第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃考試試題

2011-2012學年第一學期《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》課試卷

職業(yè)目標：物理科研人員.姓名：陳波

所在學院：物理科學與信息工程學院所學專業(yè)：物理學與電子信息類年級：2011

學號：2011013622聯(lián)系電話：***

閱卷教師：總分：

2011年12月16日

.前言

雖然在此時此刻我不能確定四年大學畢業(yè)后我在社會上處于一個什么樣的角色，但我會一直會為我心中的那個夢而努力著----當一名科研人員。莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品，誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”因此，在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。也許對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；但我知道對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。我相信，我的未來不是夢！

一、自我認知：

優(yōu)點：

1.我的氣質：不大容易發(fā)脾氣，對人平和；動作緩慢，具有堅韌精神。工作認真，有始有終；工作安排井井有條，不做沒把握的事，容易被人信任。能長時間地從事一項工作，長時間地保持一種姿勢。

2.我的職業(yè)興趣：完成兒時的夢想—.做一名合格的科學家。我相信河北師大的物理系將為我未來的科研路打好堅實的理論基礎。

3.我的親和力：待人誠實守信，對朋友以誠相待，有很廣很好的交友圈，受人歡迎。如果我從事工作了，相信我同樣會被上司同事賞識吧。

4.我應付困境的能力：我做事沉穩(wěn)、果斷,能很好的應付一些突發(fā)事件，適應能力超強，能面對現(xiàn)實，敢于迎接命運挑戰(zhàn)。

5.我的競爭素質：遇強則強，我很認真的對待我的競爭對手，在我看來，競爭是我人生的加油站，每一次的競爭會帶給我不同的收獲，為以后做著點滴的積累，使我一天天壯大。

6.我的成功雄心：大學中一舉拿下英語四六級，計算機一二級。

7.我的時間管理能力：除了上課，我用一部分時間去打工，體驗社會，一部分時間復習所學知識，偶爾參加學校的社團活動，把時間安排的充實，有趣不拖拖拉拉，善于合理分配時間。

缺點：

做事沒有分辨是非的能力，總是同情心泛濫；時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性；

自我盤點：

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

二.環(huán)境認知：

1.自我環(huán)境簡述：

我來自安徽省，我家共有3人，雖然父母文化程度不高，但都盡力為我創(chuàng)造好好學習的環(huán)境，他們都是農民出身，但也算是人生大起大落，給了我很多活生生的例子，讓我明白做人的道理。家在農村,由于家庭環(huán)境,無法提供充足的資金讓我讀研,所以我要先找到工作,然后在職讀研.對我而言,現(xiàn)在急需的不是讀研,而是的經驗,為以后找工作做基礎.2.職業(yè)環(huán)境分析：

大概在十多年前，這專業(yè)冷，就業(yè)不佳。不過，三十年河東，三十年河西，在.現(xiàn)如今這個科技發(fā)展迅猛的時代里，物理研究已經變的如掌上珠一樣珍貴。如今物理迎來了發(fā)展的春天。

提升物理行業(yè)的整體競爭力，科研企業(yè)都在引進和采用信息管理平臺，對物流物理科研人員的需求也日益提高。鑒于物理培訓多是從知識普及從而幫助學員研究行業(yè)，而如果考研成功那么前景將更為廣闊。在的科研人才市場，既懂物理理論又有很強的實踐能力的人才非常少；物理科研市場，在今后十年甚至更長的都會發(fā)展，對物理人才的需要也會加大。我做一名物理學類學生，今后的職業(yè)發(fā)展空間必定非常廣闊。

物理專業(yè)學生或者從事此專業(yè)工作的人來說,關鍵要有那種執(zhí)著和對科學的喜愛。畢業(yè)就職來說主要是物理老師和科研工作這兩個方向.歸納一下：選擇物理專業(yè)，要看專業(yè)工作適不適合的性格，不適合的，肯定做不好，不要盲目去學；要仔細分析一下它有市場，能學實用性的東西，.要緊密個人情況,家庭環(huán)境,社會環(huán)境.對選擇工作來說,個人的興趣是要的，做自己都不感興趣的事,是很難成功的,所以擇業(yè)要的興趣和愛好.3.社會環(huán)境分析:

在現(xiàn)在社會,大學生急劇上升,本科生的優(yōu)勢不復了，就本科生而言,就業(yè)非常之大.要向在競爭中優(yōu)勢,就必須具備本科生所沒有的能力.例如:更高的文憑,更的經驗，更多的證書，更出眾的交流能力，才能在就業(yè)競爭中獨占鰲頭.三.職業(yè)目標路徑設計：

1、20-25歲，（學業(yè)有成期）增長知識階段—校園環(huán)境和條件優(yōu)勢，努力的學習專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活的能力，個人的綜合素質，為就業(yè)打好堅實的基礎。努力英語口語，是商務英語，過英語四級考試.然后在大三的實習的時候熟悉工作環(huán)境，積累人際關系，主要職業(yè)生涯的基礎工作，溝通，虛心求教。上學期間找工作，這樣可以減輕家庭負擔,而且可以讓更能體會工作艱辛,以后學習將會更刻苦，獲得必要的經驗.2、25-30歲，（熟悉適應期）努力考研，為就業(yè)打好保障；然后到一些科研類大公司應聘；希望找一家能給自己一些適當?shù)陌l(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累經驗，見習于社會，并且好好利用這里的人際關系和社會關系去尋求更適合自己發(fā)展的臺階.3、35-50歲，（穩(wěn)定發(fā)展階段）在的工作崗位上，踏踏實實的的力量，多年所學為工作和家庭努力。根據自己的興趣和所學專業(yè)，在.向物理方面更加全面的發(fā)展.4、50歲以后，（安享晚年階段）此時，回顧的一生將不再有遺憾。健康的生活，用自己的言行感染下一代。

