第一篇：省三好學生主要事跡

我叫***，是**學院**系的一名大一學生，團員，現如今也已經

開始積極的向黨組織靠攏了，我在政治上要求進步，堅持以黨的標準

嚴格要求自己，學習勤奮，自強不息。自入學以來，我一直擔任班級

和學生會的一定職務，在同學中有著很高的威信和廣泛的影響。并且

總是以積極的熱情和高度的責任感認真做好老師布置的各項任務，做

好老師的助手，并能積極主動、創新的開展工作，經過老師和同學們的幫助以及自身的不懈努力，在擔任學生干部期間取得了顯著的成績，在工作期間我也不落下自己的學習，合理安排自己的時間，所以

才在學習方面也取得了優異的成績。

基本情況和主要事跡

一、思想方面

在思想上我一向態度端正、銳意進取、積極要求上進，剛進入大

學便向黨組織遞交入黨申請書，并能定期向黨組織遞交有質量的思想

匯報。繼續認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想，并注重理論聯系實際。還積極帶頭學習了黨的十七大精神，在不斷加強自身素養的同時，堅定了做好各項工作全心全意為同

學服務的決心，并一直具有堅定正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本路線。為了成能夠盡快成為一名光榮的黨員，深

感自己的責任重大，更加嚴格地要求自己，積極進取，進一步提高自

身素質，開拓視野，全心全意為更多的學生服務，爭取在同學中發揮

著重要的模范先鋒作用。進入大學以來我通過自己的實際行動來證明自己是即將成為黨員的人，我在各方面都嚴以律己。在、我參加過鄭州市中原區“暢行中原——團青在行動”文明交通

志愿者服務活動，并獲得了榮譽證書，這讓我體會到要想真正做到一名合格的共產黨員，就要以身作則，任勞任怨，用自己的行動去影響身邊的更多的人為這個社會做出貢獻。還參加過青年志愿者自發組織的清明掃墓活動，來紀念那些先輩為國家為人光榮犧牲的烈士們，讓我們時刻銘記：一切為了人民的利益著想，為國家建設貢獻自己。我也榮獲了優秀團員的榮譽證書，這更加給了我前進的動力與希望，我會依舊用行動來說明我是怎樣的一個人的。

二、學習方面

我始終認為，學習是一名學生的首要任務。所以平時在學習上能夠做到不曠課，不遲到，不早退。作為學生干部，對于其他同學來講，也起到了良好的帶頭作用，并且能主動幫助其他同學解決學習上的難題，和同學們共同探討，共同進步。“一份耕耘，一份收獲”，所以在考試取得了優異的成績，我在熟練掌握已有知識的同時，還在其 它知識領域有所涉獵，努力提高自己科學內涵因為我深知只有熟悉多方面綜合知識，才能滿足社會的需要。才能更好的適應社會。在學習上我始終保持積極樂觀的心態，并且充分合理的安排自己的時間，讓自己每天都會有學習的時間和看書的時間，因為只有不斷學習才能從思想和工作上進步，才能更好的投入到工作中。我也根據自己的愛好

和興趣來發展和加強自己的特長，努力讓自己成為一個德、智、體全面發展的大學生。還通過網絡、報紙、廣播等各種媒介來了解和關注外界發展。都說活到老、學到老，確實是這樣的，所以無論什么時候我都會不斷學習。我們從出生就開始學習，從小就對學習有著很大的興趣，所以從小學到大學一直就是老師眼里的好學生，并多次榮獲學校里的三好學生，文明學生等。我在學習上一直都保持著較高的興趣，并且都是主動學習，所以我從未覺得學習是枯燥無味的事情，在學習中我也學會了如何面對挫折也困難，如何調整自己的心態，并總能以最好的心情來去學習，體會其中的樂趣。讓學習成為一種有趣的事情。我還利用課余時間報考了普通話等級考試并順利拿到等級證書。

