第一篇：三問三解三建三促活動實施意見

各領導、年級組、全體教師：

為了認真貫徹落實縣局《關于在教育體育系統開展“三問三解三建三促”活動的實施意見》（X教體發【2012】37號）進一步加強和改進我校全體教師工作作風，解決學校發展瓶頸，突破學校工作面臨的實際困難，學校決定在我校全體教師中開展以“問政于民、問需于民、問計于民，解民

憂、解民怨、解民困，建立民主決策監督機制、建立服務學生服務群眾機制、建立矛盾化解機制，促作風、促發展、促和諧”為主要內容的“三問三解三建三促”活動。現就本次活動制定如下實施方案：

一、指導思想

認真貫徹落科學發展觀，夯實“十二五”教育發展基礎規劃，深入開展創先爭優。進一步加強干部管理和全體教師思想作風教育、優化教育發展環境、增強管理效能，提高教育質量、建設和諧校園，服務于學生，服務于群眾，推動我校教育教學事業科學發展。

二、主要任務

1、“三問”，即：問政于民、問需于民、問計于民。堅持以辦人民滿意教育為目標，圍繞制約學校改革發展和學生、群眾最迫切需要解決的突出問題，動員全校教師主動進村、進戶、進班級、進課堂，全面了解和掌握學生、群眾的意愿，聽取意見建議。摸清低保戶、貧困戶、殘疾人、留守兒童的家庭實際情況，開展結對幫扶和解決難題辦實事活動，切實關心困難學生的家庭、生活、學習、將黨和政府的溫暖送到他們心中。

2、“三解”，即：解民憂、解民怨、解民困。圍繞社會熱點難題和群眾反映最突出的問題，著眼學校，破解學校發展中存在的難題，破解師生反映最突出的問題，改善師生生活中存在的難題。同時真心實意幫助留守兒童、隨遷子女、殘疾兒童、家庭經濟困難學生接受教育，實施好“蛋奶工程”、營養改善計劃、學前教育和義務教育“兩免一補”等惠民政策。開展“教育公平我先行”為主旨的“教育均衡發展”活動，著力改善辦學條件，完成學校校園文化建設工作和操場硬化工程；著力加強隊伍建設，優化隊伍結構，加強師資培訓，推進對口交流，促進教育公平均衡發展。

3、“三建”，即：建立民主決策監督機制、建立服務群眾機制、建立矛盾化解機制。建立服務群眾機制，通過問需于民，扎實開展“創先爭優、為民服務”、黨員志愿服務、結對幫扶等活動，在各項教育惠民政策中為群眾提供高效、便捷的服務，凝聚民心，激發動力。通過問計于民，對涉及教育發展戰略、重要政策重大項目和涉及群眾切身利益的重要決策，深入開展調查研究，廣泛咨詢各方意見，自覺接受群眾監督提高決策質量和工作執行力。建立矛盾化解機制，開展以“三訪”為抓手的“大下訪、大巡查、大化解”活動，建立規范的利益訴求機制和矛盾糾紛定期排查制度，健全規范綜治維穩工作體系，及時排查化解影響教育和諧發展的突出問題，維護教育安全穩定。

4、“三促”，即：促作風、促發展、促和諧。教育全體教師要深入群眾，全方位服務于群眾，認真做好知民情、解民憂、暖民心的各項工作，以干部作風大轉變促進黨群干群關系融洽依靠群眾的智慧和力量，破解教育發展中的制約因素。以“縣局組織建設年”為主線，不斷深化“下基層、促落實、樹形象”和“為民服務，先鋒行動”主題實踐活動，引導管理全體教師增強為民服務意識，拓寬服務渠道，強化為民服務舉措，在教育教學中創新爭先，以“三亮三比三創三評”活動為載體，提升服務水平，提升群眾滿意度。