四．規(guī)劃與實施計劃：

1、短期目標的具體實施方案：（我現(xiàn)正就讀與大學一年級，我的大學計劃分為三個階段）

（1）大一第一學期適應大學生活，我已完成。

（2）大一第二學期至大三第一學期都主要以掌握專業(yè)知識，掌握物理學基本操作要求完成各科學習并力求做優(yōu)，多參加活動，提高溝通能力，考過相關的自考科目.（3）大三第二學期準備好實習計劃。

2、中期目標的具體實施計劃：

（1）首先學好大學四年，其次完成中期目標找到工作，然后努力工作，積極進取，多多向別人請教，工作得到別人的認可。計劃參加更多的社會工

作，走本職工作外，增長社會見識，豐富自己的閱歷，提高自己的社會適應能力，全面提高自身的綜合素質。

（2）生活上：調整好心態(tài)，平靜快樂的面對生活，接受挑戰(zhàn)，不可被自己打敗。做好計劃，循序漸進的讓自己天天有進步。

（3）社會實踐上：計劃去各相關的部門實習，增長社會見識，豐富自己的閱歷，提高自己的社會適應能力，全面提高自身的綜合素質。我決定在物理基礎崗位上實習、工作，積累的工作經驗。在工作期間，閑暇深化的知識和技能，并提搞專業(yè)，深造，知識和能力一起增長。

3.長期目標的具體實施計劃：

（1）到了事業(yè)高潮期，應該在原來企業(yè)做一名具有一定實力的科研人員.，不但要與上司交際，更要和每個人的交往。

（2）最后，到外國公司工作，與許多外國科研人員一起學習交流物理的知識。各取所需，進一步加強自己的物理知識。

五.評估與反饋：

一路走下去，不一帆風順，而且規(guī)劃也不是萬能的，在實施過程中，的問題或不，這就需要回頭看看職業(yè)規(guī)劃早期管理。在職業(yè)生涯早期我預期的人生，我也不會就此放棄，我會詳細分析與所任職位的差距,然后決策。是能力的問題,我會在工作期間學習,提升能力;多跟這的長輩請教;渠道去應聘。

職業(yè)規(guī)劃中期管理 ：在職業(yè)生涯中期我預期人生，我會分析的情況,然后決策。是自身的能力問題,我會留在企業(yè)跟同事、主管交談,請指出的之處,以此改進,提升的勝任能力。我的能力原因,我將選擇去別的企業(yè)去應聘。職業(yè)規(guī)劃晚期管理 ：在職業(yè)生涯晚期還我預期人生,我應該的分析問題的所在，是我本身不具備勝任職位的能力的話，我將考慮轉行。

我覺得只要我在大學里努力的，學習好知識，好技術，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機會是的。畢業(yè)后找科研的工作，到時候我會市場的供需的情況而決定適合我的工作。不管周圍環(huán)境及人生某一階段何種的，都應該善于的機遇并駕馭機遇。

六、結束語

“努力不一定會成功，但放棄就一定會失敗”。我不會放棄，會努力著，一步一步的向前方走去.。我覺得大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃是今后就業(yè)的支點，它是支起今后面向社會的彈簧，它讓我們跳的更高，飛的更遠！計劃固然重要，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來

都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。我將會在實踐中努力。

其實，每個人心中都有一塊石碑，雕刻著理想、信念、追求、抱負，永遠都不會腐朽；每個人心中都有一片大海，承載著收獲、快樂、失意、磨礪。人，要，拿出勇氣，付出努力、汗水、奮斗。，不相信眼淚；，不相信頹廢；不相信幻影，未來，要靠去打拼。在以后的學習中我會努力向前；生活中我會不懈追求，直到到達夢想的彼岸！我將用實力證明，誰是物流新銳！其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

我相信：這份職業(yè)生涯規(guī)劃書將伴我一路前行！

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃試題

職業(yè)規(guī)劃期末模擬考試試題(含答案)

大學生職業(yè)規(guī)劃期末模擬考試試題(含答案)。生涯設計公益網()職業(yè)規(guī)劃專題組推薦。

一．解析名詞：

1.預測

預測是設想各種方案并進行可能性評價，估計其可能產生的結果。

2.衡量

衡量即考慮事物的輕重得失。

3、職業(yè)價值取向： 是人們謀取一份職業(yè)的社會行為目的，決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為，影響人在職業(yè)活動中的態(tài)度，是人在從業(yè)過程中的驅動力。

4.倒計時

根據達到長遠目標所需要的臺階，一步一步往回倒著設計。職業(yè)資格

.是指從事某一職業(yè)所必備的學識，技術和能力的基本要求

6職業(yè)道德素質：

是指從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的遵守職業(yè)道德規(guī)范的狀況和水平。

7、終身學習終身學習是指社會每個成員為適應社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的、持續(xù)的學習過程。

8、責任感 責任感是一個人對自己、自然界和人類社會，包括國家、社會、集體、家庭和他人，主動施以積極有益作用的精神。

9、價值觀生涯設計公益網()職業(yè)規(guī)劃專題組推薦。

是指人們關于基本價值的信念、信仰、理想系統(tǒng)。

10、自我價值

是指在社會生活和社會活動中，社會和他人對作為人的存在的一種肯定關系。

二、單選題

1、職業(yè)生涯規(guī)劃管理，是對計劃的（D），高效率地完成既定目標。

A、實行、組織 B、指揮 C、協(xié)調、控制 D、實行、組織、指揮、協(xié)調和控制

2、（C），是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。

A、善于請人督促 B、和老師搞好關系 C、定期自我檢查規(guī)劃落實的情況 D、每天飯后、睡前，閉目反思

3、中職生必須樹立（B）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學的好習慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

A、勤學好問 B、終身學習C、樂于助人 D、刻苦鉆研

4、要實現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標，必須強化時間觀念，從(C)做起，盡早規(guī)劃人生。

A、入學 B、就業(yè) C、現(xiàn)在 D、積蓄一定實力時

5、中職生職業(yè)生涯發(fā)展外部條件的第一個變化，很可能是（C）的變化。

A、經濟形勢、產業(yè)結構的調整 B、行業(yè)發(fā)展趨勢變化和技術、工藝更新

C、就業(yè)市場需求 D、所在單位人際關系等情況的變化

6、中職生調整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個最佳時期是(B).A、工作兩、三年 B、畢業(yè)前夕 C、初入工作崗位的第一年 D、規(guī)劃制定后

