第一篇：年級主任競聘演講稿

年級主任競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好!

在一中數(shù)十年的歷史中，我們每個人都有自己的位置，我們都自己在平凡的工作崗位上沿著前輩們未盡的事業(yè)繼續(xù)前行，繼續(xù)推動著一中歷史的前進(jìn)。在一中幾代人的共同努力下，一年年，一屆屆，一中成績斐然。在一中這片肥沃的土地上成長起來許許多多的優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師。我們每個一中人都為一中的團(tuán)結(jié)實(shí)干、民主創(chuàng)新、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精良的氛圍所感染，所感動、所驕傲、所自豪。每個一中人都有自身的價值，都有成功的機(jī)會，都為了自己一生的奮斗目標(biāo)而數(shù)十年如一日，任勞任怨，無怨無悔。“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”，正是我們一中人的真實(shí)寫照。

一中也是一部長江后浪推前浪的歷史，作為一個一中人不僅要干好自己的本職工作，也要關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。美國著名學(xué)者戴爾?卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)。”憑著這句話，憑著對一中的滿腔熱愛，也憑著被我們學(xué)校每一位教師的敬業(yè)精神和無私奉獻(xiàn)精神所激勵，今天我勇敢地走上臺來，競聘八年級年級主任這個職位，我相信自己有能力肩負(fù)起這副重?fù)?dān)。

我 2002年6月畢業(yè)于師范學(xué)院英語系英語教育專業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位，中共黨員。2002年8月到一中學(xué)參加工作，我從2004年參加工作至今一直擔(dān)任班主任和英語教學(xué)工作，現(xiàn)在擔(dān)任初一9班的班主任和初一9班、10班的英語教學(xué)工作。六年來，我一直被八中精神所鼓舞，在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不

斷提高自己、完善自己，雖然付出了大量心血和時間，但也收獲著成功和喜悅。2008年被評為市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。輔導(dǎo)的數(shù)位同學(xué)獲得全國英語奧賽一、二等獎。所撰寫的論文被評為省一等獎一次，省二等獎一次。2007年中考所帶班級英語成績?nèi)〉萌械谝幻弧Ｔ谒姓n任老師的共同努力下2007屆所教畢業(yè)班有3人考入一中（全校共29人），班級均分年級第五。今年中考所帶9班班級英語均分年級第一，10班班級英語均年級第三。我班有9人被一中正式錄取，加上一中擇校和分校有21人；有11人被二中正式錄取，加上二中擇校有16人，班級均分年級第一。被評為校先進(jìn)班集體標(biāo)兵3次，校先進(jìn)班集體4次，校文明班集體5次，校優(yōu)秀團(tuán)支部3次，校先進(jìn)團(tuán)支部4次，校運(yùn)會和歌詠比賽中多次取得優(yōu)異成績。2010年3月所帶三（9）班被評為市級先進(jìn)班集體，本人也被評為市級優(yōu)秀班主任。在平時生活中，作為青年教師，我關(guān)心學(xué)校工作、積極承擔(dān)責(zé)任，在學(xué)校重大活動中能夠主動做一些力所能及的事情，團(tuán)結(jié)同事、樂于助人，當(dāng)同事遇到困難時，我總是積極伸出援助之手。

以上是我參加工作以來的基本情況，還有一些不盡如人意的地方，如在理論水平和與人溝通能力方面還需提高，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更加完善自己，使自己以后的工作可以開展的更好。與現(xiàn)在的三位年級主任我都搭過班、共事過，經(jīng)過學(xué)習(xí)和思考，我想如果我競聘成功，我將從以下幾方面努力做好本職工作：

一、提升自己的服務(wù)意識

1、作為年級組的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的首要條件。要有集體觀念，在個人利益與學(xué)校工作發(fā)生沖突時，要顧全大局，全力支持學(xué)校工作，率先垂范，無私奉獻(xiàn)，要服務(wù)于每位教師，工作勤奮，任勞任怨。

