第一篇：2014年9月份考試人力資源管理第二次作業(yè)

2014年9月份考試人力資源管理第二次作業(yè)

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共40分，共 20 小題，每小題 2 分）

1.下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不適用于人力資源需求的短期預(yù)測(cè)方法？（）A.現(xiàn)狀規(guī)劃法 B.經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法 C.綜合分析法 D.回歸分析法

2.人力資源是由（）首先正式提出來(lái)的？ A.舒勒 B.彼得?德魯克 C.沃克

D.科邁斯-麥吉阿

3.構(gòu)成因素比較標(biāo)尺一般需要（）個(gè)關(guān)鍵職位。A.5～10個(gè) B.10～15個(gè) C.15～20個(gè) D.20～25個(gè)

4.以下哪一個(gè)是薪酬設(shè)計(jì)的前提條件（）。A.制定薪酬原則和戰(zhàn)略 B.進(jìn)行工作分析 C.市場(chǎng)薪酬調(diào)查 D.進(jìn)行工作評(píng)價(jià)

5.影響組織人力資源流動(dòng)的內(nèi)部因素中的個(gè)人因素主要指（）。A.年齡因素、學(xué)歷因素 B.愛好因素、氣質(zhì)因素 C.年齡因素、個(gè)性因素 D.能力因素、個(gè)性因素

6.目標(biāo)設(shè)定基于正確的（）的基礎(chǔ)上，設(shè)立更加具體明確的職業(yè)目標(biāo)。A.自我定位 B.目標(biāo)實(shí)現(xiàn) C.目標(biāo)修正 D.以上都不是

7.要做到人盡其才，用其所長(zhǎng)是（）原則中的內(nèi)容。A.效率優(yōu)先 B.公開 C.擇優(yōu)原則 D.能級(jí)對(duì)應(yīng)原則

8.（）指出：在國(guó)際人力資源管理方面，沒有哪一個(gè)問題能像薪酬問題那樣引起高層管理人員的注意。A.韋恩?卡肖 B.彼得?德魯克 C.戴維?諾頓 D.羅伯特?卡普蘭

9.（）是面談法的改進(jìn)，優(yōu)點(diǎn)在于不必和每個(gè)員工逐個(gè)面談，花費(fèi)的時(shí)間和費(fèi)用比面談法要少得多。A.工作任務(wù)分析法 B.觀察法 C.重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法 D.調(diào)查問卷

10.培訓(xùn)和開發(fā)對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，首要的意義是（）A.可以提高員工的能力 B.增強(qiáng)企業(yè)對(duì)優(yōu)秀人才的吸引力 C.增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) D.改善企業(yè)的工作質(zhì)量

11.（）類型的人在做出職業(yè)選擇和決策時(shí)的主要精力放在自己正在干的實(shí)際技術(shù)內(nèi)容或職業(yè)內(nèi)容上。A.技術(shù)/職能能力型“職業(yè)錨” B.管理能力型“職業(yè)錨” C.安全/穩(wěn)定型“職業(yè)錨” D.創(chuàng)造型“職業(yè)錨”

12.要素計(jì)點(diǎn)法主要是根據(jù)各個(gè)職位在薪酬要素上的得分來(lái)確定它們的相對(duì)價(jià)值的一種方法。以下那一項(xiàng)不是要素計(jì)點(diǎn)法的具體步驟（）。A.確定薪酬要素，并劃分每個(gè)薪酬要素的等級(jí) B.確定每個(gè)薪酬要素及其等級(jí)的點(diǎn)值 C.確定組織內(nèi)每個(gè)職位的點(diǎn)值 D.以薪酬因素為基礎(chǔ)，選擇關(guān)鍵職位并為其排序

13.美國(guó)微軟公司采用了雙重職業(yè)途徑屬于企業(yè)留住核心員工的措施中的（）。A.安排富有挑戰(zhàn)性的工作 B.建立職業(yè)管理機(jī)制 C.關(guān)心健康和日常生活 D.提供和諧的人文環(huán)境

14.下列工作設(shè)計(jì)方法中哪一個(gè)是縱向工作擴(kuò)展？（）A.工作專業(yè)化 B.工作擴(kuò)大化 C.工作輪換 D.工作豐富化

