第一篇：思想工作總結(高麗)

城關鎮人民政府副鎮長高麗同志述職報告

（2011年6月1日）

五年來，我始終堅持科學發展觀和正確和政績觀，堅決服從鎮黨委、政府的領導，虛心接受鎮人大的監督，聽取各方的建議和意見，按照“為民、務實、清廉、高效”的要求，認真履職盡責，現將近年來的學習、思想、工作、廉潔自律情況作以匯報。

一、深化理論學習，努力提高自身綜合素質。

近年來，本人將深化學習放在首位，一方面積極參加省、市、縣舉辦的業務學習培訓班和鎮黨委中心學習組組織的學習，一方面堅持自學不放松。學習領會了鄧小平理論、“三個代表”重要思想，黨在農村的各項路線、方針、政策和法律法規知識，以及認真學習了黨內兩個《條例》、《實施綱要》，深刻領會其精神實質，指導工作實踐。同時，結合分管工作，學習了食品藥品衛生有關法律法規以及新型農村合作醫療相關政策以及交通法規等方面業務知識和法律知識，使自己適應新形勢和工作需要，并努力提高依法行政水平。通過認真學習，使自己的治理論素質和思想認識水平進一步提高。

二、認真履行職責，努力完成分管工作任務。

五年來，本人積極的配合好鎮黨委、政府分配的各項中心工作，同時較好地完成了所分管的各項工作，五年來，先后分管計劃生育，教育、衛生、文化、婦聯、旅游、交通、通訊廣 1

電等工作，其中許多工作在全縣評比中都位于前列。

（一）狠抓衛生工作，保障人民群眾健康安全。一是積極推行新型農村合作醫療制度，完成新農合籌資任務。本人經常深入到村組、積極向群眾宣傳新農合政策，確保了新型農村合作醫療制度在農村的順利實施，五年來，我鎮新農合籌資任務的參保率和籌資款都達到了百分之百，該項工作連續四年在全縣評比中位居前三名。二是加快鄉鎮衛生院及村級衛生室的建設步伐，多渠道籌資，新建鎮中心衛生院辦公樓1座，新建村衛生室11所，改進衛生室18個，基本達到標準化衛生室。三是大力實施食品藥品放心工程，組織、協調衛生，工商等相關部門，經常對藥品食品進行檢查和抽查，確保了人民群眾的健康安全。四是為群眾建立健康檔案，為了擴大公共衛生的覆蓋面，鎮衛生院為廣大群眾進行免費體檢。并為他們建立了健康檔案。

（二）狠抓文體旅游工作，促進旅游產業迅速發展。一是利用新農村示范點大力發展農家樂。為發展壯大鄉村旅游產業，狠抓任家溝農家樂建設，輻射帶動周邊村的農家樂旅游業。二是加快文化基礎設施建設，積極爭取資金，全力推進重點項目建設，爭取資金100余萬元，完成了9 個村農民健身場地建設工程，新建村級文化圖書室23個。三是積極挖掘傳統文化、豐富群眾文化生活。挖掘具有濃厚地方特色的威風鑼鼓、秧歌等群眾文化娛樂活動，極大的豐富了群眾文化生活，連續五年此項工作得到了縣文化局的表彰肯定。

（三）狠抓交通工作，為群眾安全出行提供保障。一是認真做好公路的日常管理工作。年初與各村及公路養護員簽訂了目標責任書，層層分解任務，夯實責任，嚴格考核，確保了公路管理規范。二是加大了排查整治力度，積極發動村、組力量，高標準，嚴要求把每條路都進行整治，全鎮共創建四條文明路，受到縣主管局的表彰和各級領導的好評。

三、積極主動，圓滿地完成了各項中心工作任務。

在工作中能圍繞中心、服務大局，在完成分管工作任務地同時，盡職盡責的完成鎮黨委，政府分配的各項中心工作任務和階段性工作。

（一）積極做好重點項目的環境保障工作。近年來，帶領鎮、村干部分別對三角池的垃圾填埋場、污水處理場及張家崗工業園區的征地、拆遷及環境保障工作做了大量艱辛、艱苦、耐心細致的思想工作，犧牲了大量休息時間，加班加點的工作，確保了工程順利進展。

