第一篇：自查報告暨整改方案

棲霞區發改局民主評議政風行風

自查報告暨整改方案

（2011年10月13日）

根據全區統一安排和部署，結合我局行評第二階段的工作，我局把集中整改階段的工作作為整個行評工作的關鍵，擺在核心位臵，扎實有效地推進“九項”具體工作。由局領導班子成員帶隊，深入全區各街道、區直機關部門和服務對象，以多種形式調查走訪，廣泛征求意見，通過全面梳理，我們清醒地認識到我局行風建設離上級和人民群眾的要求還存在一定的差距，為全面加強整改，切實轉變作風行風的目的，現制定整改方案如下：

一、指導思想

這次整改活動就是要借社會各界和人民群眾的多種監督形式查找發改部門在政風行風方面存在的問題和差距，找出產生問題的根源，運用批評與自我批評的武器，敢于揭丑，認識存在問題的嚴重性和危害性，正確對待群眾的建議和要求，有則改之，無則加勉，將成績發揚光大，把問題予以糾正，全面圍繞“五個方面”，落實“五個整改”，達到“四個不放過”，塑造發改部門良好的社會形象。

二、行風建設方面存在的問題和差距

（一）、轉變職能方面的問題

1、部門職能的發揮和工作方式的轉變、適應新形勢發展的要求不夠。即在發展改革工作的指導思想和工作方式上，仍然是傳統的多一些，符合社會主義市場經濟規律的思維方式、方法少一些，而如何用科學的發展觀指導發展和改革工作，我們思路不夠寬，辦法不夠多。

2、圍繞中心工作調研參謀不夠。即很多時候客觀上由于人少事多，忙于應付對上的工作，而缺乏深入基層深入實際調查研究，往往在編制規劃、制定計劃、儲備項目等方面給政府當參謀時說 1

服力不夠。

3、對市場經濟條件下發展改革工作的職能轉變研究不夠。對職能應該如何發揮、怎樣揚長避短、該舍棄什么該發展什么等問題缺乏深入研究，在落實科學發展觀上，長遠的戰略思維不夠。

（二）、工作作風方面存在的問題

1、服務意識、公仆意識還不夠。少數同志對服務對象要求解決的問題態度曖昧，能辦的，因為手頭工作忙在時間上有拖沓現象，不能辦的，在解釋上有時有表述欠妥的現象，甚至遇到難題會繞道走，回避矛盾，使服務對象對機關作風產生懷疑。

2、恪盡職守，嚴格自律，愛崗敬業精神還不夠。極個別同志有時在電腦上干一些與工作無關的事情；少數同志不按時上下班的現象時有發生；也有熟人好辦事、生人難辦事，領導好辦事、群眾難辦事的現象發生；門好進但事難辦的現象有時也不同程度的存在。

3、不求上進、不鉆研業務、得過且過，主人翁意識還不夠。少數同志認為自己在單位上一不是領導、二不是業務骨干，用“事不關己、高高掛起、漠然處之”的態度對待自己的崗位和工作，缺乏創造性、主動性，沒有把自己擺在主人翁的地位。

（三）、依法行政方面存在的問題

1、在項目全程監管上有不到位的表現。一是在項目推進中存在對接和走訪服務對象不主動的現象。如企業在項目審批上自身未及時辦理相關手續而導致批文過期，未及時告知企業。二是局內部和對各街道、平臺缺乏對新調整或新出臺的產業政策、法律法規主動培訓和加強研究的學習機制。

2、在項目基建服務管理上有前重后輕的表現。即往往對項目審批、爭取項目資金、下達開工計劃等開工前的工作比較注重，而真正開工建設后和項目竣工后的跟蹤服務比較缺乏，對項目建成后效益考評缺乏考核機制。

（四）、機關管理方面存在的問題

1、執行制度還不嚴，自律守紀的意識還有待加強。近年來，機關各項管理制度得到進一步修改和完善，但少數同志在執行制度時產生厭煩情緒，不履行手續，不按規定辦事，我行我素。

