第一篇：安全文明校園創建方案

為認真落實xxx字[xxxx]x號文件精神，深入開展安全文明校園創建活動，加強學校安全管理，切實維護正常的教學秩序，結合本校實際，制定天橋嶺林業小學“安全文明校園”創建活動方案：

一、指導思想和總體目標：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以服務師生為宗旨，牢固樹立和認真落實科學發展觀。堅持以人為本，緊密結合學校實際，以加強學校安全防范體系建設、落實社會治安綜合治理各項措施，認真研究安全文明校園建設新情況、新問題。通過開展安全防范機制，改善學校及周邊治安狀況，有效防止和減少違法犯罪案件和安全責任事故的發生，力爭實現校園內不發生群體性事件；不發生安全責任事故；不發生食物中毒事故；不發生重大的火災、房屋坍塌事故；不發生重大治安刑事案件；學校治安秩序和周邊環境良好，師生安全感增強；普法教育廣泛開展，廣大教職工的法律意識和依法辦事的自覺性進一步提高。

二、創建工作領導小組

組 長：

成 員：

三、創建活動主要內容

（一）領導重視，制度健全。

充分認識創建安全文明校園的重要性，成立由校長任組長的學校“安全文明校園”創建活動領導小組，嚴格按照上級有關文件精神，制定和完善安全文明校園建設與管理的規章制度；信息傳輸渠道和信息上報制度；門衛登記、驗證制度；重點要害部位管理制度、危爆物品管理制度、外來人員管理制度等內部安全保衛工作制度；建立健全各項突發事件應急預案體系和突發事件處置工作預警體系和快速應急機制；認真落實治安巡邏和巡查制度，巡查日志記錄詳實、清楚，各類文件、檔案資料齊全；建立健全學校安全穩定工作責任追究制。

（二）設備設施符合標準。

對校內所有設施定期進行全面檢查，發現問題，制定整改方案，落實整改措施，并限期解決。對有重大安全隱患的教學設施，堅決停用；對老化設施設備、老化線路及老化管線，徹底更新改造；對影響校容校貌的建筑設施、破舊房屋進行清理整治；對用水、用電、鍋爐、消防、防雷電等設施設備是否齊全，有無安全隱患，逐一進行配置和更換；對重點部位要安裝防盜報警視頻監控設施；新建項目經有關部門驗收合格后，才投入使用。按照美觀、大方的要求，搞好校園的綠化美化。

（三）安全管理嚴格規范。

增強責任感和緊迫感，把安全保衛工作納入學校重要議事日程，切實抓緊抓好。為確保住宿學生的安全，成立保衛工作機構，配備安保人員。堅持嚴格教育、嚴格管理，提高應對突發事件和復雜局面的能力。

（四）安全教育扎實有效。

采取多種形式，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、網絡危害、毒品危害等方面的教育，增強師生的安全意識和防范自救能力。將安全教育納入教學內容，堅持開展以“全國中小學生安全教育日”為主的宣傳教育活動。每年組織師生開展自救互救逃生演練。加強法制道德教育，增強師生法制觀念。加強對網絡癡迷者、學習困難者、生活艱難者、嚴重心理障礙者和經常違紀的學生的教育管理，采取有針對性措施予以解決。聘請公安人員擔任學校法制副校長、法制輔導員，并結合未成年人身心成長的特點，有針對性的進行教育。

（五）周邊治安秩序良好。

加強與有關部門協調，積極開展校園及周邊環境整治工作。做到校園規劃合理，環境優美，衛生整潔，校舍使用、維護良好。

（六）積極維護校園安全穩定。

在維護政治穩定方面，要根據影響穩定的各種因素，制定具體的防范措施，嚴防敵對勢力在校園內進行滲透破壞活動；進一步深化與“法輪功”等邪教組織的斗爭，廣泛開展“崇尚科學、反對邪教”主題教育；抓好校園報警設施建設；做好大型活動、重要節假日的安全保衛工作，健全大型活動審批制度，確保活動安全有序；建立健全不穩定因素和矛盾糾紛排查調處機制，做到抓早、抓小、抓苗頭；經常性進行以“防火、防盜、防食物中毒、防校舍倒塌、防安全責任事故”為內容的安全檢查和安全隱患整改，切實保障師生人身財產安全。嚴格食堂管理，加強食品衛生檢查，確保師生飲食安全。

四、考評獎懲

將安全文明創建納入每學期班級管理考核和個人年度考核中。學校與班主任及科任教師每學年度簽訂“班級安全工作目標管理責任書”，出現安全文明事故或造成負面影響的班級及個人，實行一票否決制，學期不得評先評優。

第二篇：鎮平安家庭創建方案

杏坪鎮2011年和諧平安家庭創建工作實施方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，通過在全鄉開展以“平安和諧”為主題的家庭文化系列實踐活動，有效提高廣大家庭成員的整體素質，以家庭的平安和諧促進社會的和諧穩定，為構建和諧平安杏坪貢獻力量。

二、目標任務

通過開展創建活動，促進“平安和諧杏坪”建設，努力營造“五個環境”：即安定有序的政治環境、優美文明的村落環境、公平正義的法治環境、誠信友愛的人際環境、安全健康的成長環境；進一步增強“五個意識”：即增強家庭成員的懂法守法意識、安全防范意識、健康文明意識、和睦相處意識、男女平等意識；使更多的家庭做好“四防”，即防邪教、防盜竊、防搶劫、防隱患，使家庭成員更加充滿活力，家庭更加和睦美滿，村落更加優美文明，社會環境更加和諧穩定。

