第一篇：許曉宇工作總結(jié)

2009年度工作總結(jié)

2009年即將過去，一年來本人在工作和生活上得到領(lǐng)導的照顧，大家的幫助本人倍感容幸。能與隆昌公司這個大家庭中的每一員和睦相處，團結(jié)友愛，能為公司做出自己的貢獻是我的職責，我一定盡我的全力做到最好。在新的一年來臨之季，我對過去一年的工作情況總結(jié)如下：

我主要工作負責工作，前期國內(nèi)業(yè)務及新產(chǎn)品開發(fā)，十一月份后接管了國際業(yè)務工作。

一、國內(nèi)業(yè)務及新產(chǎn)品開發(fā)的工作。

1.工廠發(fā)貨情況的確認，交貨計劃，安排合理，驗貨計劃，驗貨計劃提前通知客戶（至少提前1周安排驗貨計劃）。

2.質(zhì)量的跟蹤與最終發(fā)貨前的成品檢驗。關(guān)于質(zhì)量：統(tǒng)一質(zhì)量標準，特別是新產(chǎn)品，新工廠，必須將統(tǒng)一的質(zhì)量技術(shù)標準告訴工廠，樣品時就要清楚知道，如果我們不清楚要及時問客戶。

3.所有產(chǎn)品的圖紙，質(zhì)量技術(shù)，相關(guān)質(zhì)料的溝通與備案。新產(chǎn)品時，要將所有質(zhì)量問題及時提出，結(jié)構(gòu)問題，選材不合理，一定要和客戶提出。圖紙不合理，關(guān)于質(zhì)量和技術(shù)要求。全部質(zhì)量技術(shù)要求及時歸檔，以備查詢。新產(chǎn)品開發(fā)過程中有反復，需要將最后確認通知工廠，要和工廠確認所有要求后再進行大批量生產(chǎn)。

4.發(fā)貨前要核實相關(guān)要求，尤其新產(chǎn)品大貨，長期不做，重新做后，核對相關(guān)產(chǎn)品要求。驗質(zhì)后報告及時歸檔。（驗貨報告內(nèi)容詳細能追述訂單及所發(fā)的貨）。

技術(shù)文件整理：

1、產(chǎn)品相關(guān)描述（是否有特殊要求）。

2、布樣及色板，成品圖片。驗貨過程及期間出現(xiàn)問題：圖紙，標簽。

3、安裝說明書、保養(yǎng)說明書、及其他相關(guān)產(chǎn)品的要求。

4、成品圖片。

5、成品包裝（整理及時），信息必須準確無誤，存檔保存。

6、郵件整理。

質(zhì)量要求

1、對于所有技術(shù)要求及驗貨報告都能做到資源共享，質(zhì)檢部門的所有人都了解，掌握。

2、對于每次驗貨時要認真閱讀上次的質(zhì)量問題。對工廠質(zhì)量問題及改正情況。（核實那些問題解決那些問題沒有解決）

對于驗質(zhì)和業(yè)務方面所有工作已經(jīng)在按部就班的進行，在新的一年里，除以上的工作要循序漸進的進行外，對于工廠（木家具廠、輔料工廠）進行分類管理，開發(fā)更多，掌握更多信息，如開發(fā)部門有需要要即使配合提供。要將以上信息認真?zhèn)鞲嬷笃诮犹婀ぷ鞯娜恕?/p>

在以上的這些工作中，我全力以付做到最好，雖然有時候行程很緊張，工作很辛苦，經(jīng)常加班，但我為我所做到的感到無比開心，這份工作交到了朋友，肯定了我個人的價值。

工作中出現(xiàn)的不足：

1、在與工廠，與客戶的業(yè)務交流期間，會因為細節(jié)被忽略，自己的經(jīng)驗不足，產(chǎn)生一些不良的溝通，給后期工作帶來困難，給自己的工作增添捆擾。

2、與公司其他同事配合、協(xié)調(diào)不夠好。

3、個別時間還是會存在懶惰的情緒，做事會被別人推著走。在今后的工作中，克服自己的不足。發(fā)現(xiàn)了自己的缺點就認真的去改正，養(yǎng)成良好的習慣，克服自己的懶惰心理，爭取積極主動。

