第一篇：寨坡小學2013年春季行政工作總結

寨坡小學2013年秋季行政工作總結

馮志鵬

度過蔥郁盛夏，迎來數九隆冬。揮手間，本學期工作結束了。本學期，在忠路鎮中心學校、忠路民族小學和上級有關部門的正確領導下，通過各位教師團結協作，努力工作，圓滿完成了各項工作任務，取得了輝煌的成績。為了總結成績，找出差距，以利今后工作，現將本學期工作作如下小結：

一、政治思想

擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業，以黨的“十八大”精神為指針，思想上、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，認真學習、領會“兩會”精神。以教書育人為己任，立志為祖國的社會主義現代化事業培養大批優秀人才。

堅持政治學習，學習時事政治，關心國家大事。有專門的政治學習筆記，集

中政治學習寫出了心得體會，已交學校備查。

遵守職業道德規范，為人師表，關心愛護學生，認真輔導學困生，無體罰和

變相體罰學生的現象。

遵紀守法，不參與賭博和變相賭博和其他有損于教師形象的活動。

同事之間相互團結，精誠團結，相互尊重，相互學習，相互幫助，相互了

解，光明正大，不陽奉陰違，不相互猜忌，不相互詆毀，不勾心斗角，不背后說別人小話。

進行師德師風整頓，加強行風政風建設。按上級要求進行自查自糾，每位教師對照自己的行為認真檢查，寫出自查報告，并作出公開承諾。

二、教師業務培訓

學校鼓勵每位教師加強業務學習，積極參加各種培訓和進修，努力提高自

身的業務素養，認真鉆研教材，熟悉教材教法，學習先進的經驗和方法，轉變教育觀念，要學會運用現代的教育手段和技術，學會使用現代化的教育技術裝備，對提高教育教學起到了積極的作用。

三、勞動紀律

教師們嚴格遵守勞動紀律。學校將教師出勤情況納入年度考評。有事有病請假，并按規定履行請假了手續。全學期無病、事假視為全勤予以獎勵加分。本學期無遲到、無早退、無無故曠工的現象。

四、安全衛生工作

安全工作無小事，防微杜漸、警鐘長鳴，學校樹立以人為本的理念，把安全工作放在重中之重，發現隱患，及時報告，及時排除，把事故消滅在萌芽之中。

安全管理人員隨時檢查學校安全衛生工作，填寫安全隱患明白卡，編制安全衛生事故處置預案，收集整理安全衛生工作相關資料。

班主任、值周教師認真填寫班務日志、校務日志和安全日志，內容客觀詳實，抓好安全衛生工作，督促學生搞好內務整理和清潔衛生。

教師堅持路隊護送，處理路段突發事件，保證了護送時段、路段學生的安全，遭遇突發極端惡劣天氣和特殊情況，將學生留在學校，并與家長聯系，做好學校與家長的學生交接工作。本學期無安全責任事故。

五、教育教學常規工作

教師們以教書育人為己任，在工作中任勞任怨，服從安排，盡心、盡力、盡

職、盡責地完成工作任務。學校根據每位教師的工作任務完成情況和工作業績給予了適當的獎懲。

教育教學工作是學校的核心工作，所以，我校開學初就制定切實可行的《教育教學管理制度》，用以指導教師的教育教學工作。對教師在備、教、改、輔及日常工作實行月查制度，將檢查情況記錄在案，并納入業績考核內容。

六、后勤財務工作

加強后勤財務管理，精打細算，量入為出，加強財務審計，用好每一分錢，學校財務做到日清月結，讓有限的資金發揮最大的效益。

加強營養餐管理，做到科學配餐，講究營養均衡，且賬目清楚，資料齊全，讓每一分錢都到學生的口。

七、其他工作

值周教師工作 值周教師應認真履行職責，詳實填寫校務日志、安全日志，認真做好會議記錄，處理突發事件，組織升旗儀式，進行國旗下講話并有書面講話稿，打掃辦公室衛生，督查全校清潔衛生工作。

班主任搞好班級管理，做好本班學生的思想工作，堅持家紡，保持與家長的聯系與溝通，負責本班的安全衛生工作，詳實填寫班務日志，處理本班突發事件。

值班護校工作 值班護校教師堅守崗位，保持聯絡暢通，保證了學校財產安全，按時交接班，并有交接班級錄。存在的問題和不足

學校學生少，經費嚴重不足，雖然擠出資金對校舍進行了簡單維修，但校容校貌得不到有效改觀。教育教學設施無法添置，不能滿足教育教學的需要，教育教學質量受到了一定的影響。

八、寨坡小學

2013年12月

第二篇：木坡鄉小學2012年春季學校后勤工作總結

木坡鄉小學2012年春季學校后勤工作總結

朱元紅

過去的那學期，我校后勤工作，遵循學校總體工作思路和后勤工作計劃，以提供良好的物質條件和優質的教育教學環境為重點，在工作中堅持以“服務”為宗旨，強化后勤工作人員素質，提高辦事的實效性。現總結如下：