7、調整職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵是（D）。

A、“我為什么干？” B、“我干得怎么樣？”C、放棄原有規(guī)劃 D、選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標

8、要對職業(yè)生涯某個階段是否成功進行全面評價，必須綜合考慮(D)因素

A、個人、家庭因素 B、企業(yè)評價和社會評價

C、自我評價、家庭評價 D、個人、家庭、企業(yè)、社會等各方面

9、職業(yè)生涯的成功，不但意味著個人才能的發(fā)揮，而且必須為（C）作出貢獻。

A、自我發(fā)展 B、家庭發(fā)展生涯設計公益網()職業(yè)規(guī)劃專題組推薦。

C、推進人類社會發(fā)展 D、小團隊發(fā)展

10、中職生在評價自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要始終圍繞規(guī)劃能否促進職業(yè)生涯的（A）進行。

A、可持續(xù)發(fā)展 B、目前利益 C、目的性 D、落實

三、是非判斷題：

題次答案√√√√√

1.首次就業(yè)的實際崗位一定要選擇自己目標中的相關專業(yè)，爭取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。

2.中職生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢在于學過實用知識，具有實際操作能力。

3.再次擇業(yè)是從業(yè)者提高就業(yè)質量、調整發(fā)展方向的好機會，一定要達到職業(yè)目標。

4.作為一個現(xiàn)代社會中的青年人，應把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。

5.中職生在學生時代，應把每一項實驗、實訓當做真正的職業(yè)活動來完成，盡量少參加社會實踐活動，而班級、學校交給的任務，可以放在一邊，有精力的可以去完成。

6.中職生在學生時代，不應重智、輕德，在學習、生活中都要認真“做人”，為職業(yè)生涯的順利起步做好準備。

7.中職生“先就業(yè)，后創(chuàng)業(yè)”，把創(chuàng)業(yè)安排為職業(yè)生涯規(guī)劃中后期的某個階段目標或發(fā)展的長遠目標。

8.中職生應該充分利用在校學習的大好時光享受生活，就業(yè)后在愿創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)三方面再做努力，為職業(yè)生涯發(fā)展的飛躍打下基礎。

9、自強，包含民族的自強和個人的自強兩個層面。

10職業(yè)就是的的掙錢。

四、閱讀材料，按要求選擇答案，寫在空格里

題次&n

bsp;答案 1 ABCD 2 D 3 B 4 ABDABCD

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周杰倫的職業(yè)生涯規(guī)劃

一、職業(yè)培育期：周杰倫小時候學習卻不盡如人意，但從小對音樂就有著獨特的敏感。高中聯(lián)考時，周杰倫抱著試試的心理考上了淡江中學音樂班。在高中時代選擇讀音樂班，是周杰倫的一個很重要的職業(yè)規(guī)劃。在音樂班的氛圍里，讓他的音樂天賦很順利地從個人興趣發(fā)展成社會技能，而沒有被埋沒。

二、職業(yè)適應期：由于偏科嚴重，周杰倫沒有考上大學。是先擇業(yè)還是先就業(yè)？周杰倫選擇了在一個餐廳做侍應生——先生存，再謀發(fā)展。一次，周杰倫偷偷地試了試大堂的鋼琴，他的琴聲震驚了所有人，于是周杰倫慢慢開始有了公眾演奏的機會。如果周杰倫當初堅持尋找自己喜歡的完美工作：唱歌。那么，沒有經濟支持和明確方向，他的音樂之路能堅持多久？畢業(yè)后最好的職業(yè)規(guī)劃選擇應該是：找一份自己能做的工作，同時，注意培養(yǎng)進入理想工作的能力，把理想工作作為長期目標來努力。

三、職業(yè)發(fā)展期： 1997年9月，周杰倫的表妹瞞著他，偷偷給他報名參加了吳宗憲主持的娛樂節(jié)目《超猛新人王》，周杰倫的演出慘不忍睹。但吳宗憲驚奇地發(fā)現(xiàn)這個頭也不敢抬的人譜著一曲非常復雜的譜子，而且抄寫得工工整整！他意識到這是一個對音樂很認真的人，于是請周杰倫任唱片公司的音樂制作助理。周杰倫創(chuàng)作的曲風奇怪，沒有一個歌手接受。吳宗憲有意給他一些打擊，當面告訴他寫的歌曲很爛，并把樂譜揉成一團。然而，吳宗憲每天仍能驚奇地看到周杰倫把工整認真的新譜子放在桌上。他被這認真踏、實個沉默木訥的年輕人打動了，于是就有了周杰倫一舉成名的專輯《JAY》。

1、酷愛音樂的周杰倫首先選擇了在一個餐廳做侍應生，然后尋求發(fā)展機會的做法給我們的啟示是（）

A．在從“學校人”到 “職業(yè)人”的職業(yè)生涯轉變中，首先要做的是適應、融入社會

B．首次就業(yè)期望值不宜過高，先就業(yè)，再擇業(yè)

C．即便實際就業(yè)崗位與規(guī)劃有差距，也要腳踏實地工作

D．再擇業(yè)是提高就業(yè)質量、落實職業(yè)生涯規(guī)劃的好機會

2、假設周杰倫到吳宗憲的唱片公司應聘因沒被錄取而企圖自殺，后經搶救脫離危險。不久公司向他道歉，原來他是應聘者中成績最好的，只因為工作人員失誤把成績搞錯了。此時的他自認為肯定會被這家公司錄用。可沒想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準備錄用他。原因是

