第一篇：馬集鄉中心學校2013--2014年第一學期質量檢測安全應急預案（共）

馬集鄉中心學校2013----2014學年度第二學期

小學期末質量檢測工作應急預案

一、組織機構：

成立馬集鄉中心學校小學期末質量檢測工作突發事件應急領導小組，統一指揮和組織考試期間突發安全事故的應急處理工作。

組長：關文明

副組長：劉從勇 王慶榮 李惠張培運張智

成員：李淵劉維富李月躍張向前吳剛 張輝 張子標

二、問題預設：

可能突發安全問題種類預設主要有交通事故、食物中毒、考試途中意外事故、突發傷害事故、師生生病等。

三、安全事故處理程序：

1、考試期間發生或接到突發安全事故后，必須在第一時間內向領導小組成員報告，由安全保衛處及時向公安、交警、衛生、消防，教育局等相關部門報案請求援助。

2、應急領導小組本著“先控制、后處置、救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導現場師生離開危險區域，保護好師生貴重物品，維護現場秩序，做好事故現場保護工作，做好善后處理工作。

四、安全應急預案啟動程序及處置：

1、考試期間意外事故

考試期間意外事故，如：學生出現碰傷、挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時，要主動配合醫務人員到現場醫治和慰藉。學生出現劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時，要立即匯報并送醫院治療。并采取有效措施，做好善后處置工作。

2、火災安全事故

（1）領導小組成員指揮學生緊急集合疏散，迅速將事故信息報縣教育局辦公室。

（2）發出緊急集合信號，指揮學生按順序疏散，及時將學生帶至遠離火源的安全地段。

（3）嚴禁組織學生參與救火，教師可利用一切救火設備救火，及時報告119、120援助。

（4）采取有效措施，做好善后處置工作。

3、食物中毒事故

（1）考前要以校為單位進行飲食衛生紀律教育。

（2）安全措施：教育學生不隨意購買無食品安全或衛生許可證的零食、飲料、水果等。

（3）事故應急處置。

①發現有類似食物中毒癥狀時，應迅速送衛生院進行初診，同時撥打“120”電話或送醫院進行處理。

②迅速向上級主管部門、衛生防疫部門報告。

③做好所有食物食品取樣工作，以備衛生部門檢驗。

④迅速排查食用致毒食物的學生名單，并檢查他們的身體狀況。⑤及時通知家長并做好家長和家屬的工作。

⑥積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。

4、意外傷害事故

（1）發現不良分子對考生或考試工作人員進行襲擊、行兇等暴力侵害時，要采取積極措施組織人員進行制止或疏散。同時及時報警110或派出所請求援助。

（2）將受傷師生及時送醫院就診救治，及時上報教育局。

（3）迅速配合公安部門調查事故發生的原因，并做好有關材料的收集工作。

（4）通知受傷者的家長。采取有效措施，做好善后處理工作。

5、師生出現急病事件

（1）發現師生出現急病時，應迅速送衛生院進行初診，同時撥打“120”電話或送醫院進行處理。

（2）迅速向教育局及衛生防疫部門報告。

（3）及時通知家長并做好家長和家屬的工作。

（4）迅速并積極配合上級有關考務部門安排考生考務事宜。

五、其他注意事項

1、為了保障本次考試工作安全有序地進行，考前各校要以班為單位對學生進行安全教育動員，宣布組織紀律，強調安全及各種注意事項，對有關事項責任到人。各校要制定出期末質量檢測應急預案，成立組織，并在6月28號上午上報中心校。

2、強調時間觀念，按時就餐，按時集合，按時進入考場。考試結束后各校帶隊教師清點人數，做到無一人缺席后，安全回家。

3、各學校的班主任要做好學生的安全預防工作。

4、教育并監督學生在考試期間不亂吃零食，不做劇烈運動。

5、學校對學生的食品衛生進行檢查，嚴防病從口入，確保考生考試期間的身體健康。

6、安全保衛處要晝夜值班，嚴防打架事件發生，在人群密集的地方搞好監督和疏散工作，嚴防擁擠。

7、若發生突發事件，實行校長負責制。在場教師要立即進行應急處理，同時上報考試工作領導小組，若有需要，立即撥打110、120等特服電話。

8、保衛教師按時到點守好大門，拉好警戒線，嚴格把關學生進出，嚴禁學生在課間走出警戒線，不準外來人、車輛隨便進入校園，嚴格校外人員進出登記制度。如發生師生身體受到意外傷害及患病時，保證學校車輛方便進出。

