第一篇：要做一名人民滿意的教師

如何做一名人民滿意的教師

要做一名人民滿意的教師，前提必須是自己要對自己滿意。

首先要有良好的心態：良好的心態能使人充滿力量，獲得成功、幸福和健康。在這個物欲橫流的社會，堅持自己當初的選擇，不拜金、不迷戀塵世的奢華，胸懷坦蕩的對待自己這份崇高的職業。和同事友好相處，把滿腔熱忱都投入到自己當前的工作中。其次要經得住考驗：

一、學習方面的考驗，要樹立終身學習的觀念，學習是職業所需，是形勢所迫，是我們一生應該進修的課程。特別是我的現任職務——遠程教育，更需要及時了解當前信息發展的前沿，及時汲取新知識，來彌補專業的不足和更新教育教學觀念。

二、實踐方面的考驗，我現任的這項工作，學校不重視、教師不上心，對學生有益無害，面對上級的具體要求，如何讓其發揮所長，從根本上服務于學生，將這項工作落到實處，成為我經常思考的問題，也是當前工作的難點，將思想融入實踐，在實踐中不斷總結經驗。想辦法調動老師的積極性，激發其責任感，是這項工作面臨的考驗。

三、倦怠關的考驗，工作在教育戰線上，最怕的就是工作倦怠，倦怠也是工作中最容易出現的一種現象。我平時堅持寫工作筆記，經常對階段性工作進行反思，總結經驗，吸取教訓，用樂觀的心態解決工作中遇到的各種問題。

敬教育事業，愛自己的崗位，做自己滿意的教師，為做人民滿意的教師而努力。

第二篇：如何做一名人民滿意教師

如何做一名人民滿意教師

俗話說得好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。做一位讓人民滿意的教師則更難。在三十年的教學管理工作中，我逐步認識到，要想做人民滿意的教師，必須不斷提高自身師德修養，與時俱進，不斷提高教育教學質量。尤其在社會環境復雜多變、知識更新速度超前、幼兒思維日益活躍的大背景下，不僅育人與教書的位置發生了為妙的變化，而且對教師的素質也提出了更高的要求。下面就如何做一名新時期合格的人民教師，談談自己的見解。

作為一個人民教師，如何才能無愧于這一神圣的事業，無愧于人民，說得土一點，就是要對得起自己，對得起學生，對得起學生家長，學生家長把孩子交給了你，你就應該盡自己最大的努力，把他們培養好，教育好。要全身心地投入到自己的事業當中去。把終身獻給最美好的教育事業。在我們人生履歷里，我們找不到什么驚天動地的偉大業績，只有默默無聞地奉獻著自己的一切，實踐著自己的人生價值，實踐著自己的諾言。用自己的一片愛心滋潤著自己追求的事業。讓每一個學生享受到公平教育的機會。殘疾少年、弱智兒童、“留守”學生，都應當受到公平的對待，都有受教育的權利和機會。當老師，他把學生的困難當作自己的困難，讓每一個孩子都能讀書；以實際行動詮釋著“把終身獻給人民的教育事業和紅領巾事業”的誓言，贏得學生、家長和群眾的信任和愛戴。為了學生的一切，在平凡的工作中，在細微處找回教師應有的價值和尊嚴。

要想真正成為一名人類靈魂的工程師，教師自己首先要有一個高尚的靈魂。教育有一個很重要的前提就是愛心，只有在愛的基礎上，才能投入自己的全部力量，才會把自己的青春、智慧，無怨無悔地獻給孩子們、獻給教育事業。教師是有著豐富情感的人，應該全身心地愛學生、愛教育事業。只有愛才能贏得愛，你愛教育事業，教育事業也會愛你，你才能獲得事業上的樂趣；你愛學生，學生也會愛你，這種雙向的愛會讓你擺脫外界的誘惑、忘記生活的煩惱。我將精心打造自己，處處以身作則，時時牢記英雄形象，以教師完美的人格，去點燃兒童心靈的火花，引導學生追求人生的理想和高尚的美德。