2、政治理論、業務知識學習不夠系統深入，有敷衍了事的現象存在。少數同志對時事政治、業務理論學習有認識不到位的地方，態度欠端正，自己對自己缺乏高標準、嚴要求。

三、產生問題的根源

這些問題雖然只出現在少數同志身上，卻損害了發改部門的自身形象，弱化了機關工作作風，與棲霞經濟和社會發展及人民群眾的利益相悖離，究其產生的根源有以下幾個方面：一是政治學習不夠，綜合素質有待提高?？陀^上由于忙于應付繁重的日常工作，放松了政治學習，放松了思想教育，自己對自己降低思想標準，在人生觀、價值觀、世界觀的把握上缺乏科學的定位，思想上產生動搖，行為上產生偏差。二是思想解放不夠，用老辦法辦事。在市場經濟的前提下，仍然用計劃經濟的辦法來處理一些新問題，認不清新形勢，達不到新要求，完不成新任務，致使錯位、缺位、越位的現象時有發生。三是管理體制欠科學。經過幾次的機構改革，機關撤并，我局人員結構復雜，綜合素質不一，加上機構合并只在區一級，與市級機構不對應，上面千根線，基層一根針，致使在管理上存在多頭管理、步調不一致的問題，工作上往往是疲于應付的多，開拓創新的少；滿足于完成任務的多，而精益求精的少。四是發展觀點欠缺，職工教育培訓不夠。由于人手少，平時工作忙，骨干和中層干部很少進行專業培訓，致使在業務工作水平和能力上有一定的差距。

四、整改措施

（一）加強領導 明確責任 提高認識

這次被納入民主評議行風的范圍，是對發改部門作風的一次檢驗。通過各種形式梳理出來的問題，其產生的根源不是偶然的，它是平時作風不扎實，工作欠力度，服務有差距的必然反映。這

些問題和差距要求引起發改部門每一個同志的深思，并要在今后的工作中逐步得到改善。因此，這次發改局領導高度重視，從踐行“科學發展觀”、落實“十七大”精神和實現區域經濟發展戰略目標的高度來思考和剖析存在的問題和不足，局領導班子率先垂范，帶頭整改，清楚任務，明確責任，把各自分管工作上出現的問題和差距找準找實，加強對歸口科室整改工作的領導，進一步提高認識，把整改工作落到實處，做到真心誠意抓整改，扎扎實實轉作風，堅決做到“四個不放過”。

（二）針對問題 自加壓力 扎實整改

1、對“轉變職能方面存在問題”的整改措施：

進一步轉變觀念，堅持解放思想，實事求是。堅持用馬克思列寧主義的世界觀、方法論，全面地、歷史地、辯證地思考和分析問題，用發展的眼光、科學的態度去觀察和處理全區經濟與社會發展中出現的新情況、新問題。進一步轉變職能，努力適應社會主義市場經濟的要求。圍繞全區經濟工作重點和中心工作把發改工作的重點轉變到宏觀調控和協調服務上來，集中精力辦大事、抓大事。進一步加大項目工作的力度。加大項目儲備力度，注重深入基層調查研究，針對資源和區位優勢建立項目儲備庫。加大項目申報和銜接力度。注重對國家投資和產業政策的研究，在及時申報和銜接項目上研究新辦法，采取新舉措，力爭每年申報的項目穩步增長。注重項目投資信息的發布和項目前期工作的指導，并擠時間到基層和項目單位指導前期工作。注重加強建設項目的管理，以優秀的工程贏得國家的投入。加大事前控制、事中參與、2、對“工作作風方面存在問題”的整改措施：

一是堅持“三個文明”一起抓，堅持以人為本，創建文明機關，樹立機關新形象。進一步增強大局意識、發展意識和服務意識。二是嚴格執行各項規章制度。我們已對過去執行的各項管理制度進行了修訂和完善，現有管理制度，涉及面廣，操作性較強，事后監督的力度，特別是對其資金使用和基建程序加大監管力度。

