第一篇：學校功能室崗位職責

學校功能室崗位職責

為圓滿完成xx學年學校分配的各項工作任務，結合自己的工作實際，特制定如下目標責任書。

一、工作目標：

一切為了教學，盡力為教師提供優質服務。

二、工作職責：

1、文印室：

認真做好文印工作，努力提高自己的業務水平，需要打印材料者，校對無誤后再交文印室打印，盡力減少紙張的浪費，保持室內整潔，離崗前要切斷電源，認真做好安全檢查工作。

2、多媒體室：

加強對多媒體室的管理工作，保護好室內的財物，教師需在多媒體室上課時，要提前到崗，認真做好教師上課前的準備工作，使教學任務順利進行，活動結束后，應切斷電源，關好門窗，做好安全預防工作。

3、檔案室：

認真做好檔案室的保密工作，檔案入檔時要分類裝訂，裝盒，認真做好入檔，借、還登記工作，熱情接待查檔人員，提供檔案時應做到迅速，準確，平時還要做好防潮、防塵、防蟲的工作，確保檔案的安全。

4、認真做好報刊的分發工作，及時的把報刊送到師生手中。

5、《快樂作文 》書發后，督促教師利用一周早讀時間組織學生學習，每學期舉辦一次活動，在舉行活動前先對學生進行培訓，盡力把工作做扎實。

6、值周時，按時到崗，堅守崗位，認真檢查學生的“三操”“一廳”情況，發現問題及時的解決，如不能解決的及時上報，學生晚自習下課后，要及時的關好門窗，及切斷電源，以防刮風天氣門窗破損，電源起火，造成不必要的損失。

7、認真做好小會議室的衛生保潔工作，以便教師研討，上級指導工作的順利開展。

除完成自己的本職工作外，聽從學校分配，盡力做到隨叫隨到。

第二篇：學校功能室崗位職責

學校功能室崗位職責

為圓滿完成xx學年學校分配的各項工作任務，結合自己的工作實際，特制定如下目標責任書。

一、工作目標：

一切為了教學，盡力為教師提供優質服務。

二、工作職責：

1、文印室：

認真做好文印工作，努力提高自己的業務水平，需要打印材料者，校對無誤后再交文印室打印，盡力減少紙張的浪費，保持室內整潔，離崗前要切斷電源，認真做好安全檢查工作。

2、多媒體室：

加強對多媒體室的管理工作，保護好室內的財物，教師需在多媒體室上課時，要提前到崗，認真做好教師上課前的準備工作，使教學任務順利進行，活動結束后，應切斷電源，關好門窗，做好安全預防工作。

3、檔案室：

認真做好檔案室的保密工作，檔案入檔時要分類裝訂，裝盒，認真做好入檔，借、還登記工作，熱情接待查檔人員，提供檔案時應做到迅速，準確，平時還要做好防潮、防塵、防蟲的工作，確保檔案的安全。

4、認真做好報刊的分發工作，及時的把報刊送到師生手中。

5、《快樂作文 》書發后，督促教師利用一周早讀時間組織學生學習，每學期舉辦一次活動，在舉行活動前先對學生進行培訓，盡力把工作做扎實。

6、值周時，按時到崗，堅守崗位，認真檢查學生的“三操”“一廳”情況，發現問題及時的解決，如不能解決的及時上報，學生晚自習下課后，要及時的關好門窗，及切斷電源，以防刮風天氣門窗破損，電源起火，造成不必要的損失。

