第一篇：富蘊縣第一初級中學2011年安全工作總結 2

富蘊縣第一初級中學2011年安全工作總

結

安全教育工作一直是我校工作的重點，我們依據(jù)縣教育局下發(fā)文件的指示精神把安全工作放在各項工作的首位，時刻對學生進行安全教育，不松懈，做好學校安全工作是確保學校財產(chǎn)及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定的頭等大事，是做好教育、教學工作的前提，進一步抓 好這項工作，做到有章可循，有法可依。因此，加大對學校安全工作的領導、檢查、指導很必要。在安全教育工作中，我們認真實施“一 把手”工程，校長對學校安全負總責任，校長是學校安全工作的第一 責任人，分管安全工作的副校長、具體負責安全工作的主任以及工作 人員是安全工作的具體責任人，我們成立安全工作領導機構，建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。我們的具體做法：

1、開學的第一節(jié)課上安全教育課，講安全知識，如防火、交通等。有教案、有記錄，每兩周上一次安全教育課。

2、利用板報宣傳安全知識，增強學生安全意識。

3、利用廣播搞安全知識講座2次。講飲食安全和交通安全。

4、時刻注意火災隱患，每周檢查一次明火和電源線路。更換老化線路。

5、對教室的門窗進行了及時維修。

6、學生放學要站好隊靠右側通行。教師把學生送出校園。

7、學校后勤設專人對體育設施定期檢查。

8、學校設有安全工作檢查記錄，檢查內容、存在問題及整改措施填寫 齊全。

9、集體活動（運動會、實踐活動等）和課余活動強調要注意安全，制訂安全防范措施，確保萬無一失。

10、制定飲食衛(wèi)生管理制度，師生飲水處有專人負責，經(jīng)常對食品進行檢查，堅決杜絕“三無”食品和過期食品在學校出售。

11、各班在期中都相繼召開了安全教育主題隊會。使學生增強安全責 任感，認識到安全的重要。

12、加強了值班工作，銜接到位。節(jié)假日嚴格履行領導帶班制度，認真填寫值班記錄，領導經(jīng)常檢查值班工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

13、進行應對突發(fā)事件演練。

今后，我校將一如既往地把安全工作放在各項工作首位，長抓不懈，努力開創(chuàng)我校安全工作新局面，為構建文明和諧的平安校園積極工作。

富蘊縣第一初級中學2011年11月23日

第二篇：初級中學2016學年第一學期安全工作總結

三堡中心中學2015—2016學第一學期安全工作總結

學校安全工作一直是我校最為關注和重視的工作，我校在上級安全部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教師關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。

一、加強組織領導，落實安全責任制。

我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發(fā)揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，與班主任科任教師簽定安全責任書，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。

二、完善安全制度，加強安全管理。

為規(guī)范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度：如《門衛(wèi)24小時值班制度》、《節(jié)假日教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》等等。通過建章立制，達到規(guī)范師生行為，增強師生安全意識的目的。同時學校還修訂和完善了《學生安全管理與安全教育制度》，教學樓內安排教師輪流值日，值班領導定期檢查，并記好值日記錄。及時發(fā)現(xiàn)處理問題，確保學生安全。通過細化管理，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

針對學校有可能發(fā)生的意外事件，我校對火災、交通安全事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發(fā)的公共事件，制定了相應的應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法，并通過每學期一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全。

三、強化責任意識，加強防范管理。

我校實行封閉式管理，加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度。做到校內有學生就有老師，巡視和規(guī)范學生活動。放學時段，確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，學生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的要有家長來接，班主任同意其離開。校外人員來訪需做好外來人員記錄，并確認本校接待人后才同意其進入。由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。

四、強化安全教育，樹立安全意識。

抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據(jù)學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。

利用班會晨會，學校領導、教師對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發(fā)安全事件進行剖析，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每周的集體晨會，均將安全放在頭條，教育的內容有：不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍；人人都知道火警報警電話119，急救電話120；學生騎自行車規(guī)定：嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人；不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品；注意個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。廣泛利用校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”的重要性。各種活動的開展，既培養(yǎng)了學生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。

五、定期研究安全工作，落實長效機制。

學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。在每學期初和每個單周周一都定時召開安全工作會，會上共同討論學校當前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法，對全體教師提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想。

在學校安全管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本中，學校無重大安全事故發(fā)生，犯罪率控制在“零”。當然我們也深深知道，安全工作是一項關系到社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執(zhí)行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

六、存在的問題及下一步打算。

我校在安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，但是安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，黃、賭、毒、非法出版的圖書、網(wǎng)吧對學生的影響還非常大，學校周邊還存在安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

3、學校有300多名住校男生，每天兩次橫穿206國道，都是在早晚的黑天，對學校管理構成一定的難度。

今后，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。總得來說，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經(jīng)常化、制度化、社會化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。銅山區(qū)三堡中心中學

2016年1月5日篇二：初級中學2015-2016學第一學期工作總結

初級中學2015-2016學第一學期工作總結

初級中學2015-2016學第一學期工作總結 2015—2016第一學期又近尾聲。回首一學期的教育教學工作，既深感壓力，又倍感欣慰。壓力主要體現(xiàn)在生源少、基礎差、質量很難提升；欣慰的是我校在教育局的正確領導下，依靠全體師生的共同拼搏，圍繞年初既定的奮斗目標，擔當使命，大膽創(chuàng)新，強化根基，拾級而上，取得了可喜的成績。現(xiàn)總結匯報如下：

