久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

實(shí)習(xí)總結(jié)(共5篇)

時(shí)間:2019-05-12 15:33:13下載本文作者:會(huì)員上傳
簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《實(shí)習(xí)總結(jié)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《實(shí)習(xí)總結(jié)》。

第一篇:實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié):

為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,貼近了社會(huì),豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),使自身對(duì)社會(huì)有了初步的感性認(rèn)識(shí),并且學(xué)到了許多課本以外的知識(shí),受益非淺。現(xiàn)在我就對(duì)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

在不斷的學(xué)習(xí)工作中,我明白作為銷售終端的一名導(dǎo)購員要做一些什么:銷售產(chǎn)品,維護(hù)終端,打點(diǎn)關(guān)系,幫業(yè)代做好業(yè)務(wù),收集并反饋信息,宣傳品牌,維護(hù)好企業(yè)和顧客的關(guān)系,做好賣場(chǎng)和企業(yè)的各種報(bào)表等。

一個(gè)合格的導(dǎo)購會(huì)常常想:我能做好這些工作嗎,我又怎么讓這些工作做的有用有價(jià)值呢?應(yīng)付工作太容易,真正把這些工作做的有效就難了。許多導(dǎo)購上交各種報(bào)表,任何人一看都知道他們是否在用心思考面臨的問題。導(dǎo)購是很辛苦,也許沒時(shí)間、或沒精力、沒那個(gè)文化水平做這些形式工作。其實(shí)企業(yè)也沒要求他們?cè)趺礃樱灰獙?shí)話實(shí)說,把自己遇到的問題,自己看到情況,自己的想法,借這個(gè)形式表達(dá)下就行了。

想成為一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)購,首先要明了一個(gè)問題,那就是導(dǎo)購職責(zé)是什么?我們?cè)趯?shí)際工作中店長(zhǎng)經(jīng)常問到導(dǎo)購員:你知道自己的職責(zé)是什么嗎?答案很簡(jiǎn)單:賣好產(chǎn)品。回答是沒有錯(cuò)誤,但如何賣好產(chǎn)品,里面的學(xué)問就多了。個(gè)人觀點(diǎn),一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)購的職責(zé)是:做好一切利于銷售的工作。一個(gè)優(yōu)秀導(dǎo)購要是產(chǎn)品專家、品牌大使、財(cái)務(wù)理手、心理專家、快樂使者甚至是交際家、裝點(diǎn)師、情報(bào)員等。要在現(xiàn)實(shí)工作中,不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、創(chuàng)新,提升自己,讓自己成為個(gè)無堅(jiān)不摧的先鋒將士。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,十分感謝大家對(duì)我提供的幫助。能夠擁有這樣的經(jīng)歷,無論是對(duì)現(xiàn)在的自己還是將來的自己都是有所裨益的,感覺自己真的是很幸運(yùn)。在這里,我能夠有機(jī)會(huì)通過實(shí)踐來加深自己的營銷知識(shí),學(xué)會(huì)了如何合理的把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際操作中,讓我充分的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性,磨練了自身的意志,得到了真正的鍛煉。學(xué)到了許多為人處世的道理與方法,學(xué)會(huì)了和善待人,也學(xué)會(huì)了時(shí)刻勉勵(lì)自己,使自己始終保持自強(qiáng)不息的良好心態(tài)!這也讓我明白了許多事情,了解到生存的艱辛,工作的辛苦,端正了自己以前那種不珍惜別人勞動(dòng)的不良心態(tài),也明白了社會(huì)的復(fù)雜和多樣性。為了能更加了解社會(huì),適應(yīng)社會(huì),融入社會(huì),我們要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí),在實(shí)踐中合理的將其運(yùn)用,不斷地提高自己的素質(zhì),鍛煉自己的能力,使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

此時(shí)此刻;即將面臨畢業(yè),最深切的感受就是,無論從何處起步,無論具體從事哪種工作,認(rèn)真細(xì)致和踏實(shí)的工作態(tài)度才是成功的基礎(chǔ)。

第二篇:實(shí)習(xí)總結(jié)_it(共)

實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

---------120110809何亮

在過去近一年的校外實(shí)習(xí)中,我得到了學(xué)院老師與同學(xué)的許多支持,同時(shí)在實(shí)習(xí)公司指導(dǎo)老師與同事的幫助下,無論在知識(shí)技能還是工作能力都得到了很大提高。下面總結(jié)我在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中的經(jīng)歷與收獲。

我的專業(yè)是電子與通信工程,我的理想也是成為一名優(yōu)秀的工程師,僅有的理論知識(shí)是不夠的,按照教學(xué)計(jì)劃的安排,為提高自己的實(shí)踐能力,學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)與老師特別安排了社會(huì)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。學(xué)校安排的實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié),通過較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí),讓我有機(jī)會(huì)走向社會(huì),接觸本專業(yè)工作,拓寬知識(shí)面,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。同時(shí)也培養(yǎng)、鍛煉了我綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為我畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)另一方面也可以根據(jù)我在外實(shí)習(xí)的內(nèi)容,組織實(shí)習(xí)報(bào)告,將目前社會(huì)崗位對(duì)人才的具體需求反饋給老師與學(xué)弟學(xué)妹們,讓他們能夠根據(jù)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展與需求,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,增加對(duì)技術(shù)發(fā)展的把握,與社會(huì)的發(fā)展一同進(jìn)步。

我在去年的時(shí)候,就開始向許多專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的公司單位投遞簡(jiǎn)歷申請(qǐng)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),但是大多數(shù)都石沉大海,我感覺東邊的長(zhǎng)三角地帶是我國重要的發(fā)展平臺(tái),匯聚了許許多多的企業(yè)單位,同事也是與國際社會(huì)緊密結(jié)合的地方,因此我便將申請(qǐng)灑在了這邊地方,有幸我之后的實(shí)習(xí)單位---翰新電子科技(上海)有限公司在茫茫的實(shí)習(xí)生中,給了我筆試面試的機(jī)會(huì),讓我能夠在上海這個(gè)繁華的大都市感受行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展,并通過學(xué)習(xí)與工作,為我的青春劃出精彩的一筆。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)我實(shí)習(xí)經(jīng)歷:

一、校園到企業(yè)的轉(zhuǎn)變。從校園里走到實(shí)習(xí)崗位,學(xué)習(xí)環(huán)境變了,與周圍的人的關(guān)系變了,一開始最重要的就是做好角色的轉(zhuǎn)變,融入到的環(huán)境中。從學(xué)校學(xué)生到企業(yè)員工是一次非常重要的角色轉(zhuǎn)變,同時(shí)也是一次人生的跨越。對(duì)于大學(xué)生來講,這不是一道不可逾越的障礙,實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)也將是我未來職業(yè)生涯助力的跳板。學(xué)校與企業(yè)之間關(guān)注點(diǎn)不同,這些不同體現(xiàn)在工作和生活中。在學(xué)校里,學(xué)生是通過付出精力與財(cái)力去換取知識(shí),而成為一名公司員工是去創(chuàng)造價(jià)值,通過知識(shí)轉(zhuǎn)變成為技能,通過技能實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最大化,這是在企業(yè)與學(xué)校的最終于的區(qū)別。在實(shí)習(xí)的適應(yīng)階段,我最重要的轉(zhuǎn)變就是態(tài)度的變換,我自己也體會(huì)到態(tài)度決定著一切。作為一個(gè)新人,在加入新的團(tuán)隊(duì)中,態(tài)度是最應(yīng)該去注意的。首先就不能目空一切而好高騖遠(yuǎn),開始階段我剛進(jìn)入了公司的團(tuán)隊(duì),我很渴望能夠立馬帶來成績(jī),給團(tuán)隊(duì)帶來改變,就像在學(xué)校里能夠完成課程任務(wù),通過考試那種喜悅。但是來到了公司卻不一樣了,績(jī)效改變是需要過程的,更多的時(shí)候是去適應(yīng)環(huán)境,讓自己生存下來,讓團(tuán)隊(duì)接納你,之后通過努力,讓更多的人去信任你,才能慢慢給團(tuán)隊(duì)帶來可喜的效應(yīng),帶來改變,但這個(gè)過程是需要一步一個(gè)腳印,沒有任何捷徑的。

要從一名學(xué)生成為合格的工程師,在實(shí)習(xí)中還需要去培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng),這是通向未來職業(yè)生涯的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。不以善小而為之,勿以惡小而為之,職業(yè)化的素養(yǎng)是一種活在當(dāng)下的生活哲學(xué)。我在開始實(shí)習(xí)的一段時(shí)間,自我定位不準(zhǔn)確,總是想法很多,行動(dòng)很少。沒有付出,總想著收獲,總想自己能夠規(guī)劃自己的時(shí)間,而不去接受別人的安排。再后來我漸漸認(rèn)識(shí)到這種錯(cuò)誤,我及時(shí)改正自己心中這種不正確的想法,樹立正確的職業(yè)素養(yǎng),從一點(diǎn)一滴做起,工作中本來就沒有重要與不重要之分,重視一些看似不需要思考的工作。

學(xué)校到企業(yè)的轉(zhuǎn)變還包括在生活中,在學(xué)校學(xué)習(xí)與研究的過程一直處在相對(duì)輕松彈性的時(shí)間里,可是在企業(yè)中,每個(gè)人的生活都被約束著,無規(guī)則不成方圓,合理的規(guī)則制度能夠加快工作的完成。因此,對(duì)于公司的規(guī)章制度我恪盡職守,每天按時(shí)上下班,沒有遲到早退等違反公司紀(jì)律的行為。在前期的培訓(xùn)期間,努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能,并且盡我所能完成公司分配的任務(wù)。我很享受工作的各種紀(jì)律制度,相比較學(xué)校相對(duì)輕松的環(huán)境,我認(rèn)為在公司里能夠更快更好的成長(zhǎng)。

二、項(xiàng)目酸甜。

在實(shí)習(xí)期間內(nèi),除了最初的培訓(xùn)期外,我參與了不少的項(xiàng)目,項(xiàng)目中有許多的收獲與感觸。剛進(jìn)入公司,我自認(rèn)為自己的基礎(chǔ)知識(shí)還是很扎實(shí)的,但是剛進(jìn)入培訓(xùn)期我就感覺到腦子不夠用。之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的許多知識(shí)不是太陳舊就是不涉及。開發(fā)流程中運(yùn)用到的一些技能與方法都差很遠(yuǎn)。只能硬著頭皮惡補(bǔ)了,不過收獲還是很大的,比在學(xué)校里坐井觀天,夜郎自大的我有很大的進(jìn)步。具體學(xué)習(xí)了以下的幾個(gè)方面的能力:(1)關(guān)于實(shí)習(xí)公司研制芯片的學(xué)習(xí),包括芯片的內(nèi)部架構(gòu)和外部評(píng)估板的組成等;(2)關(guān)于Linux系統(tǒng)下的編程能力的學(xué)習(xí),包括有Vi編輯器的使用,SVN版本管理、GCC編譯器以及scheme/shell/python等語言的使用;(3)有關(guān)項(xiàng)目開發(fā)的流程的學(xué)習(xí),比如項(xiàng)目規(guī)劃,文檔的建立,調(diào)試的方法與步驟等。雖然這些都是很不起眼的知識(shí),但是對(duì)于一名合格的工程師,是必須熟練精通的。有時(shí)候項(xiàng)目開發(fā)過程中并不需要你對(duì)理論有多么了解,更多的只需要你會(huì)利用你的工具完成你自己的那份工作。項(xiàng)目開發(fā)過程中,每個(gè)人的工作只是很小的一部分,所以打好基礎(chǔ),是重中之重。

學(xué)習(xí)了工作中基本的技能之后,就需要接觸真正的項(xiàng)目了,由于公司是進(jìn)行芯片研發(fā),項(xiàng)目組的主要任務(wù)是在芯片上進(jìn)行軟件的設(shè)計(jì)開發(fā)。在實(shí)習(xí)期中,做過許多的項(xiàng)目,感覺不管您是做過項(xiàng)目還是沒有做過項(xiàng)目,項(xiàng)目總在您的身邊。軟件人的日子總是生活在項(xiàng)目中,不斷地研發(fā)一個(gè)一個(gè)的項(xiàng)目,“項(xiàng)目人生”是生活歷程的恰當(dāng)寫照,百味交雜,“酸甜苦辣”。作為一名程序員,日子總是那么艱辛,項(xiàng)目收尾的時(shí)候皆大歡喜的情況并不多見,總是有點(diǎn)“酸”,一來客戶總算放你一碼,讓你做的軟件先用著,一個(gè)項(xiàng)目做下來,結(jié)果還是不完善,開發(fā)人員總覺得委屈。有時(shí)候我也會(huì)問自己,軟件項(xiàng)目真的成功了嗎?要知道答案先要想想成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么。一是看是否滿足了客戶的需求;二是看是否達(dá)成了項(xiàng)目的既定目標(biāo)。如果結(jié)合這兩點(diǎn)來看,成功的項(xiàng)目并不多。

雖然在參與項(xiàng)目中總是有許多的不如意,但是也不知道為什么,每新啟動(dòng)一個(gè)項(xiàng)目,總是充滿了激情;每收尾一個(gè)項(xiàng)目總是酸中帶喜。原來做程序員的時(shí)候看到自己的程序模塊能夠有效運(yùn)行時(shí)心里就高興,有成就感。但是過程中的辛苦也只有自己知道。作為實(shí)習(xí)生也需要和正式員工一樣加班加點(diǎn)的,項(xiàng)目無窮無盡,知識(shí)又學(xué)不完。加班是家常便飯,沒有加過班的程序員肯定不是稱職的員工。編寫代碼,調(diào)試程序,測(cè)試和修改都得自己做。

