第一篇：司江鎮黨委中心組理論學習情況匯報

司江鎮黨委中心組理論學習情況匯報

11月12日，司江鎮組織召開了第四季度黨委中心組理論學習專題會。會議緊緊圍繞貫徹落實十七屆四中全會精神和深入學習實踐科學發展觀的主題，認真學習了《中國共產黨第十七屆中央委員會第四次全體會議公報》和《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》。鎮黨委書記徐大同同志做中心講話，全體鎮班子成員參加會議并發了言。會議要求繼續做好黨委中心組理論學習工作，以學習為載體，作為深化黨建工作、加強班子建設的堅實保障。各黨員干部要切實運用好理論學習，結合各自實際工作，不斷創新工作方法、改進工作思路，切實提高執政能力，提升服務水平。

徐大同指出，隨著我鎮經濟、社會事業迅猛發展，隨之而來的問題也越來越多，情況也越來越復雜。金融危機、三農提升、環境保護、社會管理和服務等一系列問題，成為擺在我鎮領導干部面前的嚴峻考驗。如何做到與時俱進，科學發展，關鍵是要有一支業務精、能力強的領導干部隊伍。長期以來，我鎮一直以中心組理論學習為契機，通過“一堂黨課、一次感想、一點建議、一篇匯報”的四一學習模式，以嚴格的學習管理制度和健全的考核機制為約束，扎實了理論學習，拓展了工作思維。有效提高了理論聯系實際，指導實際工作的能力，進一步推進了全鎮各項工作落到實處。

一、貫徹落實大規模村干部培訓工作，成效顯著：我鎮以科學發展觀為指導，不斷創新培訓方式。

1、通過邀請熟悉司江產業發展的教師來我鎮參觀考察，并訴諸想法與要求，請其結合我鎮實際備課、授課，提高了培訓內容的針對性和實用性。

2、對所有村干部的行業、崗位、知識水平等基本情況進行梳理并加以歸類。盡量安排同類工作、同類水平的人員一起學習，有效解決了大規模培訓中因個體參差不齊造成不能全面提高的問題。

3、開展啟發式、問題式和研討式的互動教學。運用情景模擬、案例分析、對策研究等手段，激發學員積極思考，調動學員學習興趣。

4、建立嚴格的管理機制加以約束，規范干部學習培訓行為。并將干部培訓情況與年度考核相掛鉤，對優秀學員予以獎勵，對考核不合格者采取了相應的處罰措施。

二、“三農提升”工程全面推進：

1、以“創業創新、特色發展”為主題，完成了****園區和集司江交易集聚區建設。為我鎮特色發展奠定了良好基礎。同時以**產業升級為主導，帶動蔗糖、花卉苗木、食用菌等其他產業共同發展。有效促進農民增收、增效。

2、多方籌集資金進一步完善基礎設施，完成了****等多個村的道路硬化；結合各村情況，采用分散式供水和集中式供水，推進我鎮千萬農民飲用水工程。收益群眾達3000余戶。

3、積極響應創建文化縣號召，建成了司江文化站，并順利通過驗收。通過全國文化共享網和浙江文化共享平臺，普及文化知識和種養殖技術，提高農民素質。

4、結合 “三下鄉”活動，廣泛宣傳衛生防病知識，加大資金投入，完善農村衛生基礎設施建設，并通過衛生專項整治活動，大力改善農村環境衛生，為群眾營造一個安全整潔的生活環境。

5、成立家電下鄉辦公室，負責落實家電下鄉政策。成立農民減負工作領導小組，領導監督農民減負

工作完成情況，通過公示制度，加大各項惠農工作的透明度。

三、深入企業，創新服務方式：進一步深入干部聯系企業制度，與企業結對子，了解企業現狀、困難，提供政策、信貸、管理支持，幫助企業降低金融危機沖擊影響。不斷創新服務方式，利用現代網絡信息技術，整合中小企業資源，突出產業優勢。通過建立“****”網，將全鎮的專業合作社、企業產品信息集中在網上發布，并在全國各大網站上宣傳推廣，形成了一個網上****專業市場。大大提升了我鎮企業的競爭力和對客商的吸引力。為全鎮中小企業拓寬了銷售渠道，提高了服務企業水平。