主要工作：

一、學校的發(fā)展——文化引領，彰顯特色

1.推動“善”文化向縱深發(fā)展。自2012年我校確立以“善”為校園文化建設以來，2014年就獲得“江蘇省校園文化建設特色學校”榮譽稱號。今年是“善”文化建設第5個年頭，主要任務是圍繞“教善、學善”，做強“善教、善學”。主要做法是：“教善、學善”主要抓學生“善”的品行培養(yǎng)。育人正德，以“四個善待”——善待自己、善待他人、善待社會、善待自然為內容，以“三條路徑”——善在學校、善在家庭、善在社會為活動范圍。通過日行一善、習善、積善、行善等踐行活動，教會學生學會做人，引導學生崇尚文明、培養(yǎng)學生志存高遠、心懷天下的“上善”品德。“善教、善學”一是通過廣泛開展全體學生參與的健康教育、體育強身、藝術尚美活動，讓每個學生都有良好的生活習慣、健康的心理、健美的體魄，富有發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的情趣和能力，形成真善美的價值觀、進而追求心靈美、人格美。二是培養(yǎng)學生善于修德、善于求知、善于健體、善于尚美、善于合作、善于實踐，從而培養(yǎng)“心善、言善、行善、善天下”之人才。

二、學校管理——多元面向，追求精致

1.學生自主管理已形成制度化、規(guī)范化和正常化。每學年初，政教處都要慎重召開自主管理委員會改選動員會，新當選的學生自主管理委員會在政教處的領導指揮下獨立開展工作，從分工分組、檢查評比到總結公布，形成了固定的管理模式，增強了管理的透明度和可信度。2.升旗儀式形式豐富。每周一次的升旗儀式是對學生進行思想教育的重要平臺，本學期我們繼續(xù)推行以學生主持為主的教育模式，讓部分學生代表參與進來，實現(xiàn)學生自主教育、自主管理，把升旗儀式分成五大板塊：升國旗、國旗下講話、自主管理委員會代表進行值周總結、頒發(fā)流動紅旗、政教處布置強調相關工作。這樣一改過去政教處領導訓話的“獨角戲”模式，使說教儀式變得豐富多彩，增強教育效果。

3.重視班主任隊伍建設。班主任隊伍是學生管理的重要力量，因此我校十分重視班主任隊伍建設：一是精心選撥素質高、能力強、負責人的年輕教師擔任班主任工作。二是固定班主任工作例會，每周四早操后作為班主任會議時間，無特殊情況，決不改變。參會的人員除班主任外，還有校長、副校長、年級主任、總務主任。會議的內容主要是對本周重點工作、班主任到場、安全隱患排查等作總結，指出存在問題，并對安全及管理細

節(jié)做友情提醒。班主任例會的召開，抓住了管理關鍵，及時解決了管理中的難題，保證了管理的實效。三是定期舉行班主任經(jīng)驗交流會，一般是每學期舉行一次。本學期采取抽簽定序號、現(xiàn)場定話題的方式，目的是讓班主任能結合自身的管理實際，把有用的且有效的經(jīng)驗方法拋出來與大家分享，而不是向過去那樣，提前給定話題，給大家充足的時間去找資料、借網(wǎng)絡，這樣的交流會內容脫離實際，毫無價值可言。4.處室工作布置更加有效規(guī)范。本學期，按照校長室的要求，各職能部門以條線為單位，認真總結本周工作完成情況，精心研究布置下周工作，并把紙質稿在周末校委會前上報校長室。在校委會之后，各處室要根據(jù)校長室整體工作部署完善下周工作安排，并用電子稿在周前會上面向教職工展示。此舉既保證工作布置的計劃性和規(guī)范性，也讓全體教職工便于監(jiān)督。5.迎難而上，打好創(chuàng)建硬仗。本學期我校迎接四個高規(guī)格的創(chuàng)建任務：全國義務教育基本均衡區(qū)、全國文明城市、江蘇省綠色學校、宿遷市精致管理學校。面對創(chuàng)建任務，我們不言棄、不拋棄、不放棄，而是頂住壓力，迎難而上，做到：明白創(chuàng)建要求、清楚創(chuàng)建短板、厘清創(chuàng)建任務、調配創(chuàng)建人員、拿出創(chuàng)建舉措、營造創(chuàng)建氛圍、開展創(chuàng)建活動、積累創(chuàng)建資料、定期創(chuàng)建匯報。一步一個腳印，一天一個變樣，本學期我校的四個創(chuàng)建任務如期完成且通過驗收，使得我校2015重要工作圓滿收官。

6、狠抓師德師風建設。本學期，學校十分重視師德師風建設，全力加強了教師職業(yè)道德教育。一是加強政治理論學習，提高自身修養(yǎng)外，學校組織每位教師學習了《機關作風建設提升年活動匯編》，要求記筆記、寫心得。二是還組織教師參加了在全區(qū) “學為人師樹形象、德為世范正行風”演講比賽。本學期涌現(xiàn)出了許多先進典型，張紅梅、王振宇、王發(fā)科被評為“xx鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員”、陸啟龍被評為區(qū)級“鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師”，單衛(wèi)被評為區(qū)級“優(yōu)秀班主任”，張乃斌、徐瑞、張紅梅、陳棟、張峰、李勝、盧化軍等10位老師評為xx初中“優(yōu)秀教師”。

