第一篇：個人整改計劃書 劉盈

“熱愛宏盛，愛崗敬業”個人整改計劃書

通過學習“熱愛宏盛，愛崗敬業”，我對自身存在問題的排查，讓我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。以上是我對自身“庸懶散貪”情況的自查自糾報告，不當之處敬請各位領導和同仁批評指正。

為了貫徹落實開展“庸懶散貪”治理活動的部署和要求，我按照相關制度原則,對自己的業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力等方面進行自我剖析,找出了自身存在的問題，明確了整改的目標和確定了努力的方向。

一、以往的思想、工作回顧

1、在思想作風方面，堅持政治理論學習少，對思想政治理論知識學習方面也不夠深入。用理論指導工作實踐，改造主觀世界上有一定差距。

2、工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務。如何創造性地開展工作思考得不夠。

3、日常的工作作風不夠扎實，在具體的工作中思路不寬。

二、以往紀律作風方面的回顧

1、平時的工作有些懶惰，工作中有依賴思想，容易滿足于自身的知識和經驗。

2、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發生。壓力大的時候容易產生焦躁情緒。

三、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。

3、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經驗。

4、怕得罪人，不愿碰硬的想法。對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。

四、今后的整改措施

1、努力學習：自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯系實際，深入實踐，學以致用，不斷提高工作水平，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，提高為人民服務的本領，充分展示自己的工作能力。

2、努力工作：要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散的工作作風。要有高漲的工作熱情，要樹立嶄新的工作目標，保持旺盛的精力，還要有一種積極向上的健康心。

3、嚴肅工作紀律，改進工作作風：要有無私奉獻的精神，要時刻牢記“熱愛宏盛，愛崗敬業”。做事情要以企業的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作。要努力克服自己的缺點，對工作勤勤懇懇，發揚“認真負責、扎實苦干、干就干好”的優良作風，顧全大局，團結同志，樂于奉獻，愛崗敬業，做好自己應作的工作，應盡的義務

人事科

劉盈

第二篇：劉青常個人整改

個人整改措施

（2014年8月）校長 劉青常

按照中央和省、市、縣教育局關于整改落實、建章立制的部署要求，針對查擺出來的突出問題，結合談心談話和專題民主生活會上大家所提意見，現制定如下整改措施：

一、查擺問題情況

1、遵守黨的政治紀律方面。

主要是：（1）在改進黨的思想方面落后。平時想問題，做工作習慣于老方式、老辦法，缺乏主動性和創造性，有等靠依賴思想。對待問題不夠虛心，對同志提出的意見不高興，認為是“找揸”，不實事求是地對人對事。

（2）落實科學發展觀方面做得不夠。有時認為學校的主要任務是抓好教育教學工作，對于素質教育的發展還不到位。

（3）執行民主集中制方面存在問題。對民主集中制原則的重要性認識不足，在具體工作中，我沒有完全做到發揚民主，有時在三位校長的決策下就實施一些活動。

（4）堅持廉潔自律定方面存在問題。一是廉政宣傳文化氛圍不夠濃厚。宣傳力度不夠，形式單一。二是干部管理制度不完善。盡管制定了工作管理制度，但對干部管理體制機制還不健全、不完善；沒有嚴格管理干部。

2、貫徹中央八項規定精神方面。主要是：一是思想認識不到位。執行規定不到位，如仍然存在依賴開會、召開的會議過多、會議時間過長的現象。二是監督管理機制需要進一步加強。有的接待上隨意性大，浪費現象還不同程度存在。三是執行中還存在好人主義。發現班子成員中有浪費的現象沒有進行制止，睜一只眼閉一只眼，浪費現象還沒有從根本上杜絕。

3、形式主義方面。主要是：（1）制定制度喜歡照抄照搬。在具體工作中，制定方案、計劃沒有從實際出發做好調研。督導組反饋了意見不能及時改進。（2）工作流于形式，缺乏實效。在開展工作中重形式、對于科室的落實上檢查的不夠。（3）對待基層壓的多、了解的少。分管的科室在實際工作中遇到問題、面對矛盾時，為他們壓擔子、交任務多，教方法、授經驗少。

4、官僚主義方面。主要是：（1）群眾觀念淡薄，有官氣。實際工作中，對上負責的多，上級組織和領導交給的任務就不折不扣的完成；對教師負責的少，不能深入溝通他們的思想訴求，進而提供一定的指導和服務。（2）工作中聯系實際的少。平時工作中，習慣于聽匯報、傳指令，坐在辦公室里構思方案，沒有實際調研。（3）換位思考不夠，工作方法簡單。安排工作不考慮教師們實際，換位思考不夠，作風武斷、方法簡單，有時急躁不注意語氣和方法。4）有老師或家長來咨詢問題有不耐煩的現象。