二、國際業(yè)務的工作。

在領(lǐng)導和同事們的信任下，我接管了國際業(yè)務相關(guān)工作。這個任務需要非常細心，不允許出現(xiàn)一點失誤，對于我來說這是一個挑戰(zhàn)。我會盡我的一切力量去努力完成。

接手及學習的這二、三個月，我已經(jīng)初步了解及掌握了國際業(yè)務工作的工作步驟及相關(guān)的要求，基本上做到了。

接下來對與國際業(yè)務的工作會認真準確的將我所知道的一切交接給下一個接手工作的人。在交接之前會認真的處理好現(xiàn)有的工作，做到讓領(lǐng)導和同事滿意，對于之前的交接不當我很抱歉，不會再出現(xiàn)這種問題了。

產(chǎn)品開發(fā)、國際業(yè)務同時進行。加快工作的效率。把自己的工作透明化，及時與同事進行溝通。這些都將是我的目標，我相信我會做的更好。

許 曉 宇

二0一0年一月三十一日

第二篇：2013工作總結(jié)許曉婷范文

2013工作總結(jié)

許曉婷

又是歲末，2013年即將結(jié)束，作為一名系部副職領(lǐng)導本人在系主任領(lǐng)導下圍繞學院的中心工作，對所分管工作按照學院相關(guān)標準，認真完成各項工作任務。回顧一年來工作，可從以下五方面進行總結(jié)。

一、認真學習，不斷提高自己的政治覺悟。

作為領(lǐng)導干部不斷加強自身政治理論的學習，提高自身理論修養(yǎng)和知識水平，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀是不可缺少的基本政治素養(yǎng)。而不斷學習學院相關(guān)文件，領(lǐng)會學院領(lǐng)導的工作基本思路，明確學院工作的重心與方向。與部門主要分管領(lǐng)導在認識上不斷縮短差距，形成工作上的合力是做好本職工作的必須條件。在工作中勤于思考，不斷積累逐漸提高自己的理論指導實踐能力，提高分析解決問題的能力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，不斷積累經(jīng)驗，學習妥善處理學校內(nèi)部矛盾，變消極因素為積極因素，努力成為上級領(lǐng)導的“眼睛”和“副腦”。

二、深入群眾，求真務實，認真履行自己的工作職責，切實做好系部教學常規(guī)管理工作。

1、常規(guī)教學

創(chuàng)藝學院本由于教師下企業(yè)、參加各類師資培訓等原因?qū)嶋H參與教學工作教師81人，其中涉及我系專業(yè)課程的專業(yè)教師49人，校外兼職教師有17人次，再加上2013年個別專業(yè)招生突破預計人數(shù)，我系全年總學時達21526學時，人均教學工作量326學時；（不包含三畢、成教），其中環(huán)境藝術(shù)專業(yè)群招生超計劃人數(shù)較多，教學任務最為繁重，由于高職稱教師還要承擔專業(yè)建設等任務，教學重擔主要由青年教師承擔，專業(yè)教師年尤其是輕教師工作壓力較大，這也是我系面臨的嚴峻問題之一，作為系部分管教學常規(guī)管理人員，一方面積極向領(lǐng)導反應面臨問題，另一方面想方設法聯(lián)系各教研室主任發(fā)動各方有效資源，尋求外聘

教師資源應對目前的局面。尤其是還要保證正常教學秩序與教學質(zhì)量，作為分管日常教學管理的我倍感壓力。一方面制定系部的教學常規(guī)管理條例，加強常規(guī)教學檢查，另一方面定期召開教研室主任會議，與各教研室主任保持密切聯(lián)系，組織各教研室及時檢查各項教學任務完成情況，定期關(guān)注各教研室的教學動態(tài)情況，及時查缺補漏，確保教學工作正常展開，無教學事故發(fā)生。

2、三畢工作有序開展

上半年，按照學校的相關(guān)布置較好的完成了2013屆三畢工作。下半年，為更好的提高我院藝術(shù)類畢業(yè)設計的質(zhì)量，同時也為提升學生的就業(yè)層次，借鑒相關(guān)院校經(jīng)驗，我系藝術(shù)類各專業(yè)開展留校3個月到半年完成畢業(yè)設計任務的情況下再繼續(xù)畢業(yè)頂崗實習，這也帶來學生管理工作的新問題，針對這些情況提醒各教研室加強畢業(yè)班留校學生的管理，督促其盡快完成畢業(yè)設計設計課題進入后續(xù)的頂崗實習。

