第一篇：教導主任工作階段總結

教導主任工作階段總結

本人從2012年10月參加中層教育干部培訓以來，進行了進一步的崗位實踐，下面我把感悟與大家交流一下：

一、作為一個教導主任，應該強化思想認識，明確自己的地位。

1.教導處是學校教學研究和教學管理工作的重要行政機構，教導主任是校長的協助者、管理者、協調者。怎樣做好協助者、管理者、協調者呢？⑴接受并服從校長發出的工作指令，并把這一指令傳輸給教研組加以貫徹執行，同時把信息反饋給校長，保證工作指令的貫通，抓好教研組的隊伍建設，通過一些政治學習和業務進修等不同的途徑促進他們的成長，使他們的整體素質得以提高發揮他們的骨干帶頭作用。

⑵教導主任既是協助者，也是領導者，要負責擬訂工作計劃和計劃的實施，要負責教學常規的管理與檢查，負責課程的管理，教研工作等。要具有先進的教育思想，教學理念，較高的業務素質和能力才能履行好領導和管理的職責。

⑶教導主任在工作中起著紐帶的作用，是協調者。指導教研組開展教學教研工作，要抓好這一工作，就要充分了解各教研的情況，共同探討教研教改工作。

2.在教育教學目標實施中當好參謀者、調度者、督導者。怎樣當好參謀者、調度者、督導者呢？

⑴從工作計劃的制定看，根據課程標準及有關文件精神作為決策的依據。協助校長深入聽取師生意見，作為決策的基礎，及時向校長提供反饋意見，積累資料，為以后的決策提供借鑒。

⑵在執行決議的過程中，教導主任起組織作用，是調度者。主要是常規工作的調度，根據計劃及文件精神調度人力物力，組織實施貫徹落實。其次是臨時性的調度，都要根據情況作合理的安排，要臨陣不亂，當機立斷。

⑶教導工作的重要環節就是按照計劃進行對教學工作的督促與檢查，深入了解工作中的實際情況。及時解決工作中發生的問題，嚴格所制定的規章制度，抓好日常檢查：如上課備課、作業批改等檢查。

二、提高自身素養，履行好教導主任職責

1.塑造好自己的良好形象，用自己的人格魅來影響教師。

⑴提高自身政治思想素養，在道德形象上做老師的榜樣。

⑵提高自身的文化素養，在教學教研上做教師的先行者。作為教導主任，在教學上要是一把好手，這就要求自己有過硬的本領，經常向有經驗的老師請教，不斷更新自己的知識結構，吸收新的教學理念。這樣才能為老師的教學研究提供優質服務，給老師方法上的指導，解決教學上的難題。⑶提高自身能力素質，在改革創新上做教師的引路人。作為教導主任，應該具備較強的科學決策、改革創新、組織協調能力。要善于發現教師中能人的能力，做到人盡其才，才盡其用。深入教學第一線，到教師中去，到學生中去，到課堂中去，這樣教師對你才會油然而生敬仰，從而使學校的教育教學改革步入充滿活力的良性循環中去。

2.搞好人際關系。

⑴處理與校長的關系。校長是學校行政的教育負責人，負責統攬全局工作。教導主任是校長的參謀和助手。只有搞好兩者之間的關系，你的工

作才會得到校長的支持，才會在老師面前樹立好自己的形象。

⑵處理好同級之間的關系。教導處與德育處、辦公室在學校處于同一級關系，在工作中應相互配合、相互協調。這樣才不會影響教導工作的開展，做到互相取長補短，互相提醒，才能把工作干得更加完善。

⑶處理與老師之間的關系。在實際工作中，教導主任應與老師做親密的朋友，是老師工作的指導者、管理者、幫助者，要有服務意識，平常多與老師交流、談心，關心他們的工作、生活，取得他們的信任，多征求老師們的意見，多聽老師們提出的合理建議，這樣就會與老師建立起平等和諧的關系。

⑷協調好教師與教師之間的關系。教師之間的關系會影響到一所學校工作的開展，老師之間互相猜疑，互相中傷，互相攻擊，是搞不好學校的教育教學工作的。老師們的關系和諧了，融洽了，干起事來就會心往一處想，勁往一處使，教育教學工作就會搞好。