三、教學工作——面向全體，因人而異

眾所周知，學校的中心工作是教學工作，學校的核心命脈是教學質量，面對一群基礎較差、能力不強、怕苦畏難的孩子，有時真是讓人傷透腦筋，但話又說回來，我們也不能輕言放棄。我們深信，堅持就會出現(xiàn)奇跡，堅持到底才能勝利。本學期，我們強化教學管理，規(guī)范教學行為，讓老師走進學生，讓學生親近老師，拉開了挑戰(zhàn)極限、共筑夢想的序幕。1.深入推進“三備三導三過關”教學要求。“三備三導三過關”是教育局在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化之后提出教學教研要求，是提高全區(qū)教師整體素質、提升全區(qū)教育質量的重要抓手。本學期，校長室高度重視，提出明確要求：教干帶頭、人人參與、節(jié)節(jié)過堂、務求實效。要求教干都要代課，本學期我校三位副校長都帶主課，而且分別掛一個年級，其余教干也大都帶本專業(yè)課程，為全校教學改革起到了引領示范作用。在實施過程中，教導處重點做好學習、督促與考核。目前“三備三導三過關”在我校已形成常態(tài)。2.扎實開展第26個優(yōu)化月活動。一是制定詳實周密的實施方案。二是開展好三個階段賽課活動：學科組初賽、校級預賽、區(qū)級比賽。三是及時總結，評比表彰。

3.關注教師專業(yè)化成長。我校一直重視年輕教師的專業(yè)化成長，本學期亦是如此。一是組織推薦教師積極參加市區(qū)兩級賽課活動。謝衣團、單衛(wèi)、陸啟龍、王振宇等老師都獲得市級一、二等獎。其中謝衣團老師獲得市級一等獎，并代表宿遷市參加省級課堂教學大賽，獲得二等獎，同時謝衣團老師還被區(qū)教育局推薦參加省級骨干教師研修班培訓。二是給教師外出培訓機會。只要上級給定名額，不論是級別高低，不論學科，我校都安排教師參加。當然，參訓教師學習培訓歸來，都要上匯報課或移植課。本學期，我校共派出學習達30人次。4.認真落實《xx初中學生個性化學習指導方案》。在關注教師個人成長的同時，我們還特別重視學風建設、學法指導和質量提升。面對我校學生基礎較差、學風不濃的現(xiàn)狀，如何增強內驅力，提高教學效果，是擺在我們面前的客觀現(xiàn)實。本學期校長室提出“為學生量身定做適切的學習方法和學習目標”的總體思路，旨在教師根據(jù)生情、學情、班情調整教學策略，以激發(fā)學生學習興趣，讓學生明確學習目標、端正學習態(tài)度，達到樂學、真學目的。教導處制定詳實的實施方案，設計《xx初中學生個性化學習指導方案》登記表，內容包括：基本請、評估統(tǒng)計、學生個性分析、個性化學習目標、指導方法及措施、指導進度計劃、個性特殊情況問題記錄等。學科老師根據(jù)學科實際情況選擇5—10名學生，填好表格交校長室審核。教導處根據(jù)校長室意見再以七年級為例，對本方案的落實情況進行調研，走進學生、走進老師，傾聽意見，找到最佳結合點，不斷完善相關項目，為下學期全面實施、扎實推進做好基礎工作。目前個性化指導方案目標明確、任務具體、責任到人，受到視導組的充分認可。

四、教研工作——學研并重，提升能力

1.教研隊伍不斷壯大 目前我校在職在崗教師有36人，35歲以下的教師占到一半，從年齡結構上來說容易形成良好的科研氛圍。本學期，學校以《教師學習制度》、“教師讀書心得”等制度為平臺，進一步加強教師理論學習，學校在寒暑假前夕為每位教師訂購《教學工作漫談》（魏書生著）、《靜悄悄的革命》2本專著，要求教師認真閱讀并做好筆記，撰寫不低于10000字讀書心得，開學交給學校檢查評比。每學期末，學校還要求每位教師上交一篇高質量的論文，或心得，或反思，或教育敘事，或專題探討，形式多樣，由教師任意選擇。這一制度的落實已使教師由被動讀書走向主動研究，參與學習研究的教師占教師總數(shù)的80%以上。

2.課題研究如火如荼。2015年，我校申報市、區(qū)級立項課題2項，省、市級結題2項，課題申報與研究對我校教科研發(fā)展起到了積極的推動作用。

3.科研成果再創(chuàng)新高 由于我校教師形成了嚴格自律的科研意識，各類科研活動都積極參與。2015年以來，我校獲獎論文：省級9篇，市級12篇，區(qū)級24篇。

