第一篇：學校總務上學期工作總結

xx中學XX年秋季在校長肖光成的領導下，各方面都發生了很大的變化，我和全體教職工一起渡過了緊張、繁忙的兩個多月，感想頗多。回顧半期來的工作，在大家的支持和幫助下，我與全體同事一樣，咯盡職守，全身心的投入到工作中，盡全力履行自己的崗位職責，較好地完成了本職工作，現將半期的工作情況總結如下：

一、考勤工作管理：

考勤工作是加強自身建設，加強教職工日常管理的重要措施。考勤工作也是加強教職工的勞動紀律，是我們學校各項工作不斷推向前進的保障，在實際工作中，由于這項工作涉及到每個人的根本利益，在做這項工作時，力求客觀、公正、不偏不倚。因此一直采取隨時抽查和每節課檢查相結合的辦法，使教職工樹立遵守學校勞動紀律的作風，通過嚴格的查堂制度，不遵守紀律的人沒有了。

二、后勤服務常規工作

學校是培養人的場所，是文明的象征，要樹立一所學校良好的形象，反映全體師生員工的精神面貌，必須營造一個和諧、愉悅、安全、舒心的工作環境，學習環境。而這些與后勤管理的優劣密切相關，雖然做了以下幾方面的工作，但離領導的要求和老師、學生的期望還甚遠。

1、清理電風扇，為每個教室、電腦室配備了適量的壁扇。

2、對飲水機進行了全面的檢修，并新配飲水機9臺，供教師辦公室使用。

3、為方便教職工和學生在食堂就餐，辦理了飯卡，并隨時對飯卡充值、取款、查消費、查余額等業務工作。

4、到新華書店計劃、領取、購買、核對中小學教材。核對并繳納上期教材、教輔資料款。

5、核對并收取校外用水用電費用，并去各部門繳納學校用水、用電、用氣費用。

6、清理教職工出勤、課時、核算、發放教職工工資。

7、印刷學生周考、月考、期中考試試卷。

8、對全校公物進行了清理、落實每個學生一套桌凳，每個老師的辦公桌、椅，并登記編號、造冊。

9、隨喊隨到發放桶裝礦泉水。

10、學校設施的維護工作，學校需要小修小補的事情可以說是經常發生，都能盡力地加以處理。

總之，總務工作所做的一切瑣碎、繁雜。但都是學校教育中不可能缺少的，它是學校其他工作得以正常開展的前提，做好總務工作事關重大。

總結前段時間的工作，確實有許多不足之處，一是高一的教材，由于課改，沒能及時地領回發放給學生，教輔資料也因種種原因沒能按時發放，因教材發放滯后拖了教學的后腿，深感內疚。二是財務工作進展緩慢，給學校工作帶來不利。三是管理方面也存在一些松懈。

以上是我這半期的工作總結，希望領導和各位老師提出寶貴意見，我一定在今后的工作中加倍努力，以開拓進取，敬業愛崗的精神狀態投入工作，認真、細致地履行自己的崗位職責，為學校明天的輝煌而努力奮斗。

第二篇：學校總務后勤學期工作總結

學校總務后勤工作是學校工作的重要組成部分，為教育教學工作的正常進行提供保障，在教育事業的發展中起著不可替代的重要作用。本學期，繼續堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則，在校長室的領導下盡心盡力做好后勤服務工作。現將這學期的主要工作匯報如下：

一、積極組織后勤人員參加學習，不斷加強自身素質建設

認真組織后勤人員學習相關的規章制度，貫徹落實黨的教育方針，做好服務育人工作，認真執行上級頒布及學校制定的有關總務工作制度。讓全體后勤人員認識到學校后勤工作的重要性，以解放思想，實事求是，與時俱進的精神狀態，以高度的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中來。

二、規范學校收費工作

認真組織財會人員學習相關的規章制度，嚴格收費，實行財務公開，及時在校內公布。平時加強學習上級有關部門的收費文件，嚴格按照上級主管部門的要求，按章收費。

三、堅持做好后勤服務常規工作

總務工作雖不直接參與教學，但所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校教育中的必不可少的。

1、開學初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，教師教學辦公用品到位，使教學工作正常開展。

2、組織人員檢修、清洗宿舍，迎接高一年級新生。

3、組織人員檢修教室、辦公室。

4、組織人員做好“二星級”高中的驗收工作。

5、組織人員做好江蘇省教育現代化區的驗收工作。

6、對學校消防用滅火器作定期檢查，并對部分到期滅火器進行充粉處理，確保正常使用。

7、進一步做好校園的綠化、美化及花草的維護和修剪工作。

8、及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。

9、加強校舍的消毒工作，消毒工作至關重要，特別加強對學生宿舍、學校食堂的消毒工作，做到有記錄，有專人負責。

四、校園美化工作

聘請懂花草管理的人員管理花草，并由總務處親自參與，努力創建優美的校園環境，進一步美化校園，綠化校園。加強對校內苗木、花草、草坪管理，努力創造良好的工作和育人環境。通過環境育人來提高全體學生的素質。使得花草的管理比較到位，又為學校節省了不少開支。

五、校產管理

1、本學期將著手對學校全部財產進行登記、造冊、統計、量化、存檔等工作，強化財產管理，使學校財產管理逐步走上規范化，明細化，專業化，嚴防學校財產的流失。

2、在期初通過區對我校固定資產檢查的基礎上繼續加強對固定資產增減工作的管理，認真執行教育局有關規定，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、物相符，根據固定資產增減的有關規定，及時地進行登記入帳，需報損的根據有關規定及時填報固定資產報損表，上報有關部門審批。

3、加強對低值易耗物品的管理工作，嚴格執行審批、發放手續。

4、負責指導學校公共財產、公共設施的管理、維護和調配。

六、加強對學校食堂、小店、宿舍的管理

食堂、小店工作是總務處的一項重要工作，關系到師生的具體問題，所以一直是我處的工作重點，我們一方面加強貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，嚴把好食品原材料進貨渠道，嚴格進行食堂管理，以保證師生飲食的衛生安全，加強平時的衛生檢查，杜絕了食物中毒事故。同時抓好食品衛生及食堂轄區環境衛生，確保健康、干凈、整潔的衛生環境，經常督促檢查鍋爐房的工作情況及食堂所有機器等設備的安全設施，維護及保養，保障財產、物資的安全與完整。廣泛收集師生對伙食的意見，及時認真研究，以便改進。

