第一篇：一補工作總結

浠水縣白蓮鎮中心小學“一補”工作總結

2011年9月30日

根據縣教育局、縣財政局關于我縣義務教育階段貧困家庭學生“一補”政策實施方案，結合我校實際情況，我校從教育局啟動“一補”工作之日起，著力此項工作的各環節和相關程序。到現在為止，此項任務已順利圓滿完成，深受社會的贊譽和家長的好評。我校對“一補”工作的落實，認真、務實做好了一下幾方面的工作：

一、加強組織領導

我校為加強對“一補”工作高度重視，成立了由校長、服務區內的支部書記任“一補”工作領導小組組長，各班主任為組員的領導機構。由“一補”領導小組制定出嚴密相關的《工作程序》和《實施方案》。在組長的帶領和部署下，嚴格按照《工作程序》和《實施方案》進行各方面的工作。

二、加大宣傳力度，提高整體認識

根據上級有關文件精神，我校通過宣傳標語、宣傳欄、校園廣播等形式對“一補”的政策及工作進度進行了全方位的宣傳，并召開了學校行政會議，班主任、科任教師會議，明確了“一補”工作的任務和要求，開展了扎實有效的工作，并按文件精神要求把“一補”指標全面落實到了每一個貧困家庭子女。通過多種形式對家長宣傳了相關知識，讓廣大家長了解到 “一補”的意義和內容，使黨的政策深入人心，以加強群眾對“一補”工作的監督。

三、摸清學生情況，確定“一補”名單

我校按照公開、公正、公平原則，明確申報資助學生條件為：

1、軍烈屬士子女；

2、持有農村特困戶救助證的家庭子女；

3、農村人均年收入低于500元的家庭子女；

4、父母重大病癥喪失勞動能力的貧困學生；

5、父母離異或喪父、喪母等原因造成家庭經濟困難學生；

6、因突發事件導致家庭貧困的子女；

7、家庭貧困的獨生子女戶和二女結扎戶；

8、當地政府規定的其它需要資助的學生。學校根據指標數150人，按照“一補”的界定標準在全校學生中摸底，得出享受“一補”學生名單及家庭貧困的原因，并進行了7天以上的公示。公示無異議后，貧困生本人或監護人通過書面申請，提出助學申請表，經學校、村委會調查核實，由學校張榜公示了7天以上，公示無異議的學生名單再上報到教育局復核審批。

四、加強“一補”資金管理，嚴格資金發放程序

“一補”學生名單經教育局復核審批后，學校方可進行資金的發放。在月底，學校召開了“一補”資金發放現場會，通知享受“一補”資助學生的各位家長或監護人來到學校，財務人員主持了整個工作會議，校長在會上向各位家長匯報了“一補”工作的全程，接受了廣大家長的監督，得到了他們的大力支持。家長或監護人簽字、蓋章領取了“一補資金”。

五、加強“一補”資料的管理

“一補”工作在上級領導的指引下，在廣大家長的密切配合和監督下，在領導小組的積極努力下順利完成了。財務人員對此項工作的各種資料進行了細致的整理，已經裝訂成冊，實行專柜存放，并保

存了一套完善的電子檔案。

通過以上一系列的工作，我校再沒有一個學生因貧困而失學，個別學生還實現了零交費上學，切實把黨的“一補”政策真正落到了實處。享受到“一補”的學生紛紛表示：今后一定要加倍努力學習，以自己的實際行動向黨和政府報恩。

第二篇：兩免一補工作總結

“兩免一補”工作總結

根據縣教育局、縣財政局關于我縣義務教育階段貧困家庭學生“兩免一補”政策實施方案，結合我校實際情況，我校從九月份開始全面落實了2010~2011學上學期“兩免一補”的各項工作。迄今為止，此項任務已順利圓滿完成，深受社會的贊譽和家長的好評。現將工作總結如下：