實(shí)習(xí)期滿,我感覺自己真的又不一樣,能力有提高,心態(tài)也漸漸變了。作為程序員嘗遍了項(xiàng)目中的酸甜苦辣,才有可能逐步成長(zhǎng)成熟,雖然每個(gè)項(xiàng)目能帶給我諸多的煩惱,真的是做程序員時(shí),想著做完項(xiàng)目結(jié)束了可能就輕松了,但是一個(gè)接一個(gè)似乎永遠(yuǎn)不會(huì)停止,唯一能做的是樂在其中,不斷地迎接一個(gè)一個(gè)項(xiàng)目帶來的挑戰(zhàn),克服一個(gè)一個(gè)的困難,這樣必然會(huì)有所收獲,繼續(xù)軟件項(xiàng)目的征程。

實(shí)習(xí)期間我參與的項(xiàng)目有:

1、channel 4k項(xiàng)目:項(xiàng)目主要完成在公司研發(fā)芯片上完成4000路AMR語音編解碼的任務(wù)。項(xiàng)目中學(xué)到的技能有關(guān)于ARM開發(fā)板的調(diào)試與開發(fā),C語言的訓(xùn)練,realview軟件的使用,串口調(diào)試的鍛煉;

2、corner regression 項(xiàng)目:主要的任務(wù)是將AMR語音編解碼的所有功能函數(shù)進(jìn)行比測(cè)試,例如邊界測(cè)試,覆蓋測(cè)試等。該項(xiàng)目收獲的知識(shí)與技能包括shell腳本的編寫,makefile

工程管理的編寫,代碼的調(diào)試,程序的覆蓋性測(cè)試的重要性與方法

3、網(wǎng)絡(luò)處理器算法設(shè)計(jì):利用公司生產(chǎn)的芯片通過編程,設(shè)計(jì)算法完成網(wǎng)絡(luò)處理器的功能。主要有計(jì)算機(jī)基本知識(shí)的回顧,包括tcp/ip的基本協(xié)議,路由查找算法的設(shè)計(jì),包分類算法,C++編程實(shí)現(xiàn)等。

4、網(wǎng)絡(luò)處理器驗(yàn)證系統(tǒng):公司芯片通過編程可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)處理器功能,但是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用復(fù)雜多變,還需要設(shè)計(jì)有效的驗(yàn)證手段驗(yàn)證性能。主要學(xué)習(xí)了NPU網(wǎng)絡(luò)處理器的基本構(gòu)架,驗(yàn)證系統(tǒng)的構(gòu)架,路由查證性能優(yōu)化,python語言的學(xué)習(xí)與使用。

5、database 項(xiàng)目:公司芯片需要有強(qiáng)大的工具鏈的支持才能是客戶容易使用,在設(shè)計(jì)編譯器中需要將所有芯片資源以數(shù)據(jù)形式存放,本項(xiàng)目就是如何利用數(shù)據(jù)庫將資源有效管理,是實(shí)現(xiàn)編譯器重要內(nèi)容。項(xiàng)目中學(xué)習(xí)了mysql語言的學(xué)習(xí)與使用,C++編程學(xué)習(xí),Scons工程管理的學(xué)習(xí)與使用,ticket錯(cuò)誤記錄系統(tǒng)。

三、團(tuán)隊(duì)合作

以前在校期間都是單打獨(dú)斗過來的,學(xué)習(xí)各種考試都是自己一個(gè)人去完成,而且效果還不錯(cuò)。但是來到企業(yè)之后感覺就大不一樣了,每個(gè)人的精力和時(shí)間很有限,項(xiàng)目整個(gè)工程一般都很大,需要每個(gè)人各施其職,才能完成復(fù)雜巨大的工程。

在翰新電子科技公司里,無論在我學(xué)習(xí)還是在參與項(xiàng)目的過程中,我都深深的感受到了團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮的重大作用。特別是在項(xiàng)目開發(fā)的過程中,同事之間大家相互信任,一起努力,便能取得事半功倍的效果。在特別是在培訓(xùn)之后的第一個(gè)項(xiàng)目中,指導(dǎo)老師沒有因?yàn)槲沂切率侄鴳岩晌业哪芰Γ竽懙膶⑷蝿?wù)交付于我,我感覺很受鼓舞,盡全力完成任務(wù),我也因此得到了很多的鍛煉。

在之前的教育中,可能更多的去關(guān)注個(gè)別人的突出才能,個(gè)人英雄主義更多出現(xiàn)在電影當(dāng)中。如今的社會(huì)需要的人才更多的是懂得團(tuán)隊(duì)精神的人,僅靠自己的力量,大多數(shù)目標(biāo)都不可能實(shí)現(xiàn),團(tuán)結(jié)合作,就可以創(chuàng)造奇跡。即使一個(gè)人是天才,如果其團(tuán)隊(duì)精神較差,他也不會(huì)受到公司的歡迎。在IT行業(yè)中,中國有很多這方面的人才,聰明才智都沒有問題,但是團(tuán)隊(duì)精神卻不夠,他們編寫簡(jiǎn)單程序都能編得很好,但編寫大型程序就不行了。美國微軟公司開發(fā)Windows XP時(shí),500 名工程師共同奮斗了2年,有5000萬行編碼。軟件開發(fā)需要協(xié)調(diào)不同類型、不同性格的人員共同奮斗,缺乏合作精神是難以成功的。現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)在招聘員工時(shí)都把“是否崇尚團(tuán)隊(duì)合作”當(dāng)作一個(gè)重要的衡量指標(biāo)。不能與同事友好合作、沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的人,是很難在職場(chǎng)中立足的。

我在實(shí)習(xí)公司理解的團(tuán)隊(duì)精神包括兩個(gè)層面的含義:一是大局觀,二是協(xié)作精神。大局觀是一個(gè)前提,先有大局觀,后有協(xié)作精神。所謂大局觀,就是要把團(tuán)隊(duì)的利益、集體的利益和公司的利益放在個(gè)人利益之上。成功的人往往都是大局意識(shí)非常強(qiáng)的人,能夠?yàn)榱思w利益而犧牲自己的小利益。個(gè)人利益并不是不重要,沒有個(gè)人利益就沒有整體利益,沒有局部利益就沒有全局利益。但是,在一定的程度上,為了大局的利益,優(yōu)秀的員工必須能夠做到放棄個(gè)人的利益。團(tuán)隊(duì)利益和個(gè)人利益是捆綁在一起的,公司好了大家都好,公司垮了個(gè)人也拿不到薪水。那種“只顧自己,不顧集體”的員工是不受老板和同事歡迎的。團(tuán)隊(duì)精神要求當(dāng)個(gè)人利益與集團(tuán)利益發(fā)生矛盾時(shí),員工能以大局為重,而不是以自我為中心。團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)精神是我在學(xué)校領(lǐng)略不夠的,因此也是我在實(shí)習(xí)中收獲最大的內(nèi)容。

四、規(guī)劃的重要性

在我實(shí)習(xí)前期階段,我經(jīng)過了培訓(xùn)之后,主要的工作就是完成項(xiàng)目主管分配的任務(wù),其中或簡(jiǎn)單或困難,但是在分配到我的手頭上時(shí)都是一個(gè)具體的完整的任務(wù)需求,我只要根據(jù)需求,完成任務(wù)即可。在經(jīng)歷了許多的項(xiàng)目之后,漸漸地,項(xiàng)目主管與企業(yè)的指導(dǎo)老師也試

著給我一個(gè)大致需求,讓我自己學(xué)著規(guī)劃項(xiàng)目,包括開發(fā)流程,方法,進(jìn)度等。在完成一些任務(wù)之后,對(duì)完成分配的任務(wù)還算得心應(yīng)手,但是讓我去從項(xiàng)目規(guī)劃開始去考慮軟件的實(shí)現(xiàn),讓我大為煩惱。這方面在以前確實(shí)缺少鍛煉。

雖然不熟悉,但是作為一名有經(jīng)驗(yàn)的工程師,有效進(jìn)行項(xiàng)目的規(guī)劃是一項(xiàng)必備的技能,軟件設(shè)計(jì)階段的質(zhì)量對(duì)整個(gè)軟件項(xiàng)目的質(zhì)量起著統(tǒng)領(lǐng)與指導(dǎo)作用。一個(gè)成功的軟件項(xiàng)目,從設(shè)計(jì)階段就開始展現(xiàn)其靈魂的魅力,它充滿生機(jī)與活力,可以持續(xù)為用戶創(chuàng)造價(jià)值。項(xiàng)目規(guī)劃是一門技術(shù)活,但是較大的軟件項(xiàng)目規(guī)劃也需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。軟件設(shè)計(jì)的成功源自設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)集體智慧的迸發(fā),在此過程中系統(tǒng)架構(gòu)師或設(shè)計(jì)人員可以針對(duì)自己的設(shè)計(jì)思想提出關(guān)于項(xiàng)目管理的解決方案或建議,充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性,從而保障自己的設(shè)計(jì)方案順利落地。另一方面,設(shè)計(jì)階段的項(xiàng)目管理直接影響各類資源的有效利用,影響到產(chǎn)生符合設(shè)計(jì)目標(biāo)的設(shè)計(jì)方案及項(xiàng)目組工作效率的提高等問題。只有在設(shè)計(jì)階段施以有效的項(xiàng)目管理,才能產(chǎn)生高品質(zhì)的設(shè)計(jì)方案。項(xiàng)目管理的首要工作是在做好溝通協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上做到人盡其才,才盡其用。

在學(xué)校期間學(xué)習(xí)的軟件的編寫最注重的都是編寫代碼本身,只有代碼寫對(duì)了,就不會(huì)去關(guān)注別的,經(jīng)常忽略了項(xiàng)目規(guī)劃這一環(huán)節(jié),由于編寫的代碼都比較小,即使出現(xiàn)了錯(cuò)誤,也能夠快速去修改,并沒有體現(xiàn)規(guī)劃的重要。在公司里,指導(dǎo)老師與項(xiàng)目主管發(fā)現(xiàn)了我方面的不足,并結(jié)合項(xiàng)目給我機(jī)會(huì)進(jìn)行鍛煉,我便認(rèn)認(rèn)真真的按照規(guī)范進(jìn)行項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。從主管分配一個(gè)任務(wù),按照一些理論的知道進(jìn)行。具體包含以下的任務(wù)和活動(dòng):需求分析、軟件概要設(shè)計(jì)、軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼和單元測(cè)試、集成測(cè)試、確認(rèn)測(cè)試、用戶培訓(xùn)等等。軟件項(xiàng)目計(jì)劃可對(duì)軟件過程所定義的各種活動(dòng)和任務(wù)作進(jìn)一步的細(xì)化和分解,詳細(xì)描述完成工作所需的具體步驟和邏輯順序,從而更好的指導(dǎo)軟件項(xiàng)目的實(shí)施和管理。例如為了加強(qiáng)需求分析階段的軟件項(xiàng)目管理,軟件項(xiàng)目計(jì)劃可以對(duì)“需求分析”活動(dòng)作進(jìn)一步的細(xì)分,將它分解為:需求調(diào)查、需求分析和建模、撰寫軟件需求規(guī)格說明書以及需求評(píng)審等四個(gè)子活動(dòng),然后再對(duì)這些子活動(dòng)制定它們的開發(fā)計(jì)劃。在完成了開發(fā)的機(jī)會(huì)之后還需要進(jìn)行進(jìn)度計(jì)劃的設(shè)計(jì)。任何軟件項(xiàng)目都有進(jìn)度方面的要求和限制。進(jìn)度計(jì)劃描述了軟件項(xiàng)目實(shí)施過程中各項(xiàng)軟件開發(fā)活動(dòng)和任務(wù)的進(jìn)度要求。例如軟件開發(fā)活動(dòng)按什么樣的時(shí)間進(jìn)度開展實(shí)施,何時(shí)開始,何時(shí)結(jié)束;不同活動(dòng)在時(shí)間周期上如何銜接等等。進(jìn)度計(jì)劃是軟件項(xiàng)目計(jì)劃中最為重要和最難制定的部分,它將對(duì)軟件項(xiàng)目的開發(fā)產(chǎn)生重大影響。因此,軟件項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注進(jìn)度計(jì)劃的制定。

五、追求卓越

我在實(shí)習(xí)單位感受頗深的一件事就是公司產(chǎn)品對(duì)于性能的不懈追求。在網(wǎng)絡(luò)處理器研制的項(xiàng)目中,研發(fā)組設(shè)計(jì)了一套方案,在與領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的時(shí)候,由于軟件設(shè)計(jì)芯片完成功能需要30個(gè)周期,與預(yù)期的15周期相差很多。這是公司的領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行了嚴(yán)厲的指責(zé),并提出了“沒有性能的東西,就什么都不是”。這件事對(duì)我影響很深厚,以前在學(xué)校期間,更多的是去關(guān)注任務(wù)實(shí)現(xiàn)本身,對(duì)于實(shí)現(xiàn)的產(chǎn)品是否能夠改進(jìn),能否獲得更好的性能考慮很少。但是來到了企業(yè)之后就不一樣了,產(chǎn)品對(duì)于企業(yè)來說是不懈的追求,性能不能夠有優(yōu)勢(shì)就無法在市場(chǎng)中占有一席之地,最終也會(huì)被市場(chǎng)所淘汰。

實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于產(chǎn)品性能與質(zhì)量的不懈追求是企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的基石。追求完美的產(chǎn)品是品質(zhì)價(jià)值管理的體現(xiàn),也是公司領(lǐng)導(dǎo)人的價(jià)值理念。企業(yè)也關(guān)注每個(gè)員工樹立正確的價(jià)值觀念,并進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn),讓員工知道每個(gè)環(huán)節(jié)的重要性,盡自己最大的努力去完成自己本職的工作,提高軟件的質(zhì)量。這是實(shí)現(xiàn)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,也是提升員工自身價(jià)值的關(guān)鍵。

從實(shí)習(xí)單位中我學(xué)到產(chǎn)品的完美是給客服最好的交代,是企業(yè)良性發(fā)展的保障,只有切實(shí)抓好質(zhì)量性能的管理,并為之不懈追求,才能讓明天更加美好更加輝煌。在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)壓力