七、今后努力的方向

1、后勤各部門要加強內部管理，合理分工，明確職責，協調好其他部門工作。

2、加大對用電、用水、消防、食品衛生、食堂衛生檢查、抽查力度，把各項工作做實、做細、做到位。

3、增強后勤服務保障意識，努力提高服務態度、服務檔次，力求在最短的時間內解決大家的問題及困難，為教育教學做好后勤保障。

后勤工作是學校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關重大，在一學期的工作里，總務處良好地完成了學校及各個社會職能部門的協調工作，為學校取得良好的社會聲譽做出了自己的努力。我們有決心，也有信心做好學校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。

第三篇：2011學年學校上學期工作總結

學校工作總結

富強中心校 二〇一一年十二月

學校工作總結

2011年，我校以第十一屆人大四次會議精神為指針，堅持科學發展觀，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，認真落實縣教育體育局工作會議精神和部署，在上級教育部門的正確領導下，在鄉黨委政府的大力支持下，經過全體教職工努力工作下，圓滿地完成了教育教學工作的各項任務。在全面推進學校素質教育，積極實施課程改革，努力構筑和諧校園發展平臺，不斷提升學校辦學層次。一年來，在全體師生的共同努力下，充分發揚勇于實踐，勇于創新的精神，各項工作得以順利開展，并取得了點滴成績，現將我校一年來的工作情況總結如下：

一、加強制度管理，切實規范辦學行為

為使學校管理走向制度化、規范化、科學化，一年來，學校根據新形勢的需要，不斷完善各項規章制度，本學期我校各科室規范了各項規章制度，統一樣式，并將各種制度裝訂成學校的制度匯編。使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成長為志”的辦學氛圍。

1.抓好班子建設，增強依法治校意識

我校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗。黨政一班人率先垂范，事事走在先，努力鉆研教育教學業務，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時，不斷充實自己的業務素質。為了更好地完成學校的各項工作，領導認真學習自己的工作職責，明確責任，實行責任落實到人，使學校的各項工作事事有人管、件件有人抓。

2.組織全體教師認真學習新頒布的《中小學教師職業道德規范》，深入領會內容，用道德規范指導自己的行為。在全體教職工中開展“學先進、找差距、搞對標、促發展”活動。學習身邊“愛崗敬業，默默無聞”的班主任邢文霞老師，學習身邊“愛校如家，甘于奉獻”的總務主任高昀平老師。通過此次活動，全校教師的工作熱情有了很大程度的提高。在開展“問責庸懶散軟”活動中，我校根據本校的實際情況開展了“內比樹新風、外學添本領”的“五學、五比”活動。（學理念，比思想解放程度；學先進，比落實程度；學精神，比進取意識和精神狀態；學奉獻，比宗旨意識和服務水平；學作風，比在人民群眾中的形象和地位）統一思想，達成共識。嚴格按規定開齊上足課程，有序安排教育教學工作，實行帶班領導制度、查課制度，使全體教師以新的面貌投入到自己的工作中。

3.改善辦學條件，共建和諧校園

我校在資金非常緊張的條件下，多方籌措資金，努力改善辦學條件。一年來，我校在該節儉的節儉，多辦事的原則下，對學校的宿舍床單統一更換，并且自己噴號印字，不向學生收取任何費用。學校又多處化緣，更換了學校的投影儀，滿足了教師教學的需要。重新粉刷了九塊校園宣傳板的宣傳內容，維修了學校冬季取暖設備，并且都是我校教師自行完成。為學校節約了大筆資金。學校與鄉黨委政府協商，鄉黨委政府拿出4000元參加縣級運動會，讓學生過一個愉悅的六一兒童節。我校師生不負重望，運動會取得了第五名的好成績，展示了我校體育教育的風采。在第二十七個教師節之際，鄉黨委政府拿出4500元，表彰了9名優秀教師，給每一位教師送上了一份節日的厚禮。極大地鼓舞了教師們甘當人梯的奉獻精神。

二、狠抓教學常規，有效提高教學質量 教學質量是學校的生命線，教學常規的規范化是教學質量得以提升的重要保證。一年來，學校對常規工作常抓不懈，做到了高標準，嚴要求，建立了良好的教學秩序。

1.加強教學常規精細化管理，明確各項工作細則要求。細節決定成敗，我校堅持各項教學常規力求細節中求實效、創特色。課堂教學實施“七不”教學要求。（1.學生看懂的教師不講。2.學生能做的教師不做。3.學生能說的教師不說。4.學生能探索的教師不提示。5.學生能會的教師不教。6.學生在討論中說錯的教師不批評。7.學生爭論的問題教師不急于下結論。）嚴格執行教育局“八不準”的要求。（1.不準無教案無準備上課；2.不準課堂上接打手機；3.不準課堂吸煙；4.不準酒后進入課堂；5.不準隨意離開課堂；6.不準做與教學無關的事；7.不準用過激語言挖苦刺激學生；8.不準坐著講課。）切實做好“三抓”工作——抓基礎、抓常規、抓起始。要求每位教師在上課前做好充分的教學準備，上課不遲到，下課不拖堂，切實提高課堂效益的有效性。

2.加大教學常規的檢查、監督和管理力度。教導處定期或不定期地查閱教師的備課、聽課和作業批改，班級表冊的填寫等教學情況，并對檢查結果進行通報，充分肯定成績，適時指出問題，督促每一位教師切實做好本職工作，達到了規范教學各環節的目的。