15.（）是考評(píng)員工在職務(wù)工作中發(fā)揮出來(lái)的能力。根據(jù)被考評(píng)者在工作中表現(xiàn)出來(lái)的能力，參照標(biāo)準(zhǔn)或要求對(duì)被考評(píng)者所擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)與其能力是否匹配進(jìn)行評(píng)定。A.工作業(yè)績(jī)考評(píng) B.工作行為考評(píng) C.工作能力考評(píng) D.工作態(tài)度考評(píng)

16.績(jī)效考核的結(jié)果首先應(yīng)用于（）。A.工資等級(jí)晉升 B.改善員工工作績(jī)效 C.職位晉升的依據(jù) D.調(diào)整工作崗位

17.下列哪一個(gè)戰(zhàn)略指令式管理與高壓式管理并用？（）A.家長(zhǎng)式戰(zhàn)略 B.發(fā)展式戰(zhàn)略 C.任務(wù)式戰(zhàn)略 D.轉(zhuǎn)型式戰(zhàn)略

18.下面選項(xiàng)中，（）是組織職責(zé)階段的現(xiàn)象。A.雇主對(duì)雇員關(guān)心的程度增加了 B.政府介入和法律規(guī)定開始在各個(gè)方面影響就業(yè) C.企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)人仍認(rèn)為人力資源管理不過是為了應(yīng)付政府不得以而為之的事情 D.把人當(dāng)做特殊的資源加以開發(fā)和利用

19.關(guān)于問卷方法的優(yōu)點(diǎn)，以下表述不正確的是（）A.手續(xù)簡(jiǎn)便，可以節(jié)省時(shí)間和人力 B.不必親臨工作現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)查表可以在工作之余填寫 C.可以對(duì)很多工作者進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查速度慢 D.可以由計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，資料整理方便

20.如果被考評(píng)者的人數(shù)不多，且工作性質(zhì)相近的話，可采用（）。A.因素評(píng)分法 B.相互比較法 C.查核表法 D.考核清單

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共40分，共 10 小題，每小題 4 分）

1.職業(yè)管理中建立職業(yè)通道的內(nèi)容包括（）A.沿著不同的職業(yè)道路轉(zhuǎn)移或流動(dòng)的人數(shù)、具體的工種和工作職務(wù) B.發(fā)生職業(yè)流動(dòng)或轉(zhuǎn)移的原因及處理辦法

C.雇員職業(yè)轉(zhuǎn)移或流動(dòng)預(yù)計(jì)發(fā)生的時(shí)間和安置去向 D.具體實(shí)施的方案與政策、措施

2.技能薪酬的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)恰恰在于限制它的靈活性，以保證組織運(yùn)行的平穩(wěn)性。技能薪酬結(jié)構(gòu)的模型主要有以下哪（）種。A.階梯模型 B.技能模塊模型 C.積分累計(jì)模型 D.職位模塊模型

3.下述選項(xiàng)中哪些是問卷法的缺點(diǎn)？（）A.設(shè)計(jì)調(diào)查表要花費(fèi)很多時(shí)間 B.不適用于以腦力為主的活動(dòng) C.被調(diào)查者的主觀態(tài)度對(duì)調(diào)查結(jié)果的干擾性較大

D.費(fèi)用比較高

4.我國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)的三大支柱是（）A.國(guó)家基本保險(xiǎn) B.醫(yī)療保險(xiǎn) C.企業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn) D.個(gè)人儲(chǔ)蓄保險(xiǎn)

5.人力資源的質(zhì)量與構(gòu)成人力資源的單個(gè)勞動(dòng)力的素質(zhì)有關(guān)。勞動(dòng)力的素質(zhì)由以下哪些素質(zhì)構(gòu)成？（）A.體能素質(zhì) B.智能素質(zhì) C.知識(shí)和技能素質(zhì) D.非智力心理素質(zhì)

6.工作設(shè)計(jì)的作用有哪些？（）A.工作設(shè)計(jì)改變了員工和職務(wù)之間的基本關(guān)系，使工作由高度專一化向多樣化和豐富性發(fā)展 B.工作設(shè)計(jì)推進(jìn)了員工工作的積極態(tài)度 C.工作設(shè)計(jì)重新賦予員工工作的樂趣，在一定程度上避免了員工對(duì)單一工作的厭倦感 D.工作設(shè)計(jì)有利于改善人際關(guān)系，擴(kuò)大員工的人際交往范圍

7.以下哪幾項(xiàng)是人力資源的培訓(xùn)方法（）。A.現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)方法 B.課堂培訓(xùn)法

