第一篇：省骨干教師事跡材料

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是教育家陶行知先生所說的話，質(zhì)樸而又真誠。還有一位教育家曾說過：只有“熱愛”才是最好的老師，沒有愛就沒有真正的教育。在我們身邊就有這樣一位年輕的同志，她始終默默耕耘在三尺講臺，以一種滿腔的熱情默默奉獻給教育事業(yè)，用自己的實際行動，模范實踐著教育家們的教誨，留下了一串串堅實而又閃光的腳印，她就是我們二十七中學(xué)現(xiàn)德育主任田秀勇同志。

1998年她從撫順師范高等專科學(xué)校藝術(shù)系音樂專業(yè)畢業(yè)后以當(dāng)屆最高成績被分配到我校擔(dān)任音樂教師，在這里一干就是十三個年頭。在從教的十三年中，她勤于鉆研、勇于實踐、敢于創(chuàng)新，成果斐然。在此期間根據(jù)學(xué)校工作需要安排，她先后承擔(dān)了體音美教研組組長、黨小組長、工會組長及德育干事、教導(dǎo)處副主任、德育主任等工作，同時還兼管學(xué)校的藝術(shù)教育、搖籃工程等工作，是學(xué)校里職位最多的同志。每談及此事她總會笑著說“這些工作會讓我感到自己更有價值，會讓我更有工作的熱情和動力。” 也正是這種愛崗敬業(yè)、勤奮踏實、追求上進，不計得失的精神得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長及學(xué)生的一致好評。她也由此得到了許多榮譽，曾先后被評為區(qū)、市、省級音樂學(xué)科骨干教師、省音樂學(xué)科集體基本功展示二等獎，所寫論文《德育主任工作探究》在省級刊物《中小學(xué)教學(xué)研究》上發(fā)表，有多項省級科研成果，市德育學(xué)科中心組成員、市優(yōu)秀輔導(dǎo)主任，市級優(yōu)秀課，市“搖籃工程”先進工作者、區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)藝術(shù)教育先進工作者、區(qū)控輟保學(xué)先進個人等，成為學(xué)校的楷模，是學(xué)校的一面旗幟。

縱觀田秀勇同志的從教成長歷程，她是一個具有較高個人素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理能力的年輕同志，同時在工作上能顧全大局，勇挑重?fù)?dān)而且做一項工作就愛一項，并能夠保質(zhì)保量并有創(chuàng)新的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，她所經(jīng)手的每一項工作都能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，同志們滿意。她所信守的人生格言是“踏實本份做人，認(rèn)真勤奮工作”她是這樣說的，也是這樣做的。

一、政治素質(zhì)強

十三年前，她懷著滿腔熱情踏上了教育這片陌生而又新奇的土地，成為二十七中學(xué)教師隊伍中普通而又光榮的一員。作為一名學(xué)生黨員她時刻不忘黨的教誨，對自己嚴(yán)格要求，工作中兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，抱著強烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情，努力把教育教學(xué)工作做得更好。在生活中謙虛好學(xué)，團結(jié)同志，寬以待人，得到老師們的一致好評，體現(xiàn)了較高的政治素質(zhì)。

二、業(yè)務(wù)水平高

自參加工作以來她一直在音樂學(xué)科的教學(xué)上對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。認(rèn)真鉆研教材，不斷更新理念，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與同學(xué)科教師共同研究。讓每一名學(xué)生在她的課堂上都能有收獲是她的信條，為學(xué)生提供展示、表現(xiàn)、實現(xiàn)自我價值的機會，使他們得到鍛煉。由她創(chuàng)意的才藝表演深受學(xué)生們的喜愛，在自己的不斷努力下她先后成為區(qū)、市、省級學(xué)科骨干教師，先后多次上區(qū)級觀摩課、引路課，并被評為市級優(yōu)秀課。業(yè)務(wù)水平較強，在剛剛結(jié)束的全省藝術(shù)示范縣區(qū)文藝展演中，她被選派和其他同志代表望花區(qū)參加省里的比賽。

