手，否則就不能解釋他何以要找?guī)讉€助手來協(xié)助。

第四：該組織一定是一個不斷追求自我要求完善的組織，正因為如此，才能不斷地吸收新人來補充管理隊伍，也才能符合帕金森關(guān)于人員編制增長的公式。

可見帕金森定律，必須在一個擁有管理職能，不斷追求完善的組織中，擔(dān)負(fù)著和自身能力不相匹配的平庸的管理角色，且不具備權(quán)力壟斷的人群中才起作用。但在不具備這些條件的其他各種情況是不會出現(xiàn)帕金森定律闡釋的可怕頑癥。比如一個組織抱守陳規(guī)，不思進取，不必要引進新人，自然也沒有帕金森定律的困擾。一個擁有絕對權(quán)力的人，他不害怕別人攫取權(quán)力，也不會去找比他平庸的人做助手。一個能夠承擔(dān)他的管理角色的人，沒有必要找一個助手，也不存在帕金森定律的情況。

四、帕金森定律的舉例分析 帕金森通過兩個例子說明了，帕金森現(xiàn)象不僅會存在一個組織中，而且也會深深地存在于一個人的工作狀態(tài)中。

帕金森舉例說：當(dāng)官的A君感到工作很累很忙時，一定要找比他級別和能力都

低的C先生和D先生當(dāng)他的助手，把自己的工作分成兩份分給C、D，自己掌握全面。

C 和D還要互相制約，不能和自己競爭。當(dāng)C工作也累也忙時，A就要考慮給C配二名助手；為了平衡，也要給D配兩名助手，于是一個人的工作就變成七個人干，A 君的地位也隨之抬高。當(dāng)然，七個人會給彼此制造許多工作，比如一份文件需要七個人共同起草圈閱，每個人的意見都要考慮、平衡，絕不能敷衍塞責(zé)，下屬們產(chǎn)生了矛盾，他要想方設(shè)法解決；升級調(diào)任、會議出差、戀愛插足、工資住房、培養(yǎng)接班人??哪一項不需要認(rèn)真研究，工作愈來愈忙，甚至七個人也不夠了??至上而下，一級比一級庸人多，產(chǎn)生出機構(gòu)臃腫的龐大管理機構(gòu)。通過上面的例子，我們比較容易理解組織人員臃腫，機構(gòu)龐大的原因，這樣的情況在如今在我國的政府部門中存在中比較多。這也是我國現(xiàn)在提出精簡機構(gòu)的原因。帕金森認(rèn)為，工作會自動占滿一個人所有可用的時間。如果一個人給自己安排了充裕的時間去完成一項工作，他就會放慢節(jié)奏或者增加其他項目以便用掉所有的時間。工作膨脹出來的復(fù)雜性會使工作顯得很重要，在這種時間彈性很大的環(huán)境中入并不會感到輕松。相反會因為工作的拖沓、膨脹而苦悶、勞累，從而精疲力竭。帕金森通過以對另外一個老太太寄明信片的事，發(fā)現(xiàn)這樣的定律出來的。帕金森發(fā)現(xiàn)，人做一件事所耗費的時間差別很大：一位老太太要給侄女寄明信片，她用了1個小時找明信片，1個小時選擇明信片，找侄女的地址又用了30分鐘，1個多小時用來寫祝詞，決定去寄明信片時是否帶雨傘，又用去20分鐘。做完這一切．老太太勞累不堪。同樣的事．一個工作特別忙的人可能花費5分鐘在上班的途中就順手做了。筆者對帕金森對一個人工作狀態(tài)會收到其安排時間的影響這一點深有體會，當(dāng)時間很充裕時，工作速度就會放慢下來，不一定是因為想要偷懶，而是覺得可能慢慢的做會細(xì)致一點或者完善一些。但就是這樣的想法，結(jié)果導(dǎo)致工作時間中的工作內(nèi)容的膨脹，以致于最后不得在最后的時間來迅速完成工作，或許當(dāng)下的“拖延癥”也可以一定程度上用帕金森定律來解釋。

五、我國行政管理中存在的帕金森現(xiàn)象 及解決方向

我國的行政管理中的帕金森現(xiàn)象是十分嚴(yán)重的，自新中國成立以來，我國的官員數(shù)量應(yīng)該是每年都在增加，招收的官員遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于退休的官員。當(dāng)然，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，社會日新月異，不斷出現(xiàn)新情況和新需求。但是今日中國電信額官民比例是最高的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于發(fā)達國家。長期以來，我國黨政機關(guān)臃腫、人員膨脹、行政成本居高不下的狀況已經(jīng)成為制約社會發(fā)展的重要因素，我國政府進行了多次的機構(gòu)改革，但是，始終沒有擺脫“精簡－膨脹－再精簡－再膨脹”這種惡性循環(huán)的怪圈。如今又是政府改革的升溫期，如何進行政府改革才能使政府更加具有效率，是當(dāng)下改革攻堅時期的關(guān)鍵性問題，從針對帕金森定律的了解，我們可以從預(yù)防帕金森現(xiàn)象的預(yù)防的方法中找到努力方向。

