第一篇：職業技術學校行政效率不高的問題分析報告[定稿]

職業技術學校行政效率不高的問題分析報告

一．課程安排

1.選修課開展3周，存在問題：（1）個別老師不夠主動，組織未到位；（2）個別班主任落實工作不夠細心，仍有個別學生不知道所選的課程和上課的地點等.2.語數英等文化課安排輕松，一周6節，而汽修，營銷等科目就安排緊密，一周12節，老師工作量不均勻.二．工作安排

1.班主任身兼數職，忙于應付其它事務性工作，在工作開展中往往疲于應對.2.班主任培訓工作只是停留在過往經驗和總結的學習上，班主任校本培訓經驗缺乏，外派培訓更是機會不多，造成班主任工作方法，方式陳舊，教育觀念更是沒有很好的與時俱進，缺乏德育教育模式創新的動力.3.工作分工不明確，各老師及領導沒有明確工作，每周工作要點沒有認真落實.4.工作拖拉，定于第一周的收取學費，分派校服，選修課器材購置等工作，到第三周還沒有完成.5.會議繁瑣，一周3次以上的會議，讓老師們有各不同的意見，每次會議主題不明確，導致一個內容，可能需要2~3次的會議才能表達中心思想.6.后勤分工不明確，后勤隊伍沒有明確個人的工作范圍，工作凌亂，各做各，重復工作，偷懶的現象明顯；后勤隊伍缺乏指導及組織，沒有指揮，更沒有參考每周工作要點落實工作，更沒有主動工作.7.科組老師，工作散漫，上學期遺留的補考工作，3周的時間也沒有落實，沒有按照工作要點去落實，屬于失職行為.8.人事辦公室沒有落實招生工作，沒有宣傳工作.三.外交方面.1.教材預訂失誤，英語課本等教材出錯.2.“2+1”外出實習學生的實習跟蹤工作不到位，負責跟蹤的老師私自交換跟蹤的學生名單，導致領導與老師與學生溝通上掉鏈子，導致誤解.3.外出與企業聯系工作不到位，工作開展3周，依然沒有工作計劃及工作方向.四.領導層

1.工作一年，教學儀器征訂工作至今沒有完成.2.汽車實訓室建成一個學期，依然沒有投入使用，領導沒有落實招收汽修專業老師，也沒有制定實訓室的管理制度.3.學校閱覽室的配備一直在強調，一直沒有完善.4.領導層中心思想沒有統一，領導與老師及各工作部門沒有達到一致的思想及共識.

第二篇：職業技術學校調研報告

這是一篇關于調研報告的范文，可以提供大家借鑒！

為了解云和縣職業學校，在高中新課程改革實施后課堂教學的現狀。2010年3月17日至19日，體藝科、職教科在云和職業技術學校調研三天。美術學科、通用技術學科調研的主要內容是隨堂聽課、教師座談與交流兩項。以下是對18日上午半天調研活動后的總體情況簡要分析匯報。

一、調研對象的基本情況

云和職業技術學校是一所國家級中等職業技術學校。由于職業技術學校的特點，云和職業技術學校現有美術專業班4個，其中高二年級2個，高一年級和高三年級各1個。現有美術專業專任老師7名，平均年齡在30歲左右，基本為美術專業學校畢業，學歷合格。通用技術專職教師1人。

二、課堂教學的現狀

本次活動聽課3節，其中美術專業課2節，通用技術課1節。美術專業課一節是電腦平面設計《文字效果制作》由吳蓮老師執教，另外一節是素描《石膏圓柱體臨摹》由陳峰老師執教。通用技術學科是技術與設計1中《流程與設計》一課，由劉偉林老師執教。

由于職業技術學校的特點，除通用技術學科教材統一使用江蘇鳳凰教育出版社《技術與設計》教材外，美術學科的教材由任教美術專業班的老師自編內容供學生們選學，教學內容選取上有一定的局限性。美術學科和通用技術學科在課堂教學形式上，以“講授——練習”的模式為主，先由老師介紹或講解，學生自由練習或是上講臺演示。個別學生上講臺演示，其他學生觀看演示，不少學生則自由交談。