3、專業(yè)建設與發(fā)展

（1）一方面與專業(yè)教師走訪相關(guān)企業(yè)，了解目前企業(yè)的崗位技能及素養(yǎng)的要求，另一方面通過各類資訊關(guān)注行業(yè)發(fā)展的動態(tài)，了解行業(yè)未來發(fā)展趨勢，為我院的專業(yè)未來發(fā)展積累資料。（2）在各教研室的認真組織下，上半年完成了2013年教學計劃的修訂，計劃中各專業(yè)逐漸加大專業(yè)課實踐環(huán)節(jié)的比例、在項目課程包的設置與順序安排中按行業(yè)企業(yè)典型工作崗位流程形式安排等，從而使我們的教學更好的貼近企業(yè)實訓環(huán)境。（3）下半年組織各教研室共同完成2013年常州紡院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺的填報工作，雖然時間緊任務重，但在各教研室的共同努力下，我系按照學校部署相關(guān)要求，不斷完善資料，加班加點完成學校布置的各項數(shù)據(jù)的填報工作。（4）鼓勵、支持各教研室開展形式多樣的教學研究與教學改革活動。如環(huán)境藝術(shù)教研室的專業(yè)基礎(chǔ)課程改革、教考分離等。（5）針對2013級新生開展形式多樣的入學專業(yè)教育活動，邀請企業(yè)專家針對一年級新生舉辦《設計師成長之道》講座，使新生在一入學就了解社會對設計

類人才的需求條件，為新生樹立專業(yè)學習的目標。

4、其他工作

堅持利用業(yè)余時間指導學生社團“手工部落”、“陶藝社”，吸引不少學生的參與，豐富與拓展了學生的專業(yè)技能的同時也提高了學生的創(chuàng)業(yè)意識。

認真完成所承擔的教學工作。作為系部管理人員在系部師資極為緊張的狀況下，力所能及的承擔相關(guān)課程的教學，研究教學方法，設計教學活動，帶領(lǐng)學生參加相關(guān)設計競賽，從自身做起，努力上好每一節(jié)課。

三、敬業(yè)愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展

作為一名系部中層管理人員，勤勉敬業(yè)是基本要求。無論是系部分管工作還是上級布置各項任務我始終正以確的態(tài)度對待。對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。以身作則，認真遵守學校及系部制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，對于教學中臨時發(fā)現(xiàn)的問題，一方面及時應對，另一方面及時調(diào)查處理，保證全系教學工作的正常開展。我認為，個人的苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻，我愿意為我校的教育事業(yè)貢獻自己的微博之力。

四、不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律

“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行”。廉潔奉公是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，是對一名干部的基本要求，本人從沒有利用職務，獲取一己私利的行為，也從不假公濟私、化公為私，對于鋪張浪費的行為也予以堅決制止?？傊?，自己在黨風廉政建設方面，能夠自覺養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。在所分管的工作中，認真執(zhí)行先請示申報，再逐級審批，杜絕了違紀違規(guī)事件的發(fā)生。

五、存在問題與不足

1、政治理論學習不夠，政治理論水平不高。主要表現(xiàn)在學習主動性不強，很多時候忙于日常工作事務和各種應酬，沒有擠出時間認真地進行自學，學習不

深不透，學習經(jīng)常處于被動狀態(tài)。

2、創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬，很多時候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。

3、工作作風還不夠扎實。在有的工作上只著重于下達上級的有關(guān)決定，滿足于不出事；沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單；調(diào)查研究不夠深入，征求教職工意見和向教職工通報不夠。對所轄范圍監(jiān)管力度不強，在碰硬問題上缺乏力度，對布置的工作的檢查力度不夠，有時礙于情面，怕影響團結(jié)而沒有開展大膽的批評。

第三篇：5月份工作總結(jié)-寧曉宇

中餐月份總結(jié)與計劃

5月工作：

1、每天餐前安排員工進行區(qū)域衛(wèi)生清潔工作。

2、將備餐柜內(nèi)餐具碼放標準統(tǒng)一化便于查找及使用，定期檢查各區(qū)域衛(wèi)生。

3、大廳水池水泵損壞已報工程部進行拆卸維修。

4、將楊柳枝、杏花天兩個庫房進行徹底整理。5）檢查新員工應知應會.消防安全知識。

6）餐具使用情況不是很規(guī)范，本月破損量較大，先已對員工下達使用餐具等標準。

7）本月質(zhì)檢查出一系列問題，中餐廳接收到質(zhì)檢單后都已迅速改正。8）先餐廳人員力量不足，需要充足的儲備人員以防止在節(jié)假日中出現(xiàn)人員應對不了導致投訴的局面。