2、做好上傳下達(dá)工作，在工作中，要既重感情，又講原則，善于協(xié)調(diào)，能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。同時還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理理念，提

高自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。

二、團(tuán)結(jié)好年級組各位老師

1、有一支過硬的班主任隊(duì)伍，年級的發(fā)展才可平穩(wěn)。我們年級組的各位班主任老師都是學(xué)校精心挑選出來的、責(zé)任心強(qiáng)，工作經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀老師。我當(dāng)班主任以來一直和他們在一起工作，不僅向他們學(xué)到了許多優(yōu)秀的工作方法，還使我自己在工作中更快地成長起來。與他們在一起工作是我一輩子難忘的人生經(jīng)歷。結(jié)合學(xué)校的工作任務(wù)，在重大問題上整個年級組要與學(xué)校的方針達(dá)成共識，適時召開班主任會議，不僅傳達(dá)學(xué)校的通知，還能開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。在當(dāng)前教育背景下，團(tuán)結(jié)大家齊心協(xié)力，教學(xué)上夯實(shí)基礎(chǔ)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，提高課堂效率，使整個年級學(xué)習(xí)、生活和諧有序發(fā)展。深入了解本組教師的思想情況，做好協(xié)調(diào)工作，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，營造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校各處室交辦的工作。

三、年級工作建設(shè)

1、初一年級是轉(zhuǎn)變小升初的思想過渡時期和培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，學(xué)生們好奇心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也很高，所以要嚴(yán)抓日常管理，重視行為規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。態(tài)度決定一切，沒有規(guī)矩不成方圓，繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓起，結(jié)合學(xué)校的要求，關(guān)注室內(nèi)外衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、升旗兩操、學(xué)生的考勤、課間文明休息，規(guī)范學(xué)生文明行為，配合政教處做到有要求、有督促、有總結(jié)、有表揚(yáng)，持之以恒，常抓不懈。為良好學(xué)習(xí)氛圍的養(yǎng)成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、重視養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視立志定位，關(guān)注學(xué)生會成員的發(fā)展，把他們培養(yǎng)成起到模范帶頭作用的學(xué)生。可嘗試舉辦課外活動，聯(lián)合學(xué)生會和少先隊(duì)，在教師的指導(dǎo)下，開展一些專題班會，通過各抒己見的自由

表達(dá)，能夠使得學(xué)生張揚(yáng)個性，健全人格，培養(yǎng)自信。

3、每學(xué)期按學(xué)校的計(jì)劃組織好家長會，讓家長充分了解學(xué)生的在校的學(xué)習(xí)情況，從而更好地配合教師進(jìn)行教學(xué)。

4、關(guān)心本年級各班的班級建設(shè)、班級面貌。定期舉辦班主任論壇，組織班級管理經(jīng)驗(yàn)交流，并及時做好改進(jìn)工作。

5、在期中、期末考試之后，及時召開年級質(zhì)量分析會，并在班內(nèi)召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、年級經(jīng)驗(yàn)交流大會，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以上是我的一些不成熟的想法，還請大家批評指正。平凡的工作，需要有偉大的追求來定航，平靜的生活需要用滿腔熱血去沸騰，平常的日子需要用責(zé)任感去改寫。懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感和滿腔熱血，在追求人生目標(biāo)的路途上才會激情四射，精力充沛，才會不斷跨越，學(xué)校讓我快速的成長，那么在學(xué)校提升的過程中，想承擔(dān)更多的責(zé)任，來盡自己的一份微薄之力，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，是我應(yīng)盡的責(zé)任，作為競聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，來獲得成功，如果大家覺得我合適擔(dān)任這個職務(wù)，請投我一票。但我也決不會回避失敗，不管結(jié)果如何，我都將一如既往認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。謝謝大家。