政府機構(gòu)是在不斷的追求自我完善的組織，雖然它在完善的過程中會出現(xiàn)與初衷相背離的狀況，但是從總的來說，政府這樣一個追求自我完善的組織，必須改變它自我完善的方式，才能達到他的目的。彼得圣吉的《第五項修煉》中，就提出構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。對于政府而言，如何構(gòu)建學(xué)習(xí)型政府，才是今后政府努力的方向。

一個機構(gòu)之會膨脹，一個主要的原因是工作量大，當(dāng)一個領(lǐng)導(dǎo)處理能力有限時，工作又是很多的時候，他就會選擇用助手來解決問題。目前，我國的政府屬于全能型政府。政府工作大包大攬，自然機構(gòu)人員就會不斷的增加。如果政府從全能型政府轉(zhuǎn)向有限政府，那么政府就會從繁瑣的事物中抽身出來，抓大放小，把握總體方向就夠了。

領(lǐng)導(dǎo)的能力不足的時候就會增加人員，這也是考驗一個組織的人才選拔機制。如何從組織中選擇與職位要求相匹配的人來勝任該職位，這要求組織建立建立全方位的招聘機制，不能夠讓被招聘員工的直接上級來全權(quán)招聘，而應(yīng)該讓更高級別的管理者參與進來，這樣就避免了用人者出于私人目的而任用比自己能力低下的員工。

第二篇：帕金森定律讀后感

帕金森定律讀后感

帕金森定律讀后感

以前曾聽說：強將手下無弱兵，弱將手下有強兵，弱將手下有弱兵這種說法。今讀了帕金森定律：一個不稱職的官員，可能有三條出路：一是申請退職，把位子讓給能干的人;二是讓一位能干的人來協(xié)助自己工作;三是聘用兩個水平比自己更低的人當(dāng)助手。有感如下：

在管理工作中，“將”與“兵”這種管理與被管理的關(guān)系實在太復(fù)雜了。C小姐認(rèn)為，一旦出現(xiàn)“弱將”，必然會出現(xiàn)兩種局面：出強兵、出弱兵。以下為她對三種定律的看法。

帕金森定律一：引疚辭職。C小姐工作多年未曾見過自動離職的領(lǐng)導(dǎo)。一般是因為管理不力被辭退的多。倒是她常常懷疑自己是不是稱職，深怕誤人子弟，經(jīng)常有離職的念頭。

帕金森定律二：讓能干的人來協(xié)助你。C小姐的上司R先生聘用了二位非常能干的助手來協(xié)助他。一位善于執(zhí)行及落實，一位善于交際、寫報告及演講。他曾說一個是他的口，一個是她的手。他顯然是應(yīng)用了帕金森最明智的選擇：定律二。可是，他最后卻因為兩位助手的光芒蓋過了他，而被公司認(rèn)為沒有生存價值，最后落得被辭退的下常所以在選用定律二的時候，一定要慎重，要注意以下幾點： 1.選擇正確的對象。選擇一位能力既強、又有本心的人。而且是你可以駕馭的。(有些人養(yǎng)不熟，你把她培養(yǎng)起來，有一天你就會嘗到養(yǎng)虎為患的滋味。)2.注意助手的數(shù)量。最多只選擇一位得力助手，如果兩位助手都得力，那么你將很容易被淹沒在他們的光芒中，如果他們聯(lián)手你就更慘。

3.要有你的強項。你的能力再差，你必須要有一項自己的強項。

4.不要所有的工作都讓你的助手來做。她更多的應(yīng)該是協(xié)助你，而不是完全代替你。一些重要場合或會議，一定是你親自去參加。回來以后轉(zhuǎn)達。

5.不能讓你的助手過多地越過你去接任務(wù)或匯報，否則你將被駕空。6.適當(dāng)?shù)臅r候表現(xiàn)出你的權(quán)威，絕不能讓她對你放肆。7.不要讓她發(fā)展自己的勢力團隊。8.如果你發(fā)現(xiàn)她敢有謀權(quán)篡位的念頭，迅速培養(yǎng)新對象取代她，絕不能手軟。(感覺很恐怖，也許管理過程中，少不了也要玩玩手段和陰謀。)帕金森定律三：聘用兩個水平比自己更低的人當(dāng)助手。也許這并不見得是不可行的方案。只要遵循以下原則：

1.不要選太差的，最好能力比你弱一些，但又有某項特長的。如果你有headcount可以選兩位助手，那么選他們特長可以互補的。

2.不管你的助手是強是弱，還是不能忘了，要選懂得感恩的、有良心的人。3.選那種沒有預(yù)計自己會跑出的黑馬，重用和培養(yǎng)他。他會感激你、尊重你的。

4.要控制好你的下一級架構(gòu)，不要出現(xiàn)架構(gòu)雍腫的情況。

筆者有時候在想，領(lǐng)導(dǎo)者往往在很多方面都不如下屬能力強，包括業(yè)務(wù)能力、執(zhí)行力能力等。但有些人天生就是做領(lǐng)導(dǎo)的料。也許可以學(xué)點套路，學(xué)學(xué)如何當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”。

【擴展閱讀篇】 所謂“感”

可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：

首先，要讀好原文

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。其次，排好感點

只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

第三、選準(zhǔn)感點

一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復(fù)述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。

編輯本段如何寫讀后感 格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。

九、要符合情理、寫出真情實感。寫讀后感的注意事項

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。④禁止寫成流水賬!編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。

(3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(4)聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。