9、防止監考老師與考生及其他人發生沖突，如有出現，應立即出面干預或與監考巡視員、相關教師、考試工作領導小組協商解決。

10、提前檢查教室內各種設施，及時排除安全隱患。

總之，安全工作無小事，學生安全人人有責。考試期間安全工作更不能有絲毫麻痹大意，要預防為主，重點抓安全的落實，確保考試工作正常進行。

太和縣馬集中心學校

小學期末質量檢測工作領導小組

2014年6月28日

第二篇：大壩鄉中心學校學校汛期安全應急預案

大壩鄉中心學校學校汛期安全應急預案

目前，雨季來臨，時有強降水過程，甚至會出現大到暴雨，極易引起山洪爆發、山體滑坡、泥石流等自然災害。洪澇災害是一種突發性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害，在汛期極易引發危巖崩塌、泥石流等地質災害。事關全校師生生命財產安全。

為了確實抓好汛期安全工作，做到有備無患，根據上級相關精神，特制定本汛期安全預案。

一、加強汛期安全工作領導

為確保汛期學校師生安全，在發生汛期安全事故時能采取應急措施，特成立大壩鄉中心學校學校汛期安全工作領導小組。其組成人員如下：組 長：王義芳校長

副組長：孫仲禮副校長劉學金副校長

成員 ：陳庭禮劉龍班啟福王文新范德英

二、工作要求

遇大風雷雨、汛期間采取以下辦法處理。

1、各班班主任必須掌握本班近河近水的學生詳細情況，必須對本班學生進行防汛、防雷等知識的教育，讓全班學生學會自護自救，各班班主任對本班學生的教育必須做好記錄。

2、遇大風雷雨時：

若雷雨影響較大，學生大部分未能按時到校，領導小組應及時向鄉政府、縣教育局請示是否停課。

3、汛期間：

（1）、學校安排的值班人員必須注意收聽收看當地天氣預報等信息，如遇第二天有雷雨或出現大到暴雨天氣時，收集信息的老師應及時通知領導小組，領導小組立即通知各位班主任，做好通知本班學生做好汛期的安全防范準備。

（2）、領導小組根據當地的地理位置，汛期情況，對往返途經危險地帶的村屯的學生，對其決定是否留校或停課。若需停課，先向鄉政府或教育局領導請示

同意后才能執行。

（3）、學生途經河流，需要過河或過橋的，汛期間發大水一律由家長或班主任接送。

（4）、在上課時遇雷雨或出現大到暴雨天氣時，學校各班必須留學生待雨過后，對學生途經路段進行排查無隱患的才能讓學生回家；對路途中有危險的必須有老師護送或由家長接走。

（5）、各班要堅決制止本班學生下河洗澡、戲水。特別是汛期間，要注意學生的安全，堅決杜絕安全事故。

二、事故報告

1、各班班主任為本班學生溺水安全事故報告的第一責任人。

2、若汛期間出現溺水傷亡或雷電事故，2小時內立即向鄉政府及縣教育局匯報。

3、雷雨出現山體滑坡，影響學校正常上課且有安全危險，學校需向教育局和鄉政府分管領導匯報，請求解決辦法。

三、責任追究

1、發生事故，隱瞞不報的，將追究責任人的責任。

2、重大安全責任事故，將依照法律、法規追究當事人的責任。

3、未按工作要求處理汛期、雷雨間事情的，將追究當事人和相關的責任人的責任。

4、各班班主任對本班學生未進行安全知識教育導致安全事故的，由班主任承擔責任。

第三篇：2017——2018學第一學期鄉中心學校工作計劃

2017——2018學第一學期鄉中心學校工作計劃

本學期，東和鄉中心學校以黨的十八大和十八屆五中六中全會精神為指導，深入貫徹總書記系列重要講話精神，全面落實“四個扎扎實實”重大要求，以辦好人民滿意的教育為目標，以提升教育質量為中心，以強化學校安全管理為重點，聚焦教育精準扶貧，精心實施市縣提升教育教學質量六年行動計劃，完善教育教學質量目標管理體系，更加注重全鄉教育內涵發展、均衡發展，奮力推動東和教育事業在新的歷史起點上實現跨越發展。

