第一篇：支教工作總結.孟doc

支教工作總結

龍南小學孟憲江

在江灣工作有兩個學期了，這段時間里，我做了很多工作，現在我把這段時間的工作做個總結如下：

首先，我們剛到江灣小學，便立即尋找我們可以發揮作用的地方。文化建設方面，學生體育方面，我他參與了點滴建議和行動，教師用機方面，我積極給各室計算機進行360的安裝及病毒的查殺，對計算機室做了維護。聽了多節數學課，給部分教師提了比較好建議，同時我也學到了很多教學知識。在此過程中我發現教室里電視和計算機有了，但是電視沒有起到更好的作用我便回到原單位找來我們已閑置的的視頻轉換器設備，對各班進行了安裝使得班級里的電視起到更好的作用，電視課件通過電視展示出來，教學效果良好，此舉得到學生認可和老師的感激。學校師生對我們更加熱情和尊重，便得我更加堅定努力工作的的信心和決心。

學校電子文件交流不便，我便主動提出給學校做ftp服務器，這個工作要求細致，工作難度大，需要的時間也長，但是我還是堅定地提出一定完成任務，最后圓滿完成。雖然現在不是大IP,只能在校內進行電子教案等各種數據的傳輸和保留，但也解決了教學工作方面上的很大問題，教學校長對此工作的完成非常認可。感到實用價值大。等以后學校網給升級了，我會把ftp變成大IP，這樣教師就可以在家里將備好的課直接傳到ftp上服務器上，也可以在外地訪問或上傳或下載各種電子數據，方便教學時下栽使用，同時我也給每個教師都做一個4個G的空間，可以把自己的一切數據都可以保存在自己的空間里，做永久的保存。

不但在腦力方面，我還在體力方面積極發揮作用，把江灣小學當成自己的學校，校園整改，我積極參加搬磚，推工程料等工作。雖然很辛苦，但我感到非常充實。

學校進來一套多媒體系統，為盡快使新設備發揮作用，我們三個支教人員積極挑大梁，主體負責包含白板安裝、液晶的安裝、工作臺的安裝、電子白板程序的安裝調試，及各種布線。實物投影計算機轉換及系統工作臺及防盜系統的組裝等各項工作的完成，使得江灣領導及教師很受感動，我們也感到我們身上的責任更重，我感到我們做得還太少還不夠。

我們又積極與領導協調做多次講座，校訊通的使用，ftp的使用。計算機的使用維護教學與殺毒操作。

我還積極要求給學校做網站，網站工作量更大，時間更長，要求更細，而且要求技術強度大，體現范圍廣，我更是一絲不拘，雖然工作任務很重很雜，但我愿意工作，我相信我會做得讓江小滿意。

雖然我的“支教”工作結束了，但我的卻心留在了江小。江小老師的敬業、淳樸和無私奉獻的精神給我留下了深刻的印象，無論在何時何地，我都會自豪地說：“我是江小人 “。

2013.12.19

第二篇：孟廚工作總結范文

2011年工作總結及2012年工作計劃

尊敬的領導、中山店的兄弟姐妹們：

大家早上好！

伴著新年即將到來的氣息，我們充實而喜悅的2011年已經過去，在董事長徐總的關懷、總經理劉總的指導下我們度過了一個充滿激情的一年，在這一年里，我們始終堅持以身作則，高標準，嚴要求，團結上進的原則開展工作。

我們共同打造出了屬于我們自己的中山店，更進一步墊定我們的理念和自己的特色，使中山撈福在橋西餐飲市場成為一顆燦爛的明珠。這離不開我們偉大的董事長徐總胸懷偉略，樹立了我們中山店更高遠的旗幟，以及我們的領隊人劉總的有效領導方針。

下面對2011年具體工作總結如下：

1、這一年的廚房整體形象，工作效率等方面比10年有了很大的提升，我們一直以高檔海鮮為特色，標準化出品，服務至上的理念為原則，提高我們的出品質量，精細化，藝術化，使廚房整體員工素質得以提高，注重儀表，遵守廚房規章制度等，我們已經形成了一個和諧、優質、高效、創新的團隊。

2、5月份我們對海鮮裝盤進行升級，打造海鮮姿造，對每道高檔海鮮裝盤進行改良，提高海鮮檔次，同時推出了幾款海鮮拼盤。6月1日一樓二樓同時更換了新菜單，涼菜在原有的基礎上更換了50%——60%的菜品，只保留了一部分銷售的不錯的菜品，其它班組的菜品也進行了微調。