C.戶外鍛煉法 D.自學(xué)法

8.要素比較法的實(shí)施步驟主要有（）。A.以薪酬因素為基礎(chǔ)，選擇關(guān)鍵職位并為其排序 B.為每個(gè)關(guān)鍵職位分配工資 C.建立因素比較標(biāo)尺 D.評(píng)價(jià)其他所有職位

9.在以下四類績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)中，（）是“硬指標(biāo)”。A.工作業(yè)績(jī)考評(píng)

B.工作行為考評(píng) C.工作能力考評(píng) D.工作態(tài)度考評(píng)

10.工作說(shuō)明書包括哪些內(nèi)容？（）A.工作描述 B.工作設(shè)計(jì) C.工作分析

D.工作規(guī)范

三、判斷題（本大題共20分，共 10 小題，每小題 2 分）

1.一個(gè)人同時(shí)對(duì)處于相對(duì)關(guān)系的兩種職業(yè)環(huán)境都興趣很濃的情況較為常見。

2.重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法一般只是在非常重要的一些培訓(xùn)項(xiàng)目中才會(huì)運(yùn)用。

3.我國(guó)《勞動(dòng)法》承認(rèn)口頭勞動(dòng)合同，勞動(dòng)合同的形式有書面勞動(dòng)合同和口頭勞動(dòng)合同。

4.資金平衡法是一種將外派人員的基本工資與所在國(guó)的工資結(jié)構(gòu)掛鉤的做法。

5.游戲法一般不作為單獨(dú)的培訓(xùn)方法，總是被穿插在其他培訓(xùn)方法中進(jìn)行。

6.解決工作量的短期波動(dòng)最常用的方法是加班加點(diǎn)。

7.與個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)制度不同，團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)制度不是根據(jù)實(shí)物產(chǎn)出來(lái)衡量績(jī)效的，而是整體效益。

8.目標(biāo)管理法的創(chuàng)造者是戴維?諾頓。

9.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的四方面內(nèi)容主要體現(xiàn)在選擇工作組織與工作種類中。

10.運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)方法的前提條件是：假設(shè)一個(gè)組織目前各種人員的配備比例和人員的總數(shù)將完全能適應(yīng)預(yù)測(cè)規(guī)劃期內(nèi)的人力資源的需要。

答案：

一、單項(xiàng)選擇題（40分，共 20 題，每小題 2 分）

1.D 2.B 3.C 4.B 5.C 6.A 7.D 8.A 9.C 10.A 11.A 12.D 13.B

14.D 15.C 16.B 17.D 18.D 19.C 20.B

二、多項(xiàng)選擇題（40分，共 10 題，每小題 4 分）

1.ABCD 2.ABC 3.ACD 4.ACD 5.ABCD 6.ABCD 7.ABD 8.ABCD 9.AB 10.AD

三、判斷題（20分，共 10 題，每小題 2 分）

1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.× 9.× 10.×

第二篇：2013年9月份考試人力資源管理第二次作業(yè)

2013年9月份考試人力資源管理第二次作業(yè)

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共50分，共 25 小題，每小題 2 分）

1.外派人員出發(fā)前的培訓(xùn)主要包括哪些？（）A.文化意識(shí)培訓(xùn) B.初步訪問

C.語(yǔ)言培訓(xùn) D.以上都是

2.拉克計(jì)劃，是由（）于1933年提出的一種收益分享計(jì)劃。A.斯坎倫 B.艾倫?W.拉克 C.米歇爾?費(fèi)恩 D.都不是

3.下面選項(xiàng)中，職業(yè)管理的基本內(nèi)容是（）。A.設(shè)定目標(biāo)任務(wù) B.建立職業(yè)通道 C.制定職業(yè)發(fā)展的教育培訓(xùn)措施 D.以上都是

4.（）是指員工掌握的與某項(xiàng)具體工作相關(guān)的技能種類。員工掌握多種技能，就可以在多個(gè)職位上進(jìn)行輪換，同時(shí)可以幫助其他員工完成工作。那些能夠掌握多種技能的員工通常被稱為通才。A.技能寬度 B.技能深度 C.技能垂度

D.技能維度

5.（）將勞動(dòng)者分為六種基本類型：實(shí)際型（R）、調(diào)研型（I）、藝術(shù)型

（A）、社會(huì)型（S）、企業(yè)型（E）及常規(guī)型（C）。A.帕森斯的人職匹配理論 B.霍蘭德的職業(yè)性向理論 C.職業(yè)錨理論 D.以上都不是