(5)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點。“讀”的內(nèi)容不放松。

以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

一、先要重視感

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

二、要重視“讀” 在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提，基礎(chǔ);“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識到掌握真才實學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認(rèn)識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫“讀后感”外，老師還會要求同學(xué)們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫“觀后感”，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點，展開論述就可以了。

五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫

(1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡要地說明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。

第三篇：帕金森定律的感想

帕金森定律的感想

市地震局 王再龍

今天有幸深讀《帕金森定律》一文，頗有感觸。帕金森定律是官僚主義或官僚主義現(xiàn)象的一種別稱，它主要包括冗員增加原理、中間派決定原理、雞毛蒜皮定律、無效系數(shù)、認(rèn)識遴選庸才、辦公場合的豪華程度與機關(guān)的事業(yè)和效率呈反比、雞尾酒會公式、嫉妒癥、財不外漏、退休混亂十大定律。它深刻地揭示了行政權(quán)力擴張引發(fā)人浮于事、效率低下的“官場傳染病”。目前，在我市經(jīng)濟快速發(fā)展的背景下，帕金森定律卻在我們現(xiàn)實生活中時有體現(xiàn)，特別像冗員增加原理、辦公場合的豪華程度與機關(guān)的事業(yè)和效率呈反比等體現(xiàn)得身為突出。在現(xiàn)當(dāng)代，很多官僚主義的東西依然充斥著我們的社會生活，我國行政機構(gòu)中的“官場傳染病”也甚是流行。

對于帕金森定律，我感觸最深刻的是冗員增加原理：官員數(shù)量增加與工作量并無關(guān)系，而是由兩個源動因造成的。每一個官員都希望增加部屬而不是對手；官員們彼此為對方制造工作。帕金森在《帕金森定律》中還闡述了機構(gòu)人員膨脹的原因，他說：一個不稱職的官員，可能有三條出路。第一是申請退職，把位子讓給能干的人；第二是讓一位能干的人來協(xié)助自己工作；第三是任用兩個水平比 自己更低的人當(dāng)助手。其結(jié)果就是大家都選擇了第三條路，從而造成了人員的不斷增加，形成了一個機構(gòu)臃腫、人浮于事、相互扯皮、效率低下的領(lǐng)導(dǎo)體系。

帕金森這樣解釋冗員增加的原因是十分有道理，也是十分符合我們的心理行為的。一個身在高位的人，總會存在或多或少的權(quán)利危機感，總是害怕自己的既得利益受到損害或威脅。而我們?nèi)俗鳛樯鐣院蛣游镄缘膹?fù)合體，因利而為，是很正常的行為。一個既得權(quán)力的擁有者，假如存在著權(quán)力危機，不會輕易讓渡自己的權(quán)力，也不會輕易的給自己樹立一個對手。在不害人為標(biāo)準(zhǔn)的良心監(jiān)督下，會選擇兩個不如自己的人作為助手，這種行為是自然而然，無可譴責(zé)。可是，這種行為卻造成了我們現(xiàn)在行政機構(gòu)中“官員濟濟”的現(xiàn)象，使得庸人和懶人有機會充斥行政部門，而很多有才干，有能力的人因為居高位者的自私心理而被排擠，讓他們遭遇“英雄而無用武之地” 的命運，造成了人才的嚴(yán)重浪費。

特別是，在我國的行政機構(gòu)中，很多官員以權(quán)謀私，“舉賢不避親”，竟把那些缺乏基本業(yè)務(wù)素質(zhì)的親屬故舊，或欺上瞞下，或弄虛作假，或交換提攜弄到自己所任職把掌的部門，他們?yōu)橐粋€個低能兒開啟了大門，卻把一批批有為之人拒之門外。而大多被拒之人，只能感慨興嘆。

我想，為了改變低效無序、機構(gòu)臃腫、人浮于事的現(xiàn)象，我們需要從帕金森定律中獲得警醒和啟示。我們在選擇、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部時要“精”，把富有管理才能、無貪圖私利之人提拔為領(lǐng)導(dǎo)干部。官不在多而在精，讓他們在自己的領(lǐng)導(dǎo)崗位上大展身手，嚴(yán)格控制機構(gòu)規(guī)模與“官員”的數(shù)額，避免“官員”臃腫造成的“多米諾效應(yīng)”。

我們經(jīng)常說培養(yǎng)人才，我們不能在將人才培養(yǎng)出來了之后卻將其閑置一旁。人才就應(yīng)該用來促進社會發(fā)展和進步，就應(yīng)該充分發(fā)揮他們的用武之地。如果我們的社會再繼續(xù)像這樣發(fā)展下去，找工作要關(guān)系，辦事情靠關(guān)系，那么不敢想象我們的官場將腐化成什么樣，不敢想象我們的“反腐風(fēng)暴”進行到商貿(mào)時候。希望我們的社會能夠有效地解決帕金森定律，能夠把單位的用人權(quán)真正的放在一個公正、公開、平等、科學(xué)、合理的用人制度上，不受人為因素的干擾。

第四篇：帕金森定律-總結(jié)