9）按時完成領(lǐng)導布置的工作并及時給予回饋.6月計劃：

1、主抓5常管理法的標簽制作及實際應用。

2、加大對員工接待vip的培訓工作。

3、對日常設備器具的維護。

4、細化餐廳各區(qū)域的衛(wèi)生工作。

5、與后廚做好溝通，將客人給予的建議如實反饋給廚房。

中餐廳：寧曉宇

第四篇：許曉旻-寫作提綱

山東農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院

畢業(yè)論文寫作提綱 題目：

招商銀行網(wǎng)上銀行功能評價及風險防范分析院部專業(yè)班級屆次學生姓名許 曉 旻學號

指導教師徐 汝 峰 講師

指導教師簽字二○一一年一月九日

招商銀行網(wǎng)上銀行功能評價及風險防范分析引言

自1995 年加拿大皇家銀行在美國建立世界上第一家網(wǎng)上銀行以來，網(wǎng)上銀行便在世界多家銀行推廣開來。1996年，招商銀行率先在國內(nèi)推出網(wǎng)上銀行概念。經(jīng)過10余年的發(fā)展，國內(nèi)各銀行網(wǎng)上銀行的業(yè)務大規(guī)模推廣，我國網(wǎng)上銀行交易額規(guī)模與用戶規(guī)模均大幅度增長，2010年中國網(wǎng)上銀行市場全年交易額達到553.75萬億元，截止2010年底注冊用戶數(shù)超過3億。網(wǎng)上銀行的出現(xiàn)，標志著金融服務方式的重大變革。近年來，各家銀行對于網(wǎng)銀服務的開發(fā)有了更深更全面的推廣，多樣的促銷方式吸引了眾多的用戶。與傳統(tǒng)銀行業(yè)務相比，網(wǎng)上銀行成本低、互動性和持續(xù)服務性強、私密性與標準化服務、業(yè)務全球化的優(yōu)勢效應正日益顯現(xiàn)。但由于網(wǎng)上銀行具有數(shù)字化、虛擬化的操作模式，因此易于受到高科技化的手段攻擊，安全性成為網(wǎng)上銀行業(yè)務發(fā)展壯大的基礎(chǔ)和核心競爭力的主要體現(xiàn)。顯然，網(wǎng)絡時代，在給銀行提供更新的發(fā)展機遇、給持卡人帶來更多便捷的同時，也帶來更多的風險防控問題。對于當前我國商業(yè)銀行普遍面臨的網(wǎng)銀安全質(zhì)疑，商業(yè)銀行電子銀行業(yè)務發(fā)展應更多地加強風險控制。網(wǎng)上銀行概述