四、領導小組

組 長：xx（黨支部書記）

副組長：xx（德育副校長）

成 員：xx（T）、xx、xx、xx、xx、xx

全體教師參與學習和活動開展。

五、實施步驟

1、學習階段（4月6日—4月20日）

學習文件 集體討論 制定方案

2、實施階段（4月21日—6月20日）

（1）全體教師摸底調查，確定幫扶對象（含貧困家庭、困難學生）

（2）針對幫扶對象制定有效的幫扶計劃，同時做好民情日記、群眾聯系卡和民情臺賬等有關記錄工作。

（3）全面開展“三問三解三建三促”活動。

（4）個教師對本學期“三問三解三建三促”實踐活動的個人經驗、活動總結，形成書面材料上報學校。

3、總結階段（6月21日—7月11日）

（1）通過書面材料、家庭走訪等形式對本學期幫扶情況做以了解。

（2）對幫扶的情況和效果進行交流匯總并予以評價。

（3）對“三問三解三建三促”實踐活動進行總結。

（4）對“三問三解三建三促”實踐活動優異者表彰獎勵。

六、方法措施

1、廣泛走訪群眾聽取家長、和學生意見，召開座談會和民意調查的形勢，切實感受群眾冷暖，確定幫扶對象。

2、深入基層調研，通過問卷調查和個別訪談的形勢，進行專題調研。

3、實行蹲點包抓學校黨政負責人將結合實際情況開展

蹲點包抓，教師要做到有民情日記和臺賬，群眾有干部聯系卡等。

4、開展結對幫扶，采取“一幫一”、“多幫一”等方式幫助解決實際困難。

七、具體要求

1、學校領導將帶頭深入群眾、深入班級、深入學生、了解學生、群眾困難需求，同時校級領導至少聯系1-2個教學班，深入教學一線不少于180天，充分做好模范作用。

2、各位

教師要及時了解班級、學生、及家長情況。根據需要不斷調整、優化幫扶方案，同時至少聯系一戶貧困學生家庭，聯系2-3名留守或困難兒童進行幫扶。

3、各位教師要按計劃定期做好幫扶工作，并保存好幫扶資料，以備學校檢查，存檔。

4、關于“三問三解三建三促”活動的開展情況，我校將納入教師年終績效考核。

xx灣中學

第二篇：“三問三解三建三促”活動體會

“三問三解三建三促”活動心得體會

趙來定

在教師中開展“三問三解三建三促”活動，是保證今年工作開好局、起好步的一項重要決策部署。教育事業是民生事業，積極開展“三問三解三建三促”活動是非常有必要的，對于全面貫徹落實兩會精神，加快推進教育持續健康快速發展具有十分重要的促進作用。開展“三問三解三建三促”活動以來，我認真學習了鎮政府和教育組安排及兩會精神，通過學習，我的思想觀念得到進一步轉變；通過學習，為人民服務的理念得到進一步增強；通過學習，服務社會、服務“和諧教育”的思路進一步明晰。

一、充分認識和把握開展“三問三解三建三促”主題活動的重大意義

1、開展這項活動，是創新社會管理、密切黨群干群關系的有效途徑。密切聯系群眾是我們黨的優良傳統。要以開展這項主題活動為契機，強化宗旨意識，創新社會管理方式，深入農村，察民情、解難題、辦實事，為努力促進社會和諧穩定做出積極貢獻。

2、開展這項活動，是深化創先爭優活動、提高黨的建設科學化水平的重要舉措。扎實開展“三問三解三建三促”主題活動，既是創先爭優活動的持續和拓展，也是“為民服務、創先爭優”活動的深化和延伸。

3、開展這項活動，是改進作風、做好新形勢下群眾工作的必然要求。開展“三問三解三建三促”活動一個重要的內容就是“解民憂、解民困、解民怨”，做好群眾工作。群眾工作是黨和政府聯系群眾的橋梁和紐帶，是構建和諧社會的基礎性工作。進一步改進作風，深入到群眾當中，與群眾保持良好的互動關系，發自內心地體察群眾的疾苦，真心實意地解決群眾的困難和問題，維護好和發展好群眾的根本利益，促進各項任務的順利落實。