5、享樂主義方面。主要是：（1）安于學校的現狀對教師的能力培養不到位。（2）責任心減退，擔當意識不強。工作中存在“多一事不如少一事”的想法，出現問題習慣于向下分解，埋怨甚至批評別人，不愿主動承擔自身責任。

6、奢靡之風方面。主要是：（1）公務接待超規格、超標準。在公務的接待中由于把握不好標準，有時會出現接待超標的現象。（2）公務支出不注意節儉。缺乏節儉意識，對于學校辦公用品的使用，不能及時監督教師的節儉。（3）存在請吃和吃請現象。和關系單位聯系工作總想讓人家多喝點、多吃點才能讓人滿意，存在請吃現象

二、整改事項、目標和措施

1、糾正遵守黨的政治紀律的問題。

整改目標：牢固樹立大局觀念，統籌考慮全局工作。認真履行崗位職責，自覺踐行民主集中制原則。提高黨性覺悟，堅定理想信念。牢固樹立共產主義理想信念，自覺學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論，并將學習貫穿始終。

整改措施：（1）加強理論知識學習，不斷提高自身的綜合素質。（2）在政治上、思想上、行動上與黨組織保持高度一致，切實做到步調一致，令行禁止。（3）堅持工作原則，明確紀律要求，摒棄老好人思想，寧可“得罪人”，吃“眼前虧”，決不放棄原則，隨波逐流，對分管人員敢抓敢管，不計較個人得失。

完成時限：2014年11月。

2、貫徹中央八項規定精神存在的問題

整改目標：對照中央八項規定、省市縣教育局實施辦法、自律自覺，嚴格落實，不超標準接待，不做歡迎標語，杜絕謝師宴、升學宴，確保與中央、省、市、縣規章制度無縫對接。

整改措施：（1）做到不打歡迎標語，加強對學生的思想教育。對于家長的宴請一律不參加，更不接送禮金卡的現象。（2）注意節約辦公用品，把學校當成是自己的家，不浪費學校的紙張、電費，做到人走燈滅。（3）嚴格控制接待標準。

完成時限：2014年11月。

3、在形式主義方面存在

整改目標：實實在在搞好對教師的調研工作，切實改正工作中不能深入教師的作風。真抓實干，真正貫徹我校的發展規劃，創新管理方式，加強科學指導。

整改措施：（1）堅持每周二調研制度，繼續通過多種形式，廣泛征求教師與學生的意見，形成調研長效機制。（2）建立分管科室的每月聯席會議制度，實行問題銷號管理，責任到人，避免推諉扯皮。（3）每學期期中階段召開一次管理經驗交流會，及時推廣卓有成效的工作方法。

完成時限：長期。

4、在官僚主義方面的問題

整改目標：轉變觀念，提高對教師學生的服務意識。加強調研論證，深下基層，了解教師和學生的需求，提高決策的科學性，增強工作耐心，提高工作方法靈活性。

整改措施：（1）協調有關職能科室，通過廣泛征求意見、建議，不斷拓展服務內涵。（2）本學期分別召開教師、學生、家長等代表的座談會各1次，虛心征求意見建議，及時掌握一線一手資料。（3）換位做事。以每周二的體驗日為契機，切實感受一線教師、班主任的一天的工作實況

完成時限：長期

5、在享樂主義方面的問題

整改目標：牢固確立爭先創優意識。強化責任意識，敢于攻堅克難。不等不靠，提高工作中的短板項目

整改措施：（1）加強學習，不斷提高自身政治和業務素質。每周學習時間不少于5小時，一學期系統學習黨的理論著作、教育法規、教學做好學習筆記。（2）對于工作中出現的問題和失誤，不推不躲，主動查明失誤原因，及時糾正。（3）制定分管工作考評方案，量化評比結果按一定比例納入相關人員個人考核，促進內部良性競爭，提高分管科室工作的積極性和主動性。

完成時限：2015.1

6、在奢靡之風方面的問題

整改目標：落實公務接待規定，堅持勤儉辦公、勤儉辦事、勤儉生活，按照需求提出專業配臵，能夠節儉的盡量節儉，提倡艱苦樸素作風。

整改措施：：（1）“堅持艱苦奮斗，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，帶頭貫徹執行上級黨委和領導部門的各項紀律規定。（2）堅持勤儉辦事，嚴控“三公經費”支出，從嚴把關公務接待，按照各項規定規范公務接待活動，確保不超規格、不超標準，堅決杜絕鋪張浪費。

