第一篇：愛崗敬業師德標兵實施方案

“愛崗敬業師德標兵”

評選、實施方案

鎮原縣小峴初級中學

“愛崗敬業師德標兵”評選、實施方案 為了深入學習科學發展觀，開展師德教育活動，樹立學校教師中的師德楷模，發揮好黨員先鋒模范作用，促進我校教師隊伍的建設，加快我校事業的穩步發展，按學校研究決定在學校進行一次“愛崗敬業師德標兵”評選活動方案，學校就開展“愛崗敬業師德標兵”評選活動制訂如下方案：

一、活動目的通過本次評選活動，樹立本校選進教師的典型，擴大師德標兵的影響力，充分展示我校教職工為人師表、愛崗敬業、教書育人、管理育人、服務育人、團結協作、勤奮工作、無私奉獻的精神面貌，進一步塑造學校教工的新形象，推進我校師德教育工作的深入開展，加快我校教師隊伍建設。

二、參評條件

1.政治思想表現好，覺悟高，模范遵守學校的各項規章制度，嚴格執行學校及有關部門的有關決議。

2.具有良好的職業道德素養，無師德違規記錄，全面貫徹黨的教育方針，愛崗敬業，時時處處以學校的發展大局出發，學生喜歡，家長放心，社會滿意。

3.具有較強的專業理論素養，教學成績優秀，工作業績顯著；近兩年教學成績在同年段、同學科中居中等以上。

三、評選名額：6名

四、獎勵辦法

1.學校頒發“愛崗敬業師德標兵”證書。

2.評優評先和職務聘任時在同等條件下予以優先考慮。

五、評選辦法

由校黨支部、行政會對學校教師進行條件審查。首先，由各年級組討論推薦人選一名，再報校黨支部、行政會研究確定，最后在全校公示師德標兵名單。

第二篇：“愛崗敬業師德標兵”評選、實施方案

“愛崗敬業師德標兵”評選、實施方案

為了深入學習科學發展觀，開展師德教育活動，樹立學校教師中的師德楷模，發揮好黨員先鋒模范作用，促進我校教師隊伍的建設，加快我校事業的穩步發展，按學校研究決定在學校進行一次“愛崗敬業師德標兵”評選活動方案，學校就開展“愛崗敬業師德標兵”評選活動制訂如下方案：

一、活動目的通過本次評選活動，樹立本校選進教師的典型，擴大師德標兵的影響力，充分展示我校教職工為人師表、愛崗敬業、教書育人、管理育人、服務育人、團結協作、勤奮工作、無私奉獻的精神面貌，進一步塑造學校教工的新形象，推進我校師德教育工作的深入開展，加快我校教師隊伍建設。

二、參評條件

1.政治思想表現好，覺悟高，模范遵守學校的各項規章制度，嚴格執行學校及有關部門的有關決議。

2.具有良好的職業道德素養，無師德違規記錄，全面貫徹黨的教育方針，愛崗

敬業，時時處處以學校的發展大局出發，學生喜歡，家長放心，社會滿意。

3.具有較強的專業理論素養，教學成績優秀，工作業績顯著；近兩年教學成績在同年段、同學科中居中等以上。

三、評選名額：6名

四、獎勵辦法

1.學校頒發“愛崗敬業師德標兵”證書。

2.評優評先和職務聘任時在同等條件下予以優先考慮。

五、評選辦法

由校黨支部、行政會對學校教師進行條件審查。首先，由各年級組討論推薦人選一名，再報校黨支部、行政會研究確定，最后在全校公示師德標兵名單。

第三篇：“愛崗敬業師德標兵”評選、實施方案

為了深入學習科學發展觀，開展師德教育活動，樹立學校教師中的師德楷模，發揮好黨員先鋒模范作用，促進我校教師隊伍的建設，加快我校事業的穩步發展，按學校研究決定在學校進行一次“愛崗敬業師德標兵”評選活動方案，學校就開展“愛崗敬業師德標兵”評選活動制訂如下方案：

一、活動目的通過本次評選活動，樹立本校選進教師的典型，擴大師德標兵的影響力，充分展示我校教職工為人師表、愛崗敬業、教書育人、管理育人、服務育人、團結協作、勤奮工作、無私奉獻的精神面貌，進一步塑造學校教工的新形象，推進我校師德教育工作的深入開展，加快我校教師隊伍建設。

二、參評條件

1.政治思想表現好，覺悟高，模范遵守學校的各項規章制度，嚴格執行學校及有關部門的有關決議。

2.具有良好的職業道德素養，無師德違規記錄，全面貫徹黨的教育方針，愛崗敬業，時時處處以學校的發展大局出發，學生喜歡，家長放心，社會滿意。

3.具有較強的專業理論素養，教學成績優秀，工作業績顯著；近兩年教學成績在同年段、同學科中居中等以上。

三、評選名額：6名

四、獎勵辦法

1.學校頒發“愛崗敬業師德標兵”證書。

2.評優評先和職務聘任時在同等條件下予以優先考慮。

五、評選辦法

由校黨支部、行政會對學校教師進行條件審查。首先，由各年級組討論推薦人選一名，再報校黨支部、行政會研究確定，最后在全校公示師德標兵名單。

第四篇：師德標兵評選實施方案

孟寨鎮中心小學師德標兵評選實施方案

（2009年12月14日）

為加強師德師風建設，弘揚崇高的師德風范，不斷提高我校教職工職業道德水平，促進學校“強校”建設，根據《關于進一步加強和改進師德建設的意見》要求，現就2010年師德標兵評選工作作如下安排。