一、圍繞教育教學，突出黨建引領，強化教師隊伍建設

教育的核心競爭力是教師。中心學校黨支部從推進全鄉基礎教育均衡發展、提升教育教學質量出發，緊緊圍繞教書育人這一中心任務，充分發揮基層黨組織的政治核心作用和攻堅堡壘作用，重點抓好以下六個方面的工作：一是狠抓師德師風建設，切實提高教師素養。把師德建設擺在首要位置，將教師職業理想、職業道德等教育融入培養培訓和管理全過程，健全完善師德建設長效機制，引導教師以德立身、以德立學、以德施教。二是加強對學科帶頭人、骨干教師、教學能手的管理。繼續實施“青藍工程”，老中青結合，學科結合，以傳、幫、帶，師徒結對等形式，著力加強校本教研，提高教師隊伍綜合素質。三是認真貫徹上級的文件精神，完善學校績效工資分配制度。四是扎實抓好教師培訓工作。教導處要認真組織開展好以“國培計劃”“省培計劃”“公需課培訓”為引領，縣級培訓為基礎，校本培訓為根本的教師繼續教育工作。積極培養名師、學科帶頭人、教學能手，充分發揮名師引領、示范效應，借名師樹立學校品牌，借名師的引導促進年輕教師成長。五是終身學習。引導教師潛心鉆研業務，自覺讀書修身，努力成為學生乃至全社會讀書的榜樣，彌漫書香墨跡，滋生家國情懷，不斷提高文化素養，潤澤學生心靈。六是實施人性化管理，關心教師，尤其要關心青年教師，關愛青年教師，傾聽青年教師的心聲，了解他們的工作、生活的情況，在政策允許的范圍內，幫助他們解決遇到的實際困難和問題。

二、狠抓落實，推進義務教育均衡發展

突出教育功能，確保基礎教育為提高國民素質和為每個人的終身發展打下良好的基礎。一是加大控輟保學工作力度，落實目標責任制，完善各校均衡發展檔案，對義務教育任務指標進行動態監控，全力提高九年義務教育鞏固率。高度關注貧困學生、殘疾學生、留守子女、隨遷子女和進城務工子女的入學情況，暢通“入學綠色通道”，保障其按時就近入學。對異動中小學生及時按規定辦理異動手續，嚴防中小學生變相流失。二是合理配置師資力量和教學資源，采取有效措施，加強檢查指導，持續抓好教育均衡發展。三是做好幼教工作。幼兒園要貫徹落實《3-6周歲兒童學習與發展指南》《關于做好幼兒園保教工作的補充規定》規范幼兒園辦學行為，遵循幼兒身心發展規律，堅持組織以游戲為主的教學活動，杜絕幼兒園“小學化”傾向。強化對幼兒文明道德培養、多元智力開發和自理能力鍛煉等的教育，努力提高學前教育辦學水平，促進幼兒健康快樂成長。四是加強學校建設。一要加強學校硬件建設，為全鄉教育均衡發展夯實基礎。認真落實局里的安排部署，強化責任意識，根據工程要求高質量完成尕寺加小學、魏家灘小學全面改薄項目，山城幼兒園學前教育項目，大樺林扶貧項目，宋家莊幼兒園扶貧項目。二要加強校園文化建設。以社會主義核心價值觀為導向，以優化、美化、凈化校園文化環境為重點，以辦好《樺林》季刊、用好校徽標識和校旗、傳唱校歌《向著遠方》為特色，努力營造文明健康、環境優美、格調高雅的校園文化，打造書香校園、和諧校園、平安校園、健康校園，努力創建文明校園。以此來凝聚師生價值追求，并引領課程教學、教師發展、學生成長等。