第二篇：年級主任競聘演講稿

年級主任競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

大家上午好！

今天我申報(bào)的崗位是年級主任。最近三年，工作上我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位。年級管理井然有序、思路清晰、方法得力、注重落實(shí)，打造了一個又一個極具戰(zhàn)斗力和積極進(jìn)取的優(yōu)秀年級團(tuán)隊(duì)。在教科研上注重備課組教研活動的高質(zhì)量進(jìn)行，為高質(zhì)量的課堂教學(xué)提供了有效的前提保障。在促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展上積極打造高效課堂，在教師個人成長上能夠積極提供幫助并搭建平臺，為學(xué)校的快速發(fā)展儲備了更多優(yōu)秀人才。

第三篇：年級主任競聘演講稿

年級主任競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同事們：

大家好！感謝學(xué)校為我提供了這次演講的機(jī)會，我競聘的崗位是東方實(shí)驗(yàn)初中部年級主任，希望能得到大家的信任與支持。

我認(rèn)為年級主任是學(xué)校辦學(xué)思想和各項(xiàng)方針政策的傳承者、一個年級團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的引領(lǐng)者、教育教學(xué)及安全管理的第一責(zé)任人。他既要做好服務(wù)工作，又要切實(shí)起到模范帶頭作用。

今天我將從以下兩個方面談起：

一、競聘本職務(wù)的優(yōu)勢

1、具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)。參加工作以來，除在教學(xué)一線外，在不同的崗位上或多或少的取得了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和成就，同時也得到了學(xué)校和同事們的認(rèn)可。

2、具有吃苦耐勞、踏實(shí)敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。工作以來，我一直恪守堂堂正正做人、踏踏實(shí)實(shí)做事的人生信條，愛崗敬業(yè)、踏實(shí)奉獻(xiàn)。

3、具有干好工作、做好服務(wù)工作的愿望和決心。除干好自己的教學(xué)工作外，既要為學(xué)校各處室做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，又要為班主任、科任教師提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)對年級工作省心放心。我會與本年級教師多交流、多溝通，傾聽他們的心聲，為他們排憂解難，全心全意為教學(xué)一線服務(wù)。

二、工作思路

假如這次我能競聘成功，我將努力做到讓德育工作有特色、教學(xué)工作有提升、安全工作有成效，打造出一個讓教師快樂工作、幸福生活，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長的團(tuán)體。

因此在管理上就要讓：

1、制度化管理與激發(fā)師生激情相結(jié)合。通過各種不同的方式激發(fā)出師生的激情，讓他們?nèi)硇牡耐度氲焦ぷ髋c學(xué)習(xí)中去，是我一直追求的目標(biāo)。

2、常規(guī)量化管理和激發(fā)內(nèi)動力相結(jié)合。除做好常規(guī)量化管理外，要幫助師生做好切實(shí)可行的生涯規(guī)劃，發(fā)揮目標(biāo)的引領(lǐng)作用，變被動為主動，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及各種能力。

3、個人量化和捆綁式考核相結(jié)合。除對教師和學(xué)生本人進(jìn)行常規(guī)量化外，要充分發(fā)揮集體的智慧和力量，做好教研組建設(shè)與班級學(xué)習(xí)小組、行政管理小組和科研小組建設(shè)，加強(qiáng)班主任與科任教師、班主任與生活老師的聯(lián)系和溝通，并對他們進(jìn)行捆綁式考核，讓小組內(nèi)互幫互助、互督互學(xué)，使整體水平大幅度提高。

4、班主任管理和學(xué)生自主管理相結(jié)合。學(xué)生自主管理是班級管理的一種有效形式，因此要在班主任的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓整個班級管理人人有事做、事事有人做，人人是管理者，人人也是被管理者，讓他們在相互監(jiān)督、相互幫助中學(xué)習(xí)成長。

以上是我的一些粗淺想法，由于時間關(guān)系，其他觀點(diǎn)和看法就不在這里一一贅述，若有不妥之處，還望各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正，我的演講到此結(jié)束，感恩大家的聆聽。

邵增峰

2020年8月13日

第四篇：年級主任競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!