五、安全工作——管教結合，查糾并舉

毋庸置疑，校園安全工作的重要性猶如懸在頭上的一把刀，又似如履薄冰，更像“易碎品”，必須小心謹慎，輕拿輕放。近年來，發(fā)生在校園的不少惡性傷害事件，讓人心有余悸，時刻警醒。無數(shù)血的事實告訴我們：搞教育必須抓安全，提質量必須保安全，抓穩(wěn)定必須先安定。我校是一所較為邊遠的農(nóng)村單體初中，校園規(guī)模不大，師生員工共300余人，在以“抓質量、有特色、促內涵、創(chuàng)品牌”為辦學目標的思想指引下，我校堅守安全工作不放松，調集各種積極因素，形成發(fā)展合力，保證了學校人、財、物不受任何損失，為學校健康良性發(fā)展積聚了正能量。

1.認識上有高度，把安全工作提到重要事實日程。凡會必講，凡事必抓，真正把“一崗雙責、黨政同責”落到實處。

2.規(guī)章上有深度，把健全網(wǎng)絡制度當成大事來辦。本學期，在安全管理上，我校成立校長任組長，其他教干、班主任任成員的領導機構，健全校園安全管理網(wǎng)絡，制定、修改完善管理制度18項，為抓好安全工作奠定了強有力的根基。

3.管理上有力度，把安全教育形成規(guī)范化制度化。一是教育形式多樣化：有主題班會、國旗下講話、專題報告會等。二是教育活動具體化：有演講、征文、手抄報、知識競賽、應急演練等。三是教育平臺現(xiàn)代化：主要依靠現(xiàn)代化多媒體設備來進行，有校園廣播、電視臺、led電子顯示屏、風雨報廊等。四是借助創(chuàng)建推動安全工作的落實、安全活動的開展，本學期，我校除了全區(qū)共有的“全國文明城市”和“義務教育基本均衡區(qū)”創(chuàng)建外，還爭創(chuàng)“江蘇省綠色學校”和“宿遷市精致管理學校”。這四項創(chuàng)建都對安全工

作提出了明確而又具體的要求，我校在教育教學工作中，圍繞創(chuàng)建要求，加人力、高要求、廣教育，確保校園平安無事，為創(chuàng)建工作掃清人為障礙。目前我校四項創(chuàng)建工作成績裴然，得到省市區(qū)級領導高度認可。

4.整改上有速度，把隱患整改落實當做政治任務。對于排查出來的隱患，我校堅持“特事特辦，從速整改”的原則。小到一個釘頭，大到設施設備，都高度重視，落實到具體責任人，明確完成時限。目前我校所排查出來的校園安全隱患共有27個，已經(jīng)及時整改到位有25項。其中教學樓的視頻健康不足，餐廳通道頂棚使用夾芯板，不符合安全管理要求，我校已拿出整改計劃，準備寒假前后整改到位。

六、總務工作——規(guī)范管理，服務為先

1.開源節(jié)流，規(guī)范管理，保證學校工作正常運轉。本學期，我校在校學生不到300人，學校經(jīng)濟運轉真可謂是捉襟見肘。為此，總務處加強自身建設，增強憂患意識，為學校節(jié)約每一筆資金。從節(jié)約一度電、一滴水著眼，從杜絕浪費一粒米、一份菜入手，從小維修自己動手、大維修壓縮開始，克勤節(jié)儉，堅持以“少發(fā)錢、多半事、辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校通過行校委會討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。在財產(chǎn)管理上，學校按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產(chǎn)記賬和報損調整工作。所有辦公用品一律實行入、出庫登記制度。定期定時進行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳、物相符，并根據(jù)固定財產(chǎn)增減的有關規(guī)定，及時地進行造冊登記。

2.認真排查校園隱患，力保平安創(chuàng)建工作。本學期，總務處加強校舍資產(chǎn)管理，定期對校舍及教育設施、設備的安全進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除。加強對食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查的管理，組織食堂從業(yè)人員學習食品衛(wèi)生等相關的法律法規(guī)，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質，努力促使食堂工作規(guī)范化。

3.細致規(guī)范做好貧困助學工作。扶貧濟困是總務處的一項重要工作，本學期，按照教育局相關精神，總務處有計劃、按步驟、很規(guī)范地做好各類貧困助學工作。一是學習文件，吃透精神。二是排查摸底，登記造冊。三是及時公示，接受監(jiān)督。四是匯總資料，建賬上報。五是規(guī)范組織，有序發(fā)放。目前我校接受“江蘇省寄宿生生活補助”、“唐仲英愛心獎學金”、“京東助學金”等三個項目助學資金，共有近200人受益。存在問題： 1.教育教學質量的提升還需加壓、聚力、見效。2.內涵提升還有很大空間，還需走很多路。

3.大多學生的家長都外出務工，家庭教育嚴重缺失，影響學生教育。

今后打算： 1.以質量提升為總目標，以“三備三導三過關”為總要求，以“學生個性化學習指導方案”為抓手，內強素質，自我加壓，力爭教育教學質量有實質性突破。

2.以內涵提升為學校發(fā)展方向，以“精致管理學校”為動力，科學有效落實“善”文化建設的相關舉措，注重學生行為、生活、學習、健體等四大習慣的養(yǎng)成教育，努力追尋學校有品味、教師有涵養(yǎng)、學生有雅趣的學校教育。

初級中學2015——2016學第一學期工作總結 初級中學2015——2016學第一學期工作總結

本學期，在縣委縣政府和上級教育主管部門的正確領導和大力支持下，我校抓好思想引領，全面落實素質教育，深入推進教學改革，不斷加快教育信息化進程，隊伍素質和教育質量持續(xù)提升。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、習慣立德，文明氛圍更濃厚。

