第一篇：黃尖初中師生為患病學(xué)生獻(xiàn)愛心

黃尖初中師生為患病學(xué)生獻(xiàn)愛心

12月23日早晨，寒風(fēng)凜冽，但黃尖初中校園內(nèi)卻涌動著陣陣暖流。升旗完畢后，全校師生在學(xué)校廣場舉行了為患病學(xué)生孫國贏獻(xiàn)愛心捐款儀式。

兩個星期前，黃尖初中七年級二班孫國贏同學(xué)不幸患病而住院治療。該生家境貧寒，上學(xué)的費用基本來自社會及親友的資助。雖不昂貴的治療費用，猶如巨石壓在了孫國贏父母的身上，一家人一籌莫展。學(xué)校得知情況后，立即安排人員到醫(yī)院看望并送上慰問金。為幫助這個困難家庭渡過難關(guān)，學(xué)校團(tuán)委向全校師生發(fā)起了倡議，倡議大家為孫國贏同學(xué)奉獻(xiàn)愛心。全體師生積極響應(yīng)，紛紛解囊相助，將一份份師生情誼送到了捐款箱內(nèi)。該校200余名師生共為孫國贏同學(xué)捐款3146元。七年級二班30名學(xué)生捐款近400元，其中多名同學(xué)自家也較貧困，但仍奉獻(xiàn)了一片愛心。

捐款儀式結(jié)束后，黃尖初中的領(lǐng)導(dǎo)與孫國贏的父母取得了聯(lián)系，得知孫國贏同學(xué)已出院，校長倉文華、副校長韋星、班主任周琦、教師代表孫亞東立即頂著寒風(fēng)，來到孫國贏同學(xué)家里。校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)詢問了他的病情，了解他現(xiàn)在的身體狀況。隨后代表學(xué)校師生送去了愛心捐助款，希望他能夠安心養(yǎng)病，爭取早日康復(fù)。同時表示，有困難可以和班主任老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，學(xué)校會盡最大的努力幫助他度過難關(guān)。整個慰問期間充滿融融的情意，當(dāng)老師們離開時，孫國贏的家人流著熱淚，再三感謝。

用愛心為需要幫助的人點燃一盞希望的燈火，充分體現(xiàn)了黃尖初中全體師生扶貧濟困、助人為樂的高尚情懷。近年來，學(xué)校高度重視家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，不讓一個貧困學(xué)生因貧輟學(xué)，不斷強化資助育人功能，共為數(shù)十名家庭受災(zāi)和困難學(xué)生減免費用、爭取社會各界的資助，有力保障了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活。

第二篇：黃尖初中特色工作總結(jié)

科研結(jié)合促發(fā)展

特色教育見成效

——黃尖初級中學(xué)特色工作總結(jié)

我校位于黃海之濱，新洋河畔。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹紅花交相輝映，芳草萋萋，清新怡人。學(xué)校物化條件過硬，校門氣勢恢宏，畫廊新穎別致，標(biāo)語琳廊滿目，噴繪寓意深刻。教室里朗朗的讀書聲，音樂室的歌聲，運動場上的歡笑聲，無不顯示出學(xué)校的生機與活力。

近年來，我校堅持以“辦人民滿意學(xué)校，辦人民滿意教育”為宗旨，堅持走“質(zhì)量立校、科研興校、特色強校”的辦學(xué)路子，有效地促進(jìn)了我校的發(fā)展。

一、加強隊伍建設(shè)，打造名師團(tuán)隊。

培養(yǎng)和建立一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高水平教師隊伍是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)健所在。近年來，我校不斷加大改革力度，逐步完善激勵機制，有效的促進(jìn)了師資隊伍建設(shè)。

首先以師德建設(shè)為抓手，以校本培訓(xùn)為基，開展多種形式的師德建設(shè)活動。我校師德考評制度健全，師德建設(shè)措施實在，師德考核正常進(jìn)行，并實行師德師風(fēng)承諾制度。學(xué)校制定的《黃尖中學(xué)教學(xué)常規(guī)》作為剛性文件嚴(yán)格規(guī)范教師的教育和教學(xué)行為。

其次，積極搭建成長平臺，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我校每學(xué)期組織教師參加“青藍(lán)杯”賽課，有效地提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平；每學(xué)期組織開展高級教師課堂教學(xué)展示周、校領(lǐng)導(dǎo)上 1 示范課等活動，充分發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動了全校教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

學(xué)校還切實加強市、區(qū)、校級骨干教師的培養(yǎng)、管理和使用，每年與骨干教師簽定工作任務(wù)書，明確職責(zé)，落實考核指導(dǎo)工作。