三、顧全大局、樂于奉獻

自參加工作以來，她從不計較個人得失，克服一切困難，按時圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。特別是2002年以來，根據(jù)學(xué)校工作需要她由原來所在的音樂組調(diào)入德育處做一名干事，但凡搞教育的人都清楚，做專職德育工作對于女教師來說是有相當(dāng)大的困難的，特別是對于一個孩子剛剛七個月的女教師來說這更是難上加難，但接到任務(wù)以后她絲毫沒有退縮，欣然接受，一干就是整兩年。每天七點之前到校，課間巡視檢查，晚間要學(xué)生全部離校才能回家，這其間的辛苦是好多人無法想象的，但付出總會有回報，在她和德育處同志的通力合作下，在全校師生的大力配合下2002年以后學(xué)校的德育環(huán)境大為改觀，呈現(xiàn)出了前所未有的好局面，也由此得到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，她的臉上也腚放出了幸福的笑容。

社會不斷發(fā)展進步，學(xué)校的工作也要適時調(diào)整，根據(jù)學(xué)校工作的需要，2004年9月她由德育處調(diào)到教導(dǎo)處做副主任負(fù)責(zé)初三初四兩個年級的教育教學(xué)工作，剛接到這個任務(wù)，對于一個教音樂“小科”的老師來說的確有很大的壓力同時也是一次挑戰(zhàn)，但想到領(lǐng)導(dǎo)的如此信任，擺在她前面的路就只有一條，那就是要干，而且要干好。她馬上轉(zhuǎn)變角色，虛心向老主任、老教師學(xué)習(xí)請教，與年級老師溝通聯(lián)系，在最短的時間內(nèi)掌握了兩個年級的基本情況，并根據(jù)實際制定了切實可行的工作計劃并得到了領(lǐng)導(dǎo)及年級老師的通力配合，教學(xué)工作有聲有色的開展起來。特別是在初三年級進行的同課異構(gòu)活動中，全組同志上至50多歲的老教師下到年輕的實習(xí)教師全部參與進來，在互相聽、評課的過程中大家都有了一定的收獲，為教師提供了學(xué)習(xí)、溝通、交流的平臺，促進了學(xué)校的教學(xué)工作。在抓教學(xué)的同時她也不放松對學(xué)生日常行為習(xí)慣的管理，課間依然巡視檢查及時與班主任溝通，反饋發(fā)現(xiàn)的問題并與班主任配合對學(xué)生進行教育，每天早來晚走，加強對教師、學(xué)生的雙向管理，她用自己的實際行動換來了大家的理解與支持，年級組在原來的基礎(chǔ)上更像是一個其樂融融的大家庭，讓每一個人在辛苦工作的同時感受到快樂與溫暖，她自己也在教學(xué)工作的辛勞中感受到愉悅。

隨著改革號角的吹響，按照新的人事安排她又回到了德育處做德育主任。也正因此她常笑著說“地球是圓的在我身上體現(xiàn)出來了”。但這一次和兩年前可不一樣，要由她全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，而且近年來德育越來越受到重視，如何把這項工作在原來老德育主任做的比較好的基礎(chǔ)上繼續(xù)保持并做得更好，這對于一個女同志來說可不是一件容易的事情。她又迅速調(diào)整自己，了解德育的最新動向，查找資料，給自己不繼“充電”，并組織德育處的同志查缺補漏，推動學(xué)校的德育工作向前邁進。為豐富校園文化，為不同層面的同學(xué)提供展示的平臺，她與德育處同志共同創(chuàng)辦了以“校園杯”命名的各項比賽，排球賽、小歌手比賽、演講比賽、象棋跳棋比賽、跳繩比賽等，深受全校師生的喜愛，這些比賽已經(jīng)深入每個二十七中人的心。另外，做德育工作接觸的校外人員、家長比較雜，人的素質(zhì)水準(zhǔn)也各不相同，不管怎樣，只要有一個學(xué)生在她的教育幫助之下有了進步，看到家長臉上的欣慰笑容，她覺得再苦再累也值得。

今天她依然站在德育工作的最前沿，認(rèn)真履行著自己的職責(zé)，而在做好德育工作的同時還有許多其他工作等著她來做，為把每一項工作都能做好，她只有放棄更多的個人休息時間，只要能把工作做好，只要大家對她依然信任，再苦再累她都無怨無悔。

十三年來的教育教學(xué)生涯，使他真切地感受到教師所從事的是最永恒、最有朝氣、最光輝、最神圣的事業(yè)，她將一如既往地努力工作，向更高的目標(biāo)奮進，雖然前面的路還很漫長，但相信她會以堅韌不拔的毅力一步一個腳印地邁向工作中的一次次升華，為教育事業(yè)做出自己的更大貢獻!

