第一篇：211工程大學

華北地區(qū)：

北京

北京大學 中國語言文學、光華管理學院、經(jīng)濟學、新聞與傳播學、法學、清華大學建筑學、水利水電工程、土木工程、機械工程、電氣工程

北京師范大學漢語言文學、傳播學、生命科學學、環(huán)境科學院、心理學、管理學、教育經(jīng)濟學與管理、細胞生物學、物理化學、中國人民大學法學、經(jīng)濟學、新聞傳播學、社會學、工商管理

北京化工大學化學工程（化學工程與工藝、環(huán)境工程）、材料科學與工程（聚合物科學系、聚合物工程系、功能材料系、碳及復(fù)合材料系、金屬表面工程系、高分子材料科學與工程

北京航空航天大學航天工程、材料學、能源與動力工程、宇航、計算機 北京理工大學宇航學、車輛工程、信息技術(shù)、光學工程、信息與通信工程、兵器科學與技術(shù)、工程力學、動力機械及工程、物理電子學、控制理論與控制工程、應(yīng)用化學

中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學和生物技術(shù)、生物、食品科學與營養(yǎng)工程、動物科學院和動物醫(yī)學院、人文學

北京科技大學冶金工程、材料科學與工程、力學、科學技術(shù)史、機械設(shè)計及理論、熱能工程、安全工程、計算機科學與技術(shù)、礦物資源工程

中國地質(zhì)大學（北京）地球科學（地質(zhì)學科）、珠寶、勘查技術(shù)與工程、勘查技術(shù)與工程

華北電力大學(北京)電氣工程及其自動化、動力工程、自動化控制、熱能工程、電力系統(tǒng)及其自動化、核工程與核技術(shù)、自動化、工商管理

北京郵電大學電子工程、信息工程、計算機、北京郵電大學、電信法、電信產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)交換、計算機控制、自動化

北京林業(yè)大學林學、水土保持與沙漠化防治、園林、植物學和木材科學與技術(shù)、農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)

中國政法大學法學、英語、公共管理、北京外國語大學英語、國際商學院、高級翻譯、德語系、歐洲語言系和亞非語系

中央財經(jīng)大學保險學、經(jīng)濟學、管理學、金融學、會計學、財政學、統(tǒng)計學專業(yè)

中央民族大學民族與社會、少數(shù)民族語言學、歷史學（基地班）、對外漢語 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、國際經(jīng)濟法、工商管理學、金融學、中國傳媒大學廣播電視新聞學、廣播電視新聞學、播音與主持藝術(shù)、廣告學

天津

南開大學歷史學、數(shù)學、漢語言文化、化學（現(xiàn)設(shè)化學專業(yè)、材料化學專業(yè)、分子科學與工程專業(yè)）

山西

太原理工大學化學工程與技術(shù)、化學工程與技術(shù)、建筑與土木工程

華東地區(qū)

上海

上海交通大學力學、材料科學與工程、機械工程、控制科學與工程、船舶與海洋工程

復(fù)旦大學數(shù)學科學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)、外文學院、翻譯專業(yè)、生命科學學院（生物科學和生物技術(shù)）

同濟大學建筑學、土木工程、車輛工程、臨床醫(yī)學、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

華東師范大學對外漢語、心理學、房地產(chǎn)經(jīng)營管理、教育科學院、軟件學院 東華大學服裝設(shè)計、紡織工程、材料學

上海財經(jīng)大學會計、國際金融、經(jīng)濟學

上海外國語大學英語、俄語、日語、阿拉伯語

福建

廈門大學經(jīng)濟（財政學、統(tǒng)計學、金融學、政治經(jīng)濟學）、管理、化學化工、歷史、國際法

浙江

浙江大學電氣信息、數(shù)學、管理學、農(nóng)學、化學與材料工程（材料科學與工程、高分子材料與工程、化學工程與工藝、生物工程、制藥工程、過程裝備與控制工程）

江蘇

南京大學歷史（歷史和考古學）、數(shù)學、物理、生物科學（生命科學學院及化學化工學院）

東南大學建筑學、信息工程、土木工程、生物醫(yī)學工程、電子科學與技術(shù) 南京航空航天大學飛行器設(shè)計、飛行員專業(yè)、電氣工程及其自動化 蘇州大學檔案學、法學、漢語言文學、紡織工程

南京理工大學通信工程、電子信息工程、特種能源工程與煙火技術(shù)、武器系統(tǒng)與發(fā)射工程

河海大學水利工程、土木工程、港口航道與海岸工程、水文與水資源工程、移民工程

江南大學食品科學與工程、生物工程、藝術(shù)設(shè)計、山東

山東大學材料學、生物學、數(shù)學（產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、科學社會主義與國際共產(chǎn)主義運動、文藝學、中國古代史、粒子物理與原子核物理、凝聚態(tài)物理、物理化學、微生物學、機械制造及其自動化、控制理論與控制工程、人體解剖與組織胚胎學、內(nèi)科學(心血管病)、婦產(chǎn)科學、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學）

中國海洋大學海洋環(huán)境、生物科學、軍事海洋學、（水產(chǎn)、水產(chǎn)品加工及貯藏工程專業(yè)）

中國石油大學石油工程、化學與化工、地球資源與信息、油氣儲運工程

江西

南昌大學材料科學與工程、化工過程機械、新聞學、食品科學與工程、材料成型與控制工程

安徽

合肥工業(yè)大學機械設(shè)計制造及其自動化（機械制造工藝與設(shè)備、機械設(shè)計及制造、機械電子工程、汽車與拖拉機和真空技術(shù)及設(shè)備）、測控技術(shù)與儀器、車輛工程

中國科學技術(shù)大學物理、計算機科學與技術(shù)、自動化、吉林

吉林大學化學、車輛工程、醫(yī)學、數(shù)學、法律

東北師范大學教育學、世界史、中文、生物學

黑龍江

哈爾濱工業(yè)大學航天、焊接、飛行器設(shè)計和制造、機械電子工程、計算機科學與技術(shù)、土木工程

哈爾濱工程大學船舶、水聲工程、自動化、核工程與核技術(shù)、動力與能源工程

東北林業(yè)大學林學、木材科學與工程專業(yè)、野生動物資源專業(yè)、野生動物與自然保護區(qū)管理

遼寧

大連理工大學機械、船舶、電信和軟件、創(chuàng)新實驗班、東北大學材料與冶金學院、軟件學院、裝備制造業(yè)、日語、礦工程專業(yè)、冶金工程

遼寧大學經(jīng)濟學、經(jīng)濟學基地班、法學

大連海事大學航海技術(shù)、輪機管理(輪機工程)、海商法、海事管理、海上物流

湖北

華中科技大學光電科學與工程、機械工程、電氣工程及其自動化、醫(yī)學武漢大學法學、哲學、歷史、工商管理學、生命科學（發(fā)育生物學和微生物學）

武漢理工大學材料科學與工程、汽車專業(yè)、航運、輪機工程、船舶與海洋工程 華中師范大學歷史、漢語言文字學、計算機科學、心理學、英語學 華中農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學、園藝學、食品科技、水產(chǎn)

