第一篇：長沙理工大學土建學院科技部總結報告

長沙理工大學 土木與建筑學院 郭奕明

科技部總結報告

斗轉星移，時間飛逝，土木與建筑學院科技部在院領導的領導下，在團總支老師的具體指導下，本年度我部的工作即將結束。在這一年中，我部積極配合我院分團委工作，取得了一定的成績，但還存在諸多的不足。現將工作的內容及得失總結如下：

本階段負責組織舉辦的活動

橋梁結構模型大賽

為激發當代大學生的創新意識，鍛煉專業設計與實踐能力，建立科學的思維方法，嚴謹的治學態度，提高對知識的綜合運用能力，進一步地理解理論知識，充分培養團隊間的合作精神，全面地提高自身的素質，讓更多的優秀人才脫穎而出創造良好的平臺，以適應未來的社會需求，學校在每年的6月份會舉辦一次“鴻宇杯”結構模型設計競賽，來不斷活躍大學生科技創新氣氛。大賽主要內容是參賽人員設計承受靜荷載的木質橋梁結構模型。模型靜力加載采用吊掛加載，每跨L/3和2L/3處設置兩個加載點，下掛鋼結構，用砝碼加載，參賽學生在工作人員的配合下自行加載。根據結構造型與體系、理論分析、模型制作等評分細則公正評判選出一定數量的優秀參賽隊伍，并由教務處及校團委對獲獎的參賽隊每名成員頒發證書。

經過兩個月的報名參賽制作模型到比賽結束這段時間，在技術指導付果老師和團委書記吳老師的正確指導下，活動順利完成。無可厚非，通過這次比賽，的確為同學們的理論知識與實踐結合提供了一個良好的平臺。通過結構設計模型的設計制作，大多參賽同學充分理解了橋梁結構的構造原理和受力特點。提高和鞏固了他們的力學知識、橋梁專業知識，增強了大家的學習興趣，同時也達到了增強大家的動手能力以及團隊間的合作精神的效果。

但在整個比賽的的開展過程中，發現了不少的問題：

賽前宣傳工作對各個班級做的宣傳不夠完善，并未做好在之前制定相關的海報大力宣傳等工作。在汀香園甘飴園草坪前的報名參賽工作是其他部門協助科技部共同完成的。感興趣的路過的同學詢問情況時并未積極做好對其的簡明概括本活動的內容，加之我們值班的學生會干部的口才有限，達不到較好的吸引力。但還好，報名參加比賽的有近百個隊伍，也還算比較龐大。報名之后的材料領取方面并未出現差錯，還算順利。

之后就是大家做橋梁模型了，給了有近一個月的時間，未發現有較為明顯的問題，關于材料統一的問題，在領取材料的時候也都給每組說明了在哪兒買，后來還是有些隊伍來詢問在哪買，我們也給出了較為詳細的答案，目的就是為了不要讓所做的材料有所不同（材料不同其力學性質不同）以避免比賽的不公平。

參賽選手做完橋模之后就是收模型，這個環節，有些同學遲遲不交，要多次催促之后才交或者有些遲交，部分隊伍的拖拉習慣尤為嚴重，下次要整治一下，以保證比賽的公平性。原定好的橋梁模型展，由于當天天氣比較炎熱，擔心模型暴曬之后對其產生影響，也就未一一展覽。

接下來就是最重要的比賽環節了。比賽只進行一個階段，即對木質結構橋梁模型逐個加載環節。此環節由參賽選手自己加載或者需要力氣大一點且責任感強的學生會成員幫忙，不能有一點怠慢，否則稍有不慎將容易對模型造成傷害，關鍵是砝碼重，萬一模型碎了容易砸傷人，所以這個環節必須謹慎行事。另外對測量每個模型數據的工作人員應該公平公正對待，不得弄虛作假。在加載的過程中有幾點需要注意一下，首先，秩序有點亂，加載臺旁邊各種人員都有，現場有點混亂，除了學生會工作人員以及每組的選手，還有其他不相干的人員，維護秩序方面有待進一步改進。另，加載砝碼時切記注意安全，這次有位工作人員差點就被壓碎的模型的木塊戳到手肘了，安全第一！據部分同學事后反映，說加載比賽的部分學生會工作人員有所怠慢，剛開始加載比賽的幾組還比較盡心，到了后面的時候卻隨意加載。希望這個問題要引起重視，加載時定期更換人員是有必要的，不能逞強。另外，缺少通聯部在整個加載過程中進行拍攝和網絡宣傳等工作，使得該活動事后影響力不夠強烈。