4、開展這項活動，是強化學習，提升思想境界的現實需要。學習是立身之本、發展之基，不注重學習是難以擔當重任的。要堅持把學習貫穿于活動始終，突出學習重點，靈活學習形式，認真學習兩會精神，不斷增強黨的創新意識、發展意識和宗旨意識。積極開展多層次的學習活動，不斷提升自己的思想境界、黨性修養、群眾意識和工作水平，更好地服務底廟經濟社會發展。要突出實踐，爭創一流業績。突出實踐是“三問三解三建三促”活動的根本要求，也是確保活動取得實效的關鍵所在。真正要做到體察民情解民憂，推進民生解民困，貼近民生解民怨，努力達到工作零失誤，差錯零容忍，服務零空白。

二、自身存在的問題

1、理論學習不夠深入。沒有系統、深入的研讀，對中、省、市、縣、鎮的有關會議精神實質、內涵缺乏深入的思考與感悟，更未能同化到心靈形成自己的新知。

２、開拓創新意識不強。缺乏創新思維，缺乏爭創一流工作業績的信心和勇氣，滿足于現狀，以不出多大事為工作標準，不求工作的質量與創新，遠遠不符合科學發展觀的要求。

三、今后努力的方向

1、加強理論學習，注重學習效果。首先要端正學習態度，要把政治學習當作一種責任，一種提高自我、完善自我、增強能力的責任。切實提高自己的理論水平，用科學理論武裝自己的頭腦，與時俱進，跟上時代前進的步伐，以實現自己的人生價值。

2、增強創新意識，提高創新能力。要進一步增強事業心、使命感、責任感和創新意識，熱愛本職工作。勤于思考，認真研究，將“三問三解三建三促”活動的核心落實到工作的全過程，創造性地開展工作。

3、加強思想修養，提高覺悟。要堅定共產主義遠大理想，守住自己心靈深處的寧靜和追求，常思黨的培養之恩，常懷知足平淡之心，常慮自身行為之過，要以感恩的心，做好黨交給的工作。要經常對照黨員的標準，檢查自己的言行，自覺地維護組織的團結。

4、艱苦奮斗，培養良好生活作風。不斷自勉，緊緊圍繞“創新”、“求實”、“從嚴”方面下功夫，促進了自身的廉潔自律。圍繞“創新”，凡事以“解民憂、解民怨、解民困”警示自己。依靠群眾解決工作中的實際問題，自覺構筑生活作風上兩道防線：一是黨紀國法防線，二是思想道德防線，不斷增強拒腐防變的能力。圍繞“從嚴”，嚴格遵紀守法和道德規范，嚴格遵守各項廉政法規制度，以規章制度來約束自己，始終保持清醒頭腦，增強自我約束能力，真正做到思想作風過硬，堂堂正正做人，清清白白為民，實實在在干事，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持艱苦奮斗的革命本色和積極向上的人

生追求，推動兩個文明建設。在工作上，堅持辦一切事情以量力而行，花少錢辦好事，勤儉節約，精打細算，講求實效。在生活上，保持艱苦奮斗的，頂得住誘惑，經得住考驗，做到一身正氣，一塵不染。

5、關心社會，永葆政治本色。牢牢把握和樹立群眾利益無小事的觀念，把群眾滿意作為“標桿尺度”，認真解決群眾最盼、最急的事，誠心誠意為群眾辦實事、謀實利。在工作實際認真做到為民、務實、清廉。

努力做好“三問三解三建三促”工作，在未來的的日子里，我將不斷嚴格要求自己，不斷提高自我，為創建教育強鎮，創辦人民滿意的教育不懈努力。

2012年4月23

第三篇：三問三解三建三促

曹家灣中學關于深入開展

“三問三解三建三促”活動的實施方案

各領導、年級組、全體教師：

為了認真貫徹落實縣局《關于在教育體育系統開展“三問三解三建三促”活動的實施意見》（隴教體發【2012】37號）進一步加強和改進我校全體教師工作作風，解決學校發展瓶頸，突破學校工作面臨的實際困難，學校決定在我校全體教師中開展以“問政于民、問需于民、問計于民，解民憂、解民怨、解民困，建立民主決策監督機制、建立服務學生服務群眾機制、建立矛盾化解機制，促作風、促發展、促和諧”為主要內容的“三問三解三建三促”活動。現就本次活動制定如下實施方案：