3.加大校本教研力度。我校實施“先做好，再提高”的校本教研活動，上學期我校實施全校教師賽課的方式，抓好抓實校本教研活動，每人精心準備一節課，兩周后全校舉行教師賽課，賽課領導小組給每一位授課教師進行“教師課堂教學評價”打分。最后評選出本次賽課的優勝教師，承擔學校教學研討課，教師們當堂評課，總結課型的優點和需改進的措施和方法，使授課教師和聽課者共同提高，學校對獲獎教師頒發物資獎勵和證書。極大的推進了校本教研的實效性。本學期我校利用遠程教育資源，組織全體教師觀看外地的名師、特級教師的課堂記實，學習先進的教學方法和教學理念，以此來提高我校教師的課堂教學質量。

三、重視隊伍建設，提高教師綜合素質 有一支師德高尚，業務精良的教師隊伍是學校持續發展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力為工作的重點之一。

1.開展師德培訓，組織教師學習《師德規范》，倡導全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業道德，規范教師行為化作自身的自覺行動，我校積極鼓勵教師參與縣級以上的培訓和外出學習的機會，學校本學期外出學習人數達7人次，費用近萬元，給教師自身素質的提高搭建了學習的平臺。

2.重視教師的繼續教育，鼓勵全體教師積極參與校內外各級各類業務培訓和進修，不斷提升自己的業務水平和能力修養。一方面我們積極組織開展校本培訓，教師們通過全校性集中培訓，個人自學等多種形式在校內營造了濃厚的學習氛圍。另一方面，我們把握機會，組織教師參加縣教師進修學校舉辦的“教育系統專業技術人員培訓工作”，并獲得了先進集體的光榮稱號。在今年暑期，我校組織一線教師參加了黑龍江省“送教師培訓下鄉”活動，教師非常珍惜本次的培訓，學習態度認真，我校邢文霞等5名教師被評為“優秀學員”。

四、拓寬德育途徑，深化學生養成教育 我校繼續把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心，愛國主義教育為重點，基本道德規范為基礎，實現德育工作生活化、系列化、特色化。強化學生的思想道德教育，積極開展“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范教育，我校在德育工作方面實行“六結合”“三條線”“一主題”的做法。真正使學校成為育人的搖籃。六結合是：

（一）德育和學校管理相結合。

（二）德育與學校各項活動相結合。

（三）德育和各科教學相結合。

（四）德育與家庭教育相結合。

（五）德育與各科室相結合。

（六）德育和校園文化建設相結合。“三條線”即行政線：學校——班主任——科任；黨群線：黨支部——工會——少先隊；服務線：后勤——食堂——宿舍。“一主題”是每月突出一個德育主題，將培養良好的行為習慣為德育教育的主要抓手。通過德育工作的強化，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高，養成了良好的習慣。

1.打造一支強有力的班主任隊伍。

加強以班主任為主體的學校德育管理網絡建設。我校八名班主任，思想素質好，業務水平高，責任心強，有奉獻精神。班級形成了家校教育網絡，建立了家校聯系卡，形成家校聯系制度，及時和家長溝通，形成了家校共建的德育工作的長效機制。班主任工作的精細，凝聚了班主任的心血，在關愛留守兒童方面，四年級的邢文霞老師付出了她的全部愛心。她班級張天嬌是一名留守兒童。父母不在身邊，常年和爺爺奶奶生活在一起。孩子缺少了父母關愛，體弱多病。邢文霞老師經常和她談心，幫助她洗衣服，梳頭。有病了，邢老師主動把她送到醫院打針，并且為其墊付醫療費。有時為了不耽誤上課，邢老師就陪她中午在醫院打吊瓶，并且買來面包、礦泉水和小洋人一起和孩子吃，并且把小洋人給孩子喝，自己喝礦泉水，這就是她們的一頓午餐。她還把自己兒子穿小的衣服拿來給貧困學生崔志國穿。春雨綿綿，每次都能看到她給全班學生穿雨衣的身影，護送學生過馬路。那慈母般愛，她都給了她班二十九名學生。把事業放在首位，六年級呂艷霞老師可謂楷模，她身體不算太好，時常吃藥打針。由于鼻炎手術，呂老師開學初要堅持上班，她的丈夫怕病情嚴重，強烈要求她在家休養，她只休息了一個月。為了班級十多名求知的學生，她堅持上班，堅持在教學的第一線。在班級的管理上，二年級李巖老師傾注了她全部的心血。班級管理井然有序。在對學生思想教育方面，五年級于彥峰老師，付出了一名男老師的細膩與威嚴。他班級的盧貴濱和李喜軍兩名男學生，是學校出了名的搗蛋鬼，兩個孩子好動，軟硬不吃，學習成績差，于老師就利用課余時間，找他們談心，給他們安排班級管理的職務，發現他們的閃光點就及時給予表揚和鼓勵。這學期，于老師早來晚走，午間看守。他們有了很大的變化，班級的紀律有了長足的進步。于艷波、陳麗娟、邱麗、李永華四名班主任，也都在各自的班級管理上付出著自己的心血。班主任的工作非常的瑣碎，除了正常的教育教學工作外，還要制訂計劃，開展活動，進行家訪，填寫各種表冊，進行校務勞動，組織學生完成校方交辦的各項任務。我校有這樣一支素質過硬、無私奉獻的班主任隊伍，我校的教育事業何愁不發展壯大。

