第一篇：陳寨小學2018年春季工作計劃

2018年陳寨小學春季

學校工作計劃

2018年3月1日

2018年陳寨小學春季學校工作計劃

2018年，我校全面貫徹落實開發區教育工作會議精神，緊緊圍繞開發區確定的質量提高年這個目標，在做好其他工作的同時，要充分調動教師工作的積極性，調整工作思路，把抓教學質量擺在學校工作的更加突出的位置，采取有力措施，抓落實，求實效，力爭使我校各項工作有新突破。現就本學期工作安排如下：

一、工作目標

1.大力開展課堂教學大練兵活動。

要從教師駕馭課堂教學的能力入手，學校領導要經常深入課堂開展聽課，指導教師的教學。本學期，學校將開展語文、數學優質課評選活動，通過獎勵來調動教師工作熱情。

2.注重德育工作的實效性。

本學期，學校要從學生的日常行為規范抓起，加強對學生的養成教育，制定學生在校的一日常規，整頓校風校紀，促使學生素質的整體提升。

3.把提高教育教學質量放在學校工作的重中之重，狠抓教師備課、上課，作業批改，要細化質量管理，采取一些切實可行的辦法，如低年級的寫競賽和高年級的數學競賽、朗誦競賽，切實調動學生學習的積極性和主動性。

4.加強遠程教育的使用和管理。

本學期，根據太和縣教育局和墳臺中心學校的安排，學校完善遠程教育使用和管理制度，扎實有效地開展對教師培訓工作，每周不少于2次;嚴格按有關要求給學生上課，讓學生享受優質教育資源，以此來提高學生的信息素養和教師的專業水平。

5、安全工作警鐘長鳴。

學校要牢固樹立“安全無小事”的意識，完善制度，定期進行安全排查，及時消除安全隱患。

6、要規范學校管理，提高保教質量。

為此，學校今年將合理安排老師帶一年級班，重視、支持小學低年級教育，加強幼小銜接，促進小學教學事業協調發展。

二、主要工作

(一)以“教師發展”為本，切實加強師資隊伍建設。

1、領導班子建設。

學校領導要自發自覺地開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發展;要強化責任意識，敢于管理、善于管理，要有不怕得罪人的勇氣，要身體力行、以身作則，說到必須做的；要團結一條心，服從大局，一切為學校的發展著想，一切要在提高教育教學上想辦法、出點子。

2、教師隊伍建設。

(1)加強師德建設，樹立教師良好形象。

要加強教師的職業道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的首要位置。全體教師牢固樹立“學高為師，身正為范”的從業準則，依法執教，愛崗敬業，自覺抵制懶、散、自由的思想作風；關心愛護全體學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生；要求教師衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明大方，在校做學生表率，要轉變家長對學校的看法。

開展師德考評制度，本學期，學校把學生、家長納入評價主體，通過教師自評、同伴互評、領導測評、學生座談、家長問卷等多種形式開展對教師履行師德情況的考核，開展“師德標兵”的評選活動，學校將對家長影響好、評價高的教師進行表彰獎勵。

(2)加強教師的業務學習，提高教師的業務水平和能力。

本學期，我校將從教師基本功抓起，開展學習、實踐、等活動，使教師能力有一個很大的提高。

①加強教師學習活動。

確立“工作學習化、學習工作化”的意識，學校每周五充分利用遠程教育開展學習活動，組織教師觀看優質課等，雙周一次的集體學習，提倡工作之余的自主學習，摘抄學習筆記，撰寫學習心得。

②實踐平臺。

課堂是素質教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質。要通過多層次、全方位的課堂實踐來提高教師實踐水平，如優質課評選活動、“三課”活動等來提升教師上課水平。學校還要從最基本的“備課—說課—議課—上課—評課抓起，教務處要把好教師的上課和備課關，簽字后方可上課，著力打磨每一節課，提高課堂教學的實效。

(二)以“學生發展”為本，全面提高學生素質。

1、德育工作務求實效。

(1)深入開展未成年人思想道德建設。

學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道。我們要充分利用這一陣地，根據小學生的實際特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質。