一、指導思想

認真貫徹落科學發展觀，夯實“十二五”教育發展基礎規劃，深入開展創先爭優。進一步加強干部管理和全體教師思想作風教育、優化教育發展環境、增強管理效能，提高教育質量、建設和諧校園，服務于學生，服務于群眾，推動我校教育教學事業科學發展。

二、主要任務

1、“三問”，即：問政于民、問需于民、問計于民。堅持以辦人民滿意教育為目標，圍繞制約學校改革發展和學生、群眾最迫切需要解決的突出問題，動員全校教師主動進村、進戶、進班級、進課堂，全面了解和掌握學生、群眾的意愿，聽取意見建議。摸清低保戶、貧困戶、殘疾人、留守兒童的家庭實際情況，開展結對幫扶和解決難題辦實事活動，切實關心困難學生的家庭、生活、學習、將黨和政府的溫暖送到他們心中。

2、“三解”，即：解民憂、解民怨、解民困。圍繞社會熱點難題和群眾反映最突出的問題，著眼學校，破解學校發展中存在的難題，破解師生反映最突出的問題，改善師生生活中存在的難題。同時真心實意幫助留守兒童、隨遷子女、殘疾兒童、家庭經濟困難學生接受教育，實施好“蛋奶工程”、營養改善計劃、學前教育和義務教育“兩免一補”等惠民政策。開展“教育公平我先行”為主旨的“教育均衡發展”活動，著力改善辦學條件，完成學校校園文化建設工作和操場硬化工程；著力加強隊伍建設，優化隊伍結構，加強師資培訓，推進對口交流，促進教育公平均衡發展。

3、“三建”，即：建立民主決策監督機制、建立服務群眾機制、建立矛盾化解機制。建立服務群眾機制，通過問需于民，扎實開展“創先爭優、為民服務”、黨員志愿服務、結對幫扶等活動，在各項教育惠民政策中為群眾提供高效、便捷的服務，凝聚民心，激發動力。通過問計于民，對涉及教育發展戰略、重要政策重大項目和涉及群眾切身利益的重要決策，深入開展調查研究，廣泛咨詢各方意見，自覺接受群眾監督提高決策質量和工作執行力。建立矛盾化解機制，開展以“三訪”為抓手的“大下訪、大巡查、大化解”活動，建立規范的利益訴求機制和矛盾糾紛定期排查制度，健全規范綜治維穩工作體系，及時排查化解影響教育和諧發展的突出問題，維護教育安全穩定。

4、“三促”，即：促作風、促發展、促和諧。教育全體教師要深入群眾，全方位服務于群眾，認真做好知民情、解民憂、暖民心的各項工作，以干部作風大轉變促進黨群干群關系融洽依靠群眾的智慧和力量，破解教育發展中的制約因素。以“縣局組織建設年”為主線，不斷深化“下基層、促落實、樹形象”和“為民服務，先鋒行動”主題實踐活動，引導管理全體教師增強為民服務意識，拓寬服務渠道，強化為民服務舉措，在教育教學中創新爭先，以“三亮三比三創三評”活動為載體，提升服務水平，提升群眾滿意度。

四、領導小組

組 長：閆德成（黨支部書記）副組長：閆建民（德育副校長）

成 員：李剛（T）、程軍平、徐淑娟、胡建平、邊 濤、張 智 全體教師參與學習和活動開展。

五、實施步驟

1、學習階段（4月6日—4月20日）

學習文件 集體討論 制定方案

2、實施階段（4月21日—6月20日）

（1）全體教師摸底調查，確定幫扶對象（含貧困家庭、困難學生）（2）針對幫扶對象制定有效的幫扶計劃，同時做好民情日記、群眾聯系卡和民情臺賬等有關記錄工作。（3）全面開展“三問三解三建三促”活動。

（4）個教師對本學期“三問三解三建三促”實踐活動的個人經驗、活動總結，形成書面材料上報學校。

3、總結階段（6月21日—7月11日）

（1）通過書面材料、家庭走訪等形式對本學期幫扶情況做以了解。（2）對幫扶的情況和效果進行交流匯總并予以評價。（3）對“三問三解三建三促”實踐活動進行總結。（4）對“三問三解三建三促”實踐活動優異者表彰獎勵。