帕金森

帕金森管理學(xué)上的啟示

1、要敢于削減臃腫機構(gòu)，克服工作惰性。在行政管理體制中，如果帕金森定律發(fā)揮了作用，那么行政機構(gòu)就會像金字塔一樣不斷增多，行政人員會不斷膨脹，每個人都在忙碌，但工作效率卻越來越低下。因此作為管理者要痛下決心，敢于削減臃腫機構(gòu)，徹底解決人浮于事、相互扯皮、敷衍塞責(zé)現(xiàn)象的發(fā)生。要克服工作惰性和思想的局限性，激勵職工緊張而努力地工作。

2、要珍惜時間，提高工作效率。管理者教育職工，要十分珍惜和合理利用好時間，必須為每一項任務(wù)規(guī)定完成的最后期限，增強職工的時間觀念，充分利用好時間，爭取事半功倍的效果。魯迅先生有句名言：“時間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”要教育職工，即使時間是充裕的，也不要揮霍浪費。珍惜時間，提高效率，是取得成功的要訣。

3、要善于發(fā)現(xiàn)人才，敢于重用人才。作為管理者，不僅要學(xué)會相馬，學(xué)會賽馬，而且還要有用人之膽、容人之量，要敢于啟用比自己強的人。領(lǐng)導(dǎo)者并不一定要比所有的部屬更有才干，關(guān)鍵是要看能不能將各有所長的一群人組織在一起，共同為實現(xiàn)組織的目標(biāo)去努力。用人必須出以公心，是非分明，量才錄用。只有這樣，才有利于人才的脫穎而出，也惟有 如此，才能實現(xiàn)用人上的良性循環(huán)，走出帕金森定律的怪圈，企業(yè)才能立于不敗之地。

不然，如果長期這樣下去，必然會導(dǎo)致惡性循環(huán)，工作效率每況愈下。管理者不僅要獨具慧眼，能夠發(fā)現(xiàn)人才、重用人才，還要有容人之量，敢于啟用比自己能力強的人。只有這樣，才有利于人才的脫穎而出，使工作不斷取得進步和成功。

領(lǐng)導(dǎo)者在選擇助手 時可參照以下這些方法： 1 參與決策有效執(zhí)行法 領(lǐng)導(dǎo)選擇助手時，首先必須明確所選拔的助手不僅僅是自己的助手，而主要是決策集體中的 一員，他們必須明確每一決策的背景及前景，積極參與決策。實踐證明，助手參與決策程度 越高，其責(zé)任心越強；執(zhí)行越自覺，行為越規(guī)范，效率越高。任何只將助手當(dāng)做自己的 傳 話筒，或要求助手只能順從己見不得有異議的領(lǐng)導(dǎo)，勢必要失敗的。2 發(fā)揮優(yōu)勢法

每個人都有各自的優(yōu)勢和劣勢、長處和短處，因此領(lǐng)導(dǎo)要善于發(fā)現(xiàn)下屬的特長，然后根據(jù)自 己的目標(biāo)擇優(yōu)選取助手。3 才職相稱法

被選人才的素質(zhì)、才能一定要與所任職務(wù)的職權(quán)、職責(zé)、任務(wù)相稱。4 決策權(quán)可轉(zhuǎn)移法

領(lǐng)導(dǎo)所選助手，一定要具備這樣的素質(zhì)，即：領(lǐng)導(dǎo)因故離職、離單位時，能擔(dān)負(fù)起對隨時可 能到來的或發(fā)生的重大問題的決策能力和相應(yīng)的組織能力。5 主動結(jié)構(gòu)法

領(lǐng)導(dǎo)在選配助手時，一定要考慮所選人才與自己能否形成合理的主動結(jié)構(gòu)。6 員工接受法 領(lǐng)導(dǎo)所選人才，一定要考查本部門大多數(shù)員工對該人才的接受程度，否則，會產(chǎn)生不良后果。

企業(yè)如何避免帕金森定律的困擾

也許下面的辦法有助于企業(yè)效率的不斷提高：

第一、建立學(xué)習(xí)型的組織。當(dāng)一個組織內(nèi)的成員都善于學(xué)習(xí)、不斷進取的時候，才能保證管理者能夠持續(xù)的滿足管理崗位的需求。社會經(jīng)濟發(fā)展日新月異、新情況、新技術(shù)、新知識、新問題層出不窮，只有管理者不斷學(xué)習(xí)、不斷進步才能夠滿足管理的需要。

管理者的素質(zhì)不是先天就有的，主要依靠后天的教育培訓(xùn)，可以通過以下途徑提升：

1、集中式教學(xué)。將管理者送入較長期的教育培訓(xùn)機構(gòu)，接受比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，如企業(yè)內(nèi)部大學(xué)培訓(xùn)、外部培訓(xùn)機構(gòu)，以及參加各種行業(yè)知識教育等。其優(yōu)點在于系統(tǒng)化、規(guī)范化，特別適合提高企業(yè)管理者的理論修養(yǎng)。

2、短期培訓(xùn)。由企業(yè)組織的較短期的、專題性的培訓(xùn)，提高某一方面的能力和技巧。比如營銷培訓(xùn)、財務(wù)培訓(xùn)、具體管理工具等方面的專題培訓(xùn)等。短期培訓(xùn)針對性非常強，是及時“充電”的有效方法。

3、自我修養(yǎng)培訓(xùn)教育不是萬能的，基本素質(zhì)的提升大都得依靠自己。古人的“修身、齊家、治國、平天下”的理想，首先就是從修身開始，最后才能平天下。企業(yè)管理者提高個人素質(zhì)方面，也必須從修身做人開始，樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀點。