四、暢通信訪渠道、創建和諧司江：在各村直接設置接訪點，從經過大規模村干部培訓的優秀學員中挑選信訪接待員，面對面直接接待信訪群眾，切實把問題化解在基層。充分發揮村一級調解、化解矛盾的主體作用，做到“小問題不出村，大問題不出鎮，矛盾不上交”。每月召開會議，集中信訪接待員對本村的信訪情況進行匯報，并就信訪工作中出現的問題在會上討論。問題不能在村里化解的，由鎮領導出面調解，對合理的信訪要求，應全力予以解決。對不合理的要求，通過政策宣傳，面對面解讀，耐心疏導，避免矛盾激化。

五、全面啟動新型農村合作醫療工作：加強宣傳，通過廣播站、櫥窗、橫幅等多種形式宣傳新農合。駐村干部與村干部一道進村入戶做工作，重點宣傳新型農村合作醫療制度新政策、補償新比例、救助新范圍，引導農民轉變觀念，積極、主動參加、支持新型農村合作醫療。采取村級財政和農戶分擔的方式，分析各村實際情況，確定統籌

費征收辦法，確保統籌費用按時征收。通過新農合工作推進匯報會，實時了解跟蹤新農合工作推進情況。對工作中出現的問題加以分析研究，尋找解決對策。目前我鎮新農合工作開展順利，大部分村基本完成了80%的征收進度。

徐大同強調，全鎮黨員干部必須充分利用黨委中心組理論學習，以科學發展觀為指導，提高理論結合實際，指導實踐的能力。推進我鎮各項事業的持續、健康發展。

第二篇：江田鎮黨委中心組2011理論學習計劃

江田鎮黨委中心組2011理論學習計劃

2011年是中國共產黨成立90周年，也是“十二五”開局之年。根據中央和省委、福州市委、長樂市委的統一部署，結合我鎮實際，制訂鎮黨委中心組2011理論學習計劃，具體安排如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，牢牢把握正確方向，切實提高廣大黨員干部的理論思維、戰略思維水平和執政能力，積極營造重視學習、崇尚學習的濃厚氛圍，有效推進學習型黨組織建設工作，為江田的科學發展提供堅強的思想保障和智力支持。

二、學習內容

全年的理論學習以深入學習貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神和省委八屆十次全會、福州市委九屆十五次全會、市第四次黨代會精神為主線，以“全面轉型、跨越發展、富民強鎮、共享幸?！睘槟繕耍Y合全鎮中心工作和重點工作，重點學習黨的十七大、十七屆五中、六中全會精神和胡錦濤總書記有關重要講話精神，以及中央和省委、福州市委、長樂市委重要會議精神。同時廣泛學習經濟、政治、文化、科技、法律、社會等方面知識。立足大通實際，緊緊抓住大

有可為黃金發展期，圍繞推動加快發展、轉型發展、創新發展、和諧發展，繼續開展解放思想大討論活動，在全鎮大力營造想發展、謀發展、促發展的濃厚氛圍，把干部群眾的思想統一到鎮第十一次黨代會精神上來，把力量凝聚到“十二五”確定的目標任務上來，以良好的精神狀態迎接建黨90周年，不斷開創我鎮經濟社會又好又快發展的嶄新局面。

三、學習要求

鎮黨委中心組成員要進一步提高認識，堅持改造客觀世界與改造主觀世界相結合，堅持理論與實際相結合，突出重點，圍繞專題，帶頭學習，帶頭宣講，并結合工作勤于思考，深入調研，務求學有獲、學有所思、學以致用。