3.經常反思自己，提高工作效率。

在工作中我們會有成功，會有失敗。我們應經常反思自己的一言一行，工作開展的情況，找出原因，吸取經驗教訓，有利于我們今后工作的開展，提高工作效率。

總之，教導工作，就象教學工作一樣，工作有法，但無定法。需要我們在平時的工作中總結積累，不斷進取，這樣才能把我們的教導工作搞好。

第二篇：教導主任總結（范文模版）

2012 年 度 工 作 總 結

桑棗一小

謝文文

本我擔任了學校教導處教導副主任，分管師培、進修、語言文字工作和學校新聞通訊工作。在工作中，我堅持以“抬頭做人，低頭做事”的原則嚴格要求自己。現對本本人的工作情況作一簡要總結：

一、政治思想方面

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，以較高的要求來約束自己。

二、加強理論學習，提高自我業務理論水平

我始終以“國家教育發展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學之余，常看與此類有關的文章。諸如《四川日報》《教育導報》《綿陽日報》上的理論文章。堅持不懈的學習《教師法》、《教育法》《未成年人保護法》等法律法規，逐步深刻體會尊師重教，愛護學生，保護學生權益的含義。

三、廉潔自愛，樹立師者良好形象 本人始終以一個教師的身份來嚴格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會風氣的影響。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好。根據上級的文件精神，從不參與違規違紀活動，如：賭博、收受家長禮品等。不但如此，還經常告誡自己要做到：嚴于律己、誠實守信、廉潔奉公，做教師的好榜樣，做學生的好榜樣。

四、及時完成學校的各項工作，積極做好本職工作

（一）堅決履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關任務。從我負責教導副主任的工作開始，我積極協助教導主任安排好教導處的每周教學活動安排，及時做好教學常規安排，確保學校的教育教學活動能有序開展。

１．管理工作

本，我重視教師的培訓工作的同時，積極做好教師培訓的管理和監督工作。在本，我校派出100余次教師外出參加各種進修培訓，但沒有一人違反學習紀律。外出學習的教師無遲到、無早退、無缺席等不良現象，并能認真做好學習筆記，回到學校能認真做好學習匯報工作。

2.盡職盡責做好自己的本職工作

教導處工作量大而雜。我自認為自己對待工作的態度嚴謹的、是積極的，從不因個人情緒而影響工作質量，認真做好各項工作

（1）結合《安縣中小學師培工作評估細則》，制定了學校切實可行的校本培訓方案。健全了校本培訓制度。（2）開展了校本培訓活動。開展了教師講壇、班主任講壇等活動。

（3）組織教師進行新課標培訓學習，并及時開展了新課標培訓會。

（4）組織了教師基本功比賽。在全體教師中舉行了“鋼筆字書法大賽”，并評出了獎項。

（5）積極做好學校的新聞宣傳工作。本，我與我校通訊員肖輝娟、唐莉、任河容一起，積極做好學校的新聞宣傳工作，在《四川新聞網》《綿陽市教育信息網》《綿陽日報》《安縣教育信息網》等各級各類新聞媒體上發表新聞報道近百篇，受到上級領導的表揚。

（6）積極做好語言文字創建工作。爭創四川省語言文字規范化示范學校，組織校園推普員大力開展推普活動，并開展了極具地方特色的“我是小導游”“啄木鳥景區糾錯”等社會實踐活動。

在工作中，我無怨無悔地投入到工作當中去，常常雙休日加班做資料，幾乎是超負荷運轉，但從來不計較自己的個人利益得失，一心只想把工作做好。我感到幸運的是，領導和各位老師給了我莫大的幫助和鼓勵，使我的工作顯得格外輕松與順暢。在校長的帶領下，在各位領導的指導下，在全體老師們支持配合下，我分管的師培工作取得了較好的成績，尤其是語言文字的創建工作最終以高標準通過省級語言文字規范化示范學校的驗收，受到各級領導的高度贊揚。