要適應21世紀的教育，教師就要不斷更新知識，加強進修，提高業務能力，使自己具備多方面、多層次的文化知識和業務技能。用真才實學去教育學生，學生才會為你的才干所吸引，心悅誠服地“跟你學”。為此，我將積極參加各種學習活動，拓寬自己的知識視野，使自己的頭腦中擁有長流不斷的“自來水“，并通過”感悟“，轉化成自己的東西，以達到學以致用的目的。在實踐中提高自己的教學基本功，力求在課堂教學中能體現主體性、開放性和創新性，形成自己的教學風格，豐富自己的文化底蘊，領悟現代教育教學的真諦，練就扎實的基本功，以便在教學中能夠運用。

作為21世紀的人民教師，我立志獻身教育，耐住寂寞，潛心求學，“獨上高樓，望盡天涯路”；其次苦于求索，百煉成鋼，“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”；最后才能出神入化，爐火純青，達到“摹然回首，人卻是燈火斕珊處”的佳境。人生的目標如燈塔，指引著前進的方向，為實現目標，我必須腳踏實地，不懈努力。設計是基礎，超越是目的，超越永無止境，我將不斷地設計自我、完善自我、超越自我。我們應該向先進教師的典型代表學習，立足本職，愛崗敬業，踏踏實實搞好自己的教學工作，做一位無愧于人民的教師。做一位人民滿意的教師。

第三篇：我為什么要做一名教師

我為什么要做一名教師

記得爸爸臨終前對我的囑托：“如果你以后還有機會做教師的話，一定做一名好教師！”這既是父親的愿望，也是我一直的夢想。雖然畢業后時隔十年之久才走上教師這個工作崗位，但心中的激情仍未被磨滅。隨著年齡的增長，越來越希望自己成為一名教師，覺得如果能把自己的知識和技能教授給學生，讓他們快樂成人。我自己也會覺得是件偉大的事情。

自古至今，教師一直是受人尊敬的職業。在日本，大家都會無條件的給老師讓座。中國更有“一日為師終身為父”的古諺。無論何時何地自己的學生見到老師總會親切的道一聲“老師，您好！”雖然是一句簡簡單單的問候，卻道出了學生對老師的尊敬。

教師是一個很能體現個人價值的職業。看著學生在自己的教育下，由懵懂無知到學識淵博，他們在任何一個方面的成長都讓我覺得是很是欣慰。我就像一個園丁，看著自己親自培育的幼苗慢慢長大，然后開花，結果......這巨大的成就感是什么也取代不了的。教師的價值一部分是通過學生來體現的，但同時，教師也完成了自己的使命，為社會做出了貢獻，即實現自我價值。

我認為中國的農村教育存在一些問題，希望可以通過自己的努力減少因為教育問題而不能接受更好教育的孩子。我是一名來自農村的學生，認識到到農村與城市的學生在教育思想上有著很大的不同，所以希望自己可以做一些力所能及的事情幫助農村的學生。我覺得教育的力量是無窮的，無數農村的孩子，因為教育

獲得了知識，才有機會實現自己的夢想。我想讓更多的孩子實現自己的夢想，我也想回報我的故鄉。雖然我人單力微，但我會盡我所能為教育事業出一份力。

教師是人類靈魂的工程師，自當為人師表，這對我自己的品德修養也是一極好的提升。教師這一特殊行業，自身素質的高低并不是單純的個人問題，它直接影響一大批學生。所以，我定會在品德修養上下功夫。這也是我選擇當老師的一個原因。

另外，我享受知識傳遞的過程。我覺得把學生不懂的知識教授給學生，或是帶著他們一起去感受一篇文章，一句話，甚至是一個詞，一個字的美，或是啟發他們的覺悟，讓他們感受身邊許多未曾發現的感動，或是啟發他們學會如何去表達對生活，對生命的愛，我覺得于學生于我都是很有意義的。

我要當教師，當然還有一個很自私的原因。天天和孩子們在一起，覺得每天都充滿陽光，看到孩子們天真可愛的笑臉，一切煩惱都會拋到九霄云外。

我要當教師??

