第一篇：“師帶徒”黨員先鋒工程實(shí)施辦法

“師帶徒”黨員先鋒工程實(shí)施辦法

近年來，為加快我單位人才培養(yǎng)步伐，提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)員工崗位成才，滿足企業(yè)發(fā)展對技能人才的需求，我單位在各工種中開展了“師帶徒”活動，培養(yǎng)了一批技能人才，為企業(yè)的發(fā)展提供了人才支撐。為了進(jìn)一步拓展“師帶徒”活動的廣度和深度，充分發(fā)揮黨員在“師帶徒”活動中的先鋒模范作用，做到“人才培養(yǎng)師帶徒，黨員示范作先鋒”，經(jīng)單位黨委研究決定，在黨員中實(shí)施“師帶徒”黨員先鋒工程。現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以進(jìn)一步凸顯黨員先進(jìn)形象為目的，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為抓手，通過實(shí)施“師帶徒”黨員先鋒工程，引導(dǎo)黨員在建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型支部中發(fā)揮模范作用，不斷提高黨員的學(xué)習(xí)力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為我單位的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證。

二、工作目標(biāo)

圍繞深化人才培養(yǎng)“師帶徒”活動，通過大力實(shí)施“黨員先鋒工程”，在我單位全面推開以黨員為主體，在各生產(chǎn)崗位、管理崗位中，黨員作為培養(yǎng)徒弟的師傅，實(shí)施“五帶”，即“帶思想、帶作風(fēng)、帶安全、帶技能、帶業(yè)績”，進(jìn)一步為黨員崗位奉獻(xiàn)、促進(jìn)發(fā)展創(chuàng)造條件，為黨員服務(wù)群眾、展示形象搭建平臺，在變電部上下形成“人才培養(yǎng)師帶徒，黨員示范作先鋒”的生動局面。

力爭通過2-3年的努力，結(jié)成“黨員師帶徒”對子占xx“師帶徒”的二分之一以上，黨員所帶徒弟全部按時(shí)、合格出師，從而進(jìn)一步推進(jìn)xx“師帶徒”活動向縱深發(fā)展。

三、具體內(nèi)容

每年各支部根據(jù)本單位青年員工的人數(shù)和崗位技能狀況，選派具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有較深理論知識的黨員，確立兩者間的師徒關(guān)系，并集中簽訂師徒協(xié)議。支部在活動過程中要嚴(yán)格按照《xx公司師帶徒制度實(shí)施辦法》、《xx師帶徒實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)監(jiān)督和考核，同時(shí)黨員在師帶徒中應(yīng)堅(jiān)持以下“五帶”：

1、帶思想。要對徒弟加強(qiáng)對鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和時(shí)事形勢的教育，引導(dǎo)徒弟牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的新認(rèn)知、新理念、新思維。

2、帶作風(fēng)。要發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能思考”的三特精神，身先士卒，帶領(lǐng)徒弟不怕吃苦、敢于打硬仗、勇于干實(shí)事，以優(yōu)良的職業(yè)道德培養(yǎng)徒弟良好的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。

3、帶安全。在生產(chǎn)中要加強(qiáng)安全生產(chǎn)知識教育，以身作則，遵守各項(xiàng)安全規(guī)定，帶領(lǐng)徒弟成為遵章守紀(jì)的模范，防范各類事故的發(fā)生。

4、帶技能。要認(rèn)真?zhèn)魇诨緲I(yè)務(wù)技能、各種技術(shù)絕活。要經(jīng)常與徒弟一同工作、一同學(xué)習(xí)，多為徒弟的學(xué)習(xí)提供平臺，將自己的專業(yè)技能毫不保留的傳給徒弟。使徒弟的業(yè)務(wù)技能和水平能適應(yīng)生產(chǎn)的需要，順利出師。

5、帶業(yè)績。要結(jié)合崗位特點(diǎn)，在安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、xx 建設(shè)等方面強(qiáng)化業(yè)績意識，圍繞同業(yè)對標(biāo)、一線生產(chǎn)活動，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻克難關(guān)，帶領(lǐng)徒弟發(fā)揮在實(shí)現(xiàn)經(jīng)營業(yè)績工作中的模范作用。