中南財經(jīng)政法大學法學、經(jīng)濟學、工商管理學、投資學、房地產(chǎn)管理

河南

鄭州大學物理、新聞學、水利水電工程、歷史學

湖南

中南大學材料、土木建筑、冶金工程、機械設(shè)計制造及其自動化

湖南大學土木工程、化學化工、車輛工程、新聞專業(yè)、國際貿(mào)易學、控制理論與控制工程、環(huán)境工程

廣東

中山大學醫(yī)學、嶺南學院和管理學院、歷史學科、華南理工大學建筑、電信、電力、材料、法學院、造紙系

暨南大學生物、醫(yī)學、日語、華文教育

華南師范大學教育技術(shù)、發(fā)展與教育性理學、信息光電子

廣西

廣西大學生命科學學院、動物科學技術(shù)、甘蔗糖業(yè)工程、土木工程、資源與環(huán)境

海南

海南大學旅游、熱帶農(nóng)業(yè)與生命科學、水產(chǎn)養(yǎng)殖學、食品科學與工程

四川

四川大學文科、理科、工科、醫(yī)學、新聞學、動畫、信息安全、核工程與核技術(shù)、輕化工程、歷史學

西南交通大學交通運輸、電氣工程、土木工程、重慶大學生物工程、熱能與動力工程、機械設(shè)計制造及自動化、工業(yè)工程、美視電影學院

西南大學教育學、心理學、農(nóng)學、特種經(jīng)濟動物飼養(yǎng)（蠶學）

陜西

電子科技大學通信、電子工程、廣電信息、西南交通大學

云南

云南大學軟件、信息、生命科學、歷史、國際關(guān)系學

貴州

貴州大學英語、國際刑法、電力與能源工程、化學、采礦工程、植物保護

西藏

西藏大學藏語言文學、藥學（藏西藥方向）、臨床醫(yī)學、

第二篇：985工程大學簡介

創(chuàng)建世界一流大學和高水平大學，簡稱 “985工程”，也稱“世界一流大學”工程。名稱源自1998年5月4日，江澤民在北京大學百年校慶上建設(shè)世界一流大學的講話。最初入選“985工程”的高等學校共有九所，被稱“九校聯(lián)盟”，截至2013年年末，“985工程”共有39所高校。

985第一檔： 兩牛校： 清華大學、北京大學

六名校：

復(fù)旦大學、中國人民大學、上海交通大學、浙江大學、中國科學技術(shù)大學、南京大學

985第二檔： 理工類：

同濟大學、哈爾濱工業(yè)大學 西安交通大學、北京航空航天大學 北京理工大學、天津大學 華中科技大學、東南大學

綜合類：

南開大學、中山大學、武漢大學、廈門大學

專屬類：

北京師范大學、國防科學技術(shù)大學

985第三檔： 綜合類：

吉林大學、四川大學 湖南大學、山東大學

理工類：

中南大學、華南理工大學、大連理工大學、西北工業(yè)大學、重慶大學、電子科技大學

985第四檔： 綜合類： 蘭州大學、東北大學 專屬類：

華東師范大學、中國農(nóng)業(yè)大學、中國海洋大學、西北農(nóng)林科技大學、中央民族大學。

具有自主招生資格的試點高校名單

北京（19所）北京大學

清華大學

中國人民大學 北京交通大學

北京化工大學

北京師范大學 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學 北京郵電大學

中國石油大學（北京）北京航空航天大學

北京理工大學 北京科技大學

北京語言大學 北京林業(yè)大學 北京中醫(yī)藥大學 中國政法大學 中國傳媒大學 中央財經(jīng)大學 華北電力大學

江蘇（10所）

南京大學

蘇州大學 東南大學

河海大學 江南大學

南京航空航天大學

南京理工大學

中國礦業(yè)大學

南京農(nóng)業(yè)大學

中國藥科大學

上海（8所）

上海交通大學

復(fù)旦大學

同濟大學

華東師范大學

上海外國語大學

上海財經(jīng)大學

東華大學

華東理工大學

湖北（7所）

武漢大學

華中科技大學 中國地質(zhì)大學（武漢）武漢理工大學

華中農(nóng)業(yè)大學

華中師范大學

中南財經(jīng)政法大學

陜西（6所）

西安交通大學

西安電子科技大學 西北工業(yè)大學

長安大學

西北農(nóng)林科技大學

陜西師范大學四川（4所）四川大學

電子科技大學 西南交通大學

西南財經(jīng)大學

山東（3所）山東大學

中國海洋大學

中國石油大學（華東）

遼寧（3所）大連理工大學

大連海事大學 東北大學 黑龍江（2所）哈爾濱工業(yè)大學

哈爾濱工程大學

安徽（2所）中國科學技術(shù)大學

合肥工業(yè)大學

吉林（2所）吉林大學 東北師范大學

重慶（2所）重慶大學 西南大學

天津（2所）南開大學 天津大學 湖南（2所）湖南大學 中南大學 廣東（2所）中山大學 華南理工大學 浙江（1所）浙江大學

福建（1所）廈門大學

甘肅（1所）蘭州大學

（18省市77全國）

(山西、河南、河北、寧夏、青海、新疆、西藏、廣西、云南、貴州、海南)

第三篇：石河子大學211工程

石河子大學“211工程”實施思路及建設(shè)情況

一、學校概況

石河子大學是一所具有悠久歷史和光榮革命傳統(tǒng)的學校，建校最早的原石河子醫(yī)學院前身誕生于 1949年9月中國人民解放軍解放新疆的進軍途中，歷經(jīng)變遷，迄今已有60年的發(fā)展歷史。

學校現(xiàn)擁有經(jīng)濟、法、教育、文、歷史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管理等十大學科門類，下設(shè)20個學院，擁有4個博士學位授權(quán)點，52個碩士學位授權(quán)點，71個本科專業(yè)，6個專業(yè)學位授權(quán)點，13個高校教師在職攻讀碩士專業(yè)，2個博士后科研流動站，1個博士后工作站。現(xiàn)有11個省部重點學科，2個省部共建國家重點實驗室培育基地，2個教育部重點實驗室，1個教育部工程研究中心，3個兵團重點實驗室，26個研究所和研究中心。石河子大學擁有良好的教學、科研條件。校園面積160萬平方米，校舍面積95萬平方米，實驗室面積17萬平方米。圖書館藏書290萬冊，內(nèi)有聯(lián)合國糧農(nóng)組織（FAO）藏書點。

