第一篇：西電專業教育

西電網絡教育學院 專業教育大作業

一、（100分/題）要求通過查閱本專業基本情況的文獻或期刊，寫一篇對于本專業整體環境和發展認識的小論文，字數3000字左右。具體內容包括：

1、說明本專業目前背景和專業特色。

2、說明本專業的基本課程體系、應用領域、重點就業工作類型。

3、說明本專業的發展方向，其中重點技術或應用的發展前景如何？

4、你就讀本專業的原因是什么？你希望在本專業的學習過程中學習到或掌握哪些技術、技能？根據對本專業的了解

說明你的職業規劃。

“最古老的行當，而最時新的職業”，這是陳岱孫先生對經濟管理工作的定義。正在發生迅速而深刻變化的中國呼喚著眾多經濟類、管理類英才，去激活并駕馭這個龐大而又充滿機會的新興市場。

學習管理知識離不開管理科學。管理科學研究人類社會組織管理活動客觀規律及其應用，是一門跨自然科學、工程科學、技術科學以及人文社會科學的綜合性交叉科學。它隨著現代社會化大生產的發展而產生，并隨著社會與科學技術的發展而發展。從世界范圍講，管理科學的發展已有近百年的歷史。在中國，雖然管理科學的引入與啟蒙很早，1916年中華書局就出版了穆湘玥（字藕初）先生翻譯的“科學管理之父”泰勒的《科學管理原理》一書，但是作為一門科學在中國真正得到發展，并為社會與科學界所承認還是在改革開放以后。縱觀我國管理科學的發展，有以下幾點明顯的歷史痕跡。

其一，“左”的路線嚴重影響了我國管理科學的發展。新中國成立后，由于改革開放前中國搞計劃經濟，上世紀50年代初進行的院系調整，將帶有管理性的院校、科系都歸并或撤消了。

其二，改革開放前，我國的社會科學不可能接納和推動管理科學學科發展。

其三，建國后至改革開放前，自然科學家與工程科學家承擔了發展我國管理科學的歷史責任。

其四，特定歷史條件決定我國的管理科學是依托于自然科學和工程科學發展的。

正是源于管理科學依托于自然科學與工程科學發展的這一實際，改革開放后，隨著上世紀80年代初社會對科學管理巨大需求的出現，作為以管理科學基礎理論、管理技術與方法等為主要研究領域的管理科學與工程這一分支學科（學科群）迅速發展起來。

管理科學學科經過10年的不斷發展，對促進社會、經濟與科技發展發揮出越來越重要的作用。當前，管理科學進入了各學科全面發展時期。20世紀70年代末至80年代末，為第一階段發展期，這時期管理科學與工程學科的發展獨領風騷。隨著企業改革不斷深化，現代企業制度逐步建立與完善，對企業進行科學管理的社會需求日益增大，80年代末至90年代后期，為第二階段發展期，在管理科學與工程學科持續快速發展的同時，工商管理學科與MBA教育在我國得到快速發展。

本世紀初起，我國管理科學進入第三階段發展期，在我國開始建立公共管理學科與MPA教育，以公共管理為主體的宏觀管理與政策學科進入初創發展期。

回顧管理歷史，我們看到了管理科學在我國的發展方興未艾。隨著第三產業的興起，社會經濟的快速發展，社會

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對各類管理人才的需求越來越大。例如人力資源管理、電子商務、物流管理、旅游和酒店管理、金融管理等都需要管理科學做基礎。同時也呼喚職業經理人來管理，人力資源師、物流管理師、營銷師、酒店經理等無不與商務管理密切相關。作為工商管理專業，其目的是重點培養適應我國工商企業和經濟管理部門需要的中層次務實型綜合管理人才，工商管理涵蓋面廣，系統龐雜，涉及企業經營管理中的計劃、組織、領導和控制，以及涉及人員、資金和財務的管理。工商管理專業屬于管理學門類，是應用性很強的專業。工商管理學學科的理論基礎是經濟學和管理學，知識構成跨越自然科學、人文科學的不同領域，研究對象涵蓋了企業經濟運作中的財務管理、資金籌措、投資分析、市場營銷和資源配置等各個方面。注重實用方法技能的培養與訓練是本專業的鮮明特點。