六、方法措施

1、廣泛走訪群眾聽取家長、和學生意見，召開座談會和民意調查的形勢，切實感受群眾冷暖，確定幫扶對象。

2、深入基層調研，通過問卷調查和個別訪談的形勢，進行專題調研。

3、實行蹲點包抓學校黨政負責人將結合實際情況開展蹲點包抓，教師要做到有民情日記和臺賬，群眾有干部聯系卡等。

4、開展結對幫扶，采取“一幫一”、“多幫一”等方式幫助解決實際困難。

七、具體要求

1、學校領導將帶頭深入群眾、深入班級、深入學生、了解學生、群眾困難需求，同時校級領導至少聯系1-2個教學班，深入教學一線不少于180天，充分做好模范作用。

2、各位教師要及時了解班級、學生、及家長情況。根據需要不斷調整、優化幫扶方案，同時至少聯系一戶貧困學生家庭，聯系2-3名留守或困難兒童進行幫扶。

3、各位教師要按計劃定期做好幫扶工作，并保存好幫扶資料，以備學校檢查，存檔。

4、關于“三問三解三建三促”活動的開展情況，我校將納入教師年終績效考核。

曹家灣中學 2012年4月6日

第四篇：全縣“三問三解”活動實施意見

印發《關于在全縣機關、事業單位干部職工中

開展“三問三解”活動實施意見》的通知

各鎮黨委，縣委各部門，縣級國家機關各部門、各人民團體黨組織：

現將《關于在全縣機關、事業單位干部職工中開展“三問三解”活動實施意見》印發你們，請結合實際，認真貫徹落實。

中共**縣委辦公室

2012年3月 日

關于在全縣機關、事業單位干部職工中

開展“三問三解”活動實施意見

為了進一步深化“**”活動，切實加強新形勢下的群眾工作，解決群眾最關心最直接最現實的利益問題，把創先爭優活動進一步引向深入，根據市委《關于在全市各級機關干 部中開展“三問三解”活動的實施意見》精神，結合我縣實際，現就開展“三問三解”活動提出如下實施意見：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹落實黨的十七屆五中、六中全會和縣第十六次黨代會精神，堅持立黨為公、執政為民，突出直接、廣泛、密切聯系群眾，進一步增強全縣黨員干部特別是各級領導干部的宗旨意識和群眾觀念，促進干部思想上為民利民、工作上惠民富民、作風上親民愛民，更好地推動發展、促進和諧、凝聚人心，為“打造關天能源新基地、建設和諧奮進新**、奮力挺進陜西十強縣”提供堅強的政治保證。

二、活動范圍

1、參與人員。全縣各級機關、事業單位（包括駐鎮站所）領導班子成員及其干部職工，重點為科級以上領導班子成員和領導干部。

2、聯系對象。全縣農村、社區、企業、學校、醫療衛生以及社會組織等基層單位群眾，重點是困難較大、意見較大、問題突出的群體。

3、基本要求。全縣各級機關、事業單位（包括駐鎮站所）干部參與，分級分類開展，結合各自職能特點，有針對 性地解決突出問題，為群眾多辦實事、多辦好事。

三、主要任務

1、蹲點調研，開展“三問”摸實情。把人民群眾擺在心中最高位置，上群眾門、住農家屋、說百姓話，深入田間地頭、社區院落和企業，與群眾面對面心貼心實打實交流。堅持問政于民，了解黨的大政方針知曉情況和縣委、縣政府各項決策部署及惠民富民政策貫徹落實情況，認真聽取基層干部群眾的意見建議，了解群眾所思所憂所盼。堅持問需于民，了解群眾生產生活狀況及實際困難和影響社會和諧穩定的突出問題。堅持問計于民，聽取群眾對推動科學發展、促進社會和諧的意見建議，汲取群眾破解難題、化解矛盾的智慧和辦法。

