第一篇：2014年個人安全管理計劃

個 人 安 全 管 理 計 劃

安全來自麻痹，事故出于麻痹。安全不是一個口號，安全管理更不是一項簡單輕松的工作。我是一名新踏入崗位的安全員，已深知安全管理工作的任重道遠，關系著工程進度、企業利益和性命安危。感謝公司領導的安排，把我分到新項目，讓我有機會從工程最初階段開始著手。

同樣，壓力也隨之而來。初到項目，眼前的不是我年前接觸到的工程現場，有一種不知如何下手的感覺。但是更慶幸這是我的機遇，2014對我來說是一個充滿挑戰的一年，也必定是我全面成長的一年。

安全員職責就是要切實做好施工安全，保證項目安全生產零事故。以下是我本年度的工作學習計劃：

一、安全教育方面

1、認真貫徹執行集團公司及地方政府下發的各種安全生產文件，及時將公司有關安全會議精神貫徹落實，傳達到每一位員工，增強個人安全生產意識；

2、協助部門領導定期安排現場工人召開安全會議和安全教育，提高作業人員的安全素質，增強工人的安全意識；

3、定期對工人進行相應的安全知識培訓以及考核，并做好工人安全培訓記錄；確保安全工作取得實效，切實提高工人的安全知識水平；

4、加強宣傳教育工作，舉辦多彩的宣傳活動，對施工人員宣傳、普及安全生產知識，增強工人的安全作業憂患意識，保證安全工作順利地進行。

二、安全檢查方面

1、做好日檢，深入現場、留在現場，能及時發現隱患消除隱患，對不安全行為的制止要足以使其重視，深入人心。對物的不安全狀態要責令整改，力度要大，把安全隱患控制在萌芽狀態；

2、通過日常安全檢查、定期安全檢查、專業性安全檢查、季節性安全檢查和節假日后安全檢查、不定期安全檢查，及時發現施工現場、各作業點以及機械設備存在的事故隱患、險情；

3、加大對工人生活區的管理力度，嚴禁私拉亂扯電線、電氣設備以及使用電加熱用品；

4、做好安保工作，合理安排巡查工作，保障現場財物安全；

5、按照集團公司職業安全健康、環境管理體系做好各項資料的存檔記錄。

三、學習方面

1、在資料整理上，要加緊彌補不足，做到各種臺賬記錄保存完善有序，確保清晰明了，隨用隨?。?/p>

2、現場知識還要繼續向老前輩努力學習，做好筆記，堅持寫工作日志，養成多寫多記的習慣；

3、工作之余，要認真學習集團門戶網上各個欄目的文章，從中查找自己身上的不足和知識的欠缺；

4、堅持專業理論知識的學習，不斷充實自己，并在現場工作中學以致用。在本年的工作中要一步一個腳印，讓自己快速成長起來，有能力去獨擋一面，切切實實的做好本職工作。

第二篇：安全管理計劃（范文模版）

班級安全管理計劃

一、課間文明休息：

1、上下樓梯靠右行走，不能在樓梯上吵鬧；

2、不許在學校追逐打鬧；

3、課間不攀高，爬到窗口及欄桿上。

4、上廁所不擁擠；

5、不做危險性游戲，如：坐在椅子上后仰；把腳伸到桌外絆倒同學等；

6、嚴禁學生課間擅自出校園。

二、物品放置安全制度

1、嚴禁學生攜帶銳器、危險器具進校園，一經發現立即沒收；

2、學校綜合實驗等可能觸及的一些有毒藥物注意保管和使用。

三、開展大掃除、義務勞動等活動時注意安全：

1、擦窗時不能和同學嬉戲；

2、掃地拖地時不亂掃，亂揮舞打掃工具。

四、用電安全：

1、不準隨意觸摸電源和線頭，嚴峻學生親自接線；

2、每天放學前關閉好飲水器、電腦、電扇及電燈。

3、外出上課時關好電器。

五、上課時合理利用工具材料，按照要求上課：

1、三角尺，圓規等數學用具要合理運用，不可隨意投擲；

2、勞技課上禁止隨意放置大頭針，圖釘，剪刀，美工刀等用具；

3、嚴禁學生攜帶如剪刀、小刀等銳器上體育課或活動課；

4、跑步前做好準備運動，以免拉傷扭傷；

5、禁止隨意攀爬單杠雙杠。

六、組織外出活動：

學校組織大型校內外活動，如春游、秋游活動，要有活動方案和安全措施，嚴格遵守學校和老師的要求，不可私自活動。

發現不安全隱患要及時報告，及時處理，及時整改，確保師生安全。事故發生，必須及時上報學校第一時間上報校長，并及時由教師決解處理，決不允許對事故隱瞞不報或因報不及時而延誤搶救時機，防止造成更大的損失

