第一篇：共青團副書記黨性分析材料

最近，先進性教育活動轉入“分析評議”階段，我對照《黨章》和新時期“保持共產黨員先進性教育活動”的基本要求，結合單位開展先進性教育的具體要求，特別是對照單位領導和黨員、群眾的批評意見和建議，我對自己作了深刻的剖析檢查和自我反省。

一、存在的主要問題和不足

1、共產主義理想信念不堅定。

由于放松了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習，面對紛繁復雜的外部世界，特別是資本主義思潮的沖擊而迷失了方向，更多地從感性層面和現實的物質生活條件的簡單比較中看問題，想問題，而缺乏理性的推理和應有的冷靜。把中國轉型期出現的企業破產、職工下崗、貪污腐敗、貧富分化等現象歸結為社會主義制度缺乏優越性。特別是看到東歐一些社會主義國家在改革過程中普遍處于社會動蕩，有的甚至解體的嚴峻現實，更是不知所措，便輕易得出社會主義只能使人貧窮，資本主義才能使人天堂的片面結論。認為共產主義只能是海市蜃樓式的美景，烏托幫式的幻想。對中國繼續走社會主義道路充滿了疑慮，對建設有中國特色社會主義失去了信心，思想出現了真空，喪失了一個共產黨員應有的政治敏銳性和判別力。對一些思潮不能運用理論的武器進行批判，而是隨波逐流，聽之任之。把共產主義遙遠化，沒有把本職工作與實現這一人類共同的理想結合起來。把自己的政治合格僅僅定位在于黨中央保持一致，自己潔身自好就行了，沒有發揮一個共產黨員的旗幟作用,影響和帶動周邊人堅定共產主義的理想信念，及時疏導人們的不滿情緒。沒有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。

2、對學習抓得不緊，滿足于一般化。

一是自己認為平時學的可以，滿足于有一定的基礎，因而放松了政治理論學習，特別是對馬列主義主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想理解不深，與我分管的物業管理處工作聯系不夠緊密，一方面缺少理性思維，解放思想，轉變觀念滯后。另一方面，用科學理論指導實際工作還不到位，在日常工作中大多只是立足于共青團的業務工作，而不能夠深入、細致的運用馬列主義主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想去逐一對處理的每一件事情去系統的分析。致使自己的理論學習大多數時間是通讀原文后簡單分析，體會的深度不夠。

二是雖然能關心時事，關心國家大事，能積極組織參加黨組織的一切學習活動，但是除了時事、國家大事和共青團專業知識，其余時間不能夠主動的去學習馬列主義主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想。特別是下班后的休息時間，不能夠充分利用于翻閱馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，主動去學習黨的基礎知識。在這次保持共產黨員先進性教育學習階段，也沒有將全部的業余時間用于學習黨的基礎知識，雖然，通過學習寫出了近萬字的讀書筆記，而且寫出了多篇心得體會，但是我覺得自己如果能夠更加主動的去學習，那么我的思想境界還能夠上升到更高的一個層次。

3、日常工作生活中，在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊。

一是作為團縣委副書記，在工作中只是一味埋頭工作，少有關心、關注他人，有時在同事中間、群眾中間不敢批評他人，即使自己有不同看法，明知某事不對，也報著事不關己的思想，也不枉加菲薄。通過這次先進教育的學習使我深刻認識到，我的這種工作方法違背了黨對一個黨的基層領導干部的要求，只能是離群眾越來越遠了。

二是平時的工作中進取精神不強，滿足于維持現狀，缺乏鉆研精神。個人主義、享樂主義也不斷有所滋生。對新形勢下共青團工作出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發展的要求，影響了工作的質量和效率。

三是工作不夠深入。我總覺得有許多事要辦，對下面要求多，加之自己性子急，還要求辦事質量。自已往往把工作布置下去之后，很少親自督促檢查，有時布置多了連過問都忘了。現在回想起來這種有始無終的做法不利于工作的貫徹落實，而責任感不是太強，在這里也有必要進行自我批評。做為一個的領導，不但要宏觀上把握全局，更重要是摒棄做官的思想，樹立服務意識。既要懂業務，還要懂實際操作；既要懂管理，還要擅于做具體工作，成為行家里手。所以今后我決心一方面要抓宏觀調控，另一方面還要抓好具體管理。克服浮在上面、指手劃腳的家長作風，親自督促檢查，真正發現新問題，使決策更符合實際，有效地避免瞎指揮，推動工作向前發展。

