第一篇：陳家寨小學圖書室工作總結

陳家寨小學圖書室工作總結

（2013--2014）學年度第二學期

學校的發展，文化先行；學生的成材，好書相伴。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書室，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。我校圖書室的工作也受到了高度重視。正是由于領導重視，廣大師生積極配合，使圖書室充分發揮了應有的作用。

一、領導重視，日常工作正常運作。

學校領導非常重視圖書室的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書室管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還對圖書工作有計劃、有總結。為了進一步推動課外閱讀的開展，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書展示活動等。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。

二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮圖書室教育教學堂的作用。

熱心為師生服務。在師生借閱時，做到了“百拿不厭，百問不煩”。對全校學生每周星期一一星期五，真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識”。

三、利用業余時間認真學習業務知識，不斷進行思想教育，端正服務態度。

我邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能

力。我在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領導和師生的一致好評。圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方。

四、及時高效地開展了閱讀活動。

我校領導非常重視，校長經常來圖書室視察經常看看借書登記表，還有四個小圖書管理員協助，這樣使我們學校的課外閱讀活動開展得很好，收到的是實效。

圖書室一般是周1—周5全天開放。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用，讓好書伴學生健康成長！

第二篇：2018年陳家墩小學圖書室工作計劃

2018年陳家墩小學圖書室工作計劃

一、指導思想

以 “為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識，充分利用現有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發學生的閱覽興趣，開創讀書新局面。

二、工作要點

1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。

2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書館資源。

3、不斷添置新書，滿足學生求知欲望，并做好新書的分類、編目和上架工作。工作計劃

4、利用圖書館網站和櫥窗介紹推薦新書，調動學生讀書積極性。

三、具體安排

1、完善圖書館常規工作管理

落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執行。注意創設良好的讀書氛圍，更好地引導學生的閱讀活動。

2、進行科學、規范的文獻管理

認真采購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發揮文獻資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關，避免學校損失。

3、抓好流通管理，發揮圖書育人功能

①提高學生圖書管理員的管理質量

進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設，本學期重點進行三年級的小圖書管理員的培養。明確職責，提高服務水平。

②重視圖書借閱陣地建設

落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。

4、積極推動讀書活動的開展

①指導學生選擇好書。

開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調劑學習生活，促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。

②進行讀書方法的指導。

引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。

5、根據學校圖書館的實際情況，結合學校工作目標，認真制訂有關工作計劃，并及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。

圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實作好。

第三篇：陳家寨小學教導主任工作計劃

陳家寨小學教導主任工作計劃

(2012——2013學第一學期）

一、指導思想：

為了“提高教學質量，增強辦學實力”這一總體發展目標，以提高教學質量為教導處的工作重心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規范學校教育行為；強化師資，提高教師教育教學水平；促進學生學業提高和全面發展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協調的策略，努力辦好人民滿意的教育。努力把我校打造成符合我地經濟發展的特色教育教學模式。把我校的教育推向社會，獲得老師的支持，獲得人民的認可。

二、教學工作目標：

1、加強理論學習，組織教師繼續學習新課程理念，經常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高教師的自身素質，積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓。完善教學管理機制，激發教師自我學習的積極性，為我校的教師經驗學習提供平臺，為我校的教師終身學習提供保障。

2、狠抓教育教學研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領者和實施者。全面提升我校教師的教育教學水平。

3、抓好新課程改革，強化課堂教學管理，提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環節（教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業、評價）。

4、進一步完善教學管理制度，以管理促質量。加強教導處、教研組、備課組、教師的網絡建設。

三、主要工作：

（一）樹立“全面、科學、均衡、協調”發展的質量觀，實行教學精細化管理，全面提升教學質量。“抓薄弱”“求協調”，促進學校教育教學工作的同步協調發展。一抓各學科教學的同步發展，二抓學生知識掌握和培養能力同步發展，三抓優等生和學困生的整體均衡發展，四抓年級之間與班級之間的均衡發展。打造尖子生和尖子班，鼓勵尖子生和尖子班的引領作用，上學期在大家的共同努力下，教學工作取得了一定成績，使我們增強了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是共同奮斗的結果。面對嚴峻的“抓質量，求發展”的教育形勢，我們要總結經驗，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務。