完成時限：長期

三、整改承諾

在此，我向組織作出鄭重承諾：立行立改，以雷厲風行、不等不拖的態度抓整改，不走過場、不務虛功，確保取得實效。轉變作風，牢記總書記關于“抓常、抓細、抓長”的要求，堅持不懈地反對“四風”，努力保持共產黨員的先進性。求真務實，樹立正確的政績觀和科學的發展觀，重實干、求實效，把全部心思和精力用在教育事業上。嚴格遵守廉潔自律各項規定，帶頭正風肅紀，帶頭厲行節儉，努力以良好的黨員形象取信于教師學生。請黨組織和群眾予以監督。

第三篇：某某的個人整改計劃書

XXX的個人整改計劃書

XXX，男，學生黨員，于XXX年XXX月轉正成為一名正式黨員，XXX院第二黨支部。

今年下半年以來，學院根據本人上學期提交的支教申請，我被安排在了XXX市XXX縣的一所XXX支教。現在，支教生活已經接近尾聲，回顧這半年的支教經歷，給我太多太多的感觸，有收獲，也有遺憾和不足。

在我黨支部最近的一次“組織生活會”中，我就圍繞了自己的支教生活，從“四風”方面重點剖析了自己身上存在的問題，并在會上作了發言。這一段時間以來，我針對自己在“四風”方面存在的突出問題進行了深刻的反思，并就自身在以上存在的問題，思考如何克服自己的不足，如何把群眾路線的精神內容具體落實在自己的行動實踐上，下面我就此來詳細談一談：

一、“四風” 方面存在問題的原因剖析。

1.首先是思想政治意識不夠強。

從大的方面說，對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的洞察，生活是個大熔爐，稍有不慎就會忽略對事物認識的敏銳性。說實在的，我支教所在的農村小學條件很不好，有時候自己的覺悟被客觀條件所遮掩，就會犯迷糊，以至于在工作中會有一些情緒因素，最終多多少少影響到了作為一名“準老師”的應有的品質，以及作為一名黨員應時刻都具有的覺悟。這說明我的思想政治意識還是不夠強。

2.工作作風不夠扎實。

由于缺少工作經驗，心理上還沒有完全從“學生”的角色中脫離，沒有在職教師的那種長期的意志磨礪，我在工作上自然會出現一些問題。尤其工作不夠扎實，有時會抱有應付任務的態度。對在支部會議上的學習成果沒有落實到實際工作中，導致了工作做得不好。支教工作上的一些問題就是例證，如未做到緊密聯系群眾，以至于對學生缺乏全面的了解；由于作風問題，做事情只追求完成任務，缺乏深刻的思考，有時還會把工作作為負擔，怕影響到自己個人的事情。

3.自我要求仍不夠嚴格。

學習、生活、工作上存在的一系列問題給自己提了個醒，所有這些都是因為對自己要求的標準不夠高，不夠嚴格。倘若有較高的自我要求，像支教工作中就不會出現只注重份內工作，而不太注重思考工作中的問題，工作有時一忙，有時還會會出現急躁情緒。

二、個人存在問題的整改措施。

為了更好地改正缺點，彌補不足，爭取今后有更多的進步，我針對自己存在問題的原因，做出以下整改計劃：

1.加強政治思想觀念，在思想上給自己定好位，這是前提。

加強政治理論學習，在支教生活的實踐中認清自己的職責和支教的目的，立

足本職工作，老實本分地做事情，真正把當下的支教工作當作黨賦予自己的任務，按照黨員的先進性要求來實踐。平時在支教崗位上時，做每一件小事時，如上課前做好每一課的備課工作，課堂投入，課后認真深入地反思。每做一件事情都要提醒自己，要在思想上樹立正確的觀念，不辜負黨的期待，不辜負教室里孩子們信賴的眼睛，用自己的一言一行去自覺實踐，貼近學生、貼近課堂、貼近生活。

2.提高自我要求的標準，嚴于律己。

在工作和生活中要嚴格要求自己，給自己頂下硬指標和高標準，充分發揮自己的主觀能動性。如在上新課時，在備課、上課、課后反思等各個環節中，充分發掘可以改進的地方，有必要時向有經驗的老教師多多請教，讓他們給出珍貴的建議以便自己能改進教學方法，提高教學質量，向最廣大的農村第一線的教師學習，我想這也是“群眾路線”對我們支教生的要求。