美國著名學(xué)者戴爾?卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)。”憑著這句話，憑著對實(shí)小的滿腔熱愛，也憑著對我校教師的敬業(yè)精神和無私奉獻(xiàn)精神的感動，今天我勇敢地走上臺來，競聘低年級年級主任這個職位，我相信自己有能力肩負(fù)起這副重?fù)?dān)。

1996年，從德州師專畢業(yè)的我走上中學(xué)歷史教學(xué)的工作崗位。07年被應(yīng)聘到實(shí)小任教。五年來我虛心學(xué)習(xí)、請教；并積極參加各種教研活動。先后被學(xué)校授予“書香教師”、“優(yōu)秀班主任”等稱號，并獲校“創(chuàng)新杯”教學(xué)比武一等獎，演講比賽特等獎，禹城市小語教師基本功比賽一等獎、“優(yōu)質(zhì)教案”獲禹城市優(yōu)秀教科研成果一等獎、以及德州市小語教學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎。

在11年的省遠(yuǎn)程研修和12年的國培遠(yuǎn)程研修中均以突出的成績獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號。

我想如果我競聘成功，我將從以下兩個方面做好本職工作：

一、提升自己的服務(wù)意識——服務(wù)于學(xué)校工作，服務(wù)于每位教師

首先，作為年級組的帶頭人，必須具備高度的責(zé)任感。在個人利益與學(xué)校工作發(fā)生沖突時顧全大局，全力支持學(xué)校工作，率先垂范，無私奉獻(xiàn)。

其次，深入了解本年級教師的思想情況，做好上傳下達(dá)工作。在工作中，要既重感情，又講原則，善于協(xié)調(diào)，不說消極的話，營造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校各處室交辦的工作。

同時結(jié)合本學(xué)期我校教室都配備了多媒體的現(xiàn)狀，充分利用自身熟悉word編輯、課件制作等優(yōu)勢服務(wù)于每位教師，搞好年級組教學(xué)工作。

二、求真務(wù)實(shí)，搞好年級管理工作

首先，結(jié)合學(xué)校的工作任務(wù)，在重大問題上整個年級組要與學(xué)校的方針達(dá)成共識。教學(xué)上夯實(shí)基礎(chǔ)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，提高課堂效率，使整個年級學(xué)習(xí)、生活和諧

1有序發(fā)展。

其次，科學(xué)制訂年級工作計(jì)劃，細(xì)化量化工作目標(biāo)，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任分工。因班制宜，因人制宜，分類指導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)方方面面的典型和亮點(diǎn)，調(diào)動一切積極因素，搞好年級工作。

再次，關(guān)心各班班級建設(shè)、班級面貌。定期舉辦班主任論壇，組織班級管理經(jīng)驗(yàn)交流，并及時做好改進(jìn)工作。

最后，每學(xué)期按學(xué)校計(jì)劃組織好家長會，讓家長充分了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，從而更好地配合教師進(jìn)行教學(xué)。

這就是我——一位熱愛教育事業(yè)的小語教師，一位擅長編輯和課件制作的“文人墨客”，一位真誠善良樂于助人的古道熱腸，一位“人小”“膽大”前來競聘的平凡女子，如果大家覺得我合適擔(dān)任這個職務(wù)，請投我一票吧！

不管結(jié)果如何，我都將一如既往認(rèn)認(rèn)真真地工作，踏踏實(shí)實(shí)地做人。

謝謝大家！

第五篇：年級主任競聘演講稿

導(dǎo)語：年級主任受校長委托在主管校長及各處室的領(lǐng)導(dǎo)下對本年級教師、學(xué)生全面負(fù)責(zé)。下面是小編搜集整理的年級主任競聘演講稿。歡迎閱讀及參考！

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一、年級主任競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