加載比賽后，加碎的模型已處理，成功加載的模型部分被參賽隊伍領回，但還有很多部分的模型不翼而飛，另，模型未進行加載后檢驗，即是否正確使用所規定的材料，讓部分同學感覺到比賽不是很公正透明，機制還不完善。

大學生課外科技立項

科技立項是由我們學校校團委組織開展的的大學生課外科技立項活動。開展科技立項活動是為了調動學生參與課外科技活動和各類學科競賽活動的積極性，培養學生和科技創新意識和提高學生科技創新能力，對于激發大學生的科研興趣，擴寬知識面，提高綜合素質都有著積極作用。項目申報是每年的十二月，項目結題是第二年的十一月份初，評獎結果次年出來。

科技部主要負責本學院參加大學生課外科技學術作品競賽（大挑）、創業計劃競賽（小挑）、科技立項等工作的資料進行管理，組織學生積極參加各種學術科技創新活動，向同學們宣傳科技知識，讓同學們主動的，有興趣的投身于科技創新活動中來。部門著力于科技立項的工作進度的跟進，針對于各小組項目準備過程中遇到難題的反饋，以及對各小組的材料進行整理。科技立項前要對科技立項進行個宣傳活動，即召集院內各班班長集中開會進行指導，對科技立項進行一個宣傳，進而由班長向各班開班會說明會議內容并鼓勵大家積極參與其中。立項的時候要注意項目的價值性、創造性以及適宜性，這樣才是一個有意義的項目。

報名參加科技立項后要尋找課題以及找到相應的指導老師并與老師交流想

法后確定是否參加科技立項，報名參加首先要填寫報名表，后而各隊伍必須寫一份關于課題的可行性報告,上交可行性報告經審批后方可得知該課題是否能繼續進行。繼續進行研究的課題講不能放棄，要堅持到底，把一年的工作任務完成，放棄者講進行通報批評或者其他的嚴肅處理。

接下來的近一年將由各隊伍自行安排時間完成課題的相關內容，并在來年的5月份將要上交中期報告檢查書，校團委需要了解各隊伍的進度。并適當地提醒各個隊伍把握好時間盡快地高質量完成課題的研究。當年十月初將要開始通知各個隊伍把整年的工作整理成材料匯報上交。此階段將是科技立項的工作集中點。通知分發下去，并通知各小組在規定的時間按照相應的格式如何整理好自己報告的格式并上交電子檔，另外的指導老師意見表和成果鑒定表這兩份表需要各隊伍自行找老師并讓老師填寫意見和建議以及簽字，再上交至科技部整理后一并上交至校學研部。工作雖看起來簡單好辦，但在實際中卻會遇到不少的問題，接下來就是工作的不足之處：

首先就是發通知問題，剛開始由老師下發通知，之后科技部需要聯系各個隊伍的人員，并確保讓他們百分百得到通知并開始整理自己的報告。因為部分小組的隊長手機號碼有變動而未及時通知科技部已更換號碼。由此造成的麻煩就是科技部成員需要多方打聽詢問并扎實通知到位。由于通知是提前半個月，所以，需要多次通知，以免忘記。建議下一次的科技立項開展時有必要將各隊伍的各個成員的聯系方式都記錄下，可以減少通知時帶來的部分麻煩。再而，通知的內容不是很清楚，下發給干事們后，其通過電話與各小組的隊長取得聯系并告知，可能由于通知描述得不詳細吧，部分小組還會多次詢問，當然，我們也很愿意為他們解決在上交材料中出現的任何我們力所能及的問題。還有，各隊伍會在群里問很多一樣的問題，我覺得，他們可以先互相討論，然后不懂的問題整合一下統一回答，或者講大家所遇到的問題和如何處理的方式整理成一個文檔，這樣可以節約大家不少時間。上交電子檔后需要我們修改成統一格式，這個過程需要花不少的時間，更需要的是耐心。之后還會進行院內的科技立項終期答辯，各組需要準備PPT，由幾位專業老師評審，各隊伍的目的就是要講自己這一年所做的事向老師回報即可，去除冗長的話語，簡潔明了即可。