4、未能牢固全心全意為人民服務的宗旨觀念。

幾年多來，雖多次進居入戶，但都是匆匆來、急急走，只注重于了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片。

5、工作缺乏銳意創新精神。

面對新形勢新變化，共青團的應對措施單一老套；行政管理工作不能與時俱進，仍然沿用計劃經濟時期的工作方法開展工作。缺乏創新精神和爭創意識，工作多年一貫制，老面孔。對新問題、新情況熟視無睹，等到工作出現問題才想辦法解決。解決矛盾和問題能力不強，辦法少，往往是頭痛醫頭，腳痛醫腳。缺乏改革精神，求穩怕亂，維持現狀有余，開拓創新不足，不善于進行制度和體制上的革新。

6、與領導與同志們的交心談心不夠。

我是比較容易溝通的人。雖有溝通，但不經常、不深入、面不寬。實際上思想上、工作上、作風上還是有許多方面值得溝通交換意見的。其實有些不良的苗頭是要早打招呼，防微杜漸的。從主觀上看是時間不多，從客觀上看是認為同志們都很熟，都不錯，沒有必要多談心。對領導的談心也不是很多，一般也是接受工作任務時接觸得頻繁一些。

二、產生問題的根源

1、疏忽了思想政治學習。

平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論、“三個代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，也沒有體會到“三個代表”重要思想的深層次意義。使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、放松了世界觀改造。

由于自己對政治理論學習不夠，放松了世界觀的改造，黨性修養和鍛煉不夠。在對待自己的黨性修養上，標準不高、要求不嚴，認為自己受黨的教育多年，感到自己在黨性方面問題不大，有自足感。沒有隨著形勢的變化和要求，從高從嚴要求自己，不能正確地看待自己所處的位置，沒有以一個黨員領導干部的標準來嚴格要求自己，發揮模范作用方面還比較欠缺。同時，不能正確分析黨內存在的一些不正之風和消極腐敗現象，對自己的信心產生動搖，甚至懷疑自己不合潮流，跟不上時代，也不自覺地放松了自己的黨性要求。

3、降低了對自身要求。

愛崗敬業精神有所減弱，在工作方面存有依賴性，我不先急著干，害怕自己如果先去做，做好能得個表揚，做不好反而費力不討好。在實際工作中，工作水平有待提高，不善于從國際國內形勢看發展，抓發展，面臨著難得的發展戰略機遇，搶抓機遇，加快發展的能力不強，信心不足，水平不高。面臨強大的競爭壓力，奮力趕超發展的主動性、自覺性、積極性不夠。用科學的發展觀指導經濟社會發展做得不夠。對新情況、新問題、新辦法的主動學習的熱情不高、激情不高，沒有一整套學習計劃，故在開展工作中比較盲目，有時缺乏一定自信。平時只注意把自己奉內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后努力的方向

1、加強自我改造，提高綜合素質。

首先，要學習政治理論，不斷提高馬列主義理論水平，增強全面認識和把握各種復雜矛盾和問題的能力，提高識別各種錯誤的觀點和思潮的能力，保證在各種復雜的局勢中保持明確的政治方向。其次，要加強業務學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施，努力廣泛學習共青團的知識。遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。再次，要理論聯系實際促提高。我將堅持理論聯系實際的原則，勇于實踐，充分發揮主觀能動性，以高度工作責任感和踏實工作作風,真正做到全心全意為人民服務。

2、牢固樹立群眾觀念，增強公仆意識。

加強政治理論學習，不斷用關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；不斷加強共產主義道德修養，培養為人民利益甘愿作出自我犧牲的精神。其次要把公仆意識落實到各項工作中去，在實踐中使自己的公仆意識不斷強化和升華，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。再次，要繼承和發揚艱苦奮斗的光榮傳統，比風格、比奉獻，永葆共產黨員的吃苦耐勞的本色。