第二篇：省骨干教師申請書

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省骨干教師申請書

省骨干教師申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于1995年7月畢業(yè)于XXXX，于1995年8月分配到XXXX工作。2003年8月因工作的需要來到XXX任教，然后又于2008年8月來到XXX任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高。在這十七年間我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。

一、教學(xué)方面: 在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。在教學(xué)和班級管理中取得了較突出的成績

二、個人素養(yǎng)方面: 教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。并多次參加校、縣、市級的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并達到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計算機的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。

三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請縣級骨干教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝!

申請人：XXX

我叫 * * *，女，今年30 歲，小學(xué)高級教師。1997年 7月畢業(yè)于鳳翔師范，現(xiàn)本科學(xué)歷，縣級教學(xué)能手，寶雞市小學(xué)語文骨干教師，青年教師教學(xué)能力市級達標(biāo)者，系 * * * 中心小學(xué)教師。

從教11年來，忠誠黨的教育事業(yè)，精心教書，潛心育人，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，教學(xué)效果較好，所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。

教育，我的理想，我的夢。我始終堅持讀書學(xué)習(xí)，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。2004年10月—2007年7月承擔(dān)省級立案課題“校本課程開發(fā)與實施的研究”，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性、結(jié)題性研究報告。2008年3月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友 與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩文誦讀》的編寫工作，這大大提高了我的專業(yè)知識和專業(yè)能力，被教研室授予“教育科研先進個人”稱號。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎，十余篇論文分別獲省市縣級獎勵，被眉縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組

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長”、“教學(xué)新秀”、“教學(xué)骨干”、“教學(xué)能手”及“書香型教師”稱號，2003年被市教育局評為市級青年教師教學(xué)能力達標(biāo)者。

春華秋實，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)。現(xiàn)在，我對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，申請加入寶雞市小學(xué)骨干教師行列。假如能夠如愿，我將無愧于這個光榮稱號!如有差距，我將癡心不改，追求不止!

此致

敬禮

申請人：* * * 資料來源：http://www.tmdps.cn/data/qitashenqing/

第三篇：骨干教師事跡匯報

用色彩裝點孩子的人生藍圖

海港區(qū)石門寨學(xué)區(qū)初級中學(xué) 秦玉良

我是一名普通的農(nóng)村美術(shù)教師，2005年6月畢業(yè)于秦皇島教育學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)，同年8月參加工作，至今已經(jīng)整整13年了。“用美麗的色彩裝點孩子的人生藍圖”是我始終銘刻于心的座右銘，這些年來我是這樣想的，更是這樣做的。我不敢說我有多少成績，但只要走上三尺講臺，我就將全部熱情和智慧奉獻給我摯愛的學(xué)生。

一、自律自強，做美術(shù)教學(xué)的拓荒者

初到石門寨中學(xué)，我是學(xué)校惟一的專業(yè)美術(shù)教師，也是唯一的美術(shù)教師，說句心里話，我也產(chǎn)生過惰性心理，因為沒有人會從專業(yè)的角度去審視我的課，可孩子們欣喜和新奇的表情告訴我：孩子們渴望美的熏陶。于是我一個人毅然決然的走上了美術(shù)教學(xué)研究之路。