總的來說出現的大致的就這幾個問題：通知說明不是很詳細；少數參賽隊伍到后面的積極性不高，略顯拖拉，需要多次通知；重復問題比較多；隊伍未去找導師簽字或者找不到導師簽字；不按照規定做好相應的操作，這一步給我們科技部的工作帶來了不少麻煩，需要我們逐個檢查并完整地整理好資料。

措施：盡量一次性將通知描述清楚后再讓干事們去通知；參賽隊伍的積極性不高，希望大家一旦參加了就不要找各種借口說放棄做該項目了，因此在報名的時候要慎重考慮，要富有責任感，做事有始有終，不要浪費名額；重復問題可以集中起來然后統一回答，撰寫成一份文檔收集大家的問題加上解決措施，方便快捷，希望其他小組的成員也可以互幫互助；表上未簽字主要還

是各隊伍不主動積極的問題，雖然可能自己覺得怎么就找不到鑒定老師，可以想想，別人都可以找到我為什么就找不到，盡量從自己身上挖掘原因，而不是找不到導師簽字就直接上交材料等科技部來收攤或者或者直接提出放棄，這是不負責任的表現；希望各隊伍按照要求將自己的任務認真地完成，而不是出現有的敷衍之處。

配合協助工作

體育部的運動會

學習部的辯論賽

力學協會的建筑模型等其他社團活動

下期工作展望

1、繼續落實挑戰杯、科技立項的工作，跟進各挑戰杯、科技立項小組的工作進度，明確干事分工，把工作做細，做穩。

2、著手準備2013～2014年的科技立項工作的前期宣傳和相關學術講座和培訓，讓13級的同學積極投身于科技活動中來。

3、針對本學期科技活動中出現的問題，相應的提出解決措施，讓學生可以由被動接受轉為主動接受，積極參與科技活動，讓我們院的科技活動取得進一步的提高。另外，在下一學期的校第十一屆鴻宇杯結構設計競賽開展過程中，針對出現的問題，提出對應的的戰略措施，讓活動舉辦地更成功，影響力越來越大。

4、增大力度和與其他部門的協作，在舉辦好各種科技創新講座的同時，組織好我院的各項活動，讓我院團委學生會的工作更加井條有序，更系統化、規范化。

備注：科技立項收材料整理材料這一段時間，與湖南省結構設計競賽校內選拔賽沖突，科技部部長盡心在參加比賽，當時我也參加了校內選拔賽，后來科技立項這邊有點忙不過來的時候我放棄了繼續參加校內選拔賽而全力將科技立項的事情處理好。因此最近段時間與部門間其他新進成員交流比較少。

我覺得我們部門本學期沒有定期開展好例會，例會內容包括：

把握干事思想動態，端正工作態度，樹立學習目標。會議的目的在于讓大家暢所欲言，涉及工作安排，每個成員各自分配的任務的進展情況，有什么問題或困難，以及活動結束后的總結，包括成績和不足，對不足的改進等方面都可以說，把自己對工作學習的想法、問題、困難和其它好的意見表達出來，針對遇到的各種問題、疑難予以認真細致的商議、解決。對各種困難，我們能解決的，我們會積極主動幫忙解決；我們不能解決的，我們會向領導反映，以求得最好的解決方法，從而幫助大家端正工作態度，樹立學習目標，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。

另者，本部門未著力落實好培養干事的策劃組織活動的能力、溝通協調能力、自我提高的能力等相關工作，大體如下：與學生會各部門建立良好的的溝通，有助于工作的高效完成，協調好與各班班干的工作關系，確保各班對院工作的配合與支持；工作中語言表達嚴謹，通知相關工作時突出重點，簡潔易懂，督促各班做好工作；端正自己的工作作風，注意自己的儀表；明確學生干部在學生會組織中的主人翁意識，于班級的引導意識，于同事的團結合作意識，于廣大同學的模范帶頭意識。