2.努力建設一支團結、協作、務實的科任教師的團隊。科任工作是班級工作的重要組成部分，只有各科教師齊心協力、互相配合，才能把班級的各項工作做好。我們學校的科任教師除了能完成自己的本職工作外，一、能協助好班主任做好學生的思想工作，二、能協助學校做好校方交辦的各項工作，三、能完成各自的校務分管工作。在督導室對全縣各校技術裝備的檢查工作中，對我校各功能室的管理和使用情況給予了高度的評價，并獲得了“先進集體”的光榮稱號。如：圖書室管理：王影麗老師定期開放，擴大學生的課外閱讀量，學生借閱手續齊全，并定期裝訂讀書心得，借閱率達95.4%。衛生室管理：龐志榮老師傾注了她的一腔熱血，各項制度建全，衛生知識講座有教案和材料，有學生的體檢登記卡，有新生和幼兒的免疫接種登記表，并裝訂成冊，而且還及時參加縣疾控中心的培訓，會議、報表等工作。她體弱多病，多次想請假到外地治療，但話到嘴邊又止，她想到的是學校的工作，惦記著她所任教的學科。實驗室李振波老師管理的井然有序，制定實驗計劃，實驗記錄，實驗報告單的填寫和批閱工作，任務量之大，但李老師沒有一句怨言，總是虛心地請教，受到了教學儀器站領導的多次好評。徐福穎老師管理計算機室和遠程接收室，在上級主管部門的多次檢查中，給予了充分的評價。他還負責學校材料的打印，板報宣傳，教師寫字等工作，工作任務之重，學校的各項勞動都參加，隨叫隨到，他總是默默無聞地工作著，用一種教師特有的工作職責，捍衛著人民教師的光榮稱號。陳巍山老師的體育工作抓的實，在五月份全縣舉行的中小學田徑運動會上，我校取得了第五名的好成績。我校有這樣一支敬業的科任教師隊伍，我校各項工作都能取得更大的成績。

3.常抓規范，以活動促養成教育。我校在認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對學生進行基本道德觀念，道德知識教育，培養良好的道德修養和行為習慣，并結合重大節慶日組織開展內容豐富、形式多樣、貼近學生的主題教育，通過活動來加強對學生的思想品德教育，強化行為習慣的養成。我校在縣舉行的慶七

一、頌國慶書畫比賽中，徐靖婷教師獲得優秀教師指導獎，曲愛冬同學獲得優秀繪畫獎。

4.利用校內外資源，加強德育教育。

我校在加強德育基地和社會實踐基地的建設，充分利用校內外德育資源，拓寬德育渠道。充分利用黑板報，升旗儀式，班隊會，少先隊活動，思想品德課等教育陣地，對學生進行思想教育，通過家長學校開展講座等活動，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，努力營造了學校、家庭共同育人的良好氛圍。

五、寫字長城工程，常抓不懈。我校把“端端正正寫字，堂堂正正做人”作為對學生進行寫字教育的切入點，加強學生素質教育，實施寫字育人功能。學校安排專人負責寫字工作。每班配備寫字教師，要求寫字教師每周上好兩節寫字課之外，還要每天拿出40分鐘的練筆時間，周一、三、五練硬筆，周二、四練軟筆，要求學生逢寫必規范。我校規定寫字指導教師帶領教師練字，每天4個粉筆字、10個鋼筆字、6個毛筆字，由于長期堅持，教師的書寫水平有較大幅度的提高。在縣基教股的年終檢查，對我校寫字工作，給予了充分的肯定。

六、堅持經典誦讀，突出辦學特色

中華民族歷史悠久，文化經典更是燦若星河。這些優秀的文化經典，凝聚了前賢的聰明才智，睿語哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人。可以說是一份寶貴的精神財富。利用這份寶貴的精神財富，讓孩子們在讀經典中養德行，學做人是我校開展“中華古詩文經典誦讀活動”的初衷。在全校范圍內啟動“讀千古經典，強文化素質”的誦讀工程。我校誦讀內容有《弟子規》、《小學生必背古詩80首》、《唐詩三百首》。根據學校的實際情況，制定了經典誦讀計劃，規定每個年級誦讀的內容和數量，對誦讀的時間，誦讀的方法，誦讀的要求有明確規定。我校定期檢查驗收經典誦讀的進度和誦讀的質量，對發現的問題及時改正。要求學生不但會背，而且知其意。在全體教師中開展《弟子規》的誦讀活動，并且對誦讀內容進行了測試。

七、發揮先鋒模范，處處彰顯表率

少先隊是學校的先進組織，又是學生德育教育的另一塊沃土。一年來，我校在繼續抓好少先隊的組織建設和活動開展的同時，在全體隊員中廣泛開展講“雷鋒叔叔”的故事，唱“雷鋒叔叔”的歌曲，并號召隊員們說文明話，辦文明事，做文明人，用自己的良好行為去感染人、教育人。繼續做好“雛鷹板報”的宣傳工作。我校少先大隊還積極參加縣團委舉辦的各項活動。少先隊組織開展了紀念辛亥革命100周年，共產黨成立90周年手抄報競賽活動，我校在縣里取得了第三名的成績。在十月份，我校開展了“慶祝建國六十二周年小雪花杯”朗讀比賽。徐熙驊等六名同學獲獎。在十二月份，我校開展了“紀念一二九學生運動，緬懷革命英烈精神”影片展播活動。兩部影片從不同的角度展現了抗戰時期的風貌，同學們都受到了很大的教育。

八、重視幼教工作，確保長足發展

我校十分重視幼兒教育工作，并指派專人負責此項工作，對幼兒教師提出了較高的要求，并且為幼兒訂購了省統一的幼兒教材，注重了兒童的智力開發和養成教育，培養學生的多種能力。學校又投入大量的資金，布置繪畫幼兒班的墻壁，為幼兒創設了一個適應幼兒的生活空間。在全縣幼兒體操表演評比中獲得二等獎。學校又為幼兒購置了大量的玩具，使幼兒的校園生活更加豐富多彩。由于兩名幼兒教師的辛勤工作，幼兒數量在不斷增加。

九、后勤管理做保障，學校事事都順暢 后勤工作是前勤工作的有利保障。后勤主任高昀平老師能做到主動服務、效率高、質量好、創造性強。他集多工種于一身，他工作的信念就是讓領導放心，同行滿意。只要他能做到的事情，有求必應，從不計較。也很少看到他坐在辦公桌前，學校的每一角落，總閃動著他的身影。他總為集體想的多，為自己的病情想的少。他的一雙手，每年為學校節省雇工費近千元。他總是默默無聞的工作著，奉獻著。他的工作的踏實、細心，給全體教師樹立了榜樣。

1.舍務工作。幾位舍務教師盡職盡責，指導學生整理內務，打掃寢室衛生，水房衛生，作業室衛生，使學生養成良好的生活習慣和衛生習慣，按時就寢，查寢，認真評比，使宿舍區的秩序井然有序。他們就像慈母嚴父，關心愛護著學生們。舍務教師的工作讓家長放心，學生安心。他們練就了腿勤、嘴勤、多想、多做的好習慣。正所謂舍務工作無小事，處處留意不出事。