反復(fù)研讀課標(biāo)，潛心專研教材，是我每學(xué)期的必修功課；向外校同行虛心求教，不放過每次聽課機會，讓我不斷進行自我革新；分析農(nóng)村學(xué)生美育現(xiàn)狀，思考課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，讓我無數(shù)次徹夜未眠。十余年的思考與實踐，我的美術(shù)課堂變得愈益有滋有味：輕松幽默的語言，扎實有效的訓(xùn)練，豐富多彩的活動，再加上頗具前瞻性的引領(lǐng)，這些都為我的美術(shù)課注入了無限的魅力和精彩。扎實的實踐與研究，讓我在教育教學(xué)領(lǐng)域取得了可喜的成績。近年來，我曾擔(dān)任主旋律美術(shù)系列叢書《本色人物速寫》編委，國家級期刊《祖國》副主編，發(fā)表國家級論文《初中美術(shù)教學(xué)中提高課堂效率的有效方法》，主持校級課題《培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生篆刻藝術(shù)興趣的研究》，參與省級課題《關(guān)于美術(shù)學(xué)科學(xué)生評價策略的研究》，獲得省級優(yōu)質(zhì)課獎勵一次，市級優(yōu)質(zhì)課獎勵一次，區(qū)級優(yōu)質(zhì)課獎勵四次，美術(shù)教師基本功大賽獎勵三次，并于2017年被評為海港區(qū)初中美術(shù)學(xué)科骨干教師。

二、勤苦付出，做孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的引路人

剛參加工作時，因離家較遠，我住校。住校的五年是我輔導(dǎo)學(xué)生最瘋狂的五年。每天除了吃飯、睡覺、備課、上課，我?guī)缀醵己蛯W(xué)生“混”在一起，中午午休時間、下午自習(xí)時間和晚上放學(xué)時間，成了我們一起“追求美”的黃金時間，臨到九年級美術(shù)加試的前兩個月，我們更是經(jīng)常補習(xí)到晚上9點多。素描速寫練習(xí)中，觀察的方法，構(gòu)圖的技巧，透視等等，這些看似簡單的內(nèi)容，有時我要反復(fù)講上幾十遍，歲月練就了我的耐心和好脾氣，我充實著并快樂著，誰讓我面對的是美術(shù)基礎(chǔ)幾乎為零的孩子們呢。

結(jié)婚后的八年，是我最對不起家人的幾年，原來的輔導(dǎo)時間基本都改成了節(jié)假日。每年的五一假期，我的任務(wù)就是帶領(lǐng)孩子們奔波于各高中美術(shù)加試考場，考場外基本都是家長，就我一個“另類”，我也想將送考之事交與家長，可孩子們不止一次說過“老師你在我們心里有底，你不跟我們來，我們考試緊張，心里一點底沒有”，就為了這句信任，我感覺一切付出都是值得的。自古工作生活難兩全，我也想多陪陪父母妻兒，但選擇了這條路，沒辦法！

13年的堅持和努力，我為高中院校輸送優(yōu)秀生源約300余人，其中200多人選擇將美術(shù)作為自己的職業(yè)選擇并最終考上了理想的美術(shù)院校，其中王萌萌，河北師范大學(xué)研究生；孫凱，廣州美術(shù)學(xué)院；李元明，魯迅美術(shù)學(xué)院；郭志佳，天津美術(shù)學(xué)院；郭琦瑋，四川美術(shù)學(xué)院；蘇慰，中國戲劇學(xué)院；陳歡，南昌大學(xué)畢業(yè)，江西進行時文化設(shè)計公司創(chuàng)始人，江西省十佳杰出青年……

二、孜孜不倦，做發(fā)揚傳統(tǒng)文化的先鋒

為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，弘揚中國傳統(tǒng)文化，2011年至今，我先后自費2萬多元，前往石家莊、北京等地學(xué)習(xí)書法、篆刻、剪紙、川劇變臉和噴火表演，并在石門寨中學(xué)先后創(chuàng)立“蒼石書印社”、“勤剪社團”、“漢風(fēng)蜀韻”變臉社團。鑒于我在弘揚傳統(tǒng)文化方面做出了積極的努力，我先后三次獲得區(qū)政府嘉獎，并先后獲得海港區(qū)社團工作先進個人、第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽稱號。