第三篇：安全管理計劃

安全管理計劃

安全管理是為施工項目實現安全生產開展的管理活動。施工現場的安全管理，重點是進行人的不安全行為與物的不安全狀態的控制，落實安全管理決策與目標，以消除一切事故，避免事故傷害，減少事故損失為管理目的。

控制是對某種具體的因素的約束與限制，是管理范圍內的重要部分。安全管理措施是安全管理的方法與手段，管理的重點是對生產各因素狀態的約束與控制。根據施工生產的特點，安全管理措施帶有鮮明的行業特色。

一、落實安全責任、實施責任管理

施工項目經理部承擔控制、管理施工生產進度、成本、質量、安全等目標的責任。因此，必須同時承擔進行安全管理、實現安全生產的責任。

1、建立、完善以項目經理為首的安全生產領導組織，有組織、有領導的開展安全管理活動。承擔組織、領導安全生產的責任。

2、建立各級人員安全生產責任制度，明確各級人員的安全責任。

抓制度落實、抓責任落實，定期檢查安全責任落實情況，及時報告。①項目經理是施工項目安全管理第一責任人。

②各級職能部門、人員，在各自業務范圍內，對實現安全生產的要求負責。

③全員承擔安全生產責任，建立安全生產責任制，從經理到工人的生產系統做到縱向到底，一環不漏。各職能部門、人員的安全生產責任做到橫向到邊，人人負責。

3、施工項目應通過監察部門的安全生產資質審查，并得到認可。

一切從事生產管理與操作的人員、依照其從事的生產內容，分別通過企業、施工項目的安全審查，取得安全操作認可證，持證上崗。特種作業人員、除經企業的安全審查，還需按規定參加安全操作考核;取得監察部核發的《安全操作合格證》，堅持“持證上崗”。施工現場出現特種作業無證操作現象時，施工項目必須承擔管理責任。

4、施工項目經理部負責施工生產中物的狀態審驗與認可，承擔物的狀態漏驗、失控的管理責任，接受由此而出現的經濟損失。

5、一切管理、操作人員均需與施工項目經理部簽定安全協議，向施工項目經理部做出安全保證。

6、安全生產責任落實情況的檢查，應認真、詳細的記錄，做為分配、補償的原始資料之一。

二、安全教育與訓練

進行安全教育與訓練，能增強人的安全生產意識，提高安全生產知識，有效的防止人的不安全行為，減少人失誤。安全教育、訓練是進行人的行為控制的重要方法和手段。因此，進行安全教育、訓練要適時、宜人，內容合理、方式多樣，形成制度。組織安全教育、訓練做到嚴肅、嚴格、嚴密、嚴謹，講求實效。

1、一切管理、操作人員應具有基本條件與較高的素質

①具有合法的勞動手續。臨時性人員須正式簽定勞動合同，接受入場教育后，才可進入施工現場和勞動崗位。

②沒有癡呆、健忘、精神失常、顛癇、腦外傷后遺癥、心血管疾病、暈眩、以及不適于從事操作的疾病。

③沒有感官缺陷，感性良好。有良好的接受、處理、反饋信息的能力。④具有適于不同層次操作所必須的文化。

⑤輸入的勞務，必須具有基本的安全操作素質。經過正規訓練、考核，輸入手續完善。

2、安全教育、訓練的目的與方式。安全教育、訓練包括知識、技能、意識三個階段的教育。進行安全教育、訓練，不僅要使操作者掌握安全生產知識，而且能正確、認真的在作業過程中，表現出安全的行為。