三、活動內容

（一）開展法律進家庭活動

深入開展家庭普法活動，進一步增強家庭成員的法律意識，提高家庭成員的法律素質和運用法律維護自身合法權益的能力，推動全社會自覺學法、知法、守法、用法，促進和諧蔡坊的建設。

一是發揮婦聯的作用，為家庭提供便捷的法律服務。調

動婦聯婦力量，堅持面向家庭、服務群眾的原則，做好“三進”工作，即法律知識宣傳進家庭，法律服務進家庭；法律咨詢進家庭。

二是有針對性地開展形式多樣普法宣傳活動。以“三八”節、母親節、禁毒日、法制宣傳日為契機，針對社區家庭實際、不同普法對象，通上法制課、舉辦法律知識講座和法律咨詢活動、召開家庭學法座談會、開展《婦女權益保障法》、《未成年人保護法》、《婚姻法》、《老年人權益保護法》等與家庭成員息息相關的法律法規的宣傳。

（二）開展科學家教進家庭活動

向家長傳授科學家教知識，更新育兒觀念，提高家長素質，以塑造兒童健康的人格為著眼點，積極探索新型的家庭教育指導模式，努力構建現代文明家庭教育環境。

一是運用張貼畫、宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳“為國教子，以德育人”科學家教理念。

二是通過學校單位和家長，抓好各年齡段兒童家長教育工作。向家長普及教育學、心理學、生育、營養保健等科學知識，引導家長樹立正確的教育觀、生育觀、兒童觀、人才價值觀，掌握現代科學的育兒知識和方法。

三是開展《婦女權益保障法》、“構建和諧家庭”、“反家庭暴力”、以及各種農村實用知識宣傳，傳遞育兒新信息、新成果、新技能。

四是在普及科學家庭教育知識的基礎上，著力培養孩子的創新精神和實踐能力，塑造孩子健康心理人格。以親子互動為特色，以家庭和校外活動場所為主陣地，針對家庭教育多元化的需求，精心策劃組織各種內容、形式新穎的家庭道德教育實踐活動，為家長提供多方面的指導服務。在廣大家庭中開展“爭做合格父母、培養合格人才”家庭教育實踐活動；發動家長以良好的思想道德修養為子女作表率，與子女互學互動，在共同參與中獲得提高。

（三）開展文明新風進家庭活動

大力開展家庭美德建設活動和現代公民教育活動，通過抓好“美德在家庭”等家庭美德主題活動，以各種群眾喜聞樂見的形式提高家庭成員的素質，促進家庭的文明和諧。

一是樹平安和諧家庭的典型。開展綠色家庭、誠信家庭、學習型家庭、家庭好成員等特色評選，把“平安和諧”的理念融入評選的整體規劃中，以典型的示范帶動作用促進平安和諧理念進家庭。二是舉辦家庭文化系列活動，滿足廣大家庭成員愉悅身心、享受生活、展現自我、參與社會的精神文化需求。

（四）開展科技知識進家庭活動

提高家庭成員科學文化素質，使現代文明知識普及到千家萬戶。

一是充分利用現有學校的教育服務功能，向廣大群眾宣

傳法律、衛生保健、家庭教育、環境保護、現代生活等知識；二是加強對下崗失業勞動力進行就業意識培養和職業技能培訓，增強他們就業致富的本領；三是廣泛開展農家書屋活動，提高家庭成員自我教育，自我提高的積極性，促進科學知識的普及。

四、活動要求

1、提高認識，加強領導。

家庭是社會的細胞，“平安和諧家庭”創建活動是構建和諧社會的有效載體。各村委一定要提高認識，高度重視創建活動的開展，把開展“平安和諧”家庭的活動作為新時期為廣大家庭服務的重要的工作載體，把創建活動納入工作總體規劃，建立長效工作機制，成立相應的組織機構，切實抓好組織、實施。

2、整合資源，發揮優勢。

“平安和諧家庭”創建活動是一項社會系統工作，涉及內容廣，工作面寬。我們要找準切入點，努力在提高家庭成員法律素質上下功夫，在營造健康、文明、和諧的家庭環境上下功夫，在維護社會穩定上下功夫，使“平安和諧家庭”創建活動與構建和諧平安杏坪的各項工作相配合，使創建活動不斷煥發新的生機和活力。

杏坪鎮人民政府

2011年4月6日

第三篇：創建文明校園方案

創建文明校園方案

定襄縣一波中學

為了促進文明校園創建工作常態化、制度化、規范化，不斷提高文明校園創建工作水平，促進我校中小學生思想政治教育工作上臺階，為我縣創建全國文明城市工作奠定良好的基礎。現結合我校實際，制定創建市級文明校園實施方案。

一、指導思想

創建文明校園要認真貫徹執行黨的教育方針，以培育“三愛四有”新人為宗旨，以思想道德建設、時代精神和誠信教育為重點，堅持服務師生，依靠師生;堅持德治與法治結合、教育與管理并重;堅持立德樹人、德育為先的原則，切實遵循教育教學規律，以學生文明行為習慣養成和教師職業道德發展為主要內容，將文明行為具有貫穿于學校教育全過程，大力弘揚中華民族優秀傳統美德和社會主義道德，促進學校教育質量不斷提高，努力形成教師為人師表、愛崗敬業，學生勤奮學習、文明禮貌的良好教風和學風，不斷推動教育戰線物質文明、政治文明、精神文明協調發展。