（二）扎實做好社會穩定及信訪工作。由于所包抓村的土地幾乎全部被征用（張家崗村），在工作過程中暴露出來的矛盾比較突出，針對這種情況，我們通過召開各種會議，走村入戶、和群眾談心等方式，給群眾做好思想宣傳工作。并有針對性地化解一些群眾反映強烈的突出問題，確保了重點項目順利實施。

（三）積極開展搶險救災工作。在7.24水災中迅速深入到村、組進行查災救災，及時組織群眾撤離，確保了人民群眾

生命財產安全。水災后，立即組織群眾進行生產自救和災后恢復，確保了災后水、電、路、訊、視的及時通暢。對倒房戶落實了包抓責任制，確保了工程進度，使災民提前入住新居。

（四）較好地完成了第六次全國人口普查工作。全國第六次人口普查工作量大面廣，是一項復雜的社會系統工程。認真研究，扎實安排，用近八個月時間，圓滿地完成了人口普查工作任務。

四、深入轉變作風，努力提高親歷親為勤政能力。

五年來，本人始終堅持理論聯系實際工作作風，經常深入村組抓工作落實，抓調研，先后深入到22個村的學校、村衛生所開展調研、督促落實，有效地解決了工作中遇到的問題，促進了各項工作順利開展。我經常深入到自己所包抓的村，與村組干部座談了解經濟發展情況，宣講中央一號文件精神和各項惠農政策，指導村上產業發展，基礎設施建設等工作。并協調解決具體困難。促進了各項工作進展。

五、堅持廉潔從政，努力抓好黨風廉政建設。

五年來，自己始終堅持把廉潔自律和黨風廉政建設作為一項重要任務來抓。一是認真制定黨風廉政建設責任制。結合分管工作實際、認真制定了本崗位黨風廉政建設責任制，并及時指導分管部門制定了部門黨風廉政建設責任制。二是積極落實黨風廉政責任制。強化醫藥價格監督，打擊了醫藥購銷、醫療服務以及新型農村合作醫療中的不正之風，定期到分管部門召開民主生活會，抽查了解黨風廉政建設責任制落實情況，共同

研究解決工作中出現的新情況新問題，從源頭上制止和研究解決工作中出現的新情況新問題，從源頭上消除了不正之風和腐敗現象的發生。三是堅持以身作則廉潔從政。自覺執行中、省、市、縣關于領導干部廉潔自律的各項規章制度，在日常工作中，堅持原則、秉公辦事，不謀私利。違反原則的事堅決不做，有損黨和政府的事自覺抵制。在生活上，不講排場，不比闊氣，厲行節約。

總之，五年來自己安心基層，克服各種困難、踏踏實實地做了大量工作，取得了一定成績，但與領導的要求和群眾的期望還有一定的差距。在今后的工作中，自己將更加注重學習，進一步提高理論水平，多開展調查研究，增強工作的針對性，為鎮域經濟發展做出積極的貢獻。

第二篇：高麗大學

日前，韓國再爆學術丑聞，位于首爾的高麗大學校長李弼商被控抄襲學生論文。繼前首爾大學教授黃禹錫干細胞造假事件，這一丑聞再度驚動韓國學界和社會。

上任一周面臨“下課”

韓國媒體27日報道，新任高麗大學校長李弼商正處于學術丑聞漩渦中。

李弼商在1988年至2005年期間發表的三篇論文中，被控有一半以上內容抄襲自己學生的文章。

李弼商當天在學校召開新聞發布會，承認自己的抄襲行為“不合適”，但他辯解說，在當時的學術環境下，這是“常見的行為”。

就在一星期前，李弼商在同一個新聞發布廳剛剛完成他的校長就職典禮。這位擁有美國哥倫比亞大學經濟學博士學位的知名學者，在履行完一周的校長職責后，很可能就要面臨“下課”。