因為加入WTO和08奧運會、10上海世博會的成功舉行等將直接帶動我國外經貿的大發展，所以，管理類專業人才社會需求大增將指日可待。在現代企業中，一個優秀企業家的作用超過了100名優秀工程師、1000名優秀工人。目前我國越來越多的轉換企業產權、機制以及企業法人實行招標制、年薪制，實際上就是將企業的管理大權交到職業企業家手中。而據我國近三年的統計資料顯示，外方代理人正以每年500%以上的速度遞增，目前在不少大城市已形成一個職業階層。不管是外企還是國企，高層管理人員的價值越來越看漲。所以，盡管管理專業的學生剛畢業的時候可能做的并不是管理的工作，但是過幾年之后，有管理專業背景的人將會成為搶手貨。

全球經濟一體化進程加速，中國加入WTO必將進一步帶動國內市場經濟的繁榮，外來資本磨刀霍霍準備拓展中國市場，缺乏現代管理理念指導的中國傳統企業將面臨嚴峻的挑戰。他們彌補缺陷的唯一出路就是引進人才，實現自我改造，向管理要效益也成了目前國內許多大中型企業的共識。從就業角度來說，根據職業顧問公司相關調查數據顯示，工商管理各個專業盡管設置和就業方向不同，但從總體趨勢上分析，未來五年內各專業就業形勢依然看好。工商管理學科的課程體系

工商管理學科的課程體系，是指工商管理教育培養計劃中不同性質課程的組成及其所占的比重。工商管理學科的課程體系決定了學生的知識結構，從而在工商管理人才培養過程中扮演著非常重要的角色。在我國，工商管理專業屬于一級學科，下設的營銷管理、財務管理、人力資源管理等屬于二級學科。本文為研究方便，以工商管理學科下屬的工商管理專業作為研究調查重點。本文調查了國內具有MBA學位授予權的部分高校工商管理學院的本科專業的課程設置，發現高校工商管理專業本科設置的主要專業課程各具特點（見表1）。這種差異一般是由不同學校工商管理專業的成長環境的差異所導致的。

表1國內部分高校工商管理專業本科開設的主要專業課程

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注：本表數據主要來自有關高校工商管理學院網站。

從上表可以看出，管理學、人力資源管理、財務管理、生產作業管理、市場營銷、企業戰略管理、組織行為學、管理信息系統、電子商務等8門課程，是我國高校工商管理專業普遍開設的主要專業課程。

工商管理專業專業旨在培養適應我國企業改革和發展需要，德、智、體全面發展，具有良好的知識結構，較高的管理素質和較強的創新精神，能獨立從事企事業部門管理工作的管理人才。培養重點在于現代管理理論、創新的管理模式、現代信息手段應用以及全球化觀點與我國企業管理實踐的有機結合，以期通過向我國工商界輸送具有創新精神的新生力量，推動我國企業管理水平的提高。培養的是具有較扎實的管理學、經濟學理論基礎及計算機基礎，掌握工商企業經營管理基本理論，熟悉現代管理的基本知識，具備運用現代管理理論、方法和手段，能從事政府機關的國家公務員工作和企事業單位業務管理的復合型人才。

本專業主干課程：管理學原理、基礎會計學、貨幣銀行學、國際貿易與金融、統計學、經濟法、財務會計、企業經營戰略管理、組織行為學、財務管理、西方經濟學、營銷管理、人力資源管理、項目管理、運營管理。

基本業務規格

1.具有良好的道德修養、心理素質和健康的體魄；具有敏銳的時代精神和堅韌不拔的創業精神；

2.熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規；掌握本專業所必需的經濟管理理論、業務知識和基本技能；熟悉工商管理工作的手段與方法，有獨立進行工商管理業務的實際能力；