二、創建標準

根據中央文明辦、省文明辦有關文明校園創建管理辦法和《忻州市文明校園考核測評標準》，制定我校具體標準。

1、領導班子堅強有力。領導班子團結進取，求真務實，遵紀守法，以身作則，有較高的群眾威信。堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，辦學目標明確，形成辦學特色。創建工作組織機構健全，隊伍穩定，經費落實，任務明確，措施有力，效果明顯。

2、內部管理規范有序。學校改革和發展中重大問題的決策科學化、民主化，充分發揮校務委員會、工會、教代會一級民主黨派和群眾團體等組織的作用。

3、教育質量不斷提高。教育思想端正，深化教育改革，全面推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，努力造就德智體美等全面發展的“四有”新人。

4、德育工作扎實有效。學校思想道德教育能夠結合師生實際，具有針對性、主動性和實效性。充分運用課堂主渠道和課外文化活動的育人功能，為青少年健康成長發揮導向、動力、保證作用;切實做好學生心理健康教育工作，確保學生心理問題得到及時有效解決。注重加強教職工思想道德教育，做到愛崗敬業，教書育人、服務育人、管理育人。

5、校園文化氛圍濃厚。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為核心，建設有特色的校園文化。注重發揮學校黨團、工會和學生社團等各種文化組織的龍頭作用，共同營造良好的校園文化氛圍;積極開展豐富多彩、健康向上的文化體育活動，不斷提高教職工的文化素養、學生的文化素質和校園的文化品位。

6、校園秩序安全穩定。把穩定作為學校發展的重要保證，建立健全校內安全穩定責任制，學校領導和有關部門要經常深入各班及學校各個角落了解情況，解決問題，排查隱患，及時消除不穩定因素。主動配合有關部門加強對校園周邊環境的綜合治理，努力消除干擾教學秩序、影響學生健康成長的外部因素。

7、校園環境整治優美。校園布局合理，凈化、綠化、美化到位;環保制度健全、措施落實，生態環境質量高;校內道路平整，排水通暢;無亂放雜物，亂停車輛，亂設攤點，亂貼亂畫，亂搭亂建等現象。辦學條件符合標準。

8、行風建設成效顯著。重視行風建設，各種不正之風得到有效遏制。實行收費公示制，收費規范;校務、政務公開透明，減輕學生負擔政策落實;社會聲譽好，群眾滿意率高。

三、組織機構

為了確保文明校園創建工作順利進行，我校成立創建工作領導小組。

四、主要任務

深入開展文明校園建設，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，也是創建全國文明城市一項基礎工作，結合我校實際，重點抓好以下方面：

1、深化思想教育，提升師生文明素質。廣泛開展中國特色社會主義理論和“中國夢”學習宣傳教育活動，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于學校精神文明建設和德育教育全過程，努力建設一支政治強、業務精的思想政治教育工作隊伍;校園人際關系和諧，領導班子執政為民意識強，關心師生員工的工作、學習、生活和健康，切實保障師生員工的合法權益。

2、深化黨的建設，發揮核心引領作用。發揮黨組織領導核心作用，加強和改進領導班子思想政治建設;深入開展創先爭優活動，以學習型黨組織建設為引領和示范，發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用;積極推進黨內民主建設，實行黨務公開;堅持反腐倡廉，完善領導體制和工作機制;各領導要重視精神文明創建活動，不斷提高創建水平，形成科學合理的工作體系和長效機制。

3、拓展創建內涵，提高辦學績效。科學制定和組織實施學校發展規劃，加強人才隊伍建設，優化人才成長環境;堅持教學改革，開展各類教學創新實踐活動;加強學風建設、誠信教育及心理健康教育，努力培養社會主義合格建設者和可靠接班人;制定學校章程，依法治校;健全校務公開及民主管理制度，提升學校整體水平。

4、踐行優良校風傳統，豐富文化生活。大力弘揚先進文化，辦好道德講堂，傳承推廣學校優秀文化傳統;豐富校園文化建設內涵，培育具有學校特色的文化品牌;積極開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”、我的中國夢、童心向黨等形式多樣的各類道德實踐主題教育;組織開展以孝敬、友善、節儉和誠信為主要內容的美德傳承、文明禮儀、文明餐桌等實踐活動;開展清明節、六一、七一、十一等重大節慶日愛國主義教育活動。

5、優化校園環境，確保指標達標。建立文明校園創建工作領導機構，完善創建工作機制，開展文明校園創建的宣傳教育活動和有針對性的未成年人思想道德建設教育培訓;加強衛生機構建設，落實健康教育課(活動)，無煙學校達標;校內各項設施齊全完好，服務規范，監管有力;建設節約型校園、節水型學校，注重生態文明建設，低碳節能工作有成效。

6、擔當社會責任，樹立良好形象。自覺承擔學校對社會的法律、教育、誠信、社區級環境責任;建立中小學與學生家長聯系溝通制度，創建優秀“家長學校”;積極參加對口支援及各類社會捐助、公益活動;主動參與學習型社會、學習型社區級全國文明城市創建及各類主題實踐活動，樹立學校在社會上的誠信、公正、奉獻形象。