（）

A.企業(yè)看重的是應聘者的專業(yè)技能

B.企業(yè)并不以應聘者的面試或者筆試成績?yōu)闇?/p>

C.企業(yè)重視應聘者的工作經驗

D.企業(yè)重視應聘者的綜合素質

3、假設周杰倫從音樂班畢業(yè)后到某公司應聘，他在面試時的錯誤做法是（）

A．就座時抬頭挺胸，目視前方

B．進門后主動和考官熱情握手

C．不管面試是否順利，結束時都答謝

D．等考官示意坐下時再坐到座位上，否則不坐

4、周杰倫做事執(zhí)著認真，連曲譜都抄的工工整整，從而引起了吳宗憲的注意并得以進入唱片公司。從職業(yè)的角度看，“播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運”這句諺語說明（）

A．習慣和性格影響會人生

B．職業(yè)性格影響職業(yè)的成敗

C．人的命運完全取決于性格好壞

D．個人習慣會對職業(yè)生涯有很大影響

5、每個人都希望自己有一個成功的職業(yè)生涯，下面屬于職業(yè)生涯特點的（）

A．發(fā)展性，每個人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展變化

B．階段性，人的職業(yè)生涯分為不同階段

C．獨特性，每個人的職業(yè)生涯都有不同的地方

D．終生性，職業(yè)生涯會影響人的一生

五、簡答題

1、學歷文憑與職業(yè)資格證書的區(qū)別是什么？ 學歷是一個人學習的經歷。是一個人接受教育的年限，所具有的文化程度或者學業(yè)程度的證明，由教育部門頒發(fā)。職業(yè)資格證書是指從事某一職業(yè)所具備的學識，技術和能力的基本要求。是一個人能否勝任某一職業(yè)的證明，由人力資源和社會保障部或其委托的部門頒發(fā)。中等職業(yè)學校學歷證書是持證者職業(yè)素質得到全面提升的證明，職業(yè)資格證書則是持證者有能力勝任某個崗位的證書。生涯設計公益網()職業(yè)規(guī)劃專題組推薦。

2、職業(yè)理想的作用有哪些？

對人個而言，追求工作事業(yè)發(fā)展的動力來源，職業(yè)理想是我們的精神支柱和力量源泉，激勵我們持久、自覺的追求目標。對社會而言，有明確職業(yè)理想的高素質勞動者是社會發(fā)展的動力，職業(yè)理想是實現(xiàn)社會理想的基礎，樹立正確的職業(yè)理想可能提高勞動者素質。

3、職業(yè)素質主要包括哪些內容？

思想道德素質，科學文化素質，專業(yè)素質，身體心理素質

4.評價職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和形式

第一，按職業(yè)生涯規(guī)劃的設計過程，即按發(fā)展條件、發(fā)展目標發(fā)展臺階發(fā)展措施四個環(huán)節(jié)的順序，審視各環(huán)節(jié)的現(xiàn)實性、激勵性。第二，重點檢查近期目標與發(fā)展條件的匹配程度，以及近期目標的成功概率和實現(xiàn)近期目標措施的可行性。

對職業(yè)生涯規(guī)劃做出評價，主要有自我評價、集體評價和教師評價三種形式。

第三篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃選修考試試題

河北工業(yè)大學 2013 學年 秋季 學期

《 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 》期末考試試卷

班級____________________姓名________________學號______________

一、結合自我實際情況，從家庭環(huán)境、學校環(huán)境、社會環(huán)境和職業(yè)環(huán)境等方面對自己職業(yè)選擇的環(huán)境進行分析。（20分）

二、結合職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟和方法，對自己進行職業(yè)生涯規(guī)劃和設計?（20分）

三、一位名人曾經說過：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”你如何理解這句話？你打算在今后的日常學習和生活中如何養(yǎng)成良好的習慣？（20分）

四、請用SWOT分析法對自己及你所選定的目標職業(yè)進行分析，并制定詳細可行的實施策略，以實現(xiàn)職業(yè)生涯目標。（20分）

五、根據個人的目標職業(yè)，撰寫一份個人簡歷。（20分）

答題要求：

1、要求學生用“河北工業(yè)大學作業(yè)紙”答題，并在開始答題前按以下格式進行書寫

河北工業(yè)大學 2013 學年 秋季 學期

《 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 》期末考試試卷

班級____________________姓名________________學號______________

2、學生試卷必須手寫，其他形式進行作答一律無效，不予給分。

第四篇：錦程網職業(yè)生涯規(guī)劃考試試題及答案

客觀題(共20題,每題2分)

1.青年領袖就是指青年中的領導。你認為這種說法：

A.正確 B.錯誤 正確答案:B

√

2.經過多年努力，終于如愿以償?shù)剡M入大學，原本以為可以松口氣甚至有機會放開手腳好好“享受生活”，卻發(fā)現(xiàn)似乎有更沉重的學業(yè)任務擺在面前。更要命的是，十幾年來百般靈驗的學習方法如今卻也“水土不服”。這些是很多大學生曾經遭遇或正在面臨的難題。針對這種情況，你認為以下說法正確的是：

A.苦了這么年多，好不容易上了大學，就應該好好的玩，好好的樂 B.調整學習方法，規(guī)劃好豐富多彩的校園生活

C.原來大學和中學一樣都是“密封罐”，我還是抱著書本繼續(xù)啃吧 D.以上都不對 正確答案:B

√

3.職業(yè)生涯規(guī)劃第一步是：

A.自我分析 B.確立目標 C.可行性分析 D.設計方案 正確答案:A

√

4.除了從課堂上獲得老師傳授的知識外，我們還能從什么途徑來得到學習資源，豐富擴展我們的知識面呢？

A.與同學、朋友進行交流和討論 B.聆聽校園內精彩的大師講座 C.利用圖書館或網絡 D.以上都可以 正確答案:D

√

5.大學學位論文答辯結束至離校前兩周的生涯發(fā)展階段任務不包括：

A.參加相關的素質測評和能力提升訓練 B.進一步了解社會及職位的發(fā)展變化 C.了解本屆大學生就業(yè)相關政策及相關程序

D.結合自己的職業(yè)實踐和職業(yè)發(fā)展理想，尋找現(xiàn)實我和理想職業(yè)人之間的差距 正確答案:A

√

6.大學階段短暫而重要，在這個人生的關鍵時期，如果不做好自己的職業(yè)生涯設計，以后將要花費更多的時間與金錢來彌補。因此，作為新時期的大學生，一定要具有強烈的職業(yè)生涯設計的意識，在知己的基礎上，審時度勢，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，確立自己的職業(yè)目標。這一說法，你認為：