三、課堂教學中的問題

1、課堂教學中教師的教育觀念一時難以轉變

幾節課同時反映出的問題是教育觀念問題，教育觀念的更新是一個長期艱苦的過程，況且職業學校的專業課老師，少有參加高中新課程實驗培訓。教師在課堂教學中，用傳統的講練結合的方法也在情理之中。另外，傳統的教學方法對于老師，已經根深蒂固，運用起來駕輕就熟。

2、課堂教學內容生活化的問題有待盡一步加強

學科教師自主選擇教學內容，雖有助于教師的專業發展。但教學內容的選擇應該貼近學生的生活，為學生的就業服務。老師應更多考慮，選擇適合學生就業須掌握的知識與技能。在此基礎上，還可以選擇能體現本校的辦學特色，或是體現云和縣是中國木制玩具之鄉的特色內容進行課堂教學。通用技術是動手實踐性較強的學科，應在課堂講授的基礎上，多讓學生在實驗室（實驗室的配置根據浙江省教育廳的要求配置）里操作實踐。

3、課堂教學的評價機制應逐步建立

在調研中，幾個老師的課堂教學都以下課的鈴聲為終結，學生對自己的作業或設計的作品，缺少生生之間、師生之間的評價。教師對學科知識與技能的講解后，學生真正落實情況缺乏了解，不利于開展后續的教學。

四、研究與對策

1、呼喚職高教師也應更新教育觀念

傳統教育觀念下形成的教學模式是根深蒂固的，即使有意識地去改變，在教學中也會自覺不自覺地回到原先的教學模式和方法上去。普通高中進行的課程改革實驗，老師們都通過學習培訓來轉變教育觀念，通過轉變教育觀念轉變教學行為。職高老師也應該不斷學習，將高中新課程改革的理念、課程標準、教學指導綱要的精神轉變成老師的教學觀念，進一步將教學觀念轉化成教師課堂教學的自覺行為。

2、加強學科老師的集體備課，發揮群體作用

集體備課意義在于老師之間通過探討與交流，取長補短，發揮每個人的教學特色。云和職高美術組有別于其他普通高中，美術組教師個體數量較多，在沒有經驗可借鑒的情況下，強化做好集體備課工作，發揮群體優勢，選擇教學內容，更好地挖掘教材，探討教學方法，不失為一條提高教學質量的捷徑。

3、加強教學策略的研究

教學是否有效，并不是教師是否完成教學任務或講完教學內容，而應該是觀察學生在單位時間里想不想參與課堂教學，有沒有掌握知識與技能，或者是專業技能有沒有得到新的發展。如果學生不想學習或者學習沒有什么收獲，即使教師再辛苦地教也是低效或是無效的教學。

要保證教師的教學有效，教學策略是非常重要和關鍵的。教學采用講授式的教學方法，有便于操作時間省等優點，而采用討論或是自主學習的方法，更有利于培養學生的良好學習方式和研究精神，老師應該在平時的教學中逐步開展和落實。

4、倡導評價方式的多元化

評價的目的在于幫助教師改變教學方式，提高教學水平，促進老師不斷提高和發展。同時，也通過評價了解學生對知識與技能的掌握情況。沒有評價的教學肯定是不全面和深刻的。兩個學科的教師應該在完成教學任務，學生練習后對學生作業或設計作品進行評價。評價的方法可以多元，可以由老師進行評價，也可以由學生自己評或是學生互評。開展多元評價，能讓任課教師明白教學任務是否圓滿完成，是否有效，讓學生知道是否達到了教學目標。