3、立足本職工作，爭創一流業績。

胡錦濤同志講：“所有共產黨員都要立足本職，聯系實際，堅定自覺地實踐‘三個代表’重要思想，在自己的學習、工作和社會實踐中全面體現‘三個代表’要求，把共產黨人的先進性在社會主義物質文明建設和精神文明建設中充分發揮出來。”今后的工作中，立足本職，扎實工作，爭創一流，努力在自己的工作崗位上，為黨的事業建功立業。努力通過自己在工作、學習和生活中的先進舉動來體現共產黨員的先進性。要成為勤奮學習的表率、服務群眾的表率、促進發展的表率、開拓創新的表率、廉潔自律的表率。積極帶領群眾發展經濟，治窮致富奔小康，處理好先富與共同富裕的關系，帶領群眾共同致富。

4、增強勤政廉潔觀念，嚴格要求自己。

在改造客觀世界的同時，努力改造主觀世界。時刻牢記“兩個務必”，堅持自重、自省、自警和自勵，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不懈地追求清醒、清正、清廉和清靜的崇高境界，做得民心和順民心的清官，永葆共產黨人的政治本色。

總之，我作為黨員已明確了自己肩負的責任。我們正是處在一個歷史轉折時期，這是我們的驕傲，也是我們國家的驕傲。我們要審時度勢，堅定信心，做好自己的本職工作，嚴格遵循新黨章對我們的要求，抓住機遇，應對挑戰，務實創新，始終站在時代發展的前列，解放思想，實事求是，與時俱進，為我們的共產主義事業而奮斗！

第二篇：共青團副書記黨性分析材料

共青團副書記黨性分析材料

最近，先進性教育活動轉入“分析評議”階段，我對照《黨章》和新時期“保持共產黨員先進性教育活動”的基本要求，結合單位開展先進性教育的具體要求，特別是對照單位領導和黨員、群眾的批評意見和建議，我對自己作了深刻的剖析檢查和自我反省。

一、存在的主要問題和不足

⒈共產主義

理想信念不堅定。

由于放松了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習，面對紛繁復雜的外部世界，特別是資本主義思潮的沖擊而迷失了方向，更多地從感性層面和現實的物質生活條件的簡單比較中看問題，想問題，而缺乏理性的推理和應有的冷靜。把中國轉型期出現的企業破產、職工下崗、貪污腐敗、貧富分化等現象歸結為社會主義制度缺乏優越性。特別是看到東歐一些社會主義國家在改革過程中普遍處于社會動蕩，有的甚至解體的嚴峻現實，更是不知所措，便輕易得出社會主義只能使人貧窮，資本主義才能使人天堂的片面結論。認為共產主義只能是海市蜃樓式的美景，烏托幫式的幻想。對中國繼續走社會主義道路充滿了疑慮，對建設有中國特色社會主義失去了信心，思想出現了真空，喪失了一個共產黨員應有的政治敏銳性和判別力。對一些思潮不能運用理論的武器進行批判，而是隨波逐流，聽之任之。把共產主義遙遠化，沒有把本職工作與實現這一人類共同的理想結合起來。把自己的政治合格僅僅定位在于黨中央保持一致，自己潔身自好就行了，沒有發揮一個共產黨員的旗幟作用，影響和帶動周邊人堅定共產主義的理想信念，及時疏導人們的不滿情緒。沒有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。

⒉對學習抓得不緊，滿足于一般化。

一是自己認為平時學的可以，滿足于有一定的基礎，因而放松了政治理論學習，特別是對馬列主義主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想理解不深，與我分管的物業管理處工作聯系不夠緊密，一方面缺少理性思維，解放思想，轉變觀念滯后。另一方面，用科學理論指導實際工作還不到位，在日常工作中大多只是立足于共青團的業務工作，而不能夠深入、細致的運用馬列主義主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想去逐一對處理的每一件事情去系統的分析。致使自己的理論學習大多數時間是通讀原文后簡單分析，體會的深度不夠。

二是雖然能關心時事，關心國家大事，能積極組織參加黨組織的一切學習活動，但是除了時事、國家大事和共青團專業知識，其余時間不能夠主動的去學習馬列主義主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想。特別是下班后的休息時間，不能夠充分利用于翻閱馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，主動去學習黨的基礎知識。在這次保持共產黨員先進性教育學習階段，也沒有將全部的業余時間用于學習黨的基礎知識，雖然，通過學習寫出了近萬字的讀書筆記，而且寫出了多篇心得體會，但是我覺得自己如果能夠更加主動的去學習，那么我的思想境界還能夠上升到更高的一個層次。