第二，招聘員工要公平公開和透明。建立全方位的招聘機制，不能夠讓被招聘員工的直接上級來全權(quán)招聘，而應(yīng)該讓更高級別的管理者參與進來，這樣就避免了用人者出于私人目的而任用比自己能力低下的員工。

第三，建立人才培養(yǎng)機制。組織內(nèi)部要建立積極的人才培養(yǎng)或儲備制度。對于一定級別的管理者，再其績效考核中要加入下屬員工的培養(yǎng)指標(biāo)。管理者必須每年要有向上層輸送管理人才的指標(biāo)，要有發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的任務(wù)。這樣，則可以防止管理者只任用能力比自己低的人。

第四，定量對勞動分配率和人事費用率進行考核。企業(yè)管理要注重扁平化管理，消除不必要的內(nèi)部管理層級和管理流程，進一步提高管理的透明化和集中化，增強管理的執(zhí)行力和持續(xù)性，形成簡潔、高效的管理流程。比如，集團內(nèi)部業(yè)務(wù)板塊、業(yè)績等方面相近的兄弟公司之間可以進行比較，也可與外面性質(zhì)（民企）、規(guī)模、產(chǎn)值相近的公司進行比較，優(yōu)化自己的管理層級和模式。

勞動分配率=人工成本/產(chǎn)出增加值，反映的是企業(yè)新創(chuàng)造價值對員工分配的份額。人事費用率=人工成本/銷售收入，反映勞動投入占實現(xiàn)價值的總產(chǎn)出的比例。定期對部門或組織進行這兩個重要指標(biāo)的考核，使其維持在合理的范圍之內(nèi)。這兩個指標(biāo)在一段時期內(nèi)持續(xù)的增長，那就意味著帕金森定律產(chǎn)生了作用。

人力資源管理制度，是否依舊由各級管理者掌握，成為最為核心的問題。

企業(yè)人力資源管理必須建立獨立的管理系統(tǒng)，才能保證一個相對不受各級管理者人為因素的干擾，一個相對公正、公開、平等、科學(xué)、合理的用人制度。人員的增補、選拔、任免權(quán)力由獨立的部門執(zhí)行，職能單位的管理者專注于具體工作目標(biāo)和內(nèi)容，直接降低了管理者通過增加人員的方式逃避權(quán)力和職位危機的可能性。同時，也使各級管理者權(quán)力危機的解決途徑，不可避免地轉(zhuǎn)移到提升業(yè)績的方向來，進一步提升組織的效益。

獨立的人力資源管理系統(tǒng)是建立在獨立的績效考核與成本核算管理基礎(chǔ)上的，它可以幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)組織中是否存在能力極其平庸的管理者，從而在劣勢條件下，獲得更多的優(yōu)勢。

其實，獨立的人力資源管理、績效考核與成本核算管理系統(tǒng)，一起構(gòu)成了組織管理扁平化、高效化不可或缺的保障條件。

第五篇：磁共振帕金森學(xué)習(xí)報告

核磁共振成像（NuclerMagneticResonanceImaging簡稱MRI），是繼CT后醫(yī)學(xué)影像學(xué)的又一重大進步。自1980年代應(yīng)用以來，它以極快的速度得到發(fā)展。其基本原理：是將人體置于特殊的磁場中，用無線電射頻脈沖激發(fā)人體內(nèi)氫原子核，引起氫原子核共振，并吸收能量。在停止射頻脈沖后，氫原子核按特定頻率發(fā)出射電信號，并將吸收的能量釋放出來，被體外的接受器收錄，經(jīng)電子計算機處理獲得圖像，這就叫做核磁共振成像。由于它徹底擺脫了電離輻射對人體的損害，又有參數(shù)多，信息量大，可多方位成像，以及對軟組織有高分辨力等突出的特點，從它一問世便引起各方面學(xué)者的重視，無論是設(shè)備的改進、軟件的更新及升級，還是對全身各部位器官的診斷作用的研究，發(fā)展相當(dāng)快，目前已經(jīng)成熟，被廣泛用于臨床疾病的診斷，對有些病變成為必不可少的檢查方法。

