第一篇：政治學習記錄

龐軍強：學習“關于印發王向東副總經理在寧夏電力公司2008年安全生產電視電話會議上講話的通知”。認真努力做好本質工作，根據天氣情況的影響，做好預想工作，加強設備的巡視，確保運行工作的順利進行。“提高警惕，完善對策，確保電網安全穩定運行和可靠供電”。

就最近一周連日降雪，惡劣天氣造成的嚴峻形勢，我們應高度重視，細化措施，積極響應領導，嚴格要求自己，保持清醒的頭腦，做好設備故障的排查工作，并做好匯報工作，確保人民生活不受影響。

孫潤花：認真學習“在寧夏電力公司2008年安全生產工作電視電話會議上的報告”。加強電網安全運行和事故防范措施的落實，結合電網薄弱環節和惡劣氣候條件下電網運行特點，做好負荷預測，合理安排排查工作，落實當前應對惡劣天氣的各項措施和應急預案，組織積極預演，確保不發生停電事故，進一步加強變電設備的運行管理工作。增加巡視次數，作好夜巡及設備接點測溫工作，同時做好覆冰監測工作，對安全隱患排查要進行再檢查，要繼續消除人身，電網，設備，二次系統和信息系統的安全隱患。

馬碧荷：認真貫徹落實上級領導的指示，加大工作力度，密切配合，團結協作，采取有力措施，確保工作到位，人員到位，措施到位，切實維護設備正常和生產生活秩序，最大程度減少災害造成的損失，作好緊急情況下的應急工作，加強值班，當設備發生異常，可能危急電網安全時，應及時啟動應急預案。增強信心，扎實工作，嚴陣以待，全面圓滿地完成當前和春節的保電工作，為全年安全生產工作打下堅實基礎。

范曉暉：認真學習以上提出的各項工作任務，作好自我檢查，作為新員工，應從一點一滴做起。謙虛謹慎，踏實苦干，以良好的精神面貌完成這次保電工作。在老師傅的帶領下，在自己的努力下，能夠幫助老師傅作好保電工作，希望自己在以后的工作中能做的更好。正值雪降的惡劣天氣，應高度注意安全，巡視時不僅要注視設備，也不能不防自己腳下，互相幫助和學習，共同討論，把每一項工作都做的漂漂亮亮的，讓大家過一個歡樂祥和的春節。

第二篇：政治學習記錄

政治學習記錄（3月5日）

1、不準在工作日午間飲酒或任何時間酒后進課堂；

2、不準在工作時間打撲克、下象棋、上網聊天、玩游戲、從事第二職業；

3、不準無故遲到、早退和曠工；

4、不準參與或支持色情、賭博、吸毒、迷信等活動；

5、不準穿奇裝異服或穿拖鞋、背心進課堂；

6、不準體罰、變相體罰或諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生；

7、不準向學生強制推銷教學輔助材料、課外讀物和其他商品；

8、不準向學生傳播不健康的思想和在課堂上接聽、撥打通信工具；

9、不準強迫家長為教師謀私利；

10、不準向學生和家長索要財物。

《膠州市師德規范“十不準”》 在工作紀律、態度作風、師德修養、儀表形象、遵紀守法、廉潔從教等方面，做出十條詳細規定，使教育工作者常修為師之德，常懷律己之心，它能時刻提醒教職工自重、自省、自警、自律。

政治學習記錄（3月12日）

總書記最近做了“三嚴三實”的精辟論述，強調各級領導干部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。

嚴以修身，就要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用權，就要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己，就要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謹記“三嚴”，就能煉就思想上的“金鐘罩”，增強抵御各種“病毒”的免疫力，用制度規范權力使用，確保權力運行始終不偏離為民利民的軌道，以廉潔奉公的作風、夙夜在公的勤勉達致兩袖清風、一心為民的境界。

政治學習記錄（3月19日）

謀事要實，就要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神。創業要實，就要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。遵循“三實”，以求真務實的工作追求不摻水分的政績，以忠實于黨和人民的行動贏得群眾擁護，才能對得起手中權力，無愧于肩上責任，履行好光榮使命。