五、實施步驟

根據中央文明辦和省委關于文明單位創建工作、市創建文明校園自檢標準的要求，我校具體實施步驟為：

1、發動宣傳。全體師生要積極行動起來，積極參與我市創建全國文明城市活動和全國未成年人思想道德建設工作先進市的創建活動，努力提高廣大師生參與創建的主動性和自覺性，形成人人關心創建、人人參與創建的良好局面。在校園里利用黑板報、宣傳欄、校園廣播站等載體全方位宣傳文明校園創建工作，通過公布不文明行為開展警示教育，教化養成、革除陋習、樹立新風，努力形成健康向上、崇尚文明的良好校風。

2、組織實施。對照市級文明校園的標準和《咸陽市市級文明校園考核測評標準》，進一步明確工作重點，完成實施方案制定。

3、自查驗收。結合學校各部門創建工作情況進行自查，學校組織檢查，查找差距，彌補不足。

六、工作要求

1、提高認識。創建文明校園是踐行社會主義核心價值觀，實現“中國夢”的迫切需要，是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。

2、加強領導，落實責任。召開班子會議專題研究部署創建工作，制定實施方案，明確職責，切實抓好創建工作的全面落實。各部室按照職責分工，結合實際工作，積極推動創建活動開展。對學校存在的問題，研究具體措施，及時予以解決。

3、廣泛宣傳，全體動員。積極宣傳創建文明校園的重要意義，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等載體全方位宣傳文明校園創建工作，使創建活動人人皆知，形成上下重視、人人參與的創建格局。

4、加強督查，嚴格獎懲。加大督查與協調力度，對工作扎實、措施有力、成效顯著的部門等進行通報表彰;對創建工作不力、影響創建工作整體效果和整體進度的部門等，追究責任。

第四篇：綠色生態校園創建方案

泗泊河小學

“綠色生態校園”創建方案

一、指導思想：

為全面實施素質教育，落實以德育為龍頭，教學為中心，以傳授

和學習系統的科學知識和基本技能，發展學生的智力，提高學生的素質，以及培養學生正確的世界觀、人生觀，良好的道德品質和環境保護意識為基本任務。課堂教學和拓展課堂雙軌并進，培養學生的創新精神和實踐能力。使學生在參與、實踐的主體性活動中“學會生存、學會關心”，成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的全面發展的合格公民，營造和諧校園，實現學校的可持續發展。

二、目的及意義：

創建“綠色生態校園”，目的主要通過創建過程，規范學校各項

管理工作，提高師生的環境保護意識，傳授“綠色”科學知識，啟迪“綠色”創建思維，培養“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價值觀念，養成“綠色”行為習慣，使學校教育教學工作步入可持續發展的軌道。

三、主要依據和原則：

1．主要依據《綠色生態校園創建標準和評估細則》有關條件。

2．基本原則：突出重點，講究實效，循序漸進，全體參與，全面提高。

3．基本方法：以校為本，科學布局，著眼未來，可持續發展。

四、主要措施：

（一）加強學校環境建設，充分發揮環境的育人功能。

1．進一步加強校園環境建設，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。校園內的各種植物標上解說牌，使校園成為開放式的植物園。

2．注重學校的環境衛生及周邊環境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，還給學生一個優美的校園環境。

3．重視校園文化建設，各功能室、課室布置有環境教育的宣傳文化。

4．把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓，把學校的綠化帶，教學樓后花園，公共保潔區落實班級責任制。

5．節水、節電，節約紙張，提倡簡樸，反對浪費。

（二）重視教師培訓工作，增強教師的環保意識。

1．結合學校師德、師風建設，進行教師環保意識活動；

2．教師要在課堂教學中有機地滲透環境教育，在教案中體現環保意識，開展環保教案征集活動，把環保宣傳落實內化為教師自覺自愿的行動。

3．落實“無煙學校”的相關要求，在教師中推崇環保的生活方式。

4．把學校的環境教育滲透到家庭與社區，通過學校環境教育帶動每一個家庭，通過學校環境教育影響每一個社區，使整個社會共同參與環保，形成環保意識。

（三）多渠道開展學生環保教育活動。

1．課堂滲透環境教育。認真做好計劃總結、在落實教學課堂標準的同時，要充分挖掘課堂的環境教育資源，向學生傳授環境保護知識，使學生懂得環境對人類可持續發展的重要性，懂得關心社會，關心他

人，關心人類的生存環境。

2．開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動，在學生的科技活動中注入環保主題。

3、有針對性地加強教師和學生的環境意識教育。

4、利用班會、隊會、升旗儀式等多種形式開展環保教育活動，做好“植樹節”、“世界水日”、“世界地球日”、“愛鳥周”、“世界環境日”等活動安排，從多渠道宣傳環境教育工作。

5．充分發揮學校廣播站、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳環保教育工作，班級板報宣傳環保知識。

6．組織學生開展環保專題活動，如：電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等，把環保意識落實到學生的日常行為上。

7．結合社會實踐活動，定期安排學生參加“社區衛士活動”，使學生環保工作深入到社區。

8．倡議學生環保從我做起，從身邊小事做起。

（四）整理好有關的評估檔案和宣傳資料

收集整理好師生開展環保教育的活動照片。

綠色，是生命的希望和象征。“創立一個人與自然和諧共處美好未來”是我們每一個人的共同目標。通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容；師生環境意識較高并積極參與面向社會的環境監督和宣傳教育活動；校園清潔優美，爭創一個文明健康、清新宜人、綠意融融的“綠色學校”。