安全知識教育。使操作者了解、掌握生產操作過程中，潛在的危險因素及防范措施。

安全技能訓練。使操作者逐漸掌握安全生產技能，獲得完善化、自動化的行為方式，減少操作中的失誤現象。

安全意識教育。在于激勵操作者自覺堅持實行安全技能。

3、安全教育的內容隨實際需要而確定

①新工人入場前應完成三級安全教育。對學徒工、實習生的入場三級安全教育，重點偏重一般安全知識，生產組織原則，生產環境，生產紀律等。強調操作的非獨立性。對季節工、農民工三級安全教育，以生產組織原則、環境、紀律、操作標準為主。二個月內安全技能不能達到熱練的，應及時解除勞動合同，廢止勞動資格。

②結合施工生產的變化、適時進行安全知識教育。一般每10天組織一次較合適。③結合生產組織安全技能訓練，干什么訓練什么，反復訓練、分步驗收。以達到出現完善化、自動化的行為方式，劃為一個訓練階段。

④安全意識教育的內容不易確定，應隨安全生產的形勢變化，確定階段教育內容?？山Y合發生的事故，進行增強安全意識，堅定掌握安全知識與技能的信心，接受事故教訓教育。⑤受季節、自然變化影響時，針對由于這種變化而出現生產環境、作業條件的變化進行的教育，其目的在于增強安全意識，控制人的行為，盡快地適應變化，減少人失誤。⑥采用新技術，使用新設備、新材料，推行新工藝之前，應對有關人員進行安全知識、技能、意識的全面安全教育，激勵操作者實行安全技能的自覺性。

4、加強教育管理，增強安全教育效果

①教育內容全面，重點突出，系統性強，抓住關鍵反復教育。②反復實踐。養成自覺采用安全的操作方法的習慣。

③使每個受教育的人，了解自己的學習成果。鼓勵受教育者樹立堅持安全操作方法的信心，養成安全操作的良好習慣。

④告訴受教者怎樣做才能保證安全，而不是不應該做什么。⑤獎勵促進，鞏固學習成果。

5、進行各種形式、不同內容的安全教育，都應把教育的時間、內容等，清楚的記錄在安全教育記錄本或記錄卡上。

三、安全檢查

安全檢查是發現不安全行為和不安全狀態的重要途徑。是消除事故隱患，落實整改措施，防止事故傷害，改善勞動條件的重要方法。

安全檢查的形式有普遍檢查，專業檢查和季節性檢查。

1、安全檢查的內容主要是查思想、查管理、查制度、查現場、查隱患、查事故處理。①施工項目的安全檢查以自檢形式為主，是對項目經理至操作，生產全部過程、各個方位的全面安全狀況的檢查。檢查的重點以勞動條件、生產設備、現場管理、安全衛生設施以及生產人員的行為為主。發現危及人的安全因素時，必須果斷的消除。

②各級生產組織者，應在全面安全檢查中，透過作業環境狀態和隱患，對照安全生產方針、政策，檢查對安全生產認識的差距。③對安全管理的檢查，主要是: 安全生產是否提到議事日程上，業務職能部門、人員，是否在各自業務范圍內，落實了安全生產責任。專職安全人員是否在位、在崗。

安全教育是否落實，教育是否到位。工程技術、安全技術是否結合為統一體。作業標準化實施情況。

安全控制措施是否有力，控制是否到位，有哪些消除管理差距的措施。事故處理是否符合規則，是否堅持 “四不放過”的原則。

2、安全檢查的組織

①建立安全檢查制度，按制度要求的規模、時間、原則、處理、報償全面落實。②成立由第一責任人為首，業務部門、人員參加的安全檢查組織。

③安全檢查必須做到有計劃，有目的，有準備、有整改，有總結，有處理。

3、安全檢查的準備

①思想準備。發動全員開展自檢，自檢與制度檢查結合，形成自檢自改，邊檢邊改的局面。使全員在發現危險因素方面得到提高，在消除危險因素中受到教育，從安全檢查中受到鍛練。②業務準備。確定安全檢查目的、步驟、方法。成立檢查組，安排檢查日程。分析事故資料，確定檢查重點，把精力側重于事故多發部位和工種的檢查。規范檢查記錄用表，使安全檢查逐步納入科學化、規范化軌道。