6.（）包括該工作的主要工作職責(zé)、業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)、工作條件和任職資格要求等。

A.工作評(píng)價(jià) B.工作說(shuō)明書 C.工作分析 D.崗位價(jià)值評(píng)價(jià)

7.企業(yè)內(nèi)部對(duì)人力資源流動(dòng)的規(guī)章管理具體可以從哪些方面入手？ A.企業(yè)與員工簽訂縝密的勞動(dòng)用工合同 B.企業(yè)應(yīng)對(duì)員工的教育培訓(xùn)進(jìn)行投入—產(chǎn)出分析 C.企業(yè)與員工簽訂核心技術(shù)保密協(xié)議 D.以上都是

8.收益分享總額=（基期或目標(biāo)的斯坎倫比率－當(dāng)期的斯坎倫比率）×當(dāng)期的產(chǎn)品銷售價(jià)值，這屬于收益分享計(jì)劃中的（）計(jì)劃。A.斯坎倫計(jì)劃 B.拉克計(jì)劃 C.分享生產(chǎn)率計(jì)劃 D.長(zhǎng)期獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃

9.以下不屬于獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)計(jì)的原則的是（）。A.目標(biāo)原則 B.激勵(lì)原則 C.公平、科學(xué)、合理的原則 D.經(jīng)濟(jì)原則

10.影響人員流動(dòng)的外部因素主要是指（）A.工作特性 B.組織管理 C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度 D.組織變更

11.下面選項(xiàng)中，（）差異決定了人們需求與動(dòng)機(jī)的不同。A.年齡、性別 B.教育程度 C.家庭環(huán)境、個(gè)性 D.以上都是

12.()是對(duì)員工杰出的表現(xiàn)或卓越的貢獻(xiàn)所支付的除員工工資以外的獎(jiǎng)勵(lì)性報(bào)酬，也是企業(yè)為了鼓勵(lì)員工提高勞動(dòng)效率和工作質(zhì)量付給員工的貨幣獎(jiǎng)勵(lì)。A.工資 B.津貼 C.獎(jiǎng)金 D.福利

13.（）原則是指企業(yè)的薪酬標(biāo)準(zhǔn)在人才市場(chǎng)甚至全社會(huì)中要有吸引力，以戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，招聘到寶貴的人才，并長(zhǎng)久地留住他們。在此原則下，尤其是對(duì)于本企業(yè)較關(guān)鍵人才的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，至少也要等于甚至略高于市場(chǎng)行情。A.公平原則 B.競(jìng)爭(zhēng)原則 C.激勵(lì)原則 D.經(jīng)濟(jì)原則

14.企業(yè)的薪酬水平與相關(guān)勞動(dòng)力市場(chǎng)的平均水平大致相當(dāng)，指的是以下哪種說(shuō)法（）。A.企業(yè)薪酬政策線要高于市場(chǎng)薪酬線 B.薪酬政策線與市場(chǎng)薪酬線重合 C.薪酬政策線要低于市場(chǎng)薪酬線 D.以上說(shuō)法都不對(duì)

15.每個(gè)勞動(dòng)者的學(xué)歷、年齡、工作經(jīng)驗(yàn)、性格、健康狀況和工作業(yè)績(jī)不可能都完全相同。由于他們過去投入的人力資本不同，以及現(xiàn)在實(shí)際工作的努力程度和收效不同，就決定了他們的薪酬水平不可能完全一致。這屬于影響薪酬的哪一個(gè)因素（）。A.勞動(dòng)者所處的崗位和等級(jí) B.福利待遇的差別 C.企業(yè)雇員的配置 D.勞動(dòng)者個(gè)體的差別

16.影響組織人力資源流動(dòng)的內(nèi)部因素主要包括（）A.組織管理 B.工作特性 C.員工個(gè)人 D.以上都是

17.（）成為世界上最早實(shí)行現(xiàn)代社會(huì)保障制度的國(guó)家。A.日本 B.中國(guó) C.英國(guó) D.美國(guó)

18.具有通過說(shuō)服教育、培訓(xùn)等方式，幫助、教育、服務(wù)人等職業(yè)特點(diǎn)的人在霍蘭德的職業(yè)性向理論中屬于（）型。A.實(shí)際型 B.調(diào)研型 C.藝術(shù)型 D.社會(huì)型

19.在現(xiàn)代社會(huì)保障制度中，（）占據(jù)著核心和主體地位。A.社會(huì)保險(xiǎn) B.社會(huì)救助 C.社會(huì)福利 D.優(yōu)撫安置