近10年來，學校各項工作不斷取得突破性進展，改革不斷深入，發(fā)展步伐不斷加快，辦學實力不斷增強，辦學水平不斷提高。在長期辦學歷程中，學校為新疆、兵團的開發(fā)和建設(shè)培養(yǎng)各類畢業(yè)生9萬余人，為兵團和全國農(nóng)墾系統(tǒng)培訓管理和專業(yè)人才近20萬人。學校堅持人才強校，不斷加強師資隊伍建設(shè)，教師隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，學歷層次得到提升。目前，學校有專任教師1526人，其中，教授152人，副教授450人；研究生導(dǎo)師547人；碩士以上學歷教師占教師總數(shù)的58%?！笆濉币詠?，學校先后承擔國家攻關(guān)計劃、國家科技支撐計劃、863計劃、973計劃、國家重大科技合作計劃、國家自然科學基金、國家哲學社會科學基金等重大科研項目316項，省部級項目572項，為新疆和兵團經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強大的技術(shù)支持與智力支撐。同時，學校與67個國家與地區(qū)開展全方位、多形式的科研合作與學術(shù)交流，不斷提升辦學的國際化水平。學?，F(xiàn)已成為新疆及兵團人才培養(yǎng)、科學研究、科技開發(fā)的基地，對推動地區(qū)的發(fā)展，發(fā)揮新疆的資源優(yōu)勢和地緣優(yōu)勢，保障新疆大開發(fā)，大建設(shè)有著不可替代的作用。

二、學校“211工程”建設(shè)的總體目標

石河子大學“211工程”建設(shè)的正式立項是學校發(fā)展的新契機，學校確定了“以重點學科建設(shè)為核心，統(tǒng)籌人才培養(yǎng)、隊伍建設(shè)、機制創(chuàng)新、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等之間的關(guān)系，以特色求生存，在服務(wù)中發(fā)展，不斷增強科技創(chuàng)新和服務(wù)能力，實現(xiàn)特色學科凸顯，多學科全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的“211工程”實施思路。

圍繞重點學科建設(shè)項目，著力建設(shè)一批區(qū)域特色鮮明的重點學科和學科群，搭建一批優(yōu)勢明顯的實驗研究、科技開發(fā)共享平臺和文科重點研究基地；引進和培養(yǎng)具有深厚學術(shù)造詣和國際知名的領(lǐng)軍人才，建設(shè)一支實力雄厚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、相對穩(wěn)定的高水平師資隊伍；推進研究生培養(yǎng)機制改革，提高創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量；根據(jù)屯墾戍邊事業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，培養(yǎng)政治堅定、業(yè)務(wù)扎實，富有創(chuàng)新精神的高水平創(chuàng)新人才；繼續(xù)發(fā)揮產(chǎn)學研優(yōu)勢，承擔更多重大科研項目，增加科研經(jīng)費總量和橫向經(jīng)費比例，大力提高科技創(chuàng)新和社會服務(wù)能力，產(chǎn)生一批具有重大影響的原創(chuàng)性科學發(fā)現(xiàn)和重大社會影響力的學術(shù)成果；圍繞跨國區(qū)域合作發(fā)展和新疆、兵團經(jīng)濟社會發(fā)展需要，建成我國西部科技、教育、文化領(lǐng)域的重要基地，充分發(fā)揮思想庫、人才庫、智力源的作用。通過“211工程”建設(shè)，將學校建成辦學特色鮮明、師資力量雄厚、學科優(yōu)勢突出、創(chuàng)新能力顯著、運行機制高效的區(qū)域性高水平大學。

三、學?！?11工程”建設(shè)的主要任務(wù)

（一）學科建設(shè) 學科建設(shè)的總體目標：

將省部重點學科建設(shè)成為引領(lǐng)、帶動區(qū)域產(chǎn)業(yè)和科技發(fā)展的優(yōu)勢特色學科，力爭通過“211工程”三期建設(shè)使主干特色學科達到國家重點學科水平；以適應(yīng)和支撐國家發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要為目標，加強內(nèi)涵建設(shè)、整體帶動發(fā)展，建設(shè)一批校級重點學科，大幅度增加博士點學科數(shù)量；創(chuàng)建國家和省部共建等優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺等基地，使學校的學術(shù)競爭力、社會影響力、國際化水平等全面提升，加速建設(shè)以強應(yīng)用學科為主，文理等基礎(chǔ)學科協(xié)調(diào)發(fā)展，學科“高峰”與“高原”相互支撐的高水平大學學科體系。建設(shè)任務(wù)：

為加強內(nèi)涵建設(shè)，促進學校事業(yè)又好又快發(fā)展，在“尋找差距、共謀發(fā)展”大討論、大調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞學?！?11工程”建設(shè)規(guī)劃，遵循“強化優(yōu)勢、突出特色、合理布局、重點突破、帶動發(fā)展”的重點學科建設(shè)思路，按照分層次建設(shè)的基本原則，統(tǒng)籌考慮我?！?11工程”重點學科建設(shè)的整體格局。

1.布局三個層面“211工程”重點學科建設(shè)項目 “211工程”國家重點學科建設(shè)項目 “211工程”學校重點學科建設(shè)項目 “211工程”校內(nèi)重點培育學科建設(shè)項目 2.構(gòu)建四個級別“211工程”重點學科建設(shè)體系 力爭國家重點學科突破

顯著提升自治區(qū)、兵團重點學科水平重點強化校級重點學科建設(shè)力度 有所選擇發(fā)展校內(nèi)重點培育學科 3.“211工程”國家重點學科建設(shè)項目

以省級重點學科為核心，聯(lián)合校級重點學科及特色研究方向，立項“綠洲作物優(yōu)質(zhì)高效生產(chǎn)”、“動物生產(chǎn)與疾病控制”、“新疆地方與民族高發(fā)性疾病防治”、“兵團經(jīng)濟社會發(fā)展與區(qū)域合作研究”4個“211工程”國家重點學科建設(shè)項目。組建學科基礎(chǔ)相關(guān)、內(nèi)在聯(lián)系緊密、學科資源共享、學科相互支撐、具有特色和優(yōu)勢的學科群，建立國際交流合作平臺，確保重點學科建設(shè)的深度、廣度，取得高水平、高顯示度成果，建設(shè)成為國內(nèi)一流學科，并帶動學科群整體發(fā)展、水平提高。

（1）“綠洲作物優(yōu)質(zhì)高效生產(chǎn)”建設(shè)項目

本項目建設(shè)主要依托農(nóng)業(yè)部重點學科“作物栽培學與耕作學”、自治區(qū)重點學科“作物學”、“植物保護學”、省部共建新疆兵團綠洲生態(tài)農(nóng)業(yè)國家重點實驗室培育基地等。為達到更好地滿足國家農(nóng)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略需要，進一步發(fā)揮新疆、兵團現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的農(nóng)作物規(guī)?；a(chǎn)優(yōu)勢，確保國家棉花產(chǎn)業(yè)安全和國家糧食安全的戰(zhàn)略需求，為兵團三大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的“種植業(yè)”提供技術(shù)支撐，重點在綠洲作物遺傳改良基礎(chǔ)及優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)育種、綠洲作物高產(chǎn)高效理論與技術(shù)、綠洲作物有害生 物綜合防控三個方向開展高水平的應(yīng)用基礎(chǔ)研究和產(chǎn)業(yè)化開發(fā)。