作為一名學生干部，服務同學是前提和過程，提高自我是結果；端正自己的價值觀具備其基本的素質（政治素質、集體意識、思維能力、動手操作能力）；具備自我管理能力，起到模范、帶頭作用，有較強的時間觀念，正確處理學習、工作與休息的關系；具備突發事件處理能力，做到沉著穩定，敢于擔當責任；自我適應能力，轉變高中到大學的思想觀念，調整心態，善于去多學，多用。

作為一個學生會部門，我們深感責任重大。面對知識創新的挑戰，學生會在日益走向開放的校園中如何發揮其基層組織作用，為學校的基礎文明建設和發展做出應有貢獻，需要我們在以后的工作當中不斷的探索和追求。另外，由于工作經驗的缺乏，我們在工作時較為被動，今后我們一定總結這些方面的教訓，使科技部的工作更加出色，充分發揮本部在社團活動中的作用。

第二篇：長沙理工大學外國語學院

長沙理工大學外國語學院

2009年工作計劃

在2009年，外國語學院將以黨的十七大精神為各項工作的指導思想，按照學校的部署，堅持質量立校、學科興校、人才強校、和諧治校，抓住發展機遇，深化改革，規范管理，促進學院各項工作健康穩步地發展，為實現外國語學院各項工作目標而努力。在實際工作中，認真學習黨的十七大的各項方針政策，不斷加強思想政治建設，努力創建和諧的領導班子，在2008年所取得成績的基礎上繼續努力，針對存在的不足采取相應措施進行調整、鞏固和提高。具體安排如下。

一． 教學工作

工作目標：把提高教學質量放在一切工作的首位，加強課堂教學質量的監控，使

學生學習質量有明顯的提高。力爭國家級競賽獲獎項目達到一項、省級學科競賽獲獎項目達到6項；爭取省級教改立項一項，校級教改立項4項；出版校級規劃教材一部。加大大學英語教學改革力度，在總結交互式英語教學改革經驗的基礎上，分水平設班。開設實驗班、普通班和提高班，不斷探索適合我校大學英語教學的新模式，爭取新模式在2009級新生中開始試行。使學生在英語聽、說方面有較大的突破，使我校的大學英語教學能緊跟目前國內改革的形式，適應即將開始的四、六級網考改革的變化。此外，力爭在2009年獲得省級教學成果一項、校級教學成果一項。獲得省級教改立項1項、省部級科研立項2項，校級教改立項4項。力爭完成學校給外國語學院規定的各項教研、教改和教學指標。

具體措施：

1．狠抓教學質量工程，堅持申報與建設并重，把推進教學質量工程與深化教學改革、優化專業結構、加強教學基本建設等緊密結合起來，抓好項目建設的中期檢查與績效評估，努力提高教學質量工程的建設效果。

2．切實抓好全校大學英語基礎課程以及英語專業主要基礎課程的教學工作，大力提倡和支持教師開展課堂教學方法改革的探索與實踐。３．充分發揮學科帶頭人、教學名師和教學骨干的帶頭作用，著力加強專業主要基礎課程教師隊伍建設；加強新教師的教學驗收和教學評估工作。

４． 下定決心抓好教考分離，建立好大學英語試題庫和專業英語試題庫，加強學院考風建設和考試管理工作。

５．組織青年教師多媒體課堂教學競賽和課件競賽，努力提高我院教師的多媒體教學水平。

６．進一步規范各主要教學環節的管理和評估，努力提高廣大教師的教學

效果。力爭在大學英語四、六級和專業英語四、八級中考出更高的水平。

７．加強學院資料室建設，及時引進外語學科領域的新資料，征訂國內外

外語學術研究刊物。提高資料室的服務水平和質量，做到充分、有效地利用資源。

８．落實實踐教學環節的各項要求，建設好已有的兩個實習點，依托行業

優勢和社會資源，積極開展校企合作，加強校外教學實習基地的建設，增建1－2個教學實習基地，鍛煉學生的語言應用能力，豐富學生的實踐經驗。努力提高學生的綜合素質和實踐能力。

９．進一步改進學院教學工作目標管理體系，細化各主要教學環節的評估

考核標準，充分發揮教學督導隊伍的作用，加強對一線教學工作的中期檢查和學生評教工作。

１０．加強隱性課程建設，活躍學生第二課堂，以英語角為龍頭，全面帶

動全校的英語口語活動，以提高全體學生的英語口語能力。認真組織開展2009年湖南省大學生英語演講比賽工作，為CCTV杯英語演講比賽及其他各類相關英語比賽遴選選手，培養人才。