一、加大宣傳力度，提高整體認識

根據上級有關文件精神，我校通過標語、廣播對“兩免一補”的政策及工作進度進行了全方位的宣傳，并召開了學校行政會議，班主任老師會議，明確了“兩免一補”工作的任務和要求，開展了扎實有效的工作，并按文件要求把“兩免一補”指標全面落實到了每一個貧困家庭子女。通過多種形式對家長宣傳了相關知識，讓廣大家長了解到 “兩免一補”的意義和內容，使黨的政策深入人心，以加強群眾對“兩免一補”工作的監督。

二、摸清學生情況，確定“兩免一補”名單

針對我校學生人數眾多、學生來源廣的情況，為把“兩免一補”工作真正做到“公平、公正、公開”，我校在八月份就開始布置對貧困學生的摸底工作，組織教師深入社會、深入學生家庭，了解貧困生的情況，準確把握救助標準，使真正家庭經濟困難的學生得到救助。教師們發揚了不怕苦、不怕累的精神，冒著酷暑走訪了班上每一個貧困的學生，了解到貧困家庭的具體情況，確定了班上資助學生的名單。

最后經過各班的上報情況，我校經過嚴格的核實確定了“兩免一補”學生名單，按上級要求輸入電腦，并用電子表格的形式統一造冊，按時報縣教育局審批。

三、遵照文件規定，規范工作流程

我校對“兩免一補”自始至終按要求認真遵照文件規定，嚴格規范工作流程，適時進行督查。8月下旬我校已基本完成了申請、核實、審批工作，確定了救助名額和對象。開學前夕，我校辦好了“兩免一補”公示欄，將“兩免一補”的相關政策和各個學生享受“兩免一補”的情況按班級分布進行了公示。報名時，對受助對象當場減免了書雜費，所有“兩免一補”經費都列抵了學生的學雜費，并在學校開出的學生繳費收據中得到了體現。同時，我校對所發的“免費教材”，還加蓋了“免費教材”的印章。校領導對各班的 “兩免一補”工作及時進行了督查，并對發現的問題及時進行了整改。

通過以上一系列的工作，我校再沒有一個學生因貧困而失學，個別學生還實現了零交費上學，切實把黨的“兩免一補”政策真正落到了實處。享受到“兩免一補”的學生紛紛表示：今后一定要加倍努力學習，以自己的實際行動向黨和政府報恩。

官渡鎮中心小學

2010年12月

第三篇：兩免一補工作總結

2011年秋季學期“兩免一補”工作總結

實行“兩免一補”政策，是黨中央、國務院切實減輕農民負擔，保障農村學生特別是農村貧困家庭學生接受九年義務教育，促進農村義務教育持續健康發展的重大舉措。由于歷史、交通、信息等諸多方面的原因，我校很大一部分學生家庭還不是很寬裕，尤其是來自淹沒區的兩個村，學生都要寄宿于學校，雖然每個人都享受了減免學雜費政策，但仍需要生活開銷和學習用書用具費用，一些家庭還是支撐不起來。為了使這類學生能留在校園里，讀得起書，為了學生的美好明天，我校認真做好“兩免一補”工作。各級部門、領導對“兩免一補”工作非常重視，對我校非常關心，工作進展比較順利，取得較好成效。

一、加強組織領導

我縣為加強對“兩免一補”工作領導，成立了由校長任組長的“兩免一補”工作領導小組：組長：校長馬翔、副組長副校長汪春強，組員有教務處主任余電召、政教處主任黃玉、總務處主任朱延栓，以及班主任劉建林、朱延林、朱秀春、劉付麗。負責組織協調全校“兩免一補”工作，領導小組下設辦公室，日常工作由朱延栓同志負責，負責“兩免一補”專項資金的日常管理工作。

二、廣泛開展宣傳

為了加大對“兩免一補”政策的宣傳力度，我們利用學期開學初和期末召開的領導小組成員會議，傳達貫徹“兩免一補”政策，同時，通過班會開展“兩免一補”政策宣傳，認真學習上級有關“兩免一補”精神文件，及時的、確實的把“兩免一補”工作文件精神傳達給全校師生。務必使每個學生了解“兩免一補”政策意義、包含項目、金額、申請條件、申請辦法等。通過多途徑多方式的宣傳，使廣大師生及學生家長對“兩免一補”政策有了全面了解，有力的促進了“兩免一補”工作的開展。