1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，對學生的全面負責，不放過每一個學生，關心愛護每一位學生。要重視每一位學生學業水平的提高，特別重視學生學習習慣的養成和學習能力的培養，在學生獲取知識的同時促進學校教學質量的全面提高。

2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。培養學生擴大學習知識的范圍，在課堂上學習，在實踐中學習。全體教師要充分認識貫徹執行教學常規的重要性，要認真執行好區鎮、校《教學常規要求》，要強化課前準備，過好備課關，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課后反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評價好每一份試卷，耐心做好每一次質量分析與反思，及時為學生查缺補漏、及時改進教學方法，及時梳理教學思路。杜絕無教案進課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業等不良行為的發生。

3、各年級、各班要嚴格把好質量關，在抓好學生常規管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學質量的提升，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低。

（二）以促進教師專業化成長為核心，以加強教師職業道德建設為重點，切實加強隊伍建設，提高教師教書育人水平。教師是學校發展的核心要素，“抓核心”即是抓教師群體整體素質的提升。不斷增強學校持續發展的內力，“求突破”即隊伍凝聚力的進一步提升，合作氛圍的進一步和諧，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學質量的質的提高。我們要苦苦探索而不要苦苦掙扎。只有不斷完善自己，壯大自己，才能從容應對教育的快速發展，而隊伍壯大要靠群體成員有崇高的職業道德。在工作中磨礪，在實踐中成熟，在反思中進步，在調整中提高。

教師的專業發展離不開學校的專業氛圍，更離不開教師自身的鉆研，否則將不能適應新課改下教學的需要。我們學校目前的各類教研活動仍然停留老式樣上，看不到持續的潛在力，效果明顯但不能保持永恒。我們教師隊伍的學習要把眼光放到未來，不能局限在當前。要居安思危，思考、學習、領悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業成長的載體是自己的實踐，是日常教學。因此，教師要在日常教學中善于發現問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累知識，在研究問題中產生智慧。在新學期中我們要著力積極開展好校本培訓，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學質量的最有效的生產力，進一步加強合作研究，積極開展教學案例研究，集中群體智慧解決自己教學中的問題，在經常互動中提高自我；充分利用群體資源，反思，交流、討論，讓經驗共享，排解困惑；運用團隊的力量，攻克學科教學中的難題，做到共同發展，共同提高。

以校本培訓為載體，加強教師隊伍建設

通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓與教育教學實踐和教師研究活動緊密結合起來，開展教師的思想政治教育和職業道德教育，按照教師專業基本功的要求，開展教學實踐和技能培訓。

（1）根據學校教育教學發展的需要制定本校的校本培訓，通過校本培訓增強教師課程改革的能力。

（2）全體教師要強化自主培訓意識，要確定自主培訓目標，制定自主培訓計劃。（3）全體教師要結合自己的實際制定校本培訓計劃，促進自己的專業發展。（4）重視校本培訓檔案裝檔，為學校持續發展做貢獻。

（5）加強理論學習，重點要學習新課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀書，并要寫讀書筆記，完成讀書筆記任務，把專家的書讀成自己的的實踐。

（三）加強教研建設

1、加強對教研工作的管理，要認真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，有針對性，每個教師應積極主動參與教研活動，發揚團隊合作精神，發揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質量。在課表上要體現教研課，要完善課研的考勤制度，嚴格學校對教師的管理。

2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。每個教師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，通過“四課”活動，以“研”促“教”提升本組教師業務水平，提高全校優質課的數量，促進教學質量的提高。各教師本學期必須完成每人至少一節校內公開課的任務。