繼續規范每周一的升旗儀式，國旗下講話內容，培養學生愛國意識和集體榮譽感；以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，利用黑板報評比、演講、讀書、主題班會、知識競賽等形式多樣、開展主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效。

開展好綜合性主題教育，認真在植樹節、學雷鋒月、迎“五一”、迎“六一”組織各項活動，精心安排藝術節主題活動內容，引導更多的師生參與到活動中來，要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。

加強學生的養成教育。學校從學生佩戴標志、放學排隊，來賓來校問好等日常行為規范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育，班主任、學校齊抓共管，力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣，徹底扭轉學生學風和行為習慣。

(2)加強班級管理

班級是學校管理最基本的單位。要進一步加強班集體建設，注重良好的班風、學風的培養。在抓好行為、紀律、衛生等班級基礎性工作的基礎上，各年級、各班要根據學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。

2、教學工作精細化：

(1)加強教學常規管理。

認真落實太和縣教育局和中心學校的有關規定，切實規范教師教學行為，用制度約束人和激勵人，形成良好的教風。

要加強以備課、上課、作業批改等為重點的工作。本學期學校采取集體備課和個人備課相結合的形式，學校開展集體備課2次，其余的課時則采用個人備課的方式。學校繼續開展隨堂聽課，推門聽課制度，隨堂聽課要變檢查為指導，聽課后要個別交換意見，要求校領導聽課不少于20節，其他教師聽課不少于10節，教師之間互聽課達100%。

(2)強化質量管理。

質量是學校的生命，是學校發展之本。要強化全員的質量意識，形成教育合力。上學期我校教育教學嚴重滑坡，這給學校工作帶來了許多不便，家長反響強烈，這就要求我們每個教師要對每個學生負責，對每個家庭負責;要重視做學生的工作，做學生的知心朋友，讓學習真正成為學生的自我需要而不是強加的任務;要加強與家長的溝通與交流，各班要召開家長會一次，征求意見，改進工作作風。

學校將從抓課堂質量、作業訓練和課外輔導做起。要求教師充分利用早晨和中午的時間對學生進行補差；要講究補差的方式、方法，不造成學生的心理壓力，特別杜絕體罰和變相體罰現象發生。

質量問題是我們教師共同的課題，把質量作為課題來研究，就要求我們認真分析，及早規劃。找出存在問題，制訂對策;要開展多頻次質量抽測，要求教師每單元測試一次，學校每學期在期中、期末組織測試，對成績優秀的學生及科任教師進行表彰獎勵。教師要增加一定的家庭作業量，一、二年級家庭作業不超過20分鐘，其他年級不超過40分鐘，并對練習冊進行批改。

(三)以“學校發展”為本，實現學校的可持續發展。

1、創新學校管理，打造學校管理文化。(1)抓好環境文化的建設。

進一步加強校園環境的建設和管理，利用學校的建筑物與布局，及其風格，文化設施，學校內部的陳設與布置、學校的綠化與美化等創設優美的校園環境，充分發揮環境育人的功能。突出校園的文化氛圍建設，把環境的布置、校風的培養與學校的辦學理念、目標，環保意識與創建工作結合起來，努力形成自己的校園文化。

(2)抓好制度文化的建設。

本學期的工作，要在“精”上動腦筋、在“細”上做文章、在“實”上下功夫。激活教師工作主動性、創造性，做到“管理出效益，管理出成果”。學校將出臺《班主任津貼發放辦法》及《教學成績獎懲辦法》、《班級管理辦法》等制度，要最大限度調動教師工作的積極性。

2、抓好各條線工作，實現學校工作協調發展。

(2)后勤工作 ,學校進一步規范和細化后勤管理的各項規章制度。要加強校園管理，經常性巡視校園，及時發現問題，及時解決問題，建設凈化、綠化、美化的校園，創造優美的、安全的育人環境。進一步規范財務管理制度，要按照“經濟管理規定”，本著“精打細算、厲行節約”的原則把好經費開支關，嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。加強校物、校產的日常維護與管理，做到物盡其用。