A.正確 B.錯誤 正確答案:A

√

7.我們進行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，一個重要原因是各種資源稀缺，這些資源包括：

A.個人資源、環(huán)境資源、社會資源 B.個人資源、職業(yè)資源、環(huán)境資源 C.時間資源、職業(yè)資源、資金資源 D.時間資源、資金資源、社會資源 正確答案:B

√

8.關于愿景，以下說法錯誤的是：

A.愿景是對自己理想和目標的具體描述

B.愿景是發(fā)生于自己內心的最真切、刻骨銘心的愿望 C.愿景是現(xiàn)實生活中存在的

D.愿景在頭腦中是一幅生動而清楚的圖像 正確答案:C

√ 9美國著名人本心理學家馬斯洛提出了著名的人生需求理論，其中，受到接納、關懷和愛護的需求為：

A.生理需求 B.安全需求 C.自我實現(xiàn)的需求 D.友愛和歸屬的需求 正確答案:D

√

10氣質類型為粘液質的人，更適合從事以下哪種工作？

A.安靜、細致的工作 B.富有刺激性和挑戰(zhàn)性的工作 C.充滿變化性的工作 D.穩(wěn)定、按部就班的工作 正確答案:D

√

11與愛質疑的人相處，以下做法不恰當?shù)氖牵?/p>

A.給他們安全感

B.指出他們太過較真的態(tài)度 C.一如既往地與其相處 D.接納他們懷疑的態(tài)度 正確答案:B √

12以下哪項不是興趣的特點？

A.指向性 B.廣泛性 C.情緒性 D.動力性 正確答案:B

√

13生涯規(guī)劃過程中，認識自我一般包含哪些方面？

A.了解自己的職業(yè)性格、職業(yè)能力

B.了解自己的職業(yè)價值觀、職業(yè)性格、職業(yè)能力

C.了解自己的職業(yè)價值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力 D.了解自己的職業(yè)價值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)成熟度 正確答案:C

√

14一個人的（）是“自我形象”的外在表現(xiàn)。

A.穿著打扮 B.外形長相 C.外在行動 D.內心思想 正確答案:C √

15有關評估職業(yè)的PLACE方法，以下說法錯誤的是：

A.P指人員要求 B.A指升遷狀況 C.C指雇用情況 D.L指工作地點 正確答案:A

√

16“十二五”期間，大學生的就業(yè)壓力減小了。你認為該說法：

A.正確 B.錯誤 正確答案:B

√

17認識工作世界的方法包括以下哪些：(1)人才交流會(2)行業(yè)展覽會(3)信息咨詢(4)情景模擬

A.(2)(3)B.(1)(2)(3)C.(2)(3)(4)D.(1)(2)(3)(4)正確答案:D √

18職業(yè)是人與職場組織的互動，因此職業(yè)發(fā)展需要從個人和組織兩個維度去綜合考慮。你認為這種說法：

A.正確 B.錯誤 正確答案:A

√

19在完成生涯決策后，我們還可能對其進行修正。你認為這種說法：

A.正確 B.錯誤 正確答案:A

√

20職業(yè)決策過程中，運用推理、比較和數(shù)據分析，綜合考慮多方面的利弊得失，找出正面預期多、負面影響少的方案，是哪種方法：

A.直覺法 B.咨詢法 C.比較法 D.經驗法 正確答案:C

√ 主觀題(共6題,每題10分)

1影響職業(yè)發(fā)展的環(huán)境因素有哪些？

參考答案：

一、影響職業(yè)發(fā)展的宏觀環(huán)境 1．社會文化環(huán)境 社會文化環(huán)境包括教育條件和水平、社會文化設施等。在良好的社會文化環(huán)境中，個人能受到良好的教育和熏陶，從而為職業(yè)發(fā)展打下更好的基礎。2．人口環(huán)境 人口環(huán)境，尤其是個人所在地區(qū)的人文因素對職業(yè)選擇與職業(yè)發(fā)展有重要影響。3．政治法律環(huán)境 政治因素主要涉及國家的方針、政策，影響職業(yè)的政治因素包括：教育制度、政治體制、經濟管理體制、人才流動的政策等等。現(xiàn)行的戶籍制度、住房制度、人事制度和社會保障制度，這些因素都會對職業(yè)的選擇和發(fā)展產生重要的影響。4．經濟環(huán)境 經濟環(huán)境是影響職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的重要因素，具體來說，經濟環(huán)境的影響主要有：（1）當經濟處于蕭條時期，企業(yè)的效益降低，對人力資源的需求減少，因而職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的機會減少；當經濟處于高速發(fā)展時期，企業(yè)處于擴張階段，對人力資源需求量增加，職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的機會增多。（2）勞動力市場的供求狀況對職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展產生重要影響。如果某類職業(yè)的人才供不應求，則職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的機會增多；相反，某類人才供過于求，職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的機會減少。（3）當人們的收入水平提高時，對商品消費的需求會增加，企業(yè)擴大生產，從而增加對人力資源的需求，職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的機會增多；相反，職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的機會減少。（4）在經濟發(fā)展水平高的地區(qū)，企業(yè)相對集中，優(yōu)秀企業(yè)也比較多，個人職業(yè)選擇的機會就比較多，因而就有利于個人職業(yè)發(fā)展；反之，在經濟落后地區(qū)，個人職業(yè)發(fā)展也會受到限制。5．技術環(huán)境 技術環(huán)境包括產業(yè)結構的調整、高新技術的影響、現(xiàn)代化技術與管理的發(fā)展等等。科學技術對職業(yè)發(fā)展的影響是全面的，它具體的影響在以下兩個方面：（1）工業(yè)自動化的普及與提高，對工業(yè)科學化、技術化的發(fā)展起到了促動作用，給就業(yè)市場也帶來了一定的影響。一方面，自動化增加了新的工作崗位；另一方面，自動化又淘汰了一些舊的工作崗位。（2）從勞動密集型產業(yè)轉化到資本密集型再轉化到知識密集型，給人生的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。這要求我們根據環(huán)境的變化不斷地更新自己的知識結構，順應產業(yè)結構的調整和社會的發(fā)展。