一是保持安防常態(tài)。嚴格落實安全首見與定點安全監(jiān)護責任追究制度，加強了安全隱患周查、樓道監(jiān)護和門衛(wèi)安保人員詢查登記力度，實行了家、校、社會安防聯(lián)動，及時發(fā)現(xiàn)、處理一切安全隱患，并納入班級量化考核。加強護校隊每日重點路段巡查，堅持安全大會小會常常講、班會政訓時時提，注重學科中的安全滲透教育，開設生命安全課和心理健康課，提高了師生安全防范意識和能力。一年來，師生排查頻率增高，安防機制更為健全，保持了零安全事故的目標。二是強化文明養(yǎng)成。“值周組日查、一會兩隊周查、德育處隨機查”三級巡查形成常態(tài)，班級量化每周通報進一步規(guī)范，五星級學生、優(yōu)秀合作學習小組評選活動廣泛開展，“十好”習慣養(yǎng)成每周有序推進，展出了“十大文明學生”、“十大孝賢學生”、“十大勵志學生”、“十大陋習”的視頻和圖片事跡，寢室內務大幅改觀，校園環(huán)境干凈整潔，全校學生文明表現(xiàn)有所提升，違紀現(xiàn)象較上一年明顯減少。三是塑造“三十”典型。圍繞“七年級養(yǎng)成教育、八年級感恩教育、九年級勵志教育”三個年級德育序列，扎實推進“五項教育”（安全教育、經(jīng)典教育、感恩教育、文明教育、健康教育）活動，組織開展安全法紀教育大會”、全民閱讀、文明勸導、義務掃街、“改變從現(xiàn)在開始”大型道德教育巡回演講、“張揚個性、激揚人生”慶“元旦”師生興趣成果匯演、社會主義核心價值觀和《中學生守則》主題誦讀等活動，評出了 “十大文明學生”、“十大孝賢學生”、“十大勵志學生”評選活動和““最美小孝星”，影響和感化全校學生，實現(xiàn)內化思想、外化品德的效果。

二、師德引領，專業(yè)素養(yǎng)有提升。

一是深化師德認識。同步推進群眾路線教育實踐活動、“反四風樹新風”活動、“三嚴三實”教育活動和政治紀律與政治規(guī)矩教育活動，采取自主學和集中學的形式，組織黨員教師深入學習習總書記重要講話精神、黨風黨紀相關文件政策和十八大五中全會報告，通過諾、查、曬、評的流程，開展師德承諾，查曬工作紀律和師德師風問題10余人次，上交了百余份心得體會與自查報告，召開了“三嚴三實”主題民主生活會，推選出第二屆“十佳五杰”教師、師德標兵、市縣級優(yōu)秀教師等30余名先進典型，樹立了師德標桿。二是彰顯師德大愛。強化“五生”包保制度的落實，細化“五生包保”評價，加大督查量化，建名冊，做記載，常督查，重評價，從生活、學習、心理上給予“五生”特殊關愛，體現(xiàn)出精準幫扶。啟動“一對一”成長導師制，建立問題學生名冊，明確目標任務，每周安排輔導教師輪流開展心理輔導工作，化解突出問題學生的心理問題，共有50余名學生得到了6名心理輔導教師的心理咨詢與輔導。三是研訓結合助成長。以第三期繼續(xù)教育結業(yè)年為著力點，加強了每月網(wǎng)絡任務學習督導檢查，分層開展電子白板和微課制作培訓，組織教師全員參與“湖北省信息技術提高工程”在線學習。堅持“走出去”原則，選派教師10余人次赴中峰、匯灣學校進行集體備課交流指導。開展教材教法和教學課例研究，定期組織教研討論會和讀書分享會，出刊第三期《城中教苑》，進一步提高教學研究和教學論文的撰寫水平。省級課題《新課程背景下有效轉變初中物理教學方式的研究》現(xiàn)已結題，并再次申報了語、數(shù)、外三科省級課題。教師發(fā)表的教