二、強化科研意識，注重教研結(jié)合。

我校立足校情，與時俱進(jìn)，堅持走科研興校之路。一是通過開展“班主任論壇”、“教研沙龍”活動進(jìn)行班主任工作研討。學(xué)校利用每周的例會，反思以前的工作，或公布今后的工作思路，或闡明教育教學(xué)理念等等，給同行們啟迪很大，效果很好，這是我校多年來教育教學(xué)研究的重要形式之一，也是校本教研的重要載體。二是大力開展課題研究，我校確立了“制度保障、骨干為先、課題引領(lǐng)”的思路，鼓勵教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實際從教研入手，深入研究課程改革的實際問題，把教研與教學(xué)緊密地結(jié)合起來，有計劃、有步驟地在教學(xué)工作中開展研究，實現(xiàn)教學(xué)與教研的統(tǒng)一。

近幾年，我校教研成果豐碩，有30多名教師的近百篇論文在省級以上報刊雜志上發(fā)表或在省、市級論文評比中獲獎。

三、著力特色教學(xué)，扎實提高質(zhì)量。

近年來，我校盡管面臨優(yōu)質(zhì)生源大量外流的不利形勢，但我校上下凝心聚力，迎難而上，加大改革的力度，大力提倡特色教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量明星提升，取得了取得了令人矚目的成績

1、實施小班化教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面而又個性發(fā)展

小班化教學(xué)實施6年來，經(jīng)過艱苦的探索，我們認(rèn)識到，堅持以學(xué)生為本，就是堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，就是面對知識能力情感差異較大，表現(xiàn)不一的學(xué)生，要采取不同的施教措施，分類施教，按層次施教，以學(xué)定教，確保每一個孩子都能夠得到進(jìn)步和發(fā)展。特別在課堂上，要求調(diào)動每一個學(xué)生思維，使其融入到教學(xué)中去。布置作業(yè)也兼顧學(xué)生的層次差異，分層設(shè)置，讓其各得其所。

2、全面推行“小組合作學(xué)習(xí)”，撥動自主學(xué)習(xí)的優(yōu)美旋律 我校就2009年以來，開始探索實施小班化背景下的小組合作教學(xué)模式。為有效實施，我校克服資金困難，兩次組織教師遠(yuǎn)赴山東杜郎口中學(xué)實地考察取經(jīng)。統(tǒng)一思想后，便大張旗鼓實施。我校主要從以下幾點進(jìn)行摸索與研究:（1）要求各班科學(xué)分組，合理分工。要堅持“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)，優(yōu)勢互補”的原則。目前，各班分組已能充分體現(xiàn)這一原則。

（2）精心設(shè)計，有效討論。要求教師在備課時要好課前準(zhǔn)備工作，了解學(xué)生特點，吃透教材，把握課堂教學(xué)中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的最佳時機，正確引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行合作探究。要對合作內(nèi)容、自主學(xué)習(xí)、環(huán)境氛圍、交流反饋、評價激勵等各個方面進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計，特別是在小組合作學(xué)習(xí)的討論時，要把握教材的重難點，有針對性的討論。

（3）適時引導(dǎo)，參與調(diào)控。在教學(xué)中要求教師要善于創(chuàng)設(shè) 3 問題的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以高漲的學(xué)習(xí)熱情投入到合作學(xué)習(xí)中。在合作過程中，要求教師要善于啟發(fā)，巧妙引導(dǎo)。特別是學(xué)生在學(xué)習(xí)時出現(xiàn)困難時，教師要深入小組，參與其中，掌握情況及時調(diào)控，保證小組合作學(xué)習(xí)有序、有效的開展。同時教給了學(xué)生一些探索發(fā)現(xiàn)的方法，不斷引發(fā)學(xué)生思維的碰撞，把學(xué)生的探索引向深入。

四、提高綜合素質(zhì)，推進(jìn)全面育人。

我校高度重視環(huán)境育人工作，努力做到施教于無形熏陶之中。通過定期出刊的櫥窗、板報和墻面宣傳標(biāo)語、名人畫像等，讓“墻壁說話”，通過校園的綠化，讓“花草傳情”，通過設(shè)置“名人名言”標(biāo)語牌、文明教育牌，讓“提示”伴隨學(xué)生。

我校以文化長廊為依托，發(fā)揮我校革命傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢，加強小公民道德建設(shè)，提高公民素養(yǎng)；以活動為載體，強化愛國主義、集體主義教育，使學(xué)生品質(zhì)高尚，成為世紀(jì)新人。