第五篇：平安校園創建方案

平安校園創建方案

（一）為貫徹落實省教育廳、省綜治辦、省公安廳《關于開展“湖南省平安校園”創建活動的通知》文件精神，切實維護學校安全穩定，保障學校各項改革發展事業的順利進行，經研究決定，在全校范圍內開展“平安校園”創建活動。創建活動實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊緊圍繞構建社會主義和諧社會和“平安江蘇”的戰略目標，堅持教書育人、管理育人、安全育人的原則，以“湖南省平安校園”創建活動為抓手，認真貫徹落實《企業事業單位內部治安保衛條例》等法律法規，建立和完善校園安全工作的長效機制，落實安全管理的措施和責任，全面提升學校的安全防范水平，切實維護學校及周邊治安秩序，營造良好的教書育人環境。

二、目標任務

通過開展創建“平安校園”活動，使師生員工的安全意識普遍增強，確保學校政治穩定和校園治安狀況良好；確保學校的改革發展和教學、科研、社會服務、后勤等各項工作的順利進行。建全應急管理機制，適時組織演練，能有效處置各類突發公共安全事件。積極開展校園及周邊治安整治，確保不發生嚴重影響學校和社會穩定的群體性、突發性事件以及嚴重干擾正常教學活動和侵害師生利益的治安、刑事案件，為學校的建設和發展創造良好的內外部環境。堅定不移地走特色、創新、和諧發展之路，共同建設平安淮工。

通過開展創建“平安校園”活動，建立“校園110”的快速治安聯防體系，保衛機構和人員按要求配備，重點要害部位的智能監控報警系統安裝率達100%，內部治安防控絡健全，學校的治安秩序和周邊環境得到明顯改善。經常開展以預防自然災害、校舍安全、消防安全、交通安全和飲食衛生安全等為主要內容的安全隱患排查和整治，無重大治安事故和責任安全事故發生，力爭早日步入“湖南省平安校園”行列。

三、創建辦法

永州市第三中學“平安校園”創建活動從2009年4月開始，2014年3月止，為期五年。為保證創建工作扎實有效地開展，各單位、各部門要根據學校創建工作的具體部署，精心組織實施，全面有序地推進各項創建工作。

（一）宣傳發動階段。每年3月份至4月份，按照省教育廳和公安廳的要求，全校上下進行廣泛深入的組織發動，加大“平安校園”創建活動的宣傳力度，努力形成人人關心、支持和參與“平安校園”創建的良好局面。同時，各單位、各部門領導要注重開展調研活動，找準創建“平安校園”的重點、難點、熱點問題，掌握內在規律，制定計劃和措施，選準突破口，有的放矢地開展工作。

（二）組織實施階段。每年5月份至10月份為“平安校園”全面創建階段，各單位、各部門要按照學校創建實施方案，將工作任務落實到責任人，分階段逐步實施。各單位、各部門要從師生員工關心的事做起，解決問題要抓早、抓小、抓細，具體工作要做深、做實、做到位，創造性地開展工作。

（三）檢查評估階段。每年11月至12月為檢查評估階段，各單位、各部門要于每年11月中旬組織自評，并提交創建申報表和自評總結報告。每年12月中旬，學校“平安校園”創建活動領導小組組成考核組，按照創建考核細則，采取聽匯報、查看臺帳、召開師生座談會等方法對各單位、各部門的創建工作進行考核。經考核合格后，各二級學院、各部門每年分別按20%的比例，由學校授予“平安單位”稱號，次年在學校安全工作會議上進行總結表彰，力爭創建期滿“平安單位”的創建率達100%。

（四）為確保學校長治久安，有一個可持續發展的穩定環境，嚴格落實責任制和責任追究制。“平安校園”創建活動領導小組根據各單位、各部門主要負責人與學校簽訂的《安全穩定工作責任書》和《消防安全工作責任書》的要求，按照“誰主管、誰負責”的原則，將“平安校園”創建活動考核的結果與中層領導干部考核掛鉤，對因思想不重視、措施不得力、工作不到位而引發重大事件的要嚴肅追究責任。

（五）根據“湖南省平安校園”嚴格實行“一票否決”制的要求，各處室、各班級凡有下列情形之一的，一律取消創建資格：

1.發生殺人、搶劫、強奸、縱火、爆炸和系列入室盜竊等重特大刑事案件的；

2.發生師生員工集體罷課、罷教、罷工、罷餐、非法集會、游行示威、集體越級上訪的；

3.發生火災、重大傳染病、擁擠踩踏等重大治安災害及安全責任事故的；

4.出現非法“組黨”結社以及邪教、非法宗教組織或有害氣功組織的；

5.治安秩序嚴重混亂，出現黑惡勢力、流氓團伙或發生暴力恐怖事件的；

6.師生安全滿意率低于80%的。

四、總體要求

（一）健全創建組織，落實工作責任。學校成立“平安校園”創建活動領導小組，由學校校長劉善生任組長，分管副校長陳茂榮任副組長，各有關部門負責人為組員。領導小組的職責是組織、協調全校力量開展“平安校園”的創建活動，研究制定相關的工作方案，領導學校綜合治理委員會全面負責組織實施“平安校園”創建活動。各處室要根據學校的統一部署和各自的實際情況，從講政治、求穩定、促發展的高度，宣傳“平安校園”創建活動的重要意義；要從學校又好又快促發展的高度，統一思想，提高認識，結合實際，制定切實可行的創建計劃。