2.食堂工作。人是鐵，飯是鋼。飲食是人們生活的重要環節。本學期為了讓師生吃上可口的飯菜，食堂工作人員保證飯菜新鮮，無變質發霉的現象，做到飲食科學營養。曲磊負責買菜，能做到一年四季不間斷。無論刮風下雨，還是大雪紛飛，在別人還在香甜的睡夢中時，他已在和賣菜的師傅侃價。中午就餐時還清點學生數，他和杜靜老師天天維持學生就餐秩序。邢文霞、于艷波、李永華等教師每天幫師傅打掃衛生、洗刷碗筷。兩位師傅非常任勞任怨、嚴把質量關，從不讓發霉變質的飯菜上桌。科學用料、從不浪費，做到了節約。

十、防患于未然，安全是關鍵

“安全重于泰山”我校始終把學生的安全放在首要位置。學期初，我校層層簽定了安全工作責任狀。把安全工作落到實處。學校把不安全的隱患及時排除。學校防火用具齊全。成立了應急小分隊，制定了應急預案。我校積極配合交警部門，對每周放假接送學生的車輛管理。嚴格控制手續不齊全的車輛接送學生。控制超載和超速。正是由于我校的目標明確，責任落實到位，措施得當，一年來學校無一例安全事故發生。

十一、存在的不足

1.思想方面，有個別教師思想素質不高，心胸狹隘，私心重，沒有集體主義觀念，紀律性和組織性不強，心理嚴重失衡。

2.行為方面，有個別老師工作有敷衍塞責現象，進取心不強，惰性太大，只說不做，做了也是應付了事。

十二、學校下學期工作思路

1.充實校園文化建設。我校將在教學區內的走廊上懸掛《弟子規》經典誦讀的全部內容。在每個教室的走廊外側安裝“班級文化之窗”宣傳板，在宿舍區的外面將懸掛古詩詞，使其成為中華文化古詩長廊。

2.加強校本教研。我校將在下學期成立學科教研小組，確立每個教研組的教研課題，使每個教研組能教研課題深入研究，并運用到本組的實際教學中去。我校將聚精會神的抓好校本教研，使校本教研成為我校的教改亮點。

3.標準化學校建設。結合標準化學校建設標準和指標，力爭在2012年學校完成標準化建設任務，完善辦學條件，改善辦學環境，查漏補缺，進一步做好各種檔案的歸檔建設。

4.教師工作考核。為了規范教師行為，加強教師教學常規管理，改進和加強對教師工作的考核，充分調動教師工作的積極性、主動性和創造性，促進教育教學質量的進一步提高，將教師工作考核細則重新修定。以上是富強中心校一年來所做的工作，取得的點滴成績。這些成績的取得歸功于上級教育體育局和鄉黨委、政府的正確領導和大力支持和幫助，歸功于全體教師的齊心協力、忘我工作。金無足赤，人無完人，盡管我們做到了最大努力，但工作中還存在著不足。隨著經濟體制改革和教育體制改革的不斷深入。我深信，機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將以海納百川的胸懷，鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰。

富強中心校

2011.12.14

第四篇：學校XX-XX學年上學期工作總結

學校XX-XX學年上學期工作總結

一學期以來，在區教育局的領導下，我校堅持科學發展觀，貫徹“十八大”的重要精神，努力踐行社會主義核心價值觀，秉承“以師生發展為本，辦人民滿意教育”的辦學理念，圍繞“大年段小學校”的發展規劃，以教學為中心，以德育為先導，以培育師生道德素養為主線，以校園文化建設為載體，立足學子夢，引領師生勇于追夢敢于圓夢，開展工作，推進學校持續、跨越發展。

一、加大管理力度，細化管理制度

、加強班子建設

學校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展”作為每一個班子成員追求的目標。班子成員帶頭深入教學一線，承擔學科教學任務，帶頭遵守學校規章制度，帶頭履行職責，工作中既主動思考、獨當一面，又立足當局，團結協作；既繼承發揚、開拓創新，又聯系實際，實事求是，真正做到工作有分工，思想不分家，一心一意抓教育，凝心聚力謀發展。

2、細化民主管理

按照公開文件精神，高標準、嚴要求持續開展校務公開工作。凡涉及教職工晉升職務、職稱評定、考核評獎等均予以校務公示。本學期績效工資、文明校獎金等內容的公示，從方案、量化和扣款依據等進行全面的公示，并及時解答大家的疑問，實現真正的公平、公正、公開，實現的民主管理的細化有效。

二、構建教育特色，提升教學質量

、加強查課力度

嚴格執行課程計劃，加強查課力度，突出四個方面：一是抓備課。各備課組以減負高效為目標，實行按單元或章節提前一周備課制，嚴格落實主備教師出思路、集體研討通思路、主講教師出預案、任課教師復備后再上課的集體備課步驟。二是抓上課。推行曬課制度，每位教師每學期至少進行一次校級曬課，同學科教師參與聽課評課。同時繼續執行校長點課及推門聽課制度，組織今年新分配的陳雪等新教師開展觀摩匯報課。學校領導、相關學科負責人員和備課組長，深入班級聽課，并做好分析、反饋、跟蹤工作。三是抓作業批改。教師布置作業適當，做到全批全改，有評價或激勵語言，并加大檢查力度，杜絕批改作業不認真現象發生。四是抓教后反思。大力推行反思教學的模式。老師堅持每節課后反思，包含作業錯誤歸類匯總，積極探索與解決實踐中的問題，努力提升教育實踐的合理性。

2、深入開展課題研究

以課題研究帶動教研工作，在教研中探索、總結教學特色，促進教學成效達標。圍繞省級課題語文組的“中小學語文閱讀教學銜接對策研究”和數學組的“科學解讀文本，優化教學內容的研究”、區級課題“優化小學數學作業設計與應用的研究”等課題開展研究活動。備課組每周都有教研活動安排，一學期至少開展了4次與課題研究相關的活動，如相關理論學習、課例研討、教材分析解讀、單元命題析題等等，做好高效集體備課模式示范與展示。