（二）做好學指導工作，以身作則，率先垂范。1.認真做好教學指導工作

我認為：一個好領導首先必須要做一個好教師。本人任教語文學科多年，在教學方面積累了一些經驗，逐漸形成個人教學風格。教學上能率先垂范上公開課（六年級語文《一個這樣的老師》），同時關注年輕教師的業務成長，及時了解年輕教師的教學業務水平和能力，并能給與恰當的指導和幫助。本學期我聽了李菊艷、陳雪、曹遠敏、全紅英、張倩等年輕教師的課，并提出了可行的指導意見。執教三年級語文《一顆小豌豆》供年輕教師觀摩，與青年教師共同探討和學習。除此而外，我還積極參加開展學校的各項教研活動，如青年教師賽課指導活動、校內賽課活動等，深入課堂，認真聽課并做好聽課記錄。

2．認真學習，不斷提高自己的業務水平

為了提升自己的業務水平，了解最新教育動態，緊跟教改步伐，我主動學習新課標，領悟新精神，加強理論修養，內化教育素質。在本，本人撰寫的教學經驗文章《中段作文中的“搭橋”》獲得國家級一等獎，撰寫班主任經驗文章《為孤單的心靈安個家》獲得市級二等獎。除此而外，我指導的學生作文多次獲得國家、省、市級獎項，本人也獲得優秀教師指導獎。

五、存在不足和努力的方向

1．工作還需要有更強的計劃性和目的性，避免工作走彎路，走重復路，提高工作效率。

2.進一步加強師培工作的督促檢查，要在以后的工作中強化進修學習意識，在教師隊伍中樹立樂教樂學意識，鼓勵教師通過不斷的學習和進修提高自己的教學能力，促進學校師培工作的發展。

總之，一學年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我，努力向前。當然自己尚未發現的缺點定然不少，還望領導和廣大同仁給與批評指正。在今后的工作中，我將盡力完善自己的工作，為桑棗一小盡自己最大的努力！

第三篇：教導主任總結

2011-2012年小學教導主任工作總結

衛星學校 林惠珍

本學期本人擔任了小學教導主任后，分管教學教研、師生多元評價、讀書活動、陽光體育等工作，我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現對本學的工作情況，作一簡要總結。

一、政治思想方面

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。

二、加強理論學習，提高自我業務理論水平

我始終以“國家十一五教育發展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學之余，常看與此類有關的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。堅持不懈的學習《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護法》等法律法規，逐步深刻體會尊師重教，愛護學生，保護學生權益的含義。

三、廉潔自愛，樹立師者良好形象

本人始終以一個教師的身份來嚴格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會風氣的影響。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好。根據上級的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經常利用各種時機宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性，尤其是對學生進行此方面的教育。

四、及時完成學校的各項工作，積極做好本職工作

（一）堅決履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關任務。從我負責教導主任的教學工作開始，我積極協助排好功課表、安排好教導處的每周教學活動安排，及時做好老師請假時的調課工作，確保每節課都有老師上課，不讓一節課空閑。并好期末的各項工作安排。

１、管理工作

教導處工作量大而雜。從學期初計劃的擬定，各種教育教學工作的安排布置，校教研活動的開展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務，都力求做要認真，參要到位。自我認為態度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質量。虛心向有豐富工作經驗的校長和老教師請教，團結同事，熱情助人。在校長的悉心領導下，在同事的支持幫助下，使教導處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊。為了迎接下一的省教學督導評估，學校安排了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地

投入到工作當中去，和老師們一起加班加點，幾乎是滿負荷運轉，但從來不計報酬。

2、教研教改

為了提升自己的業務水平，了解最新教育動態，緊跟教改步伐，我主動學習新課標，領悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強理論修養，內化教育素質。經常記教學反思隨筆，把教學過程中經歷的點點滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發，產生的感悟，都隨時記錄下來。積累資料，豐富經驗。將零散的具體化的實踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學行為起到進一步的強化、指導作用。我力求多看、多思、多想，并將其經常化、習慣化、自然化。教一日，學一日，與時俱進，不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。

（二）協助做好教學常規檢查工作，提高教學效果。每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教導處監查、抽查制度，并將檢查結果列表登記。另外，還將檢查結果作為今后評優評先的依據，通過以上措施來促進科任做好本職工作。