四、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展師帶徒“黨員先鋒工程”，是加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作舉措，各單位要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，切實(shí)做到活動有方案，落實(shí)有舉措，工作有特色，推動有典型，確保師帶徒“黨員先鋒工程”的實(shí)施取得實(shí)實(shí)在在的成效。

2、要強(qiáng)化典型宣傳。要大力宣傳師帶徒“黨員先鋒工程”的重要意義，通過宣傳推進(jìn)活動的深入開展。要善于總結(jié)工作中的典型經(jīng)驗(yàn)，挖掘亮點(diǎn)，通過典型事例的宣傳，擴(kuò)大影響力，不斷推進(jìn)“黨員先鋒工程”的縱深發(fā)展。

3、要嚴(yán)格督查考評。師帶徒“黨員先鋒工程”是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工程，各單位各職能科室要定期對實(shí)施情況進(jìn)行檢查，加強(qiáng)具體指導(dǎo)。要根據(jù)《xx公司師帶徒制度實(shí)施辦法》、《xx師帶徒實(shí)施細(xì)則》實(shí)行動態(tài)管理，定期組織力量進(jìn)行檢查考核，確保活動取得實(shí)效。

第二篇：師帶徒實(shí)施辦法

師帶徒實(shí)施辦法

為全面貫徹人才強(qiáng)企新戰(zhàn)略，提高新員工職業(yè)素質(zhì)，加快新員工培訓(xùn)教育，幫助新員工適應(yīng)工作環(huán)境，促進(jìn)企業(yè)和員工和諧共贏，特制定本辦法。

一、師傅帶徒是指具有良好職業(yè)道德、優(yōu)良崗位技能的人員通過簽訂師徒協(xié)議，一對一指導(dǎo)新進(jìn)員工，提高他們的職業(yè)道德、理論水平和實(shí)際操作能力。

二、開展師帶徒的對象是因工作需要招入一線新員工（技術(shù)工種），后勤服務(wù)人員除外，學(xué)徒的期限要根據(jù)工種或崗位的實(shí)際需要確定，一般為3至6個(gè)月。

三、師傅條件

1、具有良好的職業(yè)道德，有責(zé)任感，能以身作則，言傳身教，技術(shù)全面，有較高的理論水平和實(shí)際操作能力的專業(yè)崗位骨干。

2、要以協(xié)議形式確定師徒雙方責(zé)任和權(quán)利、考核評價(jià)內(nèi)容和方式等，并簽訂師徒合同，合同期內(nèi)如師傅或徒弟工作有變動，可酌情重新安排師傅并簽訂師徒協(xié)議。

四、考核內(nèi)容

根據(jù)師徒共同制定的培養(yǎng)目標(biāo)，由所在部門相關(guān)主要負(fù)責(zé)人考核評價(jià)學(xué)徒的職業(yè)道德、專業(yè)知識、操作技能、安全生產(chǎn)、產(chǎn)量完成情況。

五、出師標(biāo)準(zhǔn)

1、生產(chǎn)一線的學(xué)徒通過應(yīng)知、應(yīng)會考核、安全生產(chǎn)事故為零，產(chǎn)量完成生產(chǎn)指標(biāo)的80%，2、技術(shù)工種崗位的學(xué)徒掌握崗位操作規(guī)范和技術(shù)要求，掌握應(yīng)知、應(yīng)會內(nèi)容，能熟練操作，并且能夠在工作過程中獨(dú)擋一面。

六、師傅獎懲措施

1、本合同以學(xué)徒期為限，期滿自動失效。

2、學(xué)徒達(dá)到各項(xiàng)考核要求，可以按期轉(zhuǎn)正，師傅可一次性獎勵帶徒

元。

3、若合同履行期間學(xué)徒因個(gè)人原因離開企業(yè)，則帶徒費(fèi)如下標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算：滿一個(gè)月且不滿兩個(gè)月的的給予