二、影響職業(yè)發(fā)展的微觀環(huán)境 1．組織環(huán)境 個人所在的組織環(huán)境對個人職業(yè)發(fā)展有著重要的影響，當組織環(huán)境適宜于個人發(fā)展時，個人職業(yè)更容易取得成功。從組織內部環(huán)境看，影響職業(yè)發(fā)展的因素也是多方面的，主要包括組織狀況、人力資源管理現(xiàn)狀、管理人員的支持和組織文化等。2．家庭環(huán)境 每個人孩提時的成長環(huán)境，對他們今后的職業(yè)目標、職業(yè)選擇有很大影響： 首先，教育方式的不同，造成他們認知世界的方法不同； 其次，父母是孩子最早觀察和模仿的對象，孩子必然會得到父母職業(yè)技能的熏陶； 再次，父母的受教育狀況、社會地位、家人的期望、價值觀、態(tài)度、行為、人際關系等，對個人的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展起到直接和間接的深刻影響。3．朋友、同齡群體環(huán)境 朋友、同齡群體的工作價值觀、工作態(tài)度、行為特點等不可避免地會影響到個人對職業(yè)的偏好和變換職業(yè)的可能性等。

2如何實施一項完整的職業(yè)生涯規(guī)劃？

參考答案：

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個周而復始的連續(xù)過程，其過程包括自我評估、環(huán)境因素評估、職業(yè)目標確定、制定計劃、行動、評估與反饋等六個步驟。1．自我評估 自我評估就是對自己做全面分析，通過自我分析，認識自己、了解自己。自我評估是生涯規(guī)劃的重要步驟之一。通常，自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商以及組織管理、協(xié)調、活動能力等的評估。2．環(huán)境因素評估 環(huán)境評估主要是分析內外環(huán)境因素對自己生涯發(fā)展的影響。在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己的有利條件與不利條件等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復雜的環(huán)境中趨利避害，使生涯規(guī)劃具有實際意義。環(huán)境因素評估主要包括：組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會環(huán)境、經濟環(huán)境。3．確定職業(yè)目標 通過自我評估、環(huán)境因素評估，認識自己、分析環(huán)境，在此基礎上對自己的職業(yè)做出選擇，并確定職業(yè)發(fā)展的目標。也就是在職業(yè)選擇時，要充分考慮到自身的特點，即自己的性格、興趣和特長；要充分考慮到環(huán)境因素對自己的影響，使自己的性格、興趣、特長與職業(yè)相吻合，以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等條件為依據。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標又分為日目標、周目標、月目標、年目標。4．制定行動計劃與措施 在確定了生涯目標后，行動便成了關鍵的環(huán)節(jié)。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等。這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。5．行動 及時、到位的行動，是確保生涯規(guī)劃能夠有效實施的保障。在對自我、環(huán)境和用人單位進行分析、確定自己目前與目標的差距后，需要做出相應的彌補或提升行動，諸如加強某專業(yè)知識的學習、某實際操作技能的提升或某綜合素質的挖掘或鍛煉。每一項變化都需要實實在在的行動，才能縮短與目標的距離。6．評估、反饋與調整 影響職業(yè)生涯設計的因素很多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素則難以預測。在此狀況下，要使生涯設計行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯設計進行評估，并相應作出調整。包括注意內外環(huán)境的變化，不斷地審視自我，不斷地調整自我，不斷地修正目標和策略等。3自我認知包括哪些內容？

參考答案：

自我認知，即個體對自己的各種身心狀態(tài)的認識、體驗和愿望，以及對自己與周圍環(huán)境之間關系的認識、體驗和愿望。自我認知主要包括以下內容：（1）生理自我：個體對自己身體、生理狀態(tài)的認識、體驗，如身高、體重、容貌、舒適度、疼痛等。（2）心理自我：個體對自己的心理活動、個性特點、心理品質的認識、體驗和愿望。如智慧、能力、性格、氣質、興趣、愛好、意志等的認識和體驗。（3）社會自我：個體在社會上所扮演的角色，也包括對自身在客觀世界中的地位、責任、名譽、力量、他人對自己及自己對他人的認識和體驗。

4跳槽可分為哪幾種類型？

參考答案：

1．內部跳槽 內部跳槽是對自己職業(yè)目標的一個重新發(fā)現(xiàn)與規(guī)劃。相比辭職的決絕，內部跳槽恐怕更費心力，搜尋目標、協(xié)調關系，并且總有前后左右許多細碎的事情需要搞定。內部跳槽又分為三種途徑：部門招聘、輪崗、轉崗。（1）部門招聘：在規(guī)模較大的企業(yè)里，HR會不定期地將各部門空缺職位公示在內部網站或者公告板上，注明職位要求，面向所有員工進行招聘。利用這種形式轉換部門的成功率很高。（2）輪崗：很多外企對新人都有強制性的輪崗制度，就是在職位設置完備的大部門或者事業(yè)部里，員工定期地在不同崗位之間輪換。通過輪崗，員工既可消除在同一崗位重復工作的倦怠感，還可以發(fā)現(xiàn)自己真正擅長和喜歡的崗位。在公司內申請崗位輪換，選擇新的崗位“轉行”，不轉換公司，只轉換崗位，不僅由于“人脈”暢通可以較快地適應新崗位，而且轉換的成本要比離開公司低得多。（3）轉崗：在不同企業(yè)里，轉崗有兩種不同含義。一種是，對于績效考核不佳、遭遇末位淘汰的員工，企業(yè)會給他轉換到其他崗位工作的機會。另一種是，有定期（比如1年）轉崗的制度，所有員工（有特殊規(guī)定的除外）都可以根據自己的興趣選擇部門，如果確有空缺而且達到職位要求，就可以成功轉崗。2．轉行跳槽 轉行跳槽發(fā)生的幾率比較高，因為許多人在第一次擇業(yè)的時候，還處于懵懂的狀態(tài)下，對社會的需求、行業(yè)的發(fā)展趨勢、收入水平、崗位的能力要求、自己的興趣都還比較混沌、盲目，或者比較被動，因此，并沒有從事自己有特長或者有興趣的工作。但是，在工作一段時間之后，對于社會的情況有所了解，也發(fā)現(xiàn)了自己有優(yōu)勢、有興趣的職業(yè)，這時就會考慮轉行跳槽。3．創(chuàng)業(yè)型跳槽 創(chuàng)業(yè)型跳槽是幾類跳槽中風險最大的一類。所以，在做出決定之前，一定要盤點個人資源，例如項目資源、資金、基本客戶資源、合作者等。然后，再理智地分析自己究竟有沒有創(chuàng)業(yè)的先決條件。如果現(xiàn)在并不完全具有這些資源，則要從中發(fā)現(xiàn)今后自己可以努力的方向，也可以在現(xiàn)有的工作中去獲取、積累這些條件，做一個創(chuàng)業(yè)的準備或者計劃。5進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，如何做SWOT分析？