第三篇：職業技術學校調研報告

為了解云和縣職業學校，在高中新課程改革實施后課堂教學的現狀。2010年3月17日至19日，體藝科、職教科在云和職業技術學校調研三天。美術學科、通用技術學科調研的主要內容是隨堂聽課、教師座談與交流兩項。以下是對18日上午半天調研活動后的總體情況簡要分析匯報。

一、調研對象的基本情況

云和職業技術學校是一所國家級中等職業技術學校。由于職業技術學校的特點，云和職業技術學校現有美術專業班4個，其中高二年級2個，高一年級和高三年級各1個。現有美術專業專任老師7名，平均年齡在30歲左右，基本為美術專業學校畢業，學歷合格。通用技術專職教師1人。

二、課堂教學的現狀

本次活動聽課3節，其中美術專業課2節，通用技術課1節。美術專業課一節是電腦平面設計《文字效果制作》由吳蓮老師執教，另外一節是素描《石膏圓柱體臨摹》由陳峰老師執教。通用技術學科是技術與設計1中《流程與設計》一課，由劉偉林老師執教。

由于職業技術學校的特點，除通用技術學科教材統一使用江蘇鳳凰教育出版社《技術與設計》教材外，美術學科的教材由任教美術專業班的老師自編內容供學生們選學，教學內容選取上有一定的局限性。美術學科和通用技術學科在課堂教學形式上，以“講授——練習”的模式為主，先由老師介紹或講解，學生自由練習或是上講臺演示。個別學生上講臺演示，其他學生觀看演示，不少學生則自由交談。

三、課堂教學中的問題

1、課堂教學中教師的教育觀念一時難以轉變

幾節課同時反映出的問題是教育觀念問題，教育觀念的更新是一個長期艱苦的過程，況且職業學校的專業課老師，少有參加高中新課程實驗培訓。教師在課堂教學中，用傳統的講練結合的方法也在情理之中。另外，傳統的教學方法對于老師，已經根深蒂固，運用起來駕輕就熟。

2、課堂教學內容生活化的問題有待盡一步加強

學科教師自主選擇教學內容，雖有助于教師的專業發展。但教學內容的選擇應該貼近學生的生活，為學生的就業服務。老師應更多考慮，選擇適合學生就業須掌握的知識與技能。在此基礎上，還可以選擇能體現本校的辦學特色，或是體現云和縣是中國木制玩具之鄉的特色內容進行課堂教學。通用技術是動手實踐性較強的學科，應在課堂講授的基礎上，多讓學生在實驗室（實驗室的配置根據浙江省教育廳的要求配置）里操作實踐。

3、課堂教學的評價機制應逐步建立

在調研中，幾個老師的課堂教學都以下課的鈴聲為終結，學生對自己的作業或設計的作品，缺少生生之間、師生之間的評價。教師對學科知識與技能的講解后，學生真正落實情況缺乏了解，不利于開展后續的教學。

四、研究與對策

1、呼喚職高教師也應更新教育觀念

傳統教育觀念下形成的教學模式是根深蒂固的，即使有意識地去改變，在教學中也會自覺不自覺地回到原先的教學模式和方法上去。普通高中進行的課程改革實驗，老師們都通過學習培訓來轉變教育觀念，通過轉變教育觀念轉變教學行為。職高老師也應該不斷學習，將高中新課程改革的理念、課程標準、教學指導綱要的精神轉變成老師的教學觀念，進一步將教學觀念轉化成教師課堂教學的自覺行為。

2、加強學科老師的集體備課，發揮群體作用

集體備課意義在于老師之間通過探討與交流，取長補短，發揮每個人的教學特色。云和職高美術組有別于其他普通高中，美術組教師個體數量較多，在沒有經驗可借鑒的情況下，強化做好集體備課工作，發揮群體優勢，選擇教學內容，更好地挖掘教材，探討教學方法，不失為一條提高教學質量的捷徑。

第四篇：職業技術學校工作總結

工作總結

在學校各級領導關心、指導下和同事們的幫助配合下，我按質按量地完成了這一學期的工作，在教學工作中，我堅持為人師表，確立以學生為主體，教師為主導，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生的全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