4、安全檢查方法。常用的有一般檢查方法和安全檢查表法。①一般方法。常采用看、測、析等方法。

看:看現場環境和作業條件，看實物和實際操作，看記錄和資料等。

測:測量、測試、監測。

析:分析安全事故的隱患、原因。

②安全檢查表法。是一種原始的、初步的定性分析方法，它通過事先擬定的安全檢查明細表或清單，對安全生產進行初步的診斷和控制。

安全檢查表通常包括檢查項目、內容、回答問題、存在間題、改進措施、檢查措施、檢查人等內容。

5、安全檢查的形式

①定期安全檢查。指列入安全管理活動計劃，有較一致時間間隔的安全檢查。定期安全檢查的周期，施工項目自檢宜控制在10～15天。班組必須堅持日檢。季節性、專業性安全檢查，按規定要求確定日程。

②突擊性安全檢查。指無固定檢查周期，對某些區域的安全檢查，屬于突擊性安全檢查。

③特殊檢查。對預料中可能會帶來新的危險因素的新安裝的設備、新采用的工藝以“發現”危險因素為專題的安全檢查，叫特殊安全檢查。

6、消除危險因素的關鍵。安全檢查的目的是發現、處理、消除危險因素，避免事故傷害，實現安全生產。消除危險因素的關鍵環節，在于認真的整改，真正的、確確實實的把危險因素消除。對于一些由于種種原因而一時不能消除的危險因素，應逐項分析，尋求解決辦法，安排整改計劃，盡快予以消除。

安全檢查后的整改，必須堅持“三定”和“不推不拖”，不使危險因素長期存在而危及人的安全?！叭ā敝傅氖菍z查后發現的危險因素的消除態度。三定即定具體整改責任人;定解決與改正的具體措施，限定消除危險因素的整改時間。在解決具體的危險因素時，凡借用自己的力量能夠解決的，不推拖、不等不靠，堅決的組織整改。自己解決有困難時，應積極主動尋找解決的辦法，爭取外界支援以盡快整改。不把整改的責任推給上級，也不拖延整改時間，以盡量快的速度，把危險因素消除。

四、生產技術與安全技術的統一

生產技術工作是通過完善生產工藝過程、完備生產設備、規范工藝操作，發揮技術的作用，保證生產順利進行的。包含了安全技術在保證生產順利進行的全部職能和作用。兩者的實施目標雖各有側重，但工作目的完全統一在保證生產順利進行、實現效益這一共同的基點上。生產技術、安全技術統一，體現了安全生產責任制的落實、具體的落實“管生產同時管安全”的管理原則。具體表現在:

1、施工生產進行之前，摸清生產人員流動規律，供給狀況。完成生產因素的合理匹配計算，完成施工設計和現場布置。

2、施工項目中的分部、分項工程，在施工進行之前，針對工程具體情況與生產因素的流動特點，完成作業或操作方案。

方案完成后，為使操作人員充分理解方案的全部內容，減少實際操作中的失誤，避免操作時的事故傷害。要把方案的設計思想、內容與要求，向作業人員進行充分的交底。交底既是安全知識教育的過程，同時，也確定了安全技能訓練的時機和目標。

3、從控制人的不安全行為、物的不安全狀態，預防傷害事故，保證生產工藝過程順利實施去認識，生產技術工作中應納入如下的安全管理職責: ①進行安全知識、安全技能的教育，規范人的行為，使操作者獲得完善的、自動化的操作行為，減少操作中的人失誤。②參加安全檢查和事故調查，從中充分了解生產過程中;物的不安全狀態存在的環節和部位、發生與發展、危害性質與程度。摸索控制物的不安全狀態的規律和方法。提高對物的不安全狀態的控制能力。

六、正確對待事故的調查與處理 事故是違背人們意愿，且又不希望發生的事件。一旦發生事故，不能以違背人們意愿為理由，予以否定。關鍵在于對事故的發生要有正確認識，并用嚴肅、認真、科學、積極的態度，處理好已發生的事故，盡量減少損失。采取有效措施，避免同類事故重復發生。

1、發生事故后，以嚴肅、科學的態度去認識事故、實事求是的按照規定、要求報告。不隱瞞、不虛報，不避重就輕是對待事故科學、嚴肅態度的表現。

2、積極搶救負傷人員的同時，保護好事故現場，以利于調查清楚事故原因，從事故中找到生產因素控制的差距。

3、分析事故，弄清發生過程，找出造成事故的，人、物、環境狀態方面的原因。分清造成事故的安全責任，總結生產因素管理方面的教訓。

4、以事故為例、召開事故分析會進行安全教育。便所有生產部位、過程中的操作人員，從事故中看到危害，激勵他們的安全生產動機。從而在操作中自覺的實行安全行為，主動的消除物的不安全狀態。