二．學科建設

工作目標：加快校級培育學科――英語語言學與應用語言學的建設步伐，全面提升學科建設水平和科研創新能力。力爭明年獲得一個一級學科碩士學位授權點和一個博士學位授權點，新增一個比較文學碩士點；力爭突破一個國家級科研項目，爭取進校科研經費達到15萬元以上；爭取在核心期刊、境外期刊及國際年會論文30篇，人大復印資料、A&HCI收錄論文7篇。力爭完成學校要求學院在學科建設方面達標的各項指標。

具體措施：

1．整合各方面的研究力量，認真完善申報報告，重點把握比較文學碩

士學位授權點申報工作，扎扎實實做好各項申報工作，力爭申報成功。

2．爭取國家社科基金科研項目；加強科研成果管理，精心組織各類成果的報獎工作，力爭獲得省部級科研成果獎。

3．加深與交通、電力、水利、輕工等行業已經畢業的學生的聯系，為這

些行業提供英語服務，爭取橫向課題。

4．進一步改革研究生教育管理模式，修訂完善研究生教育管理辦法，進一步規范研究生的管理，加大研究生招生宣傳工作力度，圓滿完成2009年碩士研究生招生任務，做好2010年研究生招生宣傳工作。

5．配合學校，做好招收境外留學生工作，完成留學生的相關教學任務。

利用多種渠道，邀請國內、外專家來學院講學，擬舉辦八場學術報告會。

6.加快課程建設改革的步伐，力爭將《大學英語》建成省級精品課程，申報1門校級精品課程，踏踏實實搞好在建的《綜合英語》和《高級英語》精品課程建設。

7.進一步搞好我院校內教材建設，完成1部校級規劃教材的編寫。

三．師資建設

1.積極支持在職教師攻讀博士學位，鼓勵青年教師積極向上，攻讀學位。

要求所有在崗青年教師達到碩士學歷。

2.加強國內外校級交流，爭取國家留學基金委公派留學機會，進行國內外

訪問學習和學術交流。

３．進一步抓好新進教師的培育，指導和考評工作，對新進教師的教學水

平進行驗收評估。

４．按照制定的師資培訓計劃，認真部署，嚴格篩選，派出部分教師前往美國波特蘭大學學習。

５．切實抓好教師隊伍建設和加強師德建設，努力增強教師的職業操守和

工作責任感；按照各級教師崗位聘任職責落實崗位責任，增強責任意識。

６．認真宣傳好學校調整后的教師職稱評審標準，把職稱評審和搞好學科

建設，提高教學質量緊密結合起來。

四．學生工作

工作目標：進一步加強學生的教育與管理，推進學風與校風建設；創新思想政治教育的形式和方法，增強思想教育的實效；加強引導，豐富內涵，爭取更多學生課外科技、實踐、文化、體育、藝術成果，全面提高學生素質。

具體措施：

1．以慶祝建國60周年為契機，進一步深化“我與祖國同奮進”愛國主義主題教育；開展“外語文化藝術節”活動，通過形式多樣的活動，提高大學生思想 素質，增強責任心。

２．扎實開展心理健康教育工作；適應形勢發展要求和研究生管理體制變化，積極探索研究生思想教育模式，發揮導師引導作用和研究生自我管理作用，改進和加強研究生日常管理服務工作。