四、要在教師隊伍中開展憶苦思甜的教育，適時組織觀國難中的教育影片，讓教師和學生不忘國難，立志學習，為國貢獻。

五、其它工作。

1、對每個教師明確分工，要求團結協作，互相支持，密切配合，齊心協力做好教導處的教務工作，提高服務意識，盡量滿足教學要求。

2、每學期開學前一周，做好各項準備工作。

（1）排好班級上課課程表、教師任課表、作息時間表，并發給有關任課老師。（2）打印好教學計劃等。

（3）聽課記錄、教學參考書、課本及時發給任課老師。

3、做好各功能室的建設和管理。

遠程室、實驗室做好器材設備的維護、準備、損壞的臺帳記錄工作，保證教師和學生的正常使用。

4、做好衛生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強學生健康檔案管理。堅持“健康第一”思想，貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，激勵學生達標創優，強身健體，以增強學生體質，促進學生健康成長，繼續推動體育運動，大力開展“每天鍛煉的習慣。積極開展校內豐富多彩的文體活動，促進學生德智體美全面發展，定期舉辦文化體育藝術活動。加大衛生的管理力度，把學校的衛生與校園文化建設有機的結合起來。加強食品安全和衛生防疫的力度，建立疾病預防長效機制。

總之，教導處會做好大家的服務工作，我們會進一步認真學習教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變，向管理要人才。向人才要質量。

各月工作安排： 九月份：

1、教師備課

2、修定工作計劃、制定課題研究計劃

3、編排課程表

4、搞好轉入生的分班、歸檔工作和學籍管理工作。

5、召開教務人員、教研組長會議

6、假期作業檢查（作業展評、讀書檢查）

7、跟蹤聽課

8、開學典禮

9、填好兩基各種表格

10、月檢 十月份：

1、語文校本教研

2、讀書交流會

3、月檢 十一月份：

1、期中考試

2、作業展評

3、月檢 十二月份：

1、教學資料歸檔，迎接目標自查自糾

2、科任學科考試

3、教案展評

4、語文課題學期總結

5、期末復習

6、期末考試

7、月檢 一月份：

1、做好評卷工作

2、寫好學生評價報告冊

3、做好學期工作總結

4、做好假期安全工作

第四篇：陳家寨小學夏季安全教育

夏季安全教育主題教育

活動背景：

牢記有關安全的血的教訓，掌握有關安全常識，時刻牢記江總書記關于“隱患險于明火、防范勝于救災，責任重于泰山”的重要教誨，確保學生每天能“高高興興地上學，平平安安地回家”。通過本次班會，學習夏季的溺水和食品安全知識，掌握一些夏季的溺水和食品安全常識，增強學生夏季的溺水和食品安全意識。活動過程：

一、教育目的：

讓同學珍惜自己的生命財產安全，并保護自己的生命財產安全，是我們開展校園安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們策劃的本次安全教育班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時具備防范意識的人。因此，我們在品德教學中還有一個目標是塑造學生的防范意識，懂得珍惜生命財產安全。

二、教育對象：一至五年級學生

三、教育時間：5月25號 下午4點半

四、教育地點：電教室

五、流程：

盛建華主持班會，全班同學紛紛參與討論，各抒己見，針鋒相對。

六、教育內容：

一、防學生溺水。溺水是夏季安全事故的高發期。

1、不私自外出游泳，不到無安全防護無安全救護員場所或不不熟悉水情的河、湖、海灘等地方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過分玩笑等等。要有一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的救護或同伴溺水的救護等。

2、要對防溺水安全有足夠的認識，在戶外活動過程，嚴禁私自玩水。家長陪同時也要注意游泳安全，防止意外事故。

二、防人生安全。假期中接觸社會的機會增多，各類社會治安和違法行為就可能在孩子中出現，為此，請各位同學加以重視。

1、正確認識遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識，學會正確的報警、求助，在遇到異常情況時，不意氣用事，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。

2、搶劫案件的預防措施：預防搶劫案件的發生，要從思想上引起高度的重視，嚴格遵守學校制定的有關安全規定，并自覺落實到具體的行動中，不給犯罪分子以可乘之機。

1、校紀校規要記牢

2、外出結伴不獨行

3、儀表風度不裝酷

4、攜帶現金不要多

5、偏僻小道不能走

6、校外網吧要少進

3、夏季是中暑的高發季節。中暑一般表現為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀，或出現面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現為高熱，體溫超過41℃、無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。預防中暑的措施：