20.以下哪項(xiàng)不是勞動(dòng)合同的法律特征。（）A.勞動(dòng)合同是以實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)過程為目的的合同 B.勞動(dòng)合同的主體雙方具有平等性和隸屬性 C.勞動(dòng)為間斷性合同 D.勞動(dòng)合同具有以國(guó)家意志為主導(dǎo)、以當(dāng)事人意志為主體的特征

21.每一個(gè)技能模塊一般由三種技能要素構(gòu)成，包括基礎(chǔ)技能、核心技能和選擇技能。下列表述中（）是有關(guān)基礎(chǔ)技能的表述。A.基礎(chǔ)技能是為完成特定的工作任務(wù)所必須達(dá)到的關(guān)鍵性技能要求 B.基礎(chǔ)技能是特定技能模塊的入門技能，是員工獲得該技能模塊的核心技能前所必須具備的技能 C.基礎(chǔ)技能是附加的某些管理技能，如判斷能力、應(yīng)變能力和溝通能力等 D.基礎(chǔ)技能是指管理技能，包括時(shí)間規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制等，具有較高程度垂直技能的員工能夠更好地從事團(tuán)隊(duì)任務(wù)

22.影響組織人力資源流動(dòng)的內(nèi)部因素中的個(gè)人因素主要指（）。A.年齡因素、學(xué)歷因素 B.愛好因素、氣質(zhì)因素 C.年齡因素、個(gè)性因素 D.能力因素、個(gè)性因素

23.目標(biāo)設(shè)定基于正確的（）的基礎(chǔ)上，設(shè)立更加具體明確的職業(yè)目標(biāo)。A.自我定位 B.目標(biāo)實(shí)現(xiàn) C.目標(biāo)修正 D.以上都不是

24.美國(guó)微軟公司采用了雙重職業(yè)途徑屬于企業(yè)留住核心員工的措施中的（）。A.安排富有挑戰(zhàn)性的工作 B.建立職業(yè)管理機(jī)制 C.關(guān)心健康和日常生活 D.提供和諧的人文環(huán)境

25.（）是跨國(guó)公司有別于一般企業(yè)的最基本特征。A.規(guī)模大 B.勢(shì)力雄厚

C.管理水平先進(jìn) D.跨文化和多元文化

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共40分，共 10 小題，每小題 4 分）

1.以下哪些說(shuō)法是我國(guó)社會(huì)保障制度改革的發(fā)展目標(biāo)。（）A.應(yīng)建立一個(gè)覆蓋廣泛的社會(huì)保險(xiǎn)制度 B.實(shí)行責(zé)任分擔(dān)。建立起國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人合理負(fù)擔(dān)社會(huì)保障資金的制度 C.將社會(huì)保障引入激勵(lì)機(jī)制 D.建立統(tǒng)一規(guī)范，分類管理的體制。社會(huì)保障是一項(xiàng)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程，政策性強(qiáng)，涉及面廣

2.以下是勞動(dòng)關(guān)系管理的主體的有（）。A.雇主或雇主協(xié)會(huì) B.工會(huì) C.政府 D.雇員

3.職業(yè)管理具有哪些重要作用？（）A.有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料的最佳結(jié)合 B.有利于員工社會(huì)化的順利進(jìn)行與實(shí)現(xiàn) C.可以達(dá)到多方面的社會(huì)效益

D.可以促進(jìn)人的全面發(fā)展

4.在現(xiàn)代企業(yè)中，福利在整個(gè)薪酬中的比重已經(jīng)越來(lái)越大，對(duì)企業(yè)的人工成本產(chǎn)生了十分重要的影響。以下哪些屬于福利的功能（）。A.傳遞企業(yè)的文化和價(jià)值觀 B.吸引和保留人才 C.稅收減免 D.以上都是

5.福利的管理的具體內(nèi)容主要包括以下那幾個(gè)方面（）。A.福利的目標(biāo) B.福利的成本核算 C.福利的溝通 D.福利的調(diào)查與福利的實(shí)施

6.人力資源內(nèi)部流動(dòng)管理都有哪些方法？（）A.平級(jí)調(diào)動(dòng) B.崗位輪換 C.提升 D.降級(jí)

7.跨國(guó)公司人力資源的類型按照員工所在國(guó)家可以分為（）A.母國(guó)員工 B.東道國(guó)員工 C.所在國(guó)員工 D.第三國(guó)員工