3、強化常規月查制度

每月對教師的教案編寫、教學反思、作業批改、教師專業成長導師制、單元練習與思考、單元試卷命題等開展全面細致的檢查工作。本學期共開展了4次教學常規檢查活動，并評出教學常規優秀教師參加集團教學常規展評活動，我校多人次獲獎；每次檢查情況均能及時反饋，通報年段整改，檢查結果納入教師個人期末量化，以此鼓勵先進，鞭策后進，提高教學管理的有效性。11月24日，城廂區教育教學工作會議在我校舉行，我校的優秀教學常規展示迎來了來自全區各兄弟學校的領導的指導學習，廣獲好評。

4、培養學生綜合素養

以培養學生“五種素養”為目標，開展形式多樣的活動。開展經常性的推普活動，如手抄報比賽等，提高了學生的普通話水平。開設寫字課、英語口語課、信息技術課，安排課時，把學生的素養養成貫穿于日常教學中。以英語組為單位，七年級開設英語角，舉行英語課本劇表演賽，八、九年級開展英語廣場活動；以語文組為單位，舉行國學經典詩文誦讀比賽、普通話演講比賽；以美術組為單位，舉行硬筆書法優秀作品評選展示活動；以信息技術組為單位，開通綠色網吧，開設科普興趣小組，舉行學生電腦作品評選展示活動。制定中長期目標，真正使學生受益終生，真正形成學校的教育特色和傳統。設立考核機構，組建學生基本技能考核組，在規定時間分別對學生進行普通話測試、英語口語測試、寫字、計算機操作等級考核，并分發等級證書。

舉辦校園文化藝術節。舉辦第十二屆校園文化藝術節，以“踐行核心價值觀，暢想少年中國夢”為主題，以“立德樹人，心懷感恩”為活動宗旨，以學校、年段、部門、教研組、班級為單位，結合時代精神和學校各階段工作安排以及年段實際、學生年齡特點展開，活動內容豐富，包括才藝表演、手抄報比賽、攝影大賽、道德講堂、歌詠比賽等。同學們積極熱情地展示了自己在唱歌、繪畫、寫作、舞蹈、演講、攝影、書法等藝術方面的興趣與特長，提升了欣賞和表現美的能力。活動還結合了“紀念紅軍長征勝利80年”的契機，激勵了廣大學生接過先輩的旗幟，繼承偉大長征精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，全面提高學生素養。體現了我校教育特色。

開展形式多樣的學科競賽活動。每技能類學科開展豐富多彩第二課堂活動，周利用兩個下午的第四節課，開展積極健康向上的學生第二課堂活動、社團活動，發揮學生的自主性、能動性。開展小記者站活動、趣味學科活動、數理化奧賽輔導、舞蹈、歌詠、書法、畫畫、體育競賽、團隊活動。在莆田市少年兒童田徑錦標賽中，林燕紅同學獲得1500米比賽第二名，鄭麗偉同學獲得200米自由泳第二名；在莆田市少年兒童排球錦標賽中，林璘、吳雨婷兩位同學分別獲得女子組第二名；在莆田市中小學乒乓球聯賽暨莆田市第二十九屆學校運動會乒乓球比賽中，張蘇晶同學獲得女子單打第二名，卓義才和張蘇晶同學獲得混合雙打第二名；在莆田市第十二屆中小學藝術比賽中,我校代表隊榮獲聲樂項目初中組一等獎;在莆田市首屆初中現場征文比賽中,陳麗麗等四位位同學榮獲一等獎,林夕等八位同學榮獲二等獎,在城廂區“慶國慶”現場征文比賽中,程煜欣等十二位同學榮獲一等獎,許林馨等十七位同學榮獲二等獎；在莆田市第八屆中小學生漢字規范化比賽中，謝銘靖同學獲得一等獎；在莆田市第一屆“漢和”杯書法比賽中，蔡梓怡等兩位同學獲得二等獎等。

三、狠抓師德建設，打造優質隊伍

、提高理論素養

以“兩學一做”為契機，不斷改革和變通學習方式，采取網絡學習，集中學習、分散自學等多種形式組織教師學習。認真開展“三會一課”，重點學習有關加強師德建設的文件精神及優秀教師的感人事跡等，做好會議記錄，期初召開師德教育動員大會，以年段為單位組織教師學習師德師風相關法律法規，并撰寫心得體會；同時，在教師節之際，與教師簽訂師德師風建設責任書和違規補課、違規征訂使用教輔材料專項整治承諾書，三令五申嚴禁教師違規收受禮品禮金、嚴禁教師違規征訂教輔、嚴禁教師有償補課等行為，做到師德建設常抓不懈、警鐘長鳴。

2、優化“全員互助導師制”

根據《xx學校教師“全員互助導師制”工作方案》，本學期進一步推進“全員互助導師制”。結對教師發揮主觀能動性，虛心求教，掌握學習方法，善于學習，多聽多做，多看多問，骨干教師勇于承擔培養青年教師及校本培訓等任務，在工作中發揮引領和輻射作用。本學期共有5位骨干教師成為第三批“教師專業成長”導師。

3、以賽促成長

在各教研組的努力下，在課堂教學中身體力行的實踐和探索中，各項競賽活動結出了累累碩果。黃乙雪老師在福建省省英語優質課評選總榮獲第一名；鄭美妹、翁燦琳、鄭慶添老師獲得省“一師一優課”優秀獎；陳志霞老師在福建省中考命題征集評選活動中取得三等獎；鄭慶添獲得莆田市思想品德課教學設計市一等獎；陳萍老師在莆田市綜合實踐活動優質課評選中獲得一等獎；姚劍洪老師獲得市先進教師稱號；葉劍凡老師在XX年莆田市中小學乒乓球聯賽暨莆田市第二十九屆學校運動會乒乓球比賽中榮獲優秀裁判員；林荔閩老師在XX年莆田市中小學乒乓球聯賽暨莆田市第二十九屆學校運動會乒乓球比賽中榮獲優秀指導獎；葉劍凡老師的公開課《趣味足球》獲得市初中組一等獎；鄭建軍老師在莆田市教育系統美術類作品比賽中獲一等獎等。