① 不要長時間暴露在烈日下；不要把溫度調得過低，室內外溫差太大易加重中暑；在室外活動時盡量多飲一些水等等。②一旦出現上述癥狀，應立即到時陰涼通風處休息，補充清涼含鹽飲料；重者送醫院搶救。

4、夏季食品謹防變質。夏季天氣炎熱，特別是伏天，高溫天氣給致病菌提供了良好的生長繁殖條件，食物易腐爛變質，廣大消費者要注意以下幾點，謹防變質食品。

正確選擇購買場所和食品：

第一，最好到具有經營資格、信譽好、講誠信的商場和超市購買。不要到沒有食品衛生許可證或營業執照的商店和流動攤販處購買食品。

第二，注意食品包裝標示是否齊全。食品外包裝上必須標明商品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、電話、生產日期、保質期、產品標準號等內容，消費者要注意選購包裝標示齊全的食品。

第三，注意查看食品的生產日期或保質期。不僅要認真查看

食品是否已經過了保質期，還要認真查看是否臨近保質期。臨近保質期的食品亦不宜過多購買，以防保質期內食用不完而造成浪費或超過保質期繼續食用，危害身體健康。

第四，注意選購已獲得國家認證的并標注有綠色食品、“QS”（食品安全）等標志的食品。

講究飲食衛生

盡量不吃生鮮或未經徹底加熱的魚、蝦、蟹、蛙和水生植物；不喝生水、不吃生的蔬菜；對肉禽和水產品要高溫消毒才能進食；不用盛過生鮮水產品的容器盛放其他直接入口的食品；各種器皿必須清洗消毒后方可再使用；不吃死的蝦、甲魚、牛蛙、蟹等水產品。

食物中毒要及時就醫

如果吃了不潔凈的食物，特別是水產品、肉禽產品，發現有中毒現象時，一定要到醫院及時就診治療，查清病因，注意防護，并向衛生部門報告。

提高消費安全防范意識

主動索要、妥善保管購物憑據，遇到問題及時到消費者協會投訴或向有關部門舉報，在保護自身利益的同時，便于有關部門及時查處。

夏季飲食8條黃金守則

一、蔬菜水果盡可能浸泡、清洗后食用

二、有些死亡的水產品不宜食用

三、慎食街頭鹵菜

四、不要貪吃路邊燒烤

五、食用冷飲要適量

六、管好家中的冰箱

七、水是最好的解渴飲料

八、包裝食品即時食用

總結：同學們，學習和生活在“象牙之塔”中的我們也難免會面對各種危險。今天就身邊可能遇到的幾種常見的安全現象作一簡要介紹，目的在于幫助大家進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩定的發展環境。

第五篇：本寨小學圖書室工作總結0607二

本寨小學圖書室工作總結

2006—2007第二學期

時間過得真快，一個學期又要結束了。在這一學期中，通過領導的關心，各位班主任的共同努力，學校圖書室工作又上了一個新的臺階。現將這一學期的工作情況作個簡要的總結：

一、明確目標、任務，步步落到實處

在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。同時根據上級有關規定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創意的報紙在學校櫥窗內展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。期末進行了總結評比，表彰讀書積極分子鼓勵大家開展課外閱讀。

二、領導關心，措施具體

我們學校采取了一流的措施，首先是加強組織領導，分工明確。學校校長負責圖書室工作，規范了管理，提高了管理水平。

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，做好圖書和資料的出借工作。

2、認真學習《中小學圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3、及時為師生編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。

4、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損。

三、開展活動，發揮育人功能

本學年中，開展了小學生“科普創新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，讀書筆記評比活動等,激發了學生的閱讀興趣，養成了良好的讀書方法。一學年來，學生借書率有所上升，完成好的班級及個人給予表揚。由此可見，活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。

在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

四、存在問題

學校圖書室雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。

本寨小學圖書室

2006—2007第二學期

工

作

總

結