極大的今天,有不斷追求產(chǎn)品性能與品質(zhì)的創(chuàng)新,走可持續(xù)的發(fā)展道路,才能讓自己與企業(yè)不斷發(fā)展。

以上的五點(diǎn)就是我在實(shí)習(xí)公司的大致收獲與感受,另一些感受是關(guān)于上海這個(gè)地方,從學(xué)校來到了人海茫茫的魔都---上海,從青春洋溢的學(xué)生成為了社會(huì)關(guān)注的“IT男”“張江男”“程序猿”,雖然有些自嘲,但心中有些許坦然。之前總幻想著來到了大都市,感受著世界的繁華,來了之后又是另一番光景。地面上的高樓大廈,霓虹燈光只屬于地上的人,平凡的我,初來咋到只能是個(gè)“地下工作者”,在地鐵中穿梭于城市的這頭到那頭。雖然學(xué)歷是研究生,但是還需要不停的追趕,理想忽隱忽現(xiàn),為生活來不及疲倦。假如說整個(gè)都市是一顆參天的大樹,一條條地鐵軌道就是這個(gè)參天大樹的根莖,里面流淌的是像我這樣為了理想奮斗的程序員,不斷地為繁花茂葉提供著養(yǎng)分。雖然我在這常住2300萬人口,地鐵日均發(fā)送700萬人次的大都市,平凡、渺小、不值一提,但是我自己并不否認(rèn)我的價(jià)值存在,就算是一滴水分,我也不想白白蒸發(fā),我要為社會(huì)為國家這顆參天大樹滋潤(rùn)一絲一毫,那我的人生也就知足了。想著以前在學(xué)校中真是猶如襁褓般溫暖,但是人不能總是躲在避風(fēng)港中,社會(huì)的濤濤洪流一直向前,這個(gè)城市需要更多的人從溫室中走出來,這個(gè)社會(huì)需要更多的人從校園中走出來,這個(gè)國家更需要高素質(zhì)人才參與進(jìn)來。

經(jīng)過過去一年的實(shí)踐和實(shí)習(xí),我對(duì)未來充滿了美好的憧憬,在未來的日子,我將努力做到以下幾點(diǎn)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí),提升專業(yè)理論水平。

在信息飛速發(fā)展的時(shí)代,各行各業(yè)都在進(jìn)行日新月異的變革,更何況是我所處的IT信息領(lǐng)域。為了不被社會(huì)拋棄,不招企業(yè)淘汰,唯有與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)。很多從學(xué)校走出來,參加社會(huì)工作以后,就不在關(guān)注學(xué)習(xí),每天都在任務(wù)驅(qū)使下坐著重復(fù)的工作。這樣在短時(shí)間內(nèi)并不會(huì)影響什么,短期內(nèi)靠著獲取的學(xué)位能夠坦然的工作,但是時(shí)間久而久之,與社會(huì)的發(fā)展會(huì)出現(xiàn)脫機(jī),甚至有可能淘汰。學(xué)習(xí)是個(gè)不斷地汲取新信息的過程,解放思想,獲取先進(jìn)的技能與知識(shí),進(jìn)而才能獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名精力充沛的年輕人更應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在一個(gè)比較高的位置,時(shí)刻保持對(duì)新技術(shù)新知識(shí)高度靈敏度。以后正式走上工作崗位后,我應(yīng)該更加端正姿態(tài),保持熱情,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),用更多的知識(shí)來武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力,以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

2、努力實(shí)踐,將理論轉(zhuǎn)化為能力。

對(duì)于工程領(lǐng)域,一個(gè)優(yōu)秀的工程師能夠?qū)⒗碚摰臇|西很好的實(shí)現(xiàn),能夠轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,轉(zhuǎn)化為實(shí)踐才最有意義。“理論是灰色的,生活之樹常青”,只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣,作為程序員的價(jià)值也是通過實(shí)踐的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的,也只有通過不斷編寫程序,將想法通過特殊的方法變現(xiàn)出來,才能鍛煉個(gè)人的能力,甚至在我自己的成果中表現(xiàn)我的思想。從學(xué)校走向社會(huì),首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)員工,在思想的層面上,必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象,而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

3、熱愛工作,享受生活。

當(dāng)從校園走入到社會(huì),那么就從學(xué)校這個(gè)小家走入到了大家庭。大家都是社會(huì)人,如果全社會(huì)的人都在努力地做好自己的本職工作,全社會(huì)的各行各業(yè)就會(huì)蓬勃發(fā)展。我只有自己把本職工作做好了,就是為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己一份力量。我想在我自己的工作崗位上,克服自己的不足,努力提高自己,并努力做好自己的本職工作。我不敢說把自己的工作做得

最好,但會(huì)爭(zhēng)取做得越來越好。我與其他的任何一個(gè)人,一旦從校園步入社會(huì)走上了自己的工作崗位,做好自己的本職工作就成了工作生涯中一個(gè)永恒的主題。無論你從事何種職業(yè);無論你是何等職位;無論你的收入高低都是如此。做到干一行愛一行,要熱愛自己所從事的職業(yè)崗位。無論從事任何工作,首先要抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把它做到最好,學(xué)會(huì)享受自己的工作,同時(shí)享受自己的生活。微笑著去迎接每一天的工作。用自己的智慧與汗水,去體會(huì)屬于自己的快樂,在工作中享受快樂,在快樂中收獲幸福。一分耕耘,一分收獲,想要享受社會(huì)帶給我們的便利生活,那么同樣需要熱愛自己的工作,把青春奉獻(xiàn)給社會(huì)。雖然人生的大部分時(shí)間都是在工作中度過,但是也要為家庭、朋友、業(yè)余愛好等留出時(shí)間,好好享受生活。生活質(zhì)量雖然重要,但是也不能撇下工作,不負(fù)責(zé)任。生活需要更多樂趣,工作也需要更多歡樂,踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在生活,享受人生的快樂,每一天都是美好的。一年的實(shí)習(xí)期很快過去了,是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任我自由馳騁的平臺(tái),但也有感覺到與日俱增的壓力。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績(jī),為我的夢(mèng)想打拼。

最后十分感謝翰新電子(上海)有限公司給我一個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),感謝公司領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)習(xí)期間在一起的同事給我許多關(guān)心與幫助,讓我對(duì)社會(huì)、對(duì)工作、對(duì)學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識(shí),為我即將走上工作崗位增添了信心,讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁。同時(shí)我還有感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與通信工程系各位老師的關(guān)心,特別感謝導(dǎo)師陶老師對(duì)我的大力支持,讓我在外實(shí)習(xí)期間,踏踏實(shí)實(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

第三篇:實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

中文系語文教育1103班

李粵

一轉(zhuǎn)眼,歷時(shí)三個(gè)多月的教學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了,雖然我為這個(gè)實(shí)習(xí)付出了很多精力和財(cái)力,但收獲無疑還是重大且主要的。依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入三堰小學(xué)的,依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng),依然記得站在講臺(tái)上作自我介紹時(shí)的緊張和不知所措,依然記得??不知不覺中,三個(gè)月就到了尾聲,所有的所有只剩下回憶來圓場(chǎng)。而三個(gè)月沉積下來的,只有對(duì)教育事業(yè)的崇尚,還有對(duì)學(xué)生的深深的愛意及那份責(zé)任。我從這次實(shí)習(xí)中得到了太多對(duì)于我今后的工作而言極為寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

首先,專業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)。不怕千招會(huì),就怕一招熟,老師主要是為學(xué)生傳播專業(yè)知識(shí)的,如果專業(yè)知識(shí)教不好,其他一切都是空談,而在我的實(shí)習(xí)生涯中的永遠(yuǎn)的傷疤就是我在上專業(yè)課的時(shí)候出現(xiàn)了知識(shí)性的錯(cuò)誤,雖然指導(dǎo)老師和謝老師都沒有嚴(yán)厲批評(píng)我,但不批評(píng)比批評(píng)更讓我難受,我誤導(dǎo)了同學(xué)們,我對(duì)不起他們呀!所以我認(rèn)為專業(yè)是根本,是基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。專業(yè)知識(shí)不牢固,學(xué)生稍微提一個(gè)偏的問題,可能就不知所措。比如在他們寫作業(yè)時(shí)遇到了寫帶有比喻意義的四字成語,如果自己積累扎實(shí),就可以對(duì)學(xué)生滔滔不絕地說出來那些成語。老師的需要一桶水才可能分給學(xué)生一杯水喝。

其次,書到用時(shí)方恨少。老師最好有淵博的知識(shí),因?yàn)橛辛藴Y博的知識(shí)老師才能把課講得生動(dòng)有趣。學(xué)習(xí)知識(shí)理應(yīng)是一件非常有意思的事情,任何一門學(xué)科之中都蘊(yùn)藏著它獨(dú)特的趣味性,很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會(huì)流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識(shí)的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識(shí)卻絕非易事。能否讓學(xué)生快樂聽講、快樂學(xué)習(xí)無疑是衡量?jī)?yōu)秀老師和平庸老師的一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)。而老師要想做到這一點(diǎn)就必須有淵博的知識(shí)、絕佳的口才,而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當(dāng)恪守之。

再次,要以一顆仁愛之心對(duì)待學(xué)生。“嚴(yán)師出高徒”這句話不全對(duì),這就像“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”一樣,為什么良藥一定要苦口呢?為什么忠言一定要逆耳呢?在藥片外抹點(diǎn)兒糖讓人快樂服用,說忠言時(shí)講究一下說話藝術(shù)讓人欣然接受豈不更好。同樣,慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時(shí)要多考慮學(xué)生的感受,尊重學(xué)生,不能以“為學(xué)生著想”為借口去傷害他們。學(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部,他們還要學(xué)會(huì)生活;教書也不是教師工作的全部,他們還要學(xué)會(huì)育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學(xué)生,就能讓學(xué)生的生活中多一些陽光,多一些溫暖。也更有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命啊!老師不應(yīng)該把學(xué)生分為好壞,對(duì)所有的學(xué)生的應(yīng)一視同仁。我認(rèn)為沒有所謂的壞孩子,每個(gè)我們口中的壞孩子的背后都有著我們不為人知的故事。故事中的他們有著小孩的無可奈何。春天不知道冬天的嚴(yán)寒,只看孩子表面的老師不會(huì)知道孩子內(nèi)心深處的想法。每個(gè)班都有幾個(gè)那么幾個(gè)“壞孩子”,我們身為老師在對(duì)待他們的時(shí)候應(yīng)該給與更多的關(guān)心,同時(shí)也要和孩子的家長(zhǎng)及時(shí)溝通,了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。

最后,老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個(gè)堂堂正正、光明磊落的人,那又有什么底氣去教育學(xué)生呢?在實(shí)習(xí)中我見識(shí)了太多的丑惡。當(dāng)然這只不過是整個(gè)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我現(xiàn)在還沒有能力改變,有時(shí)甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起,但我有一個(gè)底線那就是自己的良心不能壞,并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)要教育學(xué)生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長(zhǎng)為社會(huì)的進(jìn)步力量和正義力量。汶川地震出現(xiàn)的范跑跑,沒有對(duì)學(xué)生的一種責(zé)任心,心中自私的只顧自己的性命,這不是教孩子貪生怕死嗎,身為一名人民教師就應(yīng)該心中充滿正義、善良,為孩子樹立榜樣,正所謂“言傳不如身教”。

對(duì)于上課,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

第一,平時(shí)不能和學(xué)生太親近了,要樹立老師的威信,課堂紀(jì)律才能有把握。指導(dǎo)老師說上好第一節(jié)課是最重要的,第一節(jié)課不能太親近他們,就像我們對(duì)他人的第一印象一樣。

第二,理論與實(shí)踐終究是有差距。畢竟,每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性,自己的想法。所以,作為教師,一定 要涉寬獵廣,免得學(xué)生以提問,自己顯得毫無所知。

第三,上課的內(nèi)容一定要把握好,還要了解學(xué)生已學(xué)過的知識(shí)。記得我上《夏日絕句》這一首古詩的時(shí)候,提問學(xué)生:你是如何理解絕句的?他們竟然能答上來。問他們有沒有學(xué)過絕句,都說學(xué)過,但不知那是什么。最后,只好自己吧答案說出來,那是我國古代的一種是詩歌體裁。

第四,備課的重點(diǎn)不是備老師而是備學(xué)生。“備學(xué)生”要做到對(duì)不同水平的學(xué)生有不同的教法,不同的要求。教師應(yīng)設(shè)想學(xué)生會(huì)給出什么樣的反應(yīng),老師又該如何去引導(dǎo)。記得講《夏日絕句》這首詩的時(shí)候,介紹了項(xiàng)羽的事跡,也介紹了當(dāng)時(shí)的歷史背景。結(jié)合詩句說說你覺得項(xiàng)羽是個(gè)怎樣的人?學(xué)生的反應(yīng)都很積極,他們的答案多半是:他堅(jiān)韌不拔;很勇敢;機(jī)智過人;他的愛國精神很強(qiáng)烈。這些答案都可以,畢竟一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特,但結(jié)合詩句,我要的答案是“英雄”兩個(gè)字,用來概括前兩句。所以,這里弄得我手忙腳亂,引了很久才引出我要的答案。

第五,真正的教學(xué)和試講有著本質(zhì)的不同。在試講時(shí),你能完全按照你的思路去組織課堂,牢牢控制著課堂,模擬學(xué)生也會(huì)非常配合。但在真正的課讓上,意外的情況經(jīng)常出現(xiàn),你得真正做到“備學(xué)生”,隨時(shí)應(yīng)付可能發(fā)生的情況,在教學(xué)過程中靈活調(diào)整你的教學(xué),將思路拉回你的教學(xué)中來。在教《看云識(shí)天氣》時(shí),學(xué)生對(duì)那些枯燥無味的云特征提不起興趣,意識(shí)到這種情形,我靈機(jī)一動(dòng),采用分組搶答積分的形式,回答我提出的各種問題。結(jié)果,課堂氣氛一下子活躍起來了。

第六,讓學(xué)生喜歡上你,喜歡上你的課,他這一門的成績(jī),自然會(huì)好起來。語文教學(xué)是個(gè)長(zhǎng)期的過程,在這一過程中,要想讓學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)熱情,最好的辦法便是讓學(xué)生喜愛上這門課.而讓他們喜歡上這門課的最好辦法,便是讓他們喜歡上你,喜歡上你的課.初中的學(xué)生,受老師的影響很大,他一旦喜歡你,便會(huì)喜歡你的課,喜歡你的課,便意味著他喜歡語文,會(huì)努力去學(xué)習(xí)語文了.這點(diǎn)寶貴的經(jīng)驗(yàn)我從一位叫李木蘭老師那里學(xué)習(xí)到,這位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富,有自己的絕招,開學(xué)一個(gè)月,她所在的班學(xué)生已經(jīng)喜歡上她,喜歡上她的課,越來越發(fā)現(xiàn)原來語文這么有趣,木蘭老師上課,課堂氣氛非常活躍,學(xué)生們都很聽她的話,因此,她也可以盡情地運(yùn)用各種開放式教學(xué)而不用擔(dān)心課堂紀(jì)律混亂.用她的話說,就是:“學(xué)生如果喜歡上語文了,我就不再怕他們會(huì)學(xué)不好!”