(四)安全工作警鐘長鳴。

(1)提高認識，開展安全隱患的排查工作。學校要以對師生、財產高度負責的態度重視安全工作，牢固樹立“珍重生命、安全第一”和“安全工作無小事”的意識，排查隱患，堵塞漏洞。

(2)落實責任，把安全日常管理工作落到實處。學校將安全工作實行一把手負責制，安排專人負責，嚴格管理，切實加強安全防范工作，積極建設“平安校園”。要把學校安全工作擺到重要位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，積極建立學校安全防范機制，落實各項安全措施。確保學校安全工作萬無一失。

(3)加強安全宣傳教育。學校要利用校園廣播、黑板報、安全教育主題班會對學生進行安全宣傳教育。實行安全教育進課堂，做到人員、課時、內容三落實。

(4)建立完善安全工作制度和檔案。

(五)加強老師的培訓工作。

(1)成立天網、地網、人網教育工作領導小組，進一步完善各種規章制度，工作職責，教師培訓、教研以及應用工作實績要記入個人業務檔案。

(2)要利用現代化設備提高自身素質。充分利用遠程教育開展師資培訓。學校每周開展一次師資培訓學習活動。

(4)嚴要求各班利用班班通按照計劃上課，并備好教案，學校并將班班通的使用納入學校對教師的考核范圍。

第二篇：陳家寨小學2012年春季學校工作計劃

陳家寨小學春季學校工作計劃

一、指導思想

2013年春季，我校工作將以中心校春季工作計劃為指導，結合本校實際，樹立科學發展觀，全面實施素質教育，深化基礎教育課程改革，加強教育教學常規管理，以“均衡、規范、提升”為工作思路，不斷提高教育教學質量。

二、工作重點

1、加強師資隊伍建設，規范教師管理，依法規范辦學，促進學校和諧發展。

2、加強素質教育督導，繼續做好“學生管理”工作。

3加強課程改革力度，全面實施素質教育，提高辦學效益。

三、具體實施

（一）繼續做好“學生管理”工作

1、積極完成適齡兒童的招生鞏生任務，確保6周歲以上的適齡兒童入學率達到99%以上，輟學率控制在1%以下，殘疾兒童入學率達60以上%。

2、正確對待外來工子女入學問題，為他們提供入學方便，創造平等和諧的教學氛圍，讓每一位學生都得到發展。

3、規范學籍管理。按時更新《文化戶口冊》，完善殘疾兒童的檢測、入學通知，“兩免一補”等制度，規范學籍變更手續，把轉學借讀、入學取證工作制度化。及時做好每學期學生的統計與變動情況登記。普及程度各類表冊做到規范、準確、完整。

（二）改善辦學條件，完善育人環境

1、我校是一所辦學力量較為薄弱的農村小學，為適應時代發展的需要,努力改善辦學的條件，完善育人環境。

2、辦學基礎設施不足的問題日益凸現，不利于我校教育參與競爭。因此，營造良好的教育投入環境，除多向各級政府上報申請投入外，特需建立多元化的教育經費的籌措機制，多渠道籌資投入到教育事業中來，以加快教育事業的1

快速發展。

3、繼續深化校園文化建設，要加大校園文化軟硬件投入力度，要根據本校實際，明晰思路、找準定位、堅持不懈、注重積淀，以小學校園文化建設、班級文化建設為指導，深化班級文化、校園文化建設，充分挖掘本土文化底蘊，結合現代辦學理念，不斷挖掘校園資源和學校發展中積淀的文化內涵，做好學校特色項目的規劃與創建工作。

（三）加強教師隊伍建設，提高教育教學質量

1、堅持德育為先。進一步完善德育業務體系，整體規劃、扎實推進小學德育工作。大力推進德育隊伍建設、德育課程建設，創新交流互動平臺，推動學校德育工作均衡發展。繼續推進班級文化建設，繁榮校園文學創作，大力加強學校文化建設。積極改進德育工作的方式方法，將品德教育、禮儀教育、感恩教育、生命教育、心理健康教育等作為重點，開展豐富多彩的主題德育實踐活動，注重實踐體驗，堅持“三貼近”原則，不斷提高德育的針對性、實效性。健全家庭、學校、社會三位一體的聯動機制，充分發揮各類未成年人校外活動場所和社會實踐基地的作用，增強學校德育的社會效益。