抄了碩士抄博士

李弼商的抄襲丑聞最早由韓國《國民日報》披露，隨后成為輿論焦點。報道說，李弼商先是抄襲了兩名學生的作品。他在1988年發表的兩篇論文中，有很多句子、文章結構甚至結論都與那兩名學生的論文相似，雷同比例高達50％。李弼商的抄襲還挺講究“時效”。他帶的兩名學生1988年完成研究生學業并拿到碩士學位，而李弼商也于同年在學校刊物上發表了他抄襲來的“大作”。

2005年，李弼商故伎重演，幾乎完全照搬了一名博士生的論文，并把抄來的作品發表在一本財經刊物上。但李弼商辯稱，那些文章中的“觀點”是他最早提出的。

新聞背景

韓國學術界面臨誠信危機

李弼商的抄襲丑聞是繼黃禹錫干細胞造假事件曝光以來，韓國又一轟動全國的學術丑聞。一連串丑聞使韓國學術界面臨誠信危機。前首爾大學教授黃禹錫于2004年和2005年先后在美國《科學》雜志上發表有關人類胚胎干細胞的論文，一時風光無比，甚至被視為“韓國英雄”。但時隔一年，他的論文被揭穿存在嚴重造假。今年9月，時任教育人力資源部長官金秉準涉嫌1987年在國民大學擔任教授期間抄襲學生論文而被迫辭職。（新華社）

第三篇：高麗娟總結 文檔（本站推薦）

個人工作總結

我是在五和中學支教的高麗娟，這是本人參加三支一扶的第二年。這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，平時經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

想到自己是一名志愿者時，想到自己是為人民、為政府、為黨服務時，心中頓時熱血沸騰，于是默默地堅守著服務崗位，認真做好服務單位和鄉黨委政府安排的各項工作。總之，支教工作相對苦點、累點，但也有著廣闊的天地，有著我們當代青年大學生施展才華的舞臺，支教工作的磨練使我們的意志更加堅強、體魄更加強健、人格更加完美。我記得一位支教同仁在博客中的一句話“有一種工作，沒有經歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的快樂；有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹”。

高麗娟

2013年7月19日

第四篇：演講稿(高麗娜)

激情燃燒得正旺

（六塔區域站 高麗娜）

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！

今天我演講的題目是《激情燃燒得正旺》。

在全市領導干部會議上，段喜中書記提出在干部隊伍中大力提倡“陽光、真誠、簡單、責任、激情”的干部文化。激情，是種工作態度，一種社會責任，更是一種力量源泉。著名哲學家黑格爾說：“沒有激情，世界上任何偉大的事業都不會成功”。

我縣正處在不進則退、負重爬坡的非常時期，正處在奮勇前進、發展態勢良好的關鍵階段，要保持好的勢頭，需要克服懈怠、畏難情緒，需要有一支充滿激情的干部隊伍來推動發展。滿腔激情，就要求我們敢于擔當，勇于負責。滿腔激情，就要求我們瞄準先進，扎實若干。

當前，“一創雙優”集中教育活動正如火如荼地在清豐舉行。全縣上下為之歡呼、為之雀躍。身為一名年輕的黨員，我更是思緒萬千。它不僅觸動了我的工作和學習，更加幫助我樹立了正確的人生觀和價值觀。是一種激勵我們奮勇前進、拼搏進取的手段和動力，它要求我們懷揣夢想、激情燃燒在在崗位上。

作為一名最基層的農技推廣員，崗位很平凡，但沒有強烈的服務意識和工作激情，就連這最平凡的崗位也干不好。都說思想的懶惰比行動的懶惰更可怕，想都不愿去想，更何況是落實呢。“敢想、敢干、敢試、敢闖、敢為天下先”，要大膽主動，充滿激情，因為這不僅是工作的要求，更是時代的召喚，不僅是一種壓力，更是一種動力，不