1、完善制度，增強學習的規范性。要進一步完善中心組學習的組織形式、各項制度，進一步規范學習活動，繼續探索深化理論學習的長效機制，堅持學習考勤、個人自學、集中研討、學習交流、專題調研、學習通報、學習檔案、學習考核和述學評學等行之有效的學習制度。全年中心組成員集中學習每個月安排兩次，自學時間每月不少于20小時，要做好讀書筆記。

2、創新形式，增強學習的吸引力。要在抓好中心組集中專題學習的同時，引入現代科技手段，充分發揮資源優勢，綜合運用專題講座、主題發言、召開交流會、觀看錄像片、專題調研、外出學習考察等多種形式組織學習活動，增強吸引力，確保學習出成果、出實效。

中心組成員要緊緊圍繞國情、省情、市情、鎮情，每年為所包村作一次學習輔導；要緊緊圍繞中央和省委、福州市委、長樂市委重大決策部署，鎮黨委、政府中心工作，改革發展和民生建設中的重大問題內容，結合各自分管工作帶頭調研、帶隊調研，并形成有深度理論分析、有堅實實踐基礎、有科學合理建議的調研報告，為鎮黨委、政府科學決策提供依據。中心組成員每人每年開展專題調研課題不少于2個，并至少撰寫1篇以上調研報告或理論文章。

3、學以致用，增強學習的實效性。大力弘揚理論聯系實際的學風，堅持把學習理論同指導工作結合起來，把解決認識問題同解決實際問題結合起來，把轉變思想作風同轉變工作作風結合起來，把提高理論水平提高領導能力結合起來，真正把學習成果轉化為指導工作的科學思維方法和工作方法，轉化為結合大通發展實際的工作思路，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，著力解決江田改革發展穩定中的重大問題，著力解決黨的建設中存在的突出問題。

2011黨委理論學習中心組學習計劃安排表

第三篇：中心組理論學習匯報材料

中心組理論學習匯報材料

xx市委按照商丘市委要求，認真落實《關于進一步加強和改進全市縣以上黨委（組）中心組理論學習的意見》，緊緊圍繞建設集聚帶動作用強的中心城市這一目標，把中心組學習作為研究解決全市改革發展穩定重大問題的重要載體來抓，使科學理論真正成為指導工作和決策的思想武器，成為推動科學發展、促進社會和諧、開創xx改革發展新局面的強大動力。

xx市委中心組，成員43人。主要由市委、市人大、市政府、市政協四套班子主要領導及市檢察院、市總工會、市委群工會等組成。中心組設組長、副組長、學習秘書和聯絡員，并明確了相應的職責。xx市委始終堅持把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，根據省、商丘市委統一部署和xx經濟社會發展形勢需要，制定學習計劃、安排學習時間、精心組織、突出重點，抓好落實，堅持1月左右1次集中學習，全年集中學習10次，參學率在97%以上。為方便學習，宣傳部還為每位中心組成員訂閱了《理論熱點面對面》、《形勢與任務教育干部讀本》和《學習活頁文選》以及xx大以來的各種《學習輔導讀本》。一年來，市委中心組成員參加各種輔導講座和輔導報告10余場次,重點學習了黨的xx屆三中、四中全會精神、xx在中國共產黨第xx屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議上的講話和“六個為什么”，突出學習了科學發展觀、農村改革發展、縣域經濟發展、應對危機保增長等內容。中心組成員在積極參加集中學習的同時，認真搞好自學，做好讀書筆記，撰寫學習心得體會。通過市委中心組集中系統學習、個人自學和集中研討，中心組成員的綜合素質、政治理論水平和思想道德素養得到了全面提高、運用理論學習成果分析解決縣域經濟發展新情況、新問題的能力得到了極大提升，有力地推動了全市各項工作的開展和任務的完成。