8.以下哪幾項(xiàng)是社會(huì)保障的特征。（）A.明顯的政府行為，帶有明顯的強(qiáng)制性 B.社會(huì)保障制度的建立是工人長(zhǎng)期斗爭(zhēng)、資本主義經(jīng)濟(jì)面臨困境被迫采取整改措施的結(jié)果 C.社會(huì)保障的生產(chǎn)性 D.社會(huì)保障的利益均沾性

9.對(duì)外派人員的培訓(xùn)可以分為哪幾個(gè)階段？（）A.出發(fā)前的培訓(xùn) B.抵達(dá)后的培訓(xùn) C.歸國(guó)培訓(xùn) D.國(guó)內(nèi)培訓(xùn)

10.要素計(jì)點(diǎn)法主要是根據(jù)各個(gè)職位在薪酬要素上的得分來(lái)確定它們的相對(duì)價(jià)值的一種方法。具體步驟有哪些（）。A.確定薪酬要素，并劃分每個(gè)薪酬要素的等級(jí) B.確定每個(gè)薪酬要素及其等級(jí)的點(diǎn)值 C.確定組織內(nèi)每個(gè)職位的點(diǎn)值 D.以薪酬因素為基礎(chǔ)，選擇關(guān)鍵職位并為其排序

三、判斷題（本大題共10分，共 5 小題，每小題 2 分）

1.有效的多元化管理有助于跨國(guó)公司獲得更多的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

2.核心員工更多地忠誠(chéng)于他們的組織而非他們所在的專業(yè)。

3.柔性管理是一種以人為本的管理思想和管理方式，即對(duì)員工進(jìn)行人格化管理。

4.職業(yè)—人匹配分既為條件匹配。

5.根據(jù)國(guó)內(nèi)外一些企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，影響企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)制度實(shí)施好壞效果的因素是制度的科學(xué)性和獎(jiǎng)金分配過程決定的。

答案：

一、單項(xiàng)選擇題（50分，共 25 題，每小題 2 分）

1.D 2.B 3.D 4.A 5.A 6.B 7.D 8.A 9.D 10.C 11.D 12.C 13.B

14.B 15.D 16.D 17.C 18.D 19.A 20.C 21.B 22.C 23.A 24.B 25.D

二、多項(xiàng)選擇題（40分，共 10 題，每小題 4 分）

1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.ABCD 6.ABCD 7.ABCD 8.ABCD 9.ABC 10.ABC

三、判斷題（10分，共 5 題，每小題 2 分）

1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.×

第三篇：北京交通大學(xué)人力資源管理第二次作業(yè)

《人力資源管理》第二次離線作業(yè)

（04.05-04.30）

一、簡(jiǎn)答題

1．什么是結(jié)構(gòu)化面談

答：指依照預(yù)先確定的內(nèi)容、程序、分值結(jié)構(gòu)進(jìn)行的面試形式。或者說(shuō)，是對(duì)同類應(yīng)聘者，用同樣的語(yǔ)氣和措辭，按同樣得順序，問同樣得問題，按同樣得標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。結(jié)構(gòu)化面試具有規(guī)范性、客觀性、相對(duì)準(zhǔn)確性、便于掌握評(píng)分尺度等優(yōu)點(diǎn)。2．什么是壓力面談？

答：壓力面談的目標(biāo)是確定求職者應(yīng)對(duì)工作壓力的能力。對(duì)于需要有較強(qiáng)壓力承受力的崗位而言，這種面試形式十分必要也很有效。在典型的壓力面試中，主試者會(huì)提出一系列直率（甚至不夠禮貌、找茬兒、挑錯(cuò)）的問題，置應(yīng)試者于囧境，使其不舒服或者感動(dòng)壓力，然后觀察其在壓力下的反應(yīng)。

3.什么是學(xué)習(xí)效果曲線？

答：學(xué)習(xí)效果曲線又稱經(jīng)驗(yàn)曲線，是指在大量生產(chǎn)周期中，隨著生產(chǎn)產(chǎn)量的增加單件產(chǎn)量的增加，單間產(chǎn)品的制造工時(shí)逐漸減少的一種變化曲線。狹義的學(xué)習(xí)曲線指操作人員個(gè)人的學(xué)習(xí)曲線，反映個(gè)人技術(shù)熟練程度的提高。廣義的學(xué)習(xí)曲線指一個(gè)集體生產(chǎn)較多數(shù)量的某產(chǎn)品時(shí)的學(xué)習(xí)曲線，它除了反映操作者個(gè)人技術(shù)的熟練程度以外，還包含了生產(chǎn)方式、設(shè)備、管理的改善、技術(shù)的革新以及群體共同努力的結(jié)果。因此，學(xué)習(xí)曲線又稱為制造進(jìn)步函數(shù)、經(jīng)驗(yàn)曲線，效率曲線，成本曲線，改進(jìn)曲線等。