三、工作方面

我認為一個有社會責任感的學生不能只局限于擁有優秀的學習成績，還要為同學、為老師、為學院、為社會、為國家服務，貢獻自己的一份力量。平常生活中，我將助人為樂作為待人接物的首要原則，盡自己所能為同學、為班級、為系里服務。自入學以來就擔任班級副班長，學生會的干事。都取得了顯著的成績，我不但在思想上對學生會工作充滿熱忱，還在行動上體現的淋漓盡致。不論在哪個崗位上我都能按時、按質、按量完成學期初制定的工作計劃，切實起到了模范帶頭作用，在班級工作方面：我配合班長做好班級常規工作的同時，經常與班委會成員探討班級發展問題，整頓班級的班風、學風，討論并制定學期工作計劃，明確工作思路，安排部署各項工作，使班級每項工作的開展都有明確的方向和目標。另外，我還注重班級學風的強

化，還致力于提高班級的活動氛圍，希望能給大家提供一個輕松、和諧的學習環境，也是借著活動的開展，加強班級的團結協作，我一直倡導民主，任何大小活動都是班委會討論，而后交給全班同學共同討論決定，辦大家愿意接受、真正感興趣的活動。這樣極大增強了班級同學的主人翁意識和集體榮譽感，調動了同學參加班級活動的積性，也有利于同學之間加強溝通，互幫互助。無論什么時候我都會認真的對待我所做的工作，能夠為班級，為同學做些實事也是我最大的快樂。除此之外我對同學的在生活和感情上也會很是關心，我會通過我的觀察和接觸中了解每一個同學，分擔他們的煩惱，分享他們的快樂，認真的聽他們心里話，并且用心與他們交談讓每一個都覺的自己不會是孤單的，我最擅長與同學們溝通，我會通過不同的方法與他們談心，給他們鼓勵，增加他們的自信心和勇氣。這些努力讓我擁有了許多真心的朋友，當他們真心的與你溝通過后你會發現沒有什么差與好了，每個人心都脆弱的，都需要真誠的對待。因為我的真誠他們在工作上都很支持和配合我。這讓我的工作更加順利。在學生會的工作中，我更是認真對待每一次的工作。我在學生會的這一年參加并舉辦了許多大大小小的活動，面對多而繁瑣的工作我從不懈怠自己，反而跟嚴格的要求自己，端正自己的態度，一步一步的來做，所以在學生會的工作中榮獲“優秀干事”等榮譽證書。

四、生活和社會實踐方面

我一向秉承勤儉節約，艱苦樸素，樂觀向上，嚴于律己，并幫助生活中有困難的同學。在“五一”、“十一”、暑假等假期，在市區發過傳單，當過家教，做過促銷員；這些都讓我學會了掙錢的辛苦，所以我在生活上都是不亂花錢，我通過這些社會實踐證明了自己的能力，并且知道了作為一名大學生不僅要學習書本上知識，還要多接觸社會，這些不僅可以學到許多有用的知識，還能使自己更加獨立，增加自信。除了在校外的實踐外，我還注重在校的實踐，學生會是學生大家庭中自我管理的核心機構，能夠鍛煉人、塑造人、培養人、團結人。是學生會鍛煉了我，我要以自己的能力和經驗繼續為同學服務為 老師服務、為學校爭光添彩！還積極的參加各種活動來豐富自己的課外生活，使自己更加的充實，我平時注重鍛煉身體，經常進行一些體育活動，以此來增強體質。因為身體才是革命的本錢，若沒有較好的體質，怎能有精力來工作學習和為社會做貢獻呢，不僅我自己去鍛煉身體，我還會倡導身邊的人去運動，去鍛煉，養成好的習慣，這樣才能充分享受生活中的樂趣，才能有勇氣和毅力去面對生活中的挫折和困難。生活再艱難我都不怕，因為我總是用最積極的心態和抱最好的希望來面對明天。做事先做人，人不立，事不成。在我大學生活中，我始終用一顆真誠的心，換來老師和同學的信任。“已往不可諫，未來猶可追，理想其未遠，振翼而騰飛，”收拾好行囊，邁開堅定的步伐。雖然路途坎坷，但我已做好了迎接挑戰的準備。“自強不息，奮斗不止，”我將以更大努力不斷實現更高，更遠的目標，展示當代大學生的風采！