一、領導高度重視。

市委中心組能夠率先垂范，從自身做起，堅持一月左右安排一次集中學習。每次學習，市委書記吳孟鐸同志都親自確定主題、審定學習計劃、主持集中學習，帶頭談學習體會、作學習總結，并定期對中心組其他成員的學習情況進行檢查和督促，成為理論學習的帶頭人。市委中心組其他成員在抓好自學的基礎上，積極參加集中學習，踴躍發言暢談體會。在市委中心組的帶動下，全市基層黨委（組）中心組學習自覺性明顯增強，都把中心組學習作為提高政治理論水平和領導水平的有效途徑，作為加強黨風廉政建設和履行領導職責的內在要求，作為統一領導班子思想和民主科學決策的重要形式，擺在重要位置上，作為緊要工作來抓，確立了“一把手”抓學習的領導責任制，形成了黨委（組）主要領導親自抓、分管領導具體抓、職能部門協助抓的領導機制。做到年初有計劃，中期有檢查，年終有總結。主要領導以身作則，帶頭學，親自抓，一級抓一級，一級帶一級，充分發揮了龍頭作用，極大地調動了中心組其他成員的學習積極性。

二、創新學習形式

市委中心組在學習過程中，始終按照武裝頭腦、指導實踐、推動工作的要求，努力在吃透精神、深刻領會上下功夫，在學好原著原文、準確把握精神實質上下功夫，在學以致用，推動實際工作上下功夫。為提高學習效果，采取了形式多樣、行之有效的方式進行學習。（1）（2）（3）

一是召開專題學習會。XX年以來，xx市委中心組先后圍繞“xx屆三中、四中全會精神”、“黨風廉政建設”、“四城聯創”、“科學發展觀”加快經濟發展方式轉變等專題組織了10次集中學習。通過學習，市委中心組成員及時掌握當代馬克思主義創新理論，使理論素養得到不斷提升，科學判斷、正確分析、有效面對復雜局面的能力得到進一步增強。并以《今日xx》為陣地，開辟了理論學習專版和領導干部論壇，為中心組成員提供了理論交流平臺。中心組成員還把學習與理論宣講結合起來，開展了“學習實踐科學發展觀”專題宣講活動，深入基層開展理論宣講41場。二是舉辦專題討論會。根據市委中心工作，特別是xx進入全國百強縣之后，就如何應對經濟危機，保持良好的經濟發展勢頭，組織開展了“跳出xx看xx，破除自滿爭一流”大討論和“我為科學發展發展進一言、獻一策”活動，通過討論，查找出了不符合科學發展要求的思想觀念，影響和制約科學發展的突出問題，形成了《市委常委會分析檢查報告》。三是舉辦形勢報告會。我們針對不同階段的學習重點邀請專家作專題輔導報告。到目前為止，共邀請了省委常委、省委秘書長曹維新同志、省委文明辦創建處處長張德偉、清華大學哲學系副主任、博士生導師鄒廣文教授，省委黨校教授于永華作科學發展觀、文明城創建、“六個為什么”等4場專題報告，進一步開闊了中心組成員的視野，深化了對重大問題的認識。四是開展調查研究。實踐是檢驗真理的唯一標準，市委理論學習中心組堅持理論和實踐相結合。各成員結合各自分管的工作，深入基層，調查研究，認真研究和解決群眾關注的熱點、難點、焦點問題，提出解決問題的合理途徑和辦法，形成調研論文，推進科學決策。今年，組織開展了“深入基層、傾聽民生、廣集民智”大調研和“千名科級干部進企入村入戶大走訪”等活動。五是組織參觀考察。參觀考察的過程既是學習的過程也是借鑒的過程，不僅要借鑒先進思想，還要借鑒先進行為。XX年，市委中心組成員分赴沛縣、宿遷等地對當地的經濟發展、文化建設和城市管理進行了學習考察交流，既開闊了視野，又拓展了思路。