三、加強學校德育工作，創新德育載體，提高工作實效

中學和各小學要以“創城”工作為引領，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“創建全國文明城市，建設生態、富裕、文明新互助”為重點，切實加強未成年人思想道德建設。突出立德樹人的主題，小學階段側重習慣養成教育，初中階段根據學生身心發育特點做好心理疏導，多方位、多渠道、多形式地開展各種思想教育、文化藝術、特長展示活動，努力開創德育工作新局面。

(一）加強師德師風教育。中學和各小學要認真貫徹落實青海省《關于加強中小學教師隊伍建設的實施意見》、《青海省<中小學教師違反職業道德行為處理辦法>實施細則》等文件精神，嚴格按照《青海省中小學教師職業道德考核評價標準（試行）》要求，強化社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，嚴格師德考核，完善表彰獎勵機制，實行教師師德承諾制度和師德責任事故追究制度，弘揚優秀師德典型，引導全鄉教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。

（二）加強班主任工作，努力建設班風正、學風好、班級文化特色鮮明的班集體。全體班主任要樹立全心全意為學生服務的思想，經常深入到學生中去，了解和體驗學生的學習、生活環境和條件，仔細觀察學生心理上的動向和生活上的變化，做學生的良師益友。

（三）加強少（團）隊工作。充分發揮少（團）隊組織的作用，爭創特色和品牌，把少（團）隊活動開展得生動活潑、扎實有效。

（四）各校要認真組織開展《中小學生守則（2015年修訂）》《規范中小學升國旗唱國歌制度》和校歌《向著遠方》的宣傳學習活動，并在教育教學中予以貫徹落實，進一步增強中小學德育工作的針對性和實效性。

（五）加強學校少年宮管理，以社團活動為陣地，以“經典誦讀”特色學校建設為載體，積極開展以國學誦讀、經典閱讀為抓手的常態化大閱讀活動。

（六）開展“三愛”（愛學習、愛勞動、愛祖國）、“三節”（節糧、節水、節電）教育活動。

（七）積極參與“恒愛行動”，關愛弱勢群體。各校要采取多種形式，開展好活動，讓孤殘、留守、單親、貧困弱勢群體兒童在學校真正有一個溫暖的“家”。進一步夯實各民族團結一家親的情感基礎，共同感知社會主義大家庭的溫暖，促進社會和諧穩定、民族團結進步。

（八）加強民族團結教育工作，進一步夯實各民族共同團結奮斗的思想基礎。各校要扎實開展“民族團結進步宣傳月”活動，成分利用板報、廣播、LED等廣泛宣傳黨和國家民族政策法規；積極培樹和挖掘先進典型，開展“道德模范”、“五星級文明戶”等群眾性精神文明創建活動。繼續把民族團結進步教育作為必修課程，積極開展基本國情、省情、市情、縣情以及維護祖國統一和民族團結教育，推動黨的民族政策進教材進課堂，中小學每周安排1個課時，把民族團結進步教育納入國民教育全過程，牢固樹立“三個離不開”和“五個認同”思想，堅持綿綿用力、久久為功為建設和諧、文明新互助而努力奮斗。

四、突出中心工作，全面提升教育教學質量

教育是當前社會最大的民生，教育教學質量是人民群眾最關注的焦點。辦人民滿意的教育就要始終樹立“質量第一”的意識，把一切工作的出發點和最終落腳點都放在全面提高教育教學質量上。

（一）狠抓常規管理提質量。要進一步細化學校教學管理策略，做到常規管理精細化，加大對教研活動、集體備課、作業批改、自習輔導、質量分析等工作的檢查和評估，調動一切力量把主要精力用在教育教學管理上。必須狠抓常規教學過程管理，在常規教學的各個環節中做細致的工作，要在“嚴、勤、細、實”上下功夫。要對教學過程中教師備、授、練、批、評、輔等六個環節，實行“一日一查、一周一研、一月一評、一期一展”的管理機制，使教育教學管理制度化、規范化、精細化。