2、堅持質量為重。一要開展“研學課標、研透教材、研活教學的‘三研’校本教研”活動，引導教師認真依標扣本，吃透教材，提高創造性使用教材的能力，促進教師的專業成長。二要關注課堂教學，落實“三維”課程目標。教學中，要確立“三維”目標意識，把“三維”目標作為整體來完成，重視教學過程，改革評價方式，讓知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀三個維度，有機統一于教學過程。三要重視重心下移。提倡學校行政深入課堂調查研究，通過“同課異構”等有效形式，導優輔差，提高教研工作實效性，教研工作中，要注重實效，不講排場。四要積極參加點校的教研活動。廣泛開展校本教研，推進與兄弟學校、區域之間的教學研究合作。常態、深化。五要重視質量監控。“考試是評價的主要方式之一”，要加強對各年級語數學科的質量監控，促進每個學生的進步。六要深化評價體制改革。不斷完善小學“等級+興趣特長+鼓勵性評語”評價體制，促進學生健康全面發展。

3、堅持健康為本。積極探索創新教育質量管理模式，切實做到“兩開兩增

兩減”，即開齊課程、開足課時，增加課外和校外活動時間，減少作業量、減少考試次數，努力實現“低耗時，高效益，輕負擔，高質量”的目標。認真貫徹《學校體育工作條例》，全面實施《學生體質健康標準》，廣泛開展全員參與的陽光體育運動，把加強體育工作作為素質教育的切入點和突破口，保證學生每天鍛煉一小節課。全面加強安全教育，上好“開學安全第一課”，每學期至少開展一次地震應急疏散演練，并組織開展小學生地震科普知識教育。要樹立預防為主思想，切實保障學生安全。加強學生防火、防電、防盜、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然災害、防群體傳染病等安全知識教育，及時排查和消除各類隱患和不穩定因素，切實從源頭上消除隱患、堵塞漏洞，減少意外傷害事故的發生。

（四）加強財務管理，堅決制止亂收費

組織開展義務教育收費自查自糾及專項檢查工作，堅決治理教育亂收費行為。推進校務公開及做好財務公示欄，加強對學校財務財產的監管。

第三篇：陳家寨小學教導主任工作計劃

陳家寨小學教導主任工作計劃

(2012——2013學第一學期）

一、指導思想：

為了“提高教學質量，增強辦學實力”這一總體發展目標，以提高教學質量為教導處的工作重心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規范學校教育行為；強化師資，提高教師教育教學水平；促進學生學業提高和全面發展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協調的策略，努力辦好人民滿意的教育。努力把我校打造成符合我地經濟發展的特色教育教學模式。把我校的教育推向社會，獲得老師的支持，獲得人民的認可。

二、教學工作目標：

1、加強理論學習，組織教師繼續學習新課程理念，經常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高教師的自身素質，積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓。完善教學管理機制，激發教師自我學習的積極性，為我校的教師經驗學習提供平臺，為我校的教師終身學習提供保障。

2、狠抓教育教學研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領者和實施者。全面提升我校教師的教育教學水平。

3、抓好新課程改革，強化課堂教學管理，提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環節（教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業、評價）。

4、進一步完善教學管理制度，以管理促質量。加強教導處、教研組、備課組、教師的網絡建設。

三、主要工作：

（一）樹立“全面、科學、均衡、協調”發展的質量觀，實行教學精細化管理，全面提升教學質量。“抓薄弱”“求協調”，促進學校教育教學工作的同步協調發展。一抓各學科教學的同步發展，二抓學生知識掌握和培養能力同步發展，三抓優等生和學困生的整體均衡發展，四抓年級之間與班級之間的均衡發展。打造尖子生和尖子班，鼓勵尖子生和尖子班的引領作用，上學期在大家的共同努力下，教學工作取得了一定成績，使我們增強了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是共同奮斗的結果。面對嚴峻的“抓質量，求發展”的教育形勢，我們要總結經驗，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務。