第七,上課切忌面面俱到,讓學(xué)生掌握重點(diǎn),便是成功。剛開始教學(xué)時(shí),我總會(huì)很貪心,一心一意想一下子把所有的東西都交給學(xué)生,總不舍得放棄任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),要面面俱到.因此,我的課,內(nèi)容很充實(shí)豐富,但后來我發(fā)現(xiàn),在一節(jié)只有45分鐘的課上,面面俱到等于面面不到,你不能過于貪心,一廂情愿把所有東西塞給學(xué)生,這樣本意是用心良苦,但學(xué)生不會(huì)領(lǐng)你的情.我的指導(dǎo)老師對(duì)我說:“新老師總想面面俱到,但慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn),你只需讓學(xué)生掌握重點(diǎn),便足夠了.”后來的課,我減少了知識(shí)點(diǎn),力求教學(xué)重點(diǎn)突出,一堂課,能讓學(xué)生真正動(dòng)腦思考,動(dòng)口回答,動(dòng)手寫,只要能學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)東西,也是成功了.總之,身為老師,你不能一廂情愿地從自己教學(xué)上考慮,而應(yīng)該一切從學(xué)生出發(fā),一切以學(xué)生的語文水平,領(lǐng)悟,掌握知識(shí)的能力為核心。

第八,教無定類,要吸取眾老師之長(zhǎng),摸索出適合自身特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。實(shí)習(xí)期間,我有幸聽了不少學(xué)校的骨干老師的課,其中包括面向全校的公開課,參加了他們的研討會(huì),獲益匪淺.在廣泛聽課和參加評(píng)課的過程中,我真正體會(huì)到了教無定類,同一篇課文,不同風(fēng)格的老師有不同的教法,體現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),你不能盲目跟隨,得篩選,吸取一些適合你方法,不斷摸索出適合自身的教學(xué)風(fēng)格。

實(shí)習(xí)剛開始時(shí),我局限于聽指導(dǎo)老師的課,我的指導(dǎo)老師上課思路非常清晰,知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位,板書也清晰明了,教學(xué)方法上采用的是傳統(tǒng)教法,課堂模式中規(guī)中矩,我剛開始上課時(shí),非常苦惱,因?yàn)樽约旱娘L(fēng)格與指導(dǎo)老師有較大差距,我個(gè)人上課比較傾向于賞析和情感體驗(yàn),側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文的理解,表達(dá),想象能力,喜歡采用各種各樣的形式來激起學(xué)生的興趣,總想著要?jiǎng)?chuàng)新課堂,在應(yīng)試和素質(zhì)教育之間側(cè)重于后者.剛開始的課,我刻意去按照她的理念,模仿她的風(fēng)格,上課效果卻很不理想.后來,聽了不少其他老師的課后,才驚醒:其實(shí),每個(gè)老師都有適合自己的教學(xué)風(fēng)格,我刻意去模仿一種不適合我的風(fēng)格,只能適得其反.當(dāng)然,我的指導(dǎo)老師有很多地方值得我去學(xué)習(xí),但要注意把這些消化為自己的東西,融進(jìn)自己的風(fēng)格中方為好.后來的課,我放開去教,大膽地按照自己的理念,自己的思維去上,漸漸地,我發(fā)覺學(xué)生也沉迷于其中了,有的學(xué)生還說我的課別有新意,充滿快樂,很與眾不同。

一個(gè)月過去之后,我慢慢的熟悉關(guān)于學(xué)生的教學(xué)任務(wù),在教育和心理這方面不斷的思考和學(xué)習(xí),開始的時(shí)候覺得在學(xué)校學(xué)習(xí)的這些教育學(xué)和心理學(xué)可能用不上,可是后來來到小學(xué)之后,我才明白所有的學(xué)習(xí)都是在將來的某個(gè)時(shí)間段有著一定的意義,可能目前并不是會(huì)發(fā)揮較大的結(jié)果,但是以后就會(huì)有,也一定有。比如我在教學(xué)過程中遇到的偶發(fā)事件,對(duì)于處理這一偶發(fā)事件,我就針對(duì)不同的小學(xué)生采取不一樣的做法,冷卻處理法,或者趁熱打鐵法,或者幽默帶過,溫柔寬容的解決。比如在上課的過程中,學(xué)生提出的問題因人而異,我就會(huì)采取不一樣的做法去完成,下課后找資料,或者去辦公室請(qǐng)教其他的老師來獲取這方面的經(jīng)驗(yàn),借助網(wǎng)絡(luò)等多媒體來找到問題的解決方法。

學(xué)校的課堂紀(jì)律也是個(gè)讓人頭疼的問題,對(duì)于這一個(gè)問題,我覺得必須要很好的處理,不然班集體就是一盤散沙,吵的鬧得完全進(jìn)行不了,所以建立有效的課堂規(guī)則就真的顯得很重要,當(dāng)然,在上課的過程中,也要合理組織課堂教學(xué),做好課堂監(jiān)控,并且培養(yǎng)學(xué)生的自律品質(zhì),學(xué)生是主體,只有教育好學(xué)生,在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求自己,學(xué)生才可以更好的培養(yǎng)起自律能力。當(dāng)然,學(xué)校的課堂紀(jì)律管的好了,自然就可以更好的調(diào)控課堂氣氛,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,尊重學(xué)生的主體地位,這樣才可以構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

在批改作業(yè)時(shí)候,我組織學(xué)生自我批改和生生互改,讓學(xué)生培養(yǎng)起來問題解決的能力,這樣可以提高學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量和質(zhì)量,教授與訓(xùn)練解決問題的方法和策略,提高更多的練習(xí)機(jī)會(huì),培養(yǎng)思考問題的習(xí)慣,訓(xùn)練邏輯思維的能力。現(xiàn)在的學(xué)生真的很有特點(diǎn),上課的時(shí)候他思維也很活躍,有時(shí)候我給他們看圖片,讓他們畫畫,他們卻畫的很奇怪,發(fā)現(xiàn)小孩子的創(chuàng)造力還是有的,他們所處的環(huán)境不一樣,所以我看到他們畫畫的時(shí)候,畫的基本都是身邊的事情,但是也有不少學(xué)生,畫畫的水平也與智力有關(guān)。對(duì)于個(gè)性張揚(yáng)的小學(xué)生,畫畫喜歡用鮮亮的色彩,并且在學(xué)新課的時(shí)候喜歡舉手,問一些問題,但是對(duì)于低調(diào)安靜的學(xué)生,喜歡安安靜靜的聽課,回答問題不是很積極,時(shí)間久了就發(fā)現(xiàn)這些孩子,會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)慢思維。關(guān)于批改作文。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的總體語文水平較低。學(xué)生們很喜歡寫記敘文,但他們大多都在記流水賬,似乎只是為了拼湊字?jǐn)?shù),沒有什么真情實(shí)感。有些同學(xué)有那么點(diǎn)寫議論文的靈感,可惜通篇都是泛泛而談,沒有任何實(shí)例素材來支撐文章。還有一些同學(xué)大約想寫散文,但是文筆只是一般。學(xué)生作文中最嚴(yán)重最普遍的問題有二:第一,很多學(xué)生沒有把握好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫規(guī)格,比如,以點(diǎn)代句號(hào),引號(hào)冒號(hào)占格錯(cuò)誤等等;第二,很多學(xué)生遣詞造句能力差,句子多不通順,錯(cuò)別字多。這兩個(gè)問題說明什么呢?說明大部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,假如以后我要給他們上課,一些自己認(rèn)為可以一筆帶過甚至忽略的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),反而還要多加強(qiáng)調(diào)。最最嚴(yán)重的問題就是在小學(xué)就存在著抄襲作文的問題,一篇作文可以出現(xiàn)在不同的作業(yè)本里,看到這樣的作文我都給的評(píng)語是“內(nèi)容華麗”,后來我發(fā)現(xiàn)他們不知道這內(nèi)在的意義。所以后來我就給的評(píng)語是這樣的“這是從哪里搬來的”以便能明白我的意思。

實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn),和孩子們溝通是一件很快樂,很開心的事情,有許多事情如果能說開,就會(huì)避免很多不必要的猜測(cè)和誤會(huì),對(duì)小學(xué)生也是如此,要對(duì)他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流,我說了要“拼”一下,我做了,我收到了我想的結(jié)果,我的小學(xué)教師實(shí)習(xí)越來越好了,我也會(huì)將它一點(diǎn)一點(diǎn)的完善。在實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時(shí)候,總是那么的膽小,因?yàn)槟懶。沂チ撕芏嗪芏啵荒茉偈チ恕N腋嬲]自己要勇敢,要自信,要對(duì)得起教師這個(gè)行業(yè),對(duì)得起小學(xué)實(shí)習(xí)教師的身份,在實(shí)習(xí)生活中好好表現(xiàn),把理論知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去,把自己的價(jià)值體現(xiàn)到最大化。

臨近結(jié)束時(shí),很舍不得和學(xué)生們分開,一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話聊天,學(xué)生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學(xué)到了很多,在這里,學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會(huì)課時(shí),我很激動(dòng),說了很多自己在小學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,希望他們可以好好讀書,少走些彎路,將來考上好的大學(xué),還說自己有空會(huì)回來看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里,我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),與同學(xué)相處中遇到的困難,還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,有時(shí)和他們一起跳皮筋,融入了他們的生活,學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,無論以后自己是不是做一名人民教師,我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生,給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng),讓我再一次體會(huì)到天真爛漫,再一次經(jīng)歷心靈的沖刷,謝謝生命中有你們的出現(xiàn)。我真心地希望他們可以快樂成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成,將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們?cè)谌松穆猛局校M麄兛梢宰叩庙樌恍抑荒芘隳銈冏咭怀蹋院蟮穆罚鸵磕銈冏约喊盐铡?/p>

三個(gè)月的時(shí)間很快就過去了,實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,快樂歡笑,每時(shí)每刻在我的心頭縈繞,回味!搭上回校的路程,我感覺我是那么的不舍!

第四篇:實(shí)習(xí)月度總結(jié)(共)

實(shí)習(xí)月總結(jié)

一個(gè)月的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短卻也是一個(gè)足以讓我改變不少的數(shù)字!

這個(gè)月里我感覺自,己成長(zhǎng)了不少,從上學(xué)以來,學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè),上大學(xué)我想以該記住并理解這句話。大學(xué)的學(xué)習(xí)其實(shí)“很像吃自助餐先把錢交了吃不吃在你學(xué)不學(xué)在你”!總結(jié)一句話就是態(tài)度問題!你一定要記住這句話,還要領(lǐng)會(huì)這句話的意思,這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依賴性的減少,代之以主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)。因此,培養(yǎng)和提高自學(xué)能力,是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依賴教師的計(jì)劃和安排,學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容,必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式,將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程,并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面。我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí),所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí),一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助,所以在每次考試后,我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲,每每看到自己可喜的成績(jī),我就會(huì)感嘆只要你有決心,沒有什么事是不可能的。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理——“山外有山、人外有人”,所以不能滿足于現(xiàn)狀,應(yīng)該時(shí)刻鞭策自己努力奮進(jìn),不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),才不會(huì)故步自封。

上個(gè)月,雖然工作的不多,但見識(shí)增長(zhǎng)了不少!

在公司時(shí),我明白了什么是態(tài)度決定成敗!一件事,只有你真正的用心對(duì)待,踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,才能把事做到最好!

一個(gè)稱職的員工,不是看他的能力有多少,而是看他的責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)!

一次精彩的開學(xué)典禮,第一次開課,又讓我明白的團(tuán)隊(duì)合作的重要性!好比打水一樣,一桶水能裝多少不是決定于最高的木板,而是最低的那一塊!只有做到整體的協(xié)調(diào),才能將其的能力發(fā)揮到最大!

一個(gè)人的工作,一份精密的計(jì)劃!——一趟完美的旅途需要一個(gè)完善的安排!想一步走一步的行程永遠(yuǎn)不可能是一條直線!