研論文省級3篇、市級28篇；獲獎的教研論文省級41篇，市級7篇；公開課市級獲獎4節(jié)，縣級3節(jié)。

三、信息融合，教學改革增活力。

四、優(yōu)化服務，校園環(huán)境更溫馨。

一是規(guī)范辦學行為。課程開設齊全，嚴格按照上級政策要求，增設了心理健康課和生命安全課，并以課外興趣活動形式豐富校本課程。跟餐勸餐力度加強，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧“三節(jié)”教育納入每周巡查任務，學生作業(yè)負擔有所減輕，物品采購嚴格按流程進行，涉及師生利益的校務內容及時公示公開，亂收費、有償家教、體罰與變相體罰等違規(guī)事件社會不良反饋率為零。二是堅持民主治校。開展“金點子”征集和《城中在閃光》征文活動，征集了金點子158條，有 22名點子提議者獲得了表彰獎勵；分年級成立了首屆家長委員會，廣泛征集委員們對冬季校服的意見。組織家長代表參與校長考核活動，聽取班子成員的述職報告，進行班子成員民主測評，召開家長座談會，增強社會監(jiān)督力。三是提高服務水平。后勤服務更加周到，食堂定期開展飲食問卷調查，飲食質量和飯菜花樣得到改善，營養(yǎng)餐足額發(fā)放。堅持工會談心、慰問制度，深入了解教師工作困惑、身體狀況及家庭生活困難情況，組織重病、親人有喪的教職工慰問活動14次，及時對3名貧困黨員、貧困教師給予政策補助。組織教職工參與晨練健身、遠足蔣家堰和第二次體檢活動，并做好病情通知及復查督導。成立籃球、舞蹈、書畫等10余個教師社團，定期開展文化健身活動，并積極參加上級各類文體活動，在今年全縣各類體育競賽中，取得了縣級業(yè)余籃球賽第9名、“貢米杯乒乓球賽”團體第2名的好成績。四是加強文化宣傳。充分利用櫥窗、電子顯示屏、校園電視臺等宣傳陣地，展示師生先進典型的形象事跡，播發(fā)文明警示標語，結合每月德育主題錄播9次校園電視臺節(jié)目、直播3次主題視頻。加強各處室、年級的宣傳任務督導，積極宣傳校園動態(tài)信息、師生文明風尚和

辦學經(jīng)驗成果，在縣級以上網(wǎng)絡發(fā)表新聞292篇，縣市電視臺播放10條，縣級以上報刊雜志發(fā)表39篇，并著力宣傳了我校黨建、信息化建設等工作特色和校園文化活動，進一步擴大了我校的文化品位和社會影響力。校園網(wǎng)站的建設和管理已走上正常運行的軌道，獲得了“湖北省校園網(wǎng)站50強”榮譽稱號。

回顧本學期工作，全體教職員工精誠團結，默默奉獻，順利通過了文明創(chuàng)建、黨建、廉建、校長考核等多個專項考核評估，增添了14項縣級以上榮譽。展望2016年，學校全體員工將圍繞課改提質、德育創(chuàng)新、信息融合三個重點，強德育，壯隊伍，抓管理，全面提高教育質量，共同爭創(chuàng)人民滿意教育。

第三篇：初級中學安全工作總結

2010-2011學（上學期）學校安全工作總結

在學校領導班子的帶領下，在李校長的具體指導下，今年我們班的安全工作做得很好，沒有發(fā)生一起重大安全責任事故，學生們平平安安上學，高高興興回家，呈現(xiàn)出一種安定祥和的大好局面。我們的具體做法是：

第一、認真貫徹落實上級指導精神。各級教育部門對安全工作都十分重視，我校領導中張副校長更是直接負責安全工作。他們對安全工作的重要指示，我們都認真領會、學習，回去后積極落實，使每一個同學在腦子中都緊繃安全意識這根弦。

第二、充分抓住一切可以利用的時間對學生進行安全工作教育，安全工作是學校工作的頭等大事，是順利開展其它工作的基本保證。因此在每次會議上，張校長都會對這項工作的不同方面向大家提出指導性意見或者布置具體工作，全體領導班子對此都非常重視。每次開完會，我都首先向全班同學傳達這方面的會議精神，提醒同學們注意安全方面的問題。另外，也根據(jù)平時天氣狀況，學生們易出現(xiàn)的安全隱患，及時向他們提出忠告或注意事項。

第三、進行學生喜聞樂見、形式多樣的安全教育。安全教育不能僅僅停留在口頭上，也不能僅僅是教條式的，這樣學生們容易反感，不愿接受。所以我們在進行安全教育的時候，大多結合學生日常生活實際來進行，或者結合事故案例來進行分析，這樣形式生動，學生易于接受，影響更深刻。

第四、突出重點，關注學生日常生活。我們學校學生安全事故的易發(fā)點在那里？在平時的安全教育中，我們有意識的突出重點，關注學生的日常生活。一是交通問題，學生上下學大多騎自行車，而我們這里道路平坦，來往車輛較多，極易發(fā)生事故，這方面就經(jīng)常強調，讓學

生養(yǎng)成良好的行為習慣。二是防火防電，本地氣候干燥，學生家里用電器較多，防火防電也是重點，這方面既要教給他們用電常識，又要教給他們消防知識，救生知識。三是防水防煤氣中毒，這也是多發(fā)事故。四是放食物中毒，不吃不潔飲食。

第五、發(fā)動學生，搞好安全宣傳。例如開展主題班會，回家做安全教育宣傳員等，既教育了自己，又教育了周圍的人，取得了較為良好的影響。

富家中學

2011.1

第四篇：初級中學安全工作總結

班級安全工作總結

七（1）班主任 李平宏

安全無小事，尤其是對于中學生來說，他們在校期間的安全問題更應該引起我們每個人的注意和重視，在學校領導班子的帶領下，今年我們班的安全工作做得很好，沒有發(fā)生一起重大安全責任事故，學生們平平安安上學，高高興興回家，呈現(xiàn)出一種安定祥和的大好局面。我們的具體做法是：

一、制度保證，措施到位

1、認真貫徹落實上級指導精神。各級教育部門對安全工作都十分重視，我校領導中張副校長更是直接負責安全工作。他們對安全工作的重要指示，我們都認真領會、學習，回去后積極落實，使每一個同學在腦子中都緊繃安全意識這根弦，2、簽訂責任書。學校與班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。