1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，對學生的全面負責，不放過每一個學生，關心愛護每一位學生。要重視每一位學生學業水平的提高，特別重視學生學習習慣的養成和學習能力的培養，在學生獲取知識的同時促進學校教學質量的全面提高。

2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。培養學生擴大學習知識的范圍，在課堂上學習，在實踐中學習。全體教師要充分認識貫徹執行教學常規的重要性，要認真執行好區鎮、校《教學常規要求》，要強化課前準備，過好備課關，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課后反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評價好每一份試卷，耐心做好每一次質量分析與反思，及時為學生查缺補漏、及時改進教學方法，及時梳理教學思路。杜絕無教案進課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業等不良行為的發生。

3、各年級、各班要嚴格把好質量關，在抓好學生常規管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學質量的提升，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低。

（二）以促進教師專業化成長為核心，以加強教師職業道德建設為重點，切實加強隊伍建設，提高教師教書育人水平。教師是學校發展的核心要素，“抓核心”即是抓教師群體整體素質的提升。不斷增強學校持續發展的內力，“求突破”即隊伍凝聚力的進一步提升，合作氛圍的進一步和諧，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學質量的質的提高。我們要苦苦探索而不要苦苦掙扎。只有不斷完善自己，壯大自己，才能從容應對教育的快速發展，而隊伍壯大要靠群體成員有崇高的職業道德。在工作中磨礪，在實踐中成熟，在反思中進步，在調整中提高。

教師的專業發展離不開學校的專業氛圍，更離不開教師自身的鉆研，否則將不能適應新課改下教學的需要。我們學校目前的各類教研活動仍然停留老式樣上，看不到持續的潛在力，效果明顯但不能保持永恒。我們教師隊伍的學習要把眼光放到未來，不能局限在當前。要居安思危，思考、學習、領悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業成長的載體是自己的實踐，是日常教學。因此，教師要在日常教學中善于發現問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累知識，在研究問題中產生智慧。在新學期中我們要著力積極開展好校本培訓，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學質量的最有效的生產力，進一步加強合作研究，積極開展教學案例研究，集中群體智慧解決自己教學中的問題，在經常互動中提高自我；充分利用群體資源，反思，交流、討論，讓經驗共享，排解困惑；運用團隊的力量，攻克學科教學中的難題，做到共同發展，共同提高。

以校本培訓為載體，加強教師隊伍建設

通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓與教育教學實踐和教師研究活動緊密結合起來，開展教師的思想政治教育和職業道德教育，按照教師專業基本功的要求，開展教學實踐和技能培訓。

（1）根據學校教育教學發展的需要制定本校的校本培訓，通過校本培訓增強教師課程改革的能力。

（2）全體教師要強化自主培訓意識，要確定自主培訓目標，制定自主培訓計劃。（3）全體教師要結合自己的實際制定校本培訓計劃，促進自己的專業發展。（4）重視校本培訓檔案裝檔，為學校持續發展做貢獻。

（5）加強理論學習，重點要學習新課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀書，并要寫讀書筆記，完成讀書筆記任務，把專家的書讀成自己的的實踐。

（三）加強教研建設

1、加強對教研工作的管理，要認真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，有針對性，每個教師應積極主動參與教研活動，發揚團隊合作精神，發揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質量。在課表上要體現教研課，要完善課研的考勤制度，嚴格學校對教師的管理。

2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。每個教師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，通過“四課”活動，以“研”促“教”提升本組教師業務水平，提高全校優質課的數量，促進教學質量的提高。各教師本學期必須完成每人至少一節校內公開課的任務。

四、要在教師隊伍中開展憶苦思甜的教育，適時組織觀國難中的教育影片，讓教師和學生不忘國難，立志學習，為國貢獻。

五、其它工作。

1、對每個教師明確分工，要求團結協作，互相支持，密切配合，齊心協力做好教導處的教務工作，提高服務意識，盡量滿足教學要求。

2、每學期開學前一周，做好各項準備工作。

（1）排好班級上課課程表、教師任課表、作息時間表，并發給有關任課老師。（2）打印好教學計劃等。

（3）聽課記錄、教學參考書、課本及時發給任課老師。

3、做好各功能室的建設和管理。

遠程室、實驗室做好器材設備的維護、準備、損壞的臺帳記錄工作，保證教師和學生的正常使用。

4、做好衛生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強學生健康檔案管理。堅持“健康第一”思想，貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，激勵學生達標創優，強身健體，以增強學生體質，促進學生健康成長，繼續推動體育運動，大力開展“每天鍛煉的習慣。積極開展校內豐富多彩的文體活動，促進學生德智體美全面發展，定期舉辦文化體育藝術活動。加大衛生的管理力度，把學校的衛生與校園文化建設有機的結合起來。加強食品安全和衛生防疫的力度，建立疾病預防長效機制。