目前關鍵是要加強嚴格執行和規范的力度。堅持領導帶頭執行，凡違背制度的一經核實除追究有關責任外，將取消評先表模、考核評優的資格。同時，將對一些典型事例加大監督通報力度。要進一步嚴格考勤制度和作息制度，不定期抽查上下班作息情況，對上班期間串崗、玩游戲的實行通報制度，情節較重又不予改正的，將實行紀律追究。三是進一步轉變服務作風。凡出現“三難”現象的個人或科室一經發現或被舉報核實，將取消其評先表模、考核評優的資格。四是大力開展文明創建活動。進一步強化全員文明服務意識，塑造機關形象，推進部門政風行風建設。

3、對“依法行政方面存在問題”的整改措施：

認真貫徹落實《行政許可法》，全面提高機關依法行政水平。要教育全局干部職工充分認識依法行政的重要性和緊迫性，努力做到在管理理念、機制、方式上有一個大的轉變。要加強發改部門的行政管理人員特別是負責項目審批、市場準入、資金管理等行政執法人員的普法教育，努力提高依法行政的自覺性。按上級主管部門統一要求建立依法行政的具體工作制度，規范行政審批和行政許可行為。

4、對“機關管理方面存在問題”的整改措施

一是加強領導班子建設，提高領導帶頭遵章守紀的垂范作用。從現在起要堅持按照支部議事規則和行政工作制度辦事，堅持重大問題集體研究，實行民主管理和科學管理，增強全局觀念，加強相互信任、理解、支持和配合，形成整體合力，爭創“五好”班子和“六型機關”。二是加強黨風廉政建設，加強思想政治工作。進一步加強局機關干部職工的思想教育，把中央、省、市、區反腐敗的決策和要求落實到位，健全干部的監督管理機制，把黨風廉政建設同行政管理、業務管理結合起來，努力提高干部職工的綜合素質。三是堅持艱苦樸素，反對鋪張浪費。進一步樹立過緊日子的思想，嚴格執行接待審批制度、用車申報派遣制度和差旅費報銷等制度，既要辦事，又要節約，要長期樹立艱苦奮斗的思

想，倡導文明節儉新風。

（三）完善制度，糾建并舉，樹立新風。

一是以這次評議為契機，建立長期聘請行風建設義務監督員制度，從黨風廉政建設、機關作風、部門形象等多方面深層次地對我局的政風行風建設加強監督。堅持設立舉報電話和舉報箱制度。堅持定期走訪、座談制度，形成上、下、左、右、內、外結合的監督制約機制，把治標和治本結合起來。二是堅持糾建并舉的方針，進一步補充完善規章制度。重點是完善學習和政治思想教育制度，要建立長效學習機制，不僅要重業務，更要重政治思想教育，培育高尚的道德情操，激發全局工作熱情。通過不同的形式對干部職工的思想、工作作風再整頓、再提高，堅持批評與自我批評相結合，反躬自省，改進作風，及時發現和糾正作風上存在的問題，努力塑造發展和改革部門全新的機關形象。

第二篇：自查報告及整改方案

自查報告及整改方案

一、政治思想方面

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》和《平泉縣中小學教師行為規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。

二、教育教學方面

在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現每一個學生的閃光點和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

三、為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

四、團結協作方面

在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質教育。

通過學習《中小學教師職業道德規范》汪金權的先進事跡后，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。還存在不足之處，主要表現在：

１、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養不夠。

２、業務水平有待提高，本人雖愿意學習，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣導致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。

３、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,完成教學任務就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，認為教學任務重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

１、按照平泉縣教育局“暑期教師集中培訓方案”的要求，積極參加師德師風的培訓活動，認真學習教育教學理論，認真學習《中小學教師職業道德規范》《平泉縣中小學教師行為規范》和汪金權同志的先進事跡以及身邊的先進的人和事，把時間用在業務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