三、完善學習制度

有效的學習制度是規范領導干部學習、增強學習自覺性、提高學習效果的必要保證。一年來，我們進一步完善定期學習、學習檔案、學習預告、學習通報、學習交流和學習考核等一系列的學習制度，使市委中心組學習實現了經?；⒅贫然?、規范化。一是定期學習制度，一月左右集中學習一次。二是個人自學制度，中心組成員平時搞好集中自學，深入研讀原著和有關學習材料，認真撰寫集中學習發言提綱，養成讀書學習的良好習慣。三是請假補課制度，因故不參加集中學習要向中心組組長請假，事后要及時補課。四是個人簽到制度，參加集中學習必須由個人簽到，不準補簽、代簽，考勤情況每半年在中心組集中學習時公布一次。五是學習調研制度，把理論學習和調研結合起來，緊密聯系工作實際和思想實際，努力研究新情況，解決新問題，認真撰寫心得體會、理論文章和調研報告。要求每個中心組成員每年撰寫論文或調研報告1至2篇。六是學習筆記、學習記錄交流和調閱制度。要求基層中心組要有專用的集體學習記錄本，每個成員要有專門的學習筆記本，市委宣傳部每兩個月抽查調閱一次，并將調閱情況通報全市。市委中心組成員也有專門的學習記錄本，每季度在市委中心組集中學習時交流傳閱一次?！?1 』『 2 』『 3 』

四、學習成效顯著

（一）思想認識上收獲新成果。中心組理論學習，堅持理論聯系實際，立足研究解決實際問題。在學習中，深入調研，積極思考，形成了一批有真知灼見、有一定深度的思想認識成果。據不完全統計，中心組成員撰寫心得體會40余篇，理論文章40篇。市委中心組在集體學習和自學的基礎上，還緊密結合我市經濟社會發展以及日常工作中的重大理論和實踐問題，開展集中研討，并撰寫了一批高質量的理論文章。如吳孟鐸書記的文章《處事不驚的能力和寵辱不驚的修養》在《人民日報》發表，朱明倫市長的文章《辦好面粉食品博覽會助推經濟社會快速發展》在《商丘工作》發表，付衛平部長的文章《組織部門踐行科學發展觀的思考》、《堅持四個創新，著力構建非公企業黨建工作新模式》在《商丘組工》發表，陳體秀部長的文章《出亮點上臺階》和《貫徹落實科學發展觀，開創統戰工作新局面》分別在《中國統一戰線》和《黨的生活》發表。

（二）科學發展上理了新思路。通過走出去學習，請進來輔導，沉下去調研，坐下來討論等方式，經過反復醞釀、討論研究，進一步理清了xx當前和今后一個時期經濟社會發展的新思路。以科學發展觀為統領，以放思想為先導，以優化經濟結構和轉變發展方式為主線，以改善民生為根本，以黨的建設為保障，緊緊圍繞建設集聚帶動作用強的中心城市這一方向，大力實施農業穩市、工業強市、旅游活市、生態名市、科教興市發展戰略，打造漢興之地、能源之都、面粉之鄉、生態之市，推進科學發展、和諧發展、跨越發展，努力建設富裕、文明、平安、生態、幸福新xx。

（三）各項事業取得新進展。理論源于實踐，指導實踐，科學理論一旦與科學發展的火熱實踐相結合，便迸發出巨大的物質力量。xx市委中心組通過理論學習，指導實踐推動工作，xx市經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設和黨的建設取得新的重大進展。一是全市gdp收入255億元，增長%，財政總收入億元，居全省第一位，其中一般預算收入億元，居全省第六位；二是“四城聯創”工作快速推進，跨入省級文明城先進市行列，同時，被命名為省級衛生城和省級園林城市，城市品位和市民素質大幅度提升；三是經濟發展方式得到很大轉變，財政增長速度超過gdp增速，稅收收入達到85%；四是以“五個重點”的新農村建設效果顯著，城鄉一體化步伐加快；五是平安建設扎實有效，社會治安穩定，居民安全感、滿意度不斷攀升；六是干部作風明顯轉變，廣大干部干事創業的氛圍已經形成。相繼被評為中國中小城市科學發展百強市，中國最具投資潛力中小城市百強、中國金融生態文明市、全國科技富農強縣試點市、全國科技進步先進市，“中國國際旅游文化目的地”和“中國最受歡迎的旅游文化名城”，芒碭山文物旅游景區被授予“中國國際最具發展潛力的旅游景區”；被省委、省政府評為全省信訪工作先進市和全省促進老區建設工作先進市。連續保持全國糧食生產先進市、全國科普示范市、全國計劃生育優質服務先進市等榮譽稱號。