（三）做好教研工作，以身作則，率先垂范。積極參加開展教研活動，深入課堂，認真聽課

五、存在不足和努力的方向

1、在管理中許多工作做得不太細，完成質量不高，今后要提升自已的辦事效率，使學校教學工作完成得更好。

2、加強小學六年級畢業班的教學和思想工作管理力度。（1）加強學生的基礎知識的掌握：①重視學生的基本功。②重視學生的積累。③重視學生知識學習后的鞏固、變化訓練、強化訓練。④重視學生建立自己的知識架構。⑤重視學生的做題方法的積累和使用。（2）加強畢業班的思想教育。注重了解學生的思想動向，處理事件于萌芽狀態。加強對學生愛班愛校的集體觀念教育，并引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力，為自己爭光，為父母爭光，為母校爭光。通過抓畢業班工作，促進了我校教育的發展，提高了教師的積極性。

3、進一步加強教研工作的督促檢查，要在以后的工作中強化崗位意識、加強業務指導，促進學校教研工作的發展。

4、對學生的管理策略尚須改進，加強學生的管理工作，構建一個和諧美好的校園。

總之，一學年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我，努力向前。當然自己尚未發現的缺點定然不少，還望廣大師生、領導的批評指正

反饋，在下半年中我將努力做好四個方面的工作：

一、虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業務素質。

二、加大師資隊伍建設，塑造教師新形象近一二年來，我校老教師逐年退休，新補充教師越來越多。所以要加強對青年教師的培訓、提高青年教師的綜合素質和整體水平。我主要從以下幾點著手：

1、充分發揮骨干教師的傳幫帶作用，落實“師徒結對”制度。

2、強化中

青年教師的基本功訓練。

3、把學校1--6年級的班主任工作任務盡量讓青年教師承擔。故意給他們壓擔子、加重工作量，讓他們在實踐風浪中鍛煉成長。

4、加大青年教師制作課件培訓的力度，組織部分青年教師利用課余時間學習flash或authorware等動畫制作并以點帶面，輻射全體教師。

三、認真執行新課程標準，全面推進素質教育。

1、樹立教育新理念，實現新課程與學生學習方式的根本改變。

2、改革教學評價體系。改進評價內容和評價方法，在關注學生學業成就的同時，關注學生情感、態度、行為方式的發展。把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來，實現評價主體的多元化。

3、是重視和加強綜合實踐活動，全面提高學生素質。

四、進行教改探索，積極開展教學研究活動。

1、定期開展備課組、學科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動。促進教師人人參與研討，進行有針對性的校本培訓。

2、善于反思和捕捉研究專題。教學中存在的問題，既要總結成功的經驗，又要查找失敗的原因。對于個性問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進行研討。

3、設一個教導處主任意見箱，定時開箱，加速信息

第四篇：教導主任年終作總結

教導主任年終作總結

太平完小

趙延偉

一年來，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，認真落實學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為工作原則，認真落實課程計劃，落實教學常規，使所任班級教學質量有進一步提高，現就將一年以來工作情況總結如下：

一、加強理論學習，提高自我業務理論水平。

我始終堅持不懈的學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，逐步深刻體會尊師重教，愛護學生，保護學生權益的含義。

閱讀與教育教學有關的雜志：《寧夏教育》、《小學教師教學設計》等刊物，及時從中獲取動態信息，吸取有關的理論營養。

二、廉潔自愛，樹立師者良好形象

本人始終以一個教師的身份來嚴格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會風氣的影響。不實行有償家教，不有償為學生補課，不亂訂教輔資料，不向家長索要財物，不參加家長的宴請。

三、做好教學本職工作，提高學生的學習成績。

1、我認真備課，積極、細心地鉆研教材，針對不同學生的個性差異，尋求最佳的教學方法因材施教。此外，在課堂教學中，我充分運用靈活有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發學生的學習興趣，培養他們良好的學習習慣，向40分鐘要質量。

2、做好中下生的課外輔導和優生的培養等各項工作，效果顯著。3通過多種方法，培養學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。