元帶徒費(fèi)，滿兩個(gè)月且不滿三個(gè)月給予

元。

4、下列情況不得發(fā)放師傅津貼

徒弟在學(xué)徒期間發(fā)生責(zé)任事故的（工傷、質(zhì)量）。

七、實(shí)施評價(jià)：學(xué)徒期滿進(jìn)行考核，并根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放獎勵，以上費(fèi)用均在 職工教育經(jīng)費(fèi)內(nèi)支出，由車間統(tǒng)一造表，人力資源部復(fù)核，行政人事中心、財(cái)務(wù)部審核。

本辦法由公司人力資源部負(fù)責(zé)解釋。

八、本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。

2009-9-1

第三篇：師帶徒實(shí)施辦法（模版）

“師帶徒”實(shí)施辦法及考核

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)公司加強(qiáng)職工培訓(xùn)的精神，充分發(fā)揮車間生產(chǎn)技術(shù)骨干人才的“傳、幫、帶”作用，幫助、指導(dǎo)年輕員工立足崗位成才，加強(qiáng)對新員工、一線技能操作崗位員工和轉(zhuǎn)崗人員的技術(shù)、技能培養(yǎng)，熟悉和認(rèn)同企業(yè)管理制度和理念，不斷提高員工專業(yè)崗位技能水平，促進(jìn)企業(yè)健康、快速發(fā)展。車間決定為各崗位技能培養(yǎng)接班人才搭建平臺，特制定芳烴車間“師帶徒”實(shí)施辦法及考核。

一、師帶徒選拔標(biāo)準(zhǔn)與原則

1、具有良好的思想道德品質(zhì)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)正派，廉潔奉公；

2、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識、銳意進(jìn)取、開拓務(wù)實(shí)的精神及組織領(lǐng)導(dǎo)能力、獨(dú)立工作能力、溝通能力。

3、具備扎實(shí)的理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)精通，有專業(yè)技能特長。一般情況下，師傅應(yīng)具備一定的技術(shù)職稱。

4、新參加工作的員工，要求積極要求上進(jìn)，熱愛本職崗位，肯于鉆研與創(chuàng)新,工作認(rèn)真的青年職工作為徒弟人選。

5、師徒雙方通過雙向選擇，經(jīng)車間認(rèn)可結(jié)成師徒對子，雙方簽定師帶徒培訓(xùn)責(zé)任書，明確傳、幫、帶的時(shí)間和目標(biāo)，定期進(jìn)行考核評定。

6、本著“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么” 的原則，同時(shí)進(jìn)行專業(yè)技能傳授、公司戰(zhàn)略、企業(yè)文化、職業(yè)道德、生產(chǎn)安全、勞動紀(jì)律等培訓(xùn)。

7、學(xué)徒期為半年，每月為一個(gè)考核周期。期滿對“師帶徒”學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核認(rèn)定，成績合格，能獨(dú)立操作，將對師傅、徒弟給予獎勵。

二、“師帶徒”選拔程序及考核辦法

1、盤點(diǎn)：要求每個(gè)班推選出2-3名技術(shù)扎實(shí)、思想進(jìn)步的師傅，經(jīng)車間認(rèn)可確定為師傅人員范圍，新入班組的各職工為學(xué)徒。

2、簽訂“師帶徒”培訓(xùn)責(zé)任書。

3考核：① 帶徒師傅每月考核系數(shù)上調(diào)0.1 ② 學(xué)徒的相關(guān)考核與師傅直接連帶掛鉤

③ 每周期考評（6個(gè)月）前兩名者 每人次加10分，后五名 每人次扣5分

④ 車間根據(jù)學(xué)徒的考試考核及日常表現(xiàn)20 % 的可以提前轉(zhuǎn)正，30 % 的延期轉(zhuǎn)正。考核以最先達(dá)到300分為轉(zhuǎn)正基本條件。提前轉(zhuǎn)正師傅與徒弟組合 每人次加10分

⑤ 徒弟在公司技術(shù)比武、星級職工考評中取得名次、獲得獎勵的，師傅也同樣獲得相應(yīng)獎勵。

徒弟的考核結(jié)果，作為師徒評先樹優(yōu)、晉升工資、提拔任用的一項(xiàng)參考依據(jù)。

本辦法為暫行，可根據(jù)具體情況進(jìn)行修改。

第四篇：公司師帶徒實(shí)施辦法

※※※公司師帶徒實(shí)施辦法（試行）

第一章 總 則

第一條 為全面貫徹人才強(qiáng)企新戰(zhàn)略，提高新員工職業(yè)素質(zhì)，幫助新員工適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)員工職業(yè)生涯目標(biāo)，加快企業(yè)人才培養(yǎng)步伐，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展提供人才支持和技術(shù)保障，特制定本辦法。

