第一篇：美術功能室管理員崗位職責

美術室管理員工作職責

一、在教務處的領導下，做好美術室管理工作。

二、全面管理室內所有設備，認真填寫《美術室日志》和《美術室設備臺帳》。

三、建立和健全學校業(yè)務檔案管理制度，做到有據(jù)可查。

四、熱愛本職工作，嚴格遵守學校書法美術室規(guī)章制度，負責書法美術室的管理和使用。

五、按照教學大綱和學校教學計劃，協(xié)助任課教師開齊開足開好書法美術課，充分發(fā)揮書法的筆墨紙硯和美術掛圖和模型、儀器的作用。

六、愛護學校財產，做好筆墨紙硯、美術掛圖、模型、儀器及設備的管理和維護工作。

七、保持室內通風、干燥、整潔，做好清潔衛(wèi)生工作。保持機房清潔衛(wèi)生，組織學生每天一次小掃除，每周進行一次大掃除，做到設備表面和室內無灰塵。

八、增強安全防范意識，注意防盜、防火。確保室內教具及美術工具，桌椅板凳零損壞，零丟失。

第二篇：學校功能室管理員崗位職責

1、實驗室管理員崗位職責

一、按時開放儀器室和實驗室。

二、經常清理和檢查儀器教具，及時做好保養(yǎng)和維修。

三、做好儀器、教具的調入、購入和正常損耗的登記工作。記好細帳，做到帳、卡、物相符。制定執(zhí)行實驗、教儀保管室的規(guī)章制度，并經常檢查，及時向領導匯報。

四、做好儀器、教具的分類造冊，入架定位，編碼標簽工作。

五、根據(jù)教學需要，做好物品的補充、采購工作。根據(jù)安全規(guī)則管好有關有毒物品。注意實驗室安全用電、防毒、防火、防盜、防霉變等工作。

六、保持實驗室、教儀室的清潔。

七、熱愛本職工作，愛護一切財產，最大限度的發(fā)揮實驗器材的作用。

八、做好儀器、教具的借、還登記工作。

2、音樂室管理員崗位職責

一、凡上撥和自購的音樂器具，及時驗收統(tǒng)一分類編號、貼標工作，認真登記入冊。

二、保持音樂室清潔、整齊。窗簾每學期清洗一次。

三、任課教師教學時需要用音樂器具，做好出借回收工作。

四、做好音樂室的使用登記工作。

五、對出現(xiàn)故障的設備及時報修。加強對設備的維護保養(yǎng)。教育學生愛護學校財物，如遇損壞現(xiàn)象按有關制度進行賠償。

六、按規(guī)定放置各種音樂器材設備。

七、完成學校交給的其他工作。

3、美術教室管理員崗位職責

一、熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，努力掌握有關技術，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。

二、做好各種美術器材的維護、保養(yǎng)工作。嚴格執(zhí)行學校制定的有關教學計劃，按時上好美術課，為提高學校美術教師的素質服務。

三、不斷學習，努力提高自身業(yè)務素質和管理水平，及時向學校提出更新、增添各種輔助設備及教學軟件的建議。

四、認真做好各類設備及資料的記錄整理和分類保管工作，定期對各類設備進行徹底清掃，保持室內良好的環(huán)境衛(wèi)生。

五、做好安全防范和財產保護工作。掌握用電、防火、防盜、防水等設備器材的使用方法，經常檢查安全防范措施的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，妥善處理。

4、綜合實踐教室管理員崗位職責

一、建立財產管理帳目，有嚴格的借用手續(xù)和賠償制度，并認真執(zhí)行。

二、熟悉各年級教學進度，根據(jù)教師上課需用器材，提前做好準備，保證上課使用。課結束后，要清點器材數(shù)量，發(fā)現(xiàn)短缺或損壞及時處理。

三、經常打掃器材室，保持室內整潔。器材存放要得當、有序、搬運方便。并備有滅火器材。

四、經常檢查固定器械，發(fā)現(xiàn)損壞要及時維修，防止傷害事故的發(fā)生。

五、加強對防腐器材的防腐安置，應經常檢查或更換存放位置。

六、定期清點器材，做到帳物相符，對損壞、低值易耗的器材，填寫單據(jù)，上報注銷，根據(jù)器材的損壞程度提出維修和購置計劃。

第三篇：功能室管理員簡介

各功能室管理員簡介

制作者：

東

高

平

聯(lián)