4.什么是工作盤點(diǎn)法

答：對(duì)現(xiàn)有的人力資源數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)進(jìn)行核查，掌握目前擁有的人力資源狀況，對(duì)短期內(nèi)人力資源供給作出預(yù)測(cè)。這種方法主要是確定目前的人力資源狀況，頗有盤點(diǎn)的意味

5．簡(jiǎn)述在職培訓(xùn)的特點(diǎn)

答：在這種培訓(xùn)方法中，員工的工作不受影響，培訓(xùn)的內(nèi)容實(shí)用性較強(qiáng)，培訓(xùn)的效果反饋及時(shí)，培訓(xùn)費(fèi)用也較低。但這種方法容易受到外界因素干擾，可能導(dǎo)致工作效率降低，而且有些工作不能采用這種方法進(jìn)行培訓(xùn)。

6．簡(jiǎn)述績(jī)效信息的收集方法。

答：1.目標(biāo)考評(píng) 2.自評(píng) 3.互評(píng) 4.上級(jí)考評(píng) 5.書面評(píng)價(jià)

7．員工考評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)有哪些原則? 答：考評(píng)內(nèi)容主要是以崗位的工作職責(zé)為基礎(chǔ)來(lái)確定，但要注意遵循下述三個(gè)原則：

（1）要有側(cè)重（2）不考評(píng)無(wú)光內(nèi)容

（3）與企業(yè)文化和管理理念相一致

二、論述題

1.企業(yè)在招聘中應(yīng)該注意哪些問題？

答：（1）簡(jiǎn)歷并不能代表本人；（2）工作經(jīng)歷比學(xué)歷重要；（3）不要忽視求職者的個(gè)性特征；（4）讓應(yīng)聘者更多地了解公司；（5）給應(yīng)聘者更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)；（6）面試安排要周到；（7）注意自身面試時(shí)的形象。

2.員工使用有何重要意義？

答：（1）決定了企業(yè)人力資源管理活動(dòng)的成敗；（2）對(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)起著舉足輕重的作用；（3）有利于減少企業(yè)的內(nèi)耗。

3.什么是績(jī)效考評(píng)？績(jī)效考評(píng)的目的是什么？ 答：績(jī)效考評(píng)是一種正式的員工評(píng)估制度，它是采用科學(xué)的方法，檢查和評(píng)定企業(yè)員工對(duì)職務(wù)所規(guī)定的職責(zé)的履行程度，以確定其工作成績(jī)的管理方法。績(jī)效評(píng)價(jià)的主要目的在于通過對(duì)員工全面綜合的評(píng)價(jià)，判斷他們是否稱職，并以此作為企業(yè)人力資源管理的基本依據(jù)，切實(shí)保證員工的報(bào)酬、晉升、調(diào)動(dòng)、職業(yè)技能開發(fā)、激勵(lì)、辭退等工作的科學(xué)性。

4.績(jī)效考評(píng)制度，應(yīng)如何設(shè)計(jì)？

答：人力資源部門在完成考評(píng)內(nèi)容選取、考評(píng)題目編寫、考評(píng)方法選擇及其它一些相關(guān)工作之后，就可以將這些工作成果匯總在一起，來(lái)制定企業(yè)的“績(jī)效考評(píng)制度”，該制度是企業(yè)人力資源管理關(guān)于績(jī)效考評(píng)政策文件。“ 績(jī)效考評(píng)制度 ”應(yīng)該包括考評(píng)的目的和用途、考評(píng)的原則、考評(píng)的一般程序等方面的內(nèi)容。

第四篇：人力資源管理實(shí)務(wù)第二次作業(yè)

人力資源管理實(shí)務(wù)第二次作業(yè)

題目1

用人單位直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)規(guī)定的，由勞動(dòng)行政部門（）；給勞動(dòng)者造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