⒊日常工作生活中，在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊。

一是作為團縣委副書記，在工作中只是一味埋頭工作，少有關心、關注他人，有時在同事中間、群眾中間不敢批評他人，即使自己有不同看法，明知某事不對，也報著事不關己的思想，也不枉加菲薄。通過這次先進教育的學習使我深刻認識到，我的這種工作方法違背了黨對一個黨的基層領導干部的要求，只能是離群眾越來越遠了。

二是平時的工作中進取精神不強，滿足于維持現狀，缺乏鉆研精神。個人主義、享樂主義也不斷有所滋生。對新形勢下共青團工作出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發展的要求，影響了工作的質量和效率。

三是工作不夠深入。我總覺得有許多事要辦，對下面要求多，加之自己性子急，還要求辦事質量。自已往往把工作布置下去之后，很少親自督促檢查，有時布置多了連過問都忘了。現在回想起來這種有始無終的做法不利于工作的貫徹落實，而責任感不是太強，在這里也有必要進行自我批評。做為一個的領導，不但要宏觀上把握全局，更重要是摒棄做官的思想，樹立服務意識。既要懂業務，還要懂實際操作；既要懂管理，還要擅于做具體工作，成為行家里手。所以今后我決心一方面要抓宏觀調控，另一方面還要抓好具體管理。克服浮在上面、指手劃腳的家長作風，親自督促檢查，真正發現新問題，使決策更符合實際，有效地避免瞎指揮，推動工作向前發展。

⒋未能牢固全心全意為人民服務的宗旨觀念。

幾年多來，雖多次進居入戶，但都是匆匆來、急急走，只注重于了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片。

⒌工作缺乏銳意創新精神。

第三篇：縣委副書記黨性分析材料

學習楊善洲精神永葆人民公仆本色

——學習楊善洲黨性分析材料

楊善洲同志是新時期我黨優秀黨員的杰出代表。近日，中共中央總書記胡錦濤作出重要指示，要求廣大黨員干部向楊善洲同志學習。按照縣委的部署和要求，我認真學習了楊善洲同志的先進事跡，楊善洲同志有著大愛無疆的胸懷、執著追求的信念、嚴于律己的作風。他一輩子忠于黨的事業，一輩子全心全意為群眾謀利益，用自己一生的實際行動，展現了當代共產黨人的時代風采，他最重要的、最難能可貴的是堅守信念一輩子。學習楊善洲同志，就是要學習他堅定信念、對黨忠誠的政治品格；學習他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷；學習他鞠躬盡瘁、永不退休的崇高境界；學習他淡泊名利、清正廉潔的高尚情操。

通過學習楊善洲同志的先進事跡，對照先進事跡，我進行了深刻的反思，查找思想上存在的差距，工作中存在的問題，作風中存在的不足，并結合自身問題，制定出整改措施。以期通過這次的自我剖析，讓自己從思想認識上和實際行動上有一個本質的提高。

一、存在的主要問題

一是理論學習不夠深入。作為縣委副書記，除負責分管聯系工作以外，還擔負我縣幾個重大項目的推進工作，平時忙于具體事務較多，疏于對具體理論的系統學習，對于一些新知識、新理論，只能一知半解，缺乏刻苦專研的精神，在平時工作中存在“要什么再來補什么”的思想，預見性和前瞻性不夠，在學習上對自己的要求不夠嚴格。

二是工作作風不夠扎實。主要表現在工作上沉下去的時間少，浮在上面多；深入基層調查研究少，為困難群眾解決實際問題少。平時忙于分管負責工作，深入一線、深入困難群眾家中訪貧問苦，具體研究解決實際困難做得不夠；因忙于具體工作，與分管聯系部門溝通不夠深入全面，聽取單位主要領導的匯報多，與普通職工溝通交流不夠。

三是解決問題的辦法不夠多。今年我縣大項目受阻、媒體干擾較多，雖然及時向主要領導匯報，積極采取各種方法應對，但成效不明顯。存在遇到問題思路不夠全面，反應不夠快速，方法不夠靈活多樣的問題。