我校常年開展音樂、美術(shù)、籃球等興趣小組活動，不僅豐富了學(xué)生課余生活，而且有效地開發(fā)了學(xué)生潛能和培養(yǎng)了學(xué)生興趣特長，營造了濃郁的校園文體活動氛圍。此外，我校自編自演的體育舞蹈，進(jìn)一步豐富了學(xué)生的校園文化生活，陶冶了學(xué)生情操。我校高度重視開展綜合實踐活動，讓學(xué)生走出學(xué)校、走進(jìn)社區(qū)、走向社會，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。

如今的我校發(fā)展勢頭良好，發(fā)展前景廣闊。我校將繼續(xù)乘改革的強勁東風(fēng)，揚帆遠(yuǎn)航。相信我校在全體師生的努力下一定會成長為我區(qū)教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明珠。

第三篇：黃尖初中2013秋工作思路

亭湖區(qū)黃尖初級中學(xué)2013年秋學(xué)期工作思路

辦學(xué)思想：堅持德育為首，教學(xué)為中心，質(zhì)量是根本；堅持師生互動，促進(jìn)學(xué)生全

面發(fā)展、和諧發(fā)展；堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生；

堅持以人為本，全面依靠教職工，發(fā)展教職工，成就教職工；堅持制度

建設(shè)，實行依法治校，以責(zé)任制治校的思想。

辦學(xué)目標(biāo)：使我們的學(xué)校成為學(xué)生快樂的天堂，家長滿意的校園，教師溫馨的精神

后花園。

發(fā)展思路：堅持八字工作方針：品德、質(zhì)量、和諧、公正。

工作思路：在制度建設(shè)中求公平；在和諧穩(wěn)定中謀發(fā)展；在過程管理中抓落實。明確信條：

1、公平才能穩(wěn)定；穩(wěn)定才能發(fā)展；發(fā)展才有出路。

2、認(rèn)真就是能力，負(fù)責(zé)就是水平。

3、態(tài)度決定高度；細(xì)節(jié)決定成敗；落實決定效果。

4、開會+不落實=0；布置工作+不檢查=0。

5、生活上無微不至的關(guān)心教師，工作上竭盡全力的發(fā)展教師。

6、精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是結(jié)果。

7、管理是一種嚴(yán)肅的愛。

8、沒有制度化管理，一切管理都將是無根之樹。

9、沒有落后的群眾，只有落后的干部。

10、質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教師的生存之本。

推進(jìn)三項工程：三風(fēng)建設(shè)工程；兩支隊伍建設(shè)工程；實施以做一個文明人、現(xiàn)代人

為核心內(nèi)容的學(xué)生思想教育工程。

促進(jìn)兩個轉(zhuǎn)變：教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變；學(xué)生觀的轉(zhuǎn)變。

深化兩項改革：分配制度改革；課堂教學(xué)改革。

加強三個管理：教學(xué)常規(guī)管理；過程目標(biāo)管理；學(xué)生常規(guī)管理。

落實一個責(zé)任：崗位責(zé)任。

完善三項考核：考勤；考量；考績。

平時工作：抓好師德師風(fēng)；扎實常規(guī)管理；落實工作責(zé)任；強化隊伍建設(shè)。把常規(guī)

做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實。

具體工作：

一、加強教師隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支富有拼搏、協(xié)作、奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)精神的教師隊伍。

社會的發(fā)展，教育的發(fā)展對教師的要求愈來愈高，學(xué)生、家長不再是我們忠實的聽眾，他們已是教育的積極參與者，更是深知其道的評論員；教師不再是自命清高的孤芳自賞者，已日益成為一個公眾形象；教師要讀懂教育，更要讀懂人生，要會教育，更要會做人。所以，本學(xué)期我們決心加強教師隊伍建設(shè)，努力打造一支具有拼搏、協(xié)作、奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)精神的教師隊伍。

1、為人師表、育人先育己。

本學(xué)期要求我們每一位教師牢固樹立“校榮我榮、校衰我恥”的主人翁精神； “愛崗敬業(yè)、淡泊名利”的奉獻(xiàn)精神；“勤奮吃苦、進(jìn)位爭先”的進(jìn)取精神；“凝心聚力、風(fēng)雨同舟”的協(xié)作精神。