四、拓寬德育陣地，形成特色品牌

、不斷夯實檢評督查

成立學生文明督導隊，在團委的青年志愿者協作下，定期或不定期的在部門領導的帶領下利用早讀、課間、放學時間巡查校園環境衛生，指導校園衛生值周工作，發現問題，及時與責任班級交流，督促整改；放學到底層操場引導學生發揚彎腰意識，撿拾地面紙屑雜物，并登記表揚；課間時間到場指導督員勸導禁帶零食進教學區的工作；每周末匯總衛生評比成績，結合日常巡查情況，評選公示當周衛生紅綠旗班級。

2、積極參與文明創建工作

以“爭當美德少年”為平臺，推薦評選身邊好人，發揮了示范作用。本學期啟動了學校第六屆“美德少年”的評選活動，活動以社會主義核心價值觀為核心，以養成良好行為習慣為重點，設計了“爭當美德少年活動卡”，引導全校學生選擇一個美德目標，分解成為若干個可實現的行動準則，并用持續的努力來完成預定目標，用評選活動來激發學生結合生活實際，努力提升自己的美德修養。

組織開展“弘揚中華美德傳承良好家風”、“學長征精神做紅色傳人”、“我的中國夢”及“推行‘八不’行為規范爭做媽祖故鄉文明人”等主題教育實踐活動等，通過各項主題教育，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從現在做起，堅定理想信念，繼承優良傳統，樹立遠大志向，培育美好心靈，不斷增強愛黨愛國愛社會主義的情感，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，為莆田市創建全國文明城市貢獻自己的力量。

3、舉行形式多樣的德育活動

法制教育潤物有聲。邀請法制副校長——鳳凰山街道派出所副所長陳立煒同志來校為師生舉行了一場以“法律知識進校園，遵紀守法記心中”為主題的法制教育報告會，不僅提高了師生的法制觀念，而且增強了學生辨別是非和自我保護的能力；舉行了“學憲法講憲法”主題演講比賽；邀請了莆田市法院刑二庭副庭長舉行預防校園欺凌，共建平安校園法制教育講座，開展了校園反欺凌的專項整治工作。通過這一系列的法制宣傳和教育活動，讓廣大青少年受益匪淺，不僅學習了法律知識，同時也學會了如何自我保護及預防、抵制犯罪。

心理教育喜獲佳績。認真對照中小學心理健康教育特色學校的評估標準，我校心理健康教師積極開展各項心理健康教育教學活動，并取得了一定的成效，總結出了一套心理健康教育的典型做法和經驗，并在全省推廣，XX年10月被福建省教育廳評為福建省中小學心理健康教育特色學校。

歌詠比賽聲聲入耳。以舉辦第十二屆校園文化藝術節為契機，開展傳唱歌頌黨、歌頌祖國、歌頌中國夢的“班班有歌聲”歌詠比賽活動，二三七年段通過預賽最后選出10支優勝代表隊參加了第十二屆校園文化藝術節閉幕式上進行的總決賽，同學們唱出了心中的熱情和激動，唱出了心底的豪邁和驕傲，整個校園蕩漾著優美的旋律，彰顯了南校學子朝氣蓬勃的青春風采和昂揚向上的精神風貌。

防艾教育深入人心。根據區教育局轉發的國務院防治艾滋病工作委員會辦公室的文件精神，積極開展預防艾滋病宣傳教育周的系列活動，通過國旗下講話、制作宣傳展板、舉行預防艾滋病專題教育講座和簽名活動、分發預防艾滋病等活動，讓學生明白艾滋病對社會和家庭的嚴重危害，增強了師生自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力，增強了學生對自己、他人及社會的責任感。

開展感恩文化教育。各年段根據學校德育工作意向擬定好本年段的“心懷感恩，成就人生”主題教育的方案，設計好各年段富有特色的感恩墻，完善各班已收集的家長生日登記冊。各年段根據年段的實際情況圍繞“心懷感恩，成就人生”德育校本教材安排好課程，同時對教材中不切合實際的情況進行增刪修補。

五、完善后勤管理，提高服務質量

、豐富教職工的課余生活

0月19日-21日工會借學校第35屆運動會之際舉行教職工體育競技比賽。此次比賽按照工會小組進行，分團體賽和個人賽，全體教職員工盡情地投入到各項比賽中，從中得到了運動的快樂，又提升了各組的團隊意識。

工會克服本身會員人數眾多活動難搞的劣勢，把主動權下放，充分發揮各小組的力量，召開豐富多彩的活動，如一年級工會小組、二幼工會小組的登山活動，三年級工會小組的棋牌活動，五年級工會小組的廚藝大賽，七、八、九年級工會小組的野炊活動，都取得了很好的效果。工會小組活動如火如荼的開展，有效增進了老師們的友誼，增強了工會組織的凝聚力和向心力，同時為大家留下了一份美好而愉快的回憶。

2、開展送溫暖活動

為了方便二胎媽媽的工作與生活，工會參與積極籌建母嬰室，本學期學校母嬰室已經開始裝修，爭取下學期投入使用，為廣大女教職工帶來福利。針對今年學校大量新老師加入的情況，工會積極謀劃，及時調整，在學校住宿緊張的情況下合理安排教職工住宿，解決他們的后顧之憂。

大力弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，重陽節來臨之際，工會協同xx學校退離休協會xx學校退離休協會召開歡送退休老教師座談會，歡送陳荔紅等4位退休老教師。

對有特殊困難的教師主動慰問，倡議師生們為吳喜文罹患再障性貧血的孩子獻愛心，遇有重大節日的進行重點慰問。本學期至今工會組織教職工生病慰問10人次，喪事慰問1次，讓工會成為教職工最溫馨的家。并適時做好困難職工的登記，了解教職工的家庭、生活情況，做到有難必幫，當教職工的貼心人。