5、采取預防類似事故重復發生的措施，并組織徹底的整改;使采取的預防措施，完全落實。經過驗收，證明危險因素已完全消除時;再恢復施工作業。

6、未造成傷害的事故，習慣的稱為未遂事故。未遂事故就是已發生的，違背人們意愿的事件，只是未造成人員傷害或經濟損失。然而其危險后果是隱藏在人們心理上的嚴重創傷，其影響作用時間更長久。

未遂事故同樣暴露安全管理的缺陷、生產因素狀態控制的薄弱。因此，未遂事故要如同已經發生的事故一樣對待，調查、分析、處理妥當。

第四篇：安全管理計劃

某公司HSE管理工作計劃

1.0 目的

該計劃用于說明重慶鵬程無損檢測有限公司在巴斯夫重慶MDI 項目進行HSE管理的組織、職責分工、要求和細則。

2.0 范圍

重慶鵬程無損檢測有限公司根據國家相關法律法規和標準和該項目的具體要求制定了本計劃，該項目的HSE 管理工作必須嚴格遵守本計劃。

3.0 編制依據和定義

3.1 編制依據

重慶鵬程無損檢測有限公司《HSE 管理手冊》，編號:Q/PCHSE-07。

巴斯夫重慶MDI 項目無損檢測技術文件，編號:RFP-CQ5522-94-L-005。

3.2 定義

業主: 巴斯夫聚氨酯(重慶)有限公司，后文簡稱為“巴斯夫”。

項目:巴斯夫重慶MDI 項目

TMDI:項目總包方。

鵬程檢測:重慶鵬程無損檢測有限公司。

項目部:重慶鵬程為該項目成立的項目部。

4.0 安全管理方針和目標

4.1 方針

以人為本，預防為主，科學管理，環境優先 4.2 HSE 目標

零傷害，零安全事故，零輻射事故，零環境污染

5.0 HSE 組織機構

5.1 項目

HSE 管理機構圖 該項目HSE 管理小組由項目經理，項目HSE監督員和一般組員組成，下圖(見下頁)為 項目HSE 管理組織機構圖。

5.2 管理成員

組長:

安全經理: 成員:

5.3 管理職責

負責該項目的HSE 管理工作。

根據國家相關法律法規和TMDI 的要求HSE 管理，嚴禁違章指揮。

根據項目具體要求制定和執行項目HSE 管理計劃。

根據項目要求采購個人防護用品，保證防護用品有效性，確保所有工作人員在進場工作之前都按要求穿戴了個人防護用品。

檢測班組資料管理組設備

材料管理員 Project Manager 項目經理 Project HSE Management Team 項目安全管理部現場 H S E 監督員 Project HSE Manager 和項目HSE 經理

安排工作人員參加TMDI 的HSE 培訓。

監督工作現場HSE 準備工作，確保所有人員根據安全操作規程進行工作。

組織進行現場HSE 檢查。

組織周、月安全生產會，所有無損檢測人員都應參加周、月安全生產會。

記錄安全管理工作和活動，按時提交TMDI 要求的HSE 文件或報告。

建立HSE 應急計劃，安排應急教育和演練。

進行HSE 事故處理，向TMDI 進行事故報告。

5.4 關鍵人員職責

5.4.1 項目經理

根據國家和地方相關法律法規和 TMDI 的要求進行項目 HSE 管理，運行重慶鵬程的 HSE 管理體系。

采取各種措施加強項目HSE 管理，確保項目部HSE 目標責任達標;