四、認真履行教導主任職責，抓好教學工作。

1、堅決履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關任務。

作為教導主任，我認真履行教導主任職責。學期初，積極排好課程表、制定行事歷，安排每周教學活動，按時檢查教師教案，及時做好教師考勤，組織好星期一衛生大掃除的檢查評比工作。

2、帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。一學年中積極組織語文組開展教研活動，主動承擔公開課，深入課堂，認真聽課評課。

3、制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，負責好教學工作的期中檢測和期末檢測。

4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織學生積極參加各級各類競賽活動。

5、組織好聽課、評課工作，組織好教研活動，對開展的活動做詳實的記錄。

五、認真做好班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發揮班干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。

4、關心學生身體健康，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

六、取得的成績

2010—2011學年，所帶的班級參加全縣統測，名列川區學校第四；在7月份，參加石空鎮中心學校組織的質量測查中，名列全鎮第二；輔導的一名學生參加全區第四屆中小學生作文競賽獲區級第一名；2011年6月底，在全鎮黨員教師大會上，被石空鎮中心學校評為“優秀黨員”稱號；本教師節表彰大會上被學校推薦，被中心學校評為“模范班主任”榮譽稱號。

一年來，通過踏踏實實的工作，取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足。在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績

第五篇：教導主任個人總結

2012—2013學年上學期

教研工作總結

轉眼新又一學期即將結束，回顧過去，本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，緊緊圍繞學校工作和全面提高教育教學質量這個中心開展教學活動，同時我也繼續加強所任學科的教學力度。

在數學教學工作方面：一個學期以來，我仍堅持向課堂要效率的教學理念，在教學方法上動腦筋，及時關注學生的學習動態，針對本學期的教學內容繁多、教學任務重、學生兩極分化嚴重的情況，我經常借用一些副課和課余時間花在班級教學上，以此彌補后進生的被動學習狀態。經過一個學期的再磨礪，班級的整體語文成績較上一學期有了一定的進步，讓人欣慰。但是，由于一些客觀原因，這個班的學生兩極分化現象極為突出，將近十余人的語文知識還停留在小學二年級的水平上，這給教學帶來極大的困難，我覺得這個班在以后的教學中仍需要極大量的時間專輔后進生，以此提高學生的整體成績，使班級教學得到均衡

發展。同時，多與家長溝通，注重學習興趣的培養，提高班級學習風氣也同樣重要。

教導處工作方面：常規性的工作接踵而至，從未間歇過。課程安排、代課安排、各項計劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學常規檢查、興趣班設置方案、教學資料的發放與收集、迎接上級檢查時的資料分類整理等。工作任務很多，事情瑣碎繁雜。一個學期下來，也基本上算順利地完成了各項工作。

1、學生信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立學生信息管理系統，使用存在很多不科學性，同時伴有一些客觀因素，致使這項工作完成地相當艱苦，歷時一個多月，在管理中的學習、摸索、咨詢都重復花了很多的精力與時間，值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務。

2、計劃的審批與制定工作：學期初要根據學校工作安排，制定學校教學工作計劃、教導處工作計劃，安排各綜合學科的備課，收集及審批各老師的學科工作計劃，按要求分類歸檔。

3、教學常規工作：按照教學行事歷安排，定時完成各項任務。每個月進行一次常規檢查，并及時寫出檢查情況通報;

4、做好考試考核組織工作。對期中、期末考試和月考各種考試工作進行安排，制定秩序冊。做好考場安排、監考安排、閱卷安排、成績統計等工作，確保考試工作順利有序進行

5、做好教學資料的發放與收集工作：做好教師教學用書、備課本、聽課本的發放、收集、登記工作，讓教師備課用書能高效合理地利用。

存在的問題與不足有：

1、在學校工作方面做得不夠盡細，與老師交流不夠。

2、在工作協調性方面不夠盡善盡美。服務教學，服務教師，服務學生，做的不是完全到位。

3、處理事情，考慮問題還很稚拙，工作沒有創造性。

總之，身為教導主任這樣一個特殊的職位，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受

著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。

南么小學

二0一三年一月十二日