第二條 師傅帶徒是指具有良好職業(yè)道德、優(yōu)良崗位技能的人員通過簽訂師徒協(xié)議，一對一或一對多地幫助、指導(dǎo)新進(jìn)員工和技術(shù)能力水平較低的青年職工，提高他們的職業(yè)道德、理論水平和實(shí)際操作能力。

第三條 開展師帶徒的對象是新招聘大中專畢業(yè)生和因工作需要招入新員工。學(xué)徒的期限要根據(jù)工種或崗位的實(shí)際需要確定，一般為１至３年。特殊專業(yè)可由公司人力資源部確定期限。

第二章 師徒條件、產(chǎn)生辦法及拜師形式

第四條 師徒條件

一、從師條件：具有良好的職業(yè)道德，有責(zé)任感，能以身作則，言傳身教，技術(shù)全面，有較高的理論水平和實(shí)際操作能力的專業(yè)崗位骨干。其從師范圍：

1．以培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)理（建造師）為目標(biāo)的，應(yīng)具有施工現(xiàn)場工作實(shí)踐5年以上、且具有項(xiàng)目經(jīng)理或建造師資格者；

2．以培養(yǎng)施工技術(shù)人員為目標(biāo)的，應(yīng)具有施工現(xiàn)場工作實(shí)踐5年以上，且具有中級職稱以上的專業(yè)人員；

3．以培養(yǎng)管理人員為目標(biāo)的，應(yīng)具有本專業(yè)工作實(shí)踐5年以上人員或中級職稱以上的專業(yè)人員；

4．以培養(yǎng)初、中級技術(shù)工人為目標(biāo)的，具有較長的專業(yè)工齡和有精湛的全面業(yè)務(wù)技術(shù)、絕招絕技的能工巧匠。

二、從徒條件：具有良好的工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)肯學(xué)習(xí)鉆研，有責(zé)任感，有上進(jìn)心，有拜師學(xué)藝的意愿，有相應(yīng)的文化基礎(chǔ)，身體健康的35周歲以下青年。其從徒范圍：

1．新招聘的大、中專畢業(yè)生、技校生、新招聘錄用的復(fù)員退伍軍人；

2．施工現(xiàn)場工作實(shí)踐3年以上，具有發(fā)展?jié)摿Α⒅艺\企業(yè)，以培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)理為目標(biāo)的施工管理人員；

3．從事現(xiàn)管理崗位的工作人員。

第五條 師徒產(chǎn)生辦法

從師由各單位按照崗位要求推薦，徒弟由各單位推薦或自薦報(bào)名，報(bào)公司工會及人力資源部，擇優(yōu)選擇。

第六條 拜師形式

1．師徒結(jié)對采取雙向選擇和組織指定兩種形式。

2．師資充足的單位采取“一對一”的結(jié)對形式，師資不足的單位可建立“一對多”的師徒關(guān)系。

3．要以協(xié)議形式確定師徒雙方責(zé)任和權(quán)利、考核評價(jià)內(nèi)容和方式等，并舉行師徒簽訂儀式（見附件：師帶徒協(xié)議書）。合同期內(nèi)如師傅或徒弟工作有變動，可酌情重新安排師傅并簽訂師徒協(xié)議，原協(xié)議即行中止。

第三章 實(shí)施步驟

第七條 組織實(shí)施

公司成立師帶徒實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：由有關(guān)黨政領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部、工會及各業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人組成。主管部門為人力資源部，協(xié)管部門為工會。

第八條 實(shí)施辦法

1．由各單位和部門根據(jù)各類專業(yè)技術(shù)的需要，提出“師帶徒”需求計(jì)劃，交人力資源部門審核匯總后，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

2．人力資源部門根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，組織各業(yè)務(wù)部門確定各專業(yè)考核評價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。