“三嚴三實”是衡量為人為政的基本要求，也是檢驗黨性原則和執政能力的具體標尺。各級領導干部要經常用“三嚴三實”這面鏡子照一照自己的思想，用這把尺子量一量自己的行為。

政治學習記錄（3月27日）

我校“養正教育”中，師德養正教育的理論依據《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》。要求教師應當熱愛社會主義教育事業，努力提高自己的思想、文化、業務水平，愛護學生，忠于職守。教師要履行教育教學職責，承擔教書育人、培養社會主義事業的建設者和接班人、提高民族素質的使命。

膠州市教體局《師德規范‘十不準’》的規定，教體局新一屆領導班子對教師提出的諸多要求，以及社會、家長對教師的期盼，都在促使我們學校必須對教師進行嚴格的師德教育，從而使教師不斷增強以身作則，為人師表的道德責任感，提高自身素養，提高社會的信任度，從而贏得社會支持，順從時代的需求。

第三篇：政治學習記錄

黃坊中心小學政治理論學習（師德師風教育）活動記錄

黃坊中心小學政治理論學習（師德師風教育）活動記錄

黃坊中心小學政治理論學習（師德師風教育）活動記錄

第四篇：政治學習記錄文檔

一、充分認識政治交接的重大意義，切實增強搞好學習教育活動的責任感和緊迫感。

1、政治交接，既是一種優良傳統的傳遞，也是一種歷史重任的承接，既要傳承，也要創新。政治交接，是一個政黨不斷延續其政治理念、政治生命的必然要求，是保持黨派特色、繼承和發展優良傳統的必然需要。一個政黨在其生存過程中，一方面需要維持組織建設的穩定性，一方面需要保證其政治路線、政治綱領的正確性。因此，我認為，開展“政治交接學習教育活動”，其目的在于結合換屆工作，將九三的政治理念、政治思想、政治路線、政治綱領傳承下去，通過換屆，實現組織上和政治上的順利交換，從而不斷加強自身建設、努力提高政治把握能力、參政議政能力、組織領導能力和合作共事能力的重大舉措，是關系到我黨自身建設和發展方向、關系到中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的堅持和完善、關系到中國共產黨領導的統一戰線事業的長遠發展和重大政治課題，只有從時代發展和戰略全局的高度，才能不斷增強對建設中國特色社會主義的共識，不斷增強為黨和國家中心工作服務的意識，提高參政議政、民主監督的水平，更好地按照科學發展觀的要求履行職能，為促進經濟社會又好又快發展作出貢獻。

2、搞好政治交接，是發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明的必然要求。發展社會主義民主政治、建設社會主義政治文明，是中國特色社會主義事業的重要內容和政治保證。九三學社是我國政治生活中的重要力量，在推進政治文明建設中負有重要責任，只有從堅持走中國特色社會主義政治發展道路的高度，認真搞好政治交接，才能增強政治鑒別力和政治敏銳性，堅決抵制西方兩黨制，多黨制和議會制的影響，才能鞏固和發展我國和諧的社會主義政黨關系，建設既堅持中國共產黨領導又體現充分發揚民主，既保持一致性，又體現多樣性，既規范有序，又充滿活力的中國特色社會主義政黨制度，為推動實現共產黨領導、人民當家作主和依法治國的有機統一做出貢獻。

3、搞好政治交接，是實現新世紀新階段統一戰線和多黨合作事業可持續發展的必然要求。任何組織、任何事業要長遠延續，都有一個繼承和發展的問題。當前，20世 紀90年代前后加入九三學社的新一代社員年富力強，知識淵博，視野廣闊，富有開拓精神，有其自身的獨特優勢，但由于歷史條件和成長環境不同，新一代社員缺乏老一輩長期與共產黨風雨同舟，患難與共的親身經歷，有些同志對多黨合作的歷史不夠了解。因此，只有努力推進政治交接，才能不斷鞏固多黨合作的共同思想政治基礎，才能使老一輩的堅定信念，優良傳統和高尚風范代代相傳，為推動新世紀新階段統一戰線和多黨合作事業的持續健康發展作出貢獻。