雖然我市市委中心組理論學習取得了一定的成績，但是與上級的要求相比，與所擔當的工作任務相比，尚存在著一些差距，如理論學習形式不夠靈活；學習開展規范化抓得不足；理論學習的績效考評機制有待進一步完善等等。下一步，我們將按照建設學習型政黨的要求，進一步提升市委中心組學習的實效，努力開創xx改革發展新局面！〖1〗〖2〗〖3〗

第四篇：xx鎮黨委中心組召開理論學習

xx鎮黨委中心組召開理論學習（擴大）會議

xx鎮黨委中心組于近日在xx鎮迎祥創意產業園區召開理論學習（擴大）會議，就“創意文化產業發展”進行了集中學習。全體中心組成員，相關部門、單位黨政主要負責人參加了學習。

會議特邀上海藝術學院教授、迎詳創意園區項目負責人胡項成老師作專題講座。講座中，胡老師詳細介紹了迎祥創意園區的建設情況。為了更好地推動xx創意產業發展，胡老師建議成立xx鎮古鎮保護委員會，迎祥創意園區、書香門第及夢上海三個項目要形成錯位互補的格局，同時地方政府要給予創意產業更多的發展空間。

隨后，中心組成員圍繞“xx鎮發展創意產業的有利因素和不利因素”及“如何推動xx鎮創意產業發展”展開了熱烈的討論。大家一致認為，xx具有豐富的自然資源和深厚的歷史文化底蘊，在現階段一定要統一理念，明確定位，克服瓶頸，努力轉型，推動我鎮創意產業的發展。

最后，鎮黨委書記xxx同志指出，發展文化創意產業要以文化為平臺、創意為核心、產業為目標。發展文化創意產業，符合我鎮目前的產業規劃和產業導向，能夠規避發展中的瓶頸，而且具有發展前景好、附加值高的優點，但我鎮的創意產業要形成產業效應，還有很多路要走。希望迎祥創意產業園區作為能加快包裝、推出步伐，為我鎮的創意產業發展起到示范引領作用。

第五篇：鎮黨委中心組理論學習全年工作總結

鎮黨委中心組理論學習半年總結

半年來，××鎮黨委中心組深入學習貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六大及十六屆三中、四中全會、五中全會精神，深入學習貫徹******同志的一系列重要講話精神，堅持用“三個代表”重要思想武裝干部頭腦，指導各項工作，有力地推動了××經濟社會健康發展。

一、突出重點，在深入學習上下功夫

為抓好黨委中心組理論學習，年初調整了中心組成員，制定了學習制度和方案。始終把學習貫徹“三個代表”重要思想作為首要的政治任務，堅持抓緊抓好，力求融會貫通，使黨委中心組學習不斷向深度和廣度拓展。

一是堅持經常學。理論學習重在經常，貴在持久。鎮委中心組一方面突出及時性，宣傳中央、省委兩個１號文件，預防****綱要和信訪條例，黨委中心組迅速組織學習，并要求每個干部聯系實際深入學習，把握精神實質。另一方面堅持制度化，制定了學習制度，因此從制度上保證了學習有計劃、有步驟地進行。同時，要求中心組成員結合工作實際加強自學，力爭“學習工作化、工作學習化”。

