第一篇：行風評議“十查、十比、十看”活動實施意見工作計劃

關于在行風評議自查自糾階段開展“十查、十比、十看”活動實施意見機關各股室、各二級機構：為切實做好行評工作，確保取得行評實效，根據行評指示精神，結合我局實際，經局黨組研究決定，特制定本實施方案，行風評議“十查、十比、十看”活動實施意見工作計劃。

一、指導思想以鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導，以區委、區政府行評工作實施方案為依據，結合保持共產黨員先進性教育，積極開展行評活動，切實加強局機關及局二級機構建設，及時研究新情況，解決新問題，不斷推進行風建設，抓出新成效，創建新特色。

二、活動的內容在行風評議階段，主要開展“十查、十比、十看”活動。

1、查思想，比與時俱進，看是否堅持學習，勇于創新，還是因循守舊，不思進取；

2、查學風，比理論學習，看是否學以致用，求真務實，還是照抄照搬，脫離實際；

3、查宗旨，比聯系群眾，看是否勤政為民，興辦實事，還是本本主義，形式主義；

4、查制度，比黨性原則，看是否發揚民主，集思廣益，還是獨斷專行，我行我素；

5、查紀律，比組織觀念，看得否紀律嚴明，維護團結，還是自由渙散，陽奉陰違；

6、查廉潔，比無私奉獻，看是否廉潔自律，心系群眾，還是濫用職權，以權謀私；

7、查傳統，比艱苦奮斗，看是否不畏艱難，甘愿奉獻，還是公款消費，奢侈浪費；

8、查工作，比貢獻業績，看是否爭創一流，政績突出，還是弄虛作假，漠不關心；

9、查效果，比獻計獻策，看是否結合局情，提供良策，還是漠不關心，等閑視之；

10、查效率，比雷厲風行，看是否首問負責，勤政高效，還是拖延推諉，作風漂浮；

三、幾點要求

1、要切實提高對行評工作的認識，工作計劃范文《行風評議“十查、十比、十看”活動實施意見工作計劃》。行評工作是針對改革開放以來出現的新情況、新問題而開展起來的，開展行評工作是提高黨的執政能力的需要，是維護黨和政府形象的需要，是踐行黨的宗旨，提高為民服務質量的需要。我局為區第五批行評單位，全體干部職工要切實提高認識，端正態度，把行評工作做好做實做細。凡行評自查自糾材料不觸及實質、認識不深刻的，要推到重來。

2、要積極配合區行評代表的工作。區派駐我局的4名行評代表都是德高望重的老同志，有豐富的工作經驗，有坦蕩正直的胸懷，有深厚的理論功底和很強的的工作能力。全體工作人員都要積極配合支持行評代表的工作。特別是在查財務時，要實事求是地提供資料和回答行評代表的提問，態度要好，要不怕麻煩。

3、要時時處處注意自已的形象。行評工作是是一項基礎性工程，要把行評工作當成一項經常性工作常抓不懈。每名工作人員要時時處處注意自已的外在形象，待人要誠懇，做事要扎實，自查自糾要堅持原則，實事求是，對待存在問題要注意解決的方式和方法，不牽強附會，不強加于人。**區人事勞動和社會保障局行風評議工作領導小組二○○五年四月十日 wwW.eDUZHAi.NEt中國教育文摘;行風評議“十查、十比、十看”活動實施意見

第二篇：行風評議“十查、十比、十看”活動實施意見

關于在行風評議自查自糾階段開展“十查、十比、十看”活動實施意見機關各股室、各二級機構：為切實做好行評工作，確保取得行評實效，根據行評指示精神，結合我局實際，經局黨組研究決定，特制定本實施方案。

一、指導思想以鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導，以區委、區政府行評工作實施方案為依據，結合保持共產黨員先進性教育，積極開展行評活動，切實加強局機關及局二級機構建設，及時研究新情況，解決新問題，不斷推進行風建設，抓出新成效，創建新特色。

二、活動的內容在行風評議階段，主要開展“十查、十比、十看”活動。

1、查思想，比與時俱進，看是否堅持學習，勇于創新，還是因循守舊，不思進取；

2、查學風，比理論學習，看是否學以致用，求真務實，還是照抄照搬，脫離實際；

3、查宗旨，比聯系群眾，看是否勤政為民，興辦實事，還是本本主義，形式主義；

4、查制度，比黨性原則，看是否發揚民主，集思廣益，還是獨斷專行，我行我素；

5、查紀律，比組織觀念，看得否紀律嚴明，維護團結，還是自由渙散，陽奉陰違；

6、查廉潔，比無私奉獻，看是否廉潔自律，心系群眾，還是濫用職權，以權謀私；

7、查傳統，比艱苦奮斗，看是否不畏艱難，甘愿奉獻，還是公款消費，奢侈浪費；

8、查工作，比貢獻業績，看是否爭創一流，政績突出，還是弄虛作假，漠不關心；

9、查效果，比獻計獻策，看是否結合局情，提供良策，還是漠不關心，等閑視之；

10、查效率，比雷厲風行，看是否首問負責，勤政高效，還是拖延推諉，作風漂浮；

三、幾點要求

1、要切實提高對行評工作的認識。行評工作是針對改革開放以來出現的新情況、新問題而開展起來的，開展行評工作是提高黨的執政能力的需要，是維護黨和政府形象的需要，是踐行黨的宗旨，提高為民服務質量的需要。我局為區第五批行評單位，全體干部職工要切實提高認識，端正態度，把行評工作做好做實做細。凡行評自查自糾材料不觸及實質、認識不深刻的，要推到重來。