所以，我選擇了教師這個職業。我也會盡職盡責的做一名合格的教師。

1．學會學習這里的學習既包括對人的研究，也包括對事的學習。老師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好各種人際關系，那么相對來說，這個老師的工作就會做得得心應手些。

2．學會分享 與學生分享知識，并且善于表達知識。同時也應該把自己好的學習方法拿出來與學生分享。學生在學校里的一個重要目標是學習文化知識，老師不僅要“授之與魚”，更應該“授之與漁”。

3．學會寬容 我覺得這一點也是最難做到的。這里包含了對人對事的寬容。老師對優等生有偏愛似乎是理所當然的事，那么能不能分一點給后進生呢？或許這樣你會得到意想不到的驚喜呢。老師在學校里也要注重自身的愉悅，善于控制自己的情緒，老師就像一個巨大的染缸，學生好比尚未著色的布料。投入了不同顏色的染缸中，染出來的布必定是不同的。

4．學會選擇 選擇學習的對象，合作的對象，處事的方法。我認為老師這個崗位是需要經驗累積的。因此，作為年輕老師，就必須虛心謹慎地向老教師學習，同時要做一個有心人。

5．學會合作 老師其實是處在一個巨大體中的一員，學會與學生、其父母以及其他任課老師的合作就會讓我們的工作如魚得水。

6．學會創新 我認為這一點是尤其重要的。記得鄧小平同志曾經說過：“創新是一個民族進步的靈魂”。老師的工作同樣需要創新。要嘗試多種多樣的教學方式，緊緊跟上時代的步伐，不斷創新課堂。這樣我們才不至于落后。除了以上六點，好老師應該有著開闊的的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感。做一個好老師很不容易，對于一個新老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。老師是一個受人尊重的職業，那么就讓我用實際行動來證明這一點，努力做一個好老師。

作為一名教師，尊重學生、理解學生非常重要！這種尊重，要求老師要一視同仁，不因美丑、貧富、學習成績的好壞、進步與落后、個性的差異而有所折扣。尊重學生還要寬容學生。只有熱愛學生，才能教育好

學生，才能使教育發揮最大限度的作用。蘇霍姆林斯基說過：“請你記住，教育——首先是關懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地去觸及年輕的心靈”。我懂得這些作為教師所應必備的素質，但我深知在教育教學中要真正地做到尊重每一個學生并非易事。所以我必須堅持不斷地努力，鍥而不舍的付出，用真心換來真心，用智慧激發智慧，用尊重贏得尊重，做一個學生真正喜愛的老師。

怎樣做一個好老師

做有個性的老師

好的教師應該都有鮮明的個性、突出的特征。第一要有獨特的教學風格，真心理解孩子、教學民主、能為孩子提供獨立研究獨立發展所需的時間和空間、教學過程能給孩子帶來成功和快樂的享受、善于培養孩子的創新能力、并且首先自己的教學活動富于創新 ；第二要有較強的人格魅力，始終懷著“一切為了學生好”的觀念，在任何情況下去幫助學生，好的老師可以貌不驚人，但他的人格魅力能把目空一切的學生折服得五體投地。

做快樂的老師

盡量在教育教學過程中，把幸福和快樂帶給學生。快樂可以用各種不同的方式來傳遞，比如讓他們享受驚喜、獲得成功、達到愿望。更重要的是用快樂的情緒來感染他們。每次都能歡欣鼓舞和學生一起經歷探究的過程；每堂課上，養成這樣的習慣，用自己的言行，至少讓孩子們會心地微笑兩次、開懷大笑一次，讓他們學得更輕松。

做有豐富愛心的老師

要始終堅持這樣的理念，老師不光是引導孩子們探究知識，還須培養學生一些人文精神。不管是游戲活動還是一些感人肺腑的故事，都要給學生留下刻骨銘心的記憶。一句話，既豐富他們的知識又蕩滌他們的心靈。同時向學生滲透“愛的教育”，只要有心，最簡單的愛都感天動地。教師常常用輕描淡寫的一句鼓勵，看似一個簡單的關懷，卻讓他們的心頭涌現一片晴朗的天空。