（二）深入細致地做好各項工作，確保學校政治穩定。要針對社會的新特點、新動向，研究制定具體的防范措施，嚴防社會不良思想對學校進行的滲透，嚴防境內外非法宗教勢力向學校滲透。要進一步加大對學生上、使用手機的監管力度，防止信息傳媒的管理失控。要健全絡管理機構。

（三）建立健全安全防范機制，努力消除各種安全隱患。堅持“安全第一、預防為主”的方針，以防火、防盜、防中毒、防意外事故發生為重點，以人防抓落實、物防抓鞏固、技防抓提高為主要手段，形成一個堅強有力的防控絡，逐步構建覆蓋全校的安全防范機制。要加強食品衛生管理，認真落實好衛生防疫措施，嚴把食品進貨關，確保食品質量，堅決防止發生食物中毒事件，并建立完善經常性的安全自查和定期安全檢查機制。

（四）著力打造一支政治過硬、責任心強、務實高效的學生思想政治工作隊伍。要按照上級有關文件精神，切實加強學生思想政治工作隊伍建設，在政治上高標準，在工作上能吃苦，在數量上有保證，確保隊伍的戰斗力，做深、做細、做實大學生的思想政治工作。各班級要特別關注經濟困難學生、少數民族學生、學習困難學生、嚴重心理障礙和違紀學生等，確保其不發生意外。進一步明確創建“平安校園”是全體淮工人的共同職責，整個創建過程既要把服務學生作為目標，又要營造出凝心聚力構建和諧校園的氛圍。

（五）精心組織實施，全面有序地推進各項創建工作。創建“平安校園”是一項長期的系統工程，學校號召各班班主任、廣大黨員和全體師生員工，切實提高對建設“平安校園”重要性和緊迫性的認識，增強維護校園安全穩定的責任心和使命感，不斷提高建設“平安校園”的自覺性和積極性，努力為全校師生員工的工作學習和學校的改革發展創造安全穩定的環境。“平安校園”的創建要緊緊圍繞深入學習實踐科學發展觀，實現學校“兩保一建”的奮斗目標這一大局，突出機制和制度建設這一重點，建立和完善領導與群眾之間、教師與學生之間的溝通機制，建立和完善化解各種矛盾，處理各類突發事件的應急機制，努力營造一個教育有方、管理有序、防控有力、安全穩定的平安校園。

“平安校園”創建活動領導小組機構：

組長：劉善生

成員：陳茂榮楊迪國劉建兵李艷陽張效源

唐丁龍劉海濤席軍

平安校園創建方案

（二）一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十八大和***中全會精神，牢固樹立和認真落實科學的發展觀，堅持以人為本，緊密結合學校實際，扎實開展“平安校園”建設，積極構筑全方位、立體型、多層次的學校治安防范體系，大力創建平安校園、文明校園活動，確保廣大師生的生命和財產安全，確保正常的教學秩序，確保學校的穩定，為學校的改革發展創造良好的環境，為“平安附小”建設和爭創區平安學校而努力。

二、組織領導

為保證創建“平安校園”活動健康協調有序的開展，學校決定成立“高小創建平安校園’活動領導小組”，具體成員組成如下：

組長：歐陽小珠副組長：言格

組員：王旭胡曦凌行軍劉亞邦

劉美玉、潘意、袁百煉、晏淑純、葉水波、周轉、羅利理、鄒可、李畢寰

“平安校園”創建領導小組負責指導、協調、督促”平安校園”建設的各項工作，負責相關處室班的創建工作。此外，還將成立為確保創建活動有序開展的“環境治安小組”，政教主任胡曦任組長，政教處、門衛任組員；成立少先隊大隊部，由學生自主管理、自我服務；同時，各班還將建立“監督崗”（安全監督崗、衛生監督崗、紀律維護崗等）。由此形成一個創建活動“三級管理”絡，有問題能及時快速把隱患、事故、事件消除在萌芽狀態。

落實三級管理，層層負責的目標責任制。由相關處室負責人擔任相應組織的領導，為第一責任人，負責活動方案的實施；由部門崗位責任人和各班級班主任具體負責一線創建活動的管理工作，為第一責任人，做到明確分工、明確職責，對本部門、班級的校園安全狀況、德育工作、政治思想工作、法制法規教育、環境整治等負總責。在制度上，堅持“誰主管、誰負責”的原則，并將“校園平安”創建活動的情況與各處室、班級和個人業績考評相掛鉤、確保活動內容落到實處。

三、工作重點

建設“平安校園”涵蓋學校改革、發展、穩定的各個方面，是一項長期的任務。當前的工作重點是：

1、加強學校安全工作，切實保護師生安全。要充分利用校園、校園廣播、宣傳櫥窗等宣傳陣地，以及開展講座、主題班會、學生大隊活動等多種形式，認真開展安全教育。要結合安全教育周、11·9消防日、禁毒宣傳教育及放學前“一分鐘教育”等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發生。