目前，我校書法、篆刻、剪紙、川劇變臉等傳統(tǒng)文化深入人心并多次參加縣區(qū)組織的文化節(jié)和展演活動，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。其中，2016年由市委宣傳部牽頭在植物園童學(xué)館舉行了“正月十五鬧元宵”活動，由我代表市教育局表演了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)目--川劇變臉和噴火兩個節(jié)目，受到市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的一致好評，區(qū)文明辦主任、宣傳部副部長張國輝為我的演出題字。2016年暑假，我市各單位在市委宣傳部的組織下在秦皇植物園內(nèi)秦皇島收藏藝術(shù)館布展，石門寨中學(xué)代表海港區(qū)中學(xué)布展，我犧牲了30天的暑假進行創(chuàng)作指導(dǎo)，圓滿完成了布展任務(wù)，并有幸被選為收藏藝術(shù)館駐館教師，為領(lǐng)導(dǎo)和群眾進行講解和現(xiàn)場示范。2016年、2017年、2018年我校社團分別在耀華小學(xué)和白塔嶺小學(xué)進行社團文化布展三次，“蒼石書印社”、“勤剪社團”被評為精品社團。

我熱愛我的工作，如同熱愛自己的生命。歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼十三載已悄然逝去，面對過去，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育熱土上勤奮耕耘，用心探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，我的世界將桃李香滿天下！

第四篇：骨干教師事跡匯報材料

骨干教師事跡匯報

時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過。回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮 譽，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。回顧一年的工作，我覺得既忙碌，又充實。現(xiàn)在 我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思，以此來促進自己更快成長。

我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。愛每一個學(xué)生，時刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠、善良感化每一個學(xué)生；用自己的鉆研、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個學(xué)生。做到教師無小節(jié)，處處是教育。與學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。

我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時間來閱讀。教師節(jié)的禮物《教師的人格魅力》更是讓我學(xué)會了如何做一名學(xué)生愛戴的老師。我還經(jīng)常瀏覽《大家語文網(wǎng)》的內(nèi)容，從同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探討不足，及時把握當(dāng)前語文教學(xué)的最新動態(tài)，并把先進的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去，積極去探索先進的教學(xué)模式爭取達到教學(xué)的最優(yōu)化。

在語文教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進課堂之前，總是要細(xì)心研究教參和教材，向其他老師虛心請教，并針對班級學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點，追求課堂教學(xué)的高效化。在本學(xué)期的賽課活動中，我的公開課《泉城》獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。學(xué)生成績也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進，學(xué)習(xí)興趣有了提高。

我在中年級語文備課組長的工作中，各方面都起到模范帶頭作用，與同事和諧相處，營造了良好的團隊合作精神，從而提高了共同學(xué)習(xí)的有效性。同時我還密切保持和實小教研組的合作關(guān)系，做好溝通兩邊教學(xué)工作的橋梁，使得兩校工作同步進行，共同發(fā)展。

在班主任工作中，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，不歧視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué)，進行細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們在集體中的進步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成績。我所帶的班級班風(fēng)良好，學(xué)生團結(jié)和睦，在學(xué)校中隊會評比中獲得一等獎，在冬鍛三項比賽中獲得長繩第二名，接力賽第一名，以及單人獎項。

教師是一個研究者，一個思想者，一個探索者，所以本人積極參加各級組織的教科研活動，主動學(xué)習(xí)各種先進的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。勤奮積累，筆耕不輟，本學(xué)期我繼續(xù)不斷充實《大家語文網(wǎng)》的個人教育

博客，我的第三期市級個人課題已按要求上報結(jié)題材料，第四期個人課題《體驗式作文激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣的研究》在區(qū)里立項，我的論文《體驗作文 體驗快樂》獲得南京市論文評比三等獎。

作為骨干教師，我知道自己的工作還不夠完善，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，使得自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。

第五篇：省優(yōu)秀干部主要事跡

主要事跡

自進入大學(xué)以來，我時刻銘記自己是一名共青團員，處處嚴(yán)格要求自己；把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的第一要務(wù)，從來不肯放松一絲一毫，有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。現(xiàn)任院學(xué)生會主席及系學(xué)生會主席一職，努力在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面完善自己，以使自己能夠起好模范帶頭作用。并提高自己，鍛煉自己，促使自己成熟，融入社會，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。