努力提高教學質量，爭取每天都上好課。為了上好課，我努力做到：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好上機任務，項目少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，認真去其他老師那聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時

經常在課外與學生聯系，時時關心他們。

根據一學期的任課情況來看，學生們上課紀律很好，上課很認真，上機也積極的去做給他們安排的任務，但是也有極個別的同學上課精神不太好，容易開小差，經過提醒之后還是能改正。

在作業方面，都能獨立的完成作業，在制作的過程當中總體還是做的很不錯，只是在處理細節方面還不夠，整體美感不錯。只是在要求他們記代碼的時候，少部分的人有些容易記錯，記混，導致上機課的時候做的稍慢，不能在規定的時間內完成項目，有時候在操作的時候，思路不清醒，容易做一些多余的步驟，這就增加了他們制作的時間，這也是他們做的慢的原因，希望他們以后能好好的學習，多去記，多去操作。

在教學工作中我也存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

梁蓉

2013.1.20

第五篇：職業技術學校年終工作總結

200*年,在縣文教局的領導下,在各級領導,部門的關心和支持下,全校教職員工同心同德,忘我工作,與時俱進,開拓進取,以”三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神為指導,根據《中國職業教育改革和發展綱要》的有關精神,緊緊圍繞培養”一專多能”,適應社會需要的各類人才的辦學宗旨,積極推進學校改革,大力加強師資隊伍建設,全面推進素質教育,在教育,教學,管理改革等方面取得了一定的成績.今年,完成2001,2002屆96名職高生畢業推薦工作;招收200*級全日制職高生184,(其中春季招生91人,秋季招生93人),舉辦兩期電工培訓班,招收學員83人;學校綜合治理,計劃生育等工作均受到有關部門的好評.現將學校一年來的工作總結如下:

一,重視師德建設,切實抓好學校思想政治工作.1,以慶祝建黨83周年為契機,組織開展全校思想政治學習和有關活動.繼續堅持學校黨支部中心組學習制度,堅持每月一次的政治學習,從提高教職工思想政治素質入手,結合國內外時事,先后組織大家學習了中共十六大和十六屆四中全會精神,《公民道德建設實施綱要》,《進一步加強未成年人思想道德建設的實施意見》等重要文件精神.2,以十六大及十六屆四中全會精神為指導,全體教師面對新形勢新情況,德育工作能與時俱進.學校能準確把握德育工作內容,把思想政治教育,品德教育,紀律教育,養成教育,法制教育作為學校德育工作長期堅持并作為重點,遵循由淺入深,循序漸進的原則,確定不同教育階段的內容和要求.加強學校德育課程建設,從實際出發,深入研究當前學生思想品德特點,進一步充實和完善教學內容.全面貫徹《公民道德建設實施綱要》及《意見》,著眼于提高學生的綜合素質,積極培養未來社會的合格公民.3,積極灌輸服務理念,有效增強教職工服務意識.在辦學實踐中,反復向全校教職工灌輸”教書育人,服務學生”的理論,并以此作為學校工作的出發點和落腳點,端正我們的教學思想,樹立科學的,符合時代要求教育觀,質量觀和人才觀.在實踐中學校對教職工提出了四點要求:一是要為學生提供優質的教學服務,在學校管理實踐中始終堅持教學第一的原則;二是要為學生創造良好的學習條件,不斷改善辦學條件,美化校園環境;三是要為學生營造濃厚的學習氛圍,開展豐富多彩的學習活動和社會實踐,全面提高學生的綜合素質;四是要為學生指引光明的成長之路,教育和引導學生樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀.4,重視黨風廉政建設,抓好校務公開工作.學校制定并公布了《學校領導班子成員實行黨風廉政建設責任制的責任范圍及主要任務分工》,進一步明確了黨員領導干部的職責,強化了責任.為了加強學校內容管理與監督,進一步完善各項制度,規范運作行為,促進我校黨風廉政建設.今年還專門組織了一次全校性的自查整改工作,對學校一年來在招生,收費,用人,大額資金運作,大宗物資采購等方面的情況作了全面細致的檢查,了解情況,發現問題,找出薄弱環節并及時加以整改.繼續推進校務公開工作,進一步增加了學校財務收支狀況,資金管理使用,大宗儀器設備采購,招生工作,學生管理,人員招聘,職稱評定,資金分配等重大事項的透明度.5,堅持以業余黨校和團校為主要陣地,大力培養優秀青年.在學校黨支部的指導下,組織52名團員青年參加了業余黨校的學習,通過上黨課,參觀學習,觀看錄相,討論交流等多種形式,對入黨積極分子進行教育和培養,有4名團員青年通過宣教衛黨委組織的考試順利結業.今年又有2名團員青年向黨組織遞交了入黨申請書,向黨支部推優2名并確定為建黨對象,確定重點培養對象2名,.此外,今年還組織65名同學參加了業余團校的學習,并將考核合格的62名同學發展為新團員.二,加強學校管理,穩步推進各項改革.1,總結管理經驗,推動學校各項制度改革.自去年11月在全校開展積極創建省級示范職中以來,學校各項工作順利開展,廣大教職工工作積極性和工作效率明顯提高,精神面貌煥然一新.為了建立和實施有效的激勵機制,并把其作為一項經常性的工作來抓,學校加大了對教職工的考核力度,對工作成績突出,工作表現優秀的及時給予相應的獎勵.2,全體教師輪流值班(每天有3位教師和一位保安負責),上學提前二十分鐘到校,放學推遲半小時離校,督促學生日常行為規范.經過齊抓共管學生逐步養成各方面的良好習慣.如:文明禮貌習慣,學習風氣,衛生習慣,組織紀律,勤儉節約習慣等都有很大進步,整個校園有個向上的良好氛圍.3,實行佩戴胸卡出入校園制度,要求學生在校必須佩戴胸卡,憑胸卡和假單辦理請假外出手續,回來時由門衛登記回校時間,領回胸卡.下午課外活動時間允許學生外出活動或購買生活用品,其他時間需向班主任請假外出.該制度實行以來,取得良好的效果.為了進一步加強學生的作息紀律,減少及杜絕晚歸,不歸現象,防止學生在作息時間外出上網,督促學生按時就寢,每天安排3位老師進行輪值,督促,制止學生在規定的休息時間內喧嘩,吵鬧,及時處理各種突發事件,并檢查內宿生人數,然后鎖上宿舍樓梯鐵門.為了樹立先進典型,帶動后進,真正做到獎懲分明,我們推行操行評定的綜合測評制度.學生的學習態度,生活作風,遵紀守法,道德品質情況通過量化的操行分體現出來.違紀,遲到,曠課,不文明行為,晚歸或不歸,根據情節輕重給予不同的扣分.好人好事,擔任學生干部,參加義務勞動,敢于檢舉揭發不良行為,積極起模范帶頭作用,被評為校級或市縣級三好學生,優秀學生干部,優秀團員,團干等,也通過加分的形式予以表彰.操行的得分直接與評獎,評優掛鉤.受處分,被扣分的同學也可以通過做好事,爭取積極表現為學校排憂解難加分得以將功補過.該制度為學生改正錯誤,爭取進步提供了量化的途徑.4,深化教育教學改革,推進教育工作發展.學校及時根據國家對教育觀念,教育體制,教育結構,人材培養模式,教學內容和教學方法所提出的新要求,組織教師學習貫徹新計劃,新大綱,加強對教學計劃,課程設置,教學方法的研究,并著手重新制定實施性教學計劃.在今年5月中小學校德育督導檢查后