3.具有較強的人際溝通、信息獲取能力和理論研究能力；熟悉并掌握現代的經營管理思想，競爭策略和營銷方法；有較強的市場行情調查、預測、決策能力和公關、談判能力；

4.具有較熟練的聽、說、讀、寫、譯的能力，達到CET-4水平；

5.較熟練地掌握計算機應用技術，達到省高校非計算機專業計算機二級水平。

學生在完成兩年的基礎課和管理類必修課學習后，可以從工商管理、旅游管理、市場營銷、人力資源管理等四個方面選擇專業方向，進行專業知識的學習和相關能力的培養。就業方向：

隨著管理教學的普及和不斷深入，去年，我國各種管理人員總數達3800萬人，其中包括了國家機關的公務員600萬人，在未來10年內，即2020年前，我國將繼續持管理人員數量大國的地位，中國所需各類管理人員1000-1300萬人，是中國就業人數較多的行業和熱門職業。

該專業要求學生全面掌握企業戰略、人力資源管理、國際商務等方面的理論知識，注重戰略管理、人際溝通、推銷談判技巧等方面技能訓練。同時注重管理者的素質和能力開發，包括決策能力、公關能力、咨詢診斷能力、組織指揮能力、涉外經營能力等。該專業學生的就業方向主要有五個：

一是國家和省市各級經濟綜合管理部門或行業管理部門； 二是以大中型工商企業為主的內資企業；

三是外資或涉外經營的工商企 業，以及國際著名的會計師事務所和其他類型的咨詢服務等中介企業； 四是銀行、證券公司等各類金融機構；

五是在國內院校繼續攻讀碩士、博士學位或到國外高校 深造學習。

我之所以會選擇工商管理這個專業，主要是因為工商管理作為管理學的重要分支，是一門應用性很強的學科。它依據管理學、經濟學的基本理論，研究如何運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策。廣義的工商管理包含的領域很多，下設的二級專業各具特色，主要包括工商管理、市場營銷、會計 學、財務管理、人力資源管理、旅游管理等。

全球經濟一體化進程加速，中國加入 WTO 必將進一步帶動國內市場經濟的繁榮，外來資本磨刀霍霍準備拓 展中國市場，缺乏現代管理理念指導的中國傳統企業將面臨嚴峻的挑戰。他們彌補缺陷的唯一出路就是引進人才，實現自我改造，向管理要效益也成了目前國內

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許多大中型企業的共識。從就業角度來說，根據獨之秀職業顧問公司相關調查數據顯示，工商管理各個專業盡管設置和就業方向不同，但從總體趨勢上分析，未來五年內各專業就業形勢依然看好。

職業生涯規劃是指一個人對其一生中所承擔職務相繼歷程的預期和計劃，包括一個人的學習，對一項職業或組織的生產性貢獻和最終退休。從立場不同可以分為兩類：個體職業生涯規劃和企業對員工的職業生涯規劃。個體職業生涯規劃并不是一個單純的概念，它和個體所處的家庭、組織以及社會存在密切的關系。對于企業而言，它是一項系統的、復雜的管理工程，因為它涉及到企業未來的發展、組織機構的設置、企業文化、培訓機制、考核機制和晉升機制等；同時，隨著個體價值觀、家庭環境、工作環境和社會環境的變化，每個人的職業期望都有或大或小的變化，因此它又是一個動態變化的過程。因此，在現今這個人才競爭的時代，個人的職業生涯規劃與企業對員工的職業生涯規劃都顯得尤其重要。通過我校本科就業網上的北森公司與清華大學合作開發的“大學生職業測評系統”（基本分析報告、職業發展報告）的測試，也通過自己的分析，我基本了解了自己的性格特點與能力水平。下面，我將結合自己的實際從個人與企業兩方面進行職業生涯規劃。

我的職業發展目標

因我目前屬于在職人員，所干的工作為學校教職工，在學校當中從事教學管理，我的第一專業為理工科專業，所以我現在學習文科類的工商管理專業以拓展我的知識、管理層次面。為此我希望通過學習本專業的學習將所從事的職業轉型：