做知識淵博的老師

熱愛書籍，熟悉網絡這一龐大的資源庫，常常查找與研究內容相關的資料、與生活緊密相連的資料、學生最感興趣的資料??它們能使教師在教學中游刃有余，也使我們的學生受益無窮。

做合作學習的老師 學會選擇 選擇學習的對象，合作的對象，處事的方法。我認為老師這個崗位是需要經驗累積的。因此，作為年輕老師，就必須虛心謹慎地向老教師學習，同時要做一個有心人。

老師其實是處在一個巨大體中的一員，學會與學生、其父母以及其他任課老師的合作就會讓我們的工作 如魚得水

第四篇：當好一名人民滿意的教師

做一名讓人民滿意的教師

彈指一揮間，教書已近十年。十年來，我始終沉靜在鉆研教學、備課批改和與學生談心、溝通中，雖然少了一些時間與同事交流，少了一些時間娛樂休閑，但在書堆和學生堆里，眼見學生們一天一天的成長，一點一點的進步，心中就充滿了激動和喜悅，倒也不覺得寂寞。回顧過去的歲月，重新審視自己，覺得其實自己一直都在追求一個理想，那就是：當一名好老師，做一名讓人民滿意的教師。也許直到現在，我也沒能做的很好，但我一直都在努力，努力從以下三個方面去做一名讓人民滿意的教師。

一、熱愛教育事業

俗話說的好，干一行，愛一行，當教師，就應該熱愛教師這一職業，獻身教育事業。熱愛教育事業，就是不應只把“教師”，當作是一種謀生的手段,而是要把“教育”，作為人生的目標。只有真正熱愛教育這一事業，才會努力鉆研、勇于拼搏、樂于奉獻。教師的職業道德標準告訴我們，熱愛教育事業是教師熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的集中表現，是教師職業道德的核心，也是教師正確處理個人利益與教育事業、社會利益關系的一個準則，我認為這句話說的極對。因為只有熱愛教育，所以，想的更多的是怎么才能把課上好，怎么才能讓學生更熱愛學習、學到更多的知識。因為熱愛教育，所以才會全身心的投入教學，甘于默默無聞地奉獻著自己。無論領導安排什么工作，都認認真真地、努力去完成。因為熱愛教育，所以，積極的探索學習，不斷的提高自己。因為熱愛教育，所以，熱愛每一個學生，更熱愛生活。

二、熱愛學生

有一位教育家曾說過，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，因為別人的孩子跟自己沒有任何血緣關系，要做到從心底里去愛他們，那真是很不容易的。而教師對學生的愛就是這類愛，我認為做一名讓人民滿意的教師最基本的就是熱愛學生，沒有愛生，就沒有教育。多年的教育生涯使我體驗到：通常所說的“優秀生”和“學困生”并沒嚴格的界線，每一個學生都有其獨特的閃光點，只要教師多用欣賞的眼光看待學生，多看學生的長處，多鼓勵學生，多關愛學生，那么每一個孩子都會成為“優秀生”。

記得曾經有人問我，是用什么訣竅讓頑劣的學生轉變的那么快，其實很簡單，就是熱愛學生，真誠的對待學生。你愛學生，學生也會愛你，“親其師，信其道”這樣搞好教學工作就不會是件困難的事，而且這種雙向的愛會讓你擺脫外界的誘惑、忘記生活的煩惱，工作何嘗不是一種享受。

三、熱愛學習

教師是智慧的化身，“傳道授業解惑”的載體，沒有足夠的知識儲備，就無法更好的教育好學生，又怎么成為讓人民滿意的教師呢？。只有不斷地學習、充實自己，把自己變成“一眼泉”，才能源源不斷地澆灌學生求知的心田，在教學中能做到“游刃有余”。為此，平時在業余時間，我總主動學習，看相關教育雜志和論著、學習新的教學手段，還積極攥寫論文、教案，目前我已獲得了全國計算機等級考試二級證，并有多篇論文在國家、省、市獲獎。