2、聯系基層，開展“三解”辦實事。圍繞社會熱點難點問題，著眼群眾急盼憂怨，區分情況、分類推進，盡力而為、量力而行。積極主動解民憂，整合各類服務資源，幫助解決群眾就業、醫療、教育、住房、社保、食品安全等方面反映強烈的問題。深入細致解民怨，回應群眾利益訴求，妥善解決群眾不滿意的問題。滿腔熱血解民困，關愛貧困戶、殘疾人、孤寡老人、留守兒童等弱勢群體，協調幫助解決群眾實際生活困難。

3、服務群眾，開展幫扶促發展。繼續大力開展“千名 干部進百村、包萬戶助農增收”活動，部門（單位）包村、干部包戶一定五年不變,通過送政策、送技術、送信息、送溫暖等形式，采取“一戶一策一幫扶”等措施，積極提供項目、資金、咨詢、培訓等服務，幫助包抓鎮村發展經濟、改善民生，促進群眾增收致富。統籌協調安排，加快基礎設施和民生工程建設。倡導文明新風，宣傳社會主義核心價值體系，開展豐富多彩的群眾性文體活動，建設健康向上的精神家園。

4、加強組織，強化功能提水平。以“基層組織建設年”為主線，以“三問三解”活動為總抓手，不斷深化“千名干部進百村、包萬戶助農增收”和“為民服務、先鋒行動”主題實踐活動，引導廣大黨員干部增強為民服務意識，擴寬為民服務渠道，強化為民服務舉措，不斷在密切黨群干群關系、加快項目建設、擴大招商引資等工作實踐中創先爭優。在機關，圍繞抓好“十件實事”,實現“七大突破”積極創建學習型、服務型、責任型、效能型、廉政型機關，引導黨員干部立足本職崗位，改進工作作風，提高辦事效率，樹立親民為民形象。在農村，進一步深化“升級晉檔、科學發展”活動，認真落實“一定三有”、“四議兩公開”要求，選優訓強基層組織帶頭人、落實經費保障機制，建立完善規章制度，突出抓好后進村整建。在社區，拓展深化“文明社區、和諧 家園”活動，不斷提高社區“三有一化”建設水平。在企業和兩新組織，開展“四好”領導班子、“四強”黨組織和“四優”黨員創建活動，不斷增強凝聚力和戰斗力，擴大黨組織的覆蓋面。在學校、醫療單位及窗口單位和服務行業，以“四亮四比四創”為載體，強化職業道德，規范服務標準，提升服務水平，著力解決群眾反映強烈的突出問題。

四、方式方法

1、縣級領導班子成員結合黨建、扶貧等已有聯系點，以鎮、村（社區）、企業單位為重點開展“三問三解”活動。全年深入聯系點不少于60天，著力解決活動中發現的突出問題，每人結對幫扶困難群眾1戶以上，辦實事不少于3件。

2、縣級部門要按照《關于在全縣開展“千名干部進百村、包萬戶助農增收”活動的安排意見》（麟發?2011?22號）的有關要求，組織干部深入聯系包抓的村（社區）和農戶，深入學校、醫院、企業等所屬企事業單位，積極開展“三問三解”活動。班子成員全年到基層調研不少于60天，幫扶困難群眾1戶（或困難職工1人）以上，辦實事不少于2件；包扶人員要堅持蹲點調研，每人結對幫扶困難群眾1戶（或困難職工1人）以上。

3、各鎮要結合實際，統籌安排，制定科學的活動方案，鎮班子成員和駐鎮站所負責人深入聯系點全年不得少于60天，包村工作組成員深入幫扶農戶全年不得少于80天。要在工作中突出實踐性，因地制宜，積極探索，細化幫扶措施，創造性地開展活動。

4、各級領導干部，特別是包村工作組領導干部及成員要記好民情日記，建好民情檔案，全年科級以上領導干部和工作組成員記民情日記分別不少于30篇和60篇，調研報告人均分別不少于1篇和2篇。要以機關、企事業單位為單位，對在下基層中收集到的民情民意進行匯總、梳理、分析，查找問題根源，研究解決辦法，積極予以辦理，以實際行動取信于民。對當前無力解決或暫時解決不了的問題，要給基層群眾做好耐心細致的解釋工作。