二、產生問題的原因分析

一是理論學習有所懈怠。對理論學習的重要意義認識不夠深刻，學習的積極性不高、主動性不強、系統性不夠，過

分強調工作，忽視學習，沒有很好地解決工學矛盾，導致了政治理論學習的放松。在平時學習的過程中，或為了工作上的需要，或為了解決某一具體問題，系統性不夠，缺乏深入的了解和研究，影響理論水平和自身整體素質的提高。

二是工作創新不夠。工作中存在按部就班，憑經驗辦事，按套路出牌的情況，對新思路、新辦法、新舉措研究得不深，把握得不透，工作的創新性和靈活性不夠，對自己工作創新上的要求有所放松，開拓進取的意識不夠。

三是宗旨觀念有所淡化。工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題。對民生問題、群眾的一些輸球解決得不夠；在工作上依靠群眾、為群眾解決實際問題做得不夠。

三、整改措施和努力方向

楊善洲同志光輝的一生中，無論干任何工作，他始終堅 持求真務實、雷厲風行、一抓到底。他在具體工作實踐中重 實際、說實話、辦實事、求實效，做到說一句，是一句，句 句算數；干一件，成一件，件件落實。向楊善洲同志學習，不要好高騖遠,要腳踏實地；不要虛假浮夸,要多講真話；不 做表面文章,要務求實效，爭做實事求是、求真務實、真抓實干的表率。隨著對楊善洲先進事跡的不斷深入學習，通過

對照檢查，查找問題，剖析原因，我更加清醒地認識到自己在理想信念、群眾觀念、宗旨意識、勤政廉政等方面存在的問題，也更加增加了我改進工作，提高自己思想政治素質的信心和決心。

我決心在今后的工作中從以下幾個方面進行改進：一是牢固樹立理想信念，切實增強宗旨意識。理想信念是人的精神支柱。作為一個共產黨員，一定要堅定共產主義理想信念不動搖，堅持共產黨的領導，堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民利益，克己奉公，多做貢獻。要牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，緊緊依靠群眾，始終堅持從群眾中來到群眾中去的群眾路線，深入扎根群眾，大力改進工作作風，為群眾辦實事辦好事，真正關心群眾，多為群眾解決生產生活中的實際困難，做人民群眾滿意的好干部。

二是努力勤于理論學習，注重提高政治素質。現代知識更新一日千里，一日不學，就會落伍有被淘汰的危險，要以活到老學到老的精神，爭做學習型的干部，不僅要系統學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，而且要認真學習市場經濟理論、法律法規等知識，著眼于科學發展觀的運用，要聯系我縣改革開放和現代化建設的實際問題，運用馬克思主

義的立場觀點，進行理論思考，做到理論與實際，著眼于對實際問題的理性思考，著眼于新的實踐與發展，主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界。

三是努力開拓創新，堅持永葆工作活力。要克服工作應付、被動作風，對照科學發展觀的要求，充分發揮先鋒模范作用，以昂揚的斗志，嶄新的姿態，積極、主動、大膽地開展工作,創造新的業績。我們的事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的，這是我們在思想上和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。在深化改革的路上，我們面臨的任務十分復雜、艱巨，這需要以開拓創新的精神，妥善處理各種工作中的問題，高質量做好各項工作，要積極、主動、創造性地開展工作，創先爭優。

楊善洲同志的先進事跡和崇高精神，為我樹起了一座豐碑，是激勵我頑強拼搏、創先爭優的強大精神動力。我要深入學習楊善洲同志先進事跡，大力弘揚楊善洲同志的崇高品質，自覺踐行“個人形象一面旗、工作熱情一團火、謀事布局一盤棋”的要求，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，為家鄉的繁榮與發展作出自己應

有的貢獻！

第四篇：副書記黨性分析材料

黨性分析材料

尊敬的百盟集團黨委：

我是1995年7月光榮加入中國共產黨，2005年6月進百盟集團工作，現任百盟集團黨委副書記。自保持共產黨員先進性教育活動以來，我積極參加黨委中心組集體學習和黨委集體活動，在集團黨委提的民主黨性評議中，根據同志們提出的意見和建議，自己進行了認真的學習和分析，認真查找了自己在思想、作風、工作方面存在的問題，分析了產生問題的思想根源，明確了改進工作的努力方向和措施。現匯報如下：

一、主要問題

自到公司工作以來，在公司黨委正確領導下，自己做了一些工作，發揮了一點作用。但是作為一名黨員領導干部，無論是在黨性修養上，還是在思想作風上，與“三個代表”重要思想相比，與黨員先進性的具體要求和員工群眾期望相比，還存在不少差距，思想政治素質、業務理論水平、工作領導能力還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：