二、目標 開展政治交接學習教育活動，就是要讓我們明確：政治交接的目標就是堅持和發展多黨合作制度。實踐證明，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度符合中國國情，具有巨大優勢：堅持社會主義道路的共識，是多黨合作堅實的政治基礎；多黨合作的指導方針“長期共存、互相監督”、“肝膽相照、榮辱與共”是多黨合作的 思想基礎；民主黨派在共產黨領導下從愛國主義走向社會主義，民主革命時期與共產黨共同奮斗、社會主義時期同共產黨一道前進，一起經受考驗的光輝歷史進程和民主黨派在長期革命建設中形成的政治綱領、優良傳統以及老一輩領導人的高尚風范，是民主黨派與共產黨長期合作的實踐基礎。在新世紀新階段，要實現我國社會主義現代化建設共同推進有中國特色的社會主義建設事業，就必須堅定不移地堅持和完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，團結一切可以團結的力量。

三、信念 歷史告訴我們只有共產黨才能救中國；只有中國共產黨的領導，才能使各民主黨派在與共產黨的團結合作中不斷取得歷史性進步，才能同心協力地把共同事業不斷推 向前進，只有中國共產黨才能團結和帶領包括各民主黨派在內的中國人民實現歷史和時代賦予的崇高使命。接受中國共產黨的領導，是多黨合作的基本前提和政治基 礎，是各民主黨派歷史的選擇也是正確的選擇。半個多世紀以來，中國共產黨與各民主黨派風雨同舟，榮辱與共，親密合作，堅定不移地堅持和完善中國共產黨 領導的多黨合作和政治協商制度，實現和發展了人民民主，保持了國家的穩定和繁榮，促進了社會生產力的發展和社會全面進步，維護了最廣大人民群眾的根本利益。

四、體會

1、加強理論學習，提高政治素質 首先，以史為鑒，可以知興替。當代中國與中華五千年文明不是割裂的，而是五千年文明的延續。學習中國歷史尤其是近代現代史，可以看出當今中國的綜合國力在 歷史上處于鼎盛時期，可以說是中國歷史上少有的盛世。從橫向比較，中國在國際政治經濟格局中的地位也越來越高。通過與歷史的比較，更能珍惜中國現在安定和 諧的政治局面，更能增強愛國主義精神民族自豪感。其次，用政治交接這條主線串連各個時期的時勢政治、理論與重大活動，理論內容常學常新，領悟常學常深，樂于學習，重溫一次黨章、黨史的學習。

2、理論聯系實際，把活動落到實處 政治交接學習教育活動的開展必須是理論與實際相結合，是在學習教育中實踐檢驗，在實踐檢驗中總結提高的反復循環，二者是密不可分的，理論與實踐的分離只會使活動流于形式，落在表面，走形式主義。在具體組織學習教育活動的過程中，既要將會中央、省委的文件精神完全吃透，還要積極參加黨派的各種討論和學習，革命先驅戰斗的地方親身感受革命傳統教育。新世紀新階段，需要我們不斷通過教育實踐活動，切實提高自身建設水平，在繼承優秀傳統的基礎上，賦予時代新內涵，繼續保持民主黨派的進步性、廣泛性，始終把堅持走中國特色社會主義政治發展道路作為貫穿自身建設的一條主線，堅持黨的領導，堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，不斷推進我黨工作取得新突破。