大家上午好！

今天我申報(bào)的崗位是年級主任。

大家知道，年級主任崗位是個極具挑戰(zhàn)性的崗位，她承載著學(xué)校太多教育教學(xué)工作的有效落實(shí)，肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的太多期望和重托，我喜歡這個挑戰(zhàn)性崗位，我有信心完成這個期盼和這個重托，我認(rèn)為這個崗位是能夠使我的事業(yè)更好更長遠(yuǎn)發(fā)展，能夠?qū)崿F(xiàn)我為學(xué)校快速發(fā)展多做貢獻(xiàn)的理想。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表，我已在這個崗位上奮斗了十年，尤其是最近三年，在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和各位同事的理解、幫助和配合下也取得了一定成績，尤其是xx年和老師們一起圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的高考任務(wù)，為學(xué)校第三次創(chuàng)業(yè)和快速發(fā)展涂上了重彩的一筆。最近三年，工作上我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位。年級管理井然有序、思路清晰、方法得力、注重落實(shí)，打造了一個又一個極具戰(zhàn)斗力和積極進(jìn)取的優(yōu)秀年級團(tuán)隊(duì)。在教科研上注重備課組教研活動的高質(zhì)量進(jìn)行，為高質(zhì)量的課堂教學(xué)提供了有效的前提保障。在促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展上積極打造高效課堂，在教師個人成長上能夠積極提供幫助并搭建平臺，為學(xué)校的快速發(fā)展儲備了更多優(yōu)秀人才。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表，如果今天我能有幸再一次獲得大家的支持和幫助，我將繼續(xù)珍惜這個機(jī)會；繼續(xù)一如既往、努力拼搏；繼續(xù)思路清晰、埋頭苦干、團(tuán)結(jié)同事，共同打造更為優(yōu)秀的年級教師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校的發(fā)展添磚添瓦；繼續(xù)和同事們并肩戰(zhàn)斗為學(xué)校的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量；繼續(xù)在力所能及的情況下關(guān)愛同事、幫助同事；繼續(xù)盡最大努力促進(jìn)年級教師的專業(yè)化發(fā)展和個人成長。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表，年級主任這個舞臺雖小，但我知道，心有多大，你的舞臺就有多大，我愿意在這舞臺上演繹出我的理想、我的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)我的人生價值。

謝謝大家的支持和幫助！我的演講完了！謝謝！

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二、年級主任競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，大家好！

我叫xxx，35歲，中共黨員，本科，小教一級教師。今天我競聘的崗位是政教處副主任一職。

在我們靈寶市一小學(xué)繼往開來的新起點(diǎn)上，感謝學(xué)校給我們青年教師提供這樣一個自我展示的平臺。我參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競聘原因有兩點(diǎn)：

1、不負(fù)青春、勇挑重?fù)?dān)。希望在新的工作崗位上得到進(jìn)一步的錘煉、提高，促使自己更快的成長，為一小的發(fā)展盡微薄之力。也希望大家能給我一個挑戰(zhàn)自我、超越自我的舞臺和機(jī)會。

2、真誠感謝、大愛傳遞。還記得第一次校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)班聽課，我站在講臺上渾身發(fā)抖，緊張的大腦一片空白幾次斷片不知該講什么；從十年前的語無倫次到今天的侃侃而談，從十年前的不知所措到今天的落落大方，這一路走來有多少良師益友在我困難的時候拉我一把，在我退縮的時候給我鼓舞與勇氣。是一小這片沃土培養(yǎng)了我，我深知每一次的進(jìn)步，每一分的收獲都蘊(yùn)含了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我的支持和幫助，此時此刻，我只想對大家真誠的說一聲謝謝。

競聘這一職務(wù)，我認(rèn)為自己具有以下優(yōu)勢：

優(yōu)勢

一、我具有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。有時為了能把工作做得更好，為了能及時完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，我經(jīng)常犧牲休息時間加班加點(diǎn)，從不計(jì)較個人得失。拄著拐杖給孩子們上課，早上做完手術(shù)縫了8針，下午依然站在了講臺上，家住焦村的我，在一小10年的日月中，雖稱不上披星戴月，但風(fēng)雨無阻，從不因?yàn)榧依锏倪h(yuǎn)遲到早退。