僅是一種責任，更是一種精神追求，一種思想境界。

農技推廣員的職責就是幫助農民群眾通過農業發展走上致富道路，我不會因為職位平凡而忘記奉獻，不會因為渺小而放棄奮斗，心中時刻充滿工作激情，把農民當成家人，把農民的事業當成自己的事業來發展，舍小家顧大家，除了群眾的利益，沒有也不應該有自己的特殊利益，努力贏得群眾的信任，才能真正為農民辦實事、辦成事，才能成為一名稱職的農技推廣員。

平凡的崗位，需要我們付出，火熱的生活，需要我們付出，構建和諧社會需要我們大家一起付出力量。我們的青春是有限的，但有限的青春卻因為我們的奉獻變得充實、久遠。工作著是美麗的，憑著歲月賜于我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到的建設中去，讓我們悄悄的奉獻，因為有團火，在這里燃燒得正旺！

作為青年的我們，在人生最美好的季節，我們意氣風發、敢為人先、斗志昂揚。作為青年人，一個國家，一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現在就是我們努力實現夢想的時候。

只要我們全縣上下，勁兒往一處使，心往一處想，的明天一定會更加美好。

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：高麗英個人事跡材料

個人事跡材料

康保縣城關小學 高麗英

我是康保縣城關小學一名普普通通的教師，參加工作已有十多年。這些年來我始終堅守著一個信念：那就是對工作腳踏實地，真抓實干；對學生要真情實感，富有愛心； 對社會，真誠奉獻，不計名利。正是這個信念，我從未放棄對工作的熱愛，盡職盡責，勇于創新。

一、用自己的行動感染學生

在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這幾年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學生最嚴格的監督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神；當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規??終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關電燈了；有人主動下課為學困生講題了??當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟您學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

二、用課改指導教學的方向 多年的低年級教學，我不斷總結提煉。形成了“以情促學，以趣激思，以新啟智”的教學風格有專家說，不必要求學生太規矩。我沒有茍同。我認為，低年級教師主要任務，除了教書，更重要的是育人，讓學生做守規矩的人。我堅持與班主任合作，培養學生的良好習慣，形成教育的合力。好孩子是教出來的，每接收一個班，我都不忙著上課，總要花上幾天時間和學生一起制定班規，并通過講解、示范，體驗等多種方式宣傳這些班規。對班規的執行情況，組織學生嚴格監督，通過培訓小組長，落實到位。不讓一個孩子掉隊，這是我一直踐行的一個理念。因為一個后進生雖然只是班級的七八十分之一，但卻是家庭的百分之百。因此，轉化一個后進生，等于救活了一個家庭。上課時，都是以差生為起點設計的，課堂上讓差生勤嘗試、勤思考、勤發言，保證最大程度參與到教學過程中去。我采用了“三步過關法”，即優生過——中等生過——差生過，從而以好帶差，人人過關。對特差生，我不厭其煩地進行個別輔導，讓他們做模仿題，變式題，直到完全掌握為止。正因為抓得細，所以我班差生面控制得非常好。近些年來，我們緊緊圍繞著新課程背景下，大班額環境中，如何實施高效教學，卓有成效地組織了相關的課題研究，課堂會診，案例評析，教學講座，論文評比，業務競賽等，努力尋找問題的解決之道。

三、用終身學習的理念前行

常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。于是 我堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。我常向同科老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學工作取得了較好的成績：

2004年被康保共青團評為新長征突擊手、2005年在全縣新課程培訓活動中做縣級示范課，并榮獲優秀德育課教師稱號、2006獲張家口市小學優質課教學，觀摩評比二等獎，同年中國語文現代化協會舉辦第七屆全國“消滅錯別字”比賽中獲得優秀輔導獎、2007年以張家口市“四個一創優工程”中被評為青年教師希望之星、同年獲張家口優秀CAI課件評比二等獎、同年九月被評為縣級模范教師、2010年被評為縣級骨干教師、12年獲市級電教優質課優秀獎、2013年康保縣小學數學青年教師作課比賽中榮獲優秀獎。榮譽面前我只淡然微笑，只有學生的成功才是我最大的期望！