7、認真做好小會議室的衛生保潔工作，以便教師研討，上級指導工作的順利開展。

除完成自己的本職工作外，聽從學校分配，盡力做到隨叫隨到。

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第三篇：學校功能室管理員崗位職責

1、實驗室管理員崗位職責

一、按時開放儀器室和實驗室。

二、經常清理和檢查儀器教具，及時做好保養和維修。

三、做好儀器、教具的調入、購入和正常損耗的登記工作。記好細帳，做到帳、卡、物相符。制定執行實驗、教儀保管室的規章制度，并經常檢查，及時向領導匯報。

四、做好儀器、教具的分類造冊，入架定位，編碼標簽工作。

五、根據教學需要，做好物品的補充、采購工作。根據安全規則管好有關有毒物品。注意實驗室安全用電、防毒、防火、防盜、防霉變等工作。

六、保持實驗室、教儀室的清潔。

七、熱愛本職工作，愛護一切財產，最大限度的發揮實驗器材的作用。

八、做好儀器、教具的借、還登記工作。

2、音樂室管理員崗位職責

一、凡上撥和自購的音樂器具，及時驗收統一分類編號、貼標工作，認真登記入冊。

二、保持音樂室清潔、整齊。窗簾每學期清洗一次。

三、任課教師教學時需要用音樂器具，做好出借回收工作。

四、做好音樂室的使用登記工作。

五、對出現故障的設備及時報修。加強對設備的維護保養。教育學生愛護學校財物，如遇損壞現象按有關制度進行賠償。

六、按規定放置各種音樂器材設備。

七、完成學校交給的其他工作。

3、美術教室管理員崗位職責

一、熱愛本職工作，刻苦鉆研業務，努力掌握有關技術，認真執行各項規章制度。

二、做好各種美術器材的維護、保養工作。嚴格執行學校制定的有關教學計劃，按時上好美術課，為提高學校美術教師的素質服務。

三、不斷學習，努力提高自身業務素質和管理水平，及時向學校提出更新、增添各種輔助設備及教學軟件的建議。

四、認真做好各類設備及資料的記錄整理和分類保管工作，定期對各類設備進行徹底清掃，保持室內良好的環境衛生。

五、做好安全防范和財產保護工作。掌握用電、防火、防盜、防水等設備器材的使用方法，經常檢查安全防范措施的落實情況，發現問題及時報告，妥善處理。

4、綜合實踐教室管理員崗位職責

一、建立財產管理帳目，有嚴格的借用手續和賠償制度，并認真執行。

二、熟悉各年級教學進度，根據教師上課需用器材，提前做好準備，保證上課使用。課結束后，要清點器材數量，發現短缺或損壞及時處理。

三、經常打掃器材室，保持室內整潔。器材存放要得當、有序、搬運方便。并備有滅火器材。

四、經常檢查固定器械，發現損壞要及時維修，防止傷害事故的發生。

五、加強對防腐器材的防腐安置，應經常檢查或更換存放位置。

六、定期清點器材，做到帳物相符，對損壞、低值易耗的器材，填寫單據，上報注銷，根據器材的損壞程度提出維修和購置計劃。

第四篇：學校功能室管理制度

學校功能室管理制度范文

體育室管理制度

一、體育器材必須有專人管理。

未經許可，外人不得擅自進入體育器材室。

二、按配備標準和教學要求，及時申購器材及設備，保證教學正常進行。

三、體育器材及設備入庫，要憑單據及時登記，做好賬冊管理，每年年底調整一次，做到賬務相符。

四、體育器材及設備原則上不向校外出借。

特殊情況必須經學校主管部門批準，辦理手續，并按時歸還。

五、日常管理中，做好防潮、防霉工作。

六、做到定期保養、及時維修。

如有損壞應及時填寫“體育器材及設備損壞報告單”，按有關規定報損。保持常用器材、設備完好無損。

七、根據教學安排，及時做好準備工作。

師生借用，做好借用記錄。

八、保持室內整潔有序，不準存放其他無關物。

九、做好安全防范工作，定期檢查漏電保護器等安全設備，下班前關閉水、電總開關和門窗。

圖書室管理制度

一、學校網絡有專人管理，一旦發現問題可以及時解決。

二、老師們不得隨意利用學校的網路資源進行聊天，看電影等做與教學無關的事情。

三、如遇雷雨天等惡劣天氣應該盡量不用“班班通”，做到切斷“班班通”電源，停止使用網絡資源以保證設備的安全和人身的安全。

四、全體老師要利用好學校的寬帶資源和湖南省基礎教育資源網以及人教數字校園網，特別是湖南省基礎教育資源網，老師們可以把自己的課件，備課等上傳到資源網里，這就是你的成果和成績的顯現。

五、為加強學校與家庭的聯系開設了“家校通”，做到學校及時與家長聯系溝通。

六、保護校園網的設備和線路，不準擅自改動連線，不得隨意拆卸計算機主機等。

七、校領導將定期對各處室和教研組的計算機使用、管理及清潔衛生等情況進行檢查。

若有違反本規定的，報校有關部門處理。

學校功能室管理制度篇2

蔣營小學綜合實踐活動室管理制度

一、綜合實踐活動室管理人員要加強政治學習，熱愛本職工作，全心全意為教學服務。

二、進入本室要保持安靜，聽從教師管理，維護教學秩序。

三、在學生活動前，管理人員必須為學生綜合實踐活動創設必要的條件，針對每次活動特點，開放實踐活動室，協助任課教師組織學生開展課外科技興趣小組活動，提出活動安全的要求，確保學生的安全。