2.1 網(wǎng)上銀行的含義

2.2 網(wǎng)上銀行的功能

3國內(nèi)外網(wǎng)上銀行的發(fā)展狀況

3.1國外商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展狀況

3.1.1 國外網(wǎng)上銀行的發(fā)展歷程

3.1.2國外網(wǎng)上銀行的發(fā)展趨勢

3.2 國內(nèi)網(wǎng)上銀行的發(fā)展狀況

3.2.1 國內(nèi)網(wǎng)上銀行發(fā)展的背景

3.2.2 國內(nèi)網(wǎng)上銀行的現(xiàn)狀招商銀行網(wǎng)上銀行功能評價及風險防范分析

4.1 招商銀行網(wǎng)上銀行的經(jīng)營現(xiàn)狀

4.1.1 招商銀行網(wǎng)上銀行的整體評價

4.1.2 招商銀行網(wǎng)上銀行的功能評價

4.2 招商銀行網(wǎng)上銀行面臨的風險

4.2.1 軟硬件問題帶來的風險

4.2.2 網(wǎng)絡經(jīng)營商所致事故或障礙帶來的風險

4.2.3 銀行內(nèi)部工作人員違法操作帶來的風險

4.2.4 關(guān)于因不可抗力導致的事故或障礙

4.2.5 黑客或計算機病毒入侵網(wǎng)銀系統(tǒng)帶來的風險

4.2.6 網(wǎng)上騙盜的風險招商銀行網(wǎng)上銀行的風險應對措施

5.1 技術(shù)手段是網(wǎng)上銀行安全運營的保證

5.2 管理是網(wǎng)上銀行安全經(jīng)營的關(guān)鍵

5.3 網(wǎng)上銀行健康發(fā)展必不可少的法律環(huán)境 6 結(jié)論

第五篇：王曉宇論文

國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定

職業(yè)指導師論文

（國家職業(yè)資格二級）

論文題目：試論拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)門路的主要經(jīng)驗和做法

姓 名： 王曉宇

身份證號： ***019

準考證號： 1211***0820

所在省市： 北京市大興區(qū)

所在單位： 大興區(qū)黃村鎮(zhèn)職業(yè)介紹所

試論拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)門路的

主要經(jīng)驗和做法

姓

名：王曉宇

單

位：大興區(qū)黃村鎮(zhèn)職業(yè)介紹所

摘要：隨著我國高等教育招生規(guī)模的不斷擴大，畢業(yè)生就業(yè)方式的轉(zhuǎn)變，勞動力面臨著越來越激烈的就業(yè)競爭，就業(yè)難問題日益凸顯。伴隨著職業(yè)信息規(guī)模和傳播速度的加快，拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)門路顯得尤其重要。如何運用現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)絡的優(yōu)勢，充分認識拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)門路的巨大作用，建立高效、全國聯(lián)動、完善的職業(yè)信息網(wǎng)絡平臺幫助勞動力就業(yè)是迫切需要認真研究解決的課題。關(guān)鍵詞 ：高校 畢業(yè)生 就業(yè)門路 經(jīng)驗與做法

在人才供需嚴重失衡的今天，高校畢業(yè)生這一龐大群體，如何走向社會，如何才能找到合適的工作，已成大家特別關(guān)注和關(guān)心的問題，拓寬高校畢業(yè)生的就業(yè)門路和提高畢業(yè)生的就業(yè)率，是關(guān)系到國家穩(wěn)定發(fā)展和國家經(jīng)濟建設的重要問題。

一、高校拓寬畢業(yè)生就業(yè)門路的現(xiàn)狀

目前，部分高校在拓寬畢業(yè)生就業(yè)門路工作上積極創(chuàng)造了很多好的經(jīng)驗，比如，邀請企業(yè)定期來校實行統(tǒng)一選聘、組織畢業(yè)生參加人才市場大型現(xiàn)場招聘會、安排畢業(yè)生到企業(yè)進行實習、對畢業(yè)生進行自助創(chuàng)業(yè)教育等等。但高校畢業(yè)生就業(yè)門路仍然存在不足：

（一）信息交流平臺非常單一，很多高校畢業(yè)生解決就業(yè)問題通常通過招聘會或上網(wǎng)查詢來尋找工作。但這些招聘會上和網(wǎng)上提供的需求信息，不能使求職者了解到用人單位更詳細的情況，如單位的規(guī)章制度、企業(yè)實力、發(fā)展前景等等。而高校向用人單位推薦畢業(yè)生就業(yè)時，也缺乏不足，使用人單位不能確定畢業(yè)生的意向，往往會出現(xiàn)畢業(yè)生找不到工作，企業(yè)招不到人的矛盾局面。

（二）職業(yè)規(guī)劃的指導不到位，在高校畢業(yè)生中普遍存在的對自身職業(yè)生涯的盲點，導致了畢業(yè)生在就業(yè)過程中的盲目和挫折。專家指出，畢業(yè)生在對自己職業(yè)生涯規(guī)劃判斷上的前后矛盾現(xiàn)象，進一步表

明畢業(yè)生對什么是職業(yè)規(guī)劃還沒有真正的認識，從而可以看出由于高校對畢業(yè)生進行職業(yè)規(guī)劃指導不得力，造成畢業(yè)生面對就業(yè)問題無從下手。

（三）職業(yè)觀念指導不夠，大多數(shù)畢業(yè)生普遍存在錯誤的享樂觀，他們認為在學業(yè)上他們花費了大量的時間和精力，現(xiàn)在出來社會參加工作，該是享受的時間了！于是“高薪”“高職”“工作輕松”成為他們不變的追求。對工作的要求過高，卻不考慮自身素質(zhì)，寧愿在家待業(yè)也不愿屈尊低就，干自己認為低微的職業(yè)。