3．由人力資源部和工會共同組織師徒雙方簽訂《師帶徒協(xié)議書》。

4．實(shí)施評價(jià)：由師帶徒領(lǐng)導(dǎo)小組每半年對協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行一次考核，每年或協(xié)議期滿進(jìn)行一次鑒定，并根據(jù)考核結(jié)果評選優(yōu)秀師傅，對考核合格的徒弟發(fā)給相應(yīng)的等級證書。

第四章 考核和獎勵

第九條 考核評價(jià)內(nèi)容

根據(jù)師徒共同制定的培養(yǎng)目標(biāo)，由師帶徒領(lǐng)導(dǎo)小組考核評價(jià)職業(yè)道德、專業(yè)知識、專業(yè)技能、安全生產(chǎn)。

第十條 考核評價(jià)方式

由師帶徒領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)協(xié)議規(guī)定進(jìn)度要求，每半年考核一次、全年綜合考核評價(jià)一次，填寫評價(jià)意見，并由公司工會根據(jù)評價(jià)結(jié)果進(jìn)行表彰。

第十一條 出師標(biāo)準(zhǔn)

技術(shù)、管理崗位的徒弟，要具有一定的獨(dú)立解決問題的能力，能獨(dú)立從事本專業(yè)工作，通過以上內(nèi)容的考核，并結(jié)合本專業(yè)實(shí)際撰寫一篇專業(yè)技術(shù)論文。

操作崗位的徒弟要掌握崗位操作規(guī)范和技術(shù)要求，掌握應(yīng)知、應(yīng)會內(nèi)容，能熟練操作，順利通過合同規(guī)定的職業(yè)技能等級鑒定。

第十二條 師傅獎懲措施

1．根據(jù)半年考核、全年考核評價(jià)結(jié)果，對考核結(jié)果為合格的師傅每月按每名徒弟30元發(fā)放師傅津貼，每半年發(fā)放一次；凡被評為公司優(yōu)秀師徒稱號的，師傅除享受津貼以外，另外一次性獎勵300元，徒弟獎勵200元。同時(shí)各單位應(yīng)優(yōu)先考慮優(yōu)秀師傅的職位或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)的晉升。

2．徒弟在第二年學(xué)習(xí)期內(nèi)取得突出成績榮獲公司嘉獎的，可酌情對師傅予以獎勵。

3．經(jīng)考核不合格的，應(yīng)延長培養(yǎng)期，其延長期不超過三個(gè)月。延長期間師傅不享受津貼待遇。延長期滿考核仍不合格的，予以解除勞動合同，并取消師傅資格。

4．下列情況不得發(fā)放師傅津貼

（1）徒弟在培養(yǎng)期內(nèi)擅自離崗的；

（2）徒弟在培養(yǎng)期間發(fā)生責(zé)任事故的。

第五章 附則

第十三條 本辦法由公司人力資源部負(fù)責(zé)解釋。

第十四條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。

附件：師帶徒協(xié)議書

師帶徒協(xié)議書（送電線路工）

師傅：

徒弟：

師帶徒協(xié)議書（送電線路工）

訂立雙方

雙方經(jīng)充分協(xié)商，自簽訂本協(xié)議書之日起，雙方確定為師徒關(guān)系。為提高徒弟的專業(yè)理論知識和技能水平，雙方愿意訂立包教、包學(xué)、包會協(xié)議書，以資雙方共同遵守。

一、師傅職責(zé)

1．師傅必須具有良好的職業(yè)道德和送電線路工應(yīng)具備的全面專業(yè)技能，熱心傳授理論知識和實(shí)際操作技能，明確自己所承擔(dān)的責(zé)任，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2．師傅要制定考核期帶徒目標(biāo)和詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并將計(jì)劃落到實(shí)處。

3．從思想、工作、生活上關(guān)心、愛護(hù)和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用。

4．負(fù)責(zé)指導(dǎo)和解答技術(shù)上的有關(guān)問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患。

5．與徒弟共同學(xué)習(xí)和運(yùn)用新技術(shù)、新工藝，鼓勵、支持徒弟的創(chuàng)新意識。

6．對徒弟的德、能、勤、績應(yīng)做好全面考核記錄，保證徒弟在學(xué)徒期滿考核合格。

二、徒弟職責(zé)