３． 進一步開拓就業市場，加強就業指導；鼓勵和引導畢業生到城鄉

基層、到中小企業就業和自主創業；加強對畢業生的就業服務。爭取畢業生一次性就業率達到85% 以上。

４． 深入開展大學生課外學術科技活動,擴大參與面，認真組織學生社

會實踐活動，提高綜合素質。

５．加強學生干部隊伍建設;提高學生干部隊伍的綜合素質和管理水平。

五、管理工作

工作目標：以學習實踐科學發展觀和學校第二次黨代會的召開為契機，規

范管理，提高運行效率，調動學院廣大師生的積極性，促進學院和諧發展；加強綜合治理，確保學院的安全穩定。

具體措施：

1．按照學校對學院的學習實踐科學發展觀活動的安排，力爭落到實處，見到實效，解決學院發展建設中的實際問題，科學部署，精心組織開展科學發展觀的學習實踐活動。

２．認真做好學院領導班子調整后的第一次教師代表大會的籌備組織工

作，并以此為契機，增強凝聚力，理清發展思路，共謀學院發展。３．進一步加強宣傳工作，對外樹立形象，對內鼓舞人心，大力推進學院

文化建設，將1985-2005共20年的本科畢業生圖象制成圖片集，以彰顯學院的人文精神和辦學歷史。

４．認真學習貫徹省紀委九屆五次全會暨全省反腐敗工作會議精神，切實

加強對黨員干部的反腐倡廉教育，加強黨風廉政建設工作。

５．根據學校有關要求，扎實推進院務公開工作；圍繞“團結、和諧、穩

定”，努力加強工會各項工作。

６．加強統戰工作，廣泛征求各民主黨派和各方面代表人士對學院建設發

展的意見和建議，充分調動廣大統一戰線成員的積極性。

７．積極接受學校相關部門領導，搞好治安和消防工作，消除隱患，確保

教學工作的正常運行。

８．加強學院各辦公室工作人員的管理和教育，強化服務意識，提高工作

效率。

以上是我院2009年的工作計劃，我們相信在校領導的大力支持下，在全院教職員工的共同努力下，一定會圓滿地完成上述各項任務。

外國語學院

2009年2月25日

第三篇：長沙理工大學成教學院

長沙理工大學成教學院

長沙理工大學是一所以工為主，工、理、管、經、文、法等多學科協調發展，具有鮮明的交通、電力、水利特色等行業特色與學科優勢的多科性大學，是教育部本科教學工作水平評估優秀學校。學校實行中央與湖南省共建，以湖南省管理為主的管理體制。經過50多年的辦學、30多年的本科教育，學校目前已形成了以本科教育為主體、研究生教育發展迅速、其他各類教育齊全的多層次培養應用型高級專門人才的辦學格局與育人體系。學校生源充足，畢業生就業率連續多年保持在95%以上，社會聲譽不斷提升，步入了規模、結構、質量、效益協調發展的新階段。

學校擁有一支學歷、職稱、年齡、學緣等結構合理，發展趨勢良好的師資隊伍。現有專任教師1888人，其中正高職稱302人，副高職稱661人，博士446人，碩士856人。學校外聘中國工程院院士3人在校工作。師資隊伍中現有國家有突出貢獻的中青年專家1人，國家有突出貢獻專家1人，國家“百千萬人才工程”第一、二層次人選1人，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選3人，國家級教學名師2人，國家“杰出青年基金”獲得者1人，全國師德標兵1人，全國優秀教師6人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”7人，湖南省“百人計劃”人選4人，湖南省“芙蓉學者”特聘教授4人，湖南省首批科技領軍人才1人。

學校設有16個教學院（部），1個獨立學院和1個繼續教育學院。現有1個博士后流動站，3個一級學科博士學位授權點，15個二級學科博士學位授權點，18個一級學科碩士學位授權點，104個二級學科碩士學位授權點，7個碩士專業學位授權點，具有授予同等學力人員碩士學位資格。擁有56個本科專業，9個

國家特色專業，1個國家人才培養創新實驗區，2個國家級實驗（實踐）教學示范中心，2個國家級教學團隊，3門國家級精品課程，1門國家級雙語教學示范課程，7個省部級重點學科，27個省部級科技創新平臺。

“十一五”以來，學校獲國家級科研成果獎8項，其中鄭健龍教授主持的項目“膨脹土地區公路建設成套技術”2009年突破國家科技進步獎一等獎，同時實現了國家社科基金重大項目、國家自科基金重點項目、國家杰出青年基金項目的突破；獲國家教學成果獎4項，國家專利217項，科研進校總經費超過6億元，國際三大檢索系統收錄論文3730篇，出版學術專著234部。

學校現為中國人民解放軍空軍依托培養干部基地，現有在校空軍國防生400多人。

學校先后與美國、英國、法國、加拿大、俄羅斯、韓國及香港等20多個國家和地區的高等院校和科研機構建立了交流與合作關系。學校具有招收和培養來華留學生及港澳臺學生資格，目前在校留學生80多人，近年來共派出100余名在籍學生分別去美國、英國、法國、俄羅斯和韓國等國家和地區學習。