（一）在理論學習上有差距

1、理論學習還不主動，自覺性不高，理論鉆研還不深入，系統性不強。平時比較注重抓業務工作，因而對理論學習自我要求不高。經常陷于事務堆中，學習的自覺性、積極性和主動性不強，雖然能夠認真參加中心組學習，但往往是上邊要求學什么就學什么，有交差思想，自覺主動地抽時間靜下心來學習比較少，利用工作空閑和業余時間學習也比較少。學習中存在實用主義傾向，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，遇到問題才翻理論、尋政策，碰到材料才找依據、查資料，臨時抱佛腳。學習停留一般化，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，一般通讀多，重點精讀少，專題不突出。學習不注重全面系統，淺嘗輒止，學習筆記限于摘抄、心得體會寫得不夠深刻。對“三個代表”重要思想的理論著作和保持共黨員先進性教育的相關文獻學得不全面，鉆得不夠深，理論功底

不夠扎實。

2、學習政策還不全面，聯系實際還不緊密，針對性不夠。近年來，經濟社會發展中出現了很多新情況、新問題，國家和省也出臺了很多新政策、新思路，尤其是省里面對公司也出臺了一些指導性的新政策、新思路。新的形勢要求領導干部必須懂政策、善運用，結合實際創造性地貫徹落實。但自己在這方面做得還不夠，對一些政策文件學得不夠全面、深入、細致，掌握和運用政策不是很得心應手。

（二）在黨性鍛煉和工作作風上有差距

1、在貫徹黨的民主集中制原則方面，民主意識不夠強。

安排部署工作事先征求基層同志意見少，執行過程中聽取基層反映，總結推廣先進經驗做得也不夠。平時忙于工作事務，忙于接待任務，雖然能接受同志們的意見和建議，但在認為自己正確時容易固執已見，喜歡沿用一些固有工作方式方法，創新精神不足。

2、纏于事務多，調查研究少。

在工作中我一貫堅持務實的原則，也想深入基層、深入群眾、深入一線，了解基層情況，掌握第一手材料。但纏于事務多，沒有騰出足夠的時間和精力拓思路、出點子，工作中有時缺少全局一盤棋的觀念。

3、綜合協調多，督促落實少。

對分管工作布置多、協調多、提要求多，督促檢查少，抓細、抓實、抓具體的實干精神還不夠。對一些工作能高標準、嚴要求、能提出一些有分析、有建議的見解和實施意見，具有一定指導性。對工作有時只求過得去、不求過得硬。做得不夠深、不夠精、不夠細。

二、原因分析

對以上在思想、作風、工作等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但說到底，還是在黨性觀念和黨性修養上有差距。

（一）通過民主評議，我深深地感到，理論上的不足是產生黨性問題的總根源。自己通過各種途徑的學習，雖然掌握了一些理論知識，但在把握“三個代表”重要思想和保持共產黨員先進性的系列文獻的科學體系和精神實質上下的功夫還不夠，達不到融會貫通，理論功底

不足。在學風問題上，不注意聯系實際，特別是不注意聯系主觀實際，由此產生了思想方法上的片面性、簡單化。站得不高、看得不遠，沒能創造性地開展工作。

（二）工作缺乏一種攻堅克難的鉆勁，工作作風有待進一步改進。在工作中能夠埋頭苦干，勇于接受任務、承擔責任，但有時遇到較大困難或自己力量難以解決的困難時，個別時有“我已盡了力”的想法，缺乏“一竿子插到底”的精神。

（三）黨性鍛煉還不過硬，自覺改造主觀世界的積極性不夠高。黨性問題是黨員領導干部思想政治建設的核心問題，黨性鍛煉是一個黨員保持先進性的根本保證。在新時期新形勢下，自覺加強黨性鍛煉，主動改造主觀世界，對于提高自身的黨性修養和思想政治素質具有十分重要的意義。嚴格的黨內政治生活是加強黨性鍛煉的有效組織機制。自己在黨性方面存在的問題，一個主要原因是缺少嚴格的黨內生活鍛煉，缺乏批評和自我批評的勇氣，沒有經常清理自己的思想，反思自己的行為，沒有自覺主動地征求群眾的意見，接受群眾的監督。