參考答案：

一般來說，在進行SWOT分析時，應遵循以下四個步驟： 1．評估自己的長處和短處。可以做個表，列出自己喜歡做的事情和長處所在。同樣，通過列表，可以找出自己不是很喜歡做的事情和弱勢。找出短處與發(fā)現(xiàn)長處同等重要，因為可以基于自己的長處和短處做兩種選擇：一是努力去改正常犯的錯誤，提高自己的技能，二是放棄那些不擅長的技能要求的職業(yè)。標出自己認為所具備的很重要的強項和對職業(yè)選擇產生影響的弱勢。2．找出自己的職業(yè)機會和威脅。不同的行業(yè)（包括這些行業(yè)里不同的公司）都會有不同的外部機會和威脅。如果公司處于一個常受到外界不利因素影響的行業(yè)里，這個公司能提供的職業(yè)機會將是很少的，而且沒有職業(yè)升遷的機會。相反，充滿了許多積極的外界因素的行業(yè)將為求職者提供廣闊的職業(yè)前景。列出自己感興趣的一兩個行業(yè)，然后認真地評估這些行業(yè)所面臨的機會和威脅。3．提綱式地列出今后五年內自己的職業(yè)目標。仔細地對自己做一個SWOT分析評估，列出自己從學校畢業(yè)后5年內最想實現(xiàn)的四至五個職業(yè)目標。這些目標可以包括：想從事哪一種職業(yè)，將管理多少人，或者希望自己拿到的薪水屬哪一級別。應時刻記住：必須竭盡所能地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，使之與行業(yè)提供的工作機會完滿匹配。4．提綱式地列出一份今后5年的職業(yè)行動計劃。擬出一份實現(xiàn)上述第三步列出的每一目標的行動計劃，并且詳細地說明為了實現(xiàn)每一目標，要做的每一件事，何時完成這些事。如果覺得需要一些外界幫助，應說明需要何種幫助和如何獲取這種幫助。比如，SWOT分析可能表明，為了實現(xiàn)理想中的職業(yè)目標，需要進修更多的管理課程，那么，職業(yè)行動計劃應說明何時進修這些課程。

6職業(yè)生涯行動計劃制定的原則有哪些？

參考答案：

在制定職業(yè)生涯行動計劃時，應該遵循SMART原則。（1）S（Specific）計劃要清晰、明確。所謂明確就是要用具體的語言清楚地說明要達成的行為標準。要做到這一點，需要回答以下6個“W”。Who：誰參與；What：要完成什么；Where：確定一個地點；When：確定一個時間期限；Which：確立必要條件和限制；Why：明確原因，完成此計劃的目的或好處。（2）M（Measurable）即計劃目標要可量化，要有一組數(shù)據作為衡量是否達成目標的依據。確保目標可量化，可以問自己：我怎么知道自己達到目標沒？是多少？有的東西不好量化，也要盡量找到一個量化的標準。（3）A（Attainable）即設定的計劃任務要有挑戰(zhàn)性，但又一定是可達成的。目標要通過努力可以實現(xiàn)，不能過低和偏高。（4）R（Relevant）制定的計劃要有現(xiàn)實性，要和實際情況相關聯(lián)。制定的計劃最好是自己愿意干，并且能夠干好的。一定要注意計劃的制定要和崗位的職責是有關系的。比如，打算從事會計工作，努力考個會計師證是很有必要的；而花費很多時間去考心理咨詢師證，就沒多大必要了。（5）T（Timebound）計劃要有時限性，要在規(guī)定的時間內完成，時間一到，就要看結果。

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃試題及標準答案

一、名詞解釋（5×2′=10′）

1、職業(yè)理想

是個人對未來職業(yè)的向往和追求，是職業(yè)生涯發(fā)展的動力。

2、職業(yè)生涯

職業(yè)生涯是指一個人一生的職業(yè)歷程，即一個人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實現(xiàn)過程。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃管理

職業(yè)生涯規(guī)劃管理是對規(guī)劃的實行、組織、指揮、協(xié)調和控制，高效率地完成既定目標。

二、填空題（25×1′=25′）

1、職業(yè)是一個人的基礎，而

2、職業(yè)內涵的四個要點：、要要承擔相應責任、是實現(xiàn)人生價值和進行自我完善的途徑、是個人與社會相互聯(lián)結的紐帶。

3、職業(yè)資格證書在一定程度上標志著，、晉升以及創(chuàng)業(yè)中有重要作用。

4、職業(yè)素質是一個統(tǒng)一整體。其中，是基礎，是重點，5678、實現(xiàn)制定措施的思路：（1；

（2）針對“三個方面”的思路 ；

（39、向的轉變。

10、發(fā)展目標的實現(xiàn)，需要

11、在外部條件變化導致職業(yè)生涯發(fā)展目標難以實現(xiàn)時，必須及時調整，甚至調整

三、判斷題（15×1′=15′）

1、適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群主要體現(xiàn)為技術等級和職務的提升，是中職生職業(yè)生涯發(fā)展?jié)撛诘膷徫弧＃ā粒?/p>