（二）狠抓“四風”建設提質量。樹立良好的校風、教風、學風、班風是實現育人目標的最直接保證。各校要集中學校、教師、家長、學生多方面力量，形成校園共管、共抓、共促機制，嚴肅校紀校規，嚴格獎懲，健全完善行之有效的考核、評價、激勵機制，積極調動師生教與學的積極性。著力營造良好校風、純正班風、優良教風、濃厚學風，助力教育教學發展。

（三）深化教改教研提質量。一是深化中考改革。義務教育階段初中學校學業水平測試將全科全考，包括體育、音樂、美術，并安排物理、化學、生物實驗操作考試，多媒體演示實驗教學方式必須徹底改變，必須重視實驗教學讓學生動手操作，中學教導處要提前著手研究初中學業水平測試相關準備工作。二是深化教研教學改革。我校將積極參加聯片教研活動，充分發揮生本教研組引領、示范作用，進行生本課堂主題研討，汲取“高效課堂模式”理念，逐步完善“生本課堂”教學模式，豐富生本教育內涵。

（四）打造校本特色提質量。中心校要以生本課堂為抓手，以大課間、社團活動和鄉村少年宮為平臺，積極培育“核心素養”理念，大力開展“一改一建”主題實踐活動，努力打造“一校一品、一校多品”校本特色，形成學校素質教育立體結構，踐行“夢想課程”理念，讓每一個少年兒童自信、從容、有尊嚴地成長。

（五）重視備考工作提質量。教導處要繼續完善科學、具體化的質量監控體系，落實教育教學責任，將全面提高教育教學質量的大目標，細化分解落實到學校、年級、班級、教師。加強過程管理，推動小升初、中考備考向精細化方向發展，為2018年小升初、中考再創佳績奠定基礎。

五、強化安全管理，筑牢學校安全防線

中學、小學和幼兒園要強化學校安全管理，牢固樹立“穩定壓倒一切”、“安全重于泰山”的工作意識，筑牢學校安全防線。一是嚴格落實“一崗雙責”。學校每一個崗位兼有業務責任和安全責任，落實安全工作領導小組及校長（園長）、班主任、任課教師等40個崗位的安全職責和任務，層層簽訂“一崗雙責責任書”，形成安全工作全員參與、全員定責、全員管理的安全工作責任體系；建立健全學校（園）安全工作考評機制，加大安全工作指標考核權重，實行重大安全事故風險一票否決，切實將安全教育和管理融入到學校（園）日常工作各個環節，及時消除校園安全隱患，筑牢校園安全屏障。二是加強安全隱患排查和整改。要牢固樹立“事故源于隱患”的意識，突出學校食品衛生安全等重點領域，項目施工工地等重點場所，大型集會等重點時段的安全防范制度和措施的落實，強化隱患排查和事故預防，充分發揮制度和機制效能，深入細致地開展校園安全大檢查、隱患大排查，堵塞校園安全管理漏洞，從源頭上預防校園安全事故發生。三是強化校園欺凌專項治理。要認真貫徹《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》，健全和完善校園欺凌預防、治理機制，明確崗位職責，加強法制教育，積極開展學生心理健康教育，提高學生防范意識和能力，加強家校聯系，建立學校、家長、社會共同參與的教育工作機制，嚴防校園欺凌事件的發生。

六、強化思想陣地建設，不斷提升黨建工作水平

中心學校將深化總書記系列重要講話精神的學習教育，認真抓好黨內政治生活準則、黨內監督條例的學習貫徹。認真落實中國共產黨中央關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見精神，推動“兩學一做”學習教育融入日常、抓在經常，建立長效機制。鞏固拓展基層黨建“支部建設年”“一名黨員一面旗”“黨員談心談話”“黨員直接聯系服務群眾”“爭做四個合格”活動等重點任務成果，引導黨員干部踐行“四講四有”、展現先鋒形象，努力做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。

七、加強學校體育、衛生、藝術和心理健康教育工作

（一）要牢固樹立“健康第一”的教育理念，加強學校體育衛生工作的管理。體育是所有教育乃至人生的基石，健康是生命最基本的素質。我校以“全國億萬學生陽光體育運動”為契機，抓實“體育藝術2+1項目”活動。組織全鄉學校大課間展示活動，積極推動學校大課間活動與社團活動融為一體，逐步形成“一校一品、一校多品”模式，奏響“我運動、我健康、我快樂”的校園主旋律。