二、未能拓寬畢業(yè)生就業(yè)門路的原因

（一）就業(yè)指導沒有進行全程教育，沒有在大學四年全過程、全方位地進行就業(yè)培訓和指導，使畢業(yè)生帶著良好的學習習慣走向各自的工作崗位，都是在畢業(yè)生馬上面臨就業(yè)、擇業(yè)時，再倉促召開“畢業(yè)生就業(yè)動員會”和“就業(yè)形勢報告會”，然后草草了事。

（二）就業(yè)指導工作的總體安排考慮不周，就業(yè)指導的內(nèi)容僅對就業(yè)形勢進行一般介紹，沒有考慮到指導工作的總體安排，就業(yè)指導工作功能單一，內(nèi)容狹窄，在職業(yè)判斷和職業(yè)道德教育等方面著力較少。

（三）就業(yè)指導的機構(gòu)建設不健全，雖然很多高校專門建立了幫助畢業(yè)生就業(yè)的工作機構(gòu)，但這些機構(gòu)很難代替就業(yè)指導的職能，沒有真正的就業(yè)指導部門，難以開展針對性的就業(yè)指導工作，而且由于缺乏長期系統(tǒng)的業(yè)務培訓，就業(yè)指導人員的素質(zhì)沒能提高，無論是在就業(yè)指導方面，還是在知識儲備方面都很難達到應有的效果。

三、創(chuàng)新高校就業(yè)門路指導的新經(jīng)驗和方法

（一）建立現(xiàn)代的信息平臺，強化高校與勞動人事部門在畢業(yè)生就業(yè)指導工作中的聯(lián)系與溝通，為了使信息源擴大，必須加大網(wǎng)絡建設，充分利用現(xiàn)代科技。網(wǎng)絡建設一定要定好位，網(wǎng)站主題應該把內(nèi)部服務放在首位，發(fā)布學生在其他網(wǎng)站上找不到的信息，充分進行資源的整和，把網(wǎng)站建成“內(nèi)部信息的寶庫，外部信息的窗口”，用充裕的信息讓畢業(yè)生滿意就業(yè)。

（二）加強職業(yè)生涯規(guī)劃的指導，職業(yè)生涯規(guī)劃是人才與職業(yè)進行配對的規(guī)劃，畢業(yè)生的職業(yè)生涯規(guī)劃要貫穿于大學四年的全過程，從入校一年級起，高校要初步了解在校生的專業(yè)，對在校生專業(yè)進行分

析；在校二年級時，高校讓在校生參加一些社會組織，來鍛煉他們的操作能力；在校三年級時，要鍛煉他們的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性能力；在校四年級為分化期，要對每位在校生的前三年所學知識進行總結(jié)，幫助畢業(yè)生學習面試求職相關(guān)事宜和模擬面試。

（三）加強職業(yè)觀念指導，引導畢業(yè)生靈活調(diào)整就業(yè)方向，為畢業(yè)生提供實際的綜合指導意見，充分展示自己顯性和潛在的特長，以自己積極的個性參與就業(yè)；以畢業(yè)生就業(yè)為中心是指應用以人為本的人性化管理，畢業(yè)生作為工作的主體，努力爭取人人就業(yè)； 提倡開設就業(yè)指導學科是指開設幫助畢業(yè)生了解自己、了解就業(yè)形勢，確立客觀的正確的就業(yè)目標，實現(xiàn)理想就業(yè)。

四、影響高校畢業(yè)生就業(yè)的一些其他因素

（一）職業(yè)信息交流不暢

當前社會關(guān)于大學畢業(yè)生工作難找、就業(yè)壓力大等問題日益嚴峻，其主要原因之一就在于就業(yè)信息的交流不暢，大學畢業(yè)生對企業(yè)單位需求信息了解非常有限。畢業(yè)生為了就業(yè)而奔波于全國各地，產(chǎn)生各種“考霸”、“面霸”等，一方面，增大畢業(yè)生自身求職成本、增加家庭負擔的同時，也耗費了大量的寶貴時間。另一方面，需要人才的地區(qū)與企業(yè)同樣因為職業(yè)信息交流不暢招不到人，有意前往這些地區(qū)、企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生卻得不到相關(guān)的信息。人為的造成了就業(yè)難，使嚴峻的就業(yè)形勢雪上加霜。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因就在于職業(yè)信息的不對稱，勞動力求職意向與企業(yè)單位用人需求信息不能有效對接，畢業(yè)生所擁有的就業(yè)信息遠遠不能滿足市場經(jīng)濟條件下求職的需要。