5.4.2 項目HSE 經理

根據國家和地方相關法律法規和 TMDI 的要求進行項目 HSE 管理，運行重慶鵬程的 HSE 管理體系。

建立項目HSE 管理計劃和應急預案。

確保足夠的資源用于HSE 管理。

定期組織項目安全檢查，發現隱患及時下發整改通知書，并督促整改。

定期組織項目安全管理會。

啟動應急預案并組織事故救援，參與事故調查、分析、評價和處理;組織對人員進行HSE 培訓。

配合TMDI 的HSE 管理工作。

確保項目HSE 管理的正常運作，監督項目HSE 管理組其它成員的工作。

5.4.3 項目HSE 監督員

協助項目經理進行HSE 管理。

協助項目經理進行人員HSE 培訓。

監督現場HSE 程序的執行情況。

檢查個人防護用品、無損檢測設備和工具的安全狀況。

每周向TMDI 提交HSE 報告。

在每個班組開始工作前進行班前喊話，強調安全規定，并做好記錄。

每天組織現場的安全檢查。

射線檢測開始前，檢查現場的安全準備情況，包括:檢測警戒線、警示燈、警示牌和 安全守護人員的布置。

糾正任何非法操作并報告項目HSE 經理。

做好安全生產日記并報告給項目HSE 經理。

協助TMDI 進行現場HSE 管理工作。

6.0 項目HSE 管理程序

6.1 HSE 管理會議

每周一組織組織項目HSE 管理會，總結上一周HSE 管理工作情況，安排本周HSE 管 理工作。

在檢測班組開始工作前要進行班前喊話，強調安全要點。

必要時，舉辦專門的HSE 管理會議討論和安排相關工作，如事故調查會。

上述所有的會議都必須有詳細記錄。

6.2 現場HSE 管理 現場HSE 管理包括以下要點:

對員工住處和工作場所進行周期性的安全檢查，發現問題立即整改。

了解工作現場安全狀態，根據潛在風險進行準備，避免事故發生。

在工作開始前檢查現場的安全準備情況，尤其是個人安全裝備佩戴，高空工作準備，射線圍擋和守護(警示牌、警示燈、警戒線和安全守護人員)等重點工作。

檢查現場檢測工作是否安裝安全操作規程進行開展。

糾正，記錄和報告現場上的違規操作。

在檢測工作完成后清理檢測現場。

如果允許，應進行現場應急訓練和演習以確保應急預案有效性。

現場工作的 HSE 管理工作應有詳細記錄，并在每周的 HSE 管理會后提交 TMDI 和重 Page 6 of 13 慶鵬程。

6.3 工作前準備

向每位工作人員提供所有必需的個人防護裝備，包括安全眼鏡、安全鞋、安全帽工作 服、安全帶、耳塞等。

向每位RT 工作人員提供個人劑量計和個人輻射報警儀。

每個射線檢測班組都要配備警戒線、警示牌、警示燈和輻射監測儀。

對每位進入現場的工作人員進行體檢，合格后方可開展工作。

準備一定的應急藥物和器材。

6.4 作業許可證

特殊的工作或TMDI 指定的其它工作需要提交工作許可證。

項目部要在工作開始前，按照 TMDI 要求的作業許可證申請流程來申請和獲得相應的 作業許可證。

所有的工作都應按照對應的作業許可證許可的時間、地點、施工人員等要求來進行。在本項目上，在沒有作業許可的情況下，嚴禁開工。

6.5 記錄和報告

項目HSE 管理組應詳細記錄項目HSE 管理活動，評估HSE 管理工作，確定并記錄潛 在風險，進行事故記錄，向TMDI 提交HSE 管理周報和月報，記錄并提交其它TMDI 需 要的HSE 管理文件或報告。

6.6 HSE 教育和培訓

項目部應對所有無損檢測工作人員開展HSE 培訓，包括安全知識和技巧培訓，環保知 識培訓，和安全操作規程培訓等。

培訓應采取各種形式進行，包括:知識教育、預防教育、安全演練等。

所有為本項目工作的人員都必須參加并完成TMDI 的HSE 培訓。

射線工作人員必須參加并通過政府舉辦的輻射安全人員培訓。

所有培訓都應用詳細的記錄。

6.7 高空作業

在施工現場中，高處墜落事故的比例大約占40%-50%。因此，應重點預防因高空作業導致的事故。

現場施工時，在高度超過 2 米的，或可能會發生墜落的地方的作業應視為高空作業，高空作業應盡量在安全平臺和走道上進行，在沒有設置平臺和走道，或無法使用安全帶、或沒有能懸掛安全帶的救生索的地方，施工人員應檢查是否懸掛安全網。未經許可的人嚴 禁開展高空作業。