1、本專業畢業后爭取選擇在房地產或汽車行業中做兩到三年的市場工作；

2、三年后，在熟悉市場的基礎上，爭取成為市場部經理或區域市場總監；

3、六年左右，爭取進入公司總部擔任相關的運營副總；

4、在熟悉行業與公司運營，建立起人脈網，完成一定的資本積累之下，選擇合適的行業成立自己的公司。為實現職業目標的現階段準備

1、一個創業者需要綜合的知識，而大學恰好提供了這樣一個平臺。為了未來發展的需要，在注重本專業工商管理的同時，我另外輔修了法學的雙學位。但我在理論聯系實際上很欠缺，以后會多多向老師們虛心請教。

2、綜合能力的培養顯得尤其重要。為了提高自己的各方面能力，我先后擔任過班長、校學通社記者與策劃、大學生勤工助學中心宣傳策劃部部長與大學生工商管理研究會會長等職務。這些工作讓我的思維能力、組織能力、策劃能力與寫做能力都得到了一定的提高。

3、提前積累社會實踐經驗非常必要。圍繞自己的職業目標，我做過校辦企業“康思農”的校園代理，武漢普光科技的代理，參加了一定的社會營銷實戰，掌握了一些管理銷售團隊的技巧。然而，這是遠遠不夠的，我計劃在本學期期末爭取到一個比較有實力的地產公司或愛國者武漢分公司的市場部去實習，現在正在積極聯系。

4、努力改正自己性格中不善于控制情緒與傾聽，過于莽撞的缺陷，形成一種積極上進而平和的心態，建立起更廣泛的人際關系網。

5、體能鍛煉不能松懈。我的體質不是很好，必須要加強鍛煉，但我總是不能堅持。

6、最后，要時刻以工商管理研究會的精神“善于思考、厚積薄發、敢于吃苦、永不言棄”與激勵自我不斷努力并把規劃付之實踐。計劃總是趕不上變化。以上只是我實現職業目標在大學期間的準備，一旦踏上工作崗位，我將會結合面臨的各種環境作出進一步的規劃。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我相信，只要堅持心中的信念，每一個人都能實現自己的職業目標。

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第二篇：西電通院專業教育大作業

《專業教育》

（第三學期）

課程大作業

專業：通信工程

班級： 學號： 姓名：

通信工程專業教育 1

通信工程專業培養目標及發展

通信工程專業培養學生掌握通信工程類專業堅實的基礎理論、相關的專業基礎和專業知識，能從事通信理論、通信系統、通信設備以及信息系統類的研究、設計、開發、制造、運營和管理的高素質的高級工程技術人才和現代化建設人才。本專業以數理、外語和通信基本理論為基礎。

現有人才培養方案是圍繞培養德、智、體全面發展，適應社會主義現代化建設需要，既有扎實的基礎理論、較強的計算機和外語應用能力，熟練掌握通信與信息系統、信息處理和通信網絡等方面的專業理論和工程技術，又有具備在信息與通信工程領域從事科學研究，工程設計，設備制造、運營和維護和管理工作，并具有一定創新精神和研發能力的高級工程技術人才。畢業后可從事通信系統、通信工程技術和通信新產品研究開發、調試和運營等工作，也可從事IT及相關專業的科學研究與技術開發工作。通信工程專業主要研究信號的產生、信息的傳輸、交換和處理，以及在計算機通信、光纖通信、無線通信、交換與通信網等方面的理論和工程應用問題，培養從事通信工程、電子信息技術及計算機網絡系統的研究、制造、開發和應用的高級人才。

受工業影響，我國一些較早成立的工科大學就已開設了電報、電話和有線信號傳輸等相關專業。新中國成立后，中國工業亟待發展與更新，中國高等教育的工科教育得到了高度的重視。由于電報、電話、電臺和收音機等通信電子產品高速發展，而人才資源又極度匠乏，促使了新中國最早的通信技術相關本科專業的誕生和發展。同時，我國開始建設系列部委學校。期間北京郵電學院、重慶郵電學院、成都電訊工程學院、西北電訊工程學院等一些重要的工科高等學校相繼成立和建設，與通信技術相關的本科專業開始在全國招生，為我國自主培養了第一批通信技術人才。如今隨著通信與各種新技術結合的層出不窮，涉及的領域越來越廣泛，如電信、網絡、家電、金融、醫療、航空、工業等等。我國的傳統的通信領域信息通信基礎設施包括光纖、衛星、程控交換、移動通信、數據通信、互聯網等。信息通信已經成為國民經濟增長的支柱和先導產業。從1995年到2003年，行業增長的形勢不得不用迅猛二字來形容。計算機、互聯網、多媒體的飛速發展和廣泛應用極大地推動了通信工程專業發展。就在幾年前，人們的手機功能還停留在短信和通話功能上，如今上網、游戲、微博、微信、手機視頻眾多通訊 通信工程專業教育 2