三、嚴格操作程序

操作流程的規范，是政策落實到位的保證。為切實做好“兩免一補”工作，嚴格規范“兩免一補”工作流程，并按照公開、公正、公平原則，明確申報資助學生條件為：①革命烈士子女；②持有農村特困戶救助證的家庭子女；③農村人均年收入低于660元的家庭子女；④父母重大病癥喪失勞動能力的貧困學生；⑤父母離異或喪父、喪母等原因造成家庭經濟困難學生；⑥因突發事件導致家庭貧困的子女；⑦當地政府規定的其它需要資助的學生。我校在開學后不久專門召開了“兩免一補”工作領導小組成員會議，進行“兩免一補”業務培訓。為使農村困難學生資助申報工作落到實處，我校農村困難學生“兩免一補”申報以班為單位在開學時進行，首先學校發放通知在班內學習，由個人根據實際困難寫相應項目的申請書交給班委，班委根據同學監督意見討論審定，然后于2011年9月19日前向領導小組辦公室上報名單，學校“兩免一補領導小組”審定，將擬定名單從10月9日起進行公示7天，7天中受理師生投訴，公示無異議后，學?！皟擅庖谎a領導小組”確定名單，發正式申請表格填寫由村委、鄉政府簽字蓋章后上交學校，公示無異議的學生名單再上報到教育局復核審批，上級部門款項到位后學校把貧困住宿學生的生活補助費發到了受助學生的手中。在定額定員的前提下，學校對“兩免一補”受助學生名單打印成冊。開學時，學校及時把教科書發放到受助學生手中，受助學生和家長在名冊上簽名。補助的款項經費到我校戶頭后，學校馬上組織財會人員進行制表，逐班發放，由學生個人簽領，資金發放到受助學生個人手中，受助學生和家長在名冊上簽名。目前，還沒有發現財政供養人員（下崗工人除外）家庭的學生，及農村比較富裕家庭的學生進入救助范圍。

四、強化資金管理

我校為了確?！皟擅庖谎a”專項資金的運行安全，我校根據上級 2 文件精神制定了“兩免一補”專項資金管理辦法，學校設立獨立帳戶，?？顚Ｓ?，接受上級審計和監督。經費到位后由財會人員轉入個人飯堂卡，享受者必須勤儉節約、合理使用好補助金，使之更好地促進自己的學習和健康成長。若發現享受的學生亂揮霍或不思進取或紀律散漫或品行不端，評定小組可以停止其補助資格。中途轉學者，享受資格轉移給其他同學。

五、嚴肅操作紀律

為確?！皟擅庖谎a”資金及時、足額發放至每個貧困學生手中，學校嚴格督查，發現有減免政策不落實，真正貧困學生得不到減免，而減免的學生不是真正貧困家庭，資金退還不及時，預收下學期學費，個別班級擅自將“學習成績好”作為“兩免一補”條件之

一、將“兩免一補”生活費轉交其他費用。學校明確規定，對于本補助，學生用于在校生活開支，先保證吃飯，再考慮穿戴，只考慮在校開銷，不能領回家用于家庭開支；班主任不能擅自許予學生補交其他費用。針對出現的問題，學校將“兩免一補”款項輸入學生個人飯堂卡。

六、我校“兩免一補”工作取得成效

我校認真做好“兩免一補”工作，用好49個名額，確保公平和正義。他們沐浴在黨和政府的關懷下，肩負著家人和國家的厚望，他們定將發奮圖強，共同托起中華民族的希望。由于我們嚴格執行“兩免一補”政策，落實好民族補助經費，學生輟學率均在1%以內?！皟苫膘柟烫岣吖ぷ鞯玫搅寺鋵崱?/p>