四、保持實踐活動室整潔有序，保持室內整潔，不得隨地吐痰，用完各種工具，要及時清理并放回原位。

五、實踐活動室要采取防盜措施，加強安全保衛工作，非實驗室工作人員不得進入實踐室。

六、認真做好器材的保養、維修、報損工作，不隨便借出綜合實踐活動室的器材，保持常用設備完好無損。

七、定期檢查漏電保護器、滅火器等安全設備。

下班前關閉電源總開關和門窗。

1、實驗人員應嚴格掌握本室相關安全制度、儀器管理、藥品管理、玻璃器皿管理制度等相關要求。

2、進入實驗室必須穿工作服，非實驗室人員不得進入實驗室，嚴格執行安全操作規程。

3、實驗室內要經常保持清潔衛生，每天上下班應進行清掃整理，桌柜等表面應每天用消毒液擦拭，保持無塵，杜絕污染。

4、實驗室應井然有序，物品擺放整齊、合理，并有固定位置，不得存放實驗室外個人用品、儀器等。

5、隨時保持實驗室衛生，不得亂扔紙屑等雜物，實驗用過的廢棄物要倒在固定的箱桶內，并及時處理。

6、試劑應定期檢查并有明晰標簽，儀器定期檢查、保養、檢修。

7、實驗完畢，即時清理現場和實驗用具，對于有毒、有害、易燃、腐蝕的物品和廢棄物應按有關要求執行，兩手用清水肥皂洗凈，必要時用消毒液泡手，然后用水沖洗，工作服應經常清洗，保持整潔，必要時高壓消毒。

8、離開實驗室前，尤其節假日應認真檢查水、電、氣、汽和正在使用的儀器設備，關好門窗方可離去。

9、部門負責人督促本制度嚴格執行，根據情況給予獎懲，出現問題應立即處理、上報。

蔣營小學心理咨詢室管理制度

1、心理咨詢教師必須態度熱情、工作認真細致，不得遲到、早退，要按時到崗接受咨詢者來訪。堅持心理咨詢的經?；⒁幏痘?。

2、咨詢人員要遵守管理制度，愛護室內公共財產，嚴格要求自己，做到愛室如家。保持室內環境整潔，優美、舒心，營造溫馨的空間。

3、本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態以誠相待，傾情相助，想人所及，引導來訪者自助。

4、咨詢人員在咨詢時，須學會傾聽，無條件接收來訪者，事后做好記錄。

5、咨詢人員要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結。

6、尊重來訪者人格，保護來訪者的隱私，切實履行保密原則，對有較為嚴重心理障礙的來訪者，必要時可通知學校和家長，取得支持和配合。

7、咨詢人員若不能當時解決問題，須查閱相關資料后再行約定時間解決。

8、充分利用課內和課外時間、提高“心理咨詢室”的開放率、使用率。

9、做好有關材料的存檔工作，及時整理、裝訂成冊。

蔣營小學體育器材室管理制度

一、體育器材室由專人負責，其他人員未經允許不得進入。

二、一般體育器材應入櫥、上架，擺放整齊，保持清潔，注意防潮。

三、新購置的器材，首先進行質量驗收，合格后才能進入器材室。

四、各種器材、設備要建帳登記，定期清查，做到帳物相符。

五、根據器材的技術要求，要定期進行保養和維修，保證正常使用。

六、對損壞無法修復的器材，管理人員提出處理意見，報經有關領導批準，報廢或更新。

七、要嚴格遵守體育器材借用制度，借用登記，及時歸還。

八、保持室內清潔衛生，認真做好安全保衛工作。

學校功能室管理制度篇3

1.功能室是學校教師培訓、教研活動和各種會議的重要場所。

2.使用功能室，必須提前向管理部門提出申請，經同意后，由管理員統一安排使用，使用前后與管理人員交接。

3.管理員或使用者應在活動前五分鐘將設備打開預熱。學生必須在任課教師的帶領下方可進入多媒體教室。

4.嚴格按設備的操作規程操作，注意設備運轉情況，出現故障，應立即報告管理員處理，并詳細說明出現故障的原因。

5.教師應維持好教學秩序，要求學生愛護多媒體教室設備，禁止學生私自動用設備。若發生各類損壞事故將追查責任并責令賠償。

6.使用者未經管理員同意，不準擅自改動設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何設備，不準擅自把設備拿出室外使用。需使用的外存儲設備，必須經殺毒后方可使用。