我不知道，在通向我的理想的路上，我還要走多久，也許是一條很長、很遠、很曲折的路吧，但，我決不會放棄，我將繼續努力，愿我早日實現自己的理想。

第五篇：如何做一名人民滿意的教師

如何做一名人民滿意的教師

代秀蘭

有人說,教師是蠟燭,燃燒自己照亮別人。而我覺得教師是陽光，照亮別人溫馨自己。回顧自己的從教之路，這些年來，我始終沉浸在鉆研教學、備課批改和與學生談心、溝通中，雖然少了一些時間與同事交流，少了一些時間娛樂休閑，但在書堆和學生堆里，眼見學生們一天一天的成長，一點一點的進步，心中就充滿了激動和喜悅，倒也不覺得 寂寞。回顧過去的歲月，重新審視自己，覺得其實自己一直都在追求一個理想，那就是：當一名好老師，做一名讓人民滿意的教師。也許直到現在，我也沒能做的很好，但我一直都在努力，努力從以下三個方面去做一名讓人民滿意的教師。

一、熱愛教育事業

俗話說的好，干一行，愛一行，當教師，就應該熱愛教師這一職業，獻身教育事業。熱愛教育事業，就是不應 只把“ 教師”，當 作是一種謀生的手段 , 而是要把“教育”，作為人生的目標。只有真正 熱愛教育這一事業，才會努力鉆研、勇于拼搏、樂于奉獻。教師的職業道德標準告訴我們，熱愛教育事業是教師熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的集中表現，是教師職業道德的核心，也是教師正確處理個人利益與教育事業、社會利益關系的一個準則，我認為這句話說的極對。因為只有熱愛教育，所以，想的更多的是怎么才能把課上好，怎么才能讓學生更熱愛學習、學到更多的知識。因為熱愛教育，所以才會全身心的投入教學，甘于默默無

聞地奉獻著自己。無論領導安排什么工作，都認認真真地、努力去完成。因為熱愛教育，所以，積極的探索學習，不斷的提高自己。因為熱愛教育，所以，熱愛每一個學生，更熱愛生活。

二、熱愛學生

有一位教育家曾說過，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，因為別人的孩子跟自己沒有任何血緣關系，要做到從心底里去愛他們，那真是很不容易的。而教師對學生的愛就是這類愛，我認為做一名讓人民滿意的教師最基本的就是熱愛學生，沒有愛生，就沒有教育。多年的教育生涯使我體驗到：通常所說的“ 優秀生”和“學困生”并沒嚴格的界線，每一個學生都有其獨特的閃光點，只要教師多用欣賞的眼光看待學生，多看學生的長處，多鼓勵學生，多關愛學生，那么每一個孩子都會成為“優秀生”。

記得曾經有人問我，是用什么訣竅讓頑劣的學生轉變的那么快，其實很簡單，就是熱愛學生，真誠的對待學生。你愛學生，學生也會愛你，“親其師，信其道”這樣搞好教學工作就不會是件困難的事，而且這種雙向的愛會讓你擺脫外界的誘惑、忘記生活的煩惱，工作何嘗不是一種享受。

三、熱愛學習

教師是智慧的化身，“傳道授業解惑” 的載體，沒有足夠的知識儲備，就無法更好的 教育好學生，又怎么成為讓人民滿意的教師呢？。只有不斷地學習、充實自己，把自己變成“一眼泉”，才能源源不斷地澆灌學生

求知的心田，在教學中能做到“ 游刃有余”。為此，平時在業余時間，我總主動學習，看相關教育雜志和論著、學習新的教學手段，進行學歷進修。

我不知道，在通向我的理想的路上，我還要走多久，也許是一條很長、很遠、很曲折的路吧，但，我決不會放棄，我將繼續努力，愿我早日實現自己的理想。