七、強化安全工作，確保校園平安

、嚴格落實責任制度

逐層簽定《安全目標管理責任書》，明確分工，落實到人，并和各部門負責人、導護師簽訂各類安全管理責任書，確保了各項工作安全有序的開展。

2、深入開展檢查督促

不定期排查學校安全隱患，本學期共組織5次校園安全隱患排查和5次校園消防設施排查，注重細節，落實整改措施，建立安全臺賬和重大隱患上報制度，及時地、力所能及地整改、消除校園安全隱患，保證了師生校園安全。

3、提高安全教育實效

組織召開7次安全主題班會，分發3封《致家長一封信》和承諾書，各班級充分利用莆田市安全教育平臺上好安全主題班會課，加強對學生防交通事故、防火、防盜、防騙、防侵害、防校園欺凌、防食物中毒以及珍愛生命、預防溺水、不乘坐超員、超速車輛和非法營運車船等安全知識教育，確保宣傳到位、教育到位。舉行消防緊急疏散演練，學生在老師的指揮下緊張有序地疏散出教室，按照指定路線迅速地離開教學樓，在既定時間內全部到達操場集合，達到了預期的目的。

4、開展周邊整治工作

積極配合鳳辦派出所、區交警等有關部門，調查了3次學生上下學乘坐交通工具情況，尚未發現有學生乘坐“三無”車輛上下學的現象。同時接待3次綜治檢查，分別是9月1日，鳳辦派出所副所長陳立煒、民警楊忠武到校檢查學校期初安保工作；10月9日鳳辦民警楊忠武到校檢查學校危化品管理；11月8日黃美光副區長到校檢查學校綜合整治工作。

總之，一學期來，在上級領導的大力支持和關心下，通過全體師生的共同努力，我校各方面工作取得了一定成績，但我們也清醒地看到，今后我們的工作也面臨著巨大挑戰。因此在今后的工作中，我們將以人為本、實事求實、克服困難、勵精圖治，不斷提升我校的教育教學工作。新的形勢鼓舞人心，新的目標促人奮進，學校的各項工作一定會登上新的層次、新的高度。

第五篇：學校六年級上學期工作總結

學校六年級上學期工作總結

一轉身，一學期又從我們指縫間溜走了，我的支教生涯也結束了一半。我的56個孩子也已長大，漸漸地我也成長了不少。

我一直在思考：“教育”不應該單單是教師對學生，其實也包括學生對教師。在我的孩子身上，我學會了很多，或者說正是因為這群孩子才慢慢塑造了現在的我。

我，踏足語文學科領域6年，對“語文”學科，說實話底氣不足，但我熱愛寫作，疼愛孩子，所以總是用“笨鳥先飛”激勵自己。我知道，作為一名小學教師，特別是小學語文教師，任重而道遠，因為我們不能只滿足于把教案寫得詳細周全、滿足于上完一天的幾節課、滿足于給學生批完作業、滿足于完成一天的任務，那樣我們只會停滯不前，只會被先進的教學理念而淘汰，只會讓自己的學生對我們越來越反感。我們應該常常反思自己的教育教學行為，記錄教育教學過程中的所得、所失、所感。只有時時反思自己，才能為不斷創新，不斷地完善自己，不斷提高教育教學水平，漸漸成長起來。那我應該反思什么呢？

每位教師都有自己獨特的教學特色，尤其是那些長輩們。他們在教材把握、教學方法、學法指導等諸方面都有自己的獨特設計，因此在教學過程中會出現或多或少的閃光點，如：能激發學生學習興趣、把學生引進課堂的精彩導語；在教學過程中運用學生感興趣的方式解決知識的重難點，讓學生在快樂中學到新知識；激勵性的評價語等都可以及時地記錄下來，細細品味，時間久了，這可是一筆不小的“財富”。每一次的聽課，我都當成一次學習，學習前輩們如何評價，如何過渡，如何引導，然后回來后運用到自己的教學中，一次次學習，讓我跌倒過，但更多的是進步的喜悅，我要感激那些前輩們潛移默化的影響，還有我的孩子們。

在平時教學當中，我大部分是給孩子多一點自我感覺，我總是告訴孩子們我們一起學習、一起奔跑，所以很多優秀學生自覺組成小助手隊在早讀時領讀，午讀是帶領大家看書，漸漸習慣養成，自覺性慢慢提高，這樣我的教學就更加輕松、得心應手，所以我認為教學中的教育者應該相信孩子們，有時他們的回答會讓我們的教學別出心裁、引人入勝。

“教學不僅僅是一種告訴，更多的是學生的一種體驗、探究和感悟”。給學生多大的舞臺，他就能跳出多美的舞蹈。課堂是什么？課堂是激情燃燒的動感地帶，是他們求知、創造、展示自我、體驗成功的平臺，是學生健康成長的地方。學生的潛力是無限的，關鍵在于教師是否給了學生足夠大的平臺。

或許有時一堂課上不好，不是你的教案不新穎、不精彩，而是你忽略了這些課堂精靈嗎？很多前輩曾經告訴我，備課要去預設學生的答案。但我覺得僅僅預設孩子答案是不夠的，還有孩子的心思，不要要求他跟著你走，有時我們跟著他走收獲更多，當然不能被這些“鬼孩子”們帶到森林里了，這樣我們會迷路的。

我愛教育，愛教學，更愛我的孩子們。我的成長最大功臣應該是56個孩子，他們讓我看到了“愛”的真正意義。雖然，愛的路上，代價確實有點多，但它給予的回報讓我忘記了曾經的種種付出，而是陣陣感動與感激。在孩子畢業剎那，我們彼此留下不舍的淚水，我覺得這淚水這是教育所要教會我和孩子們的，里面有責任、擔當、成長、感恩，這不就是教育的靈魂嗎？

教學的道路一定是曲折的，但我堅信只要擁有“愛”，前面等待我的終究會是陽光道，我一定會堅持我的夢想——成為一名平凡而又幸福的好老師！