七、“兩免一補”工作存在的問題及有待改進的工作

在各級領導的關心與支持下，在領導小組成員及各班的努力下，我校“兩免一補”工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。一是部分班級重視程度仍然不夠，助學檔案還不十分完善。二是我校貧困生較多，目前我校擁有學生336人，由于國家“兩免一補”資助名額有限，少數群眾見利相爭，給資助工作正常開展帶來了一定的影響。3 三是個別班級思想認識不夠，造成在執行過程中出現操作不夠規范的現象，如兩免對象未在花名冊上及時、親自簽名等。材料上報不及時，曾一度給全校“兩免一補”公示階段、上報階段、歸檔階段的工作處于停滯不動。四是受助對象存在偏差。在受助對象的確定上，個別教師偏向于成績好的學生，而不是完全以貧困因素為依據。

南召縣石門鄉石廟中學

2011年10月

第四篇：一補申請書

住宿生“一補”生活費補助申請書

尊敬的校領導：

我叫周正，男，現年13歲，家住大灣村五組，這學期在本校七

（二）班就讀。我家中有四口人，爺爺、奶奶、爸爸和我。媽媽在我幼小的時候就得病去世了，是爸爸一手把我拉扯大并供我上學。因為當時家里條件差，爸爸每天都是帶病操持家務，身體整的是病痛累累。爺爺奶奶是多年的類風濕，手指和腳趾關節已嚴重變形，別說干活，就連照顧自己都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經濟來源就靠爸爸一個人起早貪黑來維持。

我渴望上學，哪怕上跑學，我也不在乎。所以我希望學校能切實考慮我家的實際困難，給予我必要的生活補助，而不至于讓我失學。

我再次懇求學校能答應我的請求，謝謝！

申請人：周 正 家 長：周安木 2013-9-5篇二：兩免一補申請書

兩

免

一

補

申

請

書

尊敬的校領導：

您好，我是來自@@鎮@@村的一名農村小學生，父母親均是農民。由父親獨自支撐著整個家庭的重擔，雖然終年勞動，但是收入微??；哥哥的大學學費尤不能填補，家里老人長年臥病在床，無法勞作，醫藥費更令家里經濟相形見絀，家庭正常生活也不時陷入困境。因為常年看病買藥，再也無力支付我的學雜費等開支。謹在此懇請學校領導體諒我的困難，依照國家的有關政策，給以我“兩免一補”的救濟，以解我的心中憂慮。我一定會更加倍努力地學習，早日學有所成，報效國家，為中華騰飛，貢獻自己的一切。謝謝您們了！申請人：@@ 日期：@@@篇三：兩免一補 生活補助申請書

“兩免一補”生活補助申請書

尊敬的領導：

我叫xx女，漢族。家住xx，在xx上學。我家中有五口人，爺爺，奶奶、爸爸、妹妹和我。媽媽因病去世，媽媽住院期間花光了家里所有的錢，并欠下了外債。爺爺奶奶七十多歲，都是地地道道的農民，爺爺是多年的類風濕，手指和腳趾關節已嚴重變形，別說干活，就連照顧自己都成問題；奶奶因患嚴重的腰椎間盤而不能從事重體力勞動。妹妹還小，需要一個人專門照顧。為了養活我們一家五口患有眩暈癥的父親外出打工。僅靠父親的辛勤打零工掙得的微薄的收入來支撐，家境十分貧寒。今年開學時候，我攥著全家人湊齊的100元生活費，才來到這里上學，接下來的一年，我的生活費單靠父親含辛茹苦拼命勞作一定仍是杯水車薪。如今我這個本來就不富裕的家庭，為給爺爺、奶奶看病買藥確實都已是窮困潦倒了。每當回家看見爺爺奶奶為我的生活費發愁嘆氣而偷偷落淚的時候，每當看見父親越來越蒼白的臉色的時候，我多想能夠自食其力，能夠讓父親別再為我的生活費擔心，減輕他們的負擔。我不知道我欠他們多少，我只知道用我的努力取得好成績是最好的回報。我不想因為家庭貧困而荒廢學業，更不想辜負全家人對我的一片苦心。

為了能夠保證我圓滿的完成學業，為了將來能夠更好的孝敬爺爺奶奶、孝順父親、回報社會，我鄭重地向學校遞交此申請書，謹在此懇請班主任及學校領導體諒我的困難，依照國家的有關政策，給予我“兩免一補”的救濟，以解我的心中憂慮。我一定會加倍努力地學習，早日學有所成，報效國家，貢獻自己的一切。謝謝您們了！期待學校領導批準！