7.管理員或使用者在使用后，應關閉所有相關設備，在關閉投影儀時，要等待投影儀散熱風扇停止轉動后方可關閉總電源。

8.應保持功能室內的清潔衛生、注意防塵、防潮、防火、防盜。

9.功能室使用結束，管理員應做好使用登記工作。

第五篇：學校功能室介紹

音樂室解說詞

我校音樂教室的環境設計力求做到充滿輕松、喜悅的色彩，充盈著音樂的氣息，讓學生在一個優美的環境中學習音樂。我校音樂教室只有一間，現有多媒體、鋼琴、五線譜電教板等設備，這些設備配備先進優良，為我校的音樂教學及音樂活動提供了高標準的硬件設備，使教師的教學提升到了更高的層次，拓寬了教師視野，拓展了教學空間，里面存放著音樂教學儀器很多件，能滿足我們師生的教學需要。我校的音樂教室通常是用來進行日常的音樂課教學，在課余時間我校的合唱團、舞蹈隊等藝術團體定期在這里進行訓練。在這間音樂教室里孕育出許多優秀的音樂課及節目。

計算機教室情況說明

我校只有一個計算機房，機房配有10臺學生機，1臺教師機，能滿足現代化建設的要求，主要用于信息技術教學、各學科教師進行網絡教學、課程整合、教師網絡應用和學生上網閱覽電子圖書、查閱資料、制作課件。機房里，電腦桌的擺放與班級課桌的擺放類似，除了日常的信息技術課教學外，很多與信息技術相關的整合課、競賽都是在這邊開展的。我校先后在這里舉辦過很多屆全國青少年信息學奧林匹克聯賽、北高營首屆教師教育技術能力競賽等大型活動。平時學校為學生們開展了一系列的計算機競賽活動。學生們利用課上或中午休息時間在這里完成了許多計算機競賽。而且計算機房的開設豐富了學生們的課余生活，使機房得到了合理運用。

體育器材及戶外器材設施管理制度

為加強學校體育器材、設備及戶外設施的安全使用和管理，保證教育教學順利進行，特制定本制度。

1、體育器材室的專用器材、設備等物資有專人負責管理、使用，做到科學管理、使用規范。

2、體育器材室的所有專用器材、設備等物資實行帳冊管理，做到了帳目清楚，帳物相符。有《教學儀器設備總帳》、《教學儀器設備明細帳》、《教學儀器設備登記冊》等管理帳冊。在帳務管理中，做到了“記帳及時、流程規范、準確無誤”。

3、器材、設備的存放分門別類，科學有序，排列整齊，定櫥定位。器材室配備了消防滅火器材。

4、器材室及室內活動場保持整潔有序，沒有存放與本學科無關的物品。

5、指導師生正確使用并教育學生愛護各種器材、設施。在使用具有一定危險性的器械時，老師在旁保護。

6、做好安全防范工作，室內備有防火（滅火器）、防盜（防盜門窗）、防潮（抽濕機）等設備。每日下班前關閉水、電總開關和門窗。

美術室情況說明

我們的曾校長非常重視它的投入使用，多次現場指導。同學們可以在這里盡情施展自己的創作熱情，濃烈的藝術氛圍時時熏陶著孩子們。美術室配備了50個寫生凳、多個寫生畫板、寫生燈、寫生教具（石膏像類、幾何形狀）這間教室主要用于“繪畫課”和“欣賞課”。繪畫課培養學生的寫實功夫，訓練造型能力，讓他們學會觀察生活，感受感受生活，用繪畫的語言表達自己在生活中的美好感受。另外還配有2套美術掛圖，有祖國錦繡河山的山水畫，風景畫；有展現中外文明史的歷史畫；又給人美感的人體雕塑和城市雕塑；有凝聚幾個世紀無數勞動人民心血的工藝美術作品；還有經歷許多滄桑的中外建筑，這些作品對啟迪學生

認識生活、培養學生的審美能力、樹立正確的人生觀和遠大理想具有巨大的影響力 1.節儉教育平時教育學生們怎樣使用材料可盡量避免浪費，讓同學們把用的剩下的材料收集起來，以便下次利用，如裝飾，拼貼、、、、、、都可以。在班上樹立勤儉節約的好榜樣。我還鼓勵學生廢物利用、變廢為寶。2.創新教育 在工藝制作中，學生需要自己動手去做造型、在實際動手操作中鍛煉了學生的實踐動手能力、打破學生眼高手低，只會動嘴、不會動手的毛病，培養孩子踏實勤勞的品質。3.環保教育 鼓勵學生尋找身邊一些視為“廢棄”的材料，諸如同學們制作的“太陽娃娃”就是用一次性紙杯制作的，還有一次性盤子、一次性勺子制作的墻飾，這些課在學生在參與中受保護環境、熱愛大自然的教育。美術教學的德育滲透真如教育行家所說：“教無定法，貴在實效”捕捉最佳的“潛入”時機，真正使學生在情趣上受到陶冶，在道德上受到影響，在心靈上受到啟迪，讓德育之花越開越美麗