3、6月份我們開始自己加工丸滑、小料，7月份正式不配送，所有丸滑與小料都已是我們自己加工，同時也加大了我們的工作量，但在人員上并不沒有增加，而是在人員工作中進行調配。自己加工以后從而降低了我們的成本，提高了毛利率。

4、9月份和12月份對二樓菜單進行更換，對大部分菜價進行了調整，總體上調10%—15%，菜品方面基本上沒有變動，出品質量有所提升，對客人消費并未受到太大的影響。

5、10月份對金湯的推出，在前廳服務人員的大力推銷下，從以前的每天20—30份到每天170多份，這說明我們的金湯得到了客人的認可，后來又推出了幾款涼菜，總體銷售不錯，特別是枸杞菜的推出得到了客人好評和認可。

6、廚房人員方面，這一年一直保持在34—36人，同比去年少3—4人，切配和海鮮組的合并，人員也從9人降到了7人，人員雖然減少，但出品質量及各方面都沒有受到影響。

7、在廚房各部門員工的共同努力下，2011的毛利率一直保持比較穩定，1—5月份毛利率一直在62%——63%，6月份更換新菜單后，毛利率一直在65%——66%，沒有太大的幅度，在出品上我們嚴格把關，不放松每一個環節，12月份廚房進行一次技術練兵，主要考核刀工，對成績優異員工進行獎勵。

8、在各位領導的監督下，菜品質量是酒店發展的核心，作為廚師長嚴把質量關，對每道菜品制作了一個出品標準和制作程序，出品時嚴格按照標準執行，確保每道菜的色、香、味、型的穩定，我們認真聽取前廳員工的意見及賓客反饋，總結每日出品問題，并在每日例會后對問題進行解決。

9、在食品衛生安全方面，把好食品衛生的每個環節，按規定對每位員工各自衛生區進行劃分，同時不定期檢查，其次規定食品原料存放處，對存放原料的保鮮柜、冰箱進行定期清理，確保食品衛生安全，打造綠色健康食品。

10、在節能降耗方面我們也做了明細化分工，落實到責任人，做好節約，先從水、電、氣方面節約，再到原材料的驗收，每個環節做好節約，安全操作方面也做了一系列培訓，讓每個員工都以以店為家的工作態度，樹立團隊精神。

11、充滿激情的2011年已經過去，我們力爭完美的完成了2011年交給我們的任務，在這一年里我有歡樂、有失落、有付出、有堅持，收獲了人生寶貴的財富——成長。但體會最深的則是信心和希望，因為中山店是我們放飛夢想的搖籃。同時我們也會伸出熱情的雙手迎接2012年的新任務。

2012年工作計劃 1、2012年的工作又是一個新的挑戰，在原有的基礎上彌補2011年工作上的缺陷，找到自己的不足，提高團隊精神，樹立以店為家的工作思想，讓廚房員工有個良好的工作心態，進一步完善廚房管理工作。

2、加強對廚房隊伍的培訓，安全操作的規范，技能的考核，提升廚房隊伍的專業知識、理論知識。

3、控制成本做好節約，提高毛利率，把成本降到最低，做好節能降耗工作。

4、對菜品的研發，創新，增加新品種，多考查，多學習，為我們新的篇章打一個良好的基礎，使我們的出口更加藝術化，細膩化。

5、及時與員工溝通，了解員工心聲，關心員工生活。

我們豪情站在中山店自己的舞臺上，如今的中山店已經做好了充分的準備，我們的同行人群會仰望我們企業的翅膀，我們期待，我們展望，中山店的明天會更加輝煌。

最后，提前預祝各位領導及兄弟姐妹們新春愉快，合家歡樂，萬事如意。

謝謝

鞠躬

第三篇：專業技術工作總結-孟

專業技術工作總結

赤峰市華夏職業學校孟繁星

本人自2002年8月參加工作以來，一直從事著學科教學工作，并擔任班主任工作，一年來的工作，可以說兢兢業業、盡職盡責、任勞任怨。現就工作情況總結如下：

認真學習鄧小平理論和江澤民總書記的“三個代表”重要思想，積極要求進步，努力提高自身政治覺悟，用先進的思想武裝進步，始終與黨的教育方針保持一致，忠誠于黨的教育事業。

在教學工作中，本著愛崗敬業，理論聯系實際的原則，不斷鉆研業務，改進教法。課堂上，充分發揮出教師的主導作用，從而不斷使學生的主體得以調動。作為青年教師的我，在工作中經常請教老教師，他們的模范課讓我們及時給自己充電，學習他們的授課方法，傾聽他們的經驗，逐漸使自己駕馭課堂教學的能力日趨提高。