２、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法，提高教育教學質量。

３、加強本職工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。

總之，為了教育事業的發展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養，提升自己的教學水平，為人民的教育事業再作貢獻。

第三篇：趙后廟自查報告、整改方案

趙后廟完小基本辦學條件自查報告

乾縣城關鎮趙后廟完小始建于1945年，隸屬乾縣教育局。是一所全日制完全小學，位于乾普公路旁，與梁村鎮接壤。學校現有學生455人，教學班12個，教職工30名。現將我校義務教育階段辦學條件情況報告如下：

一、基本情況

1、校園、校舍基本情況

學校占地面積12800米，建筑面積1361米，操場面積4200米，學校綠化面積80米，硬化面積150米。學校建筑物共有7棟，其中教學樓一棟，建成于2008年，框架結構，面積656米。教室一棟，建成于2011年，磚混結構，面積140米。教師宿辦室3棟。其中一棟建成于2011年，磚混結構，面積150米。一棟建成于2009年，磚木結構，150米。另一棟建成于2004年，磚混結構，面積150米。生活用房一棟，建成于1988年，磚木結構，面積160米。廁所磚木結構，建成于1978年，面積105米。

二、自查情況

根據縣教育督導室文件，對學?；窘虒W條件和基本生活條件重點督導的14項內容，一一對照自查如下：

1、學校整體規劃和布局比較合理，無土木結構房屋，不存在D級危房；

2、我校每學期開學都添置或者加固維修課桌凳，確保

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2了每位學生的正常使用；

3、我校無寄宿制條件；

4、我校有安全飲用水，每天能為學生提供飲開水；

5、我校食堂目前基本能滿足學生就餐需要；

6、我校廁所能滿足師生需要；

7、我校每學期都對教室和寢室門窗進行維修加固，目前所有門窗完好無損；

8、我校目前不具備取暖條件；

9、我校臨近公路，交通安全成為學生上下學存在突出安全隱患；

10、我校有條件為部分學生提供營養午餐；

11、我校教師未享受集中連片特困地區鄉村教師生活補助；

12、我校配備數字教育資源接收和播放設備；

13、我校按規定撥足公用經費；

14、我校按照國家規定開齊所有課程。

趙后廟完小 2014年6月

趙后廟完小基本辦學條件整改方案

根據縣教育督導室文件，對照學校基本教學條件和基本生活條件重點督導的14項內容，通過自查，目前我校存在以下兩方面的問題：

1、取暖條件；

2、交通安全問題。針對現狀整改如下：

1、進一步多方籌措資金，完善取暖設施，改善辦學條件，提高辦學效益。

2、聯系交通主管部門，為我校門口設立減速帶和交通安全標志牌，消除師生上下學交通安全隱患，杜絕事故的發生。

整改期限：6月底前完成。

趙后廟完小 2014年6月

第四篇：師德師風自查報告及整改方案

師德師風自查報告及整改方案

明誠學校 韓炳善

我站在教學的講臺上已經三十多年了。在這三十多年來，我始終以高的標準來嚴格要求自己，我常說“地誤了是一茬，人誤了是一代”；因此特別是在師德方面對自己要求就更加嚴格了。從小事做起，從一點一滴做起，從自己的一言一行對學生的行為規范起到表率作用。首先我做到愛崗敬業，認真備課，認真上課，認真批改作業；積極參加校內外各級各類的教研活動，虛心向青年教師學習新的知識、新的教育理念、新的教育方法，充實自己，不斷提高自己的業務水平與教學能力。通過自己不斷學習，把先進的教育教學理論，引進課堂，在工作中，與同行們積極配合，密切合作，發揚團隊精心，一切以學校和學生為主體，識大體，顧大局。