（二）學生缺乏求職信息主動收集與應用意識

在大學畢業(yè)生求職過程中，往往都是進入畢業(yè)班以后才開始為求職做準備。因此在求職信息的收集與應用上，過分被動的依賴學校就業(yè)中心推薦、校園宣講會、人才市場及各種“雙選會”上提供的各種職業(yè)信息，并不能早早的主動的深入企業(yè)單位內(nèi)部了解相關(guān)用人需求，并以此來確定自身技能培養(yǎng)方向。出現(xiàn)這種情況一方面在于高校的職業(yè)指導教育不能有效促進學生朝專業(yè)化發(fā)展，另一方面則是由于當前勞動力開拓創(chuàng)新能力普遍不高。

（三）理論教育與現(xiàn)實需求脫節(jié)

學校教育大部分是在課堂中度過的，而大部分的課堂時間又是和教科書共同度過的，教師教授教科書的知識，學生背誦理解教科書的知識，社會以教科書的內(nèi)容來評價教師的授課情況和學生的學習情況。這就是目前我們教育普遍存在的現(xiàn)象，對“書本知識的崇拜”已經(jīng)到了登峰造極的地步?，F(xiàn)代大學教育的純技術(shù)化，傳授的大部分是一些“死”的知識?！八馈敝R只能造就一大批空有滿腹經(jīng)綸，只能紙上談兵的“趙括們”。他們知識掌握了不少，但僅限于就書論書，沒有實踐性知識的支撐，走到任何時候，實際操作的經(jīng)驗也是“0”，而經(jīng)驗恰恰是很多工作單位所需要的。

五、職業(yè)信息在拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)門路上體現(xiàn)的積極作用 就業(yè)不僅取決于個人的知識、能力、體力、社會和經(jīng)濟等因素,而且也取決于職業(yè)信息的量與質(zhì),擁有信息的多少與優(yōu)劣,往往成為決定事業(yè)成功與否的關(guān)鍵。因此,職業(yè)信息對于高校畢業(yè)生求職意義非凡,主要體現(xiàn)為以下三個方面：

（一）職業(yè)信息是高校畢業(yè)生擇業(yè)決策的重要依據(jù)。要做好自己的擇業(yè)決策,就必須要有就業(yè)信息量的保證。譬如國家的就業(yè)方針、各地方及行業(yè)的就業(yè)政策,自己所屬院校的就業(yè)細則、有關(guān)的就業(yè)機構(gòu)、具體職責等。當然,更為重要的是用人單位的需求信息,在這些信息的占有量上不足,高校畢業(yè)生決策的準確性就要大打折扣。

（二）職業(yè)信息是高校畢業(yè)生順利面試的可靠保證。今天,幾乎所有企事業(yè)單位都十分重視人才的整體素質(zhì),而全面了解和考察整體素質(zhì)的主要方式就是面試。面試是求職過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié),要想順利通過面試關(guān),就必須對用人單位的情況有一定深度的了解。如果在面試過程中,只能抽象地表明求職意愿,而對單位性質(zhì)、主要職能、人員結(jié)構(gòu)及以往的歷史和今后的發(fā)展一無所知,那么面試的結(jié)果就可想而知了。

（三）職業(yè)信息有利于高校畢業(yè)生的未來發(fā)展。對于許多延遲就業(yè)或就業(yè)后感到不滿意的畢業(yè)生來說,擁有一定的職業(yè)信息可以做到了解社會、了解自己,便于今后的發(fā)展,同時也有利于將來自主創(chuàng)業(yè)、自我發(fā)展以及職業(yè)生涯設計的實現(xiàn)。

綜上所述，通過職業(yè)指導人員的不斷努力，在拓寬畢業(yè)生就業(yè)門路中存在的一些問題會得到很好的解決，我相信高校畢業(yè)就業(yè)指導方面有我們大家的協(xié)作，一定能做出更好更突出的成績。

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