在班級管理工作中，主張情感教育，提倡從嚴育人的方針，始終本著以人為本的原則，關心學生、尊重學生，加強班級干部隊伍建設，試行人人都是管理者的策略，經過我和全班同學的共同努力，我們的班級被評為校級班集體。

一年來，我始終嚴格要求自己，按照學校的要求，從不礦工、遲到、早退，并且結合自己所學，利用課余時間，為學生輔導功課。不斷提高自身修養、博覽群書，從而為良好的教學營造氛圍?？傊?，經歷一年的努力工作，使自身的素質有了很大的提高，所任學科的教學成績有所突破，班級管理工作也受到領導和同事們的一致認可。

2003年9月1日

第四篇：孟艷工作總結

做一名讓學生喜歡的好老師

———個人工作總結

工作室成員 孟艷

記得前不久，在心理咨詢師的培訓課上，一位老師曾說：如果你能激發起學生學習的興趣，帶動他的內生力量，做一名讓學生喜歡的好老師，你離成功也就不遠了。幾個月的教學實踐告訴我，要想在教學中取得事半功倍的教學效果，如何激發學生的興趣，讓學生喜歡上老師，并由此喜歡上這門學科，顯得尤為重要。

一、語文課要“像語文”。

加入“李玉璽名師工作室”后，在工作室的帶動之下，在與其他老師交流的過程中，我漸漸發現，好的老師往往都有一定的共性。語文是一門學科，也是一門藝術，它不像數學、科學一樣環環相扣，按照一定的程序就可以進行到底；也不像音樂、美術課程那樣，藝術氣息那么濃厚，它需要語文教師有趣味性、感染力，調動學生去領略課文的風采，引起感情上的共鳴。教師是課堂教學的組織者和領導者，其知識、人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影響學生情感、制約課堂教育氣氛的關鍵要素。

所以，在課堂教學過程中，教師要“親民”，要有“激情”，要以滿腔熱情的積極狀態，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要教師從內心深處去熱愛學生，關心學生和愛護學生，積極主動地創造條件，讓學生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達到預期的教學效果。

二、有效提升課內外閱讀的質量。要有效地提高課外閱讀的質量，必須把課內閱讀和課外閱讀當作一個整體來對待。為此，教師需要經常結合閱讀教學，了解學生閱讀動向。自從我校實施“課外閱讀梯級化發展策略”以來，學生的閱讀興趣和動力明顯提升，不少孩子還主動還找我交流書中的情節，常常會給我帶來別樣的驚喜。

有一次，學習完《蟋蟀的住宅》這篇文章后，班里組織閱讀法布爾的《昆蟲記》，有一個學生問我：“老師，為什么法布爾的衣袋里塞滿了蟲子？”我不由得一愣，正當我努力搜索知識儲備的時候，這名學生驕傲地向我展示了他手里拿著的一篇文章——《塞滿昆蟲的衣袋》，讓我不禁眼前一亮。原來課外閱讀興趣的根源就在這里——他愛上了《昆蟲記》這本書，在閱讀完后依然興致盎然，自己去尋求相關的文章，作為補充資料。這不正是拓展學生課外閱讀的好時機嗎？于是，我讓學生尋找科學家研究科學的故事來閱讀，跟學生一起，在網上觀看科學家研究科學錄像和影片。這樣，科學家熱愛科學的精神，在學生的課外閱讀中便滲透了，同時還能激發學生的閱讀興趣，讓他們發自內心愛上讀書。

課內閱讀也要提升質量。我們教材中的很多文章，語言都非常優美，不僅生動形象，而且非常符合小學生的思維方式。如何提升學生的寫作水平，課內文章為我們提供了很好的范例。可是，就是這樣美好的句子，卻往往被我們浪費了。早晨，學生閱讀興趣處于高潮、亢奮的時機。每天早晨，我一到學校，就去了解學生的閱讀興趣，爭取在不影響清音課進度的基礎上，讓學生背誦更多的課文中的好詞好句。我還在班里組織“我是記憶小達人”比賽，將同學分成兩組，看哪個組的同學背誦的又快又準確。很快，我就發現，同學們興致空前高漲，躍躍欲試、爭先恐后，多的能朗誦全文，還有聲有色。甚至，有的同學還主動要求背誦課文中的某一段落，這讓我暗自竊喜。趁此機會，我向全班學生宣布了一個好消息：從現在開始，朗誦詩歌多的可以得到“小笑臉”的獎勵。一時間，班上讀書、背書之氣蔚然成風。