優(yōu)勢

二、我具有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的工作管理能力。

自任教以來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)兼班主任工作，并先后在科室兼職、擔(dān)任語文教研組長、年級主任等工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，練就了我組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力，為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

優(yōu)勢

三、我具有豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn)

在xx年的教學(xué)生涯，其中xx年擔(dān)任班主任工作，經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，積累了一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有了自己的一套班級管理方法，所帶班級多次被評為校級優(yōu)秀班集體，先后被評為靈寶市、三門峽市“優(yōu)秀班主任”，所帶班級被評為 “三門峽市文明班級”。

優(yōu)勢四是我的個性優(yōu)勢。性格熱情活波，喜歡唱歌跳舞，年年參與藝術(shù)節(jié)的節(jié)目編排，所編排的節(jié)目《花木蘭》曾獲市政府頒發(fā)的優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。我有童心，有愛心，喜歡蹲下身子做學(xué)生的朋友，樂于傾聽他們的聲音，和每一屆學(xué)生之間都建立了深厚的感情。

政教工作繁重復(fù)雜，小到一片垃圾的衛(wèi)生檢查，一根筆的好人好事，大到一個學(xué)生終身行為習(xí)慣的養(yǎng)成，一座學(xué)校校風(fēng)校貌的整體建設(shè)。下面我想談兩點(diǎn)自己不成熟的工作設(shè)想。

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)出成績。

班主任工作的繁重瑣碎，艱辛不易。但我時常反思，為什么有的班主任工作做的輕松高效、得心應(yīng)手呢？我認(rèn)為這需要一個幫助——開展班主任結(jié)對子活動；一個引領(lǐng)——發(fā)揮優(yōu)秀班主任的輔射作用，以點(diǎn)帶面，以個體帶動群體。

2、養(yǎng)成教育要見實(shí)效。

養(yǎng)成教育可以通過以年級文化為依托，進(jìn)行養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級的整體情況，確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)，并相應(yīng)地開展年級、班級活動。將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長，家校合作，朝著共同的目標(biāo)努力。自制評價手冊與學(xué)生的成長紀(jì)錄冊相結(jié)合，使之與學(xué)校德育活動一一對應(yīng)，使評價落到實(shí)處。期末，年級通過考查測試和評價，確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，長此以往，“習(xí)慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會取得實(shí)效。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，如果您對我充滿信心，就請助我一臂（筆）之力，我定不負(fù)眾望！如若落聘，說明我還需努力，希望大家能繼續(xù)幫助我，讓我更快的成長起來！我的演講到此結(jié)束，再次謝謝大家對我的支持和幫助！

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三、年級主任競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家下午好！很高興參加此次競聘。我的演講分為三個部分：自我介紹、工作經(jīng)歷、對競聘崗位的認(rèn)識。

一、自我介紹

我叫某某某，今年38歲，2000年畢業(yè)于某某師專。畢業(yè)后工作于某某中學(xué)，擔(dān)任初中數(shù)學(xué)課教學(xué)及班主任工作。2011年愛人博士畢業(yè)進(jìn)入某某學(xué)院工作，在市政府的安排下，我于2012年11月份調(diào)入美麗的某某學(xué)校。

二、工作經(jīng)歷

在某某中學(xué)，我教過三屆學(xué)生，都是倆班，并擔(dān)任班主任。因?yàn)楣ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)成績優(yōu)異，曾獲得“某某中學(xué)學(xué)科帶頭人”、“某某區(qū)三八紅旗手”、“某某區(qū)優(yōu)秀班主任”、“某某區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號。