手段已經把人們的手機變成了個人手持終端。計算機與通訊技術相結合，使得現代通信正經歷著一場革命。

本專業培養具有信息的獲取、傳遞、處理以及利用等方面的知識，能在信息產業等國民經濟部門及國防部門從事信息系統的研究、設計、集成以及制造等方面工作的信息工程學科的高級工程技術人才。本專業是一個寬口徑專業，覆蓋了原電子信息類多數專業及光電信息工程及遙感信息工程等專業內容。

通信工程專業需要獲取的專業知識

通信行業涉及領域廣，可以說是跨了電子和計算機行業，當然所學的知識也相對復雜，所修課程兼有兩者的特點，需要較好的數學、物理基礎以及較強的動手應用能力。課程主要涵蓋通信工程、電子科學與技術、計算機科學與技術等三個學科方面的知識。如信息論基礎、計算機網絡等屬于計算機類;電路原理、信號處理等屬于電子類;通信原理等屬于通信類專業基礎課。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力1．掌握通信領域內的基本理論和基本知識；2．掌握光波、無線、多媒體等通信技術3．掌握通信系統和通信網的分析與設計方法；4．具有設計、開發、調測、應用通信系統和通信網的基本能力；5．了解通信系統和通信網建設的基本方針、政策和法規；6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。主干學科：電路分析基礎、信號與系統、模擬電子線路、數字邏輯及設計、高頻電子線路、計算機語言與程序設計、軟件技術基礎、微機原理與系統設計、數字信號處理、隨機信號分析、信息論與編碼理論基礎、信息網絡理論基礎、通信原理、電磁場與電波傳播、微波技術與天線、無線通信系統、光通信技術、衛星通信和現代通信系統與技術等。主要實踐性教學環節：包括計算機上機訓練、電子工藝實習、電路綜合實驗、生產實習、課程設計、畢業設計等。

通信工程專業獲取專業知識的途徑

在大學中，我們本專業獲取知識的途徑多種多樣不再僅僅依靠老師課堂的講解，可以說老師課堂的講解只是一小部分，更多的是靠我們自我的學習，我們可以使用圖書館查閱文獻資料，同學之間的相互交流研究，這樣不僅能夠學到相關的專業知識，更能夠在研究和交流中提升自己思考問題、解決問題的能力，也能 通信工程專業教育 3

在交流中學習到他人好的學習方法和思維方式。所以我認為通過自己的思考和同學間的交流是最好的學習途徑。還可以通過一些軟件學習網上的相關課程來擴展自己的知識面，拓展自己的眼界，為以后的深造打好基礎。我相信只要我們有著對知識的渴求和欲望，我們就有無數多的途徑獲取專業知識，而我國的通信事業一定會在我們的努力與發展下，上升到另一個很高的層次。另外，我們可以通過一些網絡平臺來獲取本專業的知識，比如，中國大學MOOC，網易公開課等網絡平臺，通過這些網絡平臺，我們不僅可以獲取國內頂尖大學有關該專業的內容，還可以獲取國際上頂尖大學有關這方面的知識。在學習生活中，我們可以通過建立有關課程的qq群，來一同解決學習當中遇到的一系列問題，來實現共同進步。

除此之外，積極動手也是我們獲取知識的有一個有效途徑，我們通過動手能學到很多課本之外的東西，并且這些東西將成為我們終身受益的知識，通過不斷地動手，以加深對本專業知識的理解程度。