2、立足本職、熱愛教育事業(yè)。

本學(xué)期要求我們每一位教師牢固樹立“不僅要以教書為職業(yè)而且要以教育為事 業(yè)”的教師觀。

對于學(xué)生來講，真正的好教師應(yīng)該是：敬業(yè)的老師，慈祥的老師，博學(xué)的老師，關(guān)愛學(xué)生、愿意幫助學(xué)生的老師，敢于嚴(yán)格要求的老師，能提高學(xué)習(xí)成績的老師，能夠在精神上給學(xué)生深刻影響的老師。

對于社會發(fā)展要求來講，真正的好老師應(yīng)該是：視教師工作為事業(yè)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)、文化素養(yǎng)，對學(xué)生充滿愛心，做一個社會信任，家長滿意，學(xué)生喜歡的老師。

這學(xué)期我們將開展“學(xué)生是我們的孩子，家長是我們的上帝，學(xué)校是我們的家”系列活動。突出抓我們的教育服務(wù)質(zhì)量，努力擴大學(xué)校的影響力，每個教師都要愛生如子，尊重學(xué)生家長，辦人民滿意的教育。

2、加強學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。

要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。本學(xué)期要求我們教師在工作之余加強自 身的學(xué)習(xí)，利用課余時間通過各種途徑給自己充電。學(xué)校也將想方設(shè)法給教師提供學(xué)習(xí)、研修的機會，給教師提供發(fā)展自己、展示自己的平臺，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

3、健全制度，以制度建設(shè)促教師隊伍建設(shè)。

充分發(fā)揮制度的熱爐效應(yīng)，突出加強崗位責(zé)任的制度建設(shè)。讓制度管理到每一 個角落。真正實現(xiàn)依法治校，以責(zé)任制治校。堅持實施崗位責(zé)任制、管理量化制、考核獎懲制、培訓(xùn)校本制。加強教職工的平時崗位職責(zé)履行情況的考核。

4、以教科研為抓手，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)課堂 教學(xué)質(zhì)量的提升。

5、干部隊伍建設(shè)是本學(xué)期要做的最為重要的工作。

這方面我們要重師德，看能力，講成績。重點看干部的落實能力，執(zhí)行能力。具體地講就是看我們的干部常規(guī)問題處理有無章法，疑難問題的處理有無變通，未來問題的處理有無想法，意外問題的處理有無辦法。

二、攻堅、克難，使教學(xué)工作登上新臺階。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們是靠教學(xué)吃飯的，教學(xué)靠實績說話。而要出成績必須更新觀念，深化課堂教學(xué)的改革。

1、更新觀念，提高認(rèn)識。

要想提高教學(xué)質(zhì)量必須要更新教育觀念，本學(xué)期我們要求每一個教師要把以下幾個教育理念貫穿教學(xué)過程始終：“成功是成功之母”；“努力創(chuàng)造適合兒童的教育”；“要讓學(xué)生知道不要在同一個地方跌跟頭”；“盡量把時間、空間還給學(xué)生，讓學(xué)生去做、去悟”；“盡量給學(xué)生成功的機會”；“課堂是發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮、展示學(xué)生的場所”；“教育的意義在于幫助學(xué)生培養(yǎng)好的習(xí)慣”；“要橫向比較，更要縱向比較”；“學(xué)生的智能是多元的，要學(xué)會接受每一個學(xué)生”；“學(xué)生的成績是練出來的，不是講出來的”。

2、著力課堂著眼環(huán)節(jié)，深化課堂改革。

（1）課改的指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)律，研究我們的教學(xué)，使教與學(xué)得到最佳的結(jié)合，通過教有效的調(diào)控學(xué)生的學(xué)，使學(xué)生能夠成功的學(xué)。

（2）課改的要求：積累知識，傳授方法，探討規(guī)律，訓(xùn)練思維，培養(yǎng)能力。

（3）教學(xué)的總策略：以學(xué)定教，以教促學(xué)，低起點，小步子，多實踐，快反饋，分層教學(xué)，面向全體。全面推行學(xué)生預(yù)習(xí)的學(xué)案制，作業(yè)的隨堂制，教學(xué)效果檢測制，作業(yè)反饋分層、個別輔導(dǎo)制，錯題集訂正糾錯制。充分利用隨堂檢測有效調(diào)控學(xué)生學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)以及教師的教學(xué)。

（4）課改的措施落實：加強對學(xué)案的檢查，教師的隨堂檢測每課必有，隨堂練習(xí)的編寫必須符合學(xué)校提出的要求，不符合要求或者不做隨堂檢測的以教學(xué)事故論處。教務(wù)處每天必須抽查，堅決消滅滿堂講。