第二篇：省三好學生主要事跡

我叫XX，現為XXXXX的一名大三學生。中共黨員。在學校里我秉著全面發展的目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，在集體中不斷實現自己的價值，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐中磨練意志。現將我的基本情況和主要事跡總結如下：

思想方面：我覺得當代大學生最首要的任務就是要培養自己獨特的思想，進而在這種思想的引導下實現屬于自己的青春夢。剛進入大學我便向黨組織遞交入黨申請書，并定期向黨組織遞交有質量的思想匯報。通過課堂上中國近代史、毛澤東思想概論和馬克思哲學體系的學習，我對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想有了更深一層的了解，并注重理論聯系實際，在實際行動中注意修正自己。我以銳意進取、積極上進的態度學習和工作，在不斷加強自身素養的同時，堅定了做好各項工作全心全意為同學服務的決心，成為了一名光榮的黨員，同時也深感自己的責任重大，所以更加嚴格地要求自己，我也知道要想做到一名合格的共產黨員，就不能只是一個稱號，而要以身作則，任勞任怨，用自己的行動去影響身邊的更多的人為這個社會做出貢獻更加懂得回報這個社會。所以我熱愛著志愿者服務活動，光榮院的愛老行動，SOS兒童村的義務家教，福利院的定期志愿服務活動還有白塘湖，鳳凰山和石室巖的環保活動經常能看到我的身影，因此而相繼被評為“校優秀青年志愿者”和“壹星志愿者”并獲得了榮譽證書，這更加給了我前進的動力與希望，我將繼續踐行志愿精神，用行動回報社會。

學習方面：學習是一名學生的首要任務。我對自己的學習過程有很深的體會，我從書本中學習，從他人身上學習，從社會實踐中學習，并不把學習知識的領域限制在自己所學的專業上或者課堂上，我愛在圖書館學習，閱覽群書，一本本厚厚的筆記見證了我的成長。不管多忙多累，我都會讓自己每天都會有學習的時間和看書的時間，也因此很榮幸地被評為第三屆的“讀書之星三等獎”和第四屆的“讀書之星一等獎”，并在頒獎會上作為學生代表發言。當然我對待自己的專業課更不會含糊，所以在考試取得了優異的成績，曾獲得了“校三好學生”，兩年分別獲得了“人民獎學金一等獎”和“人民獎學金二等獎”，也連續兩年獲得了“國家勵志獎學金”，這是對我最大的鼓舞，我也根據自己的愛好和興趣來發展和加強自己的特長，努力讓自己成為一個德、智、體全面發展的大學生。工作方面：我認為一個有社會責任感的學生不能只局限于擁有優秀的學習成績，還要為身邊的人、為國家、為社會服務，貢獻自己的一份力量。自入學以來就進入了系學生會，從委員到辦公室主任到副主席，記載了我兩年半的工作履歷，更加懂得了什么是“責任。寬容。奉獻”。同時在校心協也擔任了辦公室主任，那是我很開心的一段時光，那年我們被評為“最佳進步社團”。我不但在思想上對這些工作充滿熱忱，還在行動上體現的淋漓盡致。不論在哪個崗位上我都能按時、按質、按量完成工作計劃，也切實起到了模范帶頭作用。雖然我到大三才開始擔任班級的工作，但大一曾被大家選為“積極分子”。現雖只是一個心理保健員，但我重視和喜歡這份工作。我會通過我的觀察和接觸中了解每一個同學，分擔他們的煩惱，分享他們的快樂，這也是我的快樂。因為我的真誠他們在工作上都很支持和配合我，這讓我的工作更加順利。生活和社會實踐方面：我一向秉承勤儉節約，艱苦樸素，樂觀向上，嚴于律己。我是個獨立意識特別強的人，上大學以來，幾乎不從家里拿生活費。我在市區發過傳單，當了幾年的家教，同時是數學系學生統計局實踐的組長，我通過這些社會實踐證明了自己的能力，并且知道了作為一名大學生不僅要學習書本上知識，還要多接觸社會，這些不僅可以學到許多有用的知識，還能使自己更加獨立，增加自信。在學校我積極的參加各種活動來豐富自己的課外生活，曾在許許多多的比賽中獲得獎勵，如參加校紅歌賽，建黨９０詩歌朗誦和ＤＶ大賽都獲得三等獎，校征文“我與圖書館”二等獎，數學系朗誦比賽一等獎和職業生涯規劃二等獎，代表班級參加系辯論賽獲得第二名等等。現在的我每晚堅持鍛煉身體，使自己更加的充實有力量，才能有勇氣和毅力去面對生活中的挫折和困難。“自強不息，奮斗不止”在我大學生活中，我始終用一顆真誠的心，換來老師和同學的信任，也不會讓自己失望。我將以更大努力不斷實現更高，更遠的目標，展示當代大學生的風采！