第三篇：西電 公關禮儀

公關禮儀

中國乃禮儀之邦。古人曰:“不學禮，無以立”。古代有“五禮”之說，祭祀之事為吉禮，冠婚之事為嘉禮，賓客之事為賓禮，軍旅之事為軍禮，喪葬之事為兇禮。禮儀,是中華傳統美德寶庫中的一顆璀璨明珠,是中國古代文化的精髓。

所謂禮儀是指在人際交往、社會交往和國際交往中，用于表示尊重、親善和友好的行為規范和慣用形式。具體來說，首先，禮儀是一種道德行為規范，是對人的行為進行約束的條條框框。其次，禮儀的直接目的是表示對他人的尊重。尊重是禮儀的本質。禮儀的根本目的是為了維護社會正常的生活秩序。

作為新時代的大學生,較之中學生、小學生的差別也應并非僅僅體現在年齡、學問上,而更多的應該體現在個人修養、文明禮貌等方面。但當前國內很多高校大學生的禮儀修養現狀卻令人堪憂:衣冠不整、遲到早退、隨地吐痰、亂扔雜物、張口罵人等不文明現象隨處可見;在食堂打飯不排隊,在宿舍大聲說話、聽音樂、玩游戲影響他人休息等情況比比皆是。更令人擔憂的是,不少大學生對上述不文明行為非但沒有正確的認識,還將其標榜為“有個性”、“張揚自我”的表現,對于不文明行為不以為恥、反以為榮,體現了在價值觀方面的扭曲。

作為大學生我們應學會克服這些不文明的行為做一個講禮儀的人。從《公關禮儀》這門課我學到了不少知識和常識，像介紹禮儀、電話禮儀、握手禮儀、以及面試禮儀等。如電話禮儀，電話被現代人公認為便利的通訊工具，在日常工作中，使用電話的語言很關鍵，它直接影響著一個公司的聲譽；在日常生活中，人們通過電話也能粗略判斷對方的人品、性格。因而，掌握正確的、禮貌待人的打電話方法是非常必要的。如面試禮儀，面試禮儀是指用人單位通過衣著、裝扮、語言、手勢、表情、笑容等方面來考察應聘者的綜合素質、勝任所報職位的工作能力。面試是用人單位對應聘者進行選拔而采取的諸多方式中的一種，也是應聘者取得求職成功的關鍵一步。在整個應聘過程中，面試是最具有決定性的一環。面試是求職者展示自身素質、能力、品質的最好時機，面試發揮出色，可彌補其它方面所帶來的缺陷。因此，求職前要很好地掌握面試的技巧與相關的禮儀知識。禮儀本身是一種既具有內在道德要求，又具有外在表現形式的行為規范。謙恭的態度、文明禮貌的語言、優雅得體的舉止等方面表現出來的，是人的內在文化修養、道德品質、精神氣質和思想境界等。沒有內在的修養，外在的形式就失去了根基。無論在任何方面，做一個講究禮儀的大學生是很有必要的。而公關禮儀就是把組織形象和個人形象有機地結合起來，個人形象是組織形象的基礎，通過塑造完美的個人形象來塑造組織形象。

在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。

禮儀，作為在人類歷史發展中逐漸形成并積淀下來的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為，是適應時代發展、促進個人進步和成功的重要途徑。禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養；在人際交往中，禮儀不僅可以有效地展現一個人的教養、風度和魅力，還體現出一個人對社會的認知水準、個人學識、修養和價值。二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系，禮儀是人立身處世的根本、人際關系的潤滑劑、是現代競爭的附加值。；還有助于凈化社會風氣。禮儀，對于各級行政機關來說，是糾正不良風氣，端正文明行政的有效手段；對企業來說，是企業形象的重要組成部分，是企業文化的重要內涵，也是提高企業員工辦文辦事、工作效率的重要環節，更是實現企業認證和國際接軌的重要途徑。