總之，教導處會做好大家的服務工作，我們會進一步認真學習教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變，向管理要人才。向人才要質量。

各月工作安排： 九月份：

1、教師備課

2、修定工作計劃、制定課題研究計劃

3、編排課程表

4、搞好轉入生的分班、歸檔工作和學籍管理工作。

5、召開教務人員、教研組長會議

6、假期作業檢查（作業展評、讀書檢查）

7、跟蹤聽課

8、開學典禮

9、填好兩基各種表格

10、月檢 十月份：

1、語文校本教研

2、讀書交流會

3、月檢 十一月份：

1、期中考試

2、作業展評

3、月檢 十二月份：

1、教學資料歸檔，迎接目標自查自糾

2、科任學科考試

3、教案展評

4、語文課題學期總結

5、期末復習

6、期末考試

7、月檢 一月份：

1、做好評卷工作

2、寫好學生評價報告冊

3、做好學期工作總結

4、做好假期安全工作

第四篇：麻陽寨小學2014年春季學校工作計劃

麻陽寨小學2014年春季

學校工作計劃

一、師德師風，教師管理

1、提高認識，加強領導，加強管理，加強學習。

2、校長與教師（含村小教師）簽定安全責任狀、師德師風、教學崗位 責任狀。

3、嚴格請銷假制度履行好書面手續。

4、團結協作，共同完成教育教學工作機其他工作任務。

二、安全工作

1、學校與班級、學生（家長）簽定安全責任書。

2、定期排查校園設施、設備及周邊環境，確定整改時間、步驟，排查報告按期上交中心學校。

3、上好按期第一課（要有教案），主題為交通、消防安全。

4、按教育局指定的安全目錄制定各項安全制度及預案。

5、加強飲食衛生安全，定期對廚房、寢室、廁所等公共場所進行消毒處理。

6、加強門衛工作管理，實行封閉式管理和登記制度，接待家長時間為午休時間。

三、衛生及校園文化建設

1、確保校園內干凈、整潔，衛生不留死角，組建衛生督察隊進行巡查，作好相關記錄。

2、努力打造校園文化，進一步拓寬思路，豐富校園文化生活。

3、組織開展豐富多彩的師生活動，集趣味性、文化素養、強身健體于一體。

4、加強學生行為習慣、學習習慣的培養，關愛女生，定期召開主題會。

四、教學教研工作

1、按部頒計劃開足開齊課時，擬定好各科計劃。

2、認真填好“三冊”，完善補充教學工作。

3、認真上好每一節課，做到無教案不進教室，體現出“以教師為主導，學生為主體，合作探究，快樂學習”的課堂教學效果。

4、創造性進行課堂教學改革，始終如一地抓好課內比教學活動。

5、加強班班通、優課資源的利用，積極參加“老、中、青”以課代訓活動。

6、組織抓好教學常規管理，注重過程、實效性，搞好月考及期中、期末考試工作。

7、狠抓畢業班教學工作不放松，提早擬定備考工作方案，跟蹤管理，確保我校畢業考試“四率一分”居全縣同類學校前列。

五、后勤及財務工作

1、學生自籌生活費本期調整為：住讀生850元，走讀生中早、中餐者550元，中餐者300元，全學期預計400餐，餐值約為4.25元。

2、學生生活管理繼續分組進行，每組一月，負責采購、驗收，賬目

管理。

3、小賣部工資人員兼職門衛工作。

4、本期炊事員兼職喂養生豬。

5、適當增加代課教師、后勤從業人員工資。

6、學校前后勤的設備添置、維修，分別由分管領導根據實際需要統籌安排，擬定購買計劃，通過討論、詢價，經辦人購買后，交分管領導（或相關人員）驗收、簽字后報校長審批。

六、部分班子成員工作調整

1、工作調整

楊勝前：統籌安排教學教研工作，主管學校常規教學工作，負責教學數據統計、上報。

劉恩：主管學校教研工作，分管學籍、普九資料、家訪、班班通培訓工作。

王金平：負責辦公室工作，處理學校日常事務，銜接、協調各處室，分管女生工作，指導圖書、電教室管理工作。