三、努力方向

針對自身在黨性方面存在的問題，聯系產生這些問題的原因，自己要按照黨章、“三個代表”的要求和公司黨員領導干部保持共產黨員先進性具體要求，以“解決問題、提高素質”為重點，通過這次民主評議活動，邊學邊改，立查立糾，從以下幾個方面努力改進：

（一）堅定理想信念，奠定思想基礎。

正確的理想信念，是共產黨員的政治靈魂，是保持黨員先進性要解決的首要問題。有了正確的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能夠自覺地把黨的最高綱領和實現黨在現階段的任務統一起來，滿腔熱情地為黨的事業而奮斗，積極為公司而努力工作。

（二）強化宗旨意識，密切聯系群眾。

堅持把維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益為出發點和落腳點，從辦公室中走出來，拿出更多的時間和精力，深入基層、深入群眾、深入一線，認真傾聽員工群眾的呼聲和愿望，帶著感情為

基層和員工群眾排憂解難，努力解決員工群眾關注的熱點難點問題，為員工群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事，不斷密切與員工群眾的血肉聯系。堅持把為領導服務與為員工群眾服務統一起來，各項工作都以員工群眾滿意為目標，心往基層想，人往一線走，事為大家辦，在謀劃發展、研究政策、推進工作時更加貼近基層、貼近群眾、貼近實際。

（三）堅持勤奮學習，更新知識結構。

堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習理論的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質。把理論學習與自己的思想實際結合起來，提高科學判斷形勢的能力；與工作中遇到的難點問題結合起來，提高應對復雜局面的能力和解決實際問題的能力，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，不斷把學習的成果轉變為工作的思路和措施。努力學習法律法規、經濟管理等方面的知識，向書本學，向實踐學，向群眾學，向同志學，拓寬知識面，更新知識結構，為創造性地開展工作奠定扎實的理論功底。

今后，自己要以“三個代表”重要思想為指導，在公司領導和同志們一如既往的幫助支持下，進一步為集團、為基層一線、為員工群眾搞好服務，努力把工作做得更好一些，為建設文明、富裕、一流的現代化和諧企業做出新的貢獻。

請領導和同志們多提寶貴意見，多批評指正。

謝謝大家！

分析人：王玉華

第五篇：(縣委副書記)黨性分析材料

根據中央、自治區和州黨委的安排部署，這次在全縣開展保持共產黨員先進性教育活動，自～年2月23日開始到目前，第一個階段的學習活動已基本結束。在這期間，我認真學習了中央、自治區、州各級關于開展保持共產黨員先進性教育活動的意見，中央及自治區、伊犁州各級領導的重要講話，系統地學習了十六大報告、《黨章》、《保持共產黨員先進性教育讀本》等重要文獻，撰寫了40篇心得體會和3萬字的讀書筆記。通過深入學習，對這次開展保持共產黨員先進性教育活動有了更深刻的認識，深感這次教育活動非常及時，非常必要，意義深遠。使我深刻認識到，開展保持共產黨員先進性教育活動是深入學習貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新時期新階段黨的建設的基礎工程，是實現全面建設小康社會奮斗目標的重要保證，是提高黨的執政能力和項鞏固黨的執政地位，確保黨和人民事業興旺發達和國家長治久安的必然要求。通過開展學習教育活動，使我進一步堅定了理想信念，增強了宗旨意識和黨員意識，增強發揚黨的優良傳統，保持共產黨員純潔性、先進性的責任感、使命感。

本人按照共產黨員先進性要求，對照《黨章》，對照中央及各級黨組織的要求，對照自己所擔負的工作和所處的位置，對照鄭培民、吳登云、孔繁森、任長霞等優秀黨員先進事跡，特別是對照本人在學習教育活動中開展談心和征求到的意見建議，切實找到了差距，找到了存在的問題和不足，也結合自身實際，找到了整改提高的措施。