一、立足本職，服務一線

年初我們遵循學校總體工作思路，圍繞教育教學這個中心制訂了后勤工作計劃，避免后勤保障缺位而影響教學工作。

1、改善教學環境和學習環境。今年所有辦公室在何校的統籌下，更換了辦公桌椅。讓教職工有了更好的工作和學習環境。

2、維修及時、服務到位。凡是影響到教學工作的事都及時處理，今年維修、更換燈管40余次，更換閥門水嘴共16只。零星維修服務116次。

3、配合少隊、教務開展工作，基本做到一線問題需要后勤協作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。

4、加強文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環節，服務及時到位。

5、整理后勤倉庫3間，使后勤管理工作更加集中、規范。

二、整章建制，規范管理。

后勤工作是學校的基礎工作，后勤工作的管理直接影響到學校的全面管理。今年，后勤管理繼續執行了《物品采購申請審批制度》、《物品領用保管的有關規定》、《維修申報制度》，有效地規范了學

校的后勤管理工作。

為了加強校園管理，我們還制訂了《校園安全管理規定》、《校

園安全緊急預案》、《校園安全防火制度》，從而保障校園安全，杜

絕了安全隱患。

三、加強管理，開源節流。

資金是學校的命脈。按照何校長要求，學校后勤工作要有主動性、前瞻性、服務性、科學性、全局性。學校財會部門嚴格履行規章制度，積極開源節流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、有手續。

1、做到“物資采購要批”的審批制度，學校各部門所需的教學

物資均由部門提出申請、主管領導審批、后勤統一采購，避免了過去

誰需就買的無序狀況。

2、實行“物品發放按需”的管理制度，改變過去按人頭配備辦

公用品的不合理現象，有效地節約了辦公用的開支。

3、加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管審批復印的業務，并負責紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。

4、頒布執行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現象得到

有效扼制。

綜上工作，得益于領導指揮有方、各部門協同配合，使后勤工作

基本上做到了使人信賴，效率讓人贊許，態度令人滿意。

。木坡鄉小學

2012年7月6日

第三篇：2015學春季學期下寨小學教務工作總結

2015學春季學期下寨小學

教務工作總結

本學期，學校本著“以人為本”的教育思想，扎實展開教育教學工作。教導處努力落實上級精神，在校長的正確領導下，結合本校實際，教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高課堂教學效率為重點，不斷解決教學中的機關報問題，全面提高了教學質量。挖掘潛力，創設環境，科學合理地安排課外活動，豐富學生的校園生活，促進了學生生動、活潑、健康發展。

一、主要工作

1、思想重視。

為了跟上改革的步伐，教導處工作不斷學習先進的教育教學理念和管理經驗，教育改革創新意識，樹立科研興校的思想，不斷加強教育教學管理。

2、分工明確，團結協作，完善管理機構，落實各科管理制度。為了使工作能夠有序進行，我把教導處的主要工作作了具體分工，每蹲一點，抓一線，做到處處有人抓，事事有人管。為了有利于對教師的管理與教學研究工作，學校成立了語文、數學兩科組。各學科有了帶頭人，大大方便了學校教研工作的順利開展。

3、抓常規，促進管理更加規范。

本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。本學期突出了教學管理中的“四抓”：

（1）抓備課。備好一節課是上好一節課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，采用推門聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，提高了課堂效率。

（3）抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業批改情況抽查了四次，但大多數學生作業書寫不規范，書寫習慣也不是很好，作業本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時向學生輔導改正。（4）抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。

4、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自本學期以來，學校提高對畢業班科任教師的要求，同時又給予支持鼓勵。畢業班成績固然重要，但是一味強調要提高成績，對學生施加學習壓力，而忽略對學生的思想教育，那只會適得其反。而相對的，我們注重了解學生的思想動向，處理事件于萌芽狀態，加強對學生愛班愛校的集體觀念教育，并引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力，為母校爭光。

5、加強家訪及安全工作

為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、做好各年級的家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段。我校采用了走訪、電話訪、等多種方式，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯系。

2、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

四、存在問題與不足

1、在學校工作方面做得不夠盡細，與教師交流不夠。2，教師隊伍中，個別教師思想素質低，教學業務水平低，教學質量提高慢。

3、在工作協調性方面不夠盡善盡美。服務教學，服務教師，服務學生，做的不是完全到位。

4、應加強對個別老師的指導幫助，增強全體老師的教學合力，爭取教學質量的更大提高。

5、教研組工作有待進一步加強，要充分發揮各學科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊伍的整體業務水平。