3、關(guān)于教學(xué)常規(guī)工作：

（1）分管教學(xué)的人員每天必須要聽一節(jié)課，抽查一次隨堂檢測的隨堂情況，檢查一次隨堂檢測的送檢情況，每周抽查一次教學(xué)常規(guī)，搞一次教學(xué)診斷，每月搞一

次教學(xué)工作的總結(jié)，公布一次教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果。

（2）常技課不好好上就是一種破壞。常技課的教學(xué)必須要有課堂作業(yè)，作業(yè)的目的是訓(xùn)練學(xué)生的書寫，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也是幫助學(xué)生及時掌握教學(xué)的重點。常技課的作業(yè)必須在課內(nèi)完成，原則上不占用課余時間。

（3）教研活動要注重實效。本學(xué)期教研活動作如下調(diào)整：星期一下午語文，星期二下午數(shù)學(xué)，星期三下午英語，星期四下午理化，星期五下午常技科。凡教研活動教研組成員必須全部參加，一般是第一節(jié)課上公開課，第二節(jié)評課討論，第三節(jié)開始集體備課，編寫教學(xué)案、隨堂檢測。每次教研活動結(jié)束之后教研組長必須將活動記錄送分管校長簽閱，備課組長將集體備課記錄和一周用的教學(xué)案、隨堂檢測送分管校長簽閱。

（4）課改就是改課。本學(xué)期我們將把著力點放在抓課堂教學(xué)的改革上，努力提高課堂教學(xué)的效率，向四十五分鐘要質(zhì)量。以課堂教學(xué)水平的評估來推進(jìn)課堂教學(xué)的改革和新課程的實施。從教學(xué)基本功開始，確保人人過關(guān)。

（5）以教學(xué)常規(guī)的檢查、教學(xué)過程管理的扎實推進(jìn)來促進(jìn)教學(xué)工作的規(guī)范化、科學(xué)化。

三、以常規(guī)為抓手，著力加強三風(fēng)建設(shè)。

1、實施以做一個文明人、現(xiàn)代人為核心內(nèi)容，以疏導(dǎo)、開發(fā)、指引為方法的學(xué)生思想工作工程。加強自信心教育、責(zé)任感教育、進(jìn)取心教育、增強未來意識。養(yǎng)成為人正直，坦誠，敢于負(fù)責(zé)，有崇高追求的品質(zhì)。

2、以“塑造黃中學(xué)生形象、教師形象”活動為抓手，推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。

基本要求是：事事認(rèn)真，時時認(rèn)真；事事有人做，時時有人管；教師從考勤做起，從平時的言、行、穿、戴做起。

3、以“日常行為量化考核”來推進(jìn)黃中新形象的樹立。變?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范量化考核的約束性管理為激勵性管理。

4、加強考核結(jié)果的落實，強化行為規(guī)范的意識。

5、以目標(biāo)管理、民主管理、心理管理來推進(jìn)班級管理工作。

本學(xué)期著力推行班委會例會制、學(xué)生談心制、學(xué)生周記制；建立差生檔案。工 作上要實行“四多四少”的方法：多民主，少專制；多激勵，少批評；多引導(dǎo)，少說教；多用情，少用氣。要研究問題學(xué)生的心理需求，要學(xué)會從學(xué)生的愿望和需求的角度做好學(xué)生的思想工作。

6、以集體主義教育推進(jìn)班集體建設(shè)。

加強班集體建設(shè)的意識和力度。學(xué)校全面推行以集體主義教育為核心的班集體

建設(shè)。以集體主義統(tǒng)一全班學(xué)生的意志，以集體主義凝聚全班學(xué)生的人心，以集體主義感化問題學(xué)生，以集體主義推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹立一個集體就是一個家庭的觀念，要求學(xué)生愛校如家愛班如家。

7、注重學(xué)法指導(dǎo)，班主任要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。平時要加強訓(xùn)練，加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理。

8、加強學(xué)生教育方法的改進(jìn)。要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，把工作重心從發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題轉(zhuǎn)移到發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點上來，反其道而行之，用其優(yōu)點來教育他的錯誤。

9、要注意研究發(fā)現(xiàn)問題。工作的全部意義在于不斷發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)常覺得沒問題 不一定是好事，因為這容易使人麻痹大意。我們平時要從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、行為規(guī)范，非智力因素的培養(yǎng)多方面多角度發(fā)現(xiàn)問題研究問題，然后行之有效的去解決問題。