小

張 孝

華

2013.09

圖書館管理員簡介

東高平聯(lián)小

張兆芳

1965年7月生，大專學歷，小學高級教師。自1995年5月?lián)螌W校圖書館管理員以來，17年如一日，傾心于圖書管理事業(yè)，在各級領導的指導和關懷下，從一個啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名優(yōu)秀的圖書管理員。

學生、教師閱覽室管理員簡介

東高平聯(lián)小

蘇全明

1965年4月生，大專學歷，小學高級教師。自1995年5月?lián)螌W校閱覽室管理員以來，16年如一日，傾心于閱覽室管理事業(yè)，在各級領導的指導和關懷下，從一個啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名優(yōu)秀的閱覽室管理員。

心理咨詢室管理員簡介

東高平聯(lián)小

蘇尚延

1963年6月生，大專學歷，小學高級教師。自1995年5月?lián)螌W校心理咨詢室管理員以來，18年如一日，傾心于心理咨詢室管理事業(yè)，在各級領導的指導和關懷下，從一個啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名優(yōu)秀的心理咨詢室管理員。

美術室管理員簡介

東高平聯(lián)小

王英國

1956年8月生，大專學歷，小學高級教師。自1995年5月?lián)螌W校美術室管理員以來，18年如一日，傾心于美術室管理事業(yè)，在各級領導的指導和關懷下，從一個啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名優(yōu)秀的美術室管理員。

儀器室管理員簡介

東高平聯(lián)小

莊道榮

1960年2月生，大專學歷，小學高級教師。自1995年5月?lián)螌W校儀器室管理員以來，18年如一日，傾心于儀器室管理事業(yè)，在各級領導的指導和關懷下，從一個啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名優(yōu)秀的儀器室管理員。

實驗室管理員簡介

東高平聯(lián)小

張孝華

1962年3月生，大專學歷，小學高級教師。自1995年5月?lián)螌W校實驗室管理員以來，18年如一日，傾心于實驗室管理事業(yè)，在各級領導的指導和關懷下，從一個啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名優(yōu)秀的實驗室管理員。

多功能室管理員簡介

東高平聯(lián)小

吳元信

1964年7月生，大專學歷，小學高級教師。自1995年5月?lián)螌W校多功能室管理員以來，16年如一日，傾心于多功能室管理事業(yè)，在各級領導的指導和關懷下，從一個啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名優(yōu)秀的多功能室管理員。

微機室管理員簡介

東高平聯(lián)小

王洪杰

1988年5月生，本科學歷，小學一級教師。自2010年5月?lián)螌W校微機室管理員以來，3年如一日，傾心于微機室管理事業(yè)，在各級領導的指導和關懷下，通過自己的努力，成了一名優(yōu)秀的微機室管理員。

舞蹈室管理員簡介

東高平聯(lián)小

劉安靜

1975年9月生，大專學歷，小學一級教師。自2006年8月?lián)螌W校舞蹈室管理員以來，6年如一日，傾心于舞蹈室管理事業(yè)，在各級領導的指導和關懷下，通過自己的不斷努力，成了一名優(yōu)秀的舞蹈室管理員。

音樂室管理員簡介

東高平聯(lián)小

方麗華

1977年9月生，大專學歷，小學一級教師。自2008年8月?lián)螌W校音樂室管理員以來，4年如一日，傾心于音樂室管理事業(yè)，在各級領導的指導和關懷下，通過自己的不斷努力，成了一名優(yōu)秀的音樂室管理員。

體育器械室管理員簡介

東高平聯(lián)小

陳霞

1975年9月生，大專學歷，小學一級教師。自2006年8月?lián)螌W校體育器械室管理員以來，6年如一日，傾心于體育器械室管理事業(yè)，在各級領導的指導和關懷下，通過自己的不斷努力，成了一名優(yōu)秀的體育器械室管理員。