想辦法制訂每日工作流程表,沒有工作目標(biāo)和每天時(shí)間安排的人,總是很悠閑,而有了明確的目標(biāo),對(duì)自己每天時(shí)間安排得比較滿的人,是沒有空閑時(shí)間的,每一點(diǎn)時(shí)間都會(huì)過得很有

意義很有價(jià)值。所以,我們要養(yǎng)成每天制訂工作流程表的習(xí)慣。珍惜現(xiàn)在我們所擁有的一點(diǎn)一滴。但是如果真的有再來一次的機(jī)會(huì)的話,我會(huì)去選擇什么樣的道路呢?在馬路上奔跑中無助的呼喊;在雪地上漫步中悵然的埋頭;盯著深邃的夜空企盼著的流星;看著翛然下落的落葉遮擋著的不斷跳躍著的路燈的光芒。年輕時(shí)的我們是如何被這種復(fù)雜的情感充斥著的內(nèi)心,到現(xiàn)在又是怎么慢慢的回歸到平靜與無奈。

但是未來,我們所不知道的未來,那也許充滿光芒,也許也會(huì)有些許黑暗的未來,就在我們眼前。我們所能做的,就是張開雙臂,邁開雙腿迎接他的到來,并做好萬全的準(zhǔn)備,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣,總是在不經(jīng)意間養(yǎng)成;習(xí)慣,不會(huì)在不經(jīng)意間消逝。當(dāng)耐得住寂寞成為一種習(xí)慣,才會(huì)在黑暗中面對(duì)那一點(diǎn)光而一路向前;當(dāng)善良成為一種習(xí)慣,才會(huì)感覺到這個(gè)世界真真正正的充滿愛;當(dāng)幸福成為一種習(xí)慣,才會(huì)在生活的各個(gè)細(xì)節(jié)之處發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴的幸福;當(dāng)期待成為一種習(xí)慣,才會(huì)一直奮勇向前去追求自己想要的明天。篇二:月實(shí)習(xí)小結(jié)

實(shí)習(xí)月小結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,在公司一個(gè)月的實(shí)習(xí)是我走出校門,踏入社會(huì)的第一步,這個(gè)階段是我從學(xué)生步入職場(chǎng)的重要的過渡,是一個(gè)人人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),一個(gè)好的實(shí)習(xí)最終使我受益終生。實(shí)習(xí)雖然苦點(diǎn),累點(diǎn),這些都無所謂,重要的是通過實(shí)習(xí)我有了收獲,有了知識(shí)。最終我會(huì)走向各自的工作崗位,實(shí)習(xí)讓我了解什么是工作,工作是怎么一回事,什么工作適合我,以及如何處理復(fù)雜而奧妙的社會(huì)人際關(guān)系。通過實(shí)習(xí),我全面的了解了自己一次,對(duì)自己的職業(yè)生涯有了規(guī)劃,補(bǔ)充和調(diào)整。

在實(shí)習(xí)中公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我非常的關(guān)心,對(duì)我每個(gè)人公司安排了一個(gè)六個(gè)月的實(shí)習(xí)計(jì)劃。這第一個(gè)月的實(shí)習(xí)主要分為兩個(gè)階段:培訓(xùn)和車間實(shí)習(xí)。進(jìn)入公司的第一個(gè)星期公司給我安排了為期一周的培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)束后我就被分在不同的車間進(jìn)行見習(xí)。我在輔機(jī)車間綜合組電氣施工部實(shí)習(xí)。在車間實(shí)習(xí)的時(shí)候,這里的師傅們都很樂意教我,在實(shí)習(xí)過程中很耐心的給我講解讓我盡快的適應(yīng)車間的生產(chǎn),盡快地融入這個(gè)車間。

幾天的培訓(xùn)結(jié)束后,我終于進(jìn)入車間進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)了,跟我一起的五個(gè)人被分入了輔機(jī)車間,輔機(jī)車間是一個(gè)很大的車間,車間內(nèi)主要有鉗工三個(gè)組以及綜合組,在實(shí)習(xí)過程中,公司根據(jù)具體情況給我制定了詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃中詳細(xì)的給出了我們實(shí)現(xiàn)的要求、內(nèi)容以及具體的考核要求。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的是把所學(xué)的知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中,也以培養(yǎng)我觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我的團(tuán)結(jié)合作精神,牢固樹立我的群體意識(shí),即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí),更能對(duì)我鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí),培養(yǎng)我的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。我在近一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)中積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀念、工作能力等方面都有明顯的提高,逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換,為以后進(jìn)入部門打下良好的的基礎(chǔ),提高競(jìng)聘的競(jìng)爭(zhēng)力。

在實(shí)習(xí)期間為了我能更好的進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí),我必須遵守公司的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律,不能無故請(qǐng)假和擅離崗位。有特殊情況需要請(qǐng)假必須征得上司的同意。我在實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度,嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。公司對(duì)我們進(jìn)行了三級(jí)安全培訓(xùn),主要是廠級(jí)、車間級(jí)和班組級(jí)安全培訓(xùn),安全培訓(xùn)的目的是預(yù)防和警惕安全事故的發(fā)生,并且在進(jìn)入培訓(xùn)前就對(duì)我的穿著提出了要求,必須嚴(yán)格遵守入廠的穿著要求,在車間

內(nèi)必須穿工作服以及絕緣球鞋等等,這些都是為了保護(hù)我,避免安全事故的發(fā)生。

我來到了輔機(jī)車間后,車間首先對(duì)我們進(jìn)行了相應(yīng)的安全培訓(xùn),并給我們介紹了車間的具體工作分配以及相應(yīng)的人員,同時(shí)給我們配備了指導(dǎo)師傅,在工作崗位上,師傅一手一手的教導(dǎo)我如何使用電工工具,怎樣辨識(shí)元器件,怎樣進(jìn)行元器件的規(guī)劃布置,怎樣劃線打孔等。同時(shí)我還跟著師傅學(xué)習(xí)怎樣去安裝固定元器件,怎樣進(jìn)行布線接線,以及線號(hào)和元器件標(biāo)簽的制作。一開始我們都是看著師傅怎樣去做,然后我們自己也學(xué)著使用具體的電工工具,這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就是師傅對(duì)我們非常照顧,給我們四個(gè)人沒人都配備了一套工具讓我們學(xué)習(xí)使用。

在進(jìn)入輔機(jī)車間的三天師傅就給我們安排了具體的實(shí)習(xí)工作,我做的是新海電廠的煤采樣系統(tǒng)中的大車小車操控臺(tái)的電氣元件的安裝和布線,一開始我做起來也是很不順手,很多元器件都不認(rèn)識(shí),以前在課本上學(xué)習(xí)的都是電路圖中的元件符號(hào),根本不知道實(shí)際的元件是什么樣的,遇到不認(rèn)識(shí)的我就會(huì)去問師傅,師傅都會(huì)很細(xì)心的給我講解。在做這個(gè)操控臺(tái)的過程中我遇到的最大的問題就是組合開關(guān)的接線我是完全不會(huì),科研所給的圖紙上給的也是接線示意圖,并沒有告訴我們具體的怎么接線,最后在陳榮虎工程師和科研所副所長(zhǎng)唐小剛的幫助下我才完全掌握了組合開關(guān)的原理以及接線方式。通過這個(gè)產(chǎn)品的制作讓我深刻的認(rèn)識(shí)到理論到實(shí)踐之間的距離,所以我需要學(xué)習(xí)的還很多。

這個(gè)產(chǎn)品做好了之后車間給了我們考核我們做的產(chǎn)品的圖紙,我最近主要是在看圖紙,現(xiàn)在我能夠讀懂圖紙,知道具體的原理。同時(shí)最近還在幫師傅制作煤采樣的主控電柜。

在這三周里,我在車間學(xué)到了許許多多的東西,這些在學(xué)校中都是課本上學(xué)習(xí)不到的,是工人們?cè)诠ぷ髦幸罁?jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的。一個(gè)月的實(shí)習(xí)將要結(jié)束了,但是我的工作才剛剛開始。一個(gè)月的實(shí)習(xí)是個(gè)很好的開始,這一個(gè)月的辛苦的實(shí)習(xí)讓我更有信心把握自己的現(xiàn)在和未來。篇三:實(shí)習(xí)心得每月總結(jié)(優(yōu)秀實(shí)習(xí)心得)實(shí)習(xí)月總結(jié)心得1 實(shí)習(xí)月總結(jié)心得2 實(shí)習(xí)月總結(jié)心得3 實(shí)習(xí)月總結(jié)心得4 篇四:各種實(shí)習(xí)工作總結(jié)大全

實(shí)習(xí)心得總結(jié)

公司三個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就過去了,在這個(gè)三個(gè)多月的實(shí)習(xí)中我受益匪淺。

在實(shí)習(xí)過程中,我可以感受到公司“以人為本”的管理思想,始終把顧客的需要放在第一位,這是作為一間公司逐漸形成了良好的企業(yè)文化,也就是說,公司已經(jīng)具備了足夠的親和力和一個(gè)良好的工作環(huán)境。在我的意識(shí)中,我覺得一個(gè)好的品牌首先是有好的質(zhì)量和信譽(yù),其次就是有足夠大的知名度。我覺得做大牌,應(yīng)該把公司的整體形象給宣傳出去,讓這個(gè)品牌深入人心,不僅要利用傳統(tǒng)的廣告媒體,同時(shí)也要利用現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),在短短的一個(gè)月左右的時(shí)間里,我學(xué)到了很多以前從未涉足的事物,如果不是公司給了我一次深刻的體現(xiàn)機(jī)會(huì),可能我現(xiàn)在還只是一個(gè)只會(huì)拿書本的書生,要所最深刻的事,當(dāng)然就是跟蹤客戶了,以前認(rèn)為只是去客戶那里單純的了解一下情況就可以了,可是卻沒有想象中那么簡(jiǎn)單。例如有時(shí)候想了解一下客戶的打印量的情況,客戶卻讓你自己搞,可是自己卻連按哪個(gè)鍵都不知道,那怎樣了解呢?到最后,還是要客戶自己動(dòng)手。這時(shí)候,我只能呆呆地站在那里,心里很不是滋味。由于對(duì)業(yè)務(wù)的不精通,遇到這樣的事也是必然的。因此,我對(duì)自己說,無論你拿著本書說的怎樣厲害都好,輪到你要實(shí)際操作的時(shí)候,你只能無奈地站在那里,“紙上談兵”在這個(gè)年代是行不通的。這同時(shí)又證明了要做好一份工作,不僅要了解相關(guān)的理論知識(shí),還要了解實(shí)際操作。

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),從無知到認(rèn)知,到深入了解,漸漸的我喜歡上這個(gè)全新的專業(yè),讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過程是最美的,在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,我每天都有很多的新的體會(huì),新的相反,想說的很多,我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn):

1、堅(jiān)持

我們不管到那家公司,一開始都不會(huì)立刻給工作我們做,一般都是先讓我們看,時(shí)間短的要幾天,時(shí)間長(zhǎng)的要幾周,在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺得很無聊,沒事可做,便產(chǎn)生離開的想法,在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持,輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。

2、勤打雜

我們到公司去實(shí)習(xí),公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)其間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做,可又不想讓我們閑著,因此,我們應(yīng)該主動(dòng)找一些事情來做,從小事做

起,剛開始也只有打雜。這樣公司同事才會(huì)更快的接受你領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)喜歡你,接下來才會(huì)讓你做一些重要的工作。3、多聽、多看、多想、多做、少說

我們到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度,態(tài)度對(duì)了,即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好,四多一少就是我的態(tài)度,我剛到這個(gè)崗位工作,根本不清楚該做些什么,并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系,剛開始我覺得很頭痛,可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做,多聽別人怎樣說,多想自己應(yīng)該怎樣做,然后自己親自動(dòng)手去多做,終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,光用嘴巴去說是不行的,所以,我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,這樣才能把事情做好。

4、少埋怨 有的人會(huì)覺得公司這里不好那里不好,同事也不好相處工作也不如愿,經(jīng)常埋怨,這樣只會(huì)影響自己的工作情緒,不但做不好工作,還增加了自己的壓力,所以,我們應(yīng)該少埋怨,要看到公司好的一面,對(duì)存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,這樣才能保持工作的激情。

5、虛心學(xué)習(xí)

在工作過程中,我們會(huì)碰到很多問題,有的是我們懂得的,也有很多是我們不懂的,不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,我們也應(yīng)該虛心的接受,不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。

6、錯(cuò)不可怕,就怕一錯(cuò)再錯(cuò)

每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正并原諒你,但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤,那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西,在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變,以前我總想找一份適合自己愛好,專業(yè)對(duì)口的工作,可現(xiàn)在我知道找工作很難,要專業(yè)對(duì)口

更難,很多東西我們初到社會(huì)才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來,要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理,學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立,敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),敢于承受社會(huì)壓力,使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。

月末總結(jié)

------8月末總裝廠車間實(shí)習(xí)總結(jié)

國內(nèi)營銷鏟運(yùn)營銷公司 翟愛勇

這個(gè)月的22號(hào),在公司的安排下,來到了總裝廠實(shí)習(xí)。來到總裝廠實(shí)習(xí)的這一個(gè)星期左右的時(shí)間里,我也只能學(xué)習(xí)了解到了一些車間里面的基本的一些東西,還不能很深入的了解關(guān)于裝載機(jī)的很細(xì)致的理論以及實(shí)際操作方面的具體知識(shí)。

剛來到總裝廠的第一天,我們?cè)谲囬g副主任張莉莉的接待下,由工段長(zhǎng)先對(duì)我們進(jìn)行了一些關(guān)于車間的安全知識(shí)方面的講解和介紹,看來公司對(duì)安全方面是絕對(duì)的重視的,去到任何部門的第一件事就是進(jìn)行安全方面的教育。工段長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行安全知識(shí)講解之后,就帶我們先參觀了一下整個(gè)車間,講解了一些車間里面各個(gè)工位的大體的情況以及我們需要嚴(yán)格注意的安全細(xì)節(jié)。我們?cè)诠ざ伍L(zhǎng)的帶領(lǐng)下,被分別介紹分配給了各個(gè)工位的班長(zhǎng)那邊,我被分配到了部裝一班,接待我的班長(zhǎng)姓田。在田班長(zhǎng)給我繼續(xù)首先介紹安全知識(shí)的引導(dǎo)下,我開始了我的真正的車間實(shí)習(xí)。

部裝一班是整個(gè)車間裝載機(jī)裝配的基礎(chǔ),是整個(gè)裝配流程的第一道工序。部裝一班主要負(fù)責(zé)的是前車架的初裝集成、后車架初裝集成以及前后車架的鉸接工序。在前車架的初裝中,主要要進(jìn)行前車架的線路鋪設(shè)、分配閥的初裝和裝配、轉(zhuǎn)向油缸的裝配、制動(dòng)路線的鋪設(shè)、以及軸承的初裝。后車架的初裝,主要是要進(jìn)行后車架的線路的鋪設(shè)、空氣罐的安裝、電瓶架和電瓶的安裝、配重的裝配、后橋的安裝以及