三、你愛學生，學生才會愛你。

這學期，我擔任四年級一班的副班主任。在這幾個月的時光里，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“只有真心愛學生，學生才會真心對待老師”的想法，認真對待班里的每一位學生?，F在我漸漸發現，學生跟我之間的距離越來越近，我也越來越喜歡四年級一班的孩子。

和學生在一起的時光是勞累的，也是美好的。我愿意做一名讓學生真心喜歡和敬佩的好老師，也會向著這個目標孜孜不倦的努力。

第五篇：支教工作總結

鄖縣我的第二故鄉

進步的搖籃

——杜明軍支教工作總結

帶著領導的囑托，懷著對支教生活的美好憧憬，2013年8月30日我們襄陽市一行20位教師在市局鄒科長的帶領下來到鄖縣這片山清水秀的熱土地開始了我們的支教生活，時光飛逝，一年的學習生活馬上就要結束了，一年的支教生活給我留下了深刻的印象：這里“山好水甜人更美”一年的學習生活對我來說太短暫，該學的東西還有很多未學完，學到的東西還有很多未很好消化，因此，千言萬語的感謝只有留在心中，以下只是我個人感悟中的一筆：

一、賓至如歸話溫暖：

在鄖縣一年的生活中受到了鄖縣教育體育局、鄖縣實驗中學的領導無微不至的關懷，生活的方方面面為我們安排的非常周到：寢室兩人一間，為我們配備了嶄新的席夢思床、被子、水瓶、毛巾，甚至連沐浴露這樣的小生活必需品就為我們想到了，寢室中專門為我們安了多功能插排，還牽有涼衣的專用鐵絲，領導為了讓我們業余生活更充實，為我們裝了無線網絡。吃飯在鄖縣實驗中學教工食堂，食堂無論是環境衛生還是工人素質都讓我們感到了家的溫暖，每餐的伙食花樣多、口感好，讓我們在這里工作安心、生活舒心、不想家。同時實驗中學的領導還為我們安排了豐富的假日生活：元旦后勤朱主任在食堂為我們慶祝節日，今春開學毛校長為我們20人接風，這樣的待遇、這樣的領導怎能不讓人留戀？總之，領導時時處處“想我們之所想、及我們之所及”解除了我們工作中的后顧之憂。

二、如花校園、和諧團隊、溫馨管理話領導：

來支教前我們當地領導告訴我們出門就是受苦的，不比家中，要有思想準備，然而實際情況是這樣的：我們支教的學校在楊校長及全體領導的帶領管理下：校園環境整潔亮麗，校園面積之大是我沒想到的，寬廣的塑膠操場、挺拔的棟棟樓房、規化合理的布局、現代化的教學設備齊全，校園文化建設無不彰顯出青春靚麗的氣息。學校領導是一支和諧的團隊，他們分工明確，學校各項工作制度非常健全，領導與老師之間、領導與學生之間、老師與老師之間、老師與學生之間、老師與學生家長之間彼此之間的交融是親密的、和諧的、溫馨的，這樣的環境、這樣的管理理念怎能不讓人向往？正是如此才讓我們來的教師從中感到暖暖的情誼，從而讓我們更快、更好的融入到了這個大家庭當中。

三、不是親人勝似親人話年級團隊：

來到城關三小在校領導的統一工作安排下我被安排在五年級代語文課并兼班主任，工作中我服從領導安排，工作兢兢業業、任勞任怨，很快就在年級領導李習閣的領導下和各位老師打成一片，很快就進入到工作狀態中去，并積極展開工作，把自己平時在工作中的經驗和同年級的老師一同分享與交流，同時他們也把自己的工作一得毫不保留的與我們一起分享，久而久之我們構成了同事加朋友的親密關系。工作上李主任安排的任務我們不折不扣的、保質保量的完成，受到了領導的好評；業務上在備課組長朱秋艷老師的帶領下從備、教、批、輔、考、研有序地進行，取得了較好的成績，備我們做到了集體備課與個人備課相結合，教我做到了無教案不上課，教案有二次生存教案，教案有反思，批做到了認真批閱，學生作業本上有激勵性的語言，輔做到了有輔導記載，學生和老師有錯題集，考做到了每考有分數記載，有質量分析，研做到了每周集體備課、積極參加學校組織的各項教研活動、每學期有一篇質量較高的教研教改論文。其次，在一年的工作中由于我個人的因素我每月至少要回家一次，這就給我的搭檔老師帶來了很多麻煩，因為我是班主任每周五下午第三節課是帶領學生做衛生，而我要回家，就請孫校長、王老師、李主任為我看班，孫校長雖然是學校的領導，學校的工作千頭萬緒然而我每次找到他時他從未推遲，王璽老師是我班的英語老師，小孩還在上幼兒園每天晚上放學還要去接孩子然而當我找他幫忙時他總是一口答應，李習閣老師是我們年級主任孩子又在十堰上高中每次我有事找她時她總是樂意接受。同時在學校每周的例會時我們回去吃不到飯，這樣我們辦公室的老師經常請我們出去吃飯，這種比山高、比海深的情誼讓我怎能忘懷？在此我忠心感謝所有對我在一年的工作、生活中關心、幫助、支持我的領導、老師，謝謝你們！