一、評選范圍

我校所有教職工。

二、評選條件

(一)、師德先進個人條件

1、堅持四項基本原則，堅持科學發展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持正確的政治方向，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明，模范遵守法律法規和學校的規章制度。

2、熱愛祖國，忠誠黨的教育事業，具有強烈的主人翁責任感和使命感。愛崗敬業，樂于奉獻。關心學校的發展，維護學校的利益和形象。

3、牢固樹立育人為本、德育為先的思想，熱愛學生，尊重學生，關心學生成長，在教書育人、管理育人、服務育人等方面工作成績突出，深受廣大師生的好評。

4、恪守職業道德規范，誠實可信，服務熱情，廉潔自律，自覺抵制不正之風。

5、自覺踐行社會主義榮辱觀，遵守社會公德，注重家庭美德，為人師表，樹立良好形象。關心集體，顧全大局，尊重同志，團結協作，奮發向上。

6、工作作風嚴謹，勇于改革創新，積極肯干工作成效顯著。

7、有下列情形之一的，不得參加師德先進個人評選：

（1）無故曠工、曠課的；

（2）造成教學、管理、工作事故的；

（3）有抄襲、剽竊科研成果等不端學術行為的；

（4）因思想品德方面的問題造成不良影響的。

（二）、師德標兵條件

符合師德先進個人條件，同時具備下列條件之一：

1、工作成績特別突出，事跡特別感人，在師生員工中有較高的知名度。

2、近四年內獲得過縣級及以上榮譽稱號。

三、評選名額

師德先進個人按鎮中心校分配名額，即在編在崗教職工的2%確定名額。

四、評選程序及時間1、11月14日，下發《師德先進個人評選實施方案》，組織教職工學習《方案》，把握文件精神和評選標準。

2、學校師德建設領導小組，擬定候選人名單，并將候選人名單及其事跡材料在校園公布。

3、組織本單位教工、學生投票評選師德先進個人（評選名額不超過3名），并將教工、學生的投票結果分別統計，連同原始選票一并報送學校。

4、將評選名額的個人公開述職，學校師德建設領導小組，組織全體教師打分，按得分高低取前兩名。在全校公示。公示無異議后，上報鎮中心校。

五、具體要求

1、本次評選工作在校評選工作領導小組領導下負責組織實施。

2、注意特別適當向某類人員比較集中的群體傾斜，對上報的師德先進個人初選人員要嚴格審核，認真把關，真正推選出品德高尚、貢獻突出、事跡感人、在師生中有較高威望的先進個人。

3、對于全校的民主推薦，按照師德先進個人的構成要求，組織好投票評選。

孟寨鎮中心小學 2010年12月14日

2009——2010學上期師德標兵評選

結果

為進一步弘揚愛崗敬業、教書育人的高尚師德，努力打造一支政治堅定、師德高尚、業務精湛、甘于奉獻、充滿活力的師資隊伍，根據《關于進一步加強和改進師德建設的意見》要求，學校組織進行了校級師德標兵評選活動，現將評選結果名單公示如下:

凍志鵬孟曉敏

公示期自即日始7個工作日，即11月10日—11月17日，凡對上述同志的評選有意見者，請及時以書面或口頭形式向學校反映。

接待時間：每天8:00—12:00，14:30—16:30

聯系方式：***

孟寨鎮實驗小學

2009年11月10日

2009——2010學上期師德標兵評選工作

領導小組

組長：介喜莊 副組長：高戰彪 成員：孟春玲2009

宋福亭張翠芝

孟寨鎮實驗小學年11月10日（教師代表）（教師代表）

第五篇：愛崗敬業標兵

愛崗敬業標兵事跡材料

我是XX礦掘進三隊的一名副隊長，我的名字叫XXX，不論在什么崗位都能嚴格要求自己，虛心學習、積極進取，服從領導安排，按時完成領導交給的工作任務。

在工作中努力鉆研業務、熟悉業務，踏踏實實的做好本質工作。始終把集體的利益放在第一位，嚴格要求自己，在努力增強自身素質的同時。抓好班組建設及其他工作，率先垂范以自己的實際行動履行了一名員工對自己所在企業的忠誠。

作為一名從事基層工作多年的干部，針對小組年輕同志較多的特點。主動擔當起“老師”,在工作中不厭其煩的向年輕同志傳授刮板運輸機的維修知識、技能。并與實際工作相結合。在我的耐心幫助下，年輕同志很快就掌握了基本的維修技能。能夠獨立的進行一般的維修工作。解決了技術能量不足的實際問題。

在班組管理中，制定了《班組規章制度》，從崗位職責、協作意識、相互尊重、社會公德等細節入手，增強組員的集體榮譽感和團隊精神。充分利用班前會認真傳達指令，及時總結、分析生產、現場、安全、勞動紀律等方面情況，廣泛征求員工建議，并把建議分為立即解決和協調解決兩類。對能夠立即解決的建議，須在當日內解決；對需要協調解決的建議，向上級匯報相關部門及時解決。

就是這樣認真負責，積極主動、精益求精地工作，充分發揮一名骨干的作用。默默無聞的堅守本職崗位，努力提高責任意識。我們的企業才能夠不斷發展壯大，才能夠有一個美好的明天。