前后車架鉸接的鏈接軸承初裝。前后車架的鉸接,相對(duì)而言就是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的工序了,就是通過吊車把前車架吊到后車架處進(jìn)行鉸接,主要要注意要把鉸接口對(duì)準(zhǔn)了,然后上好螺栓就可以。在整個(gè)部裝一班的工序中,我發(fā)現(xiàn)分配閥的初裝和裝配、線路的鋪設(shè)、后橋的安裝和前后橋的鉸接這幾個(gè)工序顯得相對(duì)重要。分配閥是控制整個(gè)裝載機(jī)的工作裝置系統(tǒng)的,主要是控制裝載機(jī)鏟斗的舉升以及翻動(dòng)的動(dòng)力供應(yīng)和分配。它上面總共有六根管子,兩個(gè)粗管是液壓油管,一根是進(jìn)油管,另一根是出油管,安裝在前車架上時(shí),觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)它們一上一下,上面的那根是進(jìn)油管,下面的是出油管。其他四根是連接管,主要是連接動(dòng)臂和副臂上的動(dòng)力提供管路。線路的鋪設(shè)直接的關(guān)系到整個(gè)裝載機(jī)的電力系統(tǒng)的提供,整個(gè)裝載機(jī)的線路看上去相對(duì)復(fù)雜,但是當(dāng)我在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,自己去動(dòng)手鋪設(shè)線路時(shí),發(fā)現(xiàn)其實(shí)也不是想象中的那么復(fù)雜。生活中很多事情都是一樣,可能當(dāng)我們看上去的時(shí)候顯得比較困難或復(fù)雜,當(dāng)我們真的動(dòng)手或者行動(dòng)起來去嘗試的時(shí)候,其實(shí)很多事情并沒有想象中的那么可怕,成功應(yīng)該就是在行動(dòng)中嘗試出來的吧!橋的安裝其實(shí)并不是什么復(fù)雜的工序,但是在裝配的過程中,我發(fā)現(xiàn)橋的類型和規(guī)格是存在差異的,這個(gè)對(duì)于我們銷售的來說,顯得相對(duì)的重要。在觀察和詢問中,我得知橋分為干橋和濕橋,他們的區(qū)別主要是看剎車片是否裸露在外面,剎車片露在外面的則是干橋。濕橋比干橋好的優(yōu)勢(shì)在于制動(dòng)不會(huì)因?yàn)橥獠吭虻挠绊懚霈F(xiàn)異常,更加的安全而耐用。現(xiàn)在最好的橋是zf橋,柳工也有自己的橋,但在質(zhì)量方面相對(duì)于zf橋還是存在一定的差距。橋又有前橋和篇五:實(shí)習(xí)工作總結(jié) 實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)心得體會(huì)

實(shí)習(xí)工作總結(jié)

在***有限公司經(jīng)歷三個(gè)月的工作實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,在這三個(gè)月里,我和公司的職工以及領(lǐng)導(dǎo)都相處得很是融洽,大家對(duì)我也關(guān)懷備至,時(shí)常給我鼓勵(lì)和幫助。下面,我將實(shí)習(xí)三個(gè)月的工作總結(jié)如下:

一、感想和體會(huì)

1、態(tài)度決定一切。工作時(shí)一定要一絲不茍,認(rèn)真仔細(xì),一個(gè)職員在公司的大部分時(shí)間都是在工作的,這就要求他在這段時(shí)間內(nèi)一定要小心謹(jǐn)慎,一絲不茍,不能老是出錯(cuò), 有必要一定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果,以確保自己的萬無一失.工作的時(shí)候我一直保持極大的工作熱情,不僅順利完成工作任務(wù),工作之余還經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提高工作效率,雖然工作中我也會(huì)犯一些錯(cuò)誤,受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng),但我認(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評(píng)是能讓我能在以后的工作中謹(jǐn)慎小心,提高工作效率。在和大家工作的這段時(shí)間里,他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象,我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)雖然說時(shí)間比較少,但是卻讓我了解了公司的企業(yè)文化、生產(chǎn)模式和質(zhì)量體系管理等經(jīng)驗(yàn),這對(duì)我來說是很寶貴的。

2、勤于思考

在工作崗位上一定要勤于思考,不斷改進(jìn)工作方法,提高工作效率.公司的日常工作都會(huì)比較繁瑣,而且?guī)滋煜聛硪矔?huì)比較枯燥,就是需要你多動(dòng)腦筋,不斷地想方設(shè)法改進(jìn)自己的工作方法,提高工作效率,減少工作所需時(shí)間

3、不斷學(xué)習(xí)

要不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。這會(huì)使你的工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)人在自己的職位上有所作為,一定要對(duì)自己職業(yè)的專業(yè)知識(shí)有所熟悉,對(duì)自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握,這樣才算是一位合格的技術(shù)人員。

二、工作成果與收獲

在這三個(gè)月里,我作為一個(gè)質(zhì)量改善技術(shù)人員,認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的質(zhì)量管理流程,根據(jù)崗位職責(zé)的要求,主要有以下工作成果及收獲:

1、物料篩選車間篩選工裝的制作 完成的工裝有:遙控器篩選工裝3個(gè),塑封電機(jī)篩選工裝4臺(tái),鐵殼電機(jī)篩選工裝4臺(tái),電控測(cè)試工裝4臺(tái),傳感器篩選工裝1臺(tái),ptc電加熱篩選1臺(tái)。在制作過程中,我深刻的感受到,想要做好合理實(shí)用的工裝必須了解被測(cè)試的物料的質(zhì)量、工藝和性能這三個(gè)方面,根據(jù)我以前的工作經(jīng)驗(yàn),這三個(gè)方面我已經(jīng)掌握,所以我用自己的經(jīng)驗(yàn)去做工裝,很快的得到大家的認(rèn)可。

2、篩選工裝的完善和維護(hù) a、工裝完善方面:工裝制作完成后,為了工裝達(dá)到預(yù)期的效果,我不斷的查看工裝在使用過程中的不足,改善不足之處,力求工裝在人員使用方面達(dá)到舒適、便捷;在工作效率方面達(dá)到快速有效。b、維護(hù)方面:加強(qiáng)對(duì)工裝使用人員的培訓(xùn),讓使用人員不僅會(huì)使用測(cè)試工裝而且還會(huì)處理工裝常見的問題。

3、外機(jī)預(yù)裝和篩選工裝ctq的編制 a、外機(jī)預(yù)裝ctq編制是以流水線的方式制定的,所有元器件要根據(jù)工藝文件確認(rèn)后,在通過自檢、互檢和質(zhì)量工藝要求來保障產(chǎn)品質(zhì)量的。分別編制了kfr-23w、kfr-35wg、kfr-72w三種常規(guī)機(jī)型。b、篩選方面的ctq是針對(duì)元器件的外觀和基本性能,看元器件是否符合質(zhì)量工藝要求。分別編制了遙控器ctq、塑封電機(jī)ctq、鐵殼電機(jī)ctq、溫度傳感器ctq、ptc電加熱ctq。

4、指導(dǎo)外協(xié)廠的品質(zhì)改善,分析與改良不良材料跟蹤; a、對(duì)篩選車間統(tǒng)計(jì)的日?qǐng)?bào)分析、生產(chǎn)下線分析日?qǐng)?bào)分析

從分析表中可以看出各廠家物料的質(zhì)量問題的波動(dòng),根據(jù)這個(gè)依據(jù)來指導(dǎo)外協(xié)廠家的品質(zhì)改善,前期塑封電機(jī)噪音下線率高,新飛10027遙控器下線率高、鐵殼電機(jī)下線率高,我參加了改善與跟蹤,并編制了質(zhì)量缺陷跟蹤表。b、對(duì)預(yù)裝生產(chǎn)過程的出現(xiàn)的質(zhì)量問題分析與改進(jìn)

前期跟蹤分析預(yù)裝門開關(guān)電機(jī)下線率高的問題,并執(zhí)行臨時(shí)整改措施,運(yùn)用質(zhì)量分析---魚骨圖等工具來分析根本原因和直接原因,然后拿出永久的對(duì)策,接著執(zhí)行及驗(yàn)證對(duì)策,最終防止再次發(fā)生或在其它產(chǎn)品上發(fā)生。通過這次改進(jìn),讓我了解了公司的改進(jìn)流程。

以上這些工作使我認(rèn)識(shí)到質(zhì)量改進(jìn)是無極限的,產(chǎn)品只有更好,沒有最好。

三、明確崗位職能,根據(jù)崗位職責(zé)的要求,我的主要工作及學(xué)習(xí)任務(wù)是:

1、負(fù)責(zé)從樣品到量產(chǎn)整個(gè)生產(chǎn)過程的產(chǎn)品質(zhì)量控制,尋求通過測(cè)試、控制及改進(jìn)流程以提升產(chǎn)品質(zhì)量;

2、負(fù)責(zé)解決產(chǎn)品生產(chǎn)過程中所出現(xiàn)的質(zhì)量問題, 處理品質(zhì)異常及品質(zhì)改善;

3、產(chǎn)品的品質(zhì)狀況跟進(jìn), 處理客戶投訴并提供解決措施;

4、制定各種與品質(zhì)相關(guān)的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)與文件;

5、指導(dǎo)外協(xié)廠的品質(zhì)改善,分析與改良不良材料。

四、認(rèn)識(shí)個(gè)人能力不足。

1、目前在產(chǎn)品的品質(zhì)狀況跟進(jìn), 處理客戶投訴、品質(zhì)相關(guān)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)制等方面存在不足,為了讓自己做一個(gè)更稱職的人員,一定努力學(xué)習(xí)并克服各種不足。

2、在與別人打交道方面由于性格等原因,缺乏主動(dòng)性,但是在質(zhì)量工作上,要?jiǎng)e人接受你的意見,就需要具備良好的溝通能力,一定要主動(dòng)積極,把溝通作為交流的橋梁。

五、今后自己努力方向

1、學(xué)無止境,各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)知識(shí),并用于指導(dǎo)實(shí)踐。對(duì)現(xiàn)今空調(diào)制冷行業(yè)來說,變頻空調(diào)技術(shù)的發(fā)展加速了高能效空調(diào)的淘汰步伐,在這方面我要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。

2、光說不做,不行。在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)知識(shí),通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)技能。從零部件的裝配到整機(jī)下線所有的工藝流程和質(zhì)量要求都需要一一掌握,這樣才能不斷的豐富自己,讓自己不提前被這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰

3、不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力,提高自己解決實(shí)際問題的能力及溝通能力,并在工作過程中慢慢克服急躁情緒,積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作。

總結(jié)人:

日 期:

在校本科生社區(qū)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)時(shí)間:2011年5月21日

實(shí)習(xí)地點(diǎn):城陽后田社區(qū) 實(shí)習(xí)單位和部門:人文學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)06級(jí)全體在校本科生。實(shí)習(xí)目的:此次實(shí)習(xí)主要希望通過參觀城陽后田社區(qū)新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展成就,讓同學(xué)們了解在新政策,新環(huán)境,新條件下我國新農(nóng)村建設(shè)由量變到質(zhì)變的艱難發(fā)展過程;同時(shí)讓同學(xué)們了解組織變革中遇到的阻力以及更好的解決這些阻力的有效辦法;明白政府在決策中的重要作用,以及管理工作的技巧,使同學(xué)們能更好的理論聯(lián)系實(shí)際,將所學(xué)所用有效合理的應(yīng)用到實(shí)踐中去,在不斷提高自身理論水平的同時(shí)也加強(qiáng)自身實(shí)踐能力的培養(yǎng),從而真正達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

實(shí)習(xí)內(nèi)容:

(一)參觀社區(qū)物質(zhì)文化建設(shè) 我們是集體乘車去的后田社區(qū)。車一到區(qū),我們?nèi)伎吹哪康煽诖簦@是農(nóng)村嗎?大家都禁不住驚嘆的喊了出來。漂亮的花園小區(qū),整潔舒適的樓房,靜謐安逸的環(huán)境,幼兒園,衛(wèi)生所,社區(qū)服務(wù)中心,亭,廊,花草樹木整齊而干凈,各項(xiàng)服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全。市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的免費(fèi)幼兒園,小學(xué)讓我們垂涎三尺;高大挺拔,氣魄宏偉的文化中心讓我們艷羨不已。我想,這就是我們新農(nóng)村建設(shè)的領(lǐng)頭羊,真正的領(lǐng)軍人物了 1977年后田全村的經(jīng)濟(jì)狀況著實(shí)讓我們跌破眼鏡,一組組數(shù)字讓我們不寒而栗。人均純收入270元,人均日工值0.5元,人均年分配現(xiàn)金12元,摩托車0輛,電視機(jī)0臺(tái),拖拉機(jī)4輛,收割機(jī)1輛,高中文化程度的學(xué)生總共12人。。。然而今天呢?只要家里有四間平房的現(xiàn)在都可以分到2套80㎡的樓房;并且基本上做到了家家有車,整體生活水平在小康以上。后田的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程,而其強(qiáng)大的財(cái)力支持就是我們的海都集團(tuán)。經(jīng)辦公室主任介紹,從1990年開始到xx年是社區(qū)發(fā)展的一個(gè)原始積累期。那時(shí)地貧水少,農(nóng)業(yè)發(fā)展水平相當(dāng)落后,道路崎嶇且泥濘不堪,晴天一

身土,雨天一身泥,于是最初的起步就是修路。村里干部很下力氣,沒有錢,自家籌,并且外出考察取經(jīng),籌款上項(xiàng)目,兩年時(shí)間使生產(chǎn)總值翻兩番,從1995年開始走上正規(guī)發(fā)展之路。經(jīng)過劃區(qū)吸引外資投資,為社區(qū)發(fā)展掘得第一桶金。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),不忘園林綠化,成立園林綠化公司,既綠化本區(qū)又可以增加收入。1998年到xx年集體企業(yè)改制,實(shí)行股份量化,私人經(jīng)營,這既充分調(diào)動(dòng)了農(nóng)民及企業(yè)老板的積極性,又為社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展添了光輝的一筆。