音樂器械室管理員簡介

東高平聯(lián)小

王季

1977年9月生，大專學歷，小學一級教師。自2008年8月?lián)螌W校音樂器械室管理員以來，4年如一日，傾心于音樂器械室管理事業(yè)，在各級領導的指導和關懷下，通過自己的不斷努力，成了一名優(yōu)秀的音樂器械室管理員。

綜合實踐活動室管理員簡介

東高平聯(lián)小

蘇尚延

1963年6月生，大專學歷，小學高級教師。自1995年5月?lián)螌W校綜合實踐活動室管理員以來，17年如一日，傾心于綜合實踐活動室管理事業(yè)，在各級領導的指導和關懷下，從一個啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名優(yōu)秀的綜合實踐活動室管理員。

衛(wèi)生保健室管理員簡介

東高平聯(lián)小

王祿民

1963年2月生，大專學歷，小學高級教師。自1995年5月?lián)螌W校衛(wèi)生保健室管理員以來，18年如一日，傾心于衛(wèi)生保健室管理事業(yè)，在各級領導的指導和關懷下，從一個啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名優(yōu)秀的衛(wèi)生保健室管理員。

體育室管理員簡介

東高平聯(lián)小

王英國

1956年8月生，大專學歷，小學高級教師。自1995年5月?lián)螌W校體育室管理員以來，12年如一日，傾心于體育室管理事業(yè)，在各級領導的指導和關懷下，從一個啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名優(yōu)秀的體育室管理員。

第四篇：功能室管理員安全責任書

李鵲鎮(zhèn)中心小學功能室管理員安全責任書

為了維護學校功能室的安全，實現(xiàn)學校功能室的正常化運行，學校與各功能室管理員簽訂如下安全責任書。

1、各功能室管理員切實保障功能室的財產安全，功能室損壞物品和新增器材及時上報總務處。

2、各功能室管理員要按時進行功能室安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報學校安全辦公室。

3、各功能室管理員負責本功能室的安全和衛(wèi)生工作，保障學生上課所需實驗用品、體育器械、美術工具等用品的安全使用。

4、各功能室管理員定期參加學校組織的安全演練活動，能夠掌握基本的事故處理知識，具備功能室突發(fā)事件的應急處理能力。

5、各功能室管理員管理好器材出入庫登記和分類工作。

6、本責任狀有效期（2013.9.1——2014.1.22）

分管領導（簽字）：

功能室管理員（簽字）：

李鵲鎮(zhèn)中心小學

2013.9.1

第五篇：美術功能室工作總結

美術功能室工作總結

我負責美術室管理工作，盡管工作比較繁瑣，但由于領導重視，美術室的管理工作做得還是井井有條。我主要抓了以下幾個方面：

一、做好常規(guī)基礎工作

“向常規(guī)要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理，我們重點做了：

1、保證美術室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。

2、做好帳冊登記。美術器材設備總帳有總務處登記，做到心中有數(shù)，做好記錄。這是一項常規(guī)工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，儀器、設備借還記錄、學生記錄、使用儀器完好情況記錄、儀器、設備報損記錄、學生作品展示、獲獎記錄、學期美術課程開出率統(tǒng)計等，期末整理，分類裝訂成冊。美術室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

3、設施設備擺放有序。

二、充分發(fā)揮美術室功能作用

為了推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮專用美術室功能作用。還每天輪流安排學生做好美術室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負責管理，培養(yǎng)了學生的管理工作。由于管理到位，美術室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時間，有興趣的美術愛好者可以到美術教室自己繪畫，教師在旁輔導，充分發(fā)揮了美術室的功能。提高各類美術設備的使用率，培養(yǎng)學生鑒賞美和創(chuàng)造能力。美術課能按教材要求開齊、開足。并在有關人員的指導下開展探究性學習和課外美術活動。改革美術教學方式、方法，積極使用現(xiàn)代教育技術手段進行課堂美術教學。定期組織開展師生的作品展覽和評比活動。

三、定期總結不斷完善改進 每學期我不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。

以上是我對美術室管理工作的一些做法，我要在不斷完善基礎管理工作基礎上，更要在特色項目管理上下功夫。把我們的美術專用教室管理工作再提高一個層次。