在高空作業或走動時，必須佩戴安全帽，使用安全帶或安全背帶，安全帶必須高掛低 用。嚴禁在不系安全帶，沒有安全網的情況下進行高空作業。

6.8 安全用電

任何電氣設備和工具都只能由授權人員進行操作。電器設備應該鎖好保管好，以防未 經許可的人員啟動。

工作之前，操作者檢查所有的設備和電線，所有電路都應有效接地和接零。

移動式電線和電纜(下文簡稱電纜線)必須是橡膠電纜，電纜應配置足夠容量的長度，不得使用任何有外部損壞的電線。架空電纜應符合規范要求的高度。

應針對本項目大部分露天作業，高溫、多雨以及在鋼框架內施工等容易發生漏觸電危 險提出有針對性的保護、防護措施，確保施工用電安全。

在室外或需要防水的區域使用的電纜線，其接頭應當是防雨型的。

當電纜線埋地或過路時，要用足夠厚的泥土覆蓋，或者采取其它保護措施。

當電纜線放置在地面上，或者車輛或重型設備可能壓過的路面上，要提供足夠的保護 設施對電纜線加以保護。

電線或電纜不能沒在水池內，也不能從水池上面跨過。

6.9 放射源安全運輸和儲存

X 射線機應分別儲存在項目廠區外所指定的器材倉庫中。

放射源應儲存在專用放射源暫存庫中，放射源暫存庫要按照公司放射源暫存庫管理制 度進行嚴格管理，放射源暫存庫應安排專人進行24 小時守衛，使放射源暫存庫始終處于 安全受控狀態。

放射源的儲存應嚴格按照相關法律法規的規定和公司制定的放射源儲存管理程序進行 管理。

源庫守衛要嚴防任何無關人員靠近，嚴防放射源丟失、泄漏、被盜，確保源庫安全。

放射源的運輸應做到固定路線，專人專車押運。應嚴格按照公司制定的放射源運輸管 理規定進行運輸。

運輸放射源專用車輛除駕駛員外，本行政區范圍內運輸至少有一名押運人員，去外省 市(縣)至少有兩名押運人員押運。中途嚴格按照計劃線路行駛，不得擅自停車、繞道。必須停車時須有專人看管，使放射源專用車始終處于受控狀態。

放射源在本項目的運輸和使用應嚴格按照業主、TMDI 和監理的要求進行管理。將放射 源運輸進現場和放射源在現場的運輸路線必須通過業主、TMDI 和監理的批準。

發生任何與放射源運輸和儲存有關的事故，應立即啟動應急預案進行事故處理。

6.10 輻射防護辦法

所有的射線工作人員，包括操作人員和輔助人員，都必須經過射線防護培訓，并具備一定的射線事故應對能力。

射線控制區必須根據安全需要確定范圍，每次檢測前，都要通過工作射線源情況和工地地形等確定控制區和監督區，監督區邊界處的輻射劑量:X 射線應低于1.5 微西弗，伽馬射線應低于2.5 微西弗。

射線控制區必須布置醒目的警戒線，警示燈，警示牌，并由專人守衛，任何無關人員嚴禁進入控制區。

在射線檢測過程中，無損檢測人員必須保持個人輻射報警儀開啟，當報警儀想起時立即停止工作并采取相應措施。

在射線檢測過程中，輻射監測儀必須保持開啟，并由許可的人員使用。在射線檢測過程中，守護人員必須隨時監測控制區輻射水平，如果現場劑量超標，立即通知相關人員并采取應急措施。

在射線檢測過程中，每個班組至少配備一名守護人員。守護人員應不斷監測監督區邊界的輻射劑量，確保輻射水平處于允許范圍。如果輻射水平超標，檢測工作應立即停止，應擴大監督區并監測到輻射水平處于規定值以下時才可繼續工作。