總之，公關禮儀是一門學問，我們應該重視它，了解它，并在以后的日子里很好地運用它，以一種新的方式生活，讓生活更美好。

第四篇：西電讀書調查報告

繽紛世界，書籍是人類永遠的最終伴侶，大學生涯中也不例外。除了豐富多彩的其他生活，課外閱讀也在大學生的校園生活中占一席之地，對其道德情操、人格品質、精神境界的形成與提高有著潛移默化的影響。為進一步明確書籍在我校大學生課余生活中的切實影響與大學生目前閱讀存在的問題，我們在選修課上針對大學生課外閱讀狀況對學生經行了一次調查。

一．調查目的：課外閱讀在現在的大學生生活中占有多少的時間，我們不得而知？豐富的課外知識是綜合能力的基礎，讀書能夠使人進步，尤其是對于當代大學生來說，大學階段是讀書觀形成并逐步穩定的關鍵時期。為了了解目前大學生的讀書現狀及其存在的問題，喚起大學生的讀書意識，并且為了讓大家明白讀書的重要性，因此我們特進行此次調查。

二．調查時間：2012年5月3號

三．調查對象：西安電子科技大學應用文寫作課星期二組全體學生

四．調查方式：此次報告主要采用問卷調查的方法，于2010年11月在青島科技大學外國語學院07級英語1-5班累計發放問卷120份，回收問卷116份，有效問卷100份。根據實際情況,條件有限只能粗略的進行一下調查,但是通過調查也能夠較真實客觀地反映目前我校大學生的閱讀狀況。

五．調查組織：應用文寫作課指導老師

六．數據結果及分析：

（1）讀書內容及選擇方向：在多項選擇關于讀書內容的調查中，我們可以看到，文學類，歷史文學類和專業相關的書籍是同學選擇的主要方面，分別占總人數的74.5%,68.6%和64.7%。此外，喜歡娛樂類，科普類以及其他書籍的同學也不在少數。在調查到目前最需要補充閱讀哪些書籍時，82.4%的同學選擇了實用類的書籍，66.7%的同學選擇了與自己專業相關的書籍，而選擇文經濟管理法律，軍事書籍，流行小說的人數相對較少。

（2）讀書目的與選擇原因：選擇因興趣而讀書的學生有95.1%名居首位，而因擴展知識面的也有81.3%，因學習，和作業論文需要讀書的同學占61.7%，以上的人認為讀書對個人成長有很大影響。命運也是和讀書多少，知識面密切相關的；當然也有部分同學表示自己根本就是為了消遣和消磨時光。他們認為讀書對個人的影響不大，認為個人努力和機遇是非常重要的。

（3）獲得書籍途徑及閱讀習慣

在書籍的獲得途徑方面，61．7%的同學選擇在圖書館閱覽，50.9%的同學青睞網上在線或下載，13.7%的同學選擇在書店購買，也有8.8%的同學找親戚朋友借閱。圖書獲取途徑的方便讓同學有了更大的閱讀資源，但很遺憾的是在閱讀方式方面，很多同學游覽和泛讀，很少部分的同學會邊看邊做筆記或者讀完后與他人交流。閱讀環境及周圍人的讀書習慣調查中，有73.5%的同學表示身邊經常讀書的同學很少。

（4）很少閱讀的愿因

在調查中大多數學生認為自己的讀書量太少，在分析影響自己閱讀的原因調查選項中，選擇學習壓力太大沒有時間的占到51％，另有53％的學生表示自己，對課外閱讀沒有興趣，就本校學生生活環境而言，15.7％以上的學生認為，目前學校圖書館書籍太少難以找到自己感興趣的書，另外還有部分購買書籍成本太高等其他原因，但人數相對較少。

（5）教師課堂推薦書籍的選擇性

在調查到是否會選擇教師課堂推薦的書籍讀物時，56.9%的同學表示自己會根據自己的實際情況選擇性的閱讀，30.4%的同學則根本不會去閱讀老師推薦的書籍，只有大約27%的同學會選擇認真閱讀。