設備器材添置和基建維修.200*年,為滿足教學需要,投入4萬元建新電腦室等,使學校電腦室增加到2間,其他日常基本維修費用投入近2.5萬元.以上各項投入總計近7萬元.2,通過減免費用扶助特困生.來我校就讀的學生中不少來自貧困家庭,貧困生約占在校生總數的15%.為了確保不讓一名學生因為家庭貧困而輟學,今年學校對特困生入學報到開通”綠色通道”:對提出申請學費減,免,緩和生活困難補助的74名學生做了認真調查和審核,對其中符合特困條件的62名學生給予了相應的學費減免和生活困難補助(平均每生減免,補助達300元),總計金額達23000元;同時繼續爭取社會各界資助學校特困生.3,提高教職工福利待遇,為教職工辦實事.今年,學校繼續拿出一部分資金,改善教職工的福利,在資金極為困難的情況下,補發了前幾年的年終一次性獎金及教師的山區崗位津貼.同時重視做好老教師,離退休女教職工的慰問工作,全年共慰問看望離退休老同志和生病住院以及家庭困難的教職工10余人次.6月10日,我校教師卓凱旋,因上班途中遭意外傷害,學校及時對其送去1000多元的慰問金.五,做好畢業生的職業教育.1,做好畢業生的就業指導.為了加強畢業生的就業指導,提高職業道德,學習求職的技巧和方法,我們以授課的形式加強對畢業生的就業輔導.同時,我們通過邀請部分畢業生代表談感想,講體會的方式使學生對目前的就業觀念,擇業技巧有較好的了解和把握,使學生在擇業時少走彎路,我校近幾年的畢業生就業率達100%.2,組織畢業生就業供需見面.為了更好地供企業用人和學生選擇好的企業,我校組織畢業生與企業見面,實行雙向選擇,第一次推薦就業不滿意,還可以有第二次,第三次的機會.六,存在的問題和明年工作初步設想.一年來,學校工作進展順利,較好地完成了200*年各項工作任務,但還存在一些問題和不足,需要我們在明年的工作中加以改進和解決.1,學校辦學面臨嚴峻的挑戰.高校擴招,普高熱,引起中等職業學校招生難,我校同樣受到沖擊.近年來,新生報到率降低,生源質量下降.面對這一形勢,學校積極擴展辦學的路子,爭取申辦省級示范職中,建立靈活的辦學機制,爭取明年再上一個新臺階,力求在激烈的教育市場競爭中,始終立于不敗之地.2,學校師資隊伍現狀難以適應教育改革與發展的需要,更難適應創辦省級示范職中的需要.要本著”人才是第一資源”的觀念,努力加快學校師資隊伍建設的步伐.3,現有校址狹小,校舍緊張,不能適應學校辦學發展的需要.隨著辦學規模的擴大,校舍等基礎設施已嚴重不足,應積極尋求解決辦法.我們將加快征地的工作步伐,或采取聯合辦學等形式,進一步提高辦學效益.4,生源質量下滑,學校教學,學生管理難度加大.如何將這些學生培養成具有較高文化素養,掌握一定理論知識和較強實踐技能,既能就業也能繼續升學的高素質勞動者,是一個重大的社會課題,難題,應積極組織研討,尋求有關對策.明年工作計劃:

1,展望新的一年,任重而道遠,我們將繼續更新觀念,提高認識,在上級領導部門的支持下,團結并帶領全校教職員工,繼續保持艱苦奮斗,頑強拼搏的優良傳統;堅持以教學為中心,以育人為根本,集中精力,突出重點,始終抓好教育改革,教學管理,隊伍建設這三項工作.2,爭取明年學校完成遷址并加快建成省級示范職中.3,大力推動師資隊伍建設,認真抓好新一輪中層干部聘任和教職工聘任工作.4,進一步深化教育教學改革,全面提高教育教學質量和辦學效益;真正做到向管理要效益,向教師要質量,向教改要活力,為早日實現把學校做大做強奮斗目標而努力.平遠縣職業技術學校