10、班主任是班級各項工作的第一責(zé)任人。班風(fēng)怎樣，學(xué)風(fēng)怎樣直接是班主任能力的反映，責(zé)任心的反映，事業(yè)心的反映。這學(xué)期要強化班主任的責(zé)任意識，對班主任落實學(xué)校工作情況政教處都要作出記載，讓不負(fù)責(zé)任的，家長反映不滿的，能力不能勝任的離開班主任隊伍。為強化責(zé)任，學(xué)校以后的評優(yōu)、晉升、獎金的設(shè)立優(yōu)先考慮班主任。

11、關(guān)于常規(guī)問題：政教處每天必查學(xué)生的常規(guī)，考核天天公布，月月匯總，月月評比。加強對住校生的管理，明確管理員的責(zé)任，做好問題的第一時間的反饋。強化公物的管理，首先是管理，其次是檢查，再次是落實結(jié)果。加強假日校園的管理。中午嚴(yán)禁體育活動。

12、值班領(lǐng)導(dǎo)每周的工作：負(fù)責(zé)并處理一周的全校的工作。具體講就是：學(xué)生的一日常規(guī)，班級的一日常規(guī)，教師的一日常規(guī)。學(xué)生的就餐，校園的安全，住校生的起居。早中晚自習(xí)的教師學(xué)生的點名公布等等。

13、成立家長學(xué)校，定期召開家長會，加強學(xué)校和家長的聯(lián)系。

本學(xué)期學(xué)生管理方面重點抓好這幾個方面的工作：

1、舉行告別網(wǎng)吧的主題教育——讓學(xué)生遠(yuǎn)離海洛因；

2、勵志教育——為學(xué)生的理想信念導(dǎo)航；

3、自信教育——為學(xué)生的成功成才奠基；

4、責(zé)任教育——為學(xué)生的健康成長塑魂；

5、禮儀教育——為學(xué)生的行為養(yǎng)成鋪路；

6、感恩教育——為學(xué)生的終身發(fā)展助推。

四、充分利用績效考核的杠桿作用，深化人事制度和分配制度的改革。我一直講過，就初中教育的各方面工作而言，負(fù)責(zé)就是能力，認(rèn)真就是水平。

對我們來說實績很重要，它可以否定一切。本學(xué)期或者說以后的學(xué)校工作我將堅持這一標(biāo)準(zhǔn)，利用“以縣為主的管理模式”強勢推進(jìn)的契機，將工作實績好的，工作能力強的，工作責(zé)任心高的，同事之間相容性好的，工作有思路的，樂于奉獻(xiàn)的，具有服務(wù)意識的同志選到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，真正讓能者上，庸者下。利用考勤、考績和考量的杠桿，將績效工資的獎勵性部分充分運用于過程管理中，真正做到多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。

五、加強學(xué)校的體育、衛(wèi)生和安全工作。

開展豐富多彩的體育活動，上好兩操一課；加強對校醫(yī)室的管理，正常開設(shè)衛(wèi)生講座。學(xué)校櫥窗，班級墻報開辟衛(wèi)生角，宣傳衛(wèi)生知識。加強食堂、校園商店的食品衛(wèi)生管理。安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，堅持一天兩小掃，一周一大掃。加強校園環(huán)境的建設(shè)和文化建設(shè)，使環(huán)境人文化。這學(xué)期重點要抓好班級的文化、宿舍的文化建設(shè)。

建立正常的安全保衛(wèi)制度，優(yōu)化校園環(huán)境。建立健全門衛(wèi)制度，強化門衛(wèi)的責(zé) 任，強化門衛(wèi)工作的考核。

六、規(guī)范后勤管理。

1、實行崗位責(zé)任制。

2、完善監(jiān)督機制。

3、加強校產(chǎn)校具的管理，完備各項手續(xù)。教學(xué)設(shè)備、圖書、食堂用具、班級的 桌椅、電視，宿舍的公物、其他物品，建立檔案，完備領(lǐng)交手續(xù)。誰借誰還，誰負(fù)責(zé)誰考核。實驗器材、藥品，實驗室、多媒體、廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)的管理必須到位。

4、管理好錢，用好每一分錢。節(jié)約開支。加強水、電、紙張等的管理。

5、認(rèn)真加強食堂的管理。成立專門的班子，一定要使家長放心，學(xué)生滿意。

6、真正的關(guān)心教師，讓教師生活好，工作好，努力改善教職工的工作環(huán)境，建 立教師的體檢制度，教師生日調(diào)休制度。努力將學(xué)校辦成全體教師的精神后花園，讓教師在學(xué)校里感受家的溫暖。