五、工作要求

1、堅持領導帶頭。各級領導干部要增強開展“三問三解”活動的自覺性和主動性，要帶頭深入群眾，認真做好建立聯系點、結對幫扶等工作，以實際行動做“三問三解”的帶頭人。縣委組織部、縣委創先辦負責組織實施，督促落實。

2、嚴守工作紀律。領導干部下基層要輕車簡從，機關干部要認真執行廉潔自律有關規定，不得給基層和群眾增加負擔。要注意言行舉止，依法依規辦實事、重實效，自覺維護黨政機關和干部形象。包村工作組、包戶干部要嚴格做到 “五帶頭、三不準”（即：帶頭執行黨的路線方針政策、遵守國家法律法規，帶頭學習政治理論和文化科技知識，帶頭遵守村規民約，帶頭做艱苦樸素、勤奮工作的表率，帶頭尊重村組干部和群眾；不準參與封建迷信活動，不準參與賭博活動，不準收受群眾的土特產），以耐心細致的服務贏得群眾的信賴。

3、深入基層一線。各級領導干部要切實轉變作風，在聽實話、摸實情、辦實事、求實效上下功夫，組織干部走出機關，沉到基層，與基層干部群眾零距離接觸。要到群眾最需要、困難最大、矛盾最多的地方去，摸清群眾所思所想所盼，找準干部群眾反映最強烈最突出的問題，研究解決問題的思路、辦法和措施，以實際行動為基層群眾辦實事、辦好事。

4、加強督促檢查。各鎮、各部門和單位要落實專人負責，建立工作臺賬，于每月20日前向縣委組織部和縣委創先辦報送《**縣開展“三問三解”情況統計表》。活動開展情況將納入領導班子、領導干部年終考核的重要內容，對工作成績突出、群眾反映好的給予表彰，對工作敷衍、群眾反映不好的通報批評，問題突出的要作出相應處理，確保活動取得實效。

5、注重營造氛圍。縣政府網站、黨建網、廣電臺要開設專欄（專題），各鎮、各部門和單位要通過宣傳資料、板報、公開欄等形式，廣泛宣傳“三問三解”活動的意義和要求，及時報道活動進展情況和做法，加大對活動中先進典型的宣傳力度，在全縣形成服務基層、服務群眾、推動發展、促進和諧的良好氛圍。

附：《**縣開展“三問三解”情況統計表》

中共**縣委辦公室

2012年3月

日

主題詞：創先爭優

“三問三解”

實施意見

通知

抄送：市委創先辦

中共**縣委辦公室

2012年3月 日印發

共印

份

第五篇：關于開展“三問三解三建三促”活動的實施方案

隴水政黨字（2012）11 號

中共隴縣水政監察大隊支部委員會

關于開展“三問三解三建三促”活動的實施方案

局黨組：

為了全面貫徹科學發展觀，進一步加強廣大干部職工思想作風，深入群眾最關心最現實的利益問題，進一步深化創先爭優活動，提高服務人民群眾的本領，根據局黨組安排，我隊制訂了“三問三解三建三促”方案。

一、成立活動領導小組： 組 長：張繼成（支部書記）副組長：楊鐵旦

組 員：李引科 張國棟 李小哲

二、實施步驟：

1、學習階段（3月26日-----28日）學習文件，集體討論，制定方案。

2、實施階段（3月29-----7月10日）（1）在幫扶點尋找幫扶對象。

（2）針對幫扶對象，制定有效的個體幫扶計劃。（3）全面開展“三問三解三建三促”實踐活動。

3、總結階段（7月11日-----7月20日）（1）了解幫扶對象的幫扶成果。（2）及時給局報送現期工作總結。

三、具體措施：

1、領導干部深入包抓的聯系點，積極尋找困難大、問題多、矛盾突出的村、組、戶開展工作。

2、合理確定聯系點，科學安排時間，突出實踐性，因地制宜、積極探索，細化幫扶困難群眾具體措施，創造性開展活動。

二O一二年三月二十八日