1．遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，安心本職工作，虛心學(xué)習(xí)，能吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)同志。

2．在生活、工作中要尊重、關(guān)心師傅，服從師傅的安排。

3．嚴(yán)格按有關(guān)技術(shù)規(guī)范和操作程序施工作業(yè)，虛心請教技術(shù)上的疑難問題，保證生產(chǎn)安全。

4．認(rèn)真鉆研新技術(shù)、新工藝，利用所學(xué)知識，并加以運(yùn)用。

5．學(xué)徒期滿應(yīng)寫出書面的自我總結(jié)交師傅及人力資源部。

三、考核

學(xué)徒期徒弟要認(rèn)真做好工作筆記，人力資源部、師徒所在單位(部門)將不定期進(jìn)行檢查。

學(xué)徒期滿后，參加考核，人力資源部將根據(jù)平時(shí)檢查結(jié)果，對每個(gè)人的理論和技能水平的高低、實(shí)際工作能力的強(qiáng)弱、職業(yè)道德和工作態(tài)度進(jìn)行綜合評估，確定優(yōu)秀、良好、合格，存入個(gè)人檔案。不合格者應(yīng)延長培養(yǎng)期，其延長期不超過三個(gè)月。延長期間師傅不享受津貼待遇。延長期滿考核仍不合格的，予以解除勞動合同，并取消師傅資格。

四、獎罰

本合同以學(xué)徒期為限，期滿自動失效。徒弟在學(xué)徒期工作上所發(fā)生的一切事故、事件所承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任師傅對等承擔(dān)；師傅每月可享受30元的津貼。

五、監(jiān)督檢查

本合同一式四份，人力資源部、師徒所在單位(部門)、師傅、徒弟各持一份。由人力資源部、工會、師徒所在單位(部門)在合同期內(nèi)監(jiān)督檢查合同的執(zhí)行情況。

六、起止時(shí)間 ：

年 月 日至 年 月 日

七、訂立雙方簽字：

師傅： 徒弟：

年 月 日 年 月 日

八、鑒證部門：人力資源部

年 月 日

（蓋 章）

第五篇：師帶徒

師帶徒活動總結(jié)

新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

楊玉瑩 本學(xué)期我與張曉敏老師結(jié)成師徒，在工作中，我們本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，根據(jù)教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一、師德方面：

我們通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則的精神，樹立依法治教、愛崗敬業(yè)的意識。一學(xué)期來，我們能較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng)，能服從學(xué)校的安排，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，有一定的開拓進(jìn)取精神。

二、教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

張曉敏老師能深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，和我校“六度五力”的課堂特色理念，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記錄本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。總之，在她的努力學(xué)習(xí)下，在備課、課堂教學(xué)方面的能力有了顯著的提高。

同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)在課堂教學(xué)的組織和學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成方面還存在一些欠缺，有待在今后實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善。

三、在師帶徒活動過程中，作為師傅，我也學(xué)到了不少的東西：

1、徒弟是上進(jìn)心很強(qiáng)，也很能吃苦的老師，比較細(xì)心。在這一年里，我們

經(jīng)常相互聽課，交流想法，尤其是徒弟，每聽完一次課我們都會在一起討論，交流，她會與我共同討論哪些地方上得好，哪些地方還可以怎么上等她的想法，我也會告訴她我通過反思后，把感覺到不足的地方應(yīng)該改進(jìn)后告訴她。

2、師帶徒活動讓我自身也進(jìn)步不少，雖然我是師傅，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我的工作目標(biāo)之一。通過經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，自己的專業(yè)理論也有一定的提高。努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進(jìn)一步的提高。給徒弟一個(gè)好榜樣。

3、生活、師德學(xué)習(xí)方面也相互影響著。

4、師帶徒活動也讓我意識到自身的諸多不足。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己。比如：如我聽課的次數(shù)較少，理論的指導(dǎo)十分欠缺，當(dāng)然只靠聽幾堂課所能產(chǎn)生的變化應(yīng)該不會很大的，將在于今后改善。