一、充分認識政治交接的重大意義，切實增強搞好學習教育活動的責任感和緊迫感。

1、政治交接，既是一種優良傳統的傳遞，也是一種歷史重任的承接，既要傳承，也要創新。政治交接，是一個政黨不斷延續其政治理念、政治生命的必然要求，是保持黨派特色、繼承和發展優良傳統的必然需要。一個政黨在其生存過程中，一方面需要維持組織建設的穩定性，一方面需要保證其政治路線、政治綱領的正確性。因此，我認為，開展“政治交接學習教育活動”，其目的在于結合換屆工作，將九三的政治理念、政治思想、政治路線、政治綱領傳承下去，通過換屆，實現組織上和政治上的順利交換，從而不斷加強自身建設、努力提高政治把握能力、參政議政能力、組織領導能力和合作共事能力的重大舉措，是關系到我黨自身建設和發展方向、關系到中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的堅持和完善、關系到中國共產黨領導的統一戰線事業的長遠發展和重大政治課題，只有從時代發展和戰略全局的高度，才能不斷增強對建設中國特色社會主義的共識，不斷增強為黨和國家中心工作服務的意識，提高參政議政、民主監督的水平，更好地按照科學發展觀的要求履行職能，為促進經濟社會又好又快發展作出貢獻。

2、搞好政治交接，是發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明的必然要求。發展社會主義民主政治、建設社會主義政治文明，是中國特色社會主義事業的重要內容和政治保證。九三學社是我國政治生活中的重要力量，在推進政治文明建設中負有重要責任，只有從堅持走中國特色社會主義政治發展道路的高度，認真搞好政治交接，才能增強政治鑒別力和政治敏銳性，堅決抵制西方兩黨制，多黨制和議會制的影響，才能鞏固和發展我國和諧的社會主義政黨關系，建設既堅持中國共產黨領導又體現充分發揚民主，既保持一致性，又體現多樣性，既規范有序，又充滿活力的中國特色社會主義政黨制度，為推動實現共產黨領導、人民當家作主和依法治國的有機統一做出貢獻。

3、搞好政治交接，是實現新世紀新階段統一戰線和多黨合作事業可持續發展的必然要求。任何組織、任何事業要長遠延續，都有一個繼承和發展的問題。當前，20世 紀90年代前后加入九三學社的新一代社員年富力強，知識淵博，視野廣闊，富有開拓精神，有其自身的獨特優勢，但由于歷史條件和成長環境不同，新一代社員缺乏老一輩長期與共產黨風雨同舟，患難與共的親身經歷，有些同志對多黨合作的歷史不夠了解。因此，只有努力推進政治交接，才能不斷鞏固多黨合作的共同思想政治基礎，才能使老一輩的堅定信念，優良傳統和高尚風范代代相傳，為推動新世紀新階段統一戰線和多黨合作事業的持續健康發展作出貢獻。

二、目標 開展政治交接學習教育活動，就是要讓我們明確：政治交接的目標就是堅持和發展多黨合作制度。實踐證明，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度符合中國國情，具有巨大優勢：堅持社會主義道路的共識，是多黨合作堅實的政治基礎；多黨合作的指導方針“長期共存、互相監督”、“肝膽相照、榮辱與共”是多黨合作的 思想基礎；民主黨派在共產黨領導下從愛國主義走向社會主義，民主革命時期與共產黨共同奮斗、社會主義時期同共產黨一道前進，一起經受考驗的光輝歷史進程和民主黨派在長期革命建設中形成的政治綱領、優良傳統以及老一輩領導人的高尚風范，是民主黨派與共產黨長期合作的實踐基礎。在新世紀新階段，要實現我國社會主義現代化建設共同推進有中國特色的社會主義建設事業，就必須堅定不移地堅持和完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，團結一切可以團結的力量。

三、信念 歷史告訴我們只有共產黨才能救中國；只有中國共產黨的領導，才能使各民主黨派在與共產黨的團結合作中不斷取得歷史性進步，才能同心協力地把共同事業不斷推 向前進，只有中國共產黨才能團結和帶領包括各民主黨派在內的中國人民實現歷史和時代賦予的崇高使命。接受中國共產黨的領導，是多黨合作的基本前提和政治基 礎，是各民主黨派歷史的選擇也是正確的選擇。半個多世紀以來，中國共產黨與各民主黨派風雨同舟，榮辱與共，親密合作，堅定不移地堅持和完善中國共產黨 領導的多黨合作和政治協商制度，實現和發展了人民民主，保持了國家的穩定和繁榮，促進了社會生產力的發展和社會全面進步，維護了最廣大人民群眾的根本利益。