（2）“動物生產(chǎn)與疾病控制”建設(shè)項目

本項目建設(shè)主要依托兵團重點學科“畜牧學”和“預(yù)防獸醫(yī)學”以及省部共建新疆兵團綿羊繁殖生物技術(shù)國家重點實驗室培育基地等。根據(jù)兵團重點發(fā)展三大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)“畜牧業(yè)”的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局，為兵團“畜牧業(yè)”發(fā)展提供技術(shù)支撐，重點在綿羊遺傳育種與繁殖方面，通過集成胚胎移植、轉(zhuǎn)基因技術(shù)形成新的綿羊繁育技術(shù)體系，建立一套國內(nèi)先進的用于綿羊產(chǎn)羔性狀、抗病基因檢測與定位的技術(shù)平臺，完善綿羊生產(chǎn)與疾病控制的生物技術(shù)體系，建立集約化全舍飼綿羊生產(chǎn)的飼養(yǎng)管理、獸醫(yī)保健及經(jīng)營模式的新技術(shù)體系。

（3）“新疆地方與民族高發(fā)性疾病防治”建設(shè)項目

本項目建設(shè)主要依托“病理學與病理生理學”、“生物化學與分子生物學”等兵團重點學科以及腫瘤學、外科學、內(nèi)科學、流行病學與衛(wèi)生統(tǒng)計學等學校重點學科，包括新疆地方與民族高發(fā)病教育部重點實驗室等。針對新疆民族高發(fā)的宮頸癌、食管癌和胃癌等重大疾病防治以及包蟲病、結(jié)核病等傳染性疾病的防控需求，圍繞這些民族高發(fā)性腫瘤和感染性疾病的分子流行病學、遺傳學、診斷學與防治中的關(guān)鍵技術(shù)問題開展研究，爭取在宮頸癌、食管癌、胃癌、包蟲病和結(jié)核病的早期診斷、治療和綜合防治等方面取得具有創(chuàng)新性和重要應(yīng)用價值的科研成果。

（4）“兵團經(jīng)濟社會發(fā)展與區(qū)域合作研究”建設(shè)項目

本項目建設(shè)主要依托“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理”兵團重點學科，經(jīng)濟研究院、新疆屯墾與文化研究院等兵團文科重點研究基地以及應(yīng)用經(jīng)濟學、政治學、社會學等相關(guān)學科理論和實踐前沿，圍繞兵團經(jīng)濟發(fā)展和綠洲農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、中國屯墾與西北邊疆穩(wěn)定和社會發(fā)展、中亞區(qū)域經(jīng)濟合作等領(lǐng)域展開研究；項目建設(shè)對于加快實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略及國家向西開放戰(zhàn)略，推進綠洲農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程，實現(xiàn)兵團屯墾戍邊的歷史使命，促進中亞區(qū)域經(jīng)貿(mào)合作等方面具有迫切需求與重要意義。

4.“211工程”學校重點學科建設(shè)項目

以校級重點學科為基點，聯(lián)合相關(guān)重點學科優(yōu)勢研究方向，突出抓好農(nóng)業(yè)機械與節(jié)水工程、高分子材料科學與煤化工工程、農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程、植物藥開發(fā)與生物工程、優(yōu)質(zhì)林果高效生產(chǎn)、荒漠生 態(tài)環(huán)境恢復(fù)等重點學科建設(shè)項目，組建區(qū)域發(fā)展需求的優(yōu)勢學科群，建立交叉融合開展科研活動和國際交流合作平臺，建設(shè)一批區(qū)內(nèi)一流學科，并帶動學校多層次學科群整體發(fā)展。

（二）人才培養(yǎng) 1.建設(shè)目標

實施“創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”，緊密圍繞重點學科建設(shè)項目，加強人才培養(yǎng)體系建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革，貫徹“211工程”突出創(chuàng)新人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想，以“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的改革與實踐計劃”、“應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)產(chǎn)學研合作教育計劃”等項目為抓手，努力培養(yǎng)造就一批有國際視野和競爭力、創(chuàng)新能力強的高素質(zhì)人才，使學校成為國家和西部地區(qū)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地。

2.建設(shè)任務(wù)

（1）加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系與課程體系建設(shè)。積極探索有特色、開放式的創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，構(gòu)建學術(shù)型、應(yīng)用型創(chuàng)新人才分類培養(yǎng)體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的課程體系改革與建設(shè)。

（2）加強研究生創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。通過設(shè)立優(yōu)秀博士學位論文培育基金項目、推行博士研究生導(dǎo)師小組指導(dǎo)制、舉辦研究生學術(shù)論壇、開展研究生訪學計劃，激發(fā)學院、導(dǎo)師和研究生積極性，形成有利于激發(fā)研究生創(chuàng)新熱情和創(chuàng)新實踐的培養(yǎng)機制和獎助機制。

（3）應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)產(chǎn)學研合作教育計劃。通過設(shè)立研究生創(chuàng)新基金、實施研究生創(chuàng)新實踐團隊建設(shè)計劃等形式，探索和構(gòu)建以我校重點學科、優(yōu)勢學科基地建設(shè)和對口服務(wù)的團場、企業(yè)為依托的、可持續(xù)發(fā)展的研究生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)有效機制，全面增強研究生創(chuàng)新思維、實踐能力、團隊意識和綜合素質(zhì)。

（三）隊伍建設(shè) 1.建設(shè)目標

建立靈活、高效、規(guī)范的人才引進與培養(yǎng)機制，實施“師資隊伍建設(shè)計劃”，以全面提高教師素質(zhì)和自主創(chuàng)新能力為中心，以創(chuàng)新和完善教師資源配置機制為關(guān)鍵，以正在實施的“263人才工程”為基礎(chǔ)，以“領(lǐng)軍人才引進與培養(yǎng)計劃”、“重點學科帶頭人引進與培養(yǎng)計劃”、“優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)計劃”、“創(chuàng)新團隊建設(shè)計劃”等具體計劃為抓手，進一步加大人才引進和培養(yǎng)力度，凝聚一批科研、教學撥 尖人才，培育和建設(shè)一批具有重大科研項目攻關(guān)能力的創(chuàng)新團隊，構(gòu)建與區(qū)域性高水平大學相適應(yīng)的人才高地。

2.建設(shè)任務(wù)

（1）領(lǐng)軍人才引進與培養(yǎng)計劃

根據(jù)學校的目標和定位，以“211工程”重點學科建設(shè)為核心，針對新疆和兵團經(jīng)濟社會發(fā)展對高端人才的需求，進一步實施“高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)、引進計劃”，大力引進海內(nèi)外創(chuàng)新人才，結(jié)合教育部實施的“高層次創(chuàng)新人才工程”，制定更加開放和高效吸引人才的特殊措施，剛性和柔性政策并用，引進和培養(yǎng)具有深厚學術(shù)造詣和國際知名的領(lǐng)軍人才10人左右。