八．調查結論：

結論一：功利，娛樂和多元化的閱讀面

當代大學生對讀書吃越來越功利的態度。讀書閱讀，尤其是對經典名著的閱讀越來越不受大家歡迎，很多同學將考試等同于看書，沒有明白讀書的真正意義，不能夠正確對待書籍閱讀，閱讀書籍的數量和種類偏少，非學術類閱讀占的比例升高；相比之下學術類閱讀顯得單薄，專業期刊與外文文獻閱讀更是稀少。讀書的人數不少，但是真正能夠讀出深度、讀出思想的卻并不多。很多同學知道自己應該補充的是專業類，以及一些擴展知識面的書籍，但往往在實際選擇時，卻更青睞于娛樂性和網絡快餐小說。

結論二：盲目，和低效率的閱讀習慣

在閱讀方式上，幾乎所有的同學都選擇了泛讀游覽的方式，但很

顯然，這樣的閱讀方式并不能夠有效的更新知識結構擴充自己的知識面，很多同學只追求了閱讀速度，忽視了高效，沒有仔細體味、領悟作者的思想內涵。此外，令人難過的是，大多數同學對老師在課堂上推薦的書籍并不在意，只是隨意游覽或者根本不去碰，這樣的做法無疑對自己是沒有一點好處的。

結論三：圖書館閱讀仍占主流，網絡異軍突起

大多數同學青睞在圖書管理進行閱讀，此外同學們彼此交流思想，也為新思想、新意識的形成提供一個很好的平臺。這也意味著更有效提高學校圖書館的利用率。此外，網絡在大學生的生活中也占了很重要的位置，如網上購書、網上閱讀、在線交流等，但我們在運用網絡新手段時要學會辨別真偽、優劣，抵制不良閱讀傾向。

結論四：讀書氛圍不夠濃厚，不讀書借口很多

通過第七題和第九題的調查，我們可以發現，目前很多同學依然無法正確認識讀書的重要性，端正讀書態度。學習忙，考試壓力大是事實，但絕不是不閱讀的理由。學生要學會培養自己的讀書習慣，而不能只是停留在但憑個人的興趣決定是否閱讀，想要以后在社會上有所發展就必須學習好各門學科，避免知識過于單一和貧乏，要使自己全面發展，成為一個社會上需求的具有綜合能力的人才。此外，據調查有近15%的學生認為圖書館的書籍不能滿足需求 客觀上還存在著提攜實質性的問題。但我們相信學校領導會致力于學校自身的發展建設，為我們的學生提供一個更為優越的閱讀環境。

讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”，大學四年里我們一定要好好把握，多讀一些對自己有益的書，“不積小流無以成江海，不積跬步無以致千里”，日積月累，我們一定會在不知不覺

中提高自己。好讀書，會讀書，讀好書，與書為伴，在人生最美好的日子里不斷充實自己，提高自己，為實現自己的人生理想而努力。

第五篇：西電空調申請表

西安電子科技大學學生宿舍空調安裝申請表

編號：

學 院 空調品牌 樓棟宿舍號

規 定 和 要 求

班 級 空調功率 宿舍人數

□1.2P □1.5P

空調租期 空調臺數

年

臺

宿舍長/聯系方式

本宿舍全體成員鄭重承諾：

1、宿舍全體成員已閱知并愿意嚴格遵守《西安電子科技大學學生宿舍空調設備使用和管理辦法（試行）》等學校的相關規定和要求，服從學校管理。

2、本宿舍全體成員已就空調安裝使用產生費用分攤、安裝位置、使用時間等事項達成一致意見，保證不會因使用空調引發宿舍成員矛盾。

3、規范使用空調設備，因操作不當或違規使用造成的人身傷害和財產損失，由違規操作者承擔一切責任。

4、合理使用空調，保證安全用電、節約用電。

5、嚴格遵守學校作息制度和學習紀律，不在正課時間無故滯留宿舍。

6、宿舍成員簽名全部為本人簽名，沒有代簽行為。

宿舍成員簽名：

年 月 日

學 院 意 見

（應寫明是否同意安裝）

學院（蓋章）：

年 月 日

學工處（蓋章）：

年 月 日

后勤處（蓋章）：

年 月 日 學 工處 意 見 后勤處 備案

注：此表一式四份，后勤處、學工處、空調租賃服務商及本宿舍各保留一份。