2、要積極配合區行評代表的工作。區派駐我局的4名行評代表都是德高望重的老同志，有豐富的工作經驗，有坦蕩正直的胸懷，有深厚的理論功底和很強的的工作能力。全體工作人員都要積極配合支持行評代表的工作。特別是在查財務時，要實事求是地提供資料和回答行評代表的提問，態度要好，要不怕麻煩。

3、要時時處處注意自已的形象。行評工作是是一項基礎性工程，要把行評工作當成一項經常性工作常抓不懈。每名工作人員要時時處處注意自已的外在形象，待人要誠懇，做事要扎實，自查自糾要堅持原則，實事求是，對待存在問題要注意解決的方式和方法，不牽強附會，不強加于人。**區人事勞動和社會保障局行風評議工作領導小組二○○五年四月十日

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第三篇：行風評議“十查、十比、十看”活動實施意見

關于在行風評議自查自糾階段 開展“十查、十比、十看”活動實施意見 機關各股室、各二級機構： 為切實做好行評工作，確保取得行評實效，根據行評指示精神，結合我局實際，經局黨組研究決定，特制定本實施方案。

一、指導思想 以鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導，以區委、區政府行評工作實施方案為依據，結合保持共產黨員先進性教育，積極開展行評活動，切實加強局機關及局二級機構建設，及時研究新情況，解決新問題，不斷推進行風建設，抓出新成效，創建新特色。

二、活動的內容 在行風評議階段，主要開展“十查、十比、十看”活動。

1、查思想，比與時俱進，看是否堅持學習，勇于創新，還是因循守舊，不思進取；

2、查學風，比理論學習，看是否學以致用，求真務實，還是照抄照搬，脫離實際；

3、查宗旨，比聯系群眾，看是否勤政為民，興辦實事，還是本本主義，形式主義；

4、查制度，比黨性原則，看是否發揚民主，集思廣益，還是獨斷專行，我行我素；

5、查紀律，比組織觀念，看得否紀律嚴明，維護團結，還是自由渙散，陽奉陰違；

6、查廉潔，比無私奉獻，看是否廉潔自律，心系群眾，還是濫用職權，以權謀私；

7、查傳統，比艱苦奮斗，看是否不畏艱難，甘愿奉獻，還是公款消費，奢侈浪費；

8、查工作，比貢獻業績，看是否爭創一流，政績突出，還是弄虛作假，漠不關心；

9、查效果，比獻計獻策，看是否結合局情，提供良策，還是漠不關心，等閑視之；

10、查效率，比雷厲風行，看是否首問負責，勤政高效，還是拖延推諉，作風漂浮；

三、幾點要求

1、要切實提高對行評工作的認識。行評工作是針對改革開放以來出現的新情況、新問題而開展起來的，開展行評工作是提高黨的執政能力的需要，是維護黨和政府形象的需要，是踐行黨的宗旨，提高為民服務質量的需要。我局為區第五批行評單位，全體干部職工要切實提高認識，端正態度，把行評工作做好做實做細。凡行評自查自糾材料不觸及實質、認識不深刻的，要推到重來。

2、要積極配合區行評代表的工作。區派駐我局的4名行評代表都是德高望重的老同志，有豐富的工作經驗，有坦蕩正直的胸懷，有深厚的理論功底和很強的的工作能力。全體工作人員都要積極配合支持行評代表的工作。特別是在查財務時，要實事求是地提供資料和回答行評代表的提問，態度要好，要不怕麻煩。

3、要時時處處注意自已的形象。行評工作是是一項基礎性工程，要把行評工作當成一項經常性工作常抓不懈。每名工作人員要時時處處注意自已的外在形象，待人要誠懇，做事要扎實，自查自糾要堅持原則，實事求是，對待存在問題要注意解決的方式和方法，不牽強附會，不強加于人。