（2）重點學科帶頭人培養(yǎng)與引進計劃

根據(jù)學校學科建設(shè)總體目標的要求，結(jié)合“211工程”重點學科、博士學位點以及博士后科研流動站的建設(shè)，對特殊人才及緊缺人才采取特殊政策，為引進人才創(chuàng)造良好的內(nèi)外部環(huán)境，引進關(guān)鍵崗位的急需人才。進一步實施“綠洲學者”和重點學科帶頭人資助計劃，設(shè)立重點學科帶頭人培養(yǎng)專項經(jīng)費，資助有發(fā)展?jié)摿Φ膶W科帶頭人，到國外著名大學進行訪學、開展國際合作和交流、發(fā)表高水平的論文和專著。培養(yǎng)和引進具有國際化視野、在國內(nèi)有重要影響力的重點學科帶頭人45-50人。

（3）優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)計劃

進一步實施 “263人才工程”，構(gòu)建優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)和支持體系。培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿?yōu)秀青年骨干教師100余名，形成可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀人才梯隊。

進一步實施“青年骨干教師出國研修計劃”。每年資助一批優(yōu)秀青年骨干教師通過到國外高水平大學及研究機構(gòu)進行訪學、攻讀博士學位、參與各類國際合作項目研究，拓寬視野、追蹤學科發(fā)展前沿，提高學術(shù)水平。

進一步實施“青年骨干教師國內(nèi)訪問學者及進修計劃”。每年選派一批青年骨干教師到國內(nèi)重點高校、優(yōu)勢學科專業(yè)參與科研工作，更新專業(yè)知識。

進一步推進教師博士化進程。針對不同學科專業(yè)定位和發(fā)展需要，積極做好博士的引進工作，吸收國內(nèi)外優(yōu)秀博士充實教師隊伍； 繼續(xù)資助教師在職攻讀博士學位，改善骨干教師的知識結(jié)構(gòu)，使學校具有博士學位的教師比例大幅度提高，學歷和學緣結(jié)構(gòu)同步改善。

加強中青年教師實踐能力的培養(yǎng)，提升社會服務(wù)水平。對于40歲以下中青年教師，采取到對口專業(yè)的生產(chǎn)實踐單位鍛煉的方式，豐富其生產(chǎn)實踐知識，改善知識結(jié)構(gòu)；同時，對于應(yīng)用學科、新辦專業(yè)的專業(yè)課教師及重點實驗室，采取向社會公開招聘的辦法，引進一定數(shù)量具有豐富實踐工作經(jīng)驗的專門人才，以形成合理的人才梯隊。

（4）創(chuàng)新團隊建設(shè)計劃

通過學校的政策導(dǎo)向，繼續(xù)開拓創(chuàng)新團隊的運行機制和教學、科研相結(jié)合的學科基層組織。充分發(fā)揮省部共建重點實驗室、工程研究中心和文科重點研究基地的跨學科聯(lián)合研究優(yōu)勢，創(chuàng)造學科交叉的氛圍和條件，合理配置教師資源。通過“211工程”建設(shè)，加強以學科領(lǐng)軍人物為核心的團隊建設(shè)，力爭實現(xiàn)教育部創(chuàng)新團隊和國家自然科學基金創(chuàng)新群體零的突破。

（四）辦學條件

緊密圍繞重點學科發(fā)展需要，繼續(xù)加強公共服務(wù)體系建設(shè)，進一步優(yōu)化和完善圖書文獻資料、校園信息系統(tǒng)等在內(nèi)的學校公共服務(wù)體系建設(shè)，為學校的學科整體上水平，人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務(wù)上水平，提高質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)高效的支撐和服務(wù)。

四、學?！?11工程”建設(shè)投資及項目管理運行機制

學校“211工程”建設(shè)共投入專項資金1.2億元（不包括校內(nèi)建設(shè)項目投資）。其中：中央專項資金為4000萬元，兵團配套建設(shè)資金為4000萬元，學校自籌資金為4000萬元。

在項目建設(shè)過程中，學校把建設(shè)效益放在第一位，嚴格按照立項批復(fù)精神，強化管理，形成一整套的管理制度，保證建設(shè)資金按計劃，有重點，分步驟，科學合理使用，以保證項目建設(shè)質(zhì)量及發(fā)揮資金的最大效益。

（一）加強各級領(lǐng)導(dǎo),建立健全組織機構(gòu)。在兵團成立“211工程”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，成立以書記、校長為組長，分管校領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)職能部門負責人，“211工程”重點學科建設(shè)項目責任人，相關(guān)學院院長等組成的項目法人組織—學?！?11工程”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)學?！?11工程”建設(shè)工作；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“211工程”建設(shè)工 作組和“211工程”辦公室，分別負責“211工程”建設(shè)中的項目、設(shè)備、財務(wù)等管理和服務(wù)以及工程建設(shè)項目的組織，協(xié)調(diào)，實施；各重點學科建設(shè)項目承建單位成立項目管理小組，負責各項目建設(shè)工作。

（二）嚴格規(guī)章制度,科學規(guī)范程序管理。根據(jù)《教育部“211工程”建設(shè)項目管理辦法》有關(guān)規(guī)定,我們制定了《石河子大學“211工程”建設(shè)項目管理辦法》、《石河子大學“211工程”建設(shè)專項資金管理辦法》、《石河子大學“211工程”建設(shè)項目儀器設(shè)備申購與管理辦法》、《石河子大學“211工程”重點學科建設(shè)項目學術(shù)秘書管理辦法》等制度, 明確學校、學院、重點學科建設(shè)項目負責人、校院兩級學術(shù)委員會和職能部門、業(yè)務(wù)部門等在“211工程”建設(shè)中的職責。實行專家咨詢，行政決策的工作機制，在立項論證、學術(shù)評價、人員聘任、績效評估等方面，充分發(fā)揮校、院學術(shù)委員會的作用。

（三）明確工作目標，落實責任權(quán)利到人。學校各建設(shè)項目必須簽定《石河子大學“211工程”三期重點學科建設(shè)項目任務(wù)書》和《石河子大學“211工程”三期重點學科建設(shè)合同書》，要求各重點學科建設(shè)項目總負責人必須與項目研究方向帶頭人簽署責任協(xié)議，充分做到責任明確，目標明確，要求明確，權(quán)責清晰，責任到人。

（四）強化資金管理，確保建設(shè)投入高效。為確?！?11工程”資金投向，過程管理及驗收評估的合法性，合理性和科學性，我校重點強化資金管理，建立“321”資金管理體系，即采取“三級審批”，“二項措施”和“一論證”。“三級審批”是指按照建設(shè)使用資金的不同額度分別由“211工程”辦公室、“211工程”建設(shè)工作組、“211工程”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組三級審批開支?！岸棿胧笔侵竾栏褚?guī)定“211工程”專項資金開支范圍，設(shè)立“211工程”建設(shè)專項資金獨立賬戶和借款報帳程序，建立“211工程”建設(shè)項目儀器設(shè)備圖書購置程序?！耙徽撟C”是指實行專家論證制度，成立“儀器設(shè)備購置專家論證小組”，做到儀器設(shè)備購置的嚴格規(guī)范，保證效益。這些措施,將有力地保證了建設(shè)資金按計劃，有重點，分步驟，高效益，科學合理的使用。