對創安工作活動的開展將進行不斷動員，要求師生：首先消除思想“隱患”，克服“湊合”、僥幸、麻痹、粗疏的心理；其次要嚴格執行活動的實施方案，認真制訂安全措施，排查安全隱患，及時進行整改，杜絕安全事故的發生。在安全問題上將采取“四不放過”措施：

①問題原因不查清不放過；

②問題責任不明確不放過：

③問題處理無結果不放過；

④整改措施不落實不放過。

2、加強對校舍的安全檢查，確定每年3月、10月份為我餃校舍安全重點檢查月。及時排除危房、消除隱患，一經有關部門鑒定危險校舍和危險設施的，必將封閉或拆除，并且一律嚴禁使用，嚴防傷人事件的發生，確保學生的生命安全。要定期和不定期地對消防安全進行全面檢查，對容易引發火災、存放危險品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設施進行定期維護更換，確保消防器材的完好。加強對實驗室、電腦室、各班教室等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格劇毒藥品、易燃易爆品的管理。

3、加強學校飲食衛生管理，切實抓好飲食衛生安全。要嚴把食品采購關、訂貨關、貯存制售關、餐具消毒關、從業人員健康體檢關，做好食品留樣工作，嚴防群體性中毒事件的發生。一旦發生學生飲食中毒事件，將采取緊急預案，組織做好中毒學生的醫療醫治工作，并請衛生防疫部門及時化驗取證。

4、加強校園周邊環境綜合治理。加強與有關部門的協調，對校園周邊環境每年進行一至兩次的綜合整治，打擊侵害師生人身財產安全的違法、違紀活動，切實維護學校及周邊地區治安秩序，確保校園穩定。加強對職工和外來人口的管理、教育工作。對本校的教職員工，除了要簽訂治安責任書外，學校將對他們進行遵紀守法，敬業愛崗為主題的師德教育，每個雙周的星期四下午定為政治學習時間。

5、加強對師生心理健康的指導與服務。積極開展心理咨詢活動，面向師生進行經常性的心理健康指導與服務，開好心理健康教育課程，充分發揮心理咨詢熱線和咨詢室的作用，著力幫助師生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優化個性心理品質，增強心理調適和適應社會生活的能力。()繼續開設心理健康活動課、專題講座、“心理健康”專欄。包括心理訓誡、問題辨析、情境設計、角色扮演、游戲輔導、心理知識講座等，旨在普及心理健康科學常知，幫助學生掌握一般的心理保健知識，以增強學生的自我心理修養，培養良好的心理素質。開設心理咨詢室，心理輔導工作將按照“面向全體、兼顧個體、解除障礙、重在發展”的原則，進行個別咨詢與輔導，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治，幫助學生掃除成長中的障礙和煩惱。為了拓寬師生間心理交流的渠道，加強對學生的個別心理輔導，學生心理健康指導小組每周一、四課外活動時間開展面詢，接待學生個別咨詢。

6、加強未成年人思想道德建設。積極貫徹落實《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神。要進一步加強對學生基本行為規范教育、誠信教育和法制教育，大力弘揚和培育民族精神。要建立“行為不良”學生幫教機制，通過建立幫教檔案，實行“多幫一”、“導師制”、幫教效果跟蹤等多種方法途徑，做好“行為不良”學生的轉化工作。加強與特殊學生家庭的聯系，落實家訪制度。

7、做好生活學習困難學生的幫困工作。通過困難補助、學雜費減免和發放愛心基金等途徑，解決貧困學生的實際困難。因此，盡可能幫助貧困孩童及青少年給予他們平等接受教育的機會，不致因為家庭經濟困難，失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。有了平等的教育機會，養成基本知識技能，他們在多一分努力下必有平等的發展機會，真正體會到一分耕耘一分收獲的道理，進而改善自己和家人的生活，并對社會做出正面的貢獻。

四、工作要求

1、提高認識，擺上位置。建設“平安校園”是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，是落實科學發展觀的迫切需要，是創造和諧穩定的社會環境、全面建設小康社會的必然要求，是促進教育事業發展的重要保證。各責任人要從安邦治國、維護穩定、促進發展的認識出發，從創造良好的育人環境的認識出發，把“平安校園”的創建工作擺到更加重要的位置上。在工作時間的安排上要立足經常性，在工作重心上要立足于基層，在聯系實際上要立足于結合，在工作突破上要立足于創新，在工作作風上要立足于務實。

2、結合實際，突出重點。“平安校園”的“平安”，不是狹義的“平安”，而是涵蓋了經濟、政治、文化和社會各方面寬領域、大范圍、多層面的廣義“平安”。學校都要確立大平安的觀念，按照確保大穩定、大安全的要求，對帶有普遍性、全局性的熱點問題予以高度重視，統籌考慮，既要全面抓，更要結合實際突出重點抓。要始終把師生生命和財產安全作為建設“平安校園”的重中之重。

3、立足經常，重在落實。“平安校園”的建設是一項長期性的任務，需要長期抓，經常抓，既要有長期的計劃，又要有短期的安排。學校要把“平安校園”的建設作為一項經常性的工作來抓，通過政治的、經濟的、行政的、教育的等多種手段，把“平安校園”建設的各項工作任務落到實處，務求取得實效。

4、加強宣傳，營造氛圍。“平安校園”的建設是造福師生的一項重要舉措，是為民辦實事的一項民心工程，也是需要廣大師生共同參與的一項重要工作。為最大限度地調動廣大師生參與建設“平安校園”的積極性和創造性，要通過多種形式的廣泛宣傳，努力營造人人關心、人人支持、人人參與“平安校園”建設的濃厚氛圍。同時，要加強法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念。此外，要認真開展絡安全教育，提高學生抵制絡文化中的腐朽、消極內容的能力。