我還要著眼本學期的支教及努力達到自己的支教目的：為緩解農村教師緊缺的問題貢獻了自己的微薄之力，支持農村基礎教育，當然，最重要的還是行動。同時，嚴格遵守黨的各項規章制度，積極參加黨支部及支教所在學校的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己。

3.樹立良好的工作作風，用愛為學生，用責任來工作。

在支教生活中，我會充分相信學生，平等地對待每一位學生，俯下身子看學生的生活，多喝孩子談談各自的生活、煩惱、成長的故事。或許就在努力的不經意的瞬間，我們就能找到我和孩子溝通與理解的最好方式。同時，工作中端正工作態度樹立良好的作風，再老教師的指點下，試著多開展一些探索教學的活動，在活動中深化我對教學的認識，提高自己的教學技能。多關注“后進生”的生活和學習，用責任心為孩子搭起一個開心、理解和愛的平臺，學習中鼓勵他們能充分展示自己學習方法和過程，課堂上多做一些討論和互動。

另外，我班有XXX個孩子，他們多為留守兒童，針對這一現象，我將有計劃地對孩子們進行一次家訪，與孩子監護人溝通，了解孩子在家庭生活中的一些情況，這將有利于我對孩子的更全面的了解。

在平時，我還要經常進行反思，自我批評。剖析自己就是要正確認識自己，加深對問題的認識，并付諸具體行動，這是對自己的一種考驗。這種考驗來自生活中的每一件小事。

XXX

XXXX

20XX-XX-XX

第四篇：整改計劃書

材料科學與工程學院2010年

宿

舍

整

改

計

劃

書

材料0904班 常 立 炳 0911040424 2010 3 30

材料科學與工程學院2010年宿舍整改計劃

學生宿舍是學生在校期間學習、生活、休息的重要場所，直接關系到學生的精神風貌和身心健康。能否擁有一個良好的宿舍環境，對于每一位學生都尤為重要。一個良好的宿舍能讓每一位同學擁有一個安逸舒適的學習環境，在干凈清潔的宿舍生活也有益于同學們的健康。因此作為材料學院的一員，我有義務就如何營造一個干凈整齊的宿舍環境作出分析建議。

通過檢查我們學院的宿舍衛生，綜合分析我們學院的宿舍：大一新生在學院要求和學長們的幫助下，整體上能做到宿舍被子全部是軍被，物品能按照要求擺放，宿舍地面保持清潔，垃圾及時處理，宿舍內保持良好通風。但仍有個別宿舍卻不能達到要求，內務較差，比如:被子不按要求疊放，舍員離開后宿舍不通風，物品亂放；大二年級宿舍大部分能像大一年級做的很好，但由于一些原因一些宿舍都出現亂掛衣物的現象，是宿舍整體看起來不好，影響宿舍評比的整體分；大三年級宿舍由于學院檢查力度和次數的原因，男生大部分宿舍存在內務較差（物品亂放、地面不清潔、亂掛衣物、電腦較多致使網線亂拉），由于課程時間的不同，在上課時間有宿舍留人的現象。大多數女生宿舍存在亂掛衣物的現象。