第四篇：武漢工程大學文獻檢索

綜合檢索報告

綜 合 檢 索 報 告

檢索課題（中文）____長距離渠系融冰期自動化控制模式研究______（英文）___An automatic operation mode for the long distance canal system in ice melting period_______

一、檢索策略

1、檢索詞：主題詞（中文）:季銨鹽消毒液（例）（英文）:Quaternary Ammonium Salt Disinfectant（例）

相關(guān)詞：（中文）_ 融冰期________（英文）_ ice melting period_______ 副主題詞：（中文）__ 自動化控制______（英文）_ automation operation _______

2、構(gòu)造檢索式（布爾邏輯表達式或網(wǎng)絡(luò)檢索式）

二、檢索來源（本文所查數(shù)據(jù)庫名或其它來源）萬方數(shù)據(jù)庫

三、檢索結(jié)果：

分別寫出篇名、作者、文獻來源（期刊指刊名、年、卷期；專利指專利號；學位論文指授予單位，標準指標準號等文摘形式）及摘要（有原文請注明），所有數(shù)據(jù)庫均檢索近10年的文獻。

1、中文期刊（找5篇）：（必備）

1.長距離渠系融冰期自動化控制模式研究

作者 ：劉孟凱 邢領(lǐng)航 黃明海 郭輝

水利學報，Journal of Hydraulic Engineering 年，卷(期)： 2.203,(9)

南水北調(diào)中線工程總干渠冰期輸水計算分析

武漢大學;長江科學院 {H}武漢:武漢大學 2005 作 者： 來源： 年卷期： 3.長距離控制渠系冬季運行策略研究

劉孟凱 王長德 馮曉波

武漢大學,水資源與水電工程科學國家重點實驗室,湖北武漢430072 水電能源科學 ISTICPKU WATER RESOURCES AND POWER 作者 ： 作者單位 ： 刊 名： Journal： 年，卷(期)： 4.2011, 29(6)

河冰數(shù)值模型及河渠冬季輸水冰情特性研究

王永填

水力學及河流動力學 博士 作者 ： 學科專業(yè) ： 授予學位 ：

學位授予單位 ： 清華大學 導(dǎo)師姓名 ： 學位 ： 5.董曾南 茅澤育 1999 長距離輸水渠系自動化運行控制研究

姚雄

武漢:武漢大學 2008 作 者： 來源： 年卷期：

2、外文期刊（找5篇）：（必備）

1.Infrastructure, automation and model-based operation strategy in a stand-alone hydrolytic solar-hydrogen production unit 作者： 期刊： Chrysovalantou Ziogou ；Dimitris Ipsakis ；Fotis Stergiopoulos ；Simira Papadopoulou ；Stella BezcrgiannInternational journal of hydrogen energy EI SCI

年，卷(期)： 2012, 37(21)

2.Effects of Modes of Cockpit Automation on Pilot Performance and Workload in a Next Generation Flight Concept of Operation 作者： Guk-Ho Gil ；David Kaber ；Karl Kaufmann ；Sang-Hwan Kim 期刊： Human Factors and Ergonomics in Manufacturing & Service Industries EI SCI

年，卷(期)： 2012, 22(5)關(guān)鍵詞： Level of automation Modes of automation Cockpit automation Flight simulation NextGen Cognitive 3.Standard operation protocol for analysis of lipid hydroperoxides in human serum using a fully automated method based on solid-phase extraction and liquid chromatography-mass spectrometry in selected reaction monitoring 作者： 期刊： Ferreiro-Vera, C.；Ribeiro, J.P.N.；Mata-Granados, J.M.；Priego-Capote, F.；Luque de Castro, M.DJournal of chromatography.A EI SCI

年，卷(期)： 2011, 1218(38)4.Automation infrastructure and operation control strategy in a stand-alone power system based on renewable energy sources 作者： Chrysovalantou Ziogou ；DimitrisIpsakis ；CostasElmasides ；FotisStergiopoulos ；Simira PapadopoulouSpyros Voutetakis

期刊： JOURNAL OF POWER SOURCES EI SCI 年，卷(期)： 2011, 196(22)5.Automation infrastructure and operation control strategy in a stand-alone power system based on renewable energy sources 作者： Chrysovalantou Ziogou ；DimitrisIpsakis ；CostasElmasides ；FotisStergiopoulos ；Simira PapadopoulouSpyros Voutetakis

期刊： JOURNAL OF POWER SOURCES EI SCI 年，卷(期)： 2011, 196(22)

3、專利文獻（中外文各找2篇）：（工科必備）

1.斯密特觸發(fā)器自動化控制教學演示儀

專利類型： 發(fā)明專利

申請（專利）號： CN201310732190.1 申請日期： 公開(公告)日： 公開(公告)號： 主分類號： 分類號： 2013年12月27日 2014年3月19日 CN103646595A G09B23/18,G09B23/00,G,G09,G09B,G09B23 G09B23/18,G09B23/00,G,G09,G09B,G09B23,G09B23/18,G09B23/00 申請（專利權(quán)）人： 丁洪良 發(fā)明（設(shè)計）人： 丁洪良

2.一種電池質(zhì)量測試分析儀

專利類型： 實用新型

申請（專利）號： CN201320687762.4 申請日期： 公開(公告)日： 公開(公告)號： 主分類號： 分類號： 2013年11月1日 2014年6月11日 CN203643581U G01R31/36,G01R31/00,G,G01,G01R,G01R31 G01R31/36,G01R31/00,G,G01,G01R,G01R31,G01R31/36,G01R31/00 申請（專利權(quán)）人： 上海逸威電子設(shè)備有限公司 發(fā)明（設(shè)計）人： 張威

4、學位論文（中外文各找2篇）：（必備）

1.序批式活性污泥工藝（SBR）自動化控制及工藝性能研究

作者 ：

董國日

學科專業(yè) ： 礦物加工工程 授予學位 ： 博士

學位授予單位 ： 中南大學 導(dǎo)師姓名 ： 學位 ： 語 種 ： 分類號 ： 王淀佐 2007 chi X703.1 TP273 在線出版日期 ： 2008年3月17日

2.Φ720mm無縫鋼管工業(yè)爐自動化控制及監(jiān)控

作者 ：

金磊

學科專業(yè) ： 授予學位 ： 軟件工程 碩士

學位授予單位 ： 天津大學 導(dǎo)師姓名 ： 學位 ： 語 種 ： 關(guān)鍵詞 ： 機標分類號 ： 曲日 楊軍 2013 chi 工業(yè)爐

自動化控制及監(jiān)控

PLC TG3 U17 在線出版日期 ： 2014年4月24日

5、標準文獻（找1篇）：（工科必備）

自動化控制系統(tǒng)可靠性技術(shù)評審程序

標準編號 ： GB/T 30093-2013 發(fā)布單位 ： 發(fā)布日期 ： 狀態(tài) ： 強制性標準： 實施日期 ： 開本頁數(shù) ： 中圖分類號 ： CN-GB 2013年1月1日 現(xiàn)行 否