(二)聽報(bào)告,深入了解精神文化建設(shè)的成果

社區(qū)的辦公室吳主任給我們介紹了后田社區(qū)建設(shè)的一系列過程,不僅物質(zhì)文明建設(shè)方面成果顯著,精神文明建設(shè)方面也碩果累累。從xx年開始全村實(shí)行城區(qū)規(guī)劃,由小城區(qū)向大城區(qū)逐步發(fā)展。建成文化廣場(chǎng)和文化中心,供居民休閑,娛樂,豐富文化生活。同時(shí)為黨員干部和全體村民定期進(jìn)行知識(shí)講座,提高居民的文化素質(zhì)。并且組織戶代表走遍全國革命老區(qū),走出國門,到韓國、日本等國家去旅游考察,使他們能珍惜今天的富裕生活,不忘革命創(chuàng)業(yè)的艱辛,努力去開闊眼界,和國際接軌。

社區(qū)的福利政策更是讓人看了熱血沸騰:xx年全村一次性投資210萬用于養(yǎng)老保險(xiǎn)工程,并為>=60歲的老年人辦理養(yǎng)老保險(xiǎn),并逐年后續(xù)。xx年舊村改造,居民每戶2套樓房且>60歲的老人免費(fèi)居住且可享受社區(qū)發(fā)放的500元/月補(bǔ)助。xx年祁每戶的孩子從出生到18歲每人每月100元,18到59歲每人可享受180元/月補(bǔ)助,60歲以上可享受300元/月等。。。這些政策讓人看了倍感溫暖。“人人有工作,家家有收入”,對(duì)農(nóng)民進(jìn)行訂單式培訓(xùn),不用出社區(qū)便可工作。即使不工作,每戶每年還可得到18000元的分紅,全村持卡消費(fèi),酒店,醫(yī)療,診所一應(yīng)俱全。全區(qū)在加強(qiáng)物質(zhì)文明建設(shè)的同時(shí)也不忘精神文化建設(shè)。“十佳鄰居”“文明家庭評(píng)選”等加強(qiáng)了社區(qū)和諧和村民團(tuán)結(jié)。xx年東南亞海嘯組織村民獻(xiàn)愛心,讓村民以一顆感恩的心來回報(bào)社會(huì)。所有的一切都為社區(qū)今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)感受:在了解后田社區(qū)的發(fā)展成就后,我們不得不慨嘆我國新農(nóng)村建設(shè)的成就之大。然而,在看到成就的同時(shí),我們也不得不對(duì)影響其發(fā)展的因素做出總結(jié)。我認(rèn)為,后田社區(qū)的發(fā)展與以下幾個(gè)因素具有密不可分的聯(lián)系。

首先,領(lǐng)導(dǎo)人的魄力。從一個(gè)貧困村到一個(gè)小康水平以上的平安和諧社區(qū),從兩委干部的自動(dòng)籌款修路,外出考察,籌資上項(xiàng)目,直到掘得的第一桶金,吸引外資,企業(yè)改制,股份制量化,從集體到私人經(jīng)營,從四間平房到2套樓房,到完善的基礎(chǔ)設(shè)施,到惠農(nóng)政策等一系列決策等等,這一系列變化足以證明一個(gè)有組織有能力有魄力有才能的領(lǐng)導(dǎo)班子在社區(qū)變革中的重大作用,即是管理者的才能與決策好壞對(duì)組織成長(zhǎng)發(fā)展的重要影響。其次,海都集團(tuán)強(qiáng)大的財(cái)力資金做后盾。從貧困村到和諧平安社區(qū)的轉(zhuǎn)變,農(nóng)民生活水平的提高,到一系列完善的基礎(chǔ)設(shè)施,海都集團(tuán),這個(gè)以房地產(chǎn)開發(fā),出租客運(yùn),建設(shè)安裝,裝飾裝潢,園林綠化,路橋建設(shè),高校后勤服務(wù),租賃,廣告,旅游,包裝

餐飲等多元化,多領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)鏈龍頭企業(yè)強(qiáng)大的財(cái)力資金支持,始終在這些成果的取得與建設(shè)的轉(zhuǎn)變中發(fā)揮著舉足輕重的作用。

第三,農(nóng)民參與變革的積極性與支持配合。由村變?yōu)樯鐓^(qū),由農(nóng)民變?yōu)楣と耍r(nóng)民離開土地到工廠工作的轉(zhuǎn)變,這些若沒有農(nóng)民的配合支持,光有優(yōu)惠的政策,又怎能完成呢?當(dāng)然也正是這些優(yōu)惠的政策深深的吸引了農(nóng)民,在農(nóng)民自身素質(zhì)的不斷提升中才成就了今天后田社區(qū)的輝煌成果。總結(jié):

通過這次實(shí)習(xí),使我深深的明白,新農(nóng)村建設(shè)是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程,不是一蹴而就的,要循序漸進(jìn)穩(wěn)扎穩(wěn)打;同時(shí)它更是一個(gè)浩大復(fù)雜的工程體系,要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力做后盾,更要有才干出眾的領(lǐng)導(dǎo)班子出謀劃策。它帶給農(nóng)民的是真真正正的、實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠,而不是所謂的形象工程,面子工程甚至是豆腐渣工程。當(dāng)然在新農(nóng)村建設(shè)中,我們?cè)诔浞种С诸I(lǐng)導(dǎo)決策的同時(shí)也更應(yīng)該重視農(nóng)民群眾的思想智慧,只有雙方都配合好了,我們的新農(nóng)村才能建的更快更好。

第五篇:實(shí)習(xí)總結(jié).

2011紅河州民族師范學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間過得真快,短短的兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。回想當(dāng)初,我滿懷激情與斗志,在暑假找課件、準(zhǔn)備教案、練習(xí)普通話等等,于8月20日奔赴紅河州民族師范學(xué)校,心中非常激動(dòng)與興奮,但也有一絲的緊張與不安——我能否完滿結(jié)束教育實(shí)習(xí)。事實(shí)證明,盡管當(dāng)中有苦有累,但我能為我的教育實(shí)習(xí)畫上了一個(gè)完滿的感嘆號(hào)。

教育實(shí)習(xí)是一次累與快樂交織著的實(shí)踐。我始終相信“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出”這一詩句,要想得到很好的鍛煉,就必須有百折不撓、鍥而不舍的精神。然而正因?yàn)榭啵艜?huì)有更多的收獲,才會(huì)有更大的樂趣。從教學(xué)工作到班主任工作,從熬夜奮戰(zhàn)到課外活動(dòng),無不體現(xiàn)著累與快樂交織著。下面將從教學(xué)工作和班主任工作這兩方面做總結(jié)。

(一)教學(xué)工作篇

實(shí)習(xí)期間,我擔(dān)任2011級(jí)幼兒師范教育中專五班、七班、幼兒師范教育2011級(jí)大專二班和2010級(jí)幼兒師范中專2班的語文實(shí)習(xí)老師。見面會(huì)時(shí),我就向指導(dǎo)老師了解這幾個(gè)班的基本情況以及老師的教學(xué)進(jìn)度等。因?yàn)槎际莿偝踔挟厴I(yè)的學(xué)生,又是以大專、中專為主的學(xué)校,學(xué)生只要認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的相關(guān)專業(yè)課就可以了,語文課只是一門公共必修課,所以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想,但是很活躍,甚至很調(diào)皮。因此,指導(dǎo)老師提醒我要有心理準(zhǔn)備。聽了這番話,我也心中有數(shù),但相信憑著自己的努力,一定能夠與他們和平相處。以下是我在教學(xué)工作方面的一些經(jīng)驗(yàn)和感想。

1、多聽課且聽好每一節(jié)課

實(shí)習(xí)的第一周是我們聽課的時(shí)間。我盡可能多聽課,聽不同老師的課,了解大專、中專課堂的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學(xué)方法,以及了解學(xué)生,觀察學(xué)生學(xué)習(xí)語文的情況,分析學(xué)生對(duì)知識(shí)理解情況、接受知識(shí)的能力,為語文教學(xué)做準(zhǔn)備。每個(gè)老師都有自己的獨(dú)特風(fēng)格,但是從中受益匪淺。有的老師給人一種穩(wěn)重的感覺,上課慢條斯理、有條不紊;有的老師語速很快很流暢,跳躍性很大;有的老師以傳統(tǒng)的教學(xué)模式授課,而有的老師在嘗試著新課標(biāo)??

然而,這期間主要的還是聽我的指導(dǎo)老師秦艷麗老師的課。現(xiàn)在的聽課,除了了解課文知識(shí)外,還要求以老師的身份去聽,更加關(guān)注老師上課的語言、形式、技巧和學(xué)生的反應(yīng)等。秦老師很年輕,但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。從秦老師身上,我學(xué)到了很多東西。她轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“灌輸式”的教學(xué)方式,而是實(shí)施以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的這一教學(xué)理念。一個(gè)好老師,除了要有扎實(shí)的基本功和廣博得知識(shí),更重要的是把這些轉(zhuǎn)化成你的個(gè)人魅力,以此來影響學(xué)生,吸引學(xué)生。秦老師正是這樣一個(gè)以其個(gè)人魅力在學(xué)生中建立威信的人。我非常欣賞秦老師在課堂上的游刃有余、應(yīng)對(duì)自如的調(diào)控能力。我忘不了秦老師課堂上的侃侃而談、談笑風(fēng)生的情景。她生動(dòng)地講述身邊的故事或例子,加上幽默風(fēng)趣的語言及夸張的動(dòng)作,使得課堂氣氛很輕松很活躍,想打瞌睡的學(xué)生都會(huì)被吸引。學(xué)生都很喜歡這種授課方式。如何調(diào)動(dòng)課堂的氣氛,這都是我要學(xué)習(xí)的地方。

多聽課,還要聽好每一節(jié)課。因此,每聽完一節(jié)課,我就會(huì)跟秦老師討論一下聽課的情況,做一些小結(jié)。有時(shí)還會(huì)把聽課過程中吸收到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同伴一起分享,進(jìn)一步鞏固聽課效果,為下階段的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

2、認(rèn)真批改周記、作文和作業(yè)

除了聽課,還要批改四個(gè)班的周記、作文和作業(yè)。學(xué)生幾乎每周都會(huì)有作業(yè)。因此,我每天都很忙碌,看著辦公桌上堆積成山的作業(yè),自己只好加班加點(diǎn)把它批改完。盡管作業(yè)很多,我還是很認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè)。我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況寫上不同的激勵(lì)評(píng)語或者找個(gè)別學(xué)生談話。學(xué)生受到了鼓勵(lì),也會(huì)越來越認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)。對(duì)于作文,水平比較低,批改起來很費(fèi)勁,除了找出不足之處,我還盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

3、虛心請(qǐng)教,用心備課

正所謂“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。課堂上老師嫻熟自然的語言,隨手拈來的廣博得知識(shí)、自然的過渡等,除了有經(jīng)驗(yàn)的積累,更重要的是經(jīng)過了精心的準(zhǔn)備。盡管是經(jīng)驗(yàn)老到的老師,如果要上好一節(jié)課,仍需根據(jù)學(xué)生、新的教育理念去備課,更何況我們這些初次踏上三尺講臺(tái)的準(zhǔn)教師。只有做好課前的準(zhǔn)備工作才能順利上好每一節(jié)課。因此,除了認(rèn)真批改作業(yè),我會(huì)把較多的精力投入到備課當(dāng)中。

備課不是單純地看教材,而是在熟悉教材的基礎(chǔ)上梳理教材的內(nèi)容,深入挖掘教材的各個(gè)知識(shí)點(diǎn),緊扣課文的重點(diǎn)難點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際來設(shè)計(jì)教學(xué)程序。一節(jié)課40分鐘有限,對(duì)于整篇課文的知識(shí)點(diǎn)不可能面面俱到,而是要選取重要的典型的來講。我對(duì)此有點(diǎn)難以取舍。這時(shí),我都會(huì)虛心請(qǐng)教秦老師。

教育界有一句名言“要給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”。這是對(duì)老師素質(zhì)的一種要求。我也很認(rèn)同。雖然課堂上講的知識(shí)點(diǎn)不多,但是備課時(shí)要盡可能從不同角度去考慮。只有這樣才能掌握全局,才能更好地處理課堂上突發(fā)的提問或意外。此外,我覺得最困難的是如何去引導(dǎo)學(xué)生,如何用自己通俗易懂的語言去突破重難點(diǎn),如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。因此,除了請(qǐng)教老師和隊(duì)友,還參考了很多資料,經(jīng)過了自己的思考,寫出了較為詳細(xì)的教案,在老師的指導(dǎo)下不斷地修改完善。

4、把握機(jī)會(huì),上好每一節(jié)課

教師節(jié)后,我開始走上講臺(tái)。為了慢慢適應(yīng)課堂氣氛,體驗(yàn)真實(shí)的課堂,我們大多數(shù)都是從習(xí)題課向新課過渡。一開始我上的是試卷講評(píng)課。我以為評(píng)講試卷很簡(jiǎn)單,只要把問題講解清楚即可。整一節(jié)課都是我一人在滔滔不絕地講,課堂很安靜,我也不知道學(xué)生聽明白了多少。課間馬上請(qǐng)教秦老師,上重復(fù)課時(shí)就有所進(jìn)步了。我主要增加了一些互動(dòng)的環(huán)節(jié),時(shí)不時(shí)提問學(xué)生,讓學(xué)生參與進(jìn)來,師生共同來解答。這就避免了學(xué)生走神和不專心。

當(dāng)我上第一堂真正意義上的語文課時(shí),出現(xiàn)了“教學(xué)任務(wù)未完成”“重點(diǎn)不突出”“教學(xué)環(huán)節(jié)過渡不自然”等問題。秦老師指出了我上課的不足與缺點(diǎn),并提出了相關(guān)建議。我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,在以后的聽課和寫教案過程中就有了針對(duì)性。通過了聽課和實(shí)踐,開始有了一點(diǎn)進(jìn)步。這時(shí),秦老師給了我多次機(jī)會(huì),嘗試上不同文體、不同類型的課,從古代的詩文到現(xiàn)代傳記文體到現(xiàn)代散文,從習(xí)題課講評(píng)到新課的授課到作文課的評(píng)講,從不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。我主要以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)方式來上課。課堂上時(shí)我起的是引導(dǎo)的作用,更多的是以學(xué)生朗讀與思考回答問題為主,然后由學(xué)生充當(dāng)小教師的角色來點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充,或者采取自主、合作、探究式的學(xué)習(xí),然后大家共同分享討論成果。