第三篇：省三好學生主要事跡

三好學生不單單是一個榮譽稱號，還是對學生各方面表現的一個綜合認定，是對學生的一個高度評價。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關于三好學生主要事跡范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

胡敏，女，中共預備黨員，福建工程學院(倉山校區)土木工程系三年級學生。曾任班級學習委員，現任年紀學習部部長，系學習部部長。

轉眼間，我已大三。大學的三年的時光，使我從青澀少年走向了成熟。期間，汗水澆灌的結果，無論是失敗還是成功，都鞭策著我一步步向前進，讓自己在僅有的四年大學時光中學到可以受用終生的知識。

學習是學生的天職，在學習方面，我沒有絲毫的放松，雖然作為學生干部，我也從沒有因工作繁忙、參加活動多，就放松了自己的學習。相反，在學習上，我比別人付出了更多的努力，不斷提高自己的文化知識和專業技能。在大二上學期，我一次性地通過了國家英語四級考試及計算機二級，并努力地在大學里通過國家英語六級考試。在成績方面，連續兩年綜合測評成績位居年級第一，在大一及大二學年以優異的成績獲得了一等優秀學生獎學金，在大三上學期取得特等優秀學生獎學金，并取得國家獎學金。現在，我已進入大三下學期，隨著專業課的逐漸增多以及即將來臨的就業壓力，我也將學習的重心逐漸放在了專業課的學習上。不僅發揚著刻苦學習的精神，更在努力培養自己終身學習的發展觀念。知識是無邊無際的，要想成功就得懷著活到老，學到老的理念，不斷地學習，不斷地進步，緊跟時代的脈搏而進步。

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作為系及年級的學習部部長，我所做的工作得到同學的認可。在大二至大三上學期，我們部門先后舉辦了“大學生英語CCTV演講大賽”、“辯論賽”、“新老生交流會”、“一二九演講賽”等，在工作中即得到了鍛煉又長了見識，同時也與同學及老師建立了良好的關系。同時，我積極參與各項活動，并取得第四屆院科技節學術論文二等獎、系第四屆文化藝術節中的工程力學競賽中獲得三等獎等。

在思想方面，我積極向黨組織靠攏，于2006年9月27日正式通過黨支部的同意成為中共預備黨員。從大一到現在，我一直都接受黨的教育，在黨組織的帶領下，自覺學習有關黨的知識及方針、政策，積極學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、“八榮八恥”等重要思想，并積極自覺地將其思想溶入自身的生活與學習中，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，爭取在各方面做到最好，做一名合格的預備黨員。