針對上述各年級存在不足，我見提出以下幾點整改意見：

1、大一宿舍：

A 繼續認真做好學院每周定期的宿舍衛生檢查工作；

B對于每個班的宿舍，應分配到的班的班委，加大宿舍衛生的管理監督，這樣能讓每個宿舍舍員及時做好衛生工作；

C 對于每周宿舍檢查通報評差的宿舍，若出現三次評差，應將宿舍號及極差宿舍個人用大海報的方式進行批評，這樣一些差宿舍才能去重視；

D 定期開展全學院宿舍大掃除，這樣將一些宿舍死角可得到有效的除去；

E 對于表現優異的宿舍，可在班會上對該班級優秀宿舍及個人進行點名表揚，讓他們能過繼續做的更好。

2、大二宿舍

A 對于男生宿舍出現的問題，應加大學院的監管力度，召開年級會議對于內務極差和不配合生活部檢查衛生的宿舍進行點名批評，這樣才能引起他們的重視；

B 對于宿舍留人的現象，學院可采取突擊檢查的方法，對于留人的同學進行登記，讓留人的現象減少；

C 利用其他學生干部，對大二宿舍也采取每周一次或兩次的檢查工作；

D對于每周宿舍檢查通報評差的宿舍，若出現三次評差，應將宿舍號及極差宿舍個人用大海報的方式進行批評

3、大三宿舍

A 通過本年級學生干部，將搞好宿舍衛生的觀念重新傳達到每位同學，讓他們能過重視起來。

B 將本年級的宿舍分配到給本年級的學生干部，讓他們做好監督管理；

C 對于大三宿舍采取不定期的宿舍檢查；

D 對于男生宿舍網線亂拉現象，作出要求：離開宿舍時，應將電腦擺放整齊；

E 宿舍亂掛衣物，可采取用相同的繩索綁在每個宿舍相同位置，這樣將會顯得比較整齊些。

針對本次全校開展的宿舍文化月，應將宿舍衛生檢查的重要性通過班會或其他形式認真傳達給每一位同學，這樣才能得到同學的重視；其次，對于全校的檢查，做好同學的通知和檢查時的要求工作，讓同學們能做好充足的準備，來面對全校的檢查。我相信，只要每個同學都能重視起宿舍的衛生，材料學院宿舍一定將真正成為西安科技大學的免檢宿舍！

第五篇：整改計劃書

金太陽幼兒園整改計劃書通過教育局現場考察和指導，使我們深深認識到辦好一所幼兒園，特別是農村優質幼兒園，我們在人力、財力、物力上還很薄弱，還有差距。本著辦好人民滿意的教育，我們全體員工

有信心和決心把這所幼兒園辦好，辦出成效。現根據教育局意見，特制定整改方案如下：

1、確立依法辦園，依法治園的管理理念。加強園內職工學習，貫徹《綱要》精神和《幼兒

園工作規程》，通過放假進一步對《綱要》的學習培訓，讓《綱要》精神滲透到老師的一日

活動中。

2、按照省優質幼兒園評估標準，在配齊所有的教職員工，招聘符合任職條件的幼師，達到

每班兩名幼教。

3、辦好幼兒園離不開教師和園長的主動力，教師的整體素質對幼兒園的辦學質量起著至關

重要的作用，在今后的工作中，我們從以下幾個方面落實，⑴、每學期鼓勵教師讀一本關于教育方面的專著，寫好讀書筆記。

⑵加強《綱要》的進一步細化培訓，讓教師圍繞《綱要》實施教育，⑶、組織教師外出觀摩

學習，掌握先進的教學理念，⑷、加強教師基本功訓練，開展一系列的競賽活動，如，賽課、彈琴、手工、演講等，選出

優秀的教師，加以鼓勵，⑸、積極鼓勵教師撰寫教育教學論文，在園內認真評選的基礎上向上級主管部門提交論文，教學案例等優秀作品。

4、完善幼兒園的各類輔助用房。從3月1日起，我園將對整體環境進行改建和裝修，重點

是輔助用房裝修，食堂按照幼兒園規范，擴建幼兒活動場所,購置幼兒玩具。

5、進一步加大資金的投入。根據幼兒園的發展和教學需求，我們將逐年投入一定的資金用

于改善辦學條件，目前待解決的是：

⑴、將各班配置電子鋼琴；

（2）各個寢室配備小床，裝上窗簾

⑸食堂按標準改建，取消大灶，新添洗碗池、冰柜、煤氣灶臺等其它一些輔助設施。

6、進一步加強膳食管理，落實：

⑴、每天買菜索證，把好入口關 ；

⑵、健全各個功能間的制度、設施、設備的完善。

⑶、科學安排好每周菜譜，做到各種營養搭配合理，家長心中有數。

⑷、教師幼兒伙食分開，獨立核算，每月對幼兒園的伙食進行一次核算，做到專款專用。

7加強過程管理

(1)每學期每位教師一課一研，骨干教師兩課一研，每周一篇教學心得，兩周一篇觀察筆記，一月一篇個案；每學期開學初和結束每班向家長開放半日活動兩次；每學期舉行運動會和“六一”系列活動各一次。

(2)根據幼兒園立項課題，制定好、落實好、每位教師及保育員的子課題，開展研究，撰寫論文，形成自己的特色。

9、加強各類人員的安全意識

⑴、對家長進行安全知識教育，簽定協議，確保接送安全。

⑵、和教師簽定安全責任書，落實好安全措施，確保幼兒在園安全。

⑶、和食堂、食品蔬菜營銷人員簽定安全協議，確保庫房安全管理，買放心菜，確保進口安全。

⑷、加強對幼兒園安全責任人的管理，每天對幼兒園各類設施排查，并做好修善工作，對過程給予記錄。

10、“三位一體”，攜手共育

⑴、幼兒園主動與幼兒家長配合，幫助家長創設家教環境。

⑵、建立幼兒園與家長的制度

金太陽幼兒園

2012年3月1日