學(xué)校是我家，發(fā)展靠大家。新的學(xué)期，新的要求，各項工作任重而道遠(yuǎn)。讓我們堅持“育人是根本，教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命，特色是魅力”的辦學(xué)宗旨，克服困難，凝心聚力，同舟共濟，乘勢而上吧！

2013年8月

第四篇：2013為患病學(xué)生捐款倡議書

2013為患病學(xué)生捐款倡議書

親愛的同學(xué)們:

當(dāng)你們愉悅地行走在校園時,當(dāng)你們盡情地享受陽光時,當(dāng)你們懷著感激與希望咀嚼著美好生活時,你們是否知道,我們學(xué)校初一(**班***同學(xué)因墮樓雙腿骨折住進(jìn)了醫(yī)院.由于家庭生活非常困難,患病救治花去了家中所有的積蓄,目前,這位同學(xué)的家庭幾乎耗盡所有家資.經(jīng)醫(yī)院診斷,兩位同學(xué)還須繼續(xù)治療,高額的醫(yī)療費用令他們家庭束手無策,焦慮萬分.她們本該享受快樂,本該擁有歡笑,卻因這種原因,不能和我們攜手明天的夢想!

面對她們充滿希望的面孔,我們?nèi)绦淖屩鋈皇珕?我們不能!那就加入我們的愛心捐助行列吧,以自己的微薄之力來幫助她們!送人玫瑰,手有余香.您的一份愛心,也許改變她們一生的命運,你自身也將得到無比的快慰!為了我們的同學(xué),為了她們的未來,**中學(xué)“手拉手愛心募捐”行動期待你的關(guān)注與參與!涓涓細(xì)流,匯成愛的海洋.在此,我們向全校師生倡議:

為了能夠讓早日恢復(fù)健康,為了讓***同學(xué)同學(xué)能夠擁有

美好的未來,請伸出您的援助之手,如果您少吃一份零食,少喝一罐飲料,少進(jìn)一次網(wǎng)吧……您的一片愛心就能救助一位同學(xué)!

同學(xué)們,讓我們用真情、真心、真誠去共同撐起一片愛的藍(lán)天吧

****中學(xué)

**年**月**日

第五篇：黃尖初中黨支部書記述職報告

2014抓機關(guān)黨建工作述職報告

鹽城市亭湖區(qū)黃尖初級中學(xué)校長 嚴(yán)學(xué)兵

過去的一年，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人協(xié)同我校黨支部成員帶領(lǐng)全體黨員以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐社會主義核心價值觀，抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，在學(xué)校的全面發(fā)展中充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，推動了學(xué)校各項工作協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)匯報如下：

一、履職工作特色和亮點。

一是加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和中層干部隊伍建設(shè)，為學(xué)校工作上臺階提供了強有力的組織保證。我對支部成員進(jìn)行明確的分工，加強宣傳、組織、紀(jì)檢工作的力度，班子成員和各處室、支部簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書，明確責(zé)任，工作中相互協(xié)作。每周一次的黨政聯(lián)系會，及時傳達(dá)上級黨組織和主管部門的指示精神，協(xié)調(diào)工作步驟，及時解決工作中的難點問題。組織教職工對中層以上干部進(jìn)行民主評議和滿意度測評，從測評情況看，教職工對中層干部的滿意度均在95％以上。目前，在我的帶領(lǐng)下，學(xué)校黨政班子能相互配合，凝心聚力，積極帶領(lǐng)教職工完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

二是深化黨風(fēng)廉政建設(shè)。組織全體干部黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)廉政規(guī)定，嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開展“廉政文化進(jìn)校園”工作，加強黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育。開展反腐倡廉專項教育活動，組織黨員學(xué)習(xí)黨史黨章黨紀(jì)，撰寫心得體會和自查報告，不斷提高廣大黨員教師廉潔從教的思想認(rèn)識，讓黨員在形象生動的活動中得到感染和教育。

三是推進(jìn)學(xué)校民主化管理進(jìn)程。我與支部成員發(fā)動廣大教師參與學(xué)校管理，廣泛征集師生、家長對學(xué)校工作的意見、建議，并整理歸納，大大增強了教職工的工作主動性和積極性。

四是扎實開展群眾路線教育實踐活動。以為民、務(wù)實、清廉為主要內(nèi)容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，著力解決教職工反映強烈的突出問題。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)，選樹典型，進(jìn)一步激發(fā)了黨員干部的干實事的熱情，充分發(fā)揮了旗幟作用。