平安校園創建方案

（三）為了全面貫徹落實惠濟區教體局精神，積極開展創建平安校園活動，進一步健全我校內部安全防控體系，形成科學、系統、規范的長效工作機制，確保廣大師生的生命財產安全，營造平安、穩定、和諧的校園環境。依據我校實際特制定我校平安校園建設工作實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，進一步加強我校社會治安綜合治理工作，按照“內外結合，標本兼治”的工作原則，全面強化我校內部安全工作體系，不斷提升應對和處理各種安全事故的能力，確保廣大師生的生命和財產安全，努力為我校建設與發展創造良好環境。

二、工作目標

按照惠濟區教體局的具體要求，積極開展我校平安校園建設、創建平安部門活動，使我校各項安全工作達到長效機制，實現平安校園創建之整體規劃的目標。

三、建立健全組織機構

為切實加強“平安校園”創建工作的領導，我校成立創建“平安校園”領導小組，組長：杜雙蓮

副組長：胡海峰王斌張智敏

組員：王鋒江留根劉小偉金紅魏福建陳婧羅魯民弓百虎王長敏各班主任

四、工作重點。

根據文件精神，圍繞創建“平安校園”做好以下工作：

1、經常進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育。

2、要加強未成年人的思想道德建設，特別是要上好法制教育課，切實提高師生的遵紀守法觀念。

3、要認真開展絡安全教育，提高學生抵制絡文化中的腐朽、消極內容的能力。

4、要加強對校舍和教學設施的安全檢查，及時排除危房、消除安全隱患，確保學生的生命安全。

5、對容易引發火災、存放危險品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設施進行定期維護更換。

6、要加強對實驗室等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格劇毒品、易燃易爆品的管理。

7、加強心理健康教育，創建寬松、民主、和諧的工作學習環境。

8、加強校園周邊環境的綜合治理工作。

9、嚴格執行國家收費政策。

10、認真貫徹落實國家信訪條例、嚴格信訪程序。

五、工作措施

樹立“責任重于山，安全大于天”的思想，堅持“從小處著眼，從細節入手”的原則。在師生中深入開展生命教育，定期組織師生開展各項安全防范系列活動，包括防震、防災、防毒、防火、急救等各種逃生演練活動，切實加強人身安全、財物安全、飲食安全、交通安全、活動安全、絡安全等教育。完善各項安全管理制度，特別是認真執行“晨檢制度”、“責任追究制度”和“應急預案制度”。層層簽訂安全責任書，進一步明確領導干部、班主任、教職工、門衛的安全責任，形成層層有責任，人人講安全的良性運行機制。及時排查、整治校舍、交通、消防和食品安全等方面的隱患，發現問題及時解決。加強視頻監控設施的維護和使用，建立起集人防、物防和技防為一體的校園治安防控體系。加強對寄宿生的管理，加強門衛管理，杜絕校外閑雜人員進入校園。積極爭取有關部門的支持，加強對學校周邊環境的監控和整治，確保學校、師生的人身及財產安全，確保無重大安全責任事故發生，為學校營造一個平安的育人環境。

（一）切實抓好班級安全工作。

1、抓好各項安全保衛措施的落實。做到隨時檢查室內門窗，特別是電器設備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規定程序操作機器。

2、嚴格遵守制度飲用水衛生制度，做好衛生教育工作，保證在校就餐學生吃飽。不到流動小攤小販購買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。

3、加強內部管理，嚴格報告制度。保證在校學生的人身安全，校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、實驗課及課外活動時要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。

（二）大力加強學生的法制教育和青少年自護教育。

1、在學生中開展普法教育，抓好教育法律法規的學習。

2、組織學生積極參與“平安校園”創建活動，使學生在創建中增強安全意識和法制意識。

3、組織開展各種形式的青少年自我保護教育。利用晨會、班隊會等渠道，采取多種方式對學生進行自我保護教育，傳授自護的知識和技能，切實增強學生的自護意識和自護能力。加大防范力度，防患于未燃。

4、加強對學生心理健康的指導和服務。開展心理健康教育宣傳活動等措施，幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優化個性心理品質，進行挫折教育，增強心理調適和適應社會生活的能力。加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態度對待學習和生活。自覺遵守《青少年文明絡公約》，不看不健康的書、報等；不參與封建迷信活動。

5、加強未成年人思想道德建設。建立“問題學生”幫教機制，做好“行為不良”學生的轉化工作。進一步加強家訪談話制度。

6、做到關愛、關心學生，特別要關心貧困學生的學習和生活。

（三）開展校園周邊安全教育活動。

1、開展“學生遠離吧”和“學生遠離無證攤販”的活動。防止學生敲詐勒索財物現象。

2、上學、放學途中要遵守交通規則，防止交通事故的發生。沒有經過家長的允許，不能私自騎自行車上路。

3、放學后按時回家，不在路上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和電話求得110幫助。

六、活動安排。

結合班級特點，有重點地開展創建活動，在規定的時間內達到規定的創建標準。

1、召開學生動員會，部署“平安班級”活動的各項工作。

2、以黑板報為載體，以班會為主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動。