3、充分抓住一切可以利用的時間對學生進行安全工作教育。安全工作是學校工作的頭等大事，是順利開展其它工作的基本保證。我都首先向全班同學傳達上級有關安全方面的會議精神，提醒同學們注意安全方面的問題。另外，也根據(jù)平時天氣狀況，學生們易出現(xiàn)的安全隱患，及時向他們提出忠告或注意事項。

4、不斷完善班級安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理。

5、進行學生喜聞樂見、形式多樣的安全教育。安全教育不能僅僅停留在口頭上，也不能僅僅是教條式的，這樣學生們容易反感，不愿接受。所以我們在進行安全教育的時候，大多結合學生日常生活實際來進行，或者結合事故案例來進行分析，這樣形式生動，學生易于接受，影響更深刻。

二、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。積極推行一周安全提醒，利用周前會議，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《學生往返學校和節(jié)假日安全責任書》的簽訂和至家長的一封公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、突出重點，關注學生日常生活。我們學校學生安全事故的易發(fā)點在那里？在平時的安全教育中，我們有意識的突出重點，關注學生的日常生活。一是交通問題，學生上下學大多騎自行車，而我們這里道路平坦，來往車輛較多，極易發(fā)生事故，這方面就經(jīng)常強調，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。二是防火防電，本地氣候干燥，學生家里用電器較多，防火防電也是重點，這方面既要教給他們用電常識，又要教給他們消防知識，救生知識。三是防溺水，這也是多發(fā)事故。四是放食物中毒，不吃不潔飲食。

4、發(fā)動學生，搞好安全宣傳。例如開展主題班會，回家做安全教育宣傳員等，既教育了自己，又教育了周圍的人，取得了較為良好的影響。

第五篇：初級中學安全工作總結

中學安全工作總結

（2017——2018年第一學期）

學校安全工作關系著千萬個家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。我校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。現(xiàn)將我校一學期的安全教育管理工作總結如下：

一、指導思想和工作目標

堅持以認真學習貫徹總書記的十九大精神為引領，以落實教育部《中小學校崗位安全工作指南》為載體，以“零事故”為工作目標，以“零責任”為工作要求，狠抓管理、健全預案、深度排查隱患、確保整改提升，實現(xiàn)常規(guī)工作無隱患，意外事件有預案，為新區(qū)教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展提供堅強保障。

二、工作內容和具體措施

(一)強化領導，落實安全工作責任 學校成立安全教育管理工作領導組 組 長： 副組長 成 員：

(二)注重細節(jié)，健全完善規(guī)章制度

1，建立健全包括防火、防盜、防疫、防踩踏、防暴力、防溺水以及食品衛(wèi)生、精密儀器和化學危險藥品安全管理等安全工作機制。堅持屬地管理和“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責；誰檢查，誰負責”的原則做好校園安全教育管理工作。學校安全責任到人，安排落實到位，有據(jù)可查。

2，修訂完善切實可行的處臵突發(fā)事件應急預案，采取有力措施有計劃地抓學習培訓和應急演練，加強師生安全常識和自救能力的培養(yǎng)；認真落實安全教育宣傳學習制度和行政例會制度，將安全常識、安全管理法規(guī)及文件列入廣大師生員工必學內容；將公共安全教育納入教學計劃，每學期不少于2課時。每周將安全知識宣傳納入國旗講話內容，每月確定主題進行安全教育系列活動，每季度召開一次安全工作行政例會，學習貫徹落實上級有關安全工作會議和文件精神，根據(jù)季節(jié)特點和單位實際部署校園安全工作。堅持每學期向學生家長發(fā)一封安全教育公開信；新學期開學初兩周定為“安全行為養(yǎng)成教育周”、“安全常識教育周”，認真上好新學期開學“安全教育第一課”；學生自覺遵守《中小學生守則》、《中、小學生日常行為規(guī)范》和學校的各種規(guī)章制度，服從學校安全教育和管理，不得從事危及自身或者他人安全的活動，使學校安全教育制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化。積極開展普法教育，使廣大青少年學生在校成為好學生，在家成為好孩子，走上社會成為好公民。

3，認真落實以下工作制度和具體內容。一是校園安全日記、班級安全日記制度，時刻關注校園安全動態(tài)，認真做好安全記錄，實行24小時全天候、無縫隙安全管理。二是學生晨檢、午檢、因病缺勤病因追查與登記、疫情報告人制度，防止疫情發(fā)生。三是學校安全值班和安全事故報告制度和事故應急處理機制，及時、準確上報重要安全信息。對校園發(fā)生的任何安全事件或事故不得遲報、漏報甚至隱瞞不報，還要針對不同時期的安全管理特點，組織開展各類安全專項整治活動，預防和減少各種安全事故的發(fā)生。