射線設備都應儲存在廠區外制定位置。

射線人員應參加周期性體檢。Page 9 of 13 6.11 廢物處置

所有有NDE 工作產生的廢物都應在工作完成后立即清理。

洗片產生的廢水有公司制定人員接收。

應根據廢物類型進行分類處理。

應根據TMDI 的要求定期將工作產生的廢物清理出工作現場。

6.12 惡劣天氣

在大雨(50 毫米/一次)或者大風(10 分鐘內平均風速超過 12 米/秒)期間，所 有的高空作業都必須停止。

為防止中暑等事故發生，當氣溫過高時，任何室外作業都應停止。

7.0 工作危險性分析

附件1 是該項目無損檢測的工作危險性分析表。

8.0 應急響應

8.1 概述 項目應急預案應根據國家相關法律法規、無損檢測類型和TMDI 的具體要求制定。

8.2 應急組織和應急預案 項目HSE 管理組應負責項目HSE 應急工作，應制定項目應急預案并通過TMDI 批準。

9.0 行為準則

所有的無損檢測人員都必須嚴格遵守由TMDI 指定的工作行為準則，嚴禁違反。

10.0 獎懲

項目部應根據員工表現每月評選出一名月度最佳員工和一名月度HSE獎，并給與獎勵。

任何違反規定的行為都將嚴格按照TMDI 規定進行處理，例如驅逐出項目現場。

違反項目安全操作規程的人員將被驅逐出項目部。

第五篇：學校后勤管理個人計劃

學校后勤管理個人計劃

后勤工作是學校整體工作的重要方面，是學校各項工作的重要基礎。特別是在實行“一費制”和實際經費十分緊張的情況下，學校要想整體生存和發展，加強后勤工作非常重要。

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，以教育教學為中心，以服務師生工作和生活為宗旨，以增收節支、勤儉辦學為出發點。進一步解放思想，立足學校實際，著眼長遠發展，堅持原則，探索創新，為教育教學提供充足的物質基礎和強有力的后勤保障。

二、日常工作

1、認真學習學校有關方針、政策和各項規章制度，提高業務水平和管理能力。

2、認真制定工作計劃，按計劃逐步推進各項工作。

3、根據每個年級和班級的人數分發課本和書籍。

4、處理外事聯絡和接待。

5、繼續加強對食堂的監管，合理選配菜肴，保證用餐質量，提高滿意度，努力把食堂建設成為師生滿意的食堂。

6、內部堅持每天至少巡視一次校園，加強學校安全、綠化、衛生、校舍及設備管理，發現問題及時處理反饋。學校各部門、各班級應在最短時間內申請維修。每月落實班級、宿舍、辦公室財產損失賠償制度。

三、工作計劃和任務

（一）改進財務工作

1、認真管理財務，做到賬務清晰、規范、公開。嚴格執行財務程序，建立各種賬目，定期向教師披露學校財務運行情況，自覺接受上級主管部門的審核和全校教師的監督。

2、規范收費，確保各項資金按時足額到位，不超標準收費，不搭便車，在學校注冊之初公開各項收費標準，自覺接受社會監督。

3、合理的費用，確保學校的正常運營。學校的生產性支出由有關部門提出，校長批準，學校購買。嚴格控制非生產性支出。學校的主要費用應提交校委員會討論批準，并提交學校領導批準。

4、明確責任，嚴格程序。報銷學校各項費用發票時，必須執行以下程序：當事人簽署簽證，主管領導核實，校長同意報銷。停止先裁后收，沒有計劃支出。絕對堅持校長“一筆”審批制度。

5、加強學校資金管理，控制學校資金外流，不得挪用、出借學校資金?？紤]到學校的生存和發展，還需要逐年償還債務。

（二）財產

1、進一步完善購物、保管、維護、使用等財產保管制度，做到賬相符、賬物相符、手續規范、票據齊全。并密切注意庫存物品的管理，使物品擺放有序，防火防盜。在緊急情況下，應妥善儲存常用材料。

2、學校對財產實行“誰使用、誰保管、誰負責”的管理制度，對財產進行登記、簽字、歸還、注銷編號，防止財產的丟失和損壞。

3、教室、宿舍、辦公室和食堂的財產由班主任和系主任負責。

在每學期開始時，每月對維護和登記進行一次檢查和記錄，后勤部門應帶頭及時處理相關問題。公共財產毀損、滅失的，負責人應當及時賠償或者修復，否則加倍處罰。維修采用自購工具。校園的簡單維護由門衛負責，宿舍的維護由任老師負責。

4、每個負責人應對本系、實驗室、教學用品和圖書館的財產負責。登記冊一式兩份，一份交學校備案。所有物品不得隨意出借：損壞或丟失由各責任人負責。

5、學校財產發生自然損壞或滅失時，由財產管理員書面報告，經綜合辦公室核實，報校長批準后登記注銷。

6、宿舍和教室的財產在學年開始時計入班級，并保證一年。門窗、玻璃、黑板人為損壞的，按價格賠償或購買、修理、修復。在學年結束時，班主任將與學校一起計算。

7、學校發放的物品應在學年結束時收集并努力回收。