四、學生樂中成長話班級管理：

俗話說“強將手下無弱兵”以我為核心的五(4)班團隊中，身為班主任的我做到了處理好與每位代課教師之間、教師與教師之間、教師與學生之間的關系，工作中有需幫助的我有求必應，從而讓我們這支小小的團隊為了孩子的明天發揮了應有的成效。在對學生的管理中我把襄陽的管理經驗與本校的管理經驗相結合以小組合作學習為主其他方式為輔。充分發揮、發展每位學生的特長，讓每位學生都意識到自己是小組中的一員、自己是班級的一員為組爭光，為班級爭光是我應盡的職責增強了學生團隊意識，培養了學生集體榮譽感，正是因為我與全體教師的共同努力，因此我班的各項工作得到了學校領導和同事的一致認可，受到了各級領導的好評。班級學生的每次統考成績發揮了學生應有的才能，在學校每次舉行的各項活動中我班學生都取得了驕人的成績，在去年全縣組織的藝術節活動中我班學生尚勝軍在書法比賽中取得了第一名的好成績，在學校舉辦的慶元旦和六一文藝匯演中我班都有節目入選，在學校舉辦的體育節中，我班無論是團體項目還是個人項目都取得了可喜成績，特別在宣傳報告中我班取得了一等獎的好成績。所有這些成績的取得都與我班全體教師和學生的共同努力是分不開的正所謂“一份耕耘一份收獲”。班級安全工作是學校工作的重要一環，在此我起到了一個班爸的作用，一年當中我班學生無任何大小事發生，同時班級的安全手冊我認真填寫，學生有事有病請假我及時聯系家長，確保了學生安全萬無一失。班務日志認真填寫，做好了每門任課教師及每個學生課堂記錄。同時在一年的工作中我積極配合每位教師做好家訪，班級39名學生中我走訪了一半的學生，特別是六訪學生我做到了認真回訪并填好家訪記載，確保了與每位學生家長的很好溝通，了解了每位學生在家的學習、生活情況。一年的班級管理工作中為了每位學生的健康、快樂成長我組織開展了四次家長會，并做了完整記錄。學生良好的素養與抖擻的精神風貌怎能是我一個人的成績？總之一年的班級工作雖然取得了一定成績但成績的取得與學校領導、老師支持、幫助是分不開的。

五、努力著、進取著、奮斗著話個人收獲：

來鄖縣一年的工作、生活洋益著快樂、洋益著溫馨，讓我碩果累累、滿載而歸。學到了很多新的班級管理、教學理念，工作中我積極參與學校組織的各項教研教改活動，每學期聽課不少于16次，說課、講課、評課活動每學期不少于2次，在去年九月份學校組織的對新來教師講課活動中我主講的《小橋流水人家》一課得到了學校領導的好評，在學校電子平臺上表揚。在去年十月份學校組織的課內比教學活動中我主講的《圓明園的毀滅》一課被學校評為一等獎。同時我個人愛好在三小也得到了提高，我寫的字被學校裝裱掛在學校工會活動室，我指導的學生在鄖縣藝術節活動中書法比賽分別被評為一、二、三等獎。在去年鄖縣教職工書法比賽活動中我寫的字被評為三等獎。這一點一滴的收獲怎能是我一個人的努力？

總之，再一次感謝各級領導給了我這次學習交流的平臺，讓我在這一年的學習生活中身心得到了鍛煉，業務水平得到了提升，班級管理經驗更豐富，團隊意識更濃厚，個人愛好更進步。最后我想說：一年的學習交流時間是短暫的，可是我們之間的情誼是永恒的，真心歡迎各級領導各位同仁能在百忙之中抽出寶貴的時間到我校指導工作，愿城關三小和我校友誼長存，碩果累累。