面向未來，長沙理工大學將秉承“博學、力行、守正、拓新”的校訓，立足湖南，面向全國，著力培養具有創新精神和實踐能力的德智體美全面發展的應用型高級專門人才，把學校建成以工為主，工、理、管、經、文、法等學科協調發展、特色鮮明的高水平教學研究型大學。學校地址：長沙市(雨花區)萬家麗南路2段960號

聯系電話：0731-85219114

傳真：0731-85258001

郵編：410004

網址：http:///about.asp

第四篇：長沙理工大學電氣學院請假條

電氣學院請假條

首聯（學工辦存檔）

請假人：班級：手機號碼：校外聯系電話：去向：事由：

請假起止日期：年月日~年月日

批準人意見：

批準人簽字：批準日期：

附注：

1、學生請假必須由學生本人告知家長；

2、請假人在離校期間安全問題由本人負責；

3、請假條一式兩聯，學院與請假人各持一聯；

4、學生請假需持本假條與學院或課任老師（包括指導教師）自行協商；

5、請假人歸校后必須于當日到學院學工辦銷假；

6、逾期不歸校或歸校后未銷假者按曠課處理；

7、未經請假擅自離校或請假手續不規范者按學生手冊相關條款處理。銷假日期：年月日請假人簽名：

電氣與信息工程學院學工辦

年月日電氣學院請假條

附聯（請假人持）

請假人：班級：手機號碼：校外聯系電話：去向：事由：

請假起止日期：年月日~年月日

批準人意見：

批準人簽字：批準日期：

附注：

1、學生請假必須由學生本人告知家長；

2、請假人在離校期間安全問題由本人負責；

3、請假條一式兩聯，學院與請假人各持一聯；

4、學生請假需持本假條與學院或課任老師（包括指導教師）自行協商；

5、請假人歸校后必須于當日到學院學工辦銷假；

6、逾期不歸校或歸校后未銷假者按曠課處理；

7、未經請假擅自離校或請假手續不規范者按學生手冊相關條款處理。

請假人簽名：

電氣與信息工程學院學工辦

年月日

第五篇：長沙理工大學城南學院實驗報告參考

實驗報告

課程實驗名稱：長沙市某辦公用房土建工程施工圖預算

學生姓名：學號：班級：專業：指導教師：

200 9 年 6 月

一、實驗項目：

某辦公樓土建工程施工圖預算編制。

二、實驗目的：

本實驗目的是，通過課程實驗鞏固在理論教學中掌握的建筑工程概預算基礎知識，熟悉建筑工程造價確定方法，掌握建筑工程預算編制的基本程序和實際操作過程，掌握工程量清單編制原理與方法，提高實際操作能力，初步具備進行建筑工程概預算和編制清單報價的基本技能。

三、實驗時間：

2009年6月22日---2009年6月26日。

四、實驗內容和要求：

某辦公樓土建工程施工圖預算編制（施工圖見圖紙及相關資料）。

實驗要求：

1、明確實驗目的，虛心學習，理論聯系實際，善于觀察和分析，深入建筑工程概預算的實踐過程。

2、遵守學校、系及教研室有關規章紀律，嚴格考勤，注意安全。

3、按照指導老師要求完成實驗期間各項操作任務，編制預算文件。

4、實驗結束后，上交計算底稿、預算文件及實驗報告。

五、實驗步驟：

1、熟悉圖紙，提高識圖技能；

2、熟悉定額，掌握定額的使用方法；

3、根據工程量計算規則進行工程量計算；

4、套用定額（單位估價表），計算人工、材料和機械臺班消耗量及相應費用；

5、取費，包括其他直接費、現場經費、間接費、利潤和稅金；

6、匯總、編制預算文件（即實驗報告）。

六、實驗資料：

1、實驗教材：參見課程教材。

2、圖紙：《長沙市某辦公用房》。

3、計算表格：打印、復印。

4、材料市場價格參考資料：教師提供。

5、預算定額（湖南省建筑工程單位估價表99版全套）：向學校圖書館借閱，也可以到湖南省建設工程造價信息網查詢，地址

七、實驗結果：

八、實驗總結：

九、教師評語；

成績評定