申請人：xx 2012年10月16日篇四：兩免一補申請書

兩免一補申請書

兩免一補申請書一：兩免一補申請書

尊敬的學校領導：

本人系貧困生，家庭經濟狀況很不好。我來自市級貧困縣，家里共有六口人，家里的經濟來源完全依靠父親一人負擔，家庭十分貧窮困苦。

不知道為什么，雖然家庭貧困困苦，但是我依然保持著旺盛的奮斗意志。我努力學習，考入這所重點中學，平時我努力勤奮學習。

然而，盡管我如何努力，我目前依舊還是一名學生，我沒有經濟來源能夠供給我學習生活。特此我向學校遞交我的兩免一補申請。

希望學校領導審核我的情況與條件，予以批準我的申請！

此致！>兩免一補申請書二：兩免一補生活補助申請書>>（222字）

尊敬的學校領導：

我是來自貧困山區的一名農村學生，名叫xxx，男，漢，家住xxxxxxx，現在xx學校xx年級xx班讀書。

我父母均是農民，由于家里土地少，就算是終年勞累，一年下來收入仍然很少，為此父親不得不到外面打工，以貼補家庭的一些日常開支，為此懇請學校領導體諒我的困難，能給我生活補助的救濟，以解我心中的憂慮。

我一定會更加努力地學習，早日學有所成，報效社會，報效國家，為中華騰飛貢獻自己的一切。謝謝你們了！

特此申請

申請人：xxx xx年x月x日 >兩免一補申請書三：兩免一補申請書范文>>（254字）

尊敬的校領導：

您好，我是來自@@鎮@@村的一名農村小學生，父母親均是農民。由父親獨自支撐著整個家庭的重擔，雖然終年勞動，但是收入微薄；哥哥的大學學費尤不能填補，家里老人長年臥病在床，無法勞作，醫藥費更令家里經濟相形見絀，家庭正常生活也不時陷入困境。因為常年看病買藥，再也無力支付我的學雜費等開支。謹在此懇請學校領導體諒我的困難，依照國家的有關政策，給以我“兩免一補”的救濟，以解我的心中憂慮。我一定會更加倍努力地學習，早日學有所成，報效國家，為中華騰飛，貢獻自己的一切。謝謝您們了！申請人：*** 日期：***篇五：兩免一補申請書

兩免一補申請書

尊敬的校領導：

您好，我是來自三里河鄉貫山村劉莊的一名農村學生，父母親均是農民。由母親獨自支撐著整個家庭的重擔，雖然終年勞動，但是收入微??；父親患有嚴重的腦瘤，無法勞作。因為常年看病買藥，使得家庭經濟陷入困境；再也無力支付我的學雜費等開支。謹在此懇請學校領導體諒我的困難，依照國家的有關政策，給以我“兩免一補”的救濟，以解我的心中憂慮。我一定會更加倍努力地學習，早日學有所成，報效國家，為中華騰飛，貢獻自己的一切。

第五篇：”一補申請書[推薦]

住宿生“一補”生活費補助申請書

尊敬的校領導：

我叫周正，男，現年13歲，家住大灣村五組，這學期在本校七

（二）班就讀。我家中有四口人，爺爺、奶奶、爸爸和我。媽媽在我幼小的時候就得病去世了，是爸爸一手把我拉扯大并供我上學。因為當時家里條件差，爸爸每天都是帶病操持家務，身體整的是病痛累累。爺爺奶奶是多年的類風濕，手指和腳趾關節已嚴重變形，別說干活，就連照顧自己都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經濟來源就靠爸爸一個人起早貪黑來維持。

我渴望上學，哪怕上跑學，我也不在乎。所以我希望學校能切實考慮我家的實際困難，給予我必要的生活補助，而不至于讓我失學。

我再次懇求學校能答應我的請求，謝謝！

申請人：周正

家

長：周安木

2013-9-5