核磁共振是一種物理現(xiàn)象，作為一種分析手段廣泛應(yīng)用于物理、化學(xué)生物等領(lǐng)域，到1973年才將它用于醫(yī)學(xué)臨床檢測。為了避免與核醫(yī)學(xué)中放射成像混淆，把它稱為核磁共振成像術(shù)(MR)。MR是一種生物磁自旋成像技術(shù)，它是利用原子核自旋運動的特點，在外加磁場內(nèi)，經(jīng)射頻脈沖激后產(chǎn)生信號，用探測器檢測并輸入計算機，經(jīng)過處理轉(zhuǎn)換在屏幕上顯示圖像。MR提供的信息量不但大于醫(yī)學(xué)影像學(xué)中的其他許多成像術(shù)，而且不同于已有的成像術(shù)，因此，它對疾病的診斷具有很大的潛在優(yōu)越性。它可以直接作出橫斷面、矢狀面、冠狀面和各種斜面的體層圖像，不會產(chǎn)生CT檢測中的偽影；不需注射造影劑；無電離輻射，對機體沒有不良影響。MR對檢測腦內(nèi)血腫、腦外血腫、腦腫瘤、顱內(nèi)動脈瘤、動靜脈血管畸形、腦缺血、椎管內(nèi)腫瘤、脊髓空洞癥和脊髓積水等顱腦常見疾病非常有效，同時對腰椎椎間盤后突、原發(fā)性肝癌等疾病的診斷也很有效。諸如帕金森病（Parkinson'sdisease，PD）是一種常見于中老年人的神經(jīng)變性疾病，迄今為止，其診斷和藥物療效評價主要依賴于臨床，缺少客觀證據(jù)，雖然正電子發(fā)射計算機斷層顯像（PET）和單光子發(fā)射計算機化斷層顯像（SPECT）能提示PD患者黑質(zhì)及基底節(jié)神經(jīng)核團功能的異常，但對于結(jié)構(gòu)改變的顯示及其對早期診斷的提示意義不盡如人意，且具有一定的放射性危害，臨床應(yīng)用較為局限。隨著磁共振成像（MRI）技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的研究者試圖通過該手段，篩選適合PD早期診斷的生物標(biāo)記物及其相關(guān)檢測方法，為PD的早期診斷和病情監(jiān)測提供有效幫助。帕金森病又稱做震顫麻痹，常見于中老年人，和遺傳、環(huán)境、神經(jīng)系統(tǒng)老化有關(guān)系。帕金森一般進行顱腦CT、核磁一般沒有異常，帕金森檢查可以通過功能性腦影像PET進行輔助診斷，但是帕金森檢查最主要還是依據(jù)病史和癥狀，必備運動遲緩以及(震顫、肌強直、走路姿勢異常)中的一項。所以診斷帕金森不一定都有震顫的。如果服用美多巴可以改善癥狀，從病人的情況來說，基本可以確診。總體來說帕金森檢查的主要方式有SPECT現(xiàn)象、核磁共振成像、CT檢查等，通過這些醫(yī)學(xué)檢查，再配合醫(yī)生診斷就可以被視為全面的帕金森檢查。(1)帕金森病的診斷之臨床表現(xiàn)：大部分帕金森氏病患者在60歲后發(fā)病，偶有20多歲發(fā)病者。起病多較隱襲，呈緩慢發(fā)展，逐漸加重。主要表現(xiàn)為：震顫(常為首發(fā)癥狀)、肌強直、運動遲緩、姿勢步態(tài)異常、口、咽、腭肌運動障礙。(2)輔助檢查：帕金森病的診斷是采用高效液相色譜(HPLC)可檢測到腦脊液和尿中HVA(高香草酸)含量降低。顱腦CT可有腦溝增寬、腦室擴大。(3)排除腦炎、腦血管病、中毒、外傷等引發(fā)的帕金森氏綜合癥，帕金森病的診斷并與癔癥性、緊張性、老年性震顫相鑒別。(4)其他自主神經(jīng)癥狀：油脂面、便秘、出汗異常，口水過多、流涎。近半數(shù)患者有抑郁或睡眠障礙。帕金森病的診斷是約15%-30%的患者在疾病晚期發(fā)生癡呆。

黑質(zhì)致密帶寬度和中腦、基底節(jié)結(jié)構(gòu)測量：由于正常人黑質(zhì)網(wǎng)狀帶和紅核中存在高濃度的鐵，鐵具有順磁效應(yīng)可縮短弛豫時間，在T2WI上呈現(xiàn)低信號，而黑質(zhì)致密帶中鐵濃度較低，呈現(xiàn)等信號，因此可以通過T2WI上信號的差異來測量黑質(zhì)致密帶的寬度。Duguid等在1986年首先應(yīng)用軸位T2WI研究PD患者黑質(zhì)致密帶寬度的變化，結(jié)果顯示PD患者的黑質(zhì)致密帶寬度較正常對照組顯著變窄。隨后，Braffman等通過自旋回波和梯度回波序列。MRI證實了上述結(jié)論，同時發(fā)現(xiàn)部分PD患者黑質(zhì)致密帶存在點狀高信號，提示可能存在膠質(zhì)細(xì)胞增生。推測黑質(zhì)致密帶寬度變窄可能為神經(jīng)黑色素細(xì)胞變性、死亡以及鐵的異常沉積所致。在亞洲人群的研究中，來自日本的Sohmiya以及我國黃海東、趙丹等的研究亦得到類似結(jié)果。1992年，Pujol等首次研究了PD患者黑質(zhì)退行性改變與運動障礙的相關(guān)性，發(fā)現(xiàn)PD患者黑質(zhì)致密帶寬度減少程度與UPDRS（UnifiedParkinson'sDiseaseRatingScale）Ⅱ和Ⅲ評分顯著相關(guān)。且在PD的核心癥狀中，靜止性震顫與黑質(zhì)改變的相關(guān)性最強。Kwon等通過3D7TMRI人工描繪感興趣區(qū)（ROI）的方法，研究PD患者黑質(zhì)的整體結(jié)構(gòu)改變。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，PD患者癥狀較重對側(cè)的黑質(zhì)腹外側(cè)邊界（黑質(zhì)與大腦腳邊界）較對照組欠光滑，且嘴部比中部和尾部更明顯；而黑質(zhì)背內(nèi)側(cè)邊界較對照組平坦、T2WI上信號更低。中腦及基底節(jié)結(jié)構(gòu)的MRI改變對于PD的鑒別診斷也具有意義。Warmuth-Metz等通過傳統(tǒng)T2WI，發(fā)現(xiàn)進行性核上性麻痹（PSP）患者的中腦直徑較PD和正常對照組顯著降低，提示該指標(biāo)能夠鑒別典型PD和PSP。Longoni等通過3DT1WI的研究發(fā)現(xiàn)腦橋和中腦比值以及磁共振帕金森指數(shù)[腦橋和中腦比值*（小腦中腳/小腦上腳）]能夠鑒別PD和Richardson綜合征（PSP-RS），而腦橋和中腦比值能夠鑒別PD和PSP帕金森綜合征（PSP-P）。而Shin等則通過軸位T2WI測量殼核與尾狀核體積，發(fā)現(xiàn)多系統(tǒng)萎縮（MSA）殼核與尾狀核體積比值明顯低于PD，能夠輔助鑒別PD和MSA-P。總體來說，應(yīng)用MRI測量黑質(zhì)致密帶寬度，了解中腦及基底節(jié)結(jié)構(gòu)變化，發(fā)現(xiàn)黑質(zhì)致密帶的異常信號，可能作為PD神經(jīng)影像學(xué)的生物標(biāo)記物，有助于早期診斷、鑒別診斷及病情進展的監(jiān)測。