第四篇：八查八整改,十比十看

1、開展“八查八整改”活動。

活動內容：一查學習不求甚解，工作思路不清；重點整改一些干部參加學習，敷衍了事，對重大理論和實際問題不思考、不調查、不研究，工作缺乏主見，決策無的放矢等問題。二查熱衷形式主義，工作落實不力；重點整改一些干部作風飄浮，工作不深入，了解基層蜻蜓點水，解決問題措施不實等問題。三查思想解放滯后，觀念更新不快；重點整改一些干部精神狀態萎靡，面對困難不是迎難而上、奮發進取，而是畏首畏尾、束手無策等問題。四查工作消極應付，崗位實績平庸；重點整改一些干部出工不出力，甘當局外人，慣做旁觀者，優質服務不沾邊，吃拿卡要很在行，排憂解難繞道走，推諉扯皮是高手等問題。五查關鍵問題抓不住，重點工作不明確；重點整改一些干部頭痛醫頭，腳疼醫腳，眉毛胡子一把抓，把握不住關鍵環節，抓不住工作重點等問題。六查大局觀念不強，言行隨心所欲；重點整改一些干部個人素質差，私心特別重，整天謀人不謀事，當面不說，背后亂說，會上不說，會后亂說，稍有不如意的地方，就發牢騷泄私憤，不講原則，不負責任，在職工中產生不良影響等問題。七查法紀意識淡薄，作風形象隨意；重點整改一些干部只要組織照顧，不要組織紀律，吃喝玩樂，拉扯吹捧、品行低俗等問題。八查勝敗無動于衷，進取之心欠缺；重點整改一些干部缺乏進取精神，有船到碼頭車到站的思想，甚至做一天 和尚撞一天鐘，工作不思進取，發展手足無措，使得一些單位風氣不正，士氣不旺，業績不佳等問題。

活動方法：黨員職工及班組長對照“八查”，在“查找不足”環節寫出自查報告；對照“八整改”，在“制定整改方案”環節寫出具體整改方案；在“整改落實”環節突出效果，使存在問題得到有效解決和改進。

2、開展“十比十看”活動。

活動內容：一是比學習，看宣傳。比誰業務學習扎實，學習效果突出；看誰對職工群眾學習宣傳引導工作做得好。二是比業務，看能力。比誰業務精通，政策熟悉；看誰戰略思維強，辦事本領高，破解難題能力大。三是比實干，看作風。比誰工作認真踏實，求真務實；看誰作風扎實，作風過硬。四是比廉潔，看形象。比誰廉潔自律，勤政廉明；看誰不違法違紀，樹立良好的形象。五是比態度，看敬業。比誰態度端正，不推諉拖拉；看誰敬業愛崗，責任心強。六是比服務，看效率。比誰熱情服務，真心服務；看誰服務效率高，群眾評價好。七是比管理，看標準。比誰管理精細到位，工作落實到位；看誰管理標準高，管理流程嚴。八是比貢獻，看業績。比誰爭做貢獻，爭創一流；看誰任務完成好，業績更突出。九是比班子，看個人。比哪個班子戰斗力強，團結協作；看誰在班子中更優秀、更出色、更全面。十是比氛圍，看環境。比誰營造環境、營造氛圍、營造和諧的意識強；看 誰周圍的工作、辦公、生活場所更整潔、更有序、更和諧。

活動方法：黨員職工及各班組長從學習、業務、實干、廉潔、態度、服務、管理、貢獻、班子、氛圍“十個方面”相互比、相互看，相互學習、相互促進，以比促干，以看促變，切實形成比、學、趕、幫、超的生動局面。

第五篇：十查十看活動記錄

十查十看活動記錄

黃泥塘鎮甘棠小學

教師：陳冰

為了進一步加強教職工職業道德建設，規范教職工從教行為，樹立琿春二實驗教職工良好的形象。2013年11月開展了“十查十看”師德師風大討論活動。其目地是通過活動，讓全校教師進一步規范行為，履行責任，明確使命，為營造一個綠色校園，文明師風而共同努力。

活動以學年組為單位，各學年教師對照“十查十看”內容，對自身的師德師風進行深刻剖析，進行自查、自糾、反思，寫出自查心得體會進行交流。為了確保活動達到預期的目的，學年包保領導下到學年組監督、檢查、指導活動落實情況。活動中各學年組教師暢所欲言，闡述自己的觀點，發表自己的意見、表明自己的決心，活動結束后每位教師都進行了自查，反思，并上交了本次活動的心得體會。

各學年主任不僅組織教師做好活動記錄，還對本次活動進行了詳實的書面總結。各學年包保領導深入學年參加此項活動，及時掌握活動開展情況，及時了解、觖決活動中出現的問題，保證了活動收到預期效果。

關于“ 十查十看”師德師風大大活動具體內容如下：

（1）查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作。

（2）查依法執教，看是否嚴格執行教育法律法規，有執教法律意識。

（3）查愛崗敬業，看是否熱愛學校，盡職盡責，服從分配，出色完成學校各項工作任務。

（4）查熱愛學生，看是否關心每一位學生，尊重每一位學生，不歧視侮辱每一位學生，不體罰變相體罰每一位學生，平等待生。

（5）查嚴謹篤學，看是否勤奮刻苦鉆研業務，樹立終身學習意識。（6）查團結協作，看是否尊重同志，相互學習，接受同事建議，開展批評與自我批評。

（7）查尊重家長，看是否主動聯系家長，聽取意見。

（8）查廉潔從教，看是否有亂辦班，亂收費、亂訂復習資料、接受家長紅包、財物、饋贈、宴請。

（9）查為人師表，看是否遵守社會公德、職業道德，有無違法亂紀行為發生。

（10）查服務意識，看是否滿腔熱情為學生服務，為家長服務。