五是狠抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。本人依照教育局黨委下發(fā)的目標(biāo)責(zé)任書，制訂了圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)的策略。優(yōu)化教學(xué)措施，改革課堂模式，促進(jìn)了質(zhì)量的提升。

二、存在的主要問題及原因： 存在的主要問題

1、黨支部組織生活形式較為單調(diào)，理論學(xué)習(xí)深度不夠。總體來講我校支部組織生活形式還較為單一，主要局限在傳達(dá)上級的文件精神、發(fā)展新黨員上。個別黨員對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，自覺性不夠，加之理論學(xué)習(xí)的形式還較為單一等原因，使得理論學(xué)習(xí)的深度不夠，成效不甚顯著。

2、教學(xué)、科研工作與黨務(wù)工作協(xié)調(diào)不夠。在處理好兩者關(guān)系及如何使它們相輔相成、互相促進(jìn)的問題上，我支部還需要進(jìn)一步探討。

3、離退休黨員教師的教育管理工作較薄弱。部分離退休黨員教師認(rèn)為自己已經(jīng)退休，不關(guān)心政治，過組織生活也不正常；有的黨員教師離退休后隨家人到外地生活，很少回到學(xué)校參加組織生活，但又覺得沒有必要把組織關(guān)系轉(zhuǎn)移到附近居住地黨支部。

4、極少數(shù)黨員教師工作缺乏主動性和大局意識，黨員的先鋒模范作用和基

層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用沒有充分發(fā)揮。

5、黨員干部與不正之風(fēng)斗爭的主動性需進(jìn)一步增強。存在問題的原因：

1、一些黨員教師認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是虛的，抓好教學(xué)是實的，有的認(rèn)為黨建是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，對理論學(xué)習(xí)不積極不認(rèn)真。由于平時放松了學(xué)習(xí)，制約了一些黨員理論水平、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，進(jìn)而影響了一些黨員先進(jìn)性作用的發(fā)揮。

2、對黨建工作的方法、規(guī)律研究不夠，墨守成規(guī)，造成支部活動缺乏新意，缺少吸引力。

3、黨組織對黨員的繼續(xù)教育沒有很好的落實

4、在少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看來，學(xué)校的主要任務(wù)是教學(xué)，是提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校黨建雖然重要，但畢竟不是學(xué)校的中心工作。如果強調(diào)學(xué)校黨建工作，勢必影響學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

三、下一步工作思路和主要措施 工作思路是：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“十八大”精神。把“十八大”精神的學(xué)習(xí)作為今后工作的一項政治任務(wù)

2、加強領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)，著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)水平和治校能力。

3、加強思想建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用。

4嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強對黨風(fēng)、政紀(jì)、行風(fēng)方面的檢查管理力度，做到廉潔從教。

主要措施是：

（一）加強宣傳思想工作，進(jìn)一步提升素質(zhì)、凝聚力量。

1、按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)習(xí)型教師隊伍的目標(biāo)，進(jìn)一步抓好黨員干部的理論學(xué)習(xí)

2、加強學(xué)校廣播和板報管理，鞏固和延伸黨的宣傳陣地，堅持正確的輿論導(dǎo)向，以達(dá)到鼓舞人、教育人、引導(dǎo)人的目的。

（二）加強黨員教師隊伍建設(shè)，增強黨組織的生命力和戰(zhàn)斗力。

學(xué)校黨支部要多與入黨積極分子交心談心，通過“三個結(jié)合”考察入黨動機，即平時觀察和定期分析相結(jié)合，個別了解和多層次調(diào)查相結(jié)合，日常表現(xiàn)的考察和關(guān)鍵時刻表現(xiàn)的考察相結(jié)合。

（三）豐富載體，注重實效，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“文明禮儀進(jìn)課堂”專題教育活動。

1、發(fā)揚民主，在工作思路上創(chuàng)先爭優(yōu)；

2、創(chuàng)新載體，在工作內(nèi)容上創(chuàng)先爭優(yōu)；

3、健全機制，在工作活力上創(chuàng)先爭優(yōu)：

4、發(fā)揚“教改精神”，在課堂教學(xué)上創(chuàng)先爭優(yōu)。

（四）加強群團(tuán)工作，為學(xué)校的改革與發(fā)展服務(wù)。

指導(dǎo)學(xué)校工會組織不斷加強自身建設(shè)，牢固樹立“圍繞中心、服務(wù)大局”的思想，獨立自主的開展各種有益活動。進(jìn)一步健全每年一次職代會制度，切實發(fā)揮職代會民主管理和民主監(jiān)督的作用。充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)組織和青年師生在教育改革與發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。