（二）加強學校衛生工作，培養學生良好衛生習慣，認真做好學校水源、教室、宿舍、環境等場所的衛生工作，加強學生流行性傳染病防疫教育，保證學生身心健康。繼續深化“春暖校園關愛行動”，加強對學生的心理健康教育，高度關注“十三類”學生，有重點、有針對性地做好思想工作，促進學生健康成長。

（三）加強學生營養改善計劃管理工作和學校食品衛生安全，保證學校營養改善計劃順利實施。各校要嚴格按照互教（2016）194號《關于印發＜互助縣學校（托幼機構）食堂食品安全監管工作方案＞的通知》要求，繼續完善各項規章制度，規范采購行為和資金管理，嚴格執行食品留樣制度和校長、教師陪餐制度，加強食堂衛生，防控食品安全風險，確保師生飲食安全。

（四）認真實施《互助縣中小學學生藝術素質綜合評價實施方案》，建立和完善符合審美教育要求的中小學藝術教育質量評價體系，促進藝術教師隊伍建設，提高學生藝術教育普及水平和質量，提高學生審美情趣和人文素養。

新學期，嶄新的起點，美好的希望，我們將繼續堅持“為學校的可持續發展創造條件，為學生的終生發展奠定基礎”的辦學宗旨，求真務實、開拓創新、奮力前行，努力辦東和鄉人民滿意的教育！

第四篇：中心學校學生宿舍安全應急預案

黃楊小學寄宿生托管中心

安全應急預案

一、指導思想

為了加強學校住校生的安全管理工作，確保學生的財產安全和身心健康發展。

二、領導小組

組長：任世勝

副組長：周洪偉

組員：劉安科余仲宇

三、應急預案

1、發生學生夜宿不歸：首先向本室人員了解情況，接著打電話給班主任，再打電話給家長，再作好記錄。

2、學生打架：若是個別學生打架，首先立即勸阻、制止，平息后要求舍長等監視，然后在半小時內再進行一次檢查，作好記錄，第二天通報給班主任；若事態嚴重，當即向匯報分管校長和校長。

3、學生生病、受傷：一名宿舍管理員陪同去醫院，另一名宿舍管理員與班主任聯系，班主任立即到醫院，班主任到后，聯系家長，宿舍管理員返回；若學生有重、急病或受重傷，則立即通知班主任、學校帶班領導和校長，由宿舍管理員陪同去鎮衛生院，班主任立即聯系家長，再根據醫生意見，決定采取進一步措施

4、發生火災：若火情較小，則一名宿管員指導學生撤離，通知學校帶班領導和校長，另一名宿管員用水或消防器材滅火。若火情較大，則迅速拉響警報，立即進行緊急疏散，撥打119，并立即向學校領導匯報。

5、發生校外人員進入宿舍區，影響學生人身安全：宿管員要上前制止，確保學生不受侵害，并立即報告安保室，調動學校保衛人員制止傷害，并立即撥打110。

四、責任與追究

凡遇緊急情況未按以上規定去辦理而造成嚴重后果的，將由有關部門追究其責任。

黃楊鎮黃楊小學寄宿生托管中心

2012年9月24日

第五篇：中心學校防汛安全應急預案

中心學校防汛安全應急預案

目前，雨季來臨，時有強降水過程，甚至會出現大到暴雨，極易引起洪水、內澇等自然災害。洪澇災害是一種突發性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害，在汛期極易引發崩塌、泥石流等地質災害。事關全校師生生命財產安全。為確保學校師生生命財產安全，保障教育事業健康發展，根據上級有關防汛文件精神，特制定防汛應急預案。

一、指導思想和要求

牢固樹立安全第一的思想，對汛期的安全工作，其嚴峻形勢要有充分的估計，思想上要有充分的認識，工作上要有充分的準備。要堅決克服麻痹大意思想，立足大洪災，立足高險情，寧可信其有，不可信其無，寧可信其大，不可信其小，立足校園，精心周密部署，明確職責分工，不斷建立健全安全工作機制，著眼于汛期防洪抗災，把師生生命安全放在首位。認真地做好汛期防洪抗災應急安全工作，維護好校園社會治安，確保穩定、安全的良好環境。二、工作原則