（三）大力宣傳，提高師生安全素質

認真組織教職工學習《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小學安全教育系列活動方案》，堅持“預防為主，防治并舉”的方針，制定落實和學期安全衛(wèi)生教育宣傳計劃，扎實開展校園安全衛(wèi)生教育宣傳活動，不斷營造濃厚的校園安全衛(wèi)生文化氛圍，提高師生的安全意識。通過召開家長會、致家長一封公開信等形式向學生家長宣傳安全常識和子女在校安全常規(guī)，及時把學校作息時間和學生非正常缺席以及擅自離校等情況告知家長或監(jiān)護人，掌握特異體質、特殊疾病和心理異常狀況學生的加強家校聯(lián)系，督促家長切實履行監(jiān)護職責，積極爭取社會各界對校園安全工作的關注與支持。根據(jù)學生年齡、認知能力和自律能力實際，采取課堂教學、案例警示、專題講座、知識競賽、觀看錄像、發(fā)放安全手冊、制作宣傳板、摸擬事故和自救互救演練等形式，有針對性地進行交通安全、食品衛(wèi)生安全、防意外傷害、防傳染病、防中暑、防溺水、防火、防雷、防毒品等安全教育，使學生養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣，基本掌握自護、自救、逃生和報警的基本常識。加強校園消防安全宣傳教育，著力提高中小學生火災疏散逃生意識與技能，達到“教育一個孩子，帶動一個家庭”的目標。本學期進行一次消防安全知識教育。充分利用板報、校刊、校園廣播、教育信息網(wǎng)和班會等校內載體和各類社會公共媒體，深入開展學校安全年教育宣傳活動，動員師生積極參與，營造人人重視和關心學校安全的氛圍。每個主題活動結束時都必須及時進行工作小結，總結經(jīng)驗，找出差距，促進工作；全年活動結束時必須進行全面系統(tǒng)的總結。

（四）規(guī)范管理，確保校園安全穩(wěn)定

一是門衛(wèi)管理。按要求配備必要的視頻監(jiān)控等防范設施設備和安保人員，堅持校園安全24小時巡查。專職門衛(wèi)必須每日做好人員進出校園記錄。校內人員憑證出入學校，嚴禁社會閑散人員、陌生人員進入校園。學生外出須辦理請假、登記、返校銷假手續(xù)。學生家長接送學生一般不能進入校門。值班人員佩證上崗，做好值班記錄，保持在崗信息暢通。校園要有樓道安全應急照明設施和應急疏散預案。學生上、放學必須有足夠值日教師在樓梯間維持秩序，防止因擁擠發(fā)生踩踏事故。嚴禁雞、犬進校園。二是飲食衛(wèi)生安全管理。嚴格執(zhí)行《食品安全法》、《餐飲食品索證管理規(guī)定》，食堂餐飲服務許可證（有效許可證）持有率必須達100%。食堂從業(yè)人員必須具有有效的健康證，持證率必須達100%。食堂食品采購索證、索票率必須達100%。認真落實食堂飯菜備份制度，嚴格遵守衛(wèi)生操作規(guī)范。要明確飲食衛(wèi)生責任人，嚴格執(zhí)行上級有關部門對食堂衛(wèi)生管理的規(guī)定以及食品采購、保管、烹飪、消毒管理制度和從業(yè)人員衛(wèi)生健康標準規(guī)定，保障師生衛(wèi)生安全。三是學生上放學道路交通安全管理。定期排查學生上放學乘坐交通工具情況和校車運行情況，及時消除交通隱患，做好安全記錄。四是體育活動安全管理。杜絕體育活動中嬉鬧、渙散現(xiàn)象。體育教學活動必須規(guī)范進行，注意關愛特異體質學生，不得組織學生從事危險性游戲活動。積極爭取村委會、當?shù)卣坝嘘P部門支持，定期開展防溺水“四不一會”宣傳教育和隱患排查，防患于未然。五是校舍安全監(jiān)控管理。學校有書面的校舍安全管理日常監(jiān)控記錄。加強在建工程安全的監(jiān)督管理，施工現(xiàn)場和學生活動區(qū)域設立安全隔離標志等防范措施。加快學校標準化建設，加大安全投入，改善辦學設施。在校舍內要配備必要的消防、防盜等安全設備。消防安全疏散通道不暢、滅火器配備不到位、用火用電管理不善、該拆除的沒有拆除、該安裝設施而沒有安裝等情況的必須立即整改，一時難以整治的，要采取嚴密的防范措施，列出整治計劃并向有關職能部門報告?zhèn)浒福涣切＼嚢踩芾怼Ｐ＼嚤仨殗栏駡?zhí)行《校車安全管理條例》，要建立健全校車安全管理專門工作檔案。要安排值日教師做好學生乘車的組織工作，清點人數(shù)，做好記錄和責任交接，嚴防上、下車擁擠發(fā)生意外。(五)力求支持，協(xié)助整治周邊環(huán)境

深入推進“平安、和諧校園”創(chuàng)建活動，積極構建現(xiàn)代化的校園安全防范體系,提升校園安全管理和防范水平。積極增加學校責任險的保險范圍和力度，盡可能的保證學校師生安全。積極構建校外安全教育防控體系，分析安全形勢，及時解決問題。通過“警校共建”、“家校共建”等活動的開展，加強校園治安巡查和校園周邊治安聯(lián)防，規(guī)范管理，集中治理好校園周邊環(huán)境，凈化校園文化環(huán)境，防止不法行為侵害學生。經(jīng)常對校園周邊的各種安全隱患進行清理和整治，嚴厲打擊各類危害校園治安的違法犯罪活動，進一步規(guī)范影響青少年學生健康成長的場所的管理，努力營造良好的育人環(huán)境。

中學