2、其他班子成員按原工作崗位不變。

2014年2月17日

第五篇：坪寨小學2018年春季學期教務工作計劃

坪寨小學2018年春季學期教務工作計劃

一、工作思路

本學期我校以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為我校整體工作的不斷進步提供有力保障。

二、工作目標

1.抓好常規管理，規范每一位教師備課、上課、作業批改的行為，向常規工作要質量。抓好質量檢測工作，對學校開設的所有課程都進行不同形式的檢測。

2.加強課程管理，確保每門學科的教學質量不斷提高。3.加強師資培訓力度。通過多渠道培訓，提高教師綜合素質。認真抓好教師繼續教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業務培訓。組織教師開展多種形式的教育教學活動，走出去、請進來，開展研討和備課活動，提高教師業務水平。

4.加強校本教研，定期開展形式多樣的教研活動，強化教師科研意識。

5.本學期將根據中心校有關要求參加各級各類競賽，力爭取得優異成績。

6.不斷提高英語教師的綜合素質，扎實提高英語課堂效率。

7.嚴明工作紀律，加強考核考評，樹正氣，建新風。8.采取切實可行的措施提高課堂效率。

9.創新教育教學特色，努力做到因材施教，提高教學效率。

10.健全常規制度，遵循教學規律，提高教學質量。

三、具體措施

(一)狠抓常規管理，促使教學質量穩步發展。1.嚴格教學秩序的管理：排課、上課嚴格執行新課程標準規定的《課程計劃》，課程要開齊開足。要求教師嚴格按課表上好課，教好書，育好人，嚴禁砍科、停課的現象發生。

2.加強“五認真”督導，確保教育教學質量的不斷提高。（1）備課要認真。備好課是上好課的前提，上好課是提高教學成績的保證，因此，要提高課堂教學質量，必須從教師的備課抓起。要求教師要高質量的備課，教案要體現“三備”：備知識、備學生、備教法的空間組織形式。重點部分要反復推敲修改，充分考慮到學生可能出現的各種情況，做到有備無患。提倡對備好的教案有二次修改記錄和課后效果記錄以及精彩片斷記錄，真正做到備課為上課服務，為提高教學質量服務。學校指定教導處負責指導、督促、檢查教師的備課情況并及時反饋。

（2）上課要認真。上好課是提高教學質量的重要保證。人所共知，課堂教學是素質教育的主渠道，是提高教學質量的主戰場，要提高教學質量，必須優化課堂教學、提高課堂教學效率。教師上課前做好充分的教學準備，教具、學具、課間準備充分，提前侯課，不得遲到和提前下課。教師要轉變教學觀念，要用新課程、新理念指導課堂教學。積極探索遠程教育資源在課堂教學中的應用，大膽將遠教資源引入課堂當中。

（3）質量檢測要認真。任課教師要做好對自身教學質量的檢測。平時要加強對優秀學生的培養和學習困難學生的輔導，鼓勵學生冒尖。教學工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。本學期要求各班必須要進行單元測試，要有單元檢測成績以及成績分析記錄，對成績較差的學生要有補救措施，力爭不讓一個學生掉隊。

（4）作業要認真。作業是鞏固課堂教學、提高基礎知識和基本技能的有效途徑，也是培養學生養成習慣的方法之一，要求需做作業的科目必須認真寫作業，作業要做到：

①布置作業要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度。

②課內作業要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業要按照年級不同適量布置，課堂作業要全收全改，課后作業原則上堅持全批全改，對完成作業有困難的學生要堅持面批面改。嚴禁讓學生批改課堂作業。