6、對新課程理論學習有待深入，仍有應試教育的思想傾向。

7、如何建立一種新型的行政和師生的關系，對我來說仍是一個挑戰。

六、未來工作展望。

1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。

2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

3、針對部分班主任工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進行調整和充實。

4、制定并完善教師績效考核工作，進一步調動老師的工作積極性。

5、差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為下寨小學，為下寨村及周邊村民努力譜寫教育新篇！

2015學春季學期

下寨小學

教 務 工 作 總 結

第四篇：最新下寨小學2014春季學期教研工作總結（xiexiebang推薦）

下寨小學2014春季學期教研工作總結

本學期我校在三塘鎮教育管理中心小學、教研室的指導下，堅持以科學發展觀為統領，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質、提高教學質量為核心，求真務實，與時俱進，不斷提升“研究、指導、管理、服務”的能力與水平，改革教研模式，推進學校校本教研的發展，提高新課程教學的實施水平，提高素質教育質量。現將主要工作總結如下：

一、繼續推進課程改革，做好新教材的培訓工作。提高新課程培訓針對性。相關學科通過各種方式繼續做好新教材、新課標學習培訓工作，特別是四年級數學四年級語文教材的培訓工作。我們將老師派出去學習，學習回來的教師對未出去學習的教師培訓，使教師吃透教材，在此過程中指出了學科課改中存在的主要問題，提出具體地改進策略及辦法，幫助廣大教師解決教學中實際問題。

二、扎實有效開展教學研究活動，不斷提高教師專業水平。

1、強化常規教研活動專題性。在教學視導時，各學科教研組長對各組校本教研計劃進行檢查，并督促按照計劃開展活動。

2、堅持校本教研、校際交流的有機結合。

三、狠抓教學過程管理，全面提高教學質量。

1、堅持推門聽課。學校領導、教研組長堅持推門聽課活動。通過聽課，全面了解教師課堂教學的水平，發現課堂教學中的問題并及時診斷，通過這一活動的開展，有效地提高了教師的課堂教學水平。

2、堅持教學月檢查制度。

3、組織教學檢測，每次檢測結束后，學校要求教師寫好教學分析報告，并召開教學調研反饋會。對教學中存在問題進行深入剖析，提出教學改革意見。

四、加強隊伍建設，提高師資水平。

認真抓好教師培訓工作。樹立“以人為本”的培訓理念，堅持培訓工作的全員意識，制定切實可行的全員培訓和骨干教師培訓計劃，并按照計劃執行。

艱辛的背后也有不足；存在的問題主要是沒有一個很好的課題研究，數學教研組的活動開展較少。我們將在新的學期里發揚成績，克服缺點。使我校的教研工作上一個新臺階。

三塘鎮下寨小學2014春季學期

教 研 工 作 總 結

2014年6月20日

第五篇：關寨小學2015春季培優輔差工作總結

關寨小學2014-2015學第二學期

培優輔差工作總結

李鳳姿 2015.7.培優輔差是教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在著幾個尖子生和后進生。一學期以來，我校在“培優轉差”工作過程中，能依照計劃，根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優轉差”的內容，計劃中要求達到的目標基本能實現。

通過內化教育，學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起來，不管是優等生或是學困生，現已能明確自己的學習目的，不時為別人，而是為自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，現在是“我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高；現將一學期來的工作總結如下：

一、開展的工作

（一）指導學法，切實提高優生的學習成績

1、認真備課，認真上好每一節課。備課既要準備學差生的情況，也要備優生的課，使學優生有所獲。提高學習成績。

2、課堂教學要注意聯系生活實際，新課程改革提倡在生活中學習，生活處處有語文，生活處處有語文。借用生活中的實際事例，更容易為學生創設學習的情景，更容易吸引學生的注意，學生只對自己感興趣的知識有興趣。

3、應用微機輔助教學，充分吸引需要幫助的學生的注意力，注意運用藝術性的教學語言，運用生動形象的畫面來引導學生進入積極的學習狀態，思維狀態。

4、教學中注意貫徹面向全體因材施教的教學原則。教師在課堂教學中既要關注那些學習狀態積極的同學，更要關注那些需要幫助的學生，講授新知與反饋練習都要分層設計，保證優生吃飽的情況下，也一定要讓學困生嘗到學習成功的喜悅。平時作業和月考測也可依據本班情況采取分層考測的辦法，幫助學困生找到學習的自信，讓學優生更加努力。

（二）采取具體的轉化措施，提高學困生的學習成績

1、對學生采取 “一幫一”的措施。“學生一幫一”即品學兼優的學生幫助一個學有困難的學生，利用課余、休息時間給予適當的學習指導與幫助。

2、利用課余時間對學困生進行輔導。每周的周一周二和周四進行學困生的輔導，每班的學困生，采取縱向成績對比的方式，除平時課堂多關注，課間及時輔導和利用午后放學的時間專門輔導，并及時總結學困生轉化的成功經驗，在班級中樹立典型，相信榜樣的力量是無窮的，以典型來誘導學困生的學習動機。

二、取得的成績

1、優生和差生的成績都有所提高。

2、優生和差生對學習都感興趣。

三、今后的打算

建立家校教育“互聯網”。經常采用“走出去請進來”的辦法與家長取得聯系，即進行家訪或將家長請到學校來，了解學生背后的實際情況，溝通家校之間的聯系，對學生每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合，及時與家長溝通，給家長提供必要的教育方法的建議和意見。