通過開展“師德師風”教育活動，我認為一個優秀的教師應具備高尚的情操，才能以德治教，以德育人。才能引導學生全面發展?，F就對自己在師德師風方面的收獲總結如下：

一、熱愛、關心學生

從教以來，我始終把關愛學生作為自己在教育教學工作中的第一準則。在這期間，教師應該以一顆真誠的心去關心學生呵護每一位學生。教會他們如何做人做事，尊重他們。其次，對自己要求嚴格，對學生同樣要求嚴格，常言道“嚴師出高徒”、“嚴是愛”。但嚴不是罰，嚴也要注重方式和方法，三十多年來我始終沒有體罰或變相體罰過犯錯誤的學生。而是通過“曉之以理、動之以情”；讓學生知道犯錯的原因，幫助學生改正自己的缺點和錯誤；同時尋找他們的閃光點，鼓勵他們改正缺點和錯誤的信心，充分認識自己的缺點和錯誤缺點和錯誤，增強徹底缺點和錯誤的決心。我覺得利用體罰或變相體罰犯錯誤的學生，是教育者的失敗，更不利于學生的自身發展特點。

二、熱愛學生

教師這項職業在平凡中見偉大，只有熱愛這份工作，愛崗敬業，才能認清自己的社會責任和義務，才能自覺不斷地完善自我，才能在教育教學中，才有所收獲，作為教師只有熱愛這份工作，才能努力積極做好工作，才能在工作中把自己的聰明才智融入到教學工作中去。

熱愛學生是教師最基本的天職。要尊重孩學生、熱愛學生、關心學生。堅持“一切為了學生，為了學生一切”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學生們愉快茁壯地成長。

三、尊重家長服務家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任。

四、、廉潔從教，不謀私利

自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。整改方案;

1、認真學習教育教學理論知識，加強思想道德的學習不斷提高自己的的師德素質，以高度的責任感和事業心投身在教育教學工作中去。

2、積極主動與其他任課教師密切聯系和溝通。為了提高自己的教育水平，為了能夠多增加新知識，在以后的工作中，虛心向他們學習。

3、教師工作需要競爭，更需要合作，教師要樂于合作，善于合作。學生的成長和學生素質的全面發展，因此，在工作中，我應該積極主動與其他老師合作。在以后的教育教學中，以師德師風的標準來要求和規范自己，嚴格履行教師的義務和職責成為一個優秀的人民教師。

第五篇：師德師風自查報告和整改方案

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一、在依法執教方面本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習新的教育理論。只有自己首先做出的表率才能教育學生講究精神文明和社會公德、遵紀守法，爭做四有新人。

二、愛崗敬業只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，不傳播對學生有害的思想。

三、在熱愛學生方面“愛”是理智和感情的統計，它體現對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求，整改報告《師德師風自查報告和整改方案》。我既愛“聽話”的學生，更愛“后進生”。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。如對不認真鍛煉的學生，我對他們說：你們體能較差，加強鍛煉，練習跑兩圈，而不是說罰他們跑。

四、在嚴謹治學方面做為一名人民教師，重要任務是教育學生。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，才能做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法，根據學生的不同愛好，教育學生主動參與鍛煉，把一項或兩項運動學好、提高，從而提高運動技能和身體素質。

五、在團結合作方面作為一名教師，學校就是我的家，學校的發展也就是教師的發展，學校的形象也是教師的形象。所以我把學校集體放在第一位。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律，注意自己在學生心目中的形象，不在學生面前議論科任教師的“長短”。

六、在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯系，共同教育學生，只有主動與家庭聯系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生，七、在廉潔從教方面我一直認真做為人民靈魂的工程師──教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經濟轉向市場經濟，很多行業都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向學生推銷學習資料，從中獲取回扣等等腐敗現象時有發生。我向來以此現象為恥，從不做加強學生經濟負擔的事。

八、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。今后我還要努力學習新的教學理論、與時俱進，認真學習不斷提高自己的業務水平，做到政治思想和教學業務水平雙豐收。國文秘資源網-您身邊免費貼心的文秘專家-歡迎訪問www.tmdps.cn