一、在思想上：首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為學(xué)生干部應(yīng)該起到帶頭和模范作用；其次，積極參與學(xué)校組織的各項團員活動，在活動中學(xué)習(xí)理論，在活動中實踐理論，這樣做到學(xué)以致用，；此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚社會主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己，揚善抑惡、求實創(chuàng)造、與時俱進，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用也是一個學(xué)生干部應(yīng)盡的責(zé)任。另外，我還積極主動要求進步，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。時時刻刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小理論作為自己的行動指南，用三個“忠實代表”指導(dǎo)自己的思想和行動認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，在學(xué)習(xí)、工作和社會生活中起先鋒模范作用，在自己的積極努力下光榮的成為一名中共預(yù)備黨員，我將絕不辜負(fù)對自己的期望，繼續(xù)努力成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

二、在學(xué)習(xí)上：我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務(wù)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭取再爭取更是我的職責(zé)”。從進校以來學(xué)習(xí)一直未松懈，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識，刻苦學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成老師交給我們的課后作業(yè)，取長補短，每天晚上堅持上自習(xí)，合理安排時間，統(tǒng)籌安排好工作事務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)。從沒有因為工作而落下課程，工作促進了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)又讓我領(lǐng)悟到了如何高效率的工作。不僅如此，我始終認(rèn)為大學(xué)是一個全面發(fā)展的地方，光靠學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識是遠遠不夠的，大學(xué)不僅要學(xué)有一技之長，更應(yīng)該博覽群書，全面發(fā)展，所以我在學(xué)好專業(yè)知識之余，還到圖書館去讀各類圖書，這將更加激勵我以后更加努力學(xué)習(xí)。我堅信在我的努力下，我一定會學(xué)有所成，將來能更好的為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻。

三、在工作上：我任學(xué)院學(xué)生會主席及我們系學(xué)生會主席期間，工作積極，敢作敢為，并且得到了同學(xué)的認(rèn)可和老師的肯定我深知自己身上的責(zé)任。明白作為一名學(xué)生干部，不僅要對組織忠誠，也要對同學(xué)履行自己的義務(wù)，為同學(xué)辦實事，抓實事，真正的讓同學(xué)得實利。組織對我的培養(yǎng)是重視的。我應(yīng)該在工作上來報答和感謝組織。不僅要實話實說，還要勇于在一些問題和決策中出點子。我一直都認(rèn)為一個人只有從奉獻中才能得到快樂和滿足感。在擔(dān)任學(xué)院學(xué)生會主席的工作中，我更是努力工作，服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己的能力。平日里，除了搞好自己的學(xué)習(xí)外，我把幾乎所有的時間都用在了工作上，我堅信，我將在正常的學(xué)習(xí)之余，更努力的做好這份工作，服務(wù)同學(xué)，自己從中得到鍛煉，一年的工作，讓我的大學(xué)充實而有價值。通過擔(dān)任學(xué)生干部，使我學(xué)到了很多東西，這些將在我人生的道路上給我指導(dǎo)和幫助，我會時刻嚴(yán)格要求自己，把黨組織教育給我的好思想，好作風(fēng)帶到工作和學(xué)習(xí)中去，去影響我身邊的同學(xué)，在更大范圍能帶動更多的人。

四、在生活上：我認(rèn)為大學(xué)專業(yè)知識固然重要，但是大學(xué)更重要的是學(xué)會做人，并且努力去追求一個高尚的人格，而這些就體現(xiàn)在生活的各個方面。所以，平日里我積極與室友、同班同學(xué)及兄弟班級的同學(xué)搞好關(guān)系，由于待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。無論在班里，還是在整個學(xué)院，我都結(jié)交了許多朋友。我一直都認(rèn)為幫助他人就是幫助自己，平時努力盡自己的能力去幫助別人，這同時也得到了老師同學(xué)的認(rèn)可，給了我莫大的快樂。我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，合理利用自己的生活費，我深知

金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學(xué)習(xí)的前提下做兼職，以這樣一種形式來自己養(yǎng)活自己。這樣我不但鍛煉了自己，更得到了自己的收入，減輕了家庭的負(fù)擔(dān)，而且從中我也獲得了更多的社會經(jīng)驗。

在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會再接再厲，認(rèn)真總結(jié)，進一步提高自身的綜合素質(zhì)和能力，以更加向上的姿態(tài)迎接生命中一次又一次的磨練和考驗，更加飽滿的熱情投入到以后的學(xué)習(xí)和生活中去，期待在今后的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的進步。