③批改作業要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業要達到規定次數（數學作業每周不少于2次，語文作業每周不少于3次），三至六年級生字抄寫、聽寫默寫、綜合作業（包括基礎知識、課文理解）每課至少一次，大作文每單元1次，小作文每學期不少于15篇。

④作業寫清批改日期，批語要求不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵性批語和鼓勵性評價。

⑤作業本要統一，書寫要公正，色澤統一，封面保持干凈整潔。讓學生養成良好的書寫習慣。

⑥所有年級的同步練習冊要全批全改，錯題要有更正而且要及時批改。要跟上教學進度邊學邊改，絕不容許多課練習累計到一起突擊批改。

⑦作業由教導或教研組長檢查每月一次并有檢查記錄。（5)認真做好輔導。對優秀學生，在全面發展的基礎上，鼓勵他們發揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力；對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣入手，培養正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有計劃的補課，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養。課外輔導安排在學生自習或課外活動時間進行，不侵占和挪用非語數課程時間進行輔導。

（二）規范考核評價制度，實現教學質量較快提高。

1.強化常規考核制度建設。

2.本著讓我校教師共同提高的原則，將實行“師幫師”的雙贏制度。一名骨干教師幫扶一名青年教師，同伴互助，共同提高。

（三）狠抓校本教研工作，促進教學質量的飛躍發展。本學期我校在教研工作上加大力氣，以教學研究促進教學質量的全面提高。

（1）以制度強化教研工作。教研工作立足本校，從實際出發，建立切合實際，便于操作的校本教研制度，教學評價制度，從制度上保證每一位教師自覺探索教學改革，重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究、反思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質量。

（2）領導高度重視教研。校長、教導要深入課堂進行跟蹤聽課，積極培養青年教師，力爭使骨干教師成為名師。學校在今后要充分發揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發揮引領作用。在學校上示范課，采取幫、帶的形式，促進青年教師快速成長，盡快成長為學校教學工作的骨干力量。同時，大力提倡教師間互相聽課，取長補短，共同提高。學校要求教師每周聽課至少1節，校長每周聽課至少2節，并做好聽課記錄。（3）學校營造教研氛圍，為教師專業發展創建機會，為教師才華展示搭建平臺。通過開展校本教學研究，提高我校教學質量，促進教師和學生的共同發展，共同成長。力爭每學期有兩篇以上論文獲獎或發表。

（4）確保校本教研的時間。我校保證每周一次集體教研時間，組織教師業務學習不少于2小時，并形成制度。教研形式多樣，方法要靈活。

（5）拓寬校本教研的內容。采取同伴互助，結合課例積極開展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體，拓寬集體研究的內涵。

（6）改進校本教研的形式。采取“多人上一課”與“一課多人上”“公開課”或“課題研究課”等課例研究的形式，充分發揮教師個體、教研組集體的作用，逐步改變目前人人輪唱一遍的單一做法。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中的問題，改進教學行為。

（四）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

1.進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2.抓好教師的業務學習本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

3.開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

4.繼續開展全校性的現代信息技術培訓。

5.鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

四、月工作安排： 二月份：

1.做好開學初的各項準備工作。

2.各學科老師依據新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表，通讀各學科教材。

三月份： 1.常規教學。

2.教導工作安排（教師集體備課教案定稿并加強“五認真”督促等）。

3.檢查教案、作業。四月份： 1.校本培訓開始。

2.檢查教案、作業。

3.校級語文數學公開課準備。五月份：

1.期中檢測并進行質量分析。2.檢查教案、作業。

3.檢查教師聽課筆記、業務學習筆記。六月份： 1.檢查各種記錄。

2.各學科教師制定學科復習計劃。3.撰寫學生操行評語。

4.科任教師對學生進行期末檢測。七月份：

1.教學工作總結。（包括個人總結、各分管工作總結及各種記錄）

2.期末檢測并做質量分析。3.迎接全縣教學質量檢測。

每月25—30日為抽查學生作業和教案時間；數學、語文、英語每月要進行月考，由各科任老師負責；每周三下午組織業務培訓一次，包括教師看錄象課、聽講座等。

2018年2月25日