第四篇：三好學生事跡

我叫張昱倩，我是廊坊市第十小學六年級三班的一名學生。我品學兼優、樂于助人、熱愛集體、多才多藝。

曾多次獲得期末考試班級第一，2011年被評為“文明禮貌好少年”的榮譽稱號。參加“cctv10”主辦的“希望之星英語風采大賽”河北省賽區的比賽并獲得三等獎。5·12汶川大地震，我從電視上看到了那邊的情況，雖然不能親自到現場參加抗震救災活動，但是我積極行動，寫倡議書，號召同學們積極捐款，捐物。經常協助老師做一些工作，在自習課的時候，老師不在，我會主動來管理班級的紀律或者領讀課文，讓大家的時間不被浪費。

當同學有困難時我會毫不猶豫地去幫助他們，利用課余時間給他們輔導作業、講解難題，努力給班級營造一個團結和諧的學習氛圍，并盡自己所能帶動一些后進的同學。在日常生活，我也盡力去幫助別人，奉獻自己的愛心。

無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻。

在父母的眼中，她是一個懂事聽話、尊重長輩的乖乖女；在老師的心里，她是一個關心集體、勤奮好學的好幫手；在同學的印象里，她是一個樂于助人、勇于奉獻自己的好榜樣。她時刻以自己是一名少先隊員為榮耀，更加以少先隊員的職責來要求自己，是一名合格優秀的少先隊員。

一、學習方面：

她從來不放松自己，在努力學習好各科知識的同時，也會學習一些其他的東西，來提高自己的修養。她優秀的學習得到了老師的認可。課上，她專心聽講；課下，她用心預習，做好筆記。德、智、體、美、勞全面發展。

二、生活實踐方面：

在生活中，她積極樂觀，誠實守信，樂于助人；講道德、遵守校紀、校規，遵守學生守則，以飽滿的熱情迎接生活中的每一天，并始終貫徹著這樣一句座右銘——“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”。

正是這樣的精神使她得到了老師、同學的好評，作為仙家寨小學的一名少先隊員，她是最棒的。

梁丹先進事跡簡介

梁丹同學是一名品學兼優、積極樂觀、能力突出的陽光女孩，她曾多次獲得校級、鎮級“三好學生”和“優秀班干部”的稱號。

她懷抱謙虛刻苦，嚴謹好問的態度對待學習，從而在四年級、五年級的期末考試中語、數、英總分都名列全年級第一名。該同學一直擔任正班長一職，盡職盡責，組織本班同學的早操，協管課間秩序，維護課堂紀律，解決同學糾紛，她把為同學們營造良好的學習環境看作是她義不容辭的責任。在“文明我先行”活動中，積極組織班干部開展宣傳活動，并以身作則，在同學中間起到了良好的模范作用。她孝敬父母，尊師愛校，尊老愛幼。在節日里，她都會為老師送上一份自制的小禮物。

梁丹同學正用堅持與汗水，用拼搏與進取的精神在成長中堅強勇敢地踏實每一步。

班主任：周偉雅

龍秀婷先進事跡簡介

龍秀婷同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，加強體育鍛煉，身體素質好。

她無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她是個好孩子，總是搶著做家務；在學校里，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她；在學校看見誰有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，同學的好朋友。她品學兼優，樂于助人，熱愛集體。她以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學們的榜樣，深受全校師生的喜愛。龍秀婷同學不愧為一名全面發展的優秀學生和優秀少先隊員。

班主任：林道旺

龍沁雨先進事跡簡介

一、品學兼優。

龍沁雨同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。一直以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。讀書是她課余的一大樂趣，她閱讀了很多課外書，如《我們愛科學》、、《世界少兒文學經典文庫》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》等等，她的作文多次作為范文在班級或學校傳閱。在班主任符春夏老師，語文陳丹老師的精心培育下，她的學習成績一直保持在班級的前三名，每學期都榮獲學校“三好學生”的稱號。

二、熱情樂觀、尊敬師長

龍沁雨同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。對待師長，龍沁雨同學發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績，因此回報老師是他奮斗的一個重要動力。對待同學，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉班干部，龍沁雨同學都能獲得絕大多數選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助，以她為榜樣。