腦鐵沉積的檢測：大量影像學(xué)、生化分析及病理研究表明PD患者黑質(zhì)致密帶內(nèi)鐵水平增高，存在病理性鐵沉積。目前MRI檢測腦內(nèi)鐵沉積的方法主要包括：通過磁敏感成像（SWI）和磁共振相位成像測量相位值或相位偏移值，以及通過T2*WI測量R2*（橫向弛豫率）（R2*＝1/T2*）。腦鐵沉積越高，相位偏移值及R2*值越高，而相位值越低。相位值及相位偏移值測量SWI作為一種無創(chuàng)、半定量的測量腦鐵沉積的方法，有助于追蹤PD患者腦中鐵的變化。ZhangJ等通過測量多個腦區(qū)SWI的相位值，發(fā)現(xiàn)PD患者黑質(zhì)致密帶、尾狀核和紅核的鐵沉積升高，且受累較重側(cè)的黑質(zhì)鐵沉積與UPDRS評分呈正相關(guān)。ZhangW等通過SWI在高濾過率的相位圖像上測量相位偏移值，發(fā)現(xiàn)PD患者黑質(zhì)鐵沉積升高，受累重的一側(cè)升高更加明顯，且黑質(zhì)鐵沉積升高與UPDRS運動評分密切相關(guān)，而與病程和起病年齡無關(guān)。而Jin等應(yīng)用類似方法僅發(fā)現(xiàn)PD患者雙側(cè)黑質(zhì)鐵沉積升高，但同樣與UPDRS運動評分以及Hoehn-Yahr分級相關(guān)。這提示SWI測量相位值和相位偏移值可能作為PD早期診斷和病情監(jiān)測的有效手段，識別臨床前期的高危人群，還能夠用于評價神經(jīng)保護藥物的作用，有助于未來研制鐵螯合劑等新型治療藥物。R2*值測量--一種測量腦鐵沉積的方法是通過T2*WI測量R2*值。Martin等應(yīng)用T2*快速場回波序列發(fā)現(xiàn)PD患者黑質(zhì)致密帶外側(cè)部的R2*值顯著升高，且臨床癥狀較重一側(cè)UPDRS運動評分與對側(cè)黑質(zhì)致密帶的R2值存在相關(guān)性，提示早期PD患者黑質(zhì)致密帶外側(cè)的異常與鐵含量升高及相應(yīng)神經(jīng)元的丟失相一致。Rossi等將多種測量腦鐵沉積的方法相比較，發(fā)現(xiàn)PD患者和對照組黑質(zhì)致密帶和蒼白球前部的R2值和SWI參數(shù)存在顯著差異，而T2WI中僅蒼白球后部存在差異。且R2值與UPDRS評分、臨床癥狀、病程和年齡具有一定相關(guān)性，臨床癥狀中與震顫和姿勢障礙相關(guān)，而與強直和少動無關(guān)。而SWI參數(shù)與UPDRS評分、病程和年齡未見明顯相關(guān)。結(jié)果提示R2值測量方法可能對PD的疾病監(jiān)測更具有臨床意義。此外，Lewis等通過測量雙側(cè)紅核和黑質(zhì)的R2值研究紅核鐵沉積及其與左旋多巴誘導(dǎo)的運動障礙（LID）的相關(guān)性，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，PD患者雙側(cè)黑質(zhì)和紅核的R2值更高，且紅核R2值與關(guān)期UPDRS運動評分相關(guān)，但與病程和藥物劑量無關(guān)。PD伴運動障礙（DYS）組紅核R2*值顯著高于對照組和PD不伴DYS組，后兩者間無顯著差異，提示紅核鐵沉積與PD相關(guān)運動障礙具有相關(guān)性，鐵沉積升高涉及或反映小腦代償能力增強，且更有可能發(fā)展為LID。PD黑質(zhì)鐵沉積機制--雖然既往研究證實PD患者的黑質(zhì)鐵濃度升高，但是黑質(zhì)鐵沉積是PD的原因還是結(jié)果，學(xué)者們持有不同觀點。Qian等認(rèn)為，鐵濃度升高是神經(jīng)退行性疾病中神經(jīng)元死亡的一個主要原因。先天遺傳或獲得性因素導(dǎo)致的腦鐵轉(zhuǎn)運蛋白表達受損能夠引起鐵代謝異常，導(dǎo)致異常腦鐵沉積，從而催化氧化應(yīng)激反應(yīng)，形成自由基，可能是造成神經(jīng)元死亡的主要原因。而Calne等及Lee等均通過研究PD、PSP、MSA-P疾病相關(guān)基底節(jié)和丘腦的體積改變以及鐵相關(guān)R2*值的變化，發(fā)現(xiàn)鐵水平升高與基底節(jié)結(jié)構(gòu)萎縮有關(guān)，支持鐵沉積可能僅是退行性變過程中的一個附帶現(xiàn)象。