選擇一項(xiàng)：

a.停業(yè)整頓 b.處以罰款

c.責(zé)令改正，給予警告 d.吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照

反饋

你的回答正確

正確答案是：責(zé)令改正，給予警告

題目2

在解除或者終止勞動(dòng)合同后，競(jìng)業(yè)限制的人員到與本單位生產(chǎn)或者經(jīng)營(yíng)同類產(chǎn)品的有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的其用人單位的競(jìng)業(yè)限制期限，不得超過（）。選擇一項(xiàng)：

a.二年 b.一年 c.三年

d.兩年零六個(gè)月

反饋

你的回答正確 正確答案是：二年

題目3 用人單位自用工之日起超過1個(gè)月不滿1年未與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付_______倍的工資。選擇一項(xiàng)：

a.2 b.3 c.1 d.4 反饋

你的回答正確 正確答案是：2

題目4

企業(yè)對(duì)新員工上崗前進(jìn)行的培訓(xùn)稱為（）選擇一項(xiàng)：

a.輪崗培訓(xùn) b.崗前培訓(xùn) c.脫產(chǎn)培訓(xùn) d.在職培訓(xùn)

反饋

你的回答正確

正確答案是：崗前培訓(xùn)

題目5

企業(yè)與勞動(dòng)者訂立勞動(dòng)合同的前提是合法原則，其所訂立的勞動(dòng)合同不得與法律、法規(guī)相抵觸。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“對(duì)”。

題目6

只要固定期限勞動(dòng)合同到達(dá)終止期限，用人單位無(wú)意于續(xù)簽勞動(dòng)合同的，無(wú)須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“錯(cuò)”。

題目7

勞動(dòng)者提前三十日以各種形式通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。（）選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“錯(cuò)”。

題目8

培訓(xùn)是企業(yè)提供給員工的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，只要員工覺得有收獲即可，不需要評(píng)估培訓(xùn)的有效性，以及是否對(duì)企業(yè)的業(yè)績(jī)有所提升。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“錯(cuò)”。

第五篇：公共部門人力資源管理第二次作業(yè)

大家提出的促進(jìn)我國(guó)公共部門人力資源流動(dòng)的措施主要包括以下幾個(gè)方面：

1、要注意現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人力資源的流動(dòng)性。人才流動(dòng)有三個(gè)方向：一是開放地區(qū)和城市，其開放與改革的程度越大越深，人才流動(dòng)的向心力越大；二是外向企業(yè)，其外向性越強(qiáng)，對(duì)人才流動(dòng)的吸引力越大；三是德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)者，確實(shí)能任人唯賢的領(lǐng)導(dǎo)者，其周圍必然會(huì)匯集越來(lái)越多的人才。

2、要注意現(xiàn)代化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人力資源的競(jìng)爭(zhēng)性。人才流動(dòng)必然帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)可以導(dǎo)致人力資源的合理分配，但是，盲目的競(jìng)爭(zhēng)卻會(huì)帶來(lái)人力資源的浪費(fèi),要對(duì)人力資源的流動(dòng)做出正確的引導(dǎo)，避免無(wú)謂的競(jìng)爭(zhēng)所導(dǎo)致的不合理的人力流動(dòng)。

3、要注意區(qū)分普通人力資源和高素質(zhì)人才資源。人才是人類的精華，是人群中先進(jìn)的部分。人才集德、識(shí)、才、學(xué)、體于一體，特別是高級(jí)人才，在創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富方面比一般勞動(dòng)者的貢獻(xiàn)更大得多。

4、應(yīng)該確立大的人才戰(zhàn)略。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到人才是國(guó)家人力資源的精華部分，人才是為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的，國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總戰(zhàn)略和人力資源開發(fā)戰(zhàn)略是人才管理戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。

合理的人力資源流動(dòng)有利于提高公職人員的素質(zhì)和能力。公共部門通過有計(jì)劃的人員流動(dòng)，可以使公職人員在不同的崗位上豐富管理經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，增長(zhǎng)閱歷和才干，達(dá)到鍛煉干部，提高干部素質(zhì)和能力的目的。同時(shí)通過人員流動(dòng)，可以從其他組織向公共部門輸送新鮮血液，帶來(lái)新的管理理念和管理思想，激發(fā)公職人員在新的崗位上努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)開拓進(jìn)取的精神，從而防止公共部門及公職人員因循守舊、不思進(jìn)取、封閉僵化的現(xiàn)象，保持和發(fā)展整個(gè)公職系統(tǒng)的朝氣和活力，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定與流動(dòng)、維持與發(fā)展之間的平衡。