我的教學(xué)設(shè)計(jì)理念和教學(xué)方式都很好,但是由于經(jīng)驗(yàn)不足,收到的效果不太理想。我總結(jié)出了三大問題:一是引導(dǎo)能力有待提高;二是預(yù)設(shè)與生成未能很好地結(jié)合;三是激勵(lì)教育做得不夠。

面對(duì)這些問題,我曾經(jīng)茫然、灰心喪氣,喪失了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。隊(duì)友們的鼓勵(lì)讓我重燃斗志,指導(dǎo)老師的殷切期望給予我面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣。我重拾信心,更是全身心投入到備課當(dāng)中,針對(duì)自己的不足各個(gè)擊破。

我也努力做好激勵(lì)教育,善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。剛開始,對(duì)于學(xué)生的回答或朗讀背誦,我只是說“嗯,好,請(qǐng)坐”“很好”,表揚(yáng)語言過于單一和貧乏,或者是忽略點(diǎn)評(píng),直接進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。秦老師聽了我的課后,指出了這一問題及其危害性。其實(shí)每一個(gè)人都希望得到別人的認(rèn)同與贊許,如果我忽略學(xué)生們的內(nèi)心需要,這會(huì)大大挫傷學(xué)生的積極性。馬克吐溫曾經(jīng)說過:“只憑一句贊美,我可以快活兩個(gè)月。”學(xué)生亦如此,如果給他們一個(gè)贊許的眼光,或是贊揚(yáng),他們內(nèi)心可能會(huì)歡呼雀躍。

這以后,我會(huì)有意識(shí)地去改進(jìn)。學(xué)生討論完后,不再是直接進(jìn)入討論成果的分享,而是表揚(yáng)他們討論的積極性與熱情,甚至故意給他們戴高帽,稱贊他們胸有成竹,調(diào)節(jié)課堂氣氛;學(xué)生集體背誦課文后,我也會(huì)大力表揚(yáng),還對(duì)個(gè)別平時(shí)很少有機(jī)會(huì)得到表揚(yáng)的學(xué)生進(jìn)行了褒獎(jiǎng);對(duì)于膽小的學(xué)生,我會(huì)耐心地聽完他斷斷續(xù)續(xù)的回答,并且從回答中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步的地方加以激勵(lì)。久而久之,很多學(xué)生都受到了激勵(lì)與鼓舞,上課時(shí)也更加積極,甚至敢于舉手回答問題了。

表揚(yáng)的反面是批評(píng)。課堂上學(xué)生的不專心,或搞小動(dòng)作,或趴桌子睡覺等現(xiàn)象,上課時(shí)有些老師不加管理,這會(huì)縱容學(xué)生的不良習(xí)慣。遇到這種情況,我一般是對(duì)其瞪眼睛,或者趁著大家集體朗誦時(shí)走到學(xué)生身邊醒他。而我很佩服秦老師批評(píng)教育學(xué)生的方式。她不會(huì)罵學(xué)生,批評(píng)學(xué)生不會(huì)讓學(xué)生難堪,而是采取了學(xué)生都能夠接受的方式進(jìn)行批評(píng)教育。如集體朗誦時(shí),一學(xué)生神游太空,老師沒有大聲訓(xùn)斥他,而是讓他個(gè)人朗讀幾句。老師先是表揚(yáng)他的朗誦,接著以半開玩笑半嚴(yán)厲的口吻“你們個(gè)別人故意齊讀時(shí)不開口,想引起老師的注意,然后有機(jī)會(huì)在全班同學(xué)面前展示自己的才華,但是希望你以后注意,不希望在以這種方式來吸引我的注意力啊??”其實(shí)大家都知道老師不只是教育他,還在提醒其他同學(xué)也要注意這種情況。這比單獨(dú)個(gè)別提醒作用更大。帶笑的批評(píng),在表揚(yáng)中批評(píng),這種激勵(lì)教育是我要細(xì)致觀察與揣摩學(xué)習(xí)的地方。

(二)班主任工作篇

在做好教學(xué)工作的同時(shí),我也沒有忽略班主任的工作。班主任工作很瑣碎,但是如果用心去做,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。我被安排到2010級(jí)幼兒師范教育中專二班擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任。初次見面時(shí),我就向原班主任了解班里的情況。全班23人,都是女同學(xué),且都住校。大部分學(xué)生都是初次離開家里來到學(xué)校生活,學(xué)業(yè)水平普遍較低,通過多種途徑還了解到這里的學(xué)生大部分家庭背景都有些復(fù)雜,或是從很偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村出來的,或來自單親家庭,或雙親外出打工的,或是存在家庭矛盾與糾紛的。但是經(jīng)過一個(gè)多月的相處,我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生很純樸、可愛,都渴望別人的關(guān)懷。因此,我會(huì)從細(xì)微處關(guān)心學(xué)生,也會(huì)從整體出發(fā),協(xié)助員班主任做好班級(jí)管理工作。

1、做好班主任常規(guī)工作

班主任的日常工作是比較繁瑣的。每天都要跟班,鈴聲一響,總是出現(xiàn)在教室,看學(xué)生早晚讀、課間眼保健操,記錄學(xué)生考勤情況,督促學(xué)生搞好班級(jí)及公地衛(wèi)生,檢查儀容儀表等。其余時(shí)間都是在辦公室里辦公。從早到晚,日復(fù)一日,不斷重復(fù)這樣的工作。雖然辛苦,但是感覺很充實(shí)。

為了盡快記住每個(gè)學(xué)生的名字,我向原班主任要了一份名單,盡快熟悉名字。早晚讀時(shí),還不時(shí)地在課室里走動(dòng),一方面督促他們讀書,另一方面是熟悉每一張臉孔,盡快把學(xué)生與名字對(duì)上號(hào)。非上課時(shí)間我會(huì)跑到教室,和學(xué)生閑聊,了解他們的近況。此外,我還會(huì)與原班主任一起下宿舍,與學(xué)生聊天,了解他們的生活情況,拉近與學(xué)生的距離。

2、找個(gè)別學(xué)生聊天 從學(xué)生的周記或作文,或者從學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn),了解到一些學(xué)生的煩惱。她們多數(shù)才16、7歲,且初次離家在外,很多事情都還沒有適應(yīng),出現(xiàn)了茫然不知所措的情況,或是學(xué)習(xí)上的煩惱,或是家庭的壓力等等。他們不敢與父母老師交流,害怕無法得到他們的理解;來到新環(huán)境,他們對(duì)同學(xué)不是很信任,羞于與同齡人傾訴,畏懼他們的嘲笑。而我們作為實(shí)習(xí)生,與他們年齡相近,亦師亦友的身份,他們更樂于和我們分享他們的內(nèi)心想法。因此,對(duì)于不同類型的學(xué)生,或是調(diào)皮搗蛋、無心學(xué)習(xí),或是文靜,或是自卑,或是努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,我都找他們單獨(dú)談話,關(guān)心他們,給他們一些建議或指導(dǎo)。學(xué)生也很信任我,把內(nèi)心的真實(shí)想法都告訴了我。

從多次的談話中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生很需要得到別人的關(guān)心與理解,渴望得到老師的重視。我會(huì)制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng),讓他們知道,老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是學(xué)生健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面。我從來不因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑學(xué)生的能力,因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴模嘈藕芏鄬W(xué)生還沒有挖掘到自己的潛能。

對(duì)那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生不只是一味地訓(xùn)斥,扣分,罰掃地,而要了解他們的內(nèi)心世界,對(duì)癥下藥。作為一個(gè)老師要有海納百川的胸襟,勇于承認(rèn)自己的小錯(cuò)誤。

3、開展主題班會(huì)和第二課堂活動(dòng)

據(jù)我平時(shí)的觀察和了解,很多學(xué)生都不會(huì)合理安排時(shí)間,學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)。針對(duì)學(xué)生這一的學(xué)習(xí)狀況,我開展了關(guān)于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)的主題班會(huì)。形式很簡(jiǎn)單,主要是指導(dǎo)他們?nèi)绾纬浞趾侠淼胤峙鋾r(shí)間。課后有些學(xué)生還來向我傾訴關(guān)于學(xué)習(xí)上的困惑,我都很樂意幫助他們。此外,我還開展了“感恩”主題的班會(huì)。這一次通過一系列感恩故事的導(dǎo)入,讓學(xué)生有更深入的思考。每一次的班會(huì),我都會(huì)上網(wǎng)找搜集材料,精心準(zhǔn)備,力求發(fā)揮最大效果。為了豐富學(xué)生的課外生活,我和其他隊(duì)友組織了三次課外活動(dòng)——打籃球、拔河比賽和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過這些活動(dòng),增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),提高他們團(tuán)結(jié)合作的能力。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。回想起來,在紅河州民族師范學(xué)校的一切歷歷在目。在這一次實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解了班主任工作的情況。在未來的日子里,我會(huì)更加努力去做好一名教師。感謝老師的悉心指導(dǎo),感謝隊(duì)友們的關(guān)心與幫助!

下載實(shí)習(xí)總結(jié)(共5篇)word格式文檔
下載實(shí)習(xí)總結(jié)(共5篇).doc
將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
點(diǎn)此處下載文檔

文檔為doc格式


聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

相關(guān)范文推薦

    實(shí)習(xí)總結(jié)(共5則)

    歷來經(jīng)歷完一段時(shí)光,做完一件事情,人們總是習(xí)慣用總結(jié)來代替回憶,來整理一下自己或者零亂或者整齊的心緒,仿佛這些文字就能夠留住一段往事,保存一些故事。總結(jié)可以是寫給上面人的......

    實(shí)習(xí)總結(jié)(共5則)

    實(shí)習(xí)總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間,我來到公司已經(jīng)三個(gè)月了。在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,我學(xué)到了許多,懂得了許多,對(duì)于自己的發(fā)展有了新的認(rèn)知。我就: 一、自我認(rèn)識(shí) 經(jīng)過三個(gè)月的工作,從工作中我重新......

    實(shí)習(xí)總結(jié)上半學(xué)年(共五篇)

    實(shí)習(xí)總結(jié)及心得經(jīng)過兩年的理論進(jìn)修,和一年的實(shí)踐學(xué)習(xí),使我的廣告設(shè)計(jì)有了根本的了解,關(guān)于廣告設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)也有了一個(gè)零碎的進(jìn)修和掌握。我們即將離開大學(xué)校園,作為廣告設(shè)計(jì)的畢......

    實(shí)習(xí)總結(jié)(共5篇)

    實(shí)習(xí)總結(jié) 時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我到甘肅中石油昆侖燃?xì)忪o寧路銷售分公司已經(jīng)實(shí)習(xí)兩個(gè)月了。甘肅中石油昆侖燃?xì)庥邢薰臼且蕴烊粴饨?jīng)營為主導(dǎo),集天然氣管網(wǎng)及設(shè)施建設(shè)、天然氣利用......

    實(shí)習(xí)總結(jié)(共5則范文)

    西南交通大學(xué) 本科實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)名稱:暑期生產(chǎn)實(shí)習(xí)院 (系):機(jī)械工程學(xué)院 專 業(yè):交通設(shè)備信息工程 年 級(jí):2008 指導(dǎo)老師:楊崗 姓 名:史晚晴 學(xué) 號(hào):20081550 暑期生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié) 一、 實(shí)......

    實(shí)習(xí)總結(jié)(共五篇)

    實(shí)習(xí)總結(jié) 根據(jù)學(xué)校的安排,我們小組于10月9號(hào)抵達(dá)實(shí)習(xí)目的地清溪中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)期間,我小組嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)手冊(cè)的規(guī)定,并遵守校方的規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己,努力工作,認(rèn)真、......

    實(shí)習(xí)總結(jié)(共5篇)

    實(shí)習(xí)總結(jié)XX數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) 2010級(jí)1班 XX2013年3月4日,我開始了我們的小學(xué)實(shí)習(xí),眨眼間,我們?cè)?月29日結(jié)束了實(shí)習(xí)工作。回顧這一個(gè)月,我學(xué)習(xí)到了小學(xué)老師先進(jìn)的教學(xué)思想......

    實(shí)習(xí)總結(jié)(共五則)

    實(shí)習(xí)工作總結(jié)光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷,真是感想頗多。短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志,也使我對(duì)今后的人生道路有了真確的方向。 教育實(shí)習(xí)是漢......

主站蜘蛛池模板: 精品国产三级大全在线观看| 久久99精品久久久久久hb亚瑟| 天堂俺去俺来也www色官网| 亚洲午夜精品久久久久久人妖| 亚洲欧美乱日韩乱国产| 久久视频在线视频| 亚洲制服丝袜无码av在线| 亚洲最新版av无码中文字幕一区| 久久精品国产亚洲av无码偷窥| 99久久久无码国产精品9| 精品久久久爽爽久久久av| 国产高清成人免费视频在线观看| 一本久久a精品一区二区| 亚洲午夜精品a片一区二区app| 久久中文字幕乱码久久午夜| 国产一区二区丝袜高跟鞋| av区无码字幕中文色| 2021最新精品国自产拍视频| 精品成人免费自拍视频| 日本肉体裸交xxxxbbbb| 国产jk精品白丝av在线观看| 东京热人妻一区二区三区| 一区二区三区国产| 欧美午夜一区二区福利视频| 久久青草资料网站| 天天躁夜夜躁狠狠综合2020| 国产乱码精品一区二区三区四川人| 久久国产人妻一区二区| 免费午夜无码视频在线观看| 成人午夜亚洲精品无码网站| 国产精品久久久久9999赢消| 亚洲无日韩码精品| 无码国内精品人妻少妇蜜桃视频| 免费又黄又爽又色的视频| 国产av国片精品jk制服| 中文字幕久久久人妻无码| 无码少妇一区二区三区视频| 亚洲精品久久av无码麻| 国产亚洲日韩欧美另类第八页| 久久成人伊人欧洲精品| 亚洲手机在线人成网站|