通過擴散張量成像（DTI）對纖維傳導(dǎo)束的測量：DTI參數(shù)改變 DTI是通過測量水分子運動的方向和擴散研究腦內(nèi)纖維傳導(dǎo)束的方法，其主要參數(shù)包括各向異性分?jǐn)?shù)（FA）和平均擴散系數(shù)（MD），分別反映水分子各向異性成分占整個擴散張量的比例以及水分子的擴散速度。纖維整體性破壞會使水均質(zhì)流動，導(dǎo)致FA降低；而水?dāng)U散大小增加，導(dǎo)致MD升高。利用高分辨率DTI發(fā)現(xiàn)PD患者黑質(zhì)的FA較對照組降低。Vaillancourt等的研究支持上述結(jié)論，且發(fā)現(xiàn)黑質(zhì)尾部FA降低較嘴部更明顯。而Gattellaro等發(fā)現(xiàn)PD患者黑質(zhì)的MD升高，其原因可能是多巴胺能神經(jīng)元減少使細(xì)胞基質(zhì)稀疏所致。DTI參數(shù)亦與PD的嚴(yán)重程度相關(guān)，Chan等發(fā)現(xiàn)黑質(zhì)FA降低與Hoehn-Yahr分級呈負(fù)相關(guān)。而Vaillancourt等和Prakash等均發(fā)現(xiàn)黑質(zhì)嘴部的FA降低與UPDRS運動評分相關(guān)，且FA指數(shù)（大腦腳/黑質(zhì)嘴部）與UPDRS運動評分呈負(fù)相關(guān)。

DTI參數(shù)與PD癥狀相關(guān)性：除黑質(zhì)紋狀體系統(tǒng)外，PD患者其他腦區(qū)亦存在FA和MD改變，提示白質(zhì)纖維完整性受破壞或功能連接發(fā)生改變。Gattellaro等發(fā)現(xiàn)PD早期即存在額葉和頂葉白質(zhì)的廣泛微觀結(jié)構(gòu)損傷。胼胝體膝部FA降低而MD升高，提示通過額葉的半球間聯(lián)系纖維存在退行性改變；上縱束同樣存在上述改變，可能與PD患者前運動功能和視空間知覺受損相關(guān)。而扣帶回只有MD升高，可能與情緒、反應(yīng)及學(xué)習(xí)相關(guān)。有學(xué)者研究DTI參數(shù)改變與PD患者認(rèn)知功能及情緒的相關(guān)性，為PD相關(guān)癥狀的診斷和治療提

供客觀依據(jù)。Rae等證實PD患者執(zhí)行功能障礙與其額葉白質(zhì)病變相關(guān)。ZhengZ等則發(fā)現(xiàn)PD患者執(zhí)行功能與內(nèi)囊前肢和胼胝體膝部纖維傳導(dǎo)束FA降低和MD升高相關(guān)，語言和注意功能與額葉區(qū)域病變相關(guān)，且注意功能還與扣帶回區(qū)域有關(guān)，記憶障礙主要與穹窿MD變化相關(guān)，而視空間能力與DTI參數(shù)未見明顯相關(guān)。

單一參數(shù)磁共振改變對PD診斷價值有限，通過將T2WI、T2*WI、SWI及DTI等多序列MRI方法結(jié)合起來，研究黑質(zhì)致密帶寬度、基底節(jié)核團體積、腦鐵沉積以及纖維傳導(dǎo)束的改變，篩選有價值的神經(jīng)影像學(xué)生物標(biāo)記物，提出PD相關(guān)磁共振綜合指標(biāo)，可能有助于提高PD診斷的準(zhǔn)確性，并用于病情進展的監(jiān)測，為新藥篩選和療效觀察提供有效手段。未來需要更大樣本量的研究，并探索這些MRI參數(shù)與PD病理生理機制的相關(guān)性，以及其對于輔助診斷和鑒別診斷的可靠性。

通過這次講座的學(xué)習(xí)，自己受益匪淺。發(fā)現(xiàn)當(dāng)今很多技術(shù)都可以應(yīng)用在很多領(lǐng)域，諸如核磁共振成像可以應(yīng)用在對帕金森病況的診斷。自己在這次的講座掌握了許多關(guān)于核磁共振成像的有關(guān)知識，也很感謝王俊杰老師的耐心講解。在今后的學(xué)習(xí)中，我會更加努力將理論知識和實踐相結(jié)合，為科研的世界獻出自己的一份力量。