三、老師的助手，同學的榜樣

龍沁雨同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨生子，但是為了鍛煉自己的能力，她常常搶著整理房間、拖地板等家務做；在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。一直以來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。一直以來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。學校開展“與不文明行為告別”的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。在班級里，龍沁雨同學是個優秀的組織者，班上的黑板報和手抄報，都是她帶領同學自行設計、編寫的。

四、傳遞愛心，助人為樂

龍沁雨還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是想法設法給同學們補上拉下的課程，并耐心地為他們講解。同學們誰有了困難找她，都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂。自入學以來，她一直擔任班干部，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任符春夏老師老師，語文陳丹老師幫助下，她大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。樂于助人是龍沁雨的一大特點。平時，若遇同學的學用品缺了，她總是第一個幫助解決；下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家，她是一名優秀的少先隊員。

“小荷才露尖尖角”，我們相信，聰明的龍沁雨同學憑著自己對知識的追求，她將會以更出色的表現來展現自己才能。因為她有一雙明亮的眼睛，一對勤勞的翅膀和堅持不懈的態度，可以在知識的天空中翱翔，穿過無數座高山，橫渡無數條河流，只要努力，她洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成績優異一定能克服各種困難，取得最終的勝利，成為社會有用的人才。

班主任：符春夏

馮時穎先進事跡簡介

今年11歲的馮時穎，是文昌市重興中心小學五（3）班的學生，在班里一直當班干部。從入學以來，馮時穎同學總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑；課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀有益書報，開闊自己的視野、增長知識。

他能真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，他總能及時地伸出援助之手，盡自己最大能力幫助他們。他以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年他都被同學推選為班級的學習委員。

他品學兼優，樂于助人，熱愛集體。他以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學們的貼心人，老師的好助手，是位名副其實的“三好學生”

宋金鳳主要事跡簡介

宋金鳳同學是文昌市重興鎮鳳鳴小學六年級的學生。自入學以來一直品學兼優、能力突出。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，宋金鳳同學一直都很優秀。一直以來，她都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。

一、品學兼優，屢獲佳績。

宋金鳳同學熱愛祖國，勤奮學習。入學至今，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極參加學校組織的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。六年來，她的成績總是名列前茅。宋金鳳能有今天的成績，最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執著求學態度。

二、待人熱情，樂于助人。

宋金鳳能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。在學習上，自己學習成績優秀，但她從不驕傲，也不吝嗇，同學在學習中有不明白的問題，向她請教，她總是不厭其煩，并耐心地、詳細地跟同學講解、分析，直到他們聽懂為止。這些年來，班上有幾名差生在她的熱忱幫助下，都有了一定的進步。在生活中，不管是在校園里還是在放學回家的途中，她看見低年級的弟弟和妹妹摔倒了，她就會立馬前去把他們扶起來。她以一顆真誠的心，換來了同學們的支持和信任。

三、老師的好助手，同學的好榜樣。

宋金鳳同學無論在家還是在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖百般受寵，但是她一點都不嬌慣自己，總是搶著幫做家務；在學校，她是同學眼中懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總會帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她。幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，同學的好榜樣。

宋金鳳同學開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

龍瑩瑾主要事跡簡介

龍瑩瑾同學身為班長，平時尊敬師長，禮貌待人，學習刻苦努力，工作上，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。見到有同學違反了學校班級規定，她敢于上前指正。正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力。

她具有很強的集體榮譽感。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

龍瑩瑾同學作為班干，總是以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，她就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。

一直以來，她總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被學校評為“優秀少先隊員”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。

這就是龍瑩瑾同學：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀少先隊員。她一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優，無愧于優秀少先隊員的稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。

第五篇：三好學生事跡

三（1）班 “三好學生”事跡材料

三好學生————馬賀雨

馬賀羽是一個文靜不愛說話的女孩子，平時在學習中，她認真刻苦，獨立完成老師布置的作業。在家里，幫助家長做一些力所能及的家務事，當別人遇到困難時，她還主動幫助別人。平時在家里，爸爸媽媽注意對她習慣的培養。有了好的習慣，才能有好的發展。為了鍛煉她的獨立能力，媽媽讓她自己的事情自己做，在學校里，她上課認真聽講，按時完成作業。課余時間還主動幫助同學，同學們問她問題她都認真地教他們。有的同學忘記帶學習用品，她就主動借給他們，看見班里有的地方臟了她就主動打掃，每天放學她都要把教室檢查一遍最后一個離開教室。同學們都夸她是班里的好管家。