調(diào)入某某學(xué)校后，在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我任教小學(xué)一年級的語文課及班主任工作。從九年級數(shù)學(xué)到一年級語文，幾乎是從“得心應(yīng)手”一下子變成了“一無所知”。接班時恰好學(xué)到《靜夜思》一課，教寫字、識字、讀課文，雖然內(nèi)心極其忐忑不安，但似乎也能教得了。過了幾天，做了一張拼音部分的試卷，我才真正遭受了巨大的打擊！具體題目忘記了，只記得當(dāng)我把整體認(rèn)讀音節(jié)“yuan”讀成“義務(wù)按原”的時候，幾十張小嘴一起喊“錯了，是yuan！” 當(dāng)時腦袋嗡一下就大了！不對嗎？我記得小時候老師是教的是“義務(wù)按原”啊！我強(qiáng)作鎮(zhèn)定，故作輕松的說：哦，老師不小心讀錯了。

經(jīng)過了此次慘痛的教訓(xùn)，我決定變被動為主動，絕不能再鬧這樣的笑話！為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我購買了于永正老師的《我怎樣教語文》、《于永正課堂教學(xué)實(shí)錄》，馬玲老師的《孩子的早期閱讀課》等書，潛心學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我大致明白了語文課該怎么上，理解了閱讀對孩子一生學(xué)習(xí)的重要性。在后來的教學(xué)中，我采用“字源識字法”進(jìn)行識字教學(xué)，并帶領(lǐng)學(xué)生們背誦兒歌、童謠，共讀繪本故事，經(jīng)過不懈的努力，班內(nèi)掀起了班級共讀、親子共讀的高潮。就這樣，我居然教了三年一年級語文，并且在最后一年時，執(zhí)教了全市閱讀能力提升工程的公開課《一根羽毛也不能動》。

2015年9月，我終于競聘成功五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，回歸了老本行。回歸后，心里那個踏實(shí)，終于可以干點(diǎn)兒順手的了。每天我早到晚走，認(rèn)真工作，心想這下應(yīng)該沒啥問題了吧？可沒想到事實(shí)遠(yuǎn)非預(yù)料的那樣簡單！我不清楚學(xué)生前面學(xué)了什么，也不明白小學(xué)生和中學(xué)生居然有如此大的不同。很多情況下，我拿一支粉筆苦口婆心的講了半天，很多學(xué)生居然似懂非懂。自信的小船說翻就翻！

有了以前的經(jīng)驗(yàn)，我決定再次求助于最博學(xué)的老師——書籍。我開始研讀魏智淵老師的《蘇霍姆林斯基教育學(xué)》、美國作家柯普蘭的《兒童怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》等書。通過學(xué)習(xí)，我理解了小學(xué)生的思維特點(diǎn)，掌握了一些科學(xué)的教學(xué)方法，經(jīng)過不懈地努力，最終圓滿完成五年級的教學(xué)任務(wù)。

三、對競聘崗位的認(rèn)識

如果競聘成功，我將做到以下幾點(diǎn)：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平，做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

2、提升自己的服務(wù)意識。要有集體觀念，在個人利益與學(xué)校工作發(fā)生沖突時，要顧全大局，全力支持學(xué)校工作，要服務(wù)于每位教師，工作勤奮，任勞任怨。

3、做好上傳下達(dá)工作，在工作中，要既重感情，又講原則，善于協(xié)調(diào)，把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。同時還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理理念，提高自己的工作能力。

4、團(tuán)結(jié)好年級組各位老師，大家齊心協(xié)力，教學(xué)上夯實(shí)基礎(chǔ)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，提高課堂效率，使整個年級學(xué)習(xí)、生活和諧有序發(fā)展。

我的演講就要結(jié)束了，耳邊似乎又響起了作家張曉風(fēng)的話：學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡欣、誠實(shí)又穎悟的小男孩。多年以后，你將還我一個怎樣的青年？各位老師，讓我們共同攜起手來，不負(fù)家長和社會的期待，加油！前進(jìn)！