二是注重專題學。鎮委中心組舉辦專題學習會，圍繞學習“兩個１號文件”，舉辦２期專題討論，中心組成員和部門主要負責人都參加學習；圍繞學習《建立健全教育、制度、監督預防和防治****體系實施綱要》精神，采取聽輔導報告、自學和討論相結合等方式，聯系實際，暢談體會，加深對理論的理解；圍繞學習新《信訪條例》精神，采取個人自學，分組討論、集中發言等方式，研究貫徹落實措施。

三是強調帶頭學。堅持“一把手”帶頭，推動中心組成員學習，鎮委中心組帶頭，推動總支、支部成員學習；領導干部帶頭，推動廣大黨員干部學習。原黨委書記劉華田親自確定中心組的學習主題，審定學習計劃，主持集中學習；中心組成員帶頭學理論，交流心得體會，撰寫理論文章。

二、結合工作，在學以致須用上下功夫

鎮委中心組始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉化為推動工作的動力。

一是結合工作任務，安排學習內容。上半年共安排理論學習３次，內容是中央、省委１號文件，對于鄉鎮來說聯系最緊，也是鄉鎮干部全年工作的重中之重，對于年初安排工作至關重要，因此安排在年初學習?！缎旁L條例》在５月１日實施，安排在第三次學，新鋪是城郊鄉鎮，招商引進工作復雜，通過學習，從而避免了工作中的盲目性。

二是根據工作特點，安排學習形式和時間。在學習形式上，以平時學習和集中學習相結合，自學和集中學各有側重，自學側重學習原文，集中學側重結合工作實際談體會。自學一般利用晚上時間，時間每周不少于１６個小時；集中學習安排在星期六和下雨天，一般是一天時間，上午討論學習內容，下午安排研究工作，有時也有半天時間的。

三是圍繞工作中心，注重學習效果。為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，能推動工作，我們注重在“用”字上下功夫。如中央、省委一號文件在年初學習后，今年在安排農業結構調整上做出了大的動作；一是擴種早稻２０００余畝，中心組成員負責責任區落實種植面積；二是推廣香稻面積比去年增加２０００余畝；三是利用荒山荒崗種黃梔子１０００余畝；四是利用現有塘堰擴大養殖水面３００余畝。

三、聯系實際，在提高能力上下功夫

在理論學習的過程中，鎮黨委中心組堅持以理論學習錘煉黨性，促進班子執政能力的不斷增強。

一是著力增強認知力。認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發展理論的綜合體現。我們通過對鄧小平理論、“三個代表”重要思想等根本立場的學習，使領導干部進一步明晰了立黨為公、執政為民是必須恪守的政治立場，切實實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益；通過對基本觀點的學習，進一步明晰了我鎮全面建設小康新鋪的目標任務、實現途徑，增強了發展意識、執政意識，樹立起市場觀、統籌觀、人本觀等科學的理念；加強對科學發展觀的學習，準確把握國情、鎮情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發展辦法推動工作。

二是著力增強統籌力。樹立和落實科學發展觀是貫徹“三個代表“重要思想的重要體現。鎮中心組以”三個代表“重要思想為指導，全面系統地把握科學發展觀的精神實質、主要內涵和基本要求，科學分析我鎮的發展現狀，明確統籌的意義，明確提出了我鎮發展思路，即有效利用城郊優勢、配合市區項目建設，鞏固發展現有企業，發展招商回鄉經濟，積極推進企業改革，加快發展民營經濟。

三是著力加強執行力。黨政“一把手“的執行力，直接關系到理論學習的成效。原黨委書記多次強調：鎮委中心組成員要堅持以“三個代表”重要思想為指導，從執行的觀念和意識、執行的底氣和勇氣、執行的能力和水平、執行的制度和保障入手，堅決執行中央、省委一號文件精神，認真落實“一主三化”。如上半年解決了市垃圾場恢復運營問題，引起了市、區領導的高度關注。

總之，在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。今后將抓住三個關鍵，即完成全年安排８次的學習時間，繼續推行主講人的學習方法，繼續健全學習制度等，通過抓中心組學習帶動全鎮干部學習，促進全鎮工作再上新臺階！