2014年1月1日 13P.;A4 TH86 中國標準分類號 ： N10 儀器、儀表

工業(yè)自動化儀表與控制裝置

國際標準分類號 ： 25.040.40 國別 ： 中國

摘要:本標準規(guī)定了對自動化控制系統(tǒng)(以下簡稱系統(tǒng))進行可靠性技術(shù)評審的程序和要求。本標準適用于工業(yè)過程測量和控制系統(tǒng)在方案論證階段、研制階段、生產(chǎn)階段和使用階段的可靠性技術(shù)評審。其他系統(tǒng)可參照使用。

6.產(chǎn)品樣本:只提供圖,商品名:廠家.聯(lián)系方式.（工科必備）

電子設(shè)備搬運機構(gòu) 非標自動化設(shè)備

NEW3D模型庫 ***

7.網(wǎng)絡(luò)上相關(guān)網(wǎng)頁(10頁)(只列題名，IP地址.)(注意相關(guān)度)（必備）

8、會議論文（2篇）（必備）

1.小型環(huán)模設(shè)備真空系統(tǒng)的自動化控制 作者：

楊瑞洪 茹曉勤 王宇 王軍偉

作者單位： 北京衛(wèi)星環(huán)境工程研究所,北京100094 母體文獻： 2011北京真空學會真空學術(shù)交流會論文集 會議名稱： 2011北京真空學會真空學術(shù)交流會 會議時間： 2011年10月1日 會議地點： 北京 主辦單位： 北京真空學會 語 種： chi 2.以太環(huán)網(wǎng)+現(xiàn)場總線在煤礦自動化控制中的應(yīng)用 作者：

李宗磊 馬亮 姜妍 作者單位：

母體文獻： 會議名稱： 會議時間： 會議地點： 龍口礦業(yè)集團有限公司北皂煤礦,山東龍口 265700 山東煤炭學會工業(yè)信息化專業(yè)委員會2011工作會議暨物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推進煤礦信息化學術(shù)山東煤炭學會工業(yè)信息化專業(yè)委員會2011工作會議暨物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推進煤礦信息化學術(shù)2011年7月1日 威海 主辦單位： 山東煤炭學會 語 種： chi

9.中外文電子圖書（相關(guān)專業(yè)）各3種，說明來源，格式，書名，作者，標準書號，有無全文。（必備）

暖通自動化控制》

作者： 編纂/出版 單位： 李炎鋒

北京工業(yè)大學出版社

出版日期： 2006年01月 紙書定價： 25.00元 字數(shù)： 頁數(shù)： ISBN： 412000 265 978-7-5639-1671-7 有全文 單片機原理及應(yīng)用 梅麗鳳 著

清華大學出版社，北京交通大學出版社 2008年01月01日 ISBN:978-7-81123-166-3 有全文 匯編語言程序設(shè)計實訓教程 秦蓮 著

清華大學出版社，北京交通大學出版社 2005年01月01日 ISBN:978-7-81082-524-0 有全文

三、綜述報告（含課題研究目的、技術(shù)背景、現(xiàn)狀分析、市場分析，展望等，500--1000字左右.。（文科同學800-1500字）

四、結(jié)合課程和課題寫出你平常檢索過程中遇到的問題和建議.寫出你經(jīng)常瀏覽的及常用的網(wǎng)站

說 明

1．檢索課題的確定

根據(jù)所學專業(yè)，結(jié)合自己的興趣，運用本課程知識，定檢索課題進行，課題必須包含主題詞和副主題詞:自己找相關(guān)主題或副主題詞,對檢索的文獻進行分析和總結(jié)，說明檢索來源，形成綜述報告（800--1000字左右）。

要求同學們獨立完成.對于內(nèi)容完全相同的都作扣分處理，也可以自擬課題，但須有各類真實文獻類型。推薦課題有季銨鹽消毒液，磷化液，國際金融危機，單片機的應(yīng)用，石墨烯等

3、交綜合檢索報告

做完綜合檢索報告后，交給學習委員，由學習委員統(tǒng)一按學號整理后交給老師。統(tǒng)一格式交打印件，不可以交手寫件，但不能交電子版（教務(wù)處要檢查）。

綜述報告

自動化專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法，自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。它以自動控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。它具有“控（制）管（理）結(jié)合，強（電）弱（電）并重，軟（件）硬（件）兼施”等鮮明的特點，是理、工、文、管多學科交叉的寬口徑工科專業(yè)。學生在校時一般學習半導(dǎo)體變流技術(shù)、自動控制系統(tǒng)、電力拖動與電氣控制、最優(yōu)控制、微型計算機控制技術(shù)、計算機通訊與網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字信號處理、軟件工程、傳感器原理、自動檢測技術(shù)、系統(tǒng)工程概論、運籌學和情報檢索等近40門課程。本專業(yè)是一門適應(yīng)性強、應(yīng)用面廣的工程技術(shù)學科。旨在培養(yǎng)學生成為基礎(chǔ)扎實、自動控制技術(shù)知識系統(tǒng)深入、計算機應(yīng)用能力強的高級工程技術(shù)人才。所以學生在畢業(yè)后都能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常的寬廣，比如高科技公司、科研院所、設(shè)計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵路、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。本專業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)渠道，因為自動化技術(shù)的應(yīng)用廣泛，其就業(yè)領(lǐng)域也五花八門。正因為如此，有些同學在擇業(yè)時容易產(chǎn)生“皇帝的女兒不愁嫁”的心理，認為自己的自動化專業(yè)緊俏，社會需求量大，工作單位可以隨自己挑。盡管現(xiàn)在學生就業(yè)實行的是“雙向”

選擇的政策，你選用人單位，但用人單位也在選你。謙虛、踏實、穩(wěn)重是本專業(yè)畢業(yè)生在擇業(yè)時的第一選擇。根據(jù)近幾年畢業(yè)生就業(yè)的情況看，他們的工作都非常理想，收入狀況也頗為樂觀。

與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅猛。隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，自動化專業(yè)畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個領(lǐng)域、經(jīng)濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置。自動化專業(yè)一直以來是社會急需的人才。自動化工程師——從事自動化系統(tǒng)的維護、優(yōu)化等工作；自動化設(shè)計師——從事自動化系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)；軟件工程師——處理自動化系統(tǒng)中相關(guān)的軟件的設(shè)計和開發(fā)。

第五篇：西安工程大學介紹

西安工程大學：“西北的紡織之光”

------西安工程大學劉思航

時間:2011年11月10日

地點: 北京人民大會堂

報道:

11月10日，“紡織之光”2011中國紡織工業(yè)協(xié)會科技教育獎勵大會在北京人民大會堂召開。中國紡織工業(yè)協(xié)會會長杜鈺洲等協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)，東華大學、天津工業(yè)大學、浙江理工大學、北京服裝學院、武漢紡織大學、中原工業(yè)院等高校代表，各行業(yè)協(xié)會、企業(yè)代表等500余人出席了大會。西安工程大學人事處處長趙小峰代表學校參加了頒獎典禮。

“紡織之光”科技教育獎是“紡織之光”科技教育基金會為促進紡織行業(yè)的發(fā)展而設(shè)立的基金獎項，其前身是“錢之光科技教育基金”，主要用于獎勵全國紡織戰(zhàn)線上有突出貢獻的科技工作者以及原始創(chuàng)新和集成創(chuàng)新方面的科技成果，獎勵在紡織教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學生，使他們成為全行業(yè)的典型和學習榜樣。該基金設(shè)立十多年來，全國已有2千多名優(yōu)秀科技工作者、教師、在校學生榮獲獎勵。

大會對2011中國紡織工業(yè)協(xié)會科學技術(shù)獎獲獎單位及個人，2011全國紡織行業(yè)技術(shù)能手、全國紡織行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎獲獎單位和個人，中國紡織工業(yè)協(xié)會紡織高等教育教學成果獎及2011“紡織之光”教師獎、學生獎的獲獎單位和個人，中國紡織工業(yè)協(xié)會針織內(nèi)衣創(chuàng)新貢獻獎的獲獎單位和個人進行了隆重表彰。中國紡織工業(yè)協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)對上述獲獎單位和個人頒發(fā)了獎杯、證書和獎金，并鼓勵紡織全行業(yè)向獲獎?wù)邔W習，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)發(fā)揚求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新的科學精神，以促進我國紡織工業(yè)科技進步為己任，為

建設(shè)紡織強國做出更大的貢獻。

大會還宣讀了向“紡織之光”科技教育基金會捐贈的單位和個人，并舉行了授牌儀式。

我校共有2項成果獲得2011中國紡織工業(yè)協(xié)會科學技術(shù)進步獎，其中二等獎1項、三等獎1項；8項成果獲得2011中國紡織工業(yè)協(xié)會紡織高等教育教學成果獎，其中一等獎1項、二等獎2項、三等獎5項；2位教師獲得2011“紡織之光”獎教金；15名學生獲得2011“紡織之光”獎學金。

從以上的信息,我們不難得出這樣一個結(jié)論:在各色科技發(fā)展迅猛的今天，紡織工業(yè)已經(jīng)成為人類生活不可或缺的要素!

紡織之光,紡織的希望與力量.那么,西北紡織的希望與力量又在哪里呢?

-----它是由1978年成立的西北紡織工學院發(fā)展而成，其前身是1912年北京高等工業(yè)專門學校設(shè)置的機織科;

-----它是隸屬于原紡織工業(yè)部，是紡織工業(yè)部直屬三大高校（華東紡織工學院、天津紡織工學院、西北紡織工學院）之一;

------它作為少有的以紡織工業(yè)為特色的公立省屬本科高校，致力于為發(fā)展中國紡織工業(yè)科技做最大努力與付出.---------它就是西安工程大學(紡院)，一所承載著西北紡織工業(yè)騰飛使命的大學,他就是西北紡織希望與力量的所在!

采古都之靈氣，集天地之神韻.之于紡織，我校是在亞洲都有建樹的皎皎領(lǐng)航者！學校與日本、英國、德國、美國、澳大利亞、等20多個國家和香港、臺灣等地區(qū)的大學、研究機構(gòu)建立了合作關(guān)系，在人才培養(yǎng)、學術(shù)交流和科學研究等方面開展了廣泛合作。近年來，教師出國進修、交流200多人次，邀請國（境）外專家學者來校任教、講學、訪問490多人次。舉辦“中國國際毛紡織會議”等大型國際學術(shù)會議數(shù)十次。并且,先后獲得陜西省“高等學校先進基層黨委”、“文明校園”、“綠色學?！?、全國教科文衛(wèi)系統(tǒng)“先進工會組織”等稱號，連續(xù)六年獲“全國大學生暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動優(yōu)秀組織單位”稱號。學生參加科技文化活動獲得國家和省部級獎勵285項。

作為一個紡院人,更讓我們拍著胸脯自豪的是:學院堅持走以本科教學為中心，教學科研共同發(fā)展的道路，取得了良好的研究成果，近三年承擔國家“十五”攻關(guān)、納米

重點專項、省部各類計劃攻關(guān)項目以及企業(yè)委托項目170余項，科研經(jīng)費2200余萬元。公開發(fā)表或?qū)W術(shù)交流論文630余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄25篇。出版著作、教材24部，獲國家科學技術(shù)獎、省部級、廳局級科學技術(shù)獎34項；申請專利10項，獲得美國發(fā)明專利授權(quán)1項。同時，學院與廣東溢達紡織有限公司共同成立“西安工程大學—溢達紡織品新技術(shù)研發(fā)中心”，獲得100萬元首批研發(fā)經(jīng)費。另有機電工程學院、電子信息學院、環(huán)境與化學工程學院、管理學院、服裝與藝術(shù)設(shè)計學院、人文與社會科學學院、理學院、計算機科學學院、藝術(shù)工程學院、應(yīng)用技術(shù)學院、繼續(xù)教育學院、中澳國際學院、體育部和福州服裝學院等15個教學單位?，F(xiàn)有實驗室57個，省級實驗教學示范中心2個，省級重點實驗室1個，省級工程技術(shù)研究中心3個。各類在校學生20000人，其中本科生18000余人，研究生1500余人?，F(xiàn)有教學儀器設(shè)備總值13336萬元，圖書館館藏文獻165.2萬冊，其中紙質(zhì)文獻123.5萬冊。

然而,紡院的地位不只局限體現(xiàn)在紡織方面的貢獻.學校經(jīng)過長期的發(fā)展，已成為一所以工為主、紡織服裝為特色、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、具有較強辦學實力的普通高等學校。在長期的辦學實踐中，培養(yǎng)出了各類高級專門技術(shù)人才5萬余名，為地方、行業(yè)和社會經(jīng)濟發(fā)展做出了重要貢獻?，F(xiàn)有54個本科專業(yè)，一級學科碩士學位授權(quán)點10個，覆蓋49個碩士點，工程碩士專業(yè)領(lǐng)域7個，1個聯(lián)合培養(yǎng)博士點。其中機械工程及自動化，紡織工程，輕化工程,服裝設(shè)計更是學校不容小覷的強盛專業(yè)！

雖然,它沒有西安交大的名師濟濟，沒有西工大的歷史悠久,也沒有西電的學術(shù)醇厚，但是它以紡織在時代的洪流中獨樹一幟，傾盡已逝的33年與未來終身的歲月為國家各行各業(yè)輸送自己全部的力量，挑起中國紡織事業(yè)的脊梁,點燃西北的”紡織之光”!