三好學生————王明宇

在這學期中，老師孜孜不倦的教導和同學們的幫助再加上他自己的努力，他的成績從一般到班級的前10名，還評上了“三好”學生。他還積極參加課外活動，豐富自己的生活，更加完善自己。在這學期中，他盡力幫助同學，同學有不會的題，他認真給講；他助人為樂的品質得到了同學們的好評。當同學遇到困難，無論是誰，他都竭盡全力給予幫助。同學之間出現矛盾，他總會走上前去盡自己的能力化解；他與較差的同學結對子，使他們成績提高，克服缺點，重新融入班級。他還經常查找自己的缺點，完善自己爭取德智體美勞更好，做一個明副其實的“三好學生”！

三（1）班 “三好學生”事跡材料

三好學生————李澤侔

李澤侔校三好學生，學習成績優異，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優、全面發展的好少年。

她不僅喜歡關心幫助我們班的同學，也力所能及地關心幫助周圍的人；她更喜歡學習，善于動腦思考，課堂表現十分突出，經常給老師和同學們提出一些問題，并且總是追根究底。各科學習成績都名列前茅，經常得到老師的表揚。她勞動積極，在學校認真干值日，在家里，不但自己的事自己做，還主動和爸爸媽媽一起做家務，有時還幫鄰居做一些力所能及的事呢！??大人們都夸她是個懂事的乖孩子。

三好學生————董晶蕊

提起董晶蕊，同學、教師和鄉親鄰里無不交口稱贊，夸她是一名品學兼優的好學生，好孩子董晶蕊不僅像她的名字一樣，聰穎好學，各科成績優秀，熱心為集體和同學服務，而且愛好廣泛，樣樣出類拔萃。她積極參加各項活動，多次為學校爭光、為班級添彩。董晶蕊不但是班級文藝委員，還是班里的學習骨干。學校開展的各項活動，她每次都積極參加。她對待班級工作任勞任怨，以身作則，跟同學們談心，曉之以理，動之以情。董晶蕊同學在完成了學習任務的同時，也滿腔熱情地幫助班長完成班里的工作，她所在的班里洋溢著“團結向上，自主創新”的良好風氣。當老師和同學為她的成功喝彩時，她總是說：這點成績算不了什么，我的夢想是做一名全面發展的學生。

三（1）班優秀干部事跡材料

王培軒作為班長。他熱愛學習、積極奮進，時刻嚴格要求和衡量自己。自入學以來，他勤奮好學、品學兼優、多才多藝，每學期都被評為“三好學生”和“優秀班干部“。

他性情溫和，有一顆善良真誠的心靈。在家里，尊敬長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，堅持自己的事情自己做。對待鄰里，她文明禮讓、與人為善，深得鄰居喜愛。在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，他也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。

他有著執著向上的追求。他身上有著一股強烈“向上”的追求。“在家做個好孩子，在校做個好學生”，是他不斷地追求。他尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得家長、老師和同學們的好評。他追求學習向上。對待學習，他一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，學習成績一直名列前茅。他追求全面發展，興趣廣泛，喜歡打乒乓球、下棋、畫畫、最喜歡讀書。正因為此，他的日記多次作為范文在班級交流。他是老師的好助手，同學們學習的好榜樣。

作為班長，凡是學校、老師交給的任務，總能一絲不茍的完成。并能嚴格要求自己，起到帶頭的作用，協助老師認真做好班級管理工作。在各項活動中他總是積極參與，曾被評為“文明禮儀小標兵”、“學雷鋒小標兵”為班級贏得了榮譽。受到老師和同學的高度贊賞。