防汛救災工作在上級部門和高塘鎮中心校的領導下，堅持統一指揮、統一調度，分級分部門負責，以保障廣大師生生命財產安全為首要目標，堅持“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險“的原則，做到及時安排，及時布置，及時搶險。

三、應急處置指揮機構及職責

（一）、成立學校防汛救災領導小組及職責

組長：XXX

副組長：XXX

成員：各學校校長、中層干部、班主任、民辦學校負責人

職責：領導小組的主要職責為指揮、協調和組織學校重大突發事件的預防和處置工作；對重大突發事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向息縣教體局、鎮人民政府領導匯報，請求指示；檢查重大突發事件預防和處置工作落實情況。學校防汛救災領導小組下設應急小組：

1.防汛搶險、安全保衛組：

XX同志任組長，各學校保安、法人、校長為成員；

2.救災安置、后勤物質保障組：

XX同志任組長，李振李偉、周淑云、韓樹春為成員。

3.通信聯絡、災情統計組：

XX同志任組長，馮文青、管娟同志負責向上級及時匯報災情。

四、報告制度及程序

學校發生災情時，必須立即向校長報告，啟動學校汛期應急預案。并立即報告中心校辦公室。學校在最短時間內寫出災情書面報告，報告災情情況，災區已采取的措施和災情控制情況以及報告人、報告單位，災情現場情況發生變化后，學校應及時進行補報。

五、工作安排及措施

（一）、預防為主，排除隱患。

要有針對性地對師生開展汛期安全教育、增強防范意識和自救自護能力。要求學生不能到江河湖、水庫邊、低洼地帶等可能發生山洪水及地質災害的地區游玩，做到防患于未然。汛期強風暴發生時，學校根據

校內的地質環境、低洼地帶、操場、校舍和易發生倒塌、滑坡等地方進行全面排查，不留死角，發現問題及時上報。學校根據天氣情況及時做好防災部署工作，做到早準備、早預防，嚴防洪澇、地質災害給師生造成人身傷害。

（二）、加強巡查，確保汛期防汛值班制。

安排領導帶班，值班人員要保持24小時通訊暢通。值班人員必須注意收聽收看當地天氣預報等信息，如遇第二天有雷雨或出現大到暴雨天氣時，收集信息的老師應及時通知領導小組，領導小組立即通知各位班主任，做好通知本班學生做好汛期的安全防范準備。并要認真填寫值班記錄，交班時要手續清楚，簽名移交下一班。

（三）、加強排查

汛期期間學校要組織人員對校區進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，并設立醒目的警示標志。

（四）、加強宣傳

做好防汛宣傳工作，加強對學生自我保護的安全教育。學校要有計劃、有重點地搞好教師、學生的安全教育工作，增強師生的防汛安全意識，特別是加強師生應對突發自然災害自我保護的安全教育。

（五）、防汛搶險隊注意事項

防汛搶險隊成員要保證通訊工具暢通，及時聯系，每當遇到特大暴雨，都應注意觀察校園及周邊的水位上漲情況。及時掌握險情，一旦學校發生洪澇災害，全體搶險隊員應立即趕到學校，聽從校長的指揮，全力搶搬學校的教學物資。

（六）、停課工作安排

學校接到上級的停課指示后，對學生進行安全教育，在安全的前提下疏散學生；對無法回家而在學校停留的學生，學校要做好學生飲食、衛生等方面的工作。

（七）、汛期學校突發事件措施

如若學校受淹，待洪水開始退落時，及時組織人力物力，清掃污泥垃圾。同時要做好衛生防疫工作，預防各類傳染病的發生。學校要及時做好善后處理工作，積極做好恢復學校正常教學和生活秩序工作，維護校園和社會穩定。對在預防、處置學校突發事件中和善后處理工作中表現突出的個人或有特殊貢獻的個人，給予表彰和獎勵。

六、注意事項

（一）、防汛救災的首要的任務是保護師生的生命安全，救災要在確保人員不受傷害的前提下進行。

（二）、不能組織學生參加救災。