四、體會

1、加強理論學習，提高政治素質 首先，以史為鑒，可以知興替。當代中國與中華五千年文明不是割裂的，而是五千年文明的延續。學習中國歷史尤其是近代現代史，可以看出當今中國的綜合國力在 歷史上處于鼎盛時期，可以說是中國歷史上少有的盛世。從橫向比較，中國在國際政治經濟格局中的地位也越來越高。通過與歷史的比較，更能珍惜中國現在安定和 諧的政治局面，更能增強愛國主義精神民族自豪感。其次，用政治交接這條主線串連各個時期的時勢政治、理論與重大活動，理論內容常學常新，領悟常學常深，樂于學習，重溫一次黨章、黨史的學習。

2、理論聯系實際，把活動落到實處 政治交接學習教育活動的開展必須是理論與實際相結合，是在學習教育中實踐檢驗，在實踐檢驗中總結提高的反復循環，二者是密不可分的，理論與實踐的分離只會使活動流于形式，落在表面，走形式主義。在具體組織學習教育活動的過程中，既要將會中央、省委的文件精神完全吃透，還要積極參加黨派的各種討論和學習，革命先驅戰斗的地方親身感受革命傳統教育。新世紀新階段，需要我們不斷通過教育實踐活動，切實提高自身建設水平，在繼承優秀傳統的基礎上，賦予時代新內涵，繼續保持民主黨派的進步性、廣泛性，始終把堅持走中國特色社會主義政治發展道路作為貫穿自身建設的一條主線，堅持黨的領導，堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，不斷推進我黨工作取得新突破。

第五篇：政治學習記錄20120928

老顏集鄉初級中學政治學習記錄

會議時間：2012年9月28日

會議地點：會議室

主持人：王學彬

會議記錄人：杜普強 會議內容：學習《中華人民共和國未成處年人保護法》 參加人員：全體教職工

缺席人：無 內容摘要：

2006年12月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十五次會議修訂

保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：

（一）尊重未成年人的人格尊嚴；

（二）適應未成年人身心發展的規律和特點；

（三）教育與保護相結合。

第三章 學校保護

第十七條 學校應當全面貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，注重培養未成年學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進未成年學生全面發展。

第十八條 學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。

第十九條 學校應當根據未成年學生身心發展的特點，對他們進行社會生活指導、心理健康輔導和青春期教育。

第二十條 學校應當與未成年學生的父母或者其他監護人互相配合，保證未成年學生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學習負擔。

第二十一條 學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

第二十二條 學校、幼兒園、托兒所應當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。

學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動。

學校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。

第二十三條 教育行政等部門和學校、幼兒園、托兒所應當根據需要，制定應對各種災害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發事件的預案，配備相應設施并進行必要的演練，增強未成年人的自我保護意識和能力。

第二十四條 學校對未成年學生在校內或者本校組織的校外活動中發生人身傷害事故的，應當及時救護，妥善處理，并及時向有關主管部門報告。

第二十五條 對于在學校接受教育的有嚴重不良行為的未成年學生，學校和父母或者其他監護人應當互相配合加以管教；無力管教或者管教無效的，可以按照有關規定將其送專門學校繼續接受教育。

依法設置專門學校的地方人民政府應當保障專門學校的辦學條件，教育行政部門應當加強對專門學校的管理和指導，有關部門應當給予協助和配合。

專門學校應當對在校就讀的未成年學生進行思想教育、文化教育、紀律和法制教育、勞動技術教育和職業教育。

專門學校的教職員工應當關心、愛護、尊重學生，不得歧視、厭棄。

第二十六條 幼兒園應當做好保育、教育工作，促進幼兒在體質、智力、品德等方面和諧發展。