一、存在的問題和不足。

主要表現在“八多，八少”：

1、忙于事務多，潛心學習少

總認作為一名黨員領導干部干好工作才是最重要的，往往被一些事務性的工作占用了大量時間，主動學習的時間相對較少。甚至有時還認為自己平時學習抓得還比較緊，可能比有些同志還要好一些，因而放松和忽視學習，致使學習被動應付，特別是對“三個代表”重要思想的系統理論理解不深，聯系實際不夠，缺乏學習的自覺性。以往參加中心組學習，以會代學，以工代學的情況多，自己潛心學習研究黨的方針政策比較少；學習空對空多，聯系實際和解決實際問題少。即便是這次保持共產黨員先進性教育學習階段，也是一步步地逼出來的，不然的話，字的讀書筆記是不會自覺地詼唐詡淠諭瓿傻模覆簧現鞫蔥牡錳寤帷?/p>

2、關心本職多，考慮全局少

對抓好本職工作比較積極努力，但在站在全局的高度思考研究霍城發展穩定大局比較少。特別是在穩定工作方面，雖然本人能從思想上高度重視，和黨中央保持一致，能在反對民族～主義和非法宗教活動問題上認識不含糊，態度不曖昧，做到了旗幟鮮明，立場堅定。但實際參于穩定工作比較少，對穩定工作作出的貢獻也比較少。

3、面上了解多，調查研究少

2002年7月底來到霍城后，曾用兩三個月的時間深入全縣13個鄉鎮，六個團場及縣直屬企事業單位進行調研，熟悉情況。之后的工作中，下基層調研就比較少。客觀上講是和本人分管工作性質有關，主觀上講是自己淡化了深入基層一線、深入群眾調查研究的意識。甚至在考察干部中，有時也貪圖省事，相信組織部門意見多，自己親自深入調研了解少，對部分被提撥使用的干部了解還不透徹。

4、安排布置多，督促檢查少

工作中習慣于“發號施令”，安排部署，而對各項工作落實情況，親自督促檢查較少。一方面是因為過于相信和依賴下級部門和身邊工作人員，另一方面是因為懶惰思想在作怪。

5、批評指責多，關心照顧少

本人性格急躁，特別是在一些緊急任務面前，過于武斷，和基層工作人員商量協調少，強行安排部署多。往往是主張“只要結果，不講過程”，給身邊工作人員工作帶來一定難度和壓力，秘書、司機，還有基層工作人員都很辛苦，對他們關心照顧不夠。特別是在抓霍城縣江蘇中學和霍城縣老干部活動中心兩大工程建設中，因縣委催得緊，而新疆有效施工時間非常短，而伊犁州農村經濟工作觀摩會、霍城縣經濟觀摩會以及江蘇領導參加的揭牌儀式都迫在眉睫，時間短，工作量大，任務繁重，在抓工程進度過程中，本人就顯得尤為急躁，曾多次嚴厲批評施工單位，要求他們不分晝夜，馬不停蹄，提升進度。其實這些施工單位也有困難，招投標時我們采用無底價競標，這些工程隊競標價格已壓了最低限度，可以講，他們也沒多少錢可賺的，現在想起來當時太急于求成，對他們太嚴厲、苛刻了。

6、接待應酬多，學習交流少

隨著西部大開發戰略的實施，加之國家和本地媒體對新疆的大力宣傳，很多人對神奇的新疆產生了濃厚的興趣，而且各級領導檢查指導工作的也比較多，所以每年的5月至9月期間，我們工作的重點基本上就是陪領導、陪旅行團。本人對這方面，認識不到位，甚至在很多接待工作中，表現得不積極，熱情不高，在接待應酬中表現得比較被動，主動交流少。

7、滿足思想多，奮斗意識少

截至目前，我們三年援疆工作已完成了34個月，還有2個月就要全面結束了，回過頭看看，滿足思想比較多一些，有“船到馬頭，車到站”的想法。繼續努力奮斗的思想意識淡了，對站好最后一班崗，落實得不好，執行得不好，心情浮躁，回家思想濃厚。

8、好人主義多，開展批評少

在班子內部太重視搞好團結，開展批評不夠，有時發現個別同志有這樣哪樣的缺點和不足，也不能及時指出來，怕傷面子，傷感情，不敢拿出批評的武器，幫助同事改正不足。

二、整改措施和奮斗目標

1、努力提高學習的自覺性。學習無止境，創辦“學習型”機關，首先是自己帶頭學習，自覺學習，在學習上也要增強自我約束機制，自我加壓，強化學習，努力學習理論，學政治、學市場經濟知識，學法律法規，學會管理自己，學會與時俱