2、只要有報酬有收入的勞動就是職業(yè)。（×）

3、在人生道路上，人們通過職業(yè)活動改善物質條件，實現(xiàn)自我價值，得到社會對自己的認同。（√）

4、職業(yè)生涯規(guī)劃有明確的方向和可操作性，要求目標要明確，階段要清晰，至于措施則不必要太具體。（×）

5、中職生在學生時代，應把每一項實驗、實訓當做真正的職業(yè)活動來完成，盡量少參加社會實踐活動，而班級、學校交給的任務，可以放在一邊，有精力的可以去完成。（×）

6、職業(yè)資格證書是專業(yè)技能素質的憑證，是求職的“敲門磚”。（√）

7、一個人的興趣可以培養(yǎng)，但性格是不能改變的。（×）

8、方法能力是指從業(yè)者對從事職業(yè)活動所需要的專業(yè)知識、技能的掌握和運用水平，強調應用性、針對性。（×）

9、首次就業(yè)的實際崗位一定要選擇自己目標中的相關專業(yè)，爭取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。（×）

10、中職生在學生時代，不應重智、輕德，在學習、生活中都要認真“做人”，為職業(yè)生涯的順利起步做好準備。（√）

11、再次擇業(yè)是從業(yè)者提高就業(yè)質量、調整發(fā)展方向的好機會。（√）。

12、判斷他們所做的是否是職業(yè)（畫√或×）

（1）、小王從農村來到城市，通過勞動服務公司介紹，為居民做家政服務的小時工。（√）

（2）、張老板開了個印刷廠，專印制盜版書，牟取暴利。（×）

（3）、劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼廣告。（×）

（4）、周某刻圖章，做辦證業(yè)務，什么證章都給開（×）

四、選擇題（每題有若干個正確答案，請將你認為符合題目要求的填寫在括號內）（6×3′+14`=32′）

1、職業(yè)生涯的特點包括（B、C、G）

A、自覺性、積極性B、發(fā)展性、階段性C、整合性、終生性

F、可行性、確切性G、獨特性、互動性

2、職業(yè)理想的特點（ABCF）

A、社會性B、時代性C、發(fā)展性D、超前性F、個體差異性

3、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（BC）

A、幫助你最終能實現(xiàn)自己的美好理想

B、幫助你揚長避補地發(fā)展自己

C、幫助你目標明確地發(fā)展自己

D、幫助你不用太努力就可發(fā)展自己

4、日本的一家企業(yè)招聘員工，一個應聘者因未被錄取而企圖自殺，被及時發(fā)現(xiàn)，經搶救脫離危險，不久傳來新的消息，原來他是所有應聘者中成績最好的，只因為工作人員電腦操作失誤，把他的成績搞錯了，公司向他道歉，此時的他春風得意，自認為被這家企業(yè)錄用已是“板上釘釘”—“沒跑的事”了。可沒想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準備錄用他。請選擇正確答案(D)

A企業(yè)更看重應聘者的專業(yè)技能素質

B企業(yè)并不重視應聘者的面試或筆試的成績

C企業(yè)更重視應聘者的工作經驗

D企業(yè)重視應聘者的心理素質

5、在我國，古時候的老中醫(yī)在弟子學徒滿師時，要贈送兩件禮物：一把雨傘和一個燈籠。請選擇正確答案(AB)

A送這兩件禮物是為了讓弟子能夠風雨無阻的為患者服務

B是為了讓弟子能夠不分晝夜的為患者服務

C是為了讓弟子的個人生活提供方便

D是為了讓弟子能夠經常到師傅家看望

6、職業(yè)生涯規(guī)劃做出評價，主要有（A CD）

A、自我評價B、他人評價C、集體評價D、老師評價

7、把給出的相關選項代號填在后面題中的括號內

A、專業(yè)技能B、專業(yè)知識C、實踐能力D、橫向發(fā)展E、縱向發(fā)展F、敬業(yè)G、誠信H、身心健康I、樂觀自信J、加強培養(yǎng)

K、改造L、重塑N、職業(yè)資格證書

⑴激烈的市場就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢是（c）

⑵中職生的職業(yè)生涯發(fā)展來說，所學專業(yè)的職業(yè)群有兩類：適合中職生（D）的職業(yè)群和適合中職生（E）的職業(yè)群

⑶專業(yè)素質是是從業(yè)者在職業(yè)活動中，在（A）、（B）方面表現(xiàn)出來的狀況和水平⑷職業(yè)道德素質的重點是（F）、（G）

⑸競爭強、壓力大，已成為現(xiàn)代職業(yè)人面對的主要問題。同等條件下，（H）、（I）精力充沛的從業(yè)者在競爭中勝出。

⑹在競爭激烈的市場就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢不是學歷，而是(C)，證明這一優(yōu)勢的重

要憑證是（N）

⑺對于已經定向的中職生來說，更應該（J）對即將從事的職業(yè)興趣。

⑻對于已經專業(yè)定向的中職生來說，應該按照即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的的性格要求，磨煉自己，（K）甚至（L）自己的性格。

五、簡答題（38′）

1、什么是職業(yè)素質，它包括哪些內容？（4′）

答：職業(yè)素質是勞動者在一定的生理和心理條件的基礎上，通過教育、勞動實踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來的，在職業(yè)活動中發(fā)揮作用的一種基本品質。

職業(yè)素質主要包括思想道德素質、科學文化素質、專業(yè)素質、身體心理素質。

3、階段目標的設計思路“倒計時”是怎樣的？（5′）

答：（1）理清長遠目標對從業(yè)者的要求。

（2）以差距為依據“搭臺階”。

（3）注明每個“臺階”對從業(yè)